高三年級(jí)下學(xué)期班主任工作計(jì)劃1白駒過隙,高三上學(xué)期又過去了，下學(xué)期高三（6）班的工作在狠抓良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成的基礎(chǔ)上，通過師生的共同努力完成學(xué)校、年級(jí)布置的各項(xiàng)工作及班級(jí)確定的高考目標(biāo)，爭(zhēng)做優(yōu)秀班級(jí)。一：奮斗目標(biāo)1，德育方面：創(chuàng)文明班級(jí)2高考成績(jī)：重點(diǎn)線過線率、600分力爭(zhēng)進(jìn)年級(jí)前列、985院校爭(zhēng)取11人二：班級(jí)現(xiàn)狀1. 本班是理科平行班，男生33人，女生21人，共計(jì)54人2. 目前班風(fēng)正、學(xué)分濃，絕大多數(shù)學(xué)生目標(biāo)明確、求知強(qiáng)，但還有部分學(xué)生在混日子3.學(xué)生的單科學(xué)法不夠優(yōu)化，一日6科的安排不夠合理4.有部分學(xué)生基礎(chǔ)十分薄弱，或不牢固，尖子不尖及偏科現(xiàn)象嚴(yán)重；三：具體措施1. 狠抓常規(guī)教育，促進(jìn)習(xí)慣養(yǎng)成，以達(dá)到文明班級(jí)管理的目的。增強(qiáng)學(xué)生的是非觀是非常重要的，我想主要從兩方面入手，第一，用制度來(lái)規(guī)范學(xué)生，明確的告知他們什么能做什么不能做，什么該做什么不該做，同時(shí)讓他們明白做了不該做的事應(yīng)受到相應(yīng)的處罰。第二，養(yǎng)成良好習(xí)慣，習(xí)慣成自然就不需要去強(qiáng)迫他們了。2. 強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí)：加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，一進(jìn)高三通過班會(huì)讓每個(gè)學(xué)生談目標(biāo)、談感想、定計(jì)劃形成書面材料打印成冊(cè)，以便時(shí)常激勵(lì)自己，要通過大環(huán)境競(jìng)爭(zhēng)的壓力來(lái)強(qiáng)迫他們學(xué)習(xí)，個(gè)人之間、小組之間、與平行班同學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng)，相信能使學(xué)生們努力學(xué)習(xí)。3. 加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)：為了緊張的高三學(xué)習(xí)更加有序，還著重抓學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)品質(zhì)的養(yǎng)成，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)并對(duì)學(xué)生進(jìn)行分類，實(shí)行分層推進(jìn)、進(jìn)行學(xué)習(xí)安排，加強(qiáng)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的考風(fēng)考紀(jì)的養(yǎng)成。4. 加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作：對(duì)學(xué)生各科有針對(duì)性地補(bǔ)信心、補(bǔ)學(xué)法、補(bǔ)知識(shí)，對(duì)于優(yōu)秀生讓他們注重學(xué)科的平衡，做到優(yōu)科更優(yōu)差科不差在班上取到示范作用，對(duì)于后進(jìn)生，我認(rèn)為主要應(yīng)從心理上下功夫，后進(jìn)生對(duì)自己缺乏自信，因?yàn)槭〉拇螖?shù)太多，給他們定一些任務(wù)，當(dāng)然是較容易完成的，逐漸培養(yǎng)自信，同時(shí)多找他們談話，多給予關(guān)心，多與他們溝通，了解他們的心理，多鼓勵(lì)，多表?yè)P(yáng)，從而使他們自愿的去參加各方面的活動(dòng)，在這些活動(dòng)中體現(xiàn)自己的價(jià)值，并向老師和同學(xué)展示他們能行！5. 進(jìn)一步加強(qiáng)班科聯(lián)系齊抓共管、強(qiáng)班風(fēng)、促學(xué)風(fēng)形成合力：當(dāng)好任課教師和學(xué)生的橋梁，搞好師生配合，建設(shè)一個(gè)師生和諧的班集體，為教學(xué)、為學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。6. 搞好家校聯(lián)系工作：定期與家長(zhǎng)聯(lián)系，或是通電話，或是家訪，或是進(jìn)行書面聯(lián)系，讓家庭教育與學(xué)校班級(jí)教育能有機(jī)的結(jié)合起來(lái),讓家長(zhǎng)參與考前的學(xué)生心里輔導(dǎo),從而保證高三老師的教育教學(xué)質(zhì)量7. 注重心理教育：面臨高考的高三學(xué)生心理的壓力很大，即時(shí)引導(dǎo)和排解他們的焦慮，充分有效的利用剩下不多的時(shí)間，以健康、自信的心理狀態(tài)參加高考。高三下學(xué)期是關(guān)鍵的學(xué)期，是整個(gè)高中的沖刺期，收獲時(shí)期。相信在學(xué)校的指導(dǎo)下，高三（6）班努力做好各項(xiàng)工作，定會(huì)取得令人滿意的成績(jī)。高三年級(jí)下學(xué)期班主任工作計(jì)劃2高三（12）班目前共有56位學(xué)生，女生21人，男生35人。高三的每一天總是過的忙碌且充實(shí)，我班上學(xué)期的各項(xiàng)工作算是開展的比較順利。本學(xué)期是高中階段最后一個(gè)學(xué)期，因此，早早地被打上了沖刺的烙印。沖刺階段，我將盡可能將班級(jí)管理重點(diǎn)放在學(xué)風(fēng)建設(shè)上，營(yíng)造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，突顯高三畢業(yè)班特點(diǎn)，回歸根本上的務(wù)實(shí)高效。在班級(jí)管理上，我想還是延續(xù)上學(xué)期的思路，發(fā)揮班干部的自主工作能力和其他同學(xué)的自主管理能力，化繁為簡(jiǎn)。針對(duì)不同階段的特點(diǎn)，采取相應(yīng)措施突出管理重點(diǎn)。現(xiàn)將本學(xué)期的一些工作構(gòu)想分階段簡(jiǎn)要?dú)w納如下：第一階段：迎接新學(xué)期，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)與任務(wù)。經(jīng)過一個(gè)寒假的休息，學(xué)生普遍會(huì)比較懶散，對(duì)于各學(xué)科的知識(shí)點(diǎn)也將會(huì)經(jīng)歷一個(gè)“溫故”的過程，因此，在這一階段中，要努力完成寒假向新學(xué)期過渡，明確新學(xué)期各項(xiàng)要求，早日進(jìn)入高三沖刺階段的學(xué)習(xí)工作。具體措施：1、嚴(yán)肅寒假作業(yè)的收繳工作，至各任課老師處了解情況，找相應(yīng)缺交作業(yè)的同學(xué)談話了解情況，提出要求。2、開學(xué)初，利用班會(huì)或班訓(xùn)時(shí)間與全班同學(xué)進(jìn)行一次溝通，讓他們了解本學(xué)期各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)的時(shí)間截點(diǎn)3、留心班級(jí)開學(xué)后第1周的情況，及時(shí)與任課老師了解與溝通。4、以傳統(tǒng)佳節(jié)元宵節(jié)以及三八國(guó)際婦女節(jié)為契機(jī)，向?qū)W生進(jìn)行感恩教育。讓學(xué)生在三八節(jié)這天給所有任課女教師送上一份小禮物。以3月5日學(xué)雷鋒紀(jì)念日為契機(jī)，組織好學(xué)生關(guān)注身邊人，為社會(huì)和他人盡責(zé)任作貢獻(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任和奉獻(xiàn)意識(shí)。第二階段：重點(diǎn)抓班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)本階段，應(yīng)在開學(xué)初的班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)初見成效的基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好班級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)。以武漢市高三二月調(diào)考（2月19—20號(hào)）試為契機(jī)，力爭(zhēng)全班同學(xué)在學(xué)習(xí)上都能更上一層樓；以十八歲成人儀式為契機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生的公民意識(shí)、責(zé)任意識(shí)。具體措施：1、提前對(duì)學(xué)生進(jìn)行二調(diào)考試的動(dòng)員，讓全班同學(xué)早做準(zhǔn)備，用心備考。2、結(jié)合主題班會(huì)“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)誠(chéng)信迎考”，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)風(fēng)考風(fēng)教育。3、召開一次班干部會(huì)議，由學(xué)習(xí)委員組織，通過班委了解班級(jí)同學(xué)的各科學(xué)習(xí)心態(tài)與狀況。4、加強(qiáng)與任課老師的溝通與交流，加強(qiáng)對(duì)成績(jī)后進(jìn)同學(xué)的關(guān)注。5、配合學(xué)校及年級(jí)組做好“百日誓師”儀式及高三畢業(yè)典禮的相關(guān)組織工作。組織好班級(jí)同學(xué)參加十八歲成人儀式。6、完成對(duì)學(xué)生品德評(píng)語(yǔ)的書寫，自己和學(xué)生一起完成網(wǎng)上要求的一切任務(wù)。第三階段：全力沖刺，迎戰(zhàn)高考這一階段是同學(xué)們思想最容易產(chǎn)生波動(dòng)的時(shí)期。也是常規(guī)會(huì)有所松懈的時(shí)期。所以這一階段除了要特別留意學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和心態(tài)，使其能夠全力沖刺高考外，亦不能放松對(duì)學(xué)生的常規(guī)學(xué)習(xí)的要求。1、關(guān)注每一次考試后考后部分學(xué)生心理健康問題。2、以高考為目標(biāo)，加強(qiáng)對(duì)各學(xué)科學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)的關(guān)注。3、做好五一小長(zhǎng)假的安全教育及相應(yīng)學(xué)習(xí)要求。4、完成期末的自評(píng)、互評(píng)和各項(xiàng)評(píng)優(yōu)工作，繼續(xù)樹立榜樣的作用。5、學(xué)生最終離校前，完成對(duì)教室的清理和清潔工作。向?qū)W生提停課復(fù)習(xí)的要求，高考相應(yīng)注意事項(xiàng)強(qiáng)調(diào)。停課期間，關(guān)注班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)思想狀況，家訪了解學(xué)生復(fù)習(xí)情況。6.組織好高三階段最后一次家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況及做相應(yīng)志愿填報(bào)指導(dǎo)。7、考后組織好學(xué)生感恩母校、感恩老師為他們的高中三年生活劃上圓滿句號(hào)。高三年級(jí)下學(xué)期班主任工作計(jì)劃3本班是一個(gè)平行班，男生30人，女生23人。在與學(xué)生交流了一個(gè)學(xué)期后，對(duì)本班學(xué)生有了一個(gè)了解，總體來(lái)說，學(xué)生的綜合素質(zhì)較高，學(xué)風(fēng)踏實(shí)，紀(jì)律性較強(qiáng)，自覺性較高，在本學(xué)期中，我覺得應(yīng)從以下幾個(gè)方面著手工作。一、培養(yǎng)學(xué)生的班集體榮譽(yù)感充分地利用班會(huì)時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，要求學(xué)生說的話，做的事都應(yīng)是代表著三（1）班，一言一行都不能給班集體抹黑；利用課余時(shí)間，充分地調(diào)查研究學(xué)生，對(duì)少數(shù)集體感不強(qiáng)的學(xué)生找他們談心，逐步地培養(yǎng)他們的班集體榮譽(yù)感。利用一切集體活動(dòng)的機(jī)會(huì)，如早操、衛(wèi)生大掃除等，培養(yǎng)學(xué)生為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)的集體氛圍。二、加強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神團(tuán)結(jié)就是力量，一個(gè)班集體是否具有戰(zhàn)斗力，首先就要看這個(gè)班的學(xué)生之間是不是具有團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，在培養(yǎng)學(xué)生班集體榮譽(yù)感的同時(shí)，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生協(xié)作能力的培養(yǎng)，在生活中，同學(xué)遇到困難，要組織學(xué)生幫助，在學(xué)習(xí)上遇到不能解決的難題，要求學(xué)生互相協(xié)作，在整個(gè)班集的一切活動(dòng)中，教育學(xué)生要相互幫助，相互愛護(hù)，相互關(guān)心，讓每個(gè)學(xué)生能體驗(yàn)到班集體的溫暖，從而更加激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和信心。三、充分地調(diào)研學(xué)生，做到因材施教在本學(xué)期的前兩個(gè)月，要利用一切空余時(shí)間，找每一個(gè)學(xué)生談一下心，細(xì)致地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情景，對(duì)他們的疑問進(jìn)行解答，對(duì)他們的困難給予熱心的幫助，對(duì)他們的缺點(diǎn)進(jìn)行剖析，對(duì)他們的優(yōu)點(diǎn)給予褒獎(jiǎng)，在教學(xué)過程中運(yùn)用這些學(xué)生的特點(diǎn)，做到因材施教。四、強(qiáng)化高考目標(biāo)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及時(shí)地利用上年度在高考中取得優(yōu)異成績(jī)，考入名牌高校的典型實(shí)例，在班會(huì)上和與學(xué)生談心的過程中，激勵(lì)他們，讓他們初步確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和奮斗的方向，初步設(shè)想自己理想中的大學(xué)，以便在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中，不畏艱難，勇于拼搏，對(duì)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣，從而提高自己的學(xué)業(yè)成績(jī)。五、培養(yǎng)并強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于學(xué)生搞好自已的學(xué)習(xí)是非常重要的，有的學(xué)生由于基礎(chǔ)較好，暫沒有危險(xiǎn)感，如果學(xué)生沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，隨著高考的復(fù)習(xí)備考的深入這些方面的缺陷會(huì)逐漸暴露出來(lái)，良好的習(xí)慣有助于學(xué)生的綜合能力的培養(yǎng)和提高，僅僅是掌握知識(shí)點(diǎn)是不夠的，還要求學(xué)生對(duì)知識(shí)的橫向縱向聯(lián)系比較清晰。要利用一些時(shí)間，讓有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生與同學(xué)們一起交流，共同提高。要充分地分析學(xué)生的不足之處，使他們更好地安排自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。同時(shí)，還要對(duì)學(xué)生加強(qiáng)思想品德教育，要成材必先成人，要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用而受歡迎的人。班主任工作細(xì)致而復(fù)雜，我將充分地考慮這些困難的存在，將工作做到位，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，逐步鞏固和提高學(xué)生的成績(jī)。高三年級(jí)下學(xué)期班主任工作計(jì)劃4班主任工作的重點(diǎn)是：進(jìn)行深入細(xì)致的思想工作，狠抓班級(jí)紀(jì)律，發(fā)揮班委會(huì)的作用，增強(qiáng)集體凝聚力，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)形成合力，從而促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的成績(jī)整體向前穩(wěn)步提高。具體打算如下：一、高三年級(jí)學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)分析認(rèn)識(shí)能力得到發(fā)展并趨向成熟；生活經(jīng)驗(yàn)不斷豐富，逐漸能按一定原則、觀點(diǎn)選擇合適的方式去解決一些問題；意志的果斷性與堅(jiān)定性有了很大發(fā)展，進(jìn)入了以自律形式遵守道德準(zhǔn)則和調(diào)節(jié)行為的成熟期；世界觀、人生觀初步形成；性格趨于成熟，具備較強(qiáng)的獨(dú)立思考的能力，不輕信別人說教，對(duì)人生、社會(huì)、現(xiàn)實(shí)等問題有自己的觀點(diǎn)；面臨高考，對(duì)個(gè)人前途問題考慮較多。二、日常安排：1）加強(qiáng)日常管理，注重全程化跟蹤管理，做到嚴(yán)格執(zhí)法與人文關(guān)懷相結(jié)合；2）修訂《高三（5）班全員考核細(xì)則》，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生對(duì)行為規(guī)范要求的認(rèn)知水平，強(qiáng)化學(xué)生行為規(guī)范教育；3）強(qiáng)化心理輔導(dǎo)，調(diào)適學(xué)生心理，以積極的心態(tài)迎接高考，接受祖國(guó)的挑選4）注重培養(yǎng)集體榮譽(yù)感和使命感把學(xué)生的心緊緊的凝聚在一起，鼓勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)拚搏、為班爭(zhēng)光，拉近學(xué)生與班主任的距離，增強(qiáng)凝聚力，形成合力；使他們樹立集體主人翁思想，樹立“愛我母校，愛我老師，愛我同學(xué)，愛我集體，愛我寢室”的思想；使他們具備良好的文明道德素養(yǎng)，注重儀表形象，講究環(huán)境衛(wèi)生和語(yǔ)言衛(wèi)生。5）重點(diǎn)抓好班級(jí)總體學(xué)習(xí)成績(jī)1、樹信心、明目標(biāo)、定方向。通過主題班會(huì)等形式，樹立學(xué)生在高考中必勝的信心，同時(shí)要求學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。2、大力營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，樹典型，立正氣。在班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)中大張旗鼓的表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)努力、成績(jī)突出的典型事例.、樹立學(xué)生榜樣；展開學(xué)習(xí)競(jìng)賽。學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，要通過競(jìng)爭(zhēng)，讓學(xué)生始終繃緊學(xué)習(xí)這根弦，勤奮學(xué)習(xí)，取得應(yīng)有的成績(jī)。3、利用好家長(zhǎng)會(huì)。以往的經(jīng)驗(yàn)證明，想使教學(xué)出成績(jī)，不僅需要教師認(rèn)真地教，學(xué)生勤奮地學(xué)，還需要家長(zhǎng)的大力支持。高三最后一個(gè)學(xué)期又是整個(gè)高中階段的最關(guān)鍵時(shí)期。因此，在第二周召開家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)共商教育和管理大事。4、配合任課教師全力搞好教育教學(xué)工作，組織任課教師召開班級(jí)情況分析會(huì)，清楚每位同學(xué)的優(yōu)勢(shì)與不足，使教學(xué)更具針對(duì)性。5、重視抓好“一模”、“二模”考試。從某種意義上講，模擬考試是高考前的一次演練，“一模”、“二模”考試考得如何，對(duì)高考是有一定的影響的，它對(duì)高考來(lái)說是一次知識(shí)和技能的準(zhǔn)備，同時(shí)也是應(yīng)試的心理素質(zhì)鍛煉的準(zhǔn)備。因此，必須引起高度重視。6、輔助抓好扶優(yōu)工作。為了弘揚(yáng)個(gè)性，對(duì)智力好，成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，加大學(xué)習(xí)的份量，加深學(xué)習(xí)難度，以充分挖掘他們的潛能。7、抓好補(bǔ)弱工作。本班級(jí)學(xué)習(xí)困難生比較多，要繼續(xù)搞好幫教結(jié)對(duì)工作。對(duì)學(xué)習(xí)困難生，要結(jié)成學(xué)習(xí)互幫對(duì)子，幫助他們盡快提高學(xué)習(xí)成績(jī)。8、重視高考前的學(xué)生應(yīng)試心理輔導(dǎo)和心理能力培養(yǎng)。我的工作中非常重要的一個(gè)內(nèi)容就是要和學(xué)生談心，鼓勵(lì)督促每一個(gè)學(xué)生努力學(xué)習(xí)。新學(xué)期已過一段時(shí)間，這期間對(duì)本學(xué)班級(jí)管理工作也作了一些思考。高三第二學(xué)期是學(xué)生高中三年的最后階段，挑戰(zhàn)高考，考上理想的大學(xué)是每一個(gè)有志學(xué)生的最大愿望。班級(jí)管理工作也是為實(shí)理學(xué)生的大學(xué)理想而展開的。高三年級(jí)下學(xué)期班主任工作計(jì)劃5為出色完成學(xué)校和年級(jí)組制定的高考任務(wù)，取得最后的勝利，本班計(jì)劃在高三上學(xué)期的基礎(chǔ)上，把高三下學(xué)期的工作做得更加穩(wěn)固、扎實(shí)。為使學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)實(shí)現(xiàn)最后的騰飛，現(xiàn)根據(jù)本班實(shí)際情況，結(jié)合高三本學(xué)期實(shí)際情況，特制定本學(xué)期工作計(jì)劃：一、進(jìn)一步營(yíng)建高考氛圍，讓學(xué)生進(jìn)入狀態(tài)1、通過主題班會(huì)、橫幅和標(biāo)語(yǔ)，讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)高考形勢(shì)和動(dòng)態(tài)，以及高考對(duì)人生的影響，強(qiáng)化高考在學(xué)生心目中的分量，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對(duì)知識(shí)的渴望。2、通過往屆考生的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，消除學(xué)生對(duì)高考的恐懼感、陌生感，讓學(xué)生零距離地感悟高考。3、通過主題班會(huì)和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學(xué)生對(duì)理想追求的欲望和對(duì)高考的親近感。4、充分利用利用每次考試總結(jié)，發(fā)動(dòng)老師，分析出階段性的問題，并及時(shí)解決。二、建立班級(jí)核心團(tuán)隊(duì)，營(yíng)建積極向上的班級(jí)氛圍1、吸收優(yōu)秀學(xué)生組建一個(gè)敢負(fù)責(zé)、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級(jí)管理隊(duì)伍，全方位參與班級(jí)管理，讓每一位學(xué)生都能感覺到時(shí)時(shí)有人管，事事有人做，處處有監(jiān)督。2、強(qiáng)化科代表的責(zé)能和作用，使他們真正成為學(xué)科的帶頭人、老師的好幫手、同學(xué)的貼心人。3、加強(qiáng)班級(jí)管理崗位責(zé)任制4、加強(qiáng)學(xué)生自我管理開展學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng);開展“尋找對(duì)手，學(xué)習(xí)結(jié)對(duì)，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動(dòng);努力形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣。5、充分利用班級(jí)黑板報(bào)和教室空間，通過同學(xué)們喜聞樂見的名人名句來(lái)激勵(lì)、鼓舞學(xué)生，營(yíng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。三、關(guān)愛學(xué)生(班主任工作計(jì)劃中的重點(diǎn))1、加強(qiáng)與學(xué)生、家長(zhǎng)的溝通、交流，真正成為他們心靈上的貼心人、知心朋友;學(xué)習(xí)上的好幫手，以自己的身體言行和思想情感潛移默化地影響學(xué)生，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和向心力，提高學(xué)生積極向上的內(nèi)在動(dòng)力。2、通過有效形式加強(qiáng)對(duì)落后學(xué)生的思想、情感交流，學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)、行為習(xí)慣的糾正與監(jiān)督，大力幫助他們提高自信心、自尊心。3、加強(qiáng)自信心培養(yǎng)。樹立榜樣和典型，激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上。每次調(diào)考、月考的成績(jī)都以光榮榜的形式張貼公布，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀升和奮進(jìn)生，鼓勵(lì)后進(jìn)生，促進(jìn)共同進(jìn)步。4、跟蹤分析學(xué)生成績(jī)，讓學(xué)生通過動(dòng)態(tài)變化，督促和指導(dǎo)學(xué)生制定目標(biāo)和計(jì)劃四、密切配合科任老師，齊抓共管，形成合力。1、定期召開班科聯(lián)系會(huì)，總結(jié)分析每次月考的成績(jī)并改進(jìn)計(jì)劃和教育方法，為下一階段的工作做指導(dǎo)。課下經(jīng)常與科任老師溝通交流，詳細(xì)了解并時(shí)刻關(guān)注層面生的狀況。2、合理安排協(xié)調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)時(shí)間，作到有力協(xié)調(diào)全面提高，注重效率，形成合力。高三這一年是關(guān)鍵的一年，是整個(gè)高中的沖刺年，是班級(jí)能否可持續(xù)向好的方向發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。相信在學(xué)校的大環(huán)境下，努力做好各項(xiàng)工作，我們班會(huì)會(huì)取得令人滿意的成績(jī)的。高三年級(jí)下學(xué)期班主任工作計(jì)劃6進(jìn)入高考倒計(jì)時(shí)階段，班主任工作重點(diǎn)是抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)建一個(gè)良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境，點(diǎn)燃學(xué)生最后沖刺的熱情與激情。本學(xué)期必須做好以下幾方面的工作：一、高考氛圍的營(yíng)造。鼓勵(lì)學(xué)生面對(duì)挑戰(zhàn)迎難而上。培養(yǎng)學(xué)生勤奮拼搏的意志品質(zhì)；培養(yǎng)學(xué)生耐得住寂寞、抵制住誘惑的心態(tài)。使學(xué)生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí)，朝著自己的目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏就一定能夠成功。1.舉行家長(zhǎng)會(huì)。利用一切可以利用的力量，齊心迎戰(zhàn)。2、舉行百日沖刺宣