課題名稱實現高質量發展課型理論課復習實訓課□習題其他□（）授課時間課時數1課時授課班級23級幼教教學內容分析本課是《中國特色社會主義》的第五課《推動高質量發展》的第二框“實現高質量發展”。介紹了我國經濟發展的工作主線、戰略目標和建設創新型國家的重要性。學情分析1.能協作完成部分學習任務，能提出問題，但對問題的思考能力不夠，對資源中教學知識點的歸納能力較差。2.喜歡專業實踐課程，對文化課、理論課缺乏興趣。教學目標1.了解高質量發展的內涵，理解我國深化供給側結構性改革的意義和總要求。2.了解現代化經濟體系的內涵，理解建設現代化經濟體系的重要性和舉措，理解加快建設創新型國家的必要性，認同推動創新發展的戰略舉措，向大國工匠學習，勇于創新。教學重點供給側結構性改革；建設創新型國家的重要意義教學難點建設創新型國家的重要意義教學準備（教學資源）教材；教案；課件；視頻資源教法討論法，講授法，問答法學法小組合作法，自主探究罰教學過程教學環節學生活動教師活動設計意圖課前準備課前讀書知識回顧知識鞏固引入5分鐘1.播放視頻《高質量發展會給我們帶來什么新變化？》，提問：觀看視頻，你會發現哪些重要信息？有何感受？2.點評。1.觀看視頻，回答問題。2.聆聽。通過視頻，啟發學生思考當前經濟發展存在的問題，認識供給側結構性改革。任務115分鐘一、供給側結構性改革1.提問：供給側改革到底是什么？2.點評3.播放視頻《供給側結構改革》。4.小結“什么是供給側結構改革”。5.閱讀教材回答：深化供給側改革要怎么做？6.點評并小結。1.學生根據自己的認識和理解進行回答。2.聆聽3.觀看視頻。4.聆聽。5.思考并回答問題。6.聆聽。通過視頻增強學生的興趣，加深對供給側結構性改革的印象。任務215分鐘二、實現高質量發展1.展示《十九大報告》片段，說明當前我國的經濟發展形式。2.講授“國家強，經濟體系必須強”，要建設什么樣的經濟體系。3.強調“構建現代化經濟體系的重要性”。4.引出問題：如何理解現代化經濟體系？又該如何構建這一體系？。5.講授“現代化經濟體系的內涵以及構成”。1.閱讀“十九大報告”，聆聽。2.聆聽。3.聆聽。4.思考問題。5.聆聽。6.觀看視頻，思考并回答問題。7.聆聽。8.聆聽。通過小視頻，引起學生興趣，幫助學生理解知識點，使課堂更為生動有趣。6.播放視頻《建設現代化經濟體系如何發力》，提問：觀看完視頻，你有何啟發。7.點評，對學生的回答進行匯總。8.講授如何建設現代化經濟體系，以實體經濟為基、建設彰顯優勢協調聯動的城鄉區域發展體系。9.探究與分享：結合材料并聯系實際，說一說我國為什么要加快科技創新，掌握全球科技競爭先機。10.點評，建設創新型國家的必要性。11.展示《習語》。12.播放視頻，提問：如何建設創新型國家？9.閱讀材料，思考并回答問題。10.聆聽。11.閱讀《習語》。12.觀看視頻，討論并回答問題。13.聆聽。14.觀看視頻。15.聆聽。16.觀看視頻。13.點評。14.展示材料《黃旭華院士》，播放視頻《歷屆國家最高科學技術獎獲獎人》。15.得出結論“要堅決實施科教新國戰略”。16.播放視頻《實施科教興國戰略》。17.小結“如何建設創新型國家”。17.聆聽。評價總結5分鐘播放音樂：《我們都是追夢人》，在音樂中講述結語。聆聽。營造氛圍，帶動學生的情緒。課后作業完成課后選擇題。教學反思一、在組織教學活動的精確度方面還要加強，如：教學環節時間上的把握。二、不能很好地兼顧學習活動中學生的個別差異，應該給每個學生更多地充分展示自我機會，對學生的個性化的評價