幼兒表演性舞蹈創編實例幼兒舞蹈基礎與編創授課班級：嬰幼兒托育服務與管理X班教學目標：1、理解幼兒表演性舞蹈創編的具體流程。

2、掌握幼兒表演性舞蹈的動作設計方法。3、提高學生的編創能力和實踐能力。學習重點、難點：1、動作設計與音樂配合。

2、隊形編排與舞臺調度。3、幼兒表演性舞蹈的實例分析。

教學方法及手段：講授法、示范法、討論法、實踐法、視頻觀摩法

教學設計教師活動：課前：1、收集幼兒表演性舞蹈的具體創編實例（如《我的好媽媽》《理發師》《爸爸去哪》等），準備PPT課件和視頻資料。2、準備相關音樂和舞蹈道具（如有）。學生活動：課前：1、預習幼兒表演性舞蹈創編的基本流程，了解其定義和特點。

2、觀看經典幼兒表演性舞蹈的視頻，記錄感受。

教學設計教師活動：課中：1、簡要回顧幼兒表演性舞蹈的特點，引入本節課的主題：幼兒表演性舞蹈創編實例分析。2、《我的好媽媽》（1）音樂：播放相關音樂片段。

（2）動作說明：詳細講解舞蹈動作的設計思路和具體動作，包括前奏準備動作、第一遍音樂和第二遍音樂的動作細節。

（3）隊形編排：講解舞蹈的隊形變化和舞臺調度。

《理發師》

（1）音樂：播放相關音樂片段。

（2）動作說明：詳細講解舞蹈動作的設計思路和具體動作，包括準備動作、第一遍音樂和第二遍音樂的動作細節。

（3）隊形編排：講解舞蹈的隊形變化和舞臺調度。

《爸爸去哪》（1）音樂：播放相關音樂片段。

（2）動作說明：詳細講解舞蹈動作的設計思路和具體動作，包括前奏、主旋律第一段、間奏、主旋律第二段、高潮部分等。（3）隊形編排：講解舞蹈的隊形變化和舞臺調度

教學設計教師活動：課中：3、播放上述舞蹈的視頻片段，讓學生直觀感受舞蹈的動作設計和隊形變化。4、組織學生分組討論，分享對不同舞蹈實例的理解，提出自己的創意和想法。學生活動：課中：1、認真聽講，記錄關鍵信息。2、認真聽講，記錄關鍵信息。觀看視頻資料，理解維吾爾舞蹈的風格特點。3、跟隨教師示范，模仿練習基本舞姿、手位、腳位和舞步。4、分組練習，相互糾正動作，體會舞蹈的風格和韻味。5、分享練習體會，提出問題，交流感受。

教學設計教師活動：課后：布置相關作業，要求學生設計一個幼兒表演性舞蹈，包括音樂選擇、動作設計和隊形編排，并撰寫創編報告。學生活動：課后：完成舞蹈設計作業，撰寫創編報告，準備下一次課的展示與討論。

教學過程（一）師生問好，介紹本節課的教學內容及課堂常規1、課代表檢查全套舞蹈服、舞蹈鞋，盤發，并做好記錄；2、課前進行熱身訓練，為上課做好準備；3、課后完成舞蹈實訓報告，分小組進行練習。（二）新授部分（配合PPT課件進行講解）1、導入新課：

簡要回顧幼兒表演性舞蹈的特點，引入本節課的主題：幼兒表演性舞蹈創編實例分析。2、新課講解

《我的好媽媽》

（1）音樂：播放相關音樂片段。

（2）動作說明：詳細講解舞蹈動作的設計思路和具體動作，包括前奏準備動作、第一遍音樂和第二遍音樂的動作細節。

（3）隊形編排：講解舞蹈的隊形變化和舞臺調度。

《理發師》

（1）音樂：播放相關音樂片段。

（2）動作說明：詳細講解舞蹈動作的設計思路和具體動作，包括準備動作、第一遍音樂和第二遍音樂的動作細節。

（3）隊形編排：講解舞蹈的隊形變化和舞臺調度。

教學過程3、視頻觀摩

播放上述舞蹈的視頻片段，讓學生直觀感受舞蹈的動作設計和隊形變化。4、討論與互動

組織學生分組討論，分享對不同舞蹈實例的理解，提出自己的創意和想法。（三）集合，下課。教學反思：學生上課態度認真，積極參與課堂討論