七年級“足球—前額正面頭頂球”實踐課教學設計授課內容授課時數授課班級授課人數授課地點授課時間設計思路本節課以人教版體育教材為基礎，針對七年級學生身心發展特點，圍繞“足球—前額正面頭頂球”技術展開實踐。課程設計注重理論與實踐相結合，通過講解、示范、練習、比賽等環節，使學生掌握頭頂球的基本技巧，提高足球運動能力。同時，注重培養學生的團隊協作精神，增強學生的自信心和意志力。課程內容豐富、實用性強，符合七年級學生的知識深度。核心素養目標培養學生運動能力，掌握足球前額正面頭頂球的技巧；發展學生的體育品德，培養合作意識與團隊精神；增強學生自我挑戰的意志力，提高運動安全意識。教學難點與重點1.教學重點

①正確掌握前額正面頭頂球的動作要領；

②在實戰中靈活運用頭頂球技巧。

2.教學難點

①學生對頭頂球動作的準確性及力量的控制；

②學生在比賽中對時機和位置的判斷與把握。教學資源1.軟硬件資源

①足球場地；

②足球；

③頭盔保護裝備。

2.教學手段

①示范教學；

②分組練習；

③視頻教學；

④實戰演練。

3.輔助材料

①技術指導手冊；

②學生練習記錄表。教學過程1.導入（約5分鐘）

-激發興趣：通過提問學生足球比賽中的頭頂球精彩瞬間，引發學生對頭頂球技術的興趣。

-回顧舊知：回顧足球運動的基本規則和技巧，為學習頭頂球技術打下基礎。

2.新課呈現（約20分鐘）

-講解新知：詳細講解前額正面頭頂球的動作要領，包括站位、角度、力量和視線等關鍵要素。

-舉例說明：通過展示專業運動員頭頂球的視頻片段，幫助學生形象理解頭頂球的技巧。

-互動探究：分組討論，讓學生嘗試描述頭頂球動作的正確流程，并相互糾正錯誤。

3.鞏固練習（約30分鐘）

-學生活動：學生分為若干小組，每組配備一個足球，按照教師示范的動作要領進行頭頂球練習。

-教師指導：巡回指導，糾正學生動作中的錯誤，強調關鍵技巧，確保學生安全練習。

4.實踐應用（約20分鐘）

-學生活動：組織一個小型足球比賽，讓學生在實戰中運用所學頭頂球技術。

-教師指導：觀察學生的表現，及時給出反饋，指導學生如何在比賽中更好地運用頭頂球。

5.總結反思（約10分鐘）

-學生反思：讓學生分享在練習和比賽中頭頂球的體驗，討論遇到的問題和解決方法。

-教師總結：總結本節課的重點內容，強調頭頂球技術在足球運動中的重要性，布置課后練習任務。教學資源拓展1.拓展資源

-相關書籍：《足球技巧與實踐指南》、《青少年足球訓練教程》；

-視頻資源：國內外足球比賽頭頂球精彩集錦、專業運動員頭頂球教學視頻；

-線下資源：當地足球俱樂部、體育中心提供的足球訓練課程；

-體育裝備：專業足球頭盔、訓練用球。

2.拓展建議

-閱讀相關書籍，加深對足球運動和頭頂球技術的理解；

-觀看頭頂球教學視頻，學習專業運動員的動作細節；

-參加線下足球訓練課程，接受專業教練的指導和訓練；

-在安全的前提下，使用專業足球頭盔進行頭頂球練習，減少受傷風險；

-鼓勵學生之間相互交流學習，分享訓練心得和技巧；

-定期組織足球比賽，讓學生在實際比賽中運用和鞏固頭頂球技術；

-利用周末或假期時間，參觀當地足球俱樂部，了解職業足球訓練和文化；

-關注國內外足球賽事，學習專業球員的頭頂球應用實例；

-定期進行體能訓練，提高學生的身體素質，為頭頂球技術的提升打下基礎。板書設計1.重點知識點

①前額正面頭頂球的動作要領；

②頭頂球的訓練方法；

③頭頂球在比賽中的應用。

2.重點詞匯

①站位；

②角度；

③力量；

④視線；

⑤安全。

3.重點句子

①正確的站位是頭頂球成功的基礎；

②控制好角度和力量是提高頭頂球技術的關鍵；

③在比賽中靈活運用頭頂球，可以為團隊創造機會。課后拓展1.拓展內容

-閱讀材料：《足球運動技術解析》、《青少年足球訓練方法》中關于頭頂球技術的章節；

-視頻資源：收集國內外足球比賽中精彩的頭頂球進球和防守視頻片段。

2.拓展要求

-學生在課后觀看視頻資源，分析視頻中頭頂球技術的運用和效果，記錄下自己的觀察和感受；

-閱讀推薦書籍的相關章節，深入了解頭頂球技術的原理和訓練方法；

-鼓勵學生撰寫觀后感或技術分析報告，分享自己的學習心得；

-教師在課后提供咨詢服務，幫助學生解答在自主學習過程中遇到的問題；

-學生可以嘗試在家中或學校的足球場地進行頭頂球練習，家長或教練提供必要的安全指導和監督；

-學生之間可以組成學習小組，共同討論頭頂球技術的提高方法，相互提供反饋和建議；

-定期組織線上或線下的頭頂球技術交流會議，讓學生展示自己的學習成果，交流經驗；

-教師根據學生的拓展學習情況，給予個性化的學習建議，幫助學生制定進一步的學習計劃。課堂1.課堂評價

-提問：在課程的不同階段，通過提問學生關于頭頂球技術的理解、動作要領等問題，了解學生的知識掌握情況。

-觀察：在學生練習時，觀察他們的動作是否規范，是否能夠正確執行頭頂球的技巧。

-測試：通過組織小型比賽或技術測試，評估學生在實戰中運用頭頂球技術的熟練度和準確性。

-反饋：及時向學生反饋評價結果，指出他們的進步和需要改進的地方，鼓勵學生持續努力。

2.作業評價

-批改：認真批改學生提交的課后練習報告，包括頭頂球技術的描述、練習感受和遇到的問題。

-點評：在課堂上對學生的作業進行集體點評，強調共性問題，表揚優秀作業，提供改進建議。

-反饋：通過書面或口頭形式，向學生反饋作業評價結果，鼓勵學生根據反饋調整學習方法。

-鼓勵：對學生的進步和努力給予肯定和鼓勵，增強學生的自信心和繼續學習的動力。

-持續跟蹤：對學生的學習進度進行持續跟蹤，確保學生能夠逐步掌握頭頂球技術，并在實踐中不斷改進。

3.