第4頁共4頁2024-2025學年農村小學語文教研工作計劃在不知不覺中，春天的腳步已悄然而至，在這春意盎然的季節里，我們迎來了新學期的到來。新的學期，新的開始，新的希望，為了鞏固我校近幾年語文教學所取得的成果，并在新的學期取得更大成績，為給全體語文教師提供更廣闊的教學舞臺，充分發揮他們的教學能力，使學生在和諧、愉快的氣氛下學習語文知識，根據學校對語文教學的有關指示，再結合我語文組工作實際，特制訂____-____學年第二學期語文教研組工作計劃如下：一、指導思想本學期我校語文教研組本著以教師為主體，以問題為動力，以課題為載體，以新的課改理念為導向，繼續以深化課堂和教學改革為主題，以全面提高教學質量為目標，以各年級備課組為依托，充分發揮教研組研究、指導、服務的職能，努力提高語文課堂教學效率，扎實有效開展語文學科教學研究，重點探討作文教學模式與方法，培養學生寫作的能力。二、工作目標1、營造快樂課堂教學，讓學生快樂學習、體驗語文學習的快樂。2、全體老師爭優秀示范教師，推出____名優秀示范教師，打造尹集小學語文品牌。3、創低年級特色課堂教學，____年級學生識字量達____字以上;中高年級繼續抓好新課堂，搞高閱讀量，一學期閱讀達____0字，每日一記，做到“不動筆墨不看書”。4、按時高質量的完成學校規定的各種常規工作。5、創建“優秀年級組”，切實加強年級組教學研究，提高年級組教學研究能力，積極參加各種活動，力爭取得好成績，爭當優秀年級組。三、工作要求及措施結合學校實行課改方案，繼續深化我校小學語文課堂改革。在新學期里，我們要做到備課要精心，上課要認真。1、各教師認真擬定好教學計劃和輔導學生的計劃。在教學中，要特別重視對學生學習方法的指導和良好習慣培養，做好輔優補差的工作。2、備課要充分，目標要明確;上課要認真，方法要靈活;作業布置要突出重點，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾。3、挖掘教材的精髓，努力追求課堂教學的新境界。本學期，我校語文教研組努力追求課堂教學的新境界，挖掘教材的精髓，集思廣義，進行教研活動，把課文吃透、吃準、吃精。使語文課堂變成充滿生命力的課堂，充滿人文關懷的課堂，充滿問題探索的課堂，充滿語文魅力的課堂，充滿教學智慧的課堂。4、每人每周聽課不少于____節，同時做好聽課記錄及聽后反思5、養成多看書，看好書的習慣，多參加校內外的專題講座、教材培訓、教學交流和觀摩等活動6、提高廣大語文教師的語文素養。語文教師要錘煉自己的教學語言，讓自己的課堂教學語言變得準確、生動、形象，為學生示范。語文教師要博覽群書，真正成為學生的良師益友。語文教師還要學會寫教育筆記，作好教育反思。教育家第多惠斯說：“正如沒有人把自己所沒有的東西給予別人一樣，誰要是自己還沒有發展、培養和教育好，他就不能發展、培養和教育別人?！币氤蔀檠芯啃徒處?，首先要成為愛讀書的教師，多讀書、Ф梁檬椋形成豐厚的文化積淀，打造亮麗的精神底色，讓書香伴隨教師一路同行。四、各月活動安排：____月份1、集體備課。2、研討課安排3、組織語文教研組的聽、評課活動。4、新年亮相課：作文教學探討安排5、教學常規檢查____月份-____月份1、繼續開展作文教學探討，安排探討課的開展。2、語文活動。（1）、一、二年級寫字比賽。（2）、三、四年級鋼筆字比賽。（3）、五、六年級作文競賽。3、教學常規檢查4、進行期中考試。5、各年級小結期中測試情況，明確后半學期的目標。____月份：1、檢查學生作業和教師教案。2、各年級制訂期末復習計劃。3、組織1-____年級期末測試。4、教研組工作總結。5、教師收集有關資料及教學心得，并上交論文或案例。6、復習課展示，進行全面復習。2024-2025學年農村小學語文教研工作計劃（二）一、指導思想依據學校總體工作計劃及教學工作要點，我們將充分利用學校全面質量管理的契機，在小教部語文教研的指導下，穩步推進新課程改革的實施。我們致力于將先進的教育理念轉化為實際行動，積極參與課堂教學改革，確保素質教育得到有效落實。同時，我們將不斷培養和提升學生的實踐能力和創新精神，更新教育觀念，改進教學方法，追求創新與發展，努力提升教學質量，促進每位學生的全面發展。二、工作目標1.力爭保持本年級語文教學質量在同類學校中名列前茅。2.確保本年級語文成績合格率達到既定目標，并力爭實現更高比例。三、工作要點1.深入學習課改精神，樹立正確的現代教育理念。我們將繼續組織教師學習課改精神，領會新課程標準提出的新要求，促使每位教師轉變教學觀念，摒棄傳統教學方法，廣泛采用現代教學手段，提升自身教育教學水平。在課堂教學中，我們將進行有效教學的深入研究。2.全力推進“五個一”工程。此工程為本組工作的首要重點，具體包括：上好一堂研究課：每位教師必須推出一堂圍繞專題的教學研究課，包括教學設計、教案和教學反思。剖析一個教學片斷：對自己執教的成功案例或值得探討的教學片斷進行理論剖析，撰寫成教學案例，以促進教學藝術的提升。鉆研一份精品教案：在持續研究教學過程中，獨立鉆研教材，備出一份格式規范、思路清晰、特色鮮明、操作性強的精品教案，以提升教師研究教材的能力。撰寫一篇教學論文：平時要求各任課教師注重課例、案例的撰寫與研究，學期結束前進行總結交流，互相學習，共同進步。出好一份期終試卷：每位教師要認真鉆研教材，把握教學要求，體現二期課改精神，出好一份期終試卷，并在教研中交流，邀請專家進行評點。3.積極配合教研部門，推動教師開展“課外知識積累競賽”等教學研究活動。4.深入鉆研教材教法，準確把握本冊教材的教學要求。我們將認真學習課本編寫意圖，領會全冊教材教學要求，分析教學重點和難點，加強集體備課與教學方法的探討，并進行教學質量的測試分析。5.重視“聽、說、讀、寫”基本功訓練。各任課教師要充分利用寫字課等資源，指導學生寫好字；同時培養學生認真聽、仔細聽、邊聽邊記的好習慣；鼓勵學生多讀、認真讀；并注重學生說話習慣的培養。我們計劃在本學期舉行鋼筆字比賽和課文朗讀比賽。6.完善備課組常規制度。備課組內要實現目標統一、重點和難點統一、教學進度統一、作業量統一、拓展內容統一。備課組活動要定時、定點、定內容、定中心發言人，并做好評價工作。7.提高單元、階段測試的命題質量。我們將對每次測試進行深入分析，找出不足之處并制定相應改進措施，以提升教學質量。8.關注學困生，做好拉差補缺工作。我們將充分利用課外時間對學困生進行系統補習，確保每位學生都能跟上學習進度，實現共同發展進步。9.廣泛開展課外閱讀積累活動，提升學生寫作能力。我們將加強作文教學的作前指導和作后修改與講評工作，教給學生修改作文的方法并鼓勵他們自能修