校園大腦(一期)項目需求一、項目概述與現狀分析在學校內、外部雙重驅動要求，需要對現有數據中臺進行優化升級，完善數據采集、清洗轉換及數據共享功能，同時加強數據安全管理及數據質量的自動分析能力；開展基于交院大腦的更深層次的數據治理，以挖掘校園數據價值，提升智能化、精細化的校園治理體系；實現職教大腦、生均成本核算、審計思政等對外對接數據的精細化管理。建立校園綜合態勢駕駛艙，下設交院總覽、雙高建設、審計專題、資產專題、教育教學、學生培養、服務辦事等多個數據展示項。二、總體框架1、校園大腦總體架構2、本期建設內容與目標本期項目建設內容包含以下幾個方面：（1）數據中臺優化升級：夯實數據平臺底座，采集原始業務數據入輔助庫，支持數據歷史變更軌跡管理；增強標準數據清洗轉換能力；優化數據同步調度任務管理，實現不同類型的數據同步任務分類管理；提升數據治理檢測能力；提升平臺預警能力，提供任務調度、計算資源、接口調用等多個方面的監控看板；提升數據開放能力，方便學校各部門查詢、提取數據；強化數據安全管理，提供數據分級分類管理能力；（2）校園數據深化治理：迭代更新數據標準，持續開展數據治理；結合學校長興新校區建設，深入挖掘校園數據價值，通過物聯增強感知，提升智能化、精細化的校園治理體系，實現學校數字化核心應用一體化，逐步建成“校園大腦”；（3）校園門戶優化改造：協同教務處、學生處、各分院及圖書館統籌學校現有的教學視頻、實訓視頻、軟件應用類工具、模擬仿真、數字資源等電子化學習資源，并進行分類整理，在校園門戶學習空間中集中展示方便師生提取；同時依據校園大腦的分析數據規劃教學資源后續的建設；（4）數據上報優化改造：構建多級聯動機制，實現平臺對接，支撐職教智慧大腦推進職業院校與國家智慧教育公共服務平臺的對接工作；針對《全國職業教育智慧大腦院校中臺【高職】數據標準及計算指標規劃方案》的要求，結合學校信息化建設情況，完善職教大腦數據采集上報系統；（5）交院大腦數據展示：從校級管理的視角去提煉核心關注的數據指標，進行集中式數據融合呈現。對人事、學生工作等維度及特定的應用場景進行綜合大屏展示，并能根據具體管理需要進行重點展示內容的調整；建設智能化應用，提供數據綜合查詢、主題分析、對比分析等數據服務，滿足校內和校外各類人員的數據需求。通過以上建設內容推動建成高質量數字教育公共服務體系、實現管理服務精準化為目標，開展高職院校智能管理及服務探索與實踐，全方位推動學校實現整體智治；提升公共數據基礎平臺，建設數字交院大腦；扎實推進國家教育數字化戰略行動，服務交通強國建設任務，依托國家智慧教育平臺及之江匯教育廣場創建“云上交通職教”品牌。三、系統功能需求1、短信及SSL證書采購需求提供多域CA證書和短信服務，用于支撐學校一體化公共平臺的短信消息及數據訪問安全，詳細參數如下：1.1多域CA證書功能及配置要求年限3年。加密強度強制128/256位加密。簽發周期企業型超安（OV）通配型開始審核的2~5個工作日左右。加密算法2048bits。簽名算法SHA256WithRSA。兼容度通過嚴格的WebTrust國際認證，并通過了微軟認證、Mozilla認證、Android認證、蘋果認證和Adobe認證，根證書預置到所有PC和移動終端中，全球信任！可用于SSLVPN設備的SSL加密通信、iOS安卓APP、微信小程序。保護域名數支持保護主域名及二級域名同步加密，不限子域名數量，不限服務器。展示形式1、瀏覽器地址欄左側顯示綠鎖標識，表明網絡傳輸過程是安全的，點擊后顯示詳細申請單位信息，表明網站身份已經通過嚴格驗證（OVssl）。2、網站底部可選擇安裝部署“網站安全證書”。其他參數1、支持證書轉態在線查詢協議（OCSP）；2、支持證書吊銷列表（CRL）；3、證書主題字段支持中文及各種常用語言（如：日文、韓文、阿拉伯文等）。售后服務支持1、免費提供安裝指導文件、遠程部署及7*24小時售后支持服務；2、證書到期前續費提醒（電話、郵件等）。1.2短信服務功能及配置要求到達率排除手機本身問題（如沒信號、空號、停機、關機等）應該要100%；延遲正常短信3-5秒內到達的比例在90%以上；服務期限提供50萬條短信數量，無時間限制要求。2、數據中臺優化升級學校2021年數據中心（一期）項目采購的數據中臺到現在使用三年，經過這段時間的使用目前發現產品本身存在很多缺陷，已經無法適應學校數據中心倉庫使用越來越頻繁，數據量越來越多的情況，急需對現有平臺進行優化升級，提供運行高效、操作便捷、容錯能力更強、數據安全性更高、更為智能化的校園數據運維平臺。下面就平臺需要具備的功能逐一進行詳細闡述。2.1原始數據管理將業務系統原始數據采集到數據中心輔助庫進行存儲，同時提供以下功能：（1）支持自動根據源頭表的結構生成輔助庫原始表，并自動提取字段中文注釋；當源頭表結構發生變更時支出表結構的更新同步。支持原始表自定義模式，在源表結構上進行拓展編輯；（2）為方便對輔助庫中數據表的管理，支持原始表進行分類管理；支持設置原始表的歸屬單位/部門；（3）支持對源表字段內容通過庫函數轉換取值，例如去空格、字段類型轉換等等；（4）支持代碼值映射功能，支持原表某個字段值列表與標準代碼進行匹配建立映射關系，在數據轉入中心庫時自動進行轉換。當源頭表數據發生變化,代碼未映射成功時,會使用名稱與代碼標準的名稱、簡稱進行匹配映射；（5）支持批量將外部數據源中的表和數據采集到輔助庫中，采集時需支持全量或增量采集。采集時需支持忽略錯誤數據條目，繼續執行采集任務；（6）支持查看采集后原始表的詳情概覽，展示源頭表信息與本表信息；源頭表信息中需包含數據源名稱，源頭表名稱，源頭表數據量；本表信息需包含表名、物理表名、字段數量、數據量、數據上次更新時間、責任單位/部門、集成任務等信息；（7）支持自定義數據清洗規則過濾臟數據，過濾的數據歸集為黑名單數據，需支持對黑名單數據進行查詢；（8）支持原始表、中心庫標準表的數據血緣關系管理，查看各節點之間上游與下游數據流轉關系；（9）支持停用和刪除原始表，只有停用的表才能刪除。2.2信息標準管理2.2.1數據元素（1）支持批量導入《GB/T36351.2-2018信息技術學習、教育和培訓教育管理數據元素第2部分：公共數據元素》中的標準數據元素到平臺。導入時，需能檢測數據元素依賴的標準代碼是否存在，不存在時，需要同步導入依賴的標準代碼；（2）支持對數據元素進行查詢、新增、注冊、標準落實、變更、廢止等管理功能；（3）數據元素屬性需包含業務屬性、技術屬性、管理屬性等；數據元素的業務屬性需包含數據元素分類、標識符、數據元素名稱、漢語簡拼、定義等；數據元素的技術屬性需包含數據類型、長度、精度、值域；數據元素的管理屬性需包含標準級別、標準引用來源、批準日期、版本等；（4）支持按狀態管理數據元素，包括草稿、標準、廢止等不同狀態。只有草稿狀態的數據元素，才能刪除，其他狀態的數據元素，不可以刪除。對于多個草稿狀態的數據元素，支持批量注冊；（5）同一個數據元素的多個版本，僅能有一個版本處于標準狀態，當注冊一個新版本時，其他標準狀態版本自動變更為廢止狀態。變更時，能生成一個高版本的草稿狀態的數據元素標準；當某數據元素已經存在變更的草稿狀態的數據元素時，不能重復變更；（6）支持對數據元素取值范圍進行管理，需包含“限定范圍”，“引用標準代碼值”，“枚舉值”等形式；（7）標準落實時，支持自動匹配數據中心內哪些字段與數據元素一致，支持批量選擇進行標準落實，保證字段定義的標準化；（8）支持數據元素分類的管理，包括新增、編輯、刪除功能；只有該數據元素分類下沒有數據元素時，才可以刪除該分類。2.2.2標準代碼（1）支持批量導入國標《GB/T33782-2017信息技術學習、教育和培訓教育管理基礎代碼》標準代碼到平臺。導入時，需能自動過濾已導入的標準代碼。導入的不能對已有的代碼進行更改和刪除，僅新增；（2）支持基于學校業務系統等校級標準代碼的維護和自動同步功能；（3）支持對標準代碼進行查詢、新增、編輯、配置代碼等管理功能；新增標準代碼時，標準代碼名稱不可重復，新增的標準代碼默認為已啟用狀態；（4）支持對標準代碼中的代碼值進行新增，支持添加輔助代碼與上級代碼；（5）支持查看標準代碼的引用關系，可查看引用該標準代碼的表名和字段名；（6）支持標準代碼刪除操作，刪除前需先停用，不可以直接刪除；（7）支持標準代碼分類的管理，包括新增、編輯、刪除功能。只有該標準代碼分類下沒有標準代碼時，才可以刪除該分類。2.3中心倉庫管理為了規范全校數據的采集、處理、存儲與管理，中心倉庫支持對全校數據進行分層操作管理，使學校的數據資產結構更加清晰，數據血緣透明可追溯，數據關系條理化；具體要求如下：2.3.1標準層管理（1）支持按業務域、業務子域和業務單元三級對標準層數據模型進行分類管理；已預置標準模型需嚴格遵循三級分類；（2）支持批量導入標準層數據模型；導入時支持對相關引用表、引用代碼表進行同步導入；（3）支持查看標準表的概覽信息，展示表名、物理表名、引用模型信息、字段數、數據量、數據上次更新時間、責任單位、集成情況等信息。支持標準表的數據明細查詢；支持查看數據的變更記錄；能檢測標準表內字段與數據元素之間差異，并自動進行標準落實以實現和數據元素標準保持一致；（4）支持新增和查看與標準表相關的清洗轉換任務；數據清洗轉化任務需支持通過零代碼配置，支持可視化配置數據輸入、左右關聯、過濾、計算字段、字段映射、數據輸出等屬性來完成清洗轉換任務。2.3.2主題層管理（1）主題層數據模型支持面向業務對象和面向業務過程進行分類管理。支持批量導入主題層數據模型；（2）主題層事實模型結構支持以ER圖方式呈現事實表以及關聯維度；支持關聯維度展開或收縮的功能，便于查看瀏覽；（3）支持查看事實表的概覽信息，展示事實名稱、引用模型、事實類型、事務事實、維度數量、度量數量、數據量、數據上次更新、集成情況等信息。2.4任務調度管理數據資產管理平臺采集存儲原始數據，再通過清洗轉換層進行處理入中心倉庫，最后從中心庫根據不同的業務場景進行轉換、處理匯入各個主題庫，期間涉及多個環節的數據調用任務；有序控制各層級之間任務調度才能保障數據按時按需提供到最終的使用端，由此提出以下功能要求：2.4.1調度計劃管理（1）根據數據的分層管理模式，需要提供分類調度計劃，如源采集調度、清洗轉換調度、主題層數據調度等等；（2）每類調度計劃支持按天、周、月、年等不同類型的調度周期，每種調度周期可調整具體的執行時間；（3）支持自定義的調度任務，滿足特殊場景下對于時間頻度要求較高的數據同步任務，最小時間片滿足分鐘級要求。2.4.2任務調度日志（1）調度運行記錄記錄查詢：為各類調度計劃提供清單查詢，支持查看運行開始與結束時間、調度時長、調度狀態、成功和失敗任務數等等；并支持按名稱、分類。開始時間、運行狀態等多條件進行組合篩選；（2）任務運行記錄查詢：為各類運行任務提供清單查詢，支持查看運行類型、開始與結束時間、運行時長、運行狀態等等；并支持按名稱、類型。開始時間、運行狀態等多條件進行組合篩選。2.4.3監控看板為數據調度任務提供集中式的監控看板，能夠清晰的看到調度異常信息、數據源訪問異常信息、任務運行失敗信息、運行時長異常信息、任務運行時CPU、內存情況統計等等。2.5數據質量管理為持續發現我校數據質量問題，需預置數據質量檢測規則，對數據質量問題進行管理、檢測、跟蹤、處理，常態化自動生成數據質量報告，持續提升我校數據質量。（1）數據質量管理包含質檢規則、質檢方案、質檢結果管理。規則庫至少包含非空檢查、值域檢查、規范檢查、唯一性檢查、引用完整性檢查、邏輯檢查等類型的檢測規則。支持按數據元素批量新增質檢規則；（2）支持設置進行質檢的表、檢查字段；支持通過正則表達式自定義數據質量檢測規則；（3）支持質量問題預警功能，對質量檢測規則進行問題級別定義，至少包含“建議”“輕微”“一般”“嚴重”等維度，便于對數據質量問題采取不同響應措施；（4）支持自定義保留最近檢測次數的質檢結果，而質檢方案匯總數據將永久保存；（5）支持質檢方案的執行周期，預警規則，質檢報告發送策略和發送人員進行設置。需支持按每日、每周、每月、每年進行質檢任務調度；支持通過問題級別、質檢分數設置閾值，通過不同閾值將預警級別分為高、中、低三個級別。質檢報告發送策略支持每執行多少次發送一次、預警結果高于或等于某預警級別時、質檢分數低于多少分時三種方式，也支持三種方式組合；（6）支持查看數據質量分析報告，質檢報告支持PDF格式下載；報告內容需包含數據質檢綜合評分、質檢評分歷史趨勢、質檢結果分析、評估概況、數據表質檢明細、各部門質檢明細等部分內容。2.6數據安全管理數據安全是數字化轉型的前提，更是底線，高效運轉的校園離不開堅實的數據安全“堤壩”。數據共享開放環節復雜、數據流動頻繁，過程中潛藏了諸多數據泄露風險，系統需要提供數據分類分級、加密脫敏等功能，實現對敏感數據的保護；具體要求如下：（1）支持數據資源分類管理、數據資源分級管理、數據脫敏管理；（2）數據資源分類管理需包含分類維度、分類規則、分類管理等管理功能；分類維度需預置公民個人維度、敏感個人三個信息維度；分類規則需支持通過正則表達式進行設置，系統可自動匹配符合規則的數據資源項并將其放入對應的分類；分類管理需支持用戶手動新增、通過分類規則兩種方式新增。支持在數據中心的表詳情頁和元數據管理中查看數據項的分類信息；（3）數據資源分級管理需包含分級定義、分級規則、分級管理等管理功能。分級管理需支持用戶手動新增和通過分級規則執行兩種方式需支持在數據中心的表詳情頁和元數據管理中進行查看數據項的分級信息；（4）支持按照數據資源名稱或脫敏規則名稱自動匹配生成數據資源項對應的脫敏規則；支持對數據倉庫及外部數據源中的數據項傳輸時進行脫敏規則的綁定；支持在數據中心的表詳情頁和元數據管理中進行查看數據項的脫敏策略；（5）需支持在數據共享交換時為數據項選擇數據脫敏策略；數據脫敏需支持哈希脫敏、字符掩碼、取整脫敏幾種方式，其中算法支持國密算法；（6）支持對中心倉庫及外部數據源中的數據項傳輸時進行字段加密。加密算法和密鑰以應用管理中的應用為單位進行控制；支持中心倉庫表詳情頁和元數據管理中進行查看數據項的加密策略；（7）支持在數據共享交換時為單個數據項選擇數據加密策略。2.7資源開放與共享2.7.1標準規范發布（1）支持根據當前平臺標準代碼集自動生成代碼標準規范文檔，同時支持文檔版本手動更新；（2）支持根據平臺中心倉庫標準表集（已啟用）自動生成標準表模型規范，同時支持文檔版本手動更新；（3）支持增加外部與數據相關的規范文檔進行管理；（4）發布后的規范文檔發布到綜合服務門戶，供全校各職能部門和師生查閱、下載。2.7.2數據API管理數據API支持根據數據使用需求直接定義數據接口并授權給應用，同時為確保數據接口安全調用，支持設置調用頻率限制和IP白名單。（1）支持新增、編輯或刪除數據集成API。新增數據集成API的配置信息需包括接口的屬性和字段信息，其中屬性的定義包括接口的唯一編碼、接口名稱和說明，編碼默認系統自動生成并支持用戶手動調整；接口的字段需支持通過SQL語句選擇外部數據源或數據中心的數據作為接口返回字段。需支持通過SQL構建器快速選表生成SQL語句。（2）支持用戶刪除數據集成API。刪除后，在數據集成API授權列表中，授權關系將被標注“已刪除”，但不會同步刪除授權關系，在有效期內應用將無法調用授權API，同時數據API看板將不再統計已刪除API。（3）支持用戶將集成API授權給應用，授權屬性包括：授權API、授權應用、授權有效期、使用限制。（4）支持用戶禁用或啟用API授權狀態，禁用后該應用將無法調用授權API，需通過啟用恢復。（5）支持刪除授權關系，刪除后，該應用將無法調用API接口，授權關系無法恢復，但刪除授權關系不會影響API調用日志，數據API看板同步保留刪除之前的使用統計結果。（6）支持查看數據集成API的調用信息，便于系統操作員排查異常情況，支持在詳情中查看接口調用失敗的原因，日志記錄時長不少于一年。日志信息包括：應用名稱、APPID、接口名稱、接口路徑、請求時間、請求方式、調用者IP、執行時間、響應時間、調用結果、調用數據量。2.7.3數據資源目錄管理與共享數據資源目錄是學校數據共享開放的成果，后臺發布的數據資源可以在綜合信息門戶側展示，供用戶申請使用，以滿足校內應用建設或行政辦公的需要。（1）支持根據數據范圍構建不同的數據資源目錄完成數據資源目錄的新增和刪除；可自定義的管理數據資源的組織和展示結構。支持數據資源分類維度新增和刪除。支持數據資源分類層級的新增和刪除；（2）支持按照不同的數據資源目錄展示數據資源，可在分類樹上切換數據資源目錄。新增數據資源時，需支持數據資源屬性、分類和數據項的維護工作，其中數據資源屬性需包括數據資源編碼、數據資源名稱、責任單位、共享類型、使用方式和數據資源說明。數據資源分類需能夠定義數據資源屬于哪個分類維度的哪個分類。數據資源的數據項需包含SQL字段、數據項名稱、數據項別名、業務標識、責任單位和元數據關聯字段；（3）支持使用數據資源名稱和數據項名稱進行全局檢索；（4）支持通過數據資源分類維度、使用方式、責任單位快速篩選定位相關的數據資源；（5）支持查看數據資源的詳情，包括：數據資源的基本屬性信息、數據項、數據子集、樣例數據和安全信息；（6）支持用戶申請數據資源，申請方式支持直接提交申請，或加入到待申請清單中。支持的申請使用方式包括：在線查詢、通過Excel下載、通過OData接口獲取數據、通過ETL獲取數據；（7）提供數據運營看板，可對數據資源基本情況、數據資源共享情況、數據資源使用情況、數據資源掛接情況進行實時監測。2.8指標庫管理數據指標項是基于現有中心倉庫中的數據進行統計、特殊轉換等一些列處理后形成內部數據看板及外部上報要求的特殊數據項，由這些指標項構成指標庫，涉及指標庫管理的功能如下：（1）支持指標分類管理；當指標分類下面數據指標不為空時，不允許刪除；（2）支持創建、啟用、停用、刪除原子指標、派生指標和衍生指標管理；支持查看指標基本信息、指標數據、指標血緣關系及指標計算任務運行日志信息；（3）派生指標支持可視化配置自定義統計周期、統計范圍限定、統計算法設置；統計范圍限定需支持與、或、不等于、空、為空、包含、模糊匹配等設置，統計函數支持求和、平均、計數、去重計數、最大值、最小值等算法；支持調度規則設置，完成數據自動化計算；支持過濾條件、聚合粒度、聚合函數設置，并可按設定指標周期查詢數據指標計算數據；（4）衍生指標支持可視化配置，支持從指標庫拖拽數據指標，支持算術運算符、比較運算符、邏輯運算符等計算；支持調試及結果查看；支持調度規則設置，完成數據自動化計算；（5）支持統計周期的靈活可視化配置，支持基準日期、偏移量及單位設置，基準日期支持該日、該周首日、該月首日、該季度首日、該年首日、該學期首日、該學年首日等選擇。2.9平臺升級要求實現數據中臺升級的平穩過渡，確保業務連續性。在升級過程中需保障數據安全，防止數據丟失或泄露。需評估現有數據中臺的資源，包括硬件、數據、網絡等情況，制定詳細的升級計劃，支持對平臺數據進行備份，確保數據的完整性和可恢復性。在升級過程中，加強對數據中臺所有數據的保護，采取加密、訪問控制等安全措施，防止數據泄露。對升級過程中可能出現的風險進行識別和評估，制定應急預案，確保在緊急情況下能夠迅速響應。遷移完成后，對數據中臺進行安全檢查，確保數據中臺安全配置正確，無安全隱患。升級過程中，應確保業務部門的正常運作，盡量減少對業務的影響。升級完成后現有對外數據訪問方式不發生變化，確保業務系統正常訪問數據中心的數據。3、校園數據深化治理3.1代碼標準調整根據最新的國標、行標的代碼規范對數據中臺涉及的代碼標準進行校對，并完善現有的代碼標準集。將業務系統、審計上報、生均成本核算、教育部職教大腦等數據中涉及的代碼標準未納入數據平臺代碼標準集的按照校標一并納入，并做好分類。3.2完善數據交換隨著學校數據上報升級優化、智慧校園建設、長興校區建設及信息化標桿校建設等等各類建設內容不斷升級，數據互聯互通的多跨場景日益增多，涉及共享的數據類目也出現井噴式發展，原有數據中心采集的數據已無法滿足當下要求，從學校實際情況出發完善數據中心倉庫的數據及數據對接方式，具體內容如下：（1）實現前臺頁面可配置化API接口方式的源數據采集，涵蓋教學一體化平臺、采購系統、車輛進出、到夢空間、心海教育、網絡流量、博達站群等等相關數據，支持數據采集頻率可配置化，提供采集日志的查詢及采集異常的告警功能；（2）為畢業預警系統采集完善第二課堂學分、體測等數據，并開放API供其使用；（3）為一站式學生社區服務系統采集完善學生成績、平均學分績點、訂單班等等數據，并為其做好數據轉換及開放工作；（4）為生均成本核算系統做好資產、財務、人事、教務等相關數據的采集、清洗轉換處理，并實現數據自動化推送功能；（5）為教育部職教大腦做好教務、學工、人事、科研等相關數據的采集、清洗轉換處理，并實現數據自動化推送功能；（6）根據審計校驗結果推動審計源頭數據的治理工作，完善相關整改數據后的數據采集。4、校園門戶優化改造4.1學在交院學在交院門戶需實現在線精品課、專業資源庫、在線學習、電子資源、特色課程五大學習模塊。支持在不同模塊下展示學習資源，實現對學校現有線上教學資源梳理，實現教學資源可分類、可查看。同時學在交院門戶需要支持對接學校門戶、并實現對接統一身份認證平臺，實現在學校門戶中順暢使用該平臺。交院專屬釘移動門戶開設教職工在線學習模塊，豐富教職工的網絡學習途徑。4.2辦事大廳在綜合服務門戶中辦事大廳頁面增加兩個模塊：一件事聯辦模塊：梳理校內一件事聯辦相應的應用，新增一件事聯辦模塊，完成對接到辦事大廳，并支持對接統一身份認證平臺。一件事聯辦模塊的應用需支持自定義拓展，支持可調整布局。智能填表模塊：梳理智能填表應用，新增智能填報模塊，完成對接到辦事大廳，并支持對接統一身份認證平臺。智能填表的應用需支持自定義拓展，支持可調整布局。5、數據上報優化改造隨著國家信息化建設的推進，學校與外部數據中臺進行數據上報的需求也日益頻繁。數據上報系統解決數據手動采集和自動采集，采集數據與上報數據間數據標準的轉換，上報數據質量的核驗，上報操作的執行及歷史數據的管理等問題。現階段需要實現以下平臺的數據上報工作。5.1審計數據上報建立審計數據專項數據庫，按年度存放上報至審計廳的數據，數據上報后形成靜態樣本用于歷年數據的比對核查；實現獨立的審計數據上報數據展示模塊，提供審計上報數據自動通過數據中心進行采集、清洗轉換，未建設系統或無法采集數據的提供補采頁面并由數據中心進行采集沉淀、清洗轉換，實現補采數據按年度報送；提供上報數據項的分頁查詢、數據校驗及校驗異常結果導出；提供數據校驗展示內容及校驗語句可界面化配置能力；提供所有數據項校驗結果統一查詢界面，支持校驗結果全量導出、單項校驗結果詳情查看；支持一鍵全量執行所有數據項校驗；支持數據補采、數據查詢等界面分部門、人員分配不同的權限。5.2生均成本核算實現獨立的生均成本核算數據展示模塊，提供生均成本核算數據自動通過數據中心進行采集、清洗轉換，未建設系統或無法采集數據的提供補采頁面并由數據中心進行采集沉淀、清洗轉換，實現補采數據增量報送機制；提供數據項的分頁查詢、數據校驗及校驗異常結果導出；提供數據校驗展示內容及校驗語句可界面化配置能力；提供所有數據項校驗結果統一查詢界面，支持校驗結果全量導出、單項校驗結果詳情查看；支持一鍵全量執行所有數據項校驗；支持數據補采、數據查詢等界面分部門、人員分配不同的權限。5.3職教大腦數據上報建立職教大腦上報數據專項數據庫；實現獨立的職教大腦上報數據展示模塊，提供上報數據自動通過數據中心進行采集、清洗轉換，未建設系統或無法采集數據的提供補采頁面并由數據中心進行采集沉淀、清洗轉換，實現補采數據按增量報送機制；提供上報數據項的分頁查詢；支持數據補采、數據查詢等界面分部門、人員分配不同的權限。5.4教育信息化數據報送按照“教育信息化工作（業務）管理信息系統“填報要求進行數據采集，采集的數據分兩大類：自動從數據中心抓取和人工補采；填報的數據分部門、人員做數據采集及核驗。自動提醒功能：可以設定各部門數據填報提醒人員名單，提醒時間可以動態設定，消息內容可以自定義，推送方式支持釘釘、短信；按照設定時間自動批量推送消息至填報人員，同時支持按未填報數據手動觸發提醒。數據報表：提供所有填報數據的分類展示，并支持選擇性導出。6、交院大腦數據展示結合學校數據中心建設情況，建立多主題校園數據展示內容，以下展示項是基于目前數據中心建設情況提出的，最終的建設內容將按照各部門的意見和后續數據中心建設情況為準；數據展示看板條目不限以下所提及的條目清單。6.1校園大腦主屏提供一個校級的全面的智能感知環境和綜合信息服務平臺，有效提升整體運營、教學、科研等成果的統一呈現。對校園內人、財、物、教、研等要素運行態勢等進行真實復現，輔助管理者快速地掌握校園情況，實現統一管理，校園綜合運營態勢一屏掌握。其中包括師資隊伍、學生培養、教育教學、科研服務、資產管理等幾個模塊的綜合數據概覽，支持指標項下鉆展示詳細內容，查看明細詳情后提供返回主屏功能。6.1.1師資隊伍分屏師資隊伍分屏體現交通技術學院教職工的師資隊伍建設情況，如教職工入校前的個人資歷信息、在校基本情況構建以及培訓發展、退休離職后的人員保障等情況。通過教職工的隊伍結構、教職工進修培訓、教職工能力提升等綜合展示，為學校管理者在教職工的任聘發展以及退休規劃方面提供輔助決策依據。6.1.2學生培養分屏學生培養分屏體現學生成長的總體情況，通過分析學校招生信息、在校學習、學生上課、課外實踐、社會就業等數據，體現學生在校期間的成長軌跡，為學生管理人員提供管理決策的依據。6.1.3教育教學分屏教育教學分屏需體現學校的特色教育建設，通過展示學校教學資源、專業課程建設、教材建設、以及學校教育成果等情況，能夠清晰的認知學校的教育方向和教學規劃，輔助學校管理者提供教育教學方面的決策分析。6.1.4科研技術分屏科研技術分屏體現學校科研活動的變化情況，展示學校的科研項目情況、科研團隊建設以及科研成果等內容，通過科研數據的分析與展示，以期促進科學研究、技術創新、以及推動學術交流與合作，激勵學生和教職工共同追求科研學術發展。6.1.5資產管理分屏資產管理分屏體現學校資產全生命周期各個階段的數據形態，通過分析資產的購置情況、使用分布等信息，挖掘資產在各階段存在的一些問題，使管理者能夠清晰掌握學校資產的總體情況，并合理規劃后續資產的購置、使用等管理行為。6.2審計數據看板審計數據看板是通過分析各年度審計上報歸檔數據，提煉出與審計相關的關鍵指標體系，以期達到行為審計、資金審計、數據審計等多個維度的效果，為審計人員提供審計預警和趨勢分析。6.3數據治理看板通過分析校園大腦中心倉庫數據的建設及使用情況，形成交院大腦數據從采集、清洗、轉換到共享等全流程各環節的監測看板，實時監測數據在流轉環節出現的各類問題及數據質量問題，使數據管理人員能夠及時解決相關問題，并通過優化數據源頭的數據提升數據質量，為后續數據多元化應用提供確實保障。6.4網上辦事看板抓取一站式網上辦事大廳相關數據，展示辦件匯總情況、辦件縱向與橫向對比、辦件實時動態、滿意度調查等內容；體現學校整體辦事效率及信息化管理技術水平，通過不斷優化網上辦事服務，促進學校信息化治理技術水平。6.5學生服務看板學生服務看板涵蓋學生校園辦事、活動場所空間、獎勤助貸、學生社團活動、心理健康、學生任職等信息，展示學生在校期間的校園生活、服務等動態信息；促進學生管理人員優化學生服務事項，全面提升學生滿意度。四、技術要求1、設計原則先進性(AdvancedTechnology)：采用目前業界公認的、成熟的、代表發展主流的計算機網絡體系結構及相關產品，確保設計方案在行業中具有先進水平；可靠性(Reliability)：方案采用具有成熟應用先例的，高可靠性的系統結構和產品，保證系統實現后安全運行的要求；可用性(Availability)；可擴展能力(Scalability)：系統采用開放的、結構化的體系結構，并提供明確而廣泛的系統升級渠道和保證，因此，能確保系統在比較長的時間內可以不斷適應業務發展而引起的網絡性能擴展的需要；可管理能力(Manageability)；系統采用符合國內外標準規范的結構和產品，包括規范的文檔資料，有著很好的可管理能力。可維護能力(Serviceability)；保護投資(InvestmentProtection)：采用開放系統設計，能實現很好的可擴展性和可管理性，業主投資建設的計算機網絡系統不會因為時間的過去而廢棄，而是隨著用戶今后的發展和對計算機網絡規模和性能方面需求的增長，最大限度的利用和擴充現有系統和設施，達到保護業主已有投資的目的。2、系統部署要求統一身份認證、綜合信息門戶保持原有的主機部署方案不做調整，如果現有存儲、計算資源需要擴充允許在原有主機上增加資源。3、基礎應用軟件選型操作系統支持Unix、Linux、Windows2016Server、國產龍蜥OS等操作系統。數據庫數據庫的選擇將主要考慮安全性、并發性、可拓展性等，系統支持主流的數據庫技術，包括：DB2、Oracle、MicrosoftSQL、Sybase、MySQL、PostreSQL。中間件應用服務器中間件應用服務器可以采用各種主流應用服務器軟件，包括OracleWeblogic、IBMWebsphere、Tomcat等。防病毒軟件防病毒等軟件必須安裝學校提供的edr產品。4、性能指標系統運行支持至少10萬級注冊用戶量；系統需支持3000用戶并發進行登錄操作，平均響應時間不超過3秒；系統保證7*24小時運行；平均延時：普通頁面，小于1秒，最大不超過5秒；查詢頁面，小于3秒，最大不超過30秒；支持負載均衡、可擴展性；客戶端支持GoogleChrome、MozillaFirefox等主流瀏覽器；終端PC安裝運行以上瀏覽器的操作系統，如Windows7/2003/8.X及以上操作系統。五、系統安全隨著業務應用系統的持續建設，應用系統所涉及的重要信息數據不斷增加，不可避免地面臨著眾多安全威脅。應用系統的安全風險主要體現在信息資源被非法使用，用戶越權訪問系統資源等方面，針對措施具體包括：（1）認證授權：保證用戶的合法性和用戶使用應用信息資源的權力，避免內部敏感信息泄漏和服務所提供的信息資源被非法訪問，造成嚴重的安全事件。（2）信息保密：充分利用密碼技術，對于需要保密的信息，采用密碼技術進行加解密處理，防止信息的非授權泄漏，確保涉密信息在產生、存儲、傳遞和處理過程中的保密。（3）數據完整性：建立數據完整性檢驗機制，保證收發雙方數據的一致性，防止信息被非授權修改。（4）安全等級：項目中涉及的系統需要滿足等保二級要求，如果未能達到學校等級測評要求則必須進行無條件整改，直至滿足要求。（5）審計：記錄應用日志，對事件進行分析，并能提供預警信息。（6）數據的可回溯性：當發生數據誤操作后，可以實現數據的可回溯性。（7）漏洞升級：當應用系統、數據庫、操作系統等發現存在安全漏洞，需要嚴格按照學校的要求進行升級，安裝補丁包確保系統運行的安全可靠。六、工程實施服務要求1、時間進度要求本次項目須嚴格按工期部署完成，并達到采購人的要求。需要在投標文件中給出預實施工期進度表。采購人要求簽訂合同后90天內完成項目建設工作。2、實施方案該項目規模較大，系統需求復雜，涉及部門、環節多，為了保證實施過程順利有序，必須做出詳盡縝密的實施方案，主要內容應包括以下幾個方面：2.1組織架構與職責描述項目成員的組成，以及成員的職責。提供項目經理一人，負責全程跟蹤項目的開發與實施，提供駐場服務，直至該項目驗收。該項目經理應具備同類項目（基礎平臺、門戶平臺、主數據管理平臺、數據分析等）項目成功開發實施經驗，并在項目中承擔項目經理職務。項目組其他實施人員應滿足項目開發和實施的需要，項目組成人員應不少于5人，有兩個以上同類型數字化校園開發和實施經驗，提供2人至少一年駐場服務。2.2實施階段劃分描述各個實施階段的工作范圍、內容、人力投入、過程、責任、交付成果等。2.3項目管理要求必須提出對項目的建設進行科學嚴格的管理方案與措施，保證項目全面順利實施。2.4項目配置管理在項目的建設過程中以及交付使用后，會產生大量文檔和程序，如：需求分析說明、設計說明、可執行碼、用戶手冊、測試用例、測試結果等技術性文檔以及合同、計劃、會議記錄、報告等管理文檔，而且文檔的版本在不斷變遷和修改中，勢必產生一個龐大、動態的信息集合。因此，必須建設相應的配置管理系統，通過一系列技術、方法和手段來維護產品的歷史、鑒別和定位產品獨有的版本、在產品開發和發布階段控制變化，制定規范的配置管理工作計劃和流程，溝通交流配置管理工作情況，從而使管理制度化、有效減少重復性工作、保證產品的質量和效率和系統的后續升級和維護。2.5項目管理規范和手段根據項目的實施方案，在實施過程中，為了保證用戶方、開發方等各方能夠對項目建設實施進行監控，及時發現和解決的問題，必須建立相應的項目管理規范，包括項目執行監控流程、執行監控的方法、執行監控的責任等，使管理和監控工作流程化、規范化，管理和監控工作責任明確。2.6項目管理控制項目的管理控制包含多個方面：項目范圍、風險、進度、質量、變更管理控制，貫穿項目開發建設的始終，必須做到對項目建設范圍準確定義，一旦范圍發生變更，要有相應的變更控制和應對措施。2.7風險管理項目風險管理是對項目風險從識別到分析到應對措施的一個過程，包括風險識別、風險量化、風險對策、風險對策實施控制四個方面。項目在實施過程中會出現各種各樣的風險，必須做到充分、有效識別風險，應對風險和控制風險，在項目實施之初必須制定風險預測和規避風險的對策。九、項目驗收1、驗收內容（1）可運行的系統。（2）技術文檔：包括項目開發中的各種技術文檔，如開發環境配置說明、數據庫設計文檔