志愿填報的方法與技巧_第1頁
志愿填報的方法與技巧_第2頁
志愿填報的方法與技巧_第3頁
志愿填報的方法與技巧_第4頁
志愿填報的方法與技巧_第5頁
已閱讀5頁,還剩74頁未讀 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

匯報人:匯報時間:xx年xx月Methodsandskillsofvoluntaryreporting志愿填報的方法與技巧先選學校先選專業OR熱門技能名校文憑好院校好專業好院校選擇專業高分考生分數稍低成績中等院校優先好學校的好處院校優先的弊端好處一:名校光環讓你贏得尊敬、自信專業可能不對口好處二:就業優勢更多成功機會好處三:豐富的高校資源助你增長見識好處四:深厚文化的熏陶雄厚的人脈資源好處五:留學優先爭取深造機遇好處六:更好的獎學助學機會名校光環讓你贏得尊敬、自信社會地位、人生軌跡名校別人的尊敬家長最大的心愿炫耀的資本好的將來自信和責任感就業優勢更多成功機會豐富的高校資源助你增長見識絕對一流的軟件條件硬件設施更寬廣的見識廣泛的世界聯系長久的歷史教學樓到圖書館、科研室、研究所目睹名流風采聆聽名家演講深厚文化的熏陶雄厚的人脈資源留學優先

爭取深造機遇國外著名高校留學科研課題及學生的共同培養更好的獎學助學機會獎學金創業基金助學機會實習機會社團活動院校優先的弊端:專業可能不對口雖然進了名校但專業冷門如果專業與您個人興趣偏離太大,建議退而求其次選擇專業優先。專業優先選擇好專業的好處好處一:學習動力你的大學不乏味好處二:職業發展你事業的起點好處三、生活質量你生活的樂趣好處四:節約時間你人生的選擇專業優先專業優先的弊端可能會受限制沾不到學校名氣的光好處一:學習動力你的大學不乏味專業與興趣與特長有關是學習原動力好的專業將來可以作為自己人生事業專業技能好,畢業找工作也能夠很順利找到好處二:職業發展你事業的起點好處三:生活質量你生活的樂趣你掌握的技能則成了你就業的籌碼專業水平主導你的職業發展,做自己喜歡的事,提高生活質量好處四:節約時間你人生的選擇對自己的專業不滿意回去重新學習是對時間極大的浪費選對專業,少走彎路,節約時間專業優先的弊端:可能會受限制沾不到學校名氣的光硬件設施差沒有好的職業規劃AB學習氛圍也不濃烈非名校出身應聘被攔門外CD那么選大學需要考慮哪些因素呢?讀透高校錄取規則考生要仔細閱讀高校的招生章程平行志愿的低投檔比例或“不退檔”承諾閱讀高校《招生章程》的“錄取規則”里,要明確調檔比例。投檔比例100%,,則意味著零退檔,只要愿意服從調劑,身體不受限。一些高校提出的投檔比例略高于100%,但低于105%。也有高校明確提出調檔后不退的。錄取條件或要求了解"錄取規則"里,一些限制性要求。政治面貌政審單科成績視力身高專業學制的"不三不四"除醫學類本科專業為五年外,一般本科專業為四年,但卻有不少非醫學本科專業"不四"。“不三”專業主要指的是一些學校學制為兩年的專科專業,而一般專科專業學制為3年。摸清學校底細先看清楚具體專業和合并情況,不能夠單單看學校的簡介各種資料進行對比,必須具有可比的條件,符合對比的要求了解情況并作出正確的選擇,完成高考志愿填報,就要注意方法的科學性,資料的全面性、多樣性、客觀性,以及其可比性“211工程”重點大學“211工程”高校本科提前批或者是第一批錄取分數比較高,有實力的同學可以重點考慮國家重點學科的分布情況對報考研究生作用非常大參考全國大學的國家重點學科本科生的專業目錄與研究生學科、專業目錄相比有較大的不同國家重點學科的分布情況對高考填報具有非常高的參考可用價值理性參考各類“大學排行榜”可以作為考生填報志愿的參考資料,但不應過分迷信考生和家長可以這么看:比如1-10名,應該比30-40名好謝謝觀看Theminimalistbusinesspowerpointtemplate匯報人:XXX時間:20XX年X月XX日志愿完成全步驟

—從零開始完成志愿目錄01收集信息定位自己0203選擇適合自己的大學志愿填報指南了解志愿填報相關信息收集信息定位自己定位自己知己正確衡量自己的實力了解自己的興趣愛好、特長根據自己的性格選擇合適的專業自己的職業價值觀能力水平能否達到學習要求認清自己設定好自己的高考沖刺目標如何選擇適合自己的大學學校的辦學歷史沿革、發展過程?(我個人非常看重一個院校的歷史)招生錄取批次?屬于“985工程”、“211工程”院校?學校的強勢學科、特色專業,重點學科?師資力量如何(院士、長江學者、教授的水平和數量等)?

(1)了解大學的真實情況第一個是由考生的考分情況、身體狀況、家庭經濟等組成的自身競爭實力。(2)尋找適合自己的大學第二個是學校的競爭實力。以綜合排名為基礎的,最終會反映到學校的錄取分數線上。大家掌握平行志愿的錄取規則后,就錄取規則來把握學校之間的差距;(3)所選的大學要有梯度1)學校之間拉開差距,做好沖、守、保我國的現行招生政策是,前一批次的落榜一般不會影響后一批次的錄取,院校錄取到哪個批次就依據哪個批次所填報的志愿。2)不要浪費機會(4)不能過于依戀大城市根據自己的競爭實力注重個性化的選擇注重學校的辦學特色以及教學水平各層次不同類別的大學對考生的錄取要求不同層次、不同類別的院校,其招生錄取新生的要求是不同的。在填報志愿前,必須全面了解高校招生的要求。選擇專業需要考慮的因素考生對自己專業感興趣符合自己的個性條件能夠發揮所長010302學校師資較好考生上線率高錄取容易熱門專業冷門專業4年OR選擇適合自己的專業確定興趣選專業,是填報高考志愿的前提內向外向OR機械發明OR詩詞歌賦理想和抱負是什么?集體活動OR獨自一人選學校選專業OR手藝文憑志愿填報的方法與技巧志愿建議好院校好專業好院校選擇專業高分考生分數稍低成績中等專業優先職業生涯你掌握的技能則成了你就業的籌碼,專業水平主導你的職業發展,做自己喜歡的事,提高生活質量對自己的專業不滿意,回去重新學習,是對時間極大的浪費選對專業,少走彎路,節約時間志愿填報平行志愿平行志愿也有自然順序志愿并列分數優先遵循志愿一輪投檔志愿填報平行志愿位次是考生的投檔分在文史類或理工類排序中所處的具體位置。按照事先確定的排序規則排出一個位次,一個位次對應一個考生。位次是惟一的,計算機可以按位次對考生逐個檢索。平行志愿投檔錄取模式的意義在于,它對于不同批次不同分數的考生都增加了選擇面,錄取和投檔幾率都大大增加。由于平行志愿投檔錄取模式是采取一次性投出,一輪投檔后不可能補投。考生定位不恰當、志愿梯度不合適也是造成落榜的重要因素。填寫“是否服從”欄目不可含糊不清,要明確表態,也不可空著不填,凡“空白”將按不服從分對待。

“服從”欄填寫應注意多一種選擇多一個機會,理性和理智是填報高考志愿的兩大法寶。在人生重大選擇的十字路口,碰運氣、賭命運的做法是不可取的,“服從”與“不服從”只一字之差,本無對錯之分,重要的是填之有據,適合自己,才不至于后悔和遺憾。考生要仔細閱讀高校的招生章程1.投檔比例或“不退檔”承諾2.了解"錄取規則"里,一些限制性要求。注意:院校錄取規則中專業錄取級差摸清學校底細看清楚院校的歷史,了解院校的沿革,找出它們的“家譜”各種資料進行對比,必須具有可比的條件,符合對比的要求了解情況并作出正確的選擇,完成高考志愿填報,就要注意方法的科學性,資料的全面性、多樣性、客觀性(一)志愿填報的三種狀態志愿填報失誤志愿填報得當志愿填報巧妙(二)志愿填報的三種結果“滑檔”落榜或高分低就被錄取理想大學理想專業錄取的大學與專業超理想(三)志愿填報的三種價值321考分價值貶值考分價值等值考分價值增值問題原因沒有方向和目標缺乏知識與技巧缺失相關知識儲備倉促上陣對策充分了解孩子充分了解政策充分了解知識充分了解技巧

預判錄分對號入座知己知彼門當戶對堅持“錄取得了,錄取得好”兩個基本點匯報人:XXX時間:20XX年X月XX日謝謝觀看!中考填報志愿學生家長會1統一傳達今年中招工作會議精神2班任指導家長填報中考志愿3家長和老師的個別交流CONTENTS會議安排溫馨提示:為保證家長會效果,請將您的手機調為靜音;會議中請適當做筆記以便會后學習;請不要隨意走動和講話,若有疑問會后交流,謝謝合作!1全市報考人數:40955人。本市考生20554人。本校考生數:842人。外市考生20401人普通高中錄取計劃數:27500人,其中公辦學校招17178人,其中招隨遷子女3800人,民辦學校招9974人,其中公費生1400人。中職錄取數:26700人(包括外市考生);“五大校”計劃共錄取人4234人,其中50%按學生人數比例平均分配到校,另外50%面向全市錄取。另外,東莞外國語學校8個班,320人,其中自主招生48人.1101本市戶籍:可填報任何學校。05已通過審核的持有引進人才類別的《廣東省居住證》的非本市戶籍人員子女、持有《特聘工作證》的非本市戶籍人員子女、華人華僑子女、企業人才子女,與本市戶籍同等待遇。04港澳:可報民辦普通高中、中職學校。03臺灣:與本市戶籍同等待遇。02外市戶籍:通過隨遷子女報考普通高中資格認定:可報考公辦普通高中的“隨遷子女照顧錄取”、民辦普通高中、中職學校。2.未通過隨遷子女報考普通高中資格認定:中職學校。信息技術會考成績凡成績不合格的,普通高中不錄取綜合素質評價結果東莞中學、東莞中學松山湖學校、市第一中學、市實驗中學、市高級中學、東莞市外國語學校等6所學校只錄取綜合素質評價被評為“A”、“B”等級的初中畢業生。中考填報的志愿和錄取都分為四批次。其中提前批可報1個志愿,第一批可報6個志愿,第二批可報4個志愿,第三批可報2個志愿。第一志愿至關重要。按志愿順序錄取(若成績達到錄取線),不報不錄。志愿批次第一批錄取學校所有普通高中(包括公辦、民辦學校)中高職三二分段班、中職國際班、中職臺灣課程班第二批錄取學校公辦中等職業學校、技工學校第三批錄取學校高職院校五年一貫制高職班、部屬和省屬中等職業學校、跨市中等職業學校;民辦中等職業學校和民辦技工學校010203特長生全市線五大校分配名額鎮、區普通高中中職三二分段、國際班、臺灣課程班第一批學校錄取順序分配名額的錄取辦法全市線錄取后,從第一志愿報考該校的考生中,按成績排位由高到低的順序錄取對應名額的考生。分配名額設最低線(不低于全市線50分);注意:分配名額只招第一志愿填報該校志愿的考生;今年分到我校名額:莞中16人、松山湖10人、一中17人、實驗18人、高級15人六大校和東華、光明公辦班正取生錄取第二志愿的分數線比錄取第一志愿的分數線提高30分.01在第一批學校中,除上述學校外的其它學校,第二、三、四志愿,比前一志愿的分數要提高5分,第五、六志愿不設志愿分差。第二、三批學校不設志愿分差。02提前批特長生既要填報考學校,又要填報考專業03提前批學校(特長生):提前批只能填一間學校,體育類特長生只能填報參加該校特長考試的學校,報考其它學校無效。第一批學校(重點中學五大校(莞中、松山湖、一中、實驗、高級)五大校招生計劃除特長生130人、隨遷子女100人外有4004人,其中50%全市劃線錄取,另外2002人按各校學生人數比例平均分到各學校。東莞中學錄取:18個班(864人),招第一、二志愿隨遷子女:20人莞中松山湖學校錄取:招12個班(576人),招第一、二志愿。隨遷子女:20人東莞一中錄取:20個班(960人),招第一、二志愿隨遷子女:20人實驗中學錄取:20個班(960人),招第一、二志愿。隨遷子女:20人高級中學錄取:招19個班(874人),招第一、二志愿隨遷子女:20人外國語學校正取:招8個班共320人,其中272人全市統一錄取,招第一、二志愿,自主招生:48人第一批學校——鎮、區普通高中鎮、區普通高中面向全市;后一志愿比前一志愿加5分第5、6志愿不加分第二批學校:公辦中等職業學校:可以填四個志愿,分三年制、五年制,招生計劃表備注欄有說明的為第一批五年制學校。既要填學校,又要報專業建議:結合自己的興趣、愛好以及成績選擇適合自己的專業、學校。第三批學校(可報兩個志愿):省中專、跨市中等職業技術學校、省市技工學校、民辦中等職業技術學校(只需報學校)普通高中錄取完后,公布錄取結果并通知學生注冊,不注冊的考生當自動放棄處理,也不得補填其他普高志愿)注冊后,若有學校未完成招生計劃,由市中招辦統一公布補錄招生計劃,讓未被普高錄取并符合補錄條件的考生在網上再補填一次志愿,市招生辦根據考生成績及志愿再次進行劃線錄取。學費:公辦普高補錄錄取按正取生收費,民辦普高補錄錄取按民辦生B線收費

1、依據自己的成績水平(重點看歷次考試自己在年級的排位)。2、參考報考學校往年的錄取線。3、考慮今年招生數和他人報考情況。4、其它實際情況第一批填報志愿建議前50名,可考慮莞中前100名,可考慮松山湖前150名,可考慮一中250名,可考慮沖擊五大校300名,可考慮外國語380名,可考慮六中450名,可考慮石龍530名,可考慮萬中600名,可考慮二中或鎮區普高其它,三二分段班,中職國際班、臺灣課程班第二批志愿填報公辦中職學校、公辦技工學校按專業填報,即一個專業就算一個志愿,不設志愿分差東莞技師學院招收應屆畢業生,中考成績必須400分以上。第三批志愿填報高職院校五年一貫制高職班、部屬和省屬的中職、跨市中職、民辦中職、民辦技工學校民辦中職按學校填專業,不分專業研讀招生政策、研究志愿的填報,填好志愿草表,自行上網填報,核對無誤后提交、打印,學生、家長共同簽名確認。將已簽名的志愿表交班任檢查,個別有修改的要重新打印和簽名。學校審核確認后,志愿不能再作修改。學校重新打印一份交志愿表交學生本人保管。進入系統:輸入網址/輸入用戶名填寫表中信息,無誤后按提交。系統彈出志愿表,考生再次核對,確認無

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論