兒童繪畫心理學理論與分析技術差別在哪里？心理投射態度愿望情緒環境中的事物他人個人情緒對外界事物的影響個人從經驗出發作了錯誤的判斷投射小游戲對于結了婚的成年人而言，房子繪畫則可能反映與配偶的關系。窗內完全拉上窗簾或者有百葉窗：反映個體退縮，對人際交往抵抗。善于決斷，統帥，有耐性。對自己的智力極其自信，精力充沛，追求精神層面的滿足。從事管理工作，善于管理團隊。直覺很強，易沖動，多重性格，控制欲強，任性，自私。自我反省，關注自我，內向，沉默的性格。出現在兒童的畫中，表現他們未發展成熟的概念形成能力，因此在表現時有很大的自由。在研究中發現，具有閱讀困難的兒童，如果父母再給予很大的壓力就會畫這種畫。性格開朗，社交廣泛，執行能力強，有決斷力。表明對作者而言，生命能量和成長最重要，作畫者首先考慮的是生存問題，那些在腦子里盤旋著“生還是死”問題的人，往往會先畫樹。表明高層次的報復，會努力達到目標。用模糊的（中立的）刺激來探究人格的深層，引發出能夠反映被壓抑為無意識的經驗、欲望、情緒的反應。墻的描繪力度及詳細程度與自我的力量有關。2、房頂的大小反映個體在幻想世界中投入的精力以及在幻想中得到滿足的程度。投射測驗

用模糊的（中立的）刺激來探究人格的深層，引發出能夠反映被壓抑為無意識的經驗、欲望、情緒的反應。繪畫心理分析種類自由繪畫規定內容的繪畫完形繪畫畫人自畫像對自我的評價及認同家庭動力圖家庭成員間的交流互動情況情感依賴情況學校動力圖學生在學校中人際關系及情緒情感畫樹人的成長歷程和感受房、樹、人人格整合程度對待家庭、親情的態度對自我成長的看法如何分析圖畫？直觀的凝視從不太尋常、極具特征的部分進行分析畫的基調，畫面的大小，畫面位置，用筆力度，線條特征畫面大小非常大有可能是一種攻擊性傾向，可能因內心的無力感而表現出的外在的防御機制，表現出情緒化、躁動的傾向非常小表現出對自我評價較低，拘謹、膽怯和害羞的傾向，可能缺乏安全感，情緒低落，有退縮傾向。畫面在紙的上方且較小時，變現出作者心理能量較低。畫面位置中間上部下部最普遍的情況，代表了安全感處于紙的正中央，可能表明沒有安全感，在人際關系上比較固執。表明高層次的報復，會努力達到目標。也可能代表一種樂觀，有時是一種不合理的樂觀。表示沒有安全感，缺乏自信，需要外部支持，依賴別人，害怕獨立，避免嘗試新的東西或者沉迷于幻想中。邊緣代表一種匱乏感，情緒低落傾向或悲觀主義傾向。煙囪中放出濃煙：反映個體極度的憤怒，也象征著家庭的沖突引起的情感擾亂。家庭成員間的交流互動情況在動態的圖中，作畫的先后順序有不同的意義，最先畫的部分對作者是最要的。出現在兒童的畫中，表現他們未發展成熟的概念形成能力，因此在表現時有很大的自由。窗內完全拉上窗簾或者有百葉窗：反映個體退縮，對人際交往抵抗。善于決斷，統帥，有耐性。個人從經驗出發作了錯誤的判斷家庭成員間的交流互動情況表示沒有安全感，缺乏自信，需要外部支持，依賴別人，害怕獨立，避免嘗試新的東西或者沉迷于幻想中。窗戶是個體與環境關系的另一個象征。只畫一個大大的頭部，沒畫身體直覺很強，易沖動，多重性格，控制欲強，任性，自私。性格明朗開放，心胸寬廣，粗枝大葉，精力充沛。（如果不是畫自己，表明對所畫人的特別情感。2、房頂的大小反映個體在幻想世界中投入的精力以及在幻想中得到滿足的程度。人像畫分析自畫像與實際自我的相符程度如果畫中人的年齡與作者相比顯得小和多，表明作畫者的心態不成熟。如果畫中人的形體與作畫者現實情況相差很遠，表明作畫者對自己體形不滿。1、人物整體信息沒有畫全（最多只出現大半身的人）缺乏對自身的整體認識卡通或過分抽象的畫防御心態，想要隱藏自己，不想表露真實自我。拒絕和對抗的態度，或者智商不高。只畫頭部A.只畫一個大大的頭部，沒畫身體對自己的智力極其自信，精力充沛，追求精神層面的滿足。強烈的控制欲，不太關心別人的感受，富于想象力，喜歡發號施令。擁有較高學歷或從事需要以智力為主的工作。B.只畫一個適中的頭部能夠有節制地控制自己的欲望，考慮問題周全、實際。從事管理工作，善于管理團隊。過于壓抑自己的欲望，過于考慮別人的感受，易受別人的影響，精神匱乏。喜歡學習，喜歡從事以腦力勞動為主的工作，喜歡幻想，自以為是。C.只畫一個小小的頭部2、人物部分信息眼睛大眼睛用感性的方式了解世界；外向，積極的性格，容易相信別人，易受外界影響。小眼睛原則性很強，理性，專注，意志堅強；自我反省，關注自我，內向，沉默的性格。圓眼睛直覺很強，易沖動，多重性格，控制欲強，任性，自私。修長眼慈悲，悠閑自在，思慮深淵，極強的創造力、包容力、洞察力；善于決斷，統帥，有耐性。耳朵沒有耳朵很少傾聽別人的意見。只畫耳朵外邊輪廓只聽內容的大概。完整的耳朵聽的非常仔細。把耳朵畫在頭發里面喜歡偷聽、竊聽。鼻子沒有畫鼻子沒有主見，缺乏精力。強調鼻子有主見；有攻擊性傾向；有性方面的障礙。大鼻子有領導能力，獨善其身。小鼻子協調性不強。長鼻子注重理論，缺乏執行力。短鼻子直覺強，易沖動。鼻孔大性格明朗開放，心胸寬廣，粗枝大葉，精力充沛。鼻孔小氣量小，懦弱多疑，比較吝嗇、節儉，說話嘮叨，處事狡猾。嘴巴強調嘴巴強調說話和吃，追求感官享受，有強烈的表達欲望，嘴巴涂成紅色強調女性特征。沒有嘴巴不愿與人溝通，情緒低落。露出牙齒的嘴巴成人：思想幼稚，攻擊性強，有虐待傾向。大嘴巴有夢想，有希望，志氣很高，生命力旺盛；性格開朗，社交廣泛，執行能力強，有決斷力。小嘴巴做事小心謹慎，有求知欲，神經質，敏感，依賴心重，缺乏執行力和耐力。樹木人格圖分析分布領域上方領域（樹冠）被開發的意識和屬于精神生活的所有內容中間領域（樹干）情緒、感情和感覺下方領域（樹根）跟本能、無意識的經驗相關只畫一個大大的頭部，沒畫身體空窗戶：個體在社交中沒有任何的技巧，十分爽朗，沒有任何老練的痕跡，往往容易莽撞。在青少年中，如果父母對他們的社會適應或學習活動給予太多壓力也會出現這種畫。相對于加重強墻壁邊緣的個體，這種個體已經接受了失敗，不再作任何抵抗和掙扎，采取的是消極的防御方式。只畫一個大大的頭部，沒畫身體畫的基調，畫面的大小，畫面位置，用筆力度，線條特征表明高層次的報復，會努力達到目標。2、房頂的大小反映個體在幻想世界中投入的精力以及在幻想中得到滿足的程度。家庭成員間的交流互動情況原則性很強，理性，專注，意志堅強；防御心態，想要隱藏自己，不想表露真實自我。有研究發現，對于兒童來講，房子反映了他們的家庭狀況和他們與兄弟姐妹間的關系；2、房頂的大小反映個體在幻想世界中投入的精力以及在幻想中得到滿足的程度。原則性很強，理性，專注，意志堅強；反映被試不愿意與外界接觸，或者只愿意以自己的方式與外界接觸。房、樹、人的分析根據伯斯（RobertBurns，1987）的觀點，在動態房——樹——人圖中，房屋代表我們的生命實體，樹象征著生命的能量、能量水平和能量的方向，人象征著導演也代表著自我形象。有研究發現，對于兒童來講，房子反映了他們的家庭狀況和他們與兄弟姐妹間的關系；對于結了婚的成年人而言，房子繪畫則可能反映與配偶的關系。樹和人都反映了關于人格的核心部分。在動態的圖中，作畫的先后順序有不同的意義，最先畫的部分對作者是最要的。先畫樹表明對作者而言，生命能量和成長最重要，作畫者首先考慮的是生存問題，那些在腦子里盤旋著“生還是死”問題的人，往往會先畫樹。先畫房屋作畫者對自己的身體和家庭非常關注。先畫人對自己的關注。（如果不是畫自己，表明對所畫人的特別情感。）房樹人繪畫分析的線索（一）房頂1、幻想世界的象征2、房頂的大小反映個體在幻想世界中投入的精力以及在幻想中得到滿足的程度。房頂大房頂表現個體沉浸在自己的幻想中，與外界世界斷絕了關系；有時精神分裂癥個體會畫大屋頂，并在屋頂上畫出窗和門的外置，反映個體完全生活在幻想世界當中。沒有房頂個體幻想活動的另一個極端表現，反映個體失去幻想能力。通常在智力低的個體中出現，他們缺乏必要的表象能力。對于智力正常的個體，反映畏縮的人格，或者個體十分重視現實世界有很明確的目標。強調屋頂反映個體努力抑制幻想的失控，這種繪畫在嚴重精神分裂癥個體中常見，在焦慮癥個體中也常見。反映個體害怕釋放出幻想，害怕因此導致行為失控或歪曲對現實的知覺。也可能代表一種樂觀，有時是一種不合理的樂觀。成人：思想幼稚，攻擊性強，有虐待傾向。煙囪中放出濃煙：反映個體極度的憤怒，也象征著家庭的沖突引起的情感擾亂。出現在兒童的畫中，表現他們未發展成熟的概念形成能力，因此在表現時有很大的自由。外向，積極的性格，容易相信別人，易受外界影響。善于決斷，統帥，有耐性。從不太尋常、極具特征的部分進行分析擁有較高學歷或從事需要以智力為主的工作。只畫一個大大的頭部，沒畫身體性格明朗開放，心胸寬廣，粗枝大葉，精力充沛。畫的基調，畫面的大小，畫面位置，用筆力度，線條特征在青少年中，如果父母對他們的社會適應或學習活動給予太多壓力也會出現這種畫。畫的基調，畫面的大小，畫面位置，用筆力度，線條特征喜歡學習，喜歡從事以腦力勞動為主的工作，喜歡幻想，自以為是。作畫者對自己的身體和家庭非常關注。（二）墻墻的描繪力度及詳細程度與自我的力量有關。破碎的墻反映分裂的自我加重墻的邊緣反映個體過分警惕，努力用意識去維持自我的穩定，常出現在精神崩潰的早期。墻壁的線條十分清淡，或未曾畫完反映個體人格即將崩潰，自我的控制能力虛弱，且已經不再采取任何補償性的防御方式。相對于加重強墻壁邊緣的個體，這種個體已經接受了失敗，不再作任何抵抗和掙扎，采取的是消極的防御方式。透明的墻出現在兒童的畫中，表現他們未發展成熟的概念形成能力，因此在表現時有很大的自由。而對于成人來講，這表現個體智力低下或者有嚴重的精神分裂癥。（三）門門反映個體與環境的聯系。門相對于房子顯得很小反映個體抵抗與環境的聯系，在人際交往的付出與給予關系中表現為退縮，建立社會聯系的能力受到抑制，與個體的害羞、膽怯行為有關。不愿暴露自己的情感，避免由此帶來的傷害。門離房子的地平線太高反映被試不愿意與外界接觸，或者只愿意以自己的方式與外界接觸。門相對于房子顯得很大在臨床中發現與個體過分依賴他人的性格有關門是開著的如果被試表示房子有人住，則表示個體渴望得到他人溫暖的情感；如果房子是空的，反映個體極度脆弱，缺乏適當的自我防御。門上有鎖或把手反映個體的防御心理十分敏感，常常是缺乏安全感的表現，在偏執人格中常出現。（四）窗戶窗戶是個體與環境關系的另一個象征。窗戶上鎖：反映個體對外界的危險過分恐懼，采取過度的防御，在偏執人格的個體中常出現。窗內完全拉上窗簾或者有百葉窗：反映個體退縮，對人際交往抵抗。窗內的窗簾全部打開或開了一部分：個體傾向于控制與環境的關系，通常這種個體有一定的焦慮，在人際交往中顯得老練。空窗戶：個體在社交中沒有任何的技巧，十分爽朗，沒有任何老練的痕跡，往往容易莽撞。窗戶的線條加粗：個體常常在口頭表達上有一定