《嬰幼兒家園共育》試卷1班級：___________姓名：__________座號：______評分：__________一、判斷題（每題2分，共30分）（）1.孩子在睡覺的時候手腳偏涼一點，軀干是溫暖的，沒有出汗，說明穿、蓋、鋪正合適。（）2.（）3.照護者要樹立預(yù)防嬰幼兒傷害的意識，牢記嬰幼兒不能離開照護人的視線范圍。（）4.（）5.2～3歲的幼兒在身體發(fā)育上比2歲前要快。（）6.電子產(chǎn)品不應(yīng)該被用作哄孩子的工具，2歲以下的孩子最好不看電子屏。（）7.新手媽媽產(chǎn)后出現(xiàn)焦慮抑郁情緒是因為先天遺傳因素造成的。（）8.多寶家庭的孩子在成長過程中不會遇到任何社會或情感發(fā)展的問題。（）9.家園共育中，家長應(yīng)該完全信任教師的判斷，不需要參與孩子的教育決策。（）10.所有嬰幼兒預(yù)防接種都應(yīng)在出生后立即進行。（）11.接種疫苗后，孩子就不需要再接種加強針。（）12.為了防止嬰兒摔落，床欄的高度應(yīng)該至少達到嬰兒身高的一半。（）13.嬰兒在浴缸中洗澡時，家長可以短暫離開去接電話或做其他事情。（）14.“互聯(lián)網(wǎng)+家園共育”是在“互聯(lián)網(wǎng)+”理念的指引下開展的家園共育活動，是以網(wǎng)絡(luò)平臺為主要載體，利用互聯(lián)網(wǎng)的實時性、高效性、互通性來構(gòu)建托幼園所和家庭的溝通橋梁，從而提升嬰幼兒保育和教育效果的一種新模式。（）15.廣義的特殊兒童是指正常兒童以外的各類兒童，包括超常兒童、低常兒童、問題兒童以及言語障礙兒童、情感障礙兒童和學(xué)習(xí)障礙兒童等。二、單選題（每題2分，共30分）1.0～1個月嬰兒的手部精細動作特征（）A.無條件反 B.條件反 C.主動抓 D.手指抓0～3（）感A. B. C. D.抽象思維3.在13～18個月幼兒的精細動作發(fā)展中，他們能夠（）。A.搭3層積木B.搭6層積木C.畫復(fù)雜的圖畫D.寫自己的名字4.19～24個月幼兒在情緒與社會行為方面，（）是他們的發(fā)育特點。A.對陌生人產(chǎn)生好奇 B.與同伴游戲C.遵守規(guī)則 D.認識鏡子中的自己5.在家園共育中，（）不是家園共育領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé)。A.負責(zé)家園共育總體工作的部署及統(tǒng)籌規(guī)劃B.細化安排家園共育工作及對家園共育工作進行考評和檢查C.代表家長提出對家園共育工作的要求并參與家園共育工作的考評D.組織家長教育講座、家長學(xué)校等6.在家園共育中，（）不是家園共育規(guī)章制度建設(shè)的工作目標(biāo)及措施。A.建立與家長聯(lián)系的多層橋梁B.建立家長資源信息庫C.成立托幼園所家委會D.限制家長參與園所的管理工作7.在25～30個月幼兒的教育內(nèi)容中，（）不是需要特別關(guān)注的內(nèi)容。A.尊重幼兒的自我意識B.利用工具發(fā)展幼兒的動作技能C.促進幼兒的口語發(fā)展D.讓幼兒完全掌握閱讀技能8.家園共育中，（）不是與知識分子家長合作的建議。A.搭建交流平臺B.尊重家長的教育理念C.利用“家園聯(lián)系卡”具體分析D.提供專業(yè)育兒指導(dǎo)和建議9.在多胞胎家庭中，（）不是促進孩子們獨立性的有效策略。A.為每個孩子分配特定的家務(wù)任務(wù)B.鼓勵孩子們自己解決問題C.總是滿足孩子們的所有需求D.讓孩子們參與決策過程10.在多寶家庭中，（）不是家長可以采取的策略來減少孩子們之間的競爭。A.強調(diào)團隊合作B.鼓勵獨立完成任務(wù)C.避免比較孩子們的表現(xiàn)D.經(jīng)常比較孩子們的成績11.乙肝疫苗的第一劑通常在新生兒出生后（）接種。A.1天內(nèi)B.1周內(nèi)C.1個月內(nèi)D.6個月內(nèi)12.嬰幼兒的哪種行為可能表明他們正在經(jīng)歷便秘（）。A.頻繁排尿B.排便時顯得輕松C.排便時顯得痛苦或掙扎D.每天排便多次13.嬰幼兒在戶外活動時，保育師應(yīng)該注意（）。A.讓嬰幼兒自由探索B.確保嬰幼兒遠離交通和水域C.讓嬰幼兒與其他兒童玩耍D.讓嬰幼兒在監(jiān)護人視線之外14.嬰幼兒在托育機構(gòu)中換尿布時，監(jiān)護者應(yīng)該注意（）。A.讓嬰幼兒獨自待在換尿布的臺子上B.確保換尿布臺子穩(wěn)固且無尖銳邊角C.讓嬰幼兒在地板上換尿布D.讓嬰幼兒在沒有安全帶的臺子上換尿布15.托幼園所應(yīng)開拓進取，發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)+的優(yōu)勢，開拓家園共育形式，主要形式包括()。A.創(chuàng)建網(wǎng)上家長學(xué)校B.開展線上線下相結(jié)合的活動C.開辟線上家園聯(lián)系專欄D.以上均包括三、簡答題（每題10分，共30分）1.簡述嬰幼兒家園共育的意義。2.簡述兒童的氣質(zhì)類型及其主要特征。3.簡述晨檢的內(nèi)容。四、論述題（每題10分，共10分）1.論述在家園共育中，如何通過日常活動促進13～18個月幼兒的精細動作發(fā)展。參考答案：一、判斷題（每題2分，共30分）123456789101112131415√√√√×√×××××××√√二、單選題（每題2分，共30分）123456789101112131415ABADCDDBCDACBBD三、簡答題（每題10分，共30分）僅供參考：1.簡述嬰幼兒家園共育的意義。答：（1）家園共育為嬰幼兒的全面教育保駕護航（2）家園共育有利于教育資源的充分利用（3）家園共育有利于促進嬰幼兒社會性的發(fā)展2.簡述兒童的氣質(zhì)類型及其主要特征。答：（1）容易型：這類兒童生活規(guī)律，容易適應(yīng)新環(huán)境、新事物，情緒通常較為積極愉快，容易接受父母或照顧者的教養(yǎng)方式。（2）困難型：他們的生活規(guī)律性差，適應(yīng)較慢，情緒通常比較消極，時常大聲哭鬧，不容易安撫，對父母或照顧者的教養(yǎng)方式較難適應(yīng)。（3）遲緩型：他們的活動水平較低，行為反應(yīng)強度弱，情緒比較消極，對新環(huán)境、新事物適應(yīng)較慢，但在沒有壓力的情況下，也會逐漸適應(yīng)新事物。兒童的氣質(zhì)類型并非絕對，而且在成長過程中可能會發(fā)生一定的變化。同時，了解兒童的氣質(zhì)類型有助于父母和教育者采取更適合的教養(yǎng)方式。3.簡述晨檢的內(nèi)容。答：晨檢的主要內(nèi)容是一問、二看、三摸、四查、五登記。（1）問。詢問家長前一晚孩子在家的情況，有無不舒服、患病等情況。（2）看。看孩子的精神、面色、皮膚有無異常，扁桃體是否腫大，身上有無出疹等現(xiàn)象。（3）摸。摸摸孩子有無發(fā)熱、淋巴結(jié)腫大。（4）查。查孩子的手指甲和雙手是否干凈衛(wèi)生，有無帶危險物品入園，衣著是否整潔。（5）登記。對帶藥入園的孩子，請家長登記。四、論述題（每題10分，共10分）僅供參考：1.論述在家園共育中，如何通過日常活動促進13～18個月幼兒的精細動作發(fā)展。答：（1）提供適合年齡的玩具和材料，如積木和蠟筆，鼓勵幼兒進行搭建和涂鴉活動。（2）設(shè)計日常的動手操作活動，比如自己進食和翻閱繪本，以增強幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。（3）通過游戲和音樂活動，促進幼兒的精細動作技能，同時增加樂趣和參與度。《嬰幼兒家園共育》試卷2班級：___________姓名：__________座號：______評分：__________一、判斷題（每題2分，共30分）（）1.。（）2.（）3.想要與嬰兒溝通，了解嬰兒的各種需要，就必須先掌握嬰兒的各種聲音、表情神態(tài)和身體動作所表達的含義。（）4.給寶寶添加輔食，要盡早吃肉，以補充鐵元素。（）5.25～30個月的幼兒開始能夠控制大小便并能按要求控制自己的行為。（）6.31～36個月的幼兒在心理發(fā)展上比生理發(fā)展要慢。（）7.傳統(tǒng)文化教育在早期教育中沒有太大的價值。（）8.新手媽媽產(chǎn)后可能產(chǎn)生的不良情緒有焦慮、情緒不穩(wěn)定甚至是出現(xiàn)持續(xù)的抑郁情緒。（）9.祖輩自身的科學(xué)育兒認知局限，對嬰幼兒各個階段的身體機能的發(fā)展?fàn)顩r不甚了解，會給嬰幼兒的身體發(fā)育帶來一些不良影響。（）10.兩歲的孩子吃飯時四處走，祖輩跟在其后追喂屬于正常現(xiàn)象，只要孩子能吃飽就行。（）11.多寶家庭在孩子成長過程中不需要特別的教育資源。（）12.家園共育中，教師應(yīng)該鼓勵多寶孩子們發(fā)展各自的興趣和特長，而不是強調(diào)他們的相似之處。（）13.預(yù)防接種前，家長不需要向醫(yī)生說明孩子的健康狀況。（）14.為了嬰兒的安全，家中所有的藥品和化學(xué)品都應(yīng)該放在上鎖的柜子里或高不可及的地方。（）15.自閉癥譜系障礙兒童大多數(shù)不能與他人建立正常的社會交往關(guān)系，缺少與他人的互動。二、單選題（每題2分，共30分）1.2～3個月寶寶訓(xùn)練抬頭的動作是為（）A.擴大孩子活動范 B.幫孩子鍛煉手的動C.促進孩子頸曲發(fā) D.幫助孩子翻為了保障嬰幼兒的安全，要確保家里的拉繩短于（）厘米。A. B. C. D.3.不適合2～3個月嬰兒玩的早教游戲是（）A. B. C.看鮮艷的圖畫 D.照鏡子4.13～18個月幼兒的語言發(fā)展中，他們通常能夠（）。A.使用完整的句子B.說3個字的簡單句C.閱讀兒童書籍D.寫簡單的句子5.19～24個月幼兒的情緒與社會行為發(fā)展中，（）不是他們通常表現(xiàn)出來的。A.對陌生人產(chǎn)生好奇B.當(dāng)教養(yǎng)者離開時會感到沮喪C.完全理解成人的所有指令D.開始與其他小朋友共同參與游戲活動6.13～18個月幼兒的睡眠建議時間是（）。A.10～11小時 B.11～12小時 C.12～13小時 D.14～15小時7.家園共育的組織機構(gòu)中，以下哪項是其組成部分（）。A.領(lǐng)導(dǎo)小組 B.社區(qū)共育小組 C.家長小組 D.教師委員會8.25～30個月幼兒的發(fā)育水平中，（）不是教養(yǎng)目標(biāo)。A.培養(yǎng)孩子按時入睡B.讓孩子自己完成生活中的小事C.讓孩子學(xué)會單獨站立D.培養(yǎng)孩子使用正確睡姿9.對于31～36個月的幼兒，（）不是其發(fā)育水平的描述。A.能單腳跳、拍球、踢球B.能分辨不同的顏色和形狀C.能說出自己的名字D.能接住1～2米遠投來的球10.多寶家庭，父母最好從（）就開始幫助孩子之間建立情感聯(lián)結(jié)。A.孕期B.嬰兒出生后C.幼兒懂事后D.孩子成年時11.輪狀病毒疫苗是用來預(yù)防（）。A.流感B.肺炎C.輪狀病毒感染D.水痘12.嬰幼兒出現(xiàn)（）的情況可能表明他們正在經(jīng)歷皮膚問題。A.皮膚干燥和脫皮B.皮膚光滑無瑕C.皮膚出現(xiàn)紅疹D.皮膚顏色均勻13.在托育機構(gòu)中，嬰幼兒的餐點應(yīng)該（）。A.包含硬殼類海鮮B.包含小顆粒狀的糖果C.適合嬰幼兒年齡，易于咀嚼和吞咽D.包含辛辣或過于油膩的食物14.()可以讓家長充分參與托幼園所的管理工作，讓家長成為托幼園所的合作伙伴，強化家園共育意識。A.組建網(wǎng)上家委會B.開辦線上專題講座C.開創(chuàng)線上家教指導(dǎo)D.開展線上線下相結(jié)合的活動15.家園共育中，（）不是家長和托育機構(gòu)教師共同的目標(biāo)。A.促進孩子們的全面發(fā)展B.確保孩子們在安全的環(huán)境中成長C.只關(guān)注孩子們的學(xué)業(yè)表現(xiàn)D.支持孩子們的情感和社交發(fā)展三、簡答題（每題10分，共30分）1.簡述嬰幼兒家園共育的目標(biāo)和內(nèi)容。2.3.簡述多寶家庭家園共育的指導(dǎo)內(nèi)容與方法。四、案例分析（每題10分，共10分）案例：小明，一個2歲半的男孩，最近開始表現(xiàn)出一些與以往不同行為。他經(jīng)常對父母的指令說“不”，并且有時候會故意做一些被禁止的行為，例如在吃飯時故意弄臟桌子，或者拒絕穿父母準(zhǔn)備好的衣服。小明的父母發(fā)現(xiàn)，盡管他們嘗試了多種方法，包括哄騙、訓(xùn)斥甚至小小的懲罰，但似乎都無法有效地改變小明的行為。1.請分析一下小明的情況是怎么啦？你能給小明父母什么建議？參考答案：一、判斷題（每題2分，共30分）123456789101112131415√×√√√××√√××√×√√二、單選題（每題2分，共30分）123456789101112131415CADBCCDCBACCCAC三、簡答題（每題10分，共30分）僅供參考：1.簡述嬰幼兒家園共育的目標(biāo)和內(nèi)容。答：（1）嬰幼兒家園共育的目標(biāo)是托育園所和嬰幼兒家庭雙方通過積極主動地相互理解、相互聯(lián)合、相互支持，共同促進嬰幼兒的全面發(fā)展。（2）嬰幼兒家園共育的內(nèi)容是：托育園所通過創(chuàng)設(shè)適宜環(huán)境，合理安排一日生活和活動，提供生活照料、安全看護、平衡膳食和早期學(xué)習(xí)機會，促進嬰幼兒身體和心理的全面發(fā)展，同時也為家長提供科學(xué)育兒指導(dǎo)。家庭作為托育園所的合作方，能夠認識到科學(xué)育兒的重要價值，能夠通過多種途徑參與到家園共育活動中。家園雙方通過溝通協(xié)商，達成共同的育兒理念和目標(biāo)，采取一致的養(yǎng)育行為和策略，促進嬰幼兒生活自理能力與習(xí)慣的培養(yǎng)、促進身體發(fā)育、促進動作能力的發(fā)展、促進語言能力的發(fā)展、促進認知能力的發(fā)展、促進情感與社會性的發(fā)展等各個方面。家園共育的具體工作可以分為以下四個方面：展示、溝通、參與、指導(dǎo)2.答：（1）父親對于兒童自我認同的發(fā)展有著重要作用；（2）父親對兒童性別角色的發(fā)展意義重大；（3）父親對兒童道德的發(fā)展有著重要作用；（4）父親影響兒童社會行為的發(fā)展。3.簡述多寶家庭家園共育的指導(dǎo)內(nèi)容與方法。答：（1）給大寶心理預(yù)知，順利渡過心理危機；（2）父母盡早幫助孩子之間建立感情聯(lián)結(jié)；（3）及時關(guān)注大孩情緒，合理配置關(guān)愛；（4）正確應(yīng)對孩子間的沖突，不盲目歸因。四、案例分析（每題10分，共10分）僅供參考：答：（1）小明的情況小明的行為是典型的“第一反抗期”表現(xiàn)，這是兒童心理發(fā)展的正常現(xiàn)象。在這個階段，幼兒開始意識到自己的獨立性，他們通過反抗來探索自我意志和能力的邊界。通過上述分析，我們可以看到“第一反抗期”是幼兒成長過程中的一個自然階段，家長和教育者需要采取適當(dāng)?shù)牟呗詠硪龑?dǎo)孩子，幫助他們學(xué)會自我控制和社會適應(yīng)。自我意識的增強：2歲左右的幼兒開始形成自我意識，他們想要自己做出選擇和決定。小明說“不”可能是他在嘗試表達自己的愿望和獨立性。（2）家長的反應(yīng)和策略：eq\o\ac(○,1)保持耐心和理解：家長在面對幼兒的反抗期時，應(yīng)保持耐心和理解。強制性的懲罰可能不會有效，反而可能導(dǎo)致孩子產(chǎn)生更多的逆反情緒。家長應(yīng)該嘗試與孩子進行有效溝通，解釋規(guī)則背后的原因，并盡可能讓孩子參與到?jīng)Q策過程中。eq\o\ac(○,2)提供選擇和后果教育：家長可以給小明提供有限的選擇，例如讓他在兩件衣服中選擇一件穿，或者在兩個活動中選擇一個參與。同時，家長應(yīng)該教育小明關(guān)于行為后果，讓他了解不同選擇會帶來不同的結(jié)果。eq\o\ac(○,3)建立規(guī)則和一致性：在家庭中建立一致的規(guī)則非常重要。家長之間應(yīng)該達成一致，共同執(zhí)行規(guī)則，避免給孩子混淆的信號。規(guī)則一旦制定，就應(yīng)該堅持執(zhí)行，幫助孩子學(xué)習(xí)自控和遵守規(guī)則。eq\o\ac(○,4)積極鼓勵和強化：當(dāng)小明展現(xiàn)出合作和遵守規(guī)則的行為時，家長應(yīng)該給予積極的反饋和鼓勵，強化他的正面行為。家園共育的重要性：家長和托育機構(gòu)應(yīng)該共同協(xié)作，確保在不同環(huán)境中對小明的行為要求保持一致。家長可以與托育工作者溝通，了解小明在園所的表現(xiàn)，并分享家庭中的教養(yǎng)策略。《嬰幼兒家園共育》試卷3班級：___________姓名：__________座號：______評分：__________一、判斷題（每題2分，共30分）（）1.（）2.（）3.寶寶的口腔護理要從長第一顆牙開始。（）4.家長在與2至3歲幼兒的溝通中應(yīng)該多使用簡單的完整句，引導(dǎo)幼兒正確地使用詞語。（）5.家長在孩子2至3歲時是培養(yǎng)自控力的最佳時期。（）6.家園共育中，家長應(yīng)該尊重幼兒的自我意識，并給予肯定和鼓勵。（）7.新手媽媽出現(xiàn)產(chǎn)后不良情緒的原因是體內(nèi)激素水平迅速變化導(dǎo)致的。（）8.隔代養(yǎng)育的嬰幼兒，其睡眠時間長于父母養(yǎng)育的嬰幼兒。（）9.祖輩撫養(yǎng)的嬰幼兒出現(xiàn)飲食問題較多，包括過度進食、不吃早餐、挑食和偏食、偏愛零食、進餐不專注等。（）10.家園共育中，家長應(yīng)該尊重教師的專業(yè)意見，同時也要表達自己對孩子教育的看法和期望。（）11.多寶家庭中，每個孩子都應(yīng)該得到相同的關(guān)注和資源分配。（）12.預(yù)防接種是強制性的，家長不能選擇不為孩子接種疫苗。（）13.語言障礙是指個體的言語或者說話不同于常人，使得說話內(nèi)容損害而妨礙個體間的交流。（）14.給嬰兒洗澡時，應(yīng)該先放冷水再放熱水，以防止?fàn)C傷。（）15.托育工作者和家長的信息技術(shù)水平阻礙了“互聯(lián)網(wǎng)+家園共育”向深度發(fā)展。二、單選題（每題2分，共30分）1.0～6個月嬰兒的教育內(nèi)容是（）為主開展的A.托育 B.早教中 C.月子中 D.家良好的親子依戀類型（）依戀A.回避 B.拒絕 C.混亂 D.安全3.19～24個月幼兒的大動作發(fā)展中，（）不是他們應(yīng)該掌握的技能。A.走路穩(wěn)B.能倒退走和側(cè)方位走C.能獨立上樓梯D.騎自行車4.在13～18個月幼兒的日常護理中，關(guān)于如廁訓(xùn)練，（）是正確的。A.強迫寶寶每次小便都告訴家長B.讓寶寶體驗?zāi)蛟谏砩系牟挥淇旄蠧.家長應(yīng)該斥責(zé)或體罰寶寶D.讓寶寶只穿短褲，感受解放的舒適5.在家園共育的組織機構(gòu)中，（）不是家園社區(qū)共育小組的工作任務(wù)。A.積極宣傳地區(qū)、社區(qū)相關(guān)政策B.協(xié)調(diào)并組織社區(qū)、家庭與托幼園所之間的共育活動C.發(fā)揮幼兒教育專業(yè)能力，落實共育活動各項安排D.配合社區(qū)、托幼園所參與共育工作6.（）不是25～30個月幼兒的精細動作發(fā)展目標(biāo)。A.會搭6～7塊積木B.能模仿成人畫垂直線和圓圈C.會使用剪刀剪紙D.能用筷子夾物7.在25～30個月幼兒的養(yǎng)育建議中，關(guān)于營養(yǎng)喂養(yǎng)，（）是不正確的。A.堅持營養(yǎng)均衡和定時定點的進餐習(xí)慣B.粗糧、雜糧應(yīng)該正式進入孩子的食譜C.孩子可以完全根據(jù)自己的喜好選擇食物D.粗糧細做比較適合這個階段的孩子8.以下祖輩的做法中（）是可取的。A.要求嬰幼兒飯前、便后要洗手B.嬰幼兒想睡午覺就睡，不想睡就不睡，應(yīng)該給予充分的自由C.嬰幼兒太小，什么事情也做不好，還是自己代勞為宜D.應(yīng)該多帶嬰幼兒參加太極拳、下棋、打麻將等較為安靜和舒緩的活動9.多寶家庭，父母教育孩子提倡（）。A.“大讓小”B.平等公平C.相互競爭D.棍棒教育10.在托育機構(gòu)中，（）不是針對多胞胎家庭的指導(dǎo)策略。A.確保每個孩子都有足夠的個人關(guān)注時間B.鼓勵孩子們發(fā)展自己的興趣和特長C.讓所有孩子參加同樣的活動，以減少管理難度D.與家長合作，制定個性化的教育計劃11.接種疫苗前，家長應(yīng)該向醫(yī)生提供（）。A.孩子的喜好B.孩子的過敏史和既往疾病C.孩子的飲食習(xí)慣D.孩子的學(xué)校信息12.嬰幼兒出現(xiàn)（）的情況可能提示存在視力問題。A.能夠追蹤移動的物體B.對強光有反應(yīng)C.經(jīng)常瞇眼看東西D.能夠識別遠處的物體13.嬰幼兒在托育機構(gòu)中午睡時，監(jiān)護者應(yīng)該如何監(jiān)護（）。A.讓嬰幼兒頭朝下俯臥睡覺B.讓嬰幼兒蒙頭睡覺C.讓嬰幼兒仰臥或側(cè)臥睡覺D.讓嬰幼兒使用過多的床上用品14.在托育機構(gòu)中，嬰幼兒的衣物應(yīng)該如何選擇（）。A.帶有抽繩的連帽衫B.緊身的衣物，以展示身形C.易穿脫，無復(fù)雜裝飾的衣物D.帶有小金屬片或珠寶的衣物15.嬰幼兒出現(xiàn)（）的情況可能提示存在營養(yǎng)不良。A.體重增長迅速B.身高增長迅速C.體重增長緩慢D.頭發(fā)顏色變淺三、簡答題（每題10分，共30分）1.簡述實施嬰幼兒家園共育工作的原則。2.3.簡述家園共育中，家長委員會的主要職責(zé)。四、案例分析（每題10分，共10分）案例：王小是一位1個月寶寶的媽媽，在生下自己寶寶后，王小發(fā)現(xiàn)一開始對新生兒的期待帶來的喜悅逐漸被照顧寶寶的各種瑣事沖淡，她最近總是控制不住的想哭，不想照顧寶寶，寶寶哭更是讓她心煩意亂。她覺得自己不是一個好媽媽，看著社交媒體上的新手媽媽照顧寶寶游刃有余，而她看著自己的生活一片狼藉，焦慮和抑郁情緒包圍了王小……請結(jié)合本節(jié)所學(xué)內(nèi)容，給新手媽媽王小一些建議。參考答案：一、判斷題（每題2分，共30分）123456789101112131415×√×√√√××√√×××√√二、單選題（每題2分，共30分）123456789101112131415DDDDCDCABCBCCCC三、簡答題（每題10分，共30分）僅供參考：1.簡述實施嬰幼兒家園共育工作的原則。答：（1）尊重性原則；（2）平等、合作性原則；（3）情感性原則；（4）過程性原則；（5）一致性原則。2.（3）（4）3.簡述家園共育中，家長委員會的主要職責(zé)。答：（1）促進園方管理，確保幼兒園的管理和運作符合教育目標(biāo)和需求；（2）建立家園合作，作為家長與教育機構(gòu)之間的溝通橋梁；（3）推動幼教發(fā)展，參與和支持幼兒教育的持續(xù)改進和創(chuàng)新。四、案例分析（每題10分，共10分）僅供參考：新手媽媽王小出現(xiàn)了焦慮和抑郁的不良情緒是正常的，家人和朋友應(yīng)該給予她理解和關(guān)心。新手父母在養(yǎng)育嬰幼兒過程中由于角色的轉(zhuǎn)變、生理心理的變化產(chǎn)生不良情緒是正常的，新手父母不要恐慌，用恰當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)對這些不良情緒才能讓你在養(yǎng)育路上事半功倍。以下是給新手媽媽王小的一些情緒調(diào)整建議：承認和接納情緒。學(xué)會放松，多休息，適當(dāng)鍛煉。不和別人比較，尤其是社交媒體上的網(wǎng)紅媽媽。尋求支持。找合適的對象傾訴，尋求情感支持，可以是家人、朋友或者專業(yè)的心理咨詢師。和新手爸爸一起學(xué)習(xí)，樹立科學(xué)育兒理念，減少養(yǎng)育過程中的焦慮。《嬰幼兒家園共育》試卷4班級：___________姓名：__________座號：______評分：__________一、判斷題（每題2分，共30分）（）1.（）2.2（）3.寶寶使用移情物是缺乏安全感的表現(xiàn)，應(yīng)及時制止。（）4.家園共育的目的是讓家長參與到孩子的教育中來，促進孩子的全面發(fā)展。（）5.同伴交往對幼兒的社會性發(fā)展有著重要的影響。（）6.兒童的氣質(zhì)類型是天生的，沒有好壞之分。（）7.新手爸爸應(yīng)該把注意力多放在新生兒身上以幫助新手媽媽緩解焦慮情緒。（）8.在照顧新生兒過程中，新手爸爸媽媽應(yīng)該遵循自己父母的養(yǎng)育經(jīng)驗和建議以減少自己的焦慮。（）9.我國嬰幼兒托育以家庭照料為主，托育機構(gòu)輔助，而家庭照料以“隔代養(yǎng)育”為主。（）10.隔代養(yǎng)育的嬰幼兒的體育參與程度較低、參與行為較少、參與時長更短、質(zhì)量更差。（）11.在多寶家庭中，家長不需要特別關(guān)注孩子們之間的競爭關(guān)系。（）12.在多寶家庭中，家長應(yīng)該盡量避免在孩子面前表現(xiàn)出偏愛。（）13.預(yù)防接種后，孩子可能會出現(xiàn)輕微的副作用，這是不正常的現(xiàn)象。（）14.家中所有的插座都應(yīng)使用安全塞，以防止嬰兒將手指或其他物品插入。（）15.托育園所與家庭不是合作關(guān)系，而是主從關(guān)系，托育園所負責(zé)對家庭教養(yǎng)進行專業(yè)的指導(dǎo)，家庭負責(zé)完成任務(wù)。二、單選題（每題2分，共30分）1.可以鍛煉兒童大肌肉群的活動能力，促進肌肉運動的控制和協(xié)調(diào)的（）A.搭積 B.穿 C.爬 D.捏橡皮以下哪種家長的行為，是在保護孩子專注力（）A.經(jīng)常斥責(zé)、嘮叨、催促孩 B.隨時指導(dǎo)孩子做C.讓孩子長時間沉迷于電子產(chǎn) 3.為了促進13～18個月幼兒的睡眠，家長應(yīng)該（）。A.讓寶寶睡前玩得過于興奮B.調(diào)暗燈光，保持室內(nèi)舒適的溫度C.與寶寶有過度的言語或眼神交流D.減少跟寶寶的交流，播放舒緩的音樂4.在養(yǎng)育建議中，建議13～18個月幼兒的奶量是（）。A.不建議喝奶 B.200毫升 C.400～600毫升 D.800毫升以上5.在家園共育規(guī)章制度的建設(shè)中，（）不是其基本原則和要求。A.尊重信任家長B.加強與家長的溝通交流C.優(yōu)勢互補D.忽視家長的意見6.31～36個月幼兒的教育內(nèi)容中，（）不是需要特別關(guān)注的內(nèi)容。A.發(fā)展幼兒的初期想象力B.培養(yǎng)幼兒的性別身份認同C.培養(yǎng)孩子能謙讓D.培養(yǎng)幼兒的自控力7.對于25～30個月幼兒的睡眠指導(dǎo)，（）是正確的。A.孩子每天所需的睡眠時長大約是10個小時B.午睡不是必須的C.睡前不需要進行任何儀式D.午睡以睡1～2個小時為宜8.至少從（）開始，就應(yīng)該開展嬰幼兒早期閱讀活動了。A.B. C. D.三歲9.父輩與祖輩優(yōu)勢互補，建立家庭教育中的“統(tǒng)一戰(zhàn)線”，哪一項做法是錯誤的()。A.對于祖輩行之有效的經(jīng)驗和意見，年輕父母應(yīng)尊重和接受B.對于祖輩一些不妥的做法，應(yīng)嚴(yán)厲批評C.對于祖輩在育孫過程中的科學(xué)教育行為，應(yīng)給予表揚D.要尊重祖輩的邊界，互相理解。10.在多寶家庭中，（）不是促進孩子們社交技能發(fā)展的有效方法。A.讓孩子們參與團隊運動B.安排孩子們與不同年齡的孩子交往C.限制孩子們的社交活動D.鼓勵孩子們參加社區(qū)活動11.在托育機構(gòu)中，（）不是促進多胞胎孩子社交技能發(fā)展的有效方法。A.安排小組活動以促進合作B.鼓勵孩子們與不同年齡段的孩子互動C.讓