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文檔簡介

口腔醫學院教學工作制度為了保證我院的教學質量和水平穩步提升，進一步規范各種教學行為，特制訂以下制度；

一、試講及集體備課制度

凡下列情況之一者，教研室均應組織試講，試講不合格者不能上臺授課

1.新教師講課；

2.新教師課程；

3.授課內容、教學手段有重大調整；

4.上學期授課質量評估為“不合格”的教師。

在個人備課的基礎上，組織集體備課，由教研室主任或擔任該課程主講教師召集相關教師，根據教學大綱要求，就教學內容及教學方法、教學重點、難點、教學方法和手段、教學技術等展開充分討論，求得共識。通過試講及集體備課，加強對年輕教師教學能力的培養，充分發揮教師的傳、幫、帶作用。

二、聽課制度

由教研室組織的指導性、檢查性、觀摩性聽課活動。根據情況定期或不期地組織觀摩性聽課，總結交流教學經驗，提高教學質量及效果。教研室主任每月聽課不少于12學時。

三、教學評議（評教評學）制度

建立三年教學質量評議制度即：督導室專家診斷性聽課、教學情況普查、學生教學信息員反饋；多途徑及時收集學生對教學的意見和每未授課教師的教學評價。及時調整教學中的不足，穩步提高教學質量。

四、教學例會制度

1.教學準備會：于開課請根據教學任務，召開教學準備會，成立教學組，對教案、教材、計劃、實施器材、教具和電教手段等進行逐項安排，明確分工。

2.評教平學會：每學期教學過程中，每月召開一次督導室專家、教學副院長、部門主任、教研室主任、學生干部和學生學習中的主要問題。

3.教學總結會：教研室應在完成課程教學后的兩周內對家鄉進行總結，著重總結教學在經驗，提出改進措施，并在一個月內完成書面總結報告。總結報告應包括：教學工作基本情況；學生及有關人員對教學質量，教學效果的評估；主要經驗及好人好事。總結報告上報給綜合辦公室。

五、教學儀器管理制度

1.建立使用，維護檔案；

2.保管：實驗儀器、器材應按有關要求妥善保管；

3.檢修；實驗課開課前一個月和實驗課結束后，應對實驗室的所有儀器和器材進行一次全面的清理、檢查和維護。對發現有故障的儀器設備，器材應盡心檢修。暫時不使用的實驗儀器，器材應入庫保存。長期存放的儀器、設備應每年修一次。

六、實驗及實驗報告制度

1.實驗教學指導教師在指導學生實驗課之前做好準備工作，按照教學大綱要求，必須做有關實驗。

2.實驗教學指導教師必須在指導學生實驗課之前認真預習，作好準備：實驗時必須重做重寫。對于實驗教學分量較重的課程，學生必須實驗學習考查合格，方能參加課程考試。

3.教研室根據教學大綱，統一實習基本內容和基本操作，教師指導見習時，應“精簡多練”見習結束后，要求學生及時完成實驗報告，并認證批改實驗報告。

七、教學檔案管理制度

1.收集與歸檔：采取移交與征集、隨時收集與定期相結合的方式，在每個學年開始和結束活著每個教學班畢（結）業后，收集檔案材料，及時登記，教學文件分類歸檔。歸檔的材料，應當手續完備，裝訂規范。

2.整理與移交：要求保持文件之間的聯系，完整、系統，準確地反映教活動的面貌，便于保管和利用。管理人員

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