大學生職業規劃集錦十篇高校生職業規劃篇1

一、個人基本資料

姓名

性別

年齡

籍貫

二、自我分析部分

自我相識基本內容分析總結

個人優缺點分析(建議運用：附件1和附件2進行分析;附件1：360度評估法和附件2：櫥窗分析法)見附件1

櫥窗分析法：櫥窗1：“公開我”1993年畢業于南京林業高校汽車運用工程專業，工程師、高級汽車服務技師。在汽車“4s”店從事汽車修理工作XX年,先后擔當技術員、技術總監、車間生產主任，多次參與一汽、博世公司、奇瑞公司技術培訓和技術比武，并成為奇瑞公司第一批高級服務技師。XX年5月來到山東科技職業學院參與工作，現為汽車工程系專業老師，擔當09汽修三班指導老師，既有豐富的汽車理論學問，也有豐富的實踐閱歷。

櫥窗2：“隱藏我”對自己要求不嚴，做事情不能持之以恒、精益求精，甚至比較懶散，還缺乏耐性，甚至感情用事，考慮問題不全面，做事有時優柔寡斷，拖拖拉拉。對于制定好的安排，不能每次都能完整執行，甚至半途而廢。不善言談，與人交往過于呆板。

櫥窗3：“潛在我”我是一特性格兩重性的人，大部分時間性格特殊好，極少與人出現沖突，但遇到麻煩的事情時候又很沖動，不去考慮他人的感受;對待自己的工作，我是特殊仔細、特殊負責的人，但有時又敷衍了事，不會深化探討，甚至半途而廢。

櫥窗4：“背脊我”做人誠懇、正直、低調，樂于幫助別人，把他人的事當成自己的事去做，同時又特殊簡單相處，但做事有時心情化，過于感情用事，考慮問題比較簡潔，但自己認準的事不管對錯，都堅持究竟，認死理，不會變通，對個人的發展特別不利。

人格測試分析(建議運用：附件3進行分析;附件3：菲爾人格測試網址)菲爾人格測試答案：cdebbbcfde,共42分別人認為你是一個簇新的、有活力的、有魅力的、好玩的、講究實際的、而恒久好玩的人;一個常常是群眾留意力的焦點，但是你是一個足夠平衡的人，不至于因此而昏了頭。他們也認為你親切、親善、愛護、能諒解人;一個恒久會使人興奮起來并會幫助別人的人。

職業愛好分析(建議運用：附件4進行分析;附件4：霍蘭德職業愛好測試網址)霍蘭德職業愛好測試：現實型9分、傳動型9分、探討型7分、社會型4分、藝術型4分、企業型2分屬于技術與運動取向。往往身體技能及機械協調實力較強，對機械與物體的關切比較劇烈。穩健、務實，喜愛從事規則明確的活動及技術性工作，甚至熱衷于親自動手創建新事物。不善言談，對于人際交往及人員管理、監督等活動不太感愛好。這一領域的職業有:需嫻熟技能方面的職業、動植物管理方面的職業、機械管理方面的職業、生產技術方面的職業、手工藝技能方面的職業、機械裝置與運轉方面的職業等。

職業性格分析(建議運用：附件5進行分析;附件5：mbti職業性格測試網址性格類型是“istp”(內向+實感+思維+知覺)容忍，有彈性;是冷靜的視察者，但當有問題出現，便快速行動，找出可行的解決方法。能夠分析哪些東西可以使事情進行順當，又能夠從大量資料中，找出實際問題的重心。很重視事務的前因后果，能夠以理性的原則把事實組織起來，重視效率。

istp型的人坦率、誠懇、講求實效，他們喜愛行動而非漫談。他們很謙遜，對于完成工作的方法有很好的理解力。

istp型的人擅長分析，所以他們對客觀含蓄的原則很有愛好。他們對于技巧性的事物有天生的理解力，通常精于運用工具和進行手工勞動。他們往往做出有條理而保密的確定。他們僅僅是根據自己所看到的、有條理而干脆地陳述事實。

istp型的人新奇心強，而且擅長視察，只有理性、牢靠的事實才能使他們信服。他們重視事實，簡直就是有關他們知之甚深的學問的寶庫。他們是現實主義者，所以能夠很好地利用可獲得的資源，同時他們擅于把握時機，這使他們變得很講求實效。

istp型的人平和而寡言，往往顯得冷酷而清高，而且簡單羞澀，除了是與好摯友在一起時。他們同等、公正。他們往往受沖動的驅使，對于即刻的挑戰和問題具有相當的適應性和反應實力。因為他們喜愛行動和興奮的事情，所以他們樂于戶外活動和運動。

職業實力分析(建議運用：附件6進行分析;附件6：一般職業實力傾向測驗網址)實際型(r)實際型勞動者情愿從事“看得見、摸得著”的工作。喜愛運用工具，特殊喜愛操作大型機器。他們做起事來手腳敏捷、動作協調。但不善言辭，不善交際，在社交場合往往覺得很不自由，最不喜愛教化工作與接待他人的工作。

給人的印象是：不合群的、實利主義的、謙卑的(避開拋頭露面的)、按部就班的、自然的、倔強的(不行變通的)、直率的、精神健全的、節儉的、坦誠的、有毅力的、缺少見識的、固執的、注意實際。

對應職業類型：實際型職業主要是指各類工程技術工作與農業工作。主要有：機械、汽車、飛機、土木、采礦等方面的工程師和技術員;機械操作、修理、安裝、熱處理工人，礦工、電工、木工、鞋匠等;公共汽車、出租汽車、工業卡車的司機;輪船、火車駕駛員;測繪員、描圖員、消防隊員等;農業機械師、牧民、漁民等。

職業價值觀分析(建議運用：附件7進行分析;附件7：埃德加·施恩職業錨測試網址)職業錨測試結果：您的管理型傾向得分：52.0%您的技術功能型傾向得分：76.0%您的平安型傾向得分：84.0%您的創建型傾向得分：72.0%您的自主獨立型傾向得分：72.0%您的服務型傾向得分：80.0%您的挑戰型傾向得分：76.0%您的生活型傾向得分：80.0%職業錨為：平安∕穩定型(securitystability)：(84.0%)平安/穩定型的人追求工作中的平安與穩定感。他們可以預料將來的勝利從而感到放松。他們關切財務平安，例如：退休金和退休安排。穩定感包括誠言、忠誠、以及完成老板交待的工作。盡管有時他們可以達到一個高的職位，但他們并不關切詳細的職位和詳細的工作內容。

自我分析總結

熱心、負責，擅長與人合作是我對自己的總結。擅長營造和諧的人際氛圍。得到激勵和贊揚時工作最精彩，希望自己和他人所付出的受到贊許，同時也會適當的給別人肯定的激勵和贊揚。主要的愛好在于那些對人們的生活有干脆和明顯的影響的事情。正直而忠誠，即使在小事上也有始有終，且希望別人也如此。珍視平安和穩定?？赡芎鲆曔壿嬎妓骱蜕羁痰亩床炝?，須要留意發展對現實的感受力和情感。

三、環境分析部分

環境分析基本內容分析總結

家庭環境分析我誕生于農村，父母、兄弟姐妹都在農村，自己高校畢業后在城市工作，妻子是一位中學老師，兒子在一個很好的初中上學，家庭特別和諧

工作環境分析我現在在一所示范性高職院校任汽修專業老師，我系全部領導、老師特別團結，也都主動進取，在教學、科研、指導學生中都能做到相互溝通，相互探討。

職業環境分析隨著我國國民經濟的持續快速發展，汽車工業的發展更是突飛猛進，轎車已逐步進入城市一般家庭，因此汽車售后市場的發展空間巨大.伴隨著汽車制造技術的不斷更新，汽車產品也漸漸成熟起來，汽車的性能和技術含量相差無己，因此，各個汽車制造廠家為了提高自己的影響力，立足市場，廠家已經從產品的競爭轉向了服務的競爭，售后服務已經成為競爭的主要戰略目標。

為了應對市場競爭份額，各個汽車廠家每年都在推出多款式，多品種的新產品，這必定要對售后服務提出了更高的要求。

汽車生產廠家為了提高客戶滿足度，都建立了分布于全國范圍內的售后服務網絡，網絡成員大多數是四位一體(既汽車修理、整車銷售、備件供應、信息反饋)經銷店。根據品牌經銷店的崗位設置，服務總監、服務經理、備件經理、技術經理、服務顧問、索賠員等崗位都要求由具有肯定學歷、技術水平高、懂管理、懂經營的專業人才擔當，對專業人才的需求量很大。

現代汽車的科技含量高，電子技術和計算機技術已經廣泛應用，聲、光、機、電、液一體化，發動機電控燃油噴射、自動變速器、制動防抱死、平安氣囊、現代車載診斷系統已在汽車上普遍運用，修理方法要求更加規范化，診斷檢測設備的智能化、自動化，要求修理企業的從業人員必需以技能型為主。在理論上應具備：對現代轎車的結構原理比較熟識，駕馭計算機應用學問，對傳感技術、液壓限制、自動限制技術比較熟識，有肯定的英語閱讀實力，能干脆閱讀英文修理手冊;在實踐技能方面，應能嫻熟駕馭和運用智能化的儀器來檢測診斷和修理現代轎車出現的故障?！皺C電一體化”是當今世界技術領域里的一個新學科，現代汽車可以說是“機電一體化”的典型應用，這就要求修理企業的從業人員素養與技能大大提高。

社會環境分析隨著中國經濟的高速發展，人民生活水平的日益提高，我國汽車市場進入了前所未有的高速發展期，中國作為一個新興汽車大國，XX年已經成為世界最大的汽車生產國和第一大新車市場，汽車保有量近年來快速擴大，XX年中國汽車銷量達到了1806萬輛，同比增長32.37%，穩居世界第一，汽車大國-美國XX年全年銷量為1150萬輛。和世界發達國家相比，無論是汽車銷售量肯定值還是增長速度，中國均遙遙領先，因此汽車技術服務與營銷人員需求量將會持續上升，人才需求將達到較大規模。

高校生職業規劃篇2

一、自我分析

在生活中，我有時喜愛獨自一個人讀讀書或者聽聽歌，有時喜愛和大家一起玩，常常會從和摯友的閑聊中得到一種愉悅的感覺;在學習上，我比較注意學習過程中細微環節上的精確性，希望盡可能做得完備;在家長的眼中，我是個比較聽話懂事的孩子;在老師的眼中，我是個比較踏實的學生;在摯友的眼中，我是個具有親和力，比較平易近人的男孩。我認為自己的性格特征比較內向，間或外向，有時好動，有時好靜，但總體上是一個開朗樂觀的男孩，比較主動進取并且渴望獨立，但是有些方面有些狀況會缺乏自信;自己比較喜愛動手操作，喜愛實踐。所以，我認為我的焊接專業適合我，也是我喜愛的。

二、專業相識

焊接工程技術應用專業是一門集材料學、工程力學、培訓自動限制技術的交叉性學科，教學以培育多學科學問的綜合運用為基礎，進行工程師的基本訓練。

焊接工程技術應用專業是一個技術性較強、學問面相對集中的一個專業，近幾年來，大量外資制造業和技術服務業的涌進，使社會對焊接專業人員的需求增加。剖析現代的焊接，我們不難發覺其愈發顯現出的四大特征:

1.焊接已成為最流行的連接技術:在當今工業社會，沒有哪一種連接技術象焊接那樣被如此廣泛、如此普遍地應用在各個領域。而其中最主要的緣由就是其極具競爭力的性價比。

2.焊接顯現了極高的技術含量和附加值:在人類社會步入21世紀的今日，焊接已經進入了一個嶄新的發展階段。當今世界的很多最新科研成果、前沿技術和高新技術，諸如:計算機、微電子、數字限制、信息處理、工業機器人、激光技術等，已經被廣泛地應用于焊接領域，這使得焊接的技術含量得到了空前的提高，并在制造過程中創建了極高的附加值。

3.焊接已成為關鍵的制造技術:焊接作為組裝工藝之一，通常被支配在制造流程的后期或最終階段，因而對產品質量具有確定性作用。正因為如此，在很多行業中，焊接被視為一種關鍵的制造技術。

4.焊接已成為現代工業不行分別的組成部分:在工業化最發達的美國，焊接被視為“美國制造業的命脈，而且是美國將來競爭力的關鍵所在”。其主要根源就是基于這樣一個事實:很多工業產品的制造已經無法離開焊接技術的運用。

目前焊接專業的學生在畢業前，簽訂率就達到90%，在將來10到20年，隨著制造業的發展和企業自身的完善，該專業仍舊有比較好的就業前景。但隨著高等教化的大眾化，畢業人數會劇增，就業壓力會增加。進入二十一世紀后，焊接作為制造業中的一個重要組成部分得到了快速的發展，這給我國焊接產業帶來了前所未有的發展機遇，也為廣闊電焊工職業的從業者供應了施展才華的舞臺和機會。

三、職業生涯規劃設計

1.確定目標和路徑

(1)近期職業目標:以優異的成果畢業，期間駕馭好專業技能和專業學問，考取相關證書，如英語四級、焊接高級工等。

(2)中期職業目標:

進入企業銷售部工作，通過積累銷售閱歷和打通與客戶的關系，為以后的晉升打下堅實的基礎。

(3)長期職業目標

(4)職業發展路徑高校畢業→進入焊接設備(焊材)制造企業做銷售員→努力做好產品推廣以及銷售工作，作出肯定的業績出來，為自己爭取晉升機會→成為銷售經理。

2.制定行動安排

(1)短期安排:學好專業課;利用課余時間閱讀產品銷售技巧方面的書籍;周末做銷售方面的兼職(非焊接方面的也可)

(2)中期安排:從基層做起，去適應職場環境，學習肯定的銷售技巧，積累人脈關系。

(3)長期安排:待工作穩定下來之后，會考慮成家立業，并把家人帶來，讓他們享享福。等到經濟許可后，想資助一些貧困學生，幫助他們把學讀完，然后回報社會。

3.動態反饋調整

由于安排本身不完善、職業本身的發展改變以及隨時可能出現意外狀況等因素的存在，須要適時評估、調整我的職業目標、職業路徑和行動安排。

因為大的企業會有一系列的條條框框，比較受約束，而且人才濟濟，想光彩照人很難，所以可先在小企業熬煉一下，積累肯定的工作閱歷，順便改正一下“我行我素”的處世看法，等到時機出現再進入心儀的大企業。

四、備選規劃方案

由于社會環境、家庭環境、組織環境、個人成長曲線等狀況的改變以及各種不行預料因素的影響，一個人的職業生涯發展往往不是一帆風順的。為了更好的主動的把握人生，適應千變萬化的職場世界，擬定一份備選的職業生涯規劃方案是非常必要的。

備選職業規劃方案:一個很現實的問題擺在眼前，就是專科學歷很低，很多崗位要求或者在考慮晉升的時候都會要求本科及以上學歷，如若發覺自己實力欠缺的話，會選擇自學考試考取本科文憑，如有精力和必要的話，會考慮考研。假如適應不了企業制度的約束或者發覺商機的話，會選擇自主創業。

高校生職業規劃篇3

作為一名初進高校校內的高校生，肯定要從進校初時就要為自己的將來確定好職業方向，也要依據確定好的職業方一直進行以后職業的確定，好讓自己依據確定的職業去努力。

現在的高校生畢業以后，就業的壓力日益增大。許多人，從進校門起先就在為以后的工作做打算，以免將來自己會慢別人一步。

而作為一名考入醫學系專業的高校生，將來就業的方向確定是一名醫生，這是毫無疑問的。但是，也要選定從醫的方向，終歸醫生分為許多種。所以，作為醫學系專業的學生，也要從起先學習就要做好職業規劃，選擇好將來幾年高校時間原委要往醫學的哪個方向努力。

當然，作為一名將來的醫生，確定是為了救死扶傷而去學醫的，所以，肯定要從最初的學習起先，努力學習文化課學問，鉆研每一門專業課學問，學好專業技能，并在寒暑期主動尋求可以實習的醫院單位，多多學習實際操作技能，熟識并了解在從醫過程中會遇到的偶發事務，多學多看多積累，這樣才能在幾年高校生涯畢業后的工作前，為自己積累好肯定的工作閱歷，以便于正式工作后更簡單的開展自己的工作。

所以，為了以后的長期目標，就肯定要從現在起先打算，為自己的將來好好做一番規劃，并根據規劃好的路徑前行。

高校生職業規劃篇4

高校生職業規劃的引言一

當今社會處在變革的時代，到處充溢著激烈的競爭。職業活動的競爭非常突出，尤其在世界金融危機的影響下，就業形勢越來越嚴峻，要想在這場激烈的競爭中脫穎而出并持續立于不敗之地，務必設計好自己的職業生涯規劃。這樣才能做到心中有數，不打無打算之仗。記得中學一位老師說過，當別人已經起跑了，而你還在綁鞋帶，那么最先被淘汰出局的確定是你，此刻細細回味，是多么有寓意的一句話啊。機遇只垂青于有打算的頭腦!沒錯，為了給自己的人生設定一條軌跡，為了最大限度地發掘自我潛能，增加自己的競爭實力，為了讓自己的職業生涯發展更有目的性與安排性，為了提升自己應對競爭的潛力，我確定給自己的將來設計一個藍圖，給自己的人生設計一個坐標軸。

高校生職業規劃的引言二

我們憧憬著完備的明天，所以一向為著心中的那個夢而奮斗。高校生職業生涯規劃，換個角度理解，就是對我們心中的那個藍圖的描繪。我們對自己進行了職業生涯規劃設計，就是給自己的幻想插上翅膀。遠大的志向總是建立在堅實的土地上的，青春短暫，從今刻起，就力爭主動，好好規劃一下將來的路，去描繪這張生命的白紙。

高校生職業規劃的引言三

每個人的一生都是有限的，在有限的時間里，全部人了都期望自己能夠到達自己幻想的巔峰。

在每個人的生命發展的過程中，其發展過程都是獨特而又豐富多彩的。一生的時間不能夠重復，那么在不行重復的今生必需要為自己做好一份詳盡的規劃，并根據規劃好的人生方向前行。

做好職業規劃并不簡潔，它是一個很浩大的概念。它是在個人與組織的相結合下，對一個人整個人生的主觀、客觀分析，結合實際狀況確定一個人的最佳發展方向與目標，并未實現這個目標做出的合理的行動方案。

高校生職業規劃的引言四

人生猶如一本書，一本自傳。不同的人他書中的資料也有著不同的資料。書中可能有彩色的，黑白的圖片;有繁華的，純樸的文章;有歡樂的，苦痛的心情，等等。

在書中，我們的經驗就是那書中的書頁，辭去了舊的一天，頁碼就會相應的增加了一頁;迎來了新一天的同時，一張空白的紙也在等著我們去填寫。而且每本書的開頭都標明書目，以便利我們去查找所須要的資料。那我們人生之書的書目又是什么呢是我們的安排。出版社一般都是依據資料去制作書目，而我們的“書”則是依據書目去填寫后面的資料。在不同的時期，能夠依據自己的安排去完成預定的目標。古語曰：“凡事預則立，不預則廢。”

想要自己人生之書資料變得豐富多彩就的先把書目寫好。

高校生職業規劃的引言五

將來，駕馭在自己手中，書花開花又落，春去春又回。踏著時間車輪，我已走到20歲的年輪邊界。駐足觀望，電子信人才競爭日益激烈，形形色色人物競赴出場，不禁感嘆，這世界改變好快。身處信息世界，作為一名電子信息專業的當代高校生，我不由得思索起自己的將來。，在機遇與挑戰粉墨登場的將來社會里，我原委該扮演如何一個主角呢

水無點滴量的積累，難成大江河。人無點滴量的積累，難成大氣候。沒有兢兢業業的辛苦付出，哪里來甘甜歡暢的勝利的喜悅沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來震撼人心的累累碩果只有付出，才能有收獲。將來，駕馭在自己手中。

高校生職業規劃的引言六

當今社會競爭更加激烈，假如我們不加緊自己的腳步，跟隨時代的步伐，透過不斷學習，來充溢自己，將很難有一個長足的進步。而一份對自己將來的規劃是與人競爭的主要手段之一。個人發展規劃代表了我現階段人生的最大志向，也是近期最就應付諸時間實踐的，它的實施與否主宰著我的后半生的勝利與失敗。

高校生職業規劃的引言七

將來，駕馭在自己手中。踏著時間車輪，我已走到23歲的年輪邊界。駐足觀望，人才競爭日益激烈，形形色色人物競赴出場。在機遇與挑戰并存的將來社會里，作為一名哲學系的新生，我原委該扮演一個怎樣的角色呢?世上沒有免費的午餐，只有付出，才能有收獲。每個人的骨子里都不甘平凡，每個人都有幻想，但是又不免迷失在簡單慵懶懈怠和找不到目標的現實生活中。當“鴻鵠之志”遭受“蹉跎歲月”，其結果只能是“長空閑，白了少年頭，空悲切!”通過職業生涯規劃來找到職業發展方向，即職業方面的目標，將職業轉為事業。找尋到目標后努力去完成目標，達成生活的意義，實現自我的價值。人人都期望事業勝利。俗話說“上進之心，人皆有之”，這是人的本性。然而，事業的勝利，并非人人都能如愿。想要自己的事業有成，必需樹立明確的目標與管理，運用科學的方法，切實可行的措施，發揮個人的專長，開發自己的潛能，克服生涯發展困阻，避開人生陷阱，不斷修正前進的方向，最終獲得事業的勝利。而這些都須要剛好、合理的職業生涯規劃來為我們導航。有了目標，才會有動力。規劃好自己的職業生涯。當歲月婆娑，一晃至我的暮年時分時，自己還依舊能手拈金蓮花，對著這份親自規劃出的人生之路無悔的微笑!將來，駕馭在自己手中。

高校生職業規劃的引言八

轉瞬間，我已經在我的生命歷程中走過了二十幾載，但我究竟是個怎么樣的人呢，我適合做點什么呢，我的將來會是怎么樣的呢？以往我從來細想過這些問題，只是每天很機械地在重復著做些以為該做的事情，對將來也相對迷茫。但周老師的職業生涯規劃課給了我一次喚醒自我的機會，一次深刻相識自我的機會，讓我意識到機會總是留給有打算的人的，所以我們要時刻打算著，對自己有個醒悟的相識，為自己的將來做一個規劃。

高校生職業規劃篇5

1、至少實習三次或者兼職三次

實習讓你了解真實的社會須要，也讓你比較了解相對愛好的工作。你可以在大一到大三的三個暑期實習，也可以在平常就找尋與獲得兼職或者非坐班實習機會——有許多創意和設計類工作是不須要坐班的。建議你的實習與兼職不要集中在一類工作中，也不要僅限于與自己學習的專業對口的崗位。

2、四年中至少相識150個可以聯系的生疏人

建議高校生都可以印自己的名片，在今日這個規模社交的社會中，名片或許是不多的可以與人保持聯系的途徑，而你假如給出名片就有了道義理由要求人家給你名片。一般而言，你每給出100張名片可以收回30張左右名片，其中你可以個大致與10%的人保持聯系。高校四年，在聽講座、參與志愿活動、與摯友交往相識其他摯友中，你至少要發出500張名片，大致回收150張，你可以和其中15人成為比較熟識的摯友，發展4-5人成為你的良師益友。

3、組織與參加3個以上學生社團、學生社會實踐活動或者學生社會公益發展項目

當你代表或者作為組織成員的身份與你的個人是兩個不一樣的人格形象，不見得每個人都是團隊活動能手，但是不要丟失與放棄發展自己組織人格的機會，而且很大社交機會與信息獲得與組織行為有更親密的關系。

4、讀240本課外書

我們一般人根據一個半月讀一本書的一般速度，一輩子也就是讀500本書左右，而我們要學會用快讀法在高校里讀完240本書，平均每學年讀60本書，大致相當于每一周讀一本書。有許多種快讀的方法，其中最好的一種方法是一組摯友一起分工讀書，然后用郵件共享讀書要點，我們零點最近就用這個方法讓員工用四個月讀完110本書。

5、考察至少三個從未去過的地方

我說的是考察，就是了解一個地方的人情風情，而不只是旅游景點，相識風情也是一種增長見識的方式，可以擴大跨文化的實力。地方距離越遠越好。也可以把摯友關系發展起來，這樣一來可以交換行住資源，降低旅行成本。

6、嘗試與駕馭10條人情世故

我總結了現在依舊流行的36條人情世故，在百度上很簡單檢索出來，我們每一個同學只要嘗試學習駕馭8-10條就很好了。80后與90后普遍不駕馭人情世故，在這方面的技能會讓人們感到我們特殊簡單能設身處地，而得到大家的認同。

7、每周嘗試寫一篇博客

把博客當成自我總結與反思的工具，也把博當成視察社會生活與四周人群的工具，博客的寫作可以使得我們擁有流利的筆頭表達實力與思維分析實力。假如我們每周至少寫一篇博文，我們四年就能寫240篇博文，假如你能把這樣的博文精選一些編成一本成長日記附在你的求職簡歷后面，我信任你會顯得特別獨特。

8、嘗試一次創業

你可以嘗試一次學生創業，這可以是在淘寶網上開個小店，也可以在自己有愛好或者專長的領域嘗試創辦公司，也可以嘗試創辦一個致力于社會服務的學生公益團體，假如讓我再給個詳細的目標，你要在高校四年至少掙到過自己的5000塊錢。

我可以說，這八個指標你要是實現了一個，你就已經有個不錯的開端，而且在同學中顯示出特色；實現了3-5個指標就會表現得很突出，而且找個工作機會根本不是個問題；假如你能同時實現這8個指標，你就是無可辯駁的優秀人士，并且在步出校內的時候就已經特別接近于一個勝利的職業人士。

高校生職業規劃篇6

在現代社會中，有一個永恒的話題，那就是人才競爭，必需認清自身的實力，還要不斷的學習、改正、充溢、完善自己。為將來擬定一個方向，并朝著這方向勇往直前。有了目標，才有奮斗的動力。

二、自我認知：

1、優勢：專業的技術強勁，術業有專攻。就業高。這個專業人手不夠。

2、劣勢：對其他非專業學問的駕馭較少。

3、機遇：國家政策開放，透亮。進出口簡潔。

4、挑戰：?？粕鷷艿礁邔W歷的影響，有的不招收專科生

三、職業認知：

1、家庭環境

漸漸地長大后，相識到應當變更自己，適應這個社會，不能始終依靠著父母。而且和諧的家庭，使我在外闖蕩具有了動力。

2、專業前景

①適于發展水產養殖很多水域未被開發利用。

②養殖種類的快速傳播，提高了產量。

③先進養殖技術應用極大地豐富了養殖種類。

④人工繁殖理論的應用為其供應大量苗種。

⑤高密度流水養魚、混養、綜合養魚等技術的出現為養殖空間的擴大供應了可能。

四、職業目標：

1、近期目標

大一：通過英語B級和計算機一級。

暑假：找公司對自己的專業的實踐機會。

大二：上學期打好專業學問(考慮升本)，下學期出去實習，磨練。

大三：畢業論文。

2、中期目標

在獐子島一邊工作一邊深化學習，努力做好自己的分內的工作，培育自己的實踐實力，了解工作的最新動態，時刻讓自己處在工作的最前沿。

3、長期目標

經過幾年的工作，積累了肯定的工作閱歷和管理閱歷還有腰包，帶著我的技術回我的老家，起先我人生的新的起點。

高校生職業規劃篇7

近年來，高校生就業形勢越來越嚴峻，那個讀了高校就有金飯碗的時代已經一去不復返了。高校生就業已經成為社會普遍關切的一個問題。那么，作為這個問題的關鍵人物高校生心里是怎么想的，他們的職業規劃狀況又如何呢?對此，我在湖南財專和互聯網上對一些同學進行了調查。

調查人群以財專學生為主(17人，占85%)，本科類學生為輔(3人，占15%)。其中大一10人(50%)，大二8人(40%)，大三2人(10%)。

在調查所學專業由誰選擇的時候，70%的學生選擇了自己選擇的選項，25%的學生因學校調配學了現在所在專業，5%的學生因其他緣由學現在所在專業。沒有人選擇父母親戚幫他們選擇了專業。由此可見，現在的高校生有很大的權力來確定自己所學的專業，父母給了孩子們充分的自由空間，不行否認這是社會的一大進步!而一部分學生因成果等問題被學校調配專業也是有肯定合理性的，因為學校有時要站在大局的角度考慮，但建議最好讓學生學所選專業。

在調查是否喜愛所學專業時，40%的人很喜愛學的專業，40%的人有一點喜愛所學專業，15%的人不太喜愛所學專業，5%的人很不喜愛所學專業。這組數據表明高校生對所學專業的認可度還是很高的。不太喜愛的人大都是因為愛好問題。而很不喜愛的人的專業也是他自己選的，當時選的時候就很糊涂，現在很不喜愛也不足為奇吧。

在調查小時候幻想的職業著一項中，老師(20%)、醫生(20%)、金領(15%)、商人(10%)人數較多。很簡單看出的一個道理:小孩子對樂于奉獻的老師和救死扶傷的醫生是特別崇拜的啊!至于金領這個行業，出來的時間并不長，據我所知在被調查這小時侯還未出現，即使出現了，也不是一個小孩所能想到的。

但我們再來看一看現在這些高校生們最想做的職業是什么。調查顯示，比重最高的是自己開公司當老板，占20%。而想從事證券分析師、銀行職員、投資人等金融領域的人占到35%。而始終堅持以老師為職業的就一人，但她給出的理由是因為是亂寫的。而選擇醫生為職業的人只能說很愧疚沒有了。

通過對以上兩組數據的對比，我們不難發覺想從商的人越來越多，想從事金融行業的人越來越多，而從事老師、醫生行業的人越來越少了。這是什么緣由導致的呢?商人的增多我們可以說是高校生的市場意識提高了，渴望更多的物質財寶，這沒有什么值得爭論的，人為財死，鳥為食亡不無道理。但老師、醫生行業人數的削減可能也說明一部分高校生對物質文明追求上升，對精神文明追求有所下降吧，又或是他們看到了一些社會的陰暗面后看法有所變更吧。(從事金融行業人數可能是因為調查主體是財經類院校學生，受到了所學專業影響。)

上高校前很深刻想過畢業后從事何種職業的人為40%，想過一點點的為35%，沒想過的為25%。上高校后認為與自己所想職業差距特別大的站60%，有肯定距離的占35%，沒有差距的占5%。由此可見，大多數人來上高校之前是有自己的職業規劃的。在上高校后能正確客觀地相識自己的境況，直面就業的壓力。

至于愛好很大一部分人選擇了讀書、運動。承認愛好與職業影響特別大的人占到60%，承認有影響但不大的占35%，認為沒影響的占5%。又此看來，職業選擇時還是應當考慮一下愛好的問題。

調查顯示，高校生很大一部分是有自己的規劃的。又到了畢業生離校的季節，祝大家都能找到志向的工作吧。

高校生職業規劃篇8

目前，高校高校生的就業壓力越來越大。這一方面來自于擴招帶來的高校生畢業數量的肯定增長，一方面來自學校就業指導部門指導滯后，停留在只為畢業生供應單一的就業指導，缺乏全面的系統指導三是高校生對個人和職業了解不夠，就業和擇業，是每個進入社會的求職者考慮的問題。那么依據個人的狀況，又有怎樣的想法呢？現供應高校生職業規劃的三個關鍵點，希望對你有幫助。

如何能在強手之中脫穎而出，撐起屬于自己的一片天，這就須要我們思索怎樣選擇職業？怎樣規劃職業生涯？怎樣使自己處于優勢地位。只有做到個人選擇與社會須要相結合，并擁有高度戰略眼光和較強學習實力的高校生，才能在就業道路上走出一片天。

一、個人選擇與社會須要相輔相成

現代社會發展須要許多人才，社會須要確定著求職的環境。社會須要、市場須要，就是就業選擇的方向。首先，一個職業的前途是與社會須要休戚相關的，只有精確把握社會須要，緊跟時代發展步伐，選擇的職業才有發展潛力，個人在職業方面的努力和投入才會增值，個人才能獲得比較大的發展空間，自我發展才會有牢靠的保障。其次，職業選擇本身還是一種雙向選擇的過程，個人選擇單位，單位選擇個人。一個人在做職業選擇時，還要考慮用人單位的需求，知道自己的優勢在哪，這樣才能跟單位配對勝利。再次，職業選擇還要符合自己的實際。

每個人的性格不同，每個人都有自己的愛好愛好，因此每個人要依據自己的實際和需求來選擇職業。所以在選擇職業時，不能完全憑主觀意志和愿望行事。假如個人的擇業脫離了社會和市場須要，他將很難被社會接納。只有把社會須要與個人的志向、理想和志趣結合起來，才有勝利的希望！

二、重視自我發展和職業前途

調查顯示，當代青年擇業時更加重視自我發展機會和職業的前途。在調查中，很多高校生都相識到，“到一個前景不妙的企業工作，意味著今日就業明天便失業”。他們認為，有發展前景的企業能給人信任感和拼搏的動力。假如一個企業前景不佳、缺乏后勁，即使工資收入短暫豐厚，也不能讓員工有穩定感。而對于當前的高校生來說，高校專業不肯定成為你職業選擇的方向。

三、實力與努力并重

要在事業的領域里遨游，我以為，須要有一對翅膀——哲學和文學藝術。為什么呢？哲學給我們睿智，文藝給我們靈感。這是兩種不同的聰慧，哲學聰慧是一種理性的聰慧，文藝聰慧是一種干脆的聰慧。有這兩種聰慧，我們就不怕不勝利。人文教化是人格塑造的工程，哲學和文藝是人生騰飛的兩個翅膀。，我以為，個人的發展是可以選擇的，學問的貯備確定了以后的發展道路。

我國目前的高等教化已經驗史性地進入了國際公認的大眾化的教化階段，然而在高等教化大眾化的同時，高校生就業難已經成為一個不爭的事實，如何能在就業這條窄道上越走越寬？毫無疑問，實力與努力是你勝利之路的領頭兵。一個人只有實力而不努力，這個人太懶；一個人只會努力而沒有實力，這個人太蠢。當一個人實力與努力并重時，勝利之路也就離你不遠了。

五大準則做自己的職業規劃師

許多人并沒意識到做好職業規劃對自己的影響有多深遠，每份職業、每換一次，都會對今后的職業發展有著極為重要的影響作用。對現在的你來說，找工作時優先考慮的是薪水福利、工作環境還是平臺前景？這里有5個準則，重新諦視自己的職業規劃。做自己的規劃師，讓將來看得到！

1.正確的職業志向，明確的職業目標

職業志向在人們職業生涯規劃過程中起著調整和指南作用。一個人選擇什么樣的職業，以及為什么選擇某種職業，通常都是以其職業志向為動身點的。任何人的職業志向必定要受到社會環境、社會現實的.制約。

社會發展的須要是職業志向的客觀依據，凡是符合社會發展須要和人民利益的職業志向都是高尚的、正確的，并具有現實的可行性。高校生的職業志向更應把個人志向與國家利益和社會須要有機地結合起來。

2.正確進行自我分析和職業分析

首先，要通過科學認知的方法和手段，對自己的職業愛好、氣質、性格、實力等進行全面相識，清晰自己的優勢與特長、劣勢與不足。避開設計中的盲目性，達到設計高度相宜。其次，現代職業具有自身的區域性、行業性、崗位性等特點。

要對該職業所在的行業現狀和發展前景有比較深化的了解，比如人才供應狀況、平均工資狀況、行業的非正式團體規范等；還要了解職業所須要的特別實力。

3.構建合理的學問結構

學問的積累是成才的基礎和必要條件，但單純的學問數量并不足以表明一個人真正的學問水平，人不僅要具有相當數量的學問，還必需形成合理的學問結構，沒有合理的學問結構，就不能發揮其創建的功能。合理的學問結構一般指寶塔型和網絡型兩種。

4.培育職業須要的實踐實力

綜合實力和學問面是用人單位選擇人才的依據。一般來說，進入崗位的新人，應重點培育滿意社會須要的決策實力、創建實力、社交實力、實際操作實力、組織管理實力和自我發展的終身學習實力、心理調適實力、見機行事實力等。

5.參與有益的職業訓練

職業訓練包括職業技能的培訓，對自我職業的適應性考核、職業意向的科學測定等?？梢酝ㄟ^“三下鄉”活動、高校生“青年志愿者”活動、畢業實習、校內創業及從事社會兼職、模擬性職業實踐、職業意向測評等進行職業訓練。

高校生職業規劃篇9

要知道職業生涯簡潔的說就是一個人終生的工作經驗，須要人們清楚的去制定，那么高校生如何制定職業規劃，如何能找到一份自己想要的工作了。有幻想就要去實現，其實職業生涯規劃是指個人和組織相結合，在對一個人職業生涯的主客觀條件進行測定、分析、總結探討的基礎上，對自己的愛好、愛好、實力、特長、經驗及不足等各方面進行綜合分析與權衡，結合時代特點，依據自己的職業傾向，確定其最佳的職業奮斗目標，并為實現這一目標做出行之有效的支配。

而高校生職業生涯規劃主要目的是在于為將來的就業和事業發展作好打算?？陀^而言，進行系統的學習和實踐至關重要，而能夠擔此教化重任的人應當具備豐富的職場閱歷和并接受過系統的職業生涯輔導訓練。對于樂職主義者而言，職業生涯規劃是最基本的保障。如下是職業生涯規劃流程：

1、自我評價

自我評價就是要全面了解自己。一個有效的職業生涯設計必需是在充分且正確相識自身條件與相關環境的基礎上進行的。要正確客觀的諦視自己、相識自己、了解自己，做好自我評估，包括自己的愛好、特長、性格、學識、技能、智商、情商、思維方式等。即要弄清我想干什么、我能干什么、我應當干什么、在眾多的職業面前我會選擇什么等問題。

2、確定目標

確定目標是制定職業生涯規劃的關鍵，目標通常會有有短期目標、中期目標、長期目標和人生目標之分。長遠目標須要個人經過長期艱苦努力、不懈奮斗才有可能實現，確立長遠目標時要立足現實、慎重選擇、全面考慮，使之既有現實性又有前瞻性。短期目標更詳細，對人的影響也更干脆，也是長遠目標的組成部分，在做確立目標是應充分說明各目標的內容，才能呈現職業規劃的詳細具體。

3、環境評價

職業生涯規劃還要充分相識與了解相關的環境，評估環境因素對自己職業生涯發展的影響，分析環境條件的特點、發展改變狀況，把握環境因素的優勢與限制。了解本專業、本行業的地位、形勢以及發展趨勢。

4、職業定位

職業定位就是要為職業目標與自己的潛能以及主客觀條件謀求最佳匹配。良好的職業定位是以自己的最佳才能、最優性格、最大愛好、最有利的環境等信息為依據的。職業定位過程中要考慮性格與職業的匹配、愛好與職業的匹配、特長與職業的匹配、專業與職業的匹配等。

高校生職業規劃篇10

伴隨著今年七月份的來臨，也宣告著自己大三學年的結束，也預示著大四立刻來臨，而自己也剩下了一年的在校時間?；仡欁哌^的三年，有勝利也有失敗，這些都會成為自己人生中的財寶，使自己在以后的人生中恒久懷念這段如歌的歲月。即使這在三年中，自己也已經駕馭了服務社會，充溢自己人生的技能，這次，自己便好好地做一下人生的職業規劃。

孔子有云：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，其說明的道理，愛好之于一件事的重要性。我在選擇職業的時候確定是自己最感愛好的，我我認為只有這樣，才能發揮自己最大的潛能，歡樂地工作，歡樂地為人民服務，華蜜的生活。從大一時候起，自己便深深癡迷上了計算機編程，之現在也是小有所成。雖然我的本科專業和計算機編程沒多大關系，但我還是深深地喜愛上了編程，三年來始終自學而沒有停止過，雖然這在肯定程度上影響了專業課程的學習，也的確導致了自己極度一般的專業課成果，但當自己能夠做一名威客給別人編寫計