云南省石林縣石林中學(xué)2023--2024學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期中考最后一卷語(yǔ)文試卷（本試卷共四個(gè)大題，25個(gè)小題，共8頁(yè)；考試用時(shí)150分鐘，滿分100分）一、積累與運(yùn)用（1-5題，每題2分，第6題6分，共16分）1、下列詞語(yǔ)中加粗字的讀音全部正確的一項(xiàng)是（

）A、龜裂（guī）

懲戒（chéng）

蜷伏（juǎn）

殫精竭慮（dān）B、歸省（shěng）緘默（jiān）

輟學(xué)（zhuì）

拈輕怕重（niān）C、星宿（

xiù）

愜意（xiá）

冗雜（rǒng）

侃侃而談（kǎn）D、翹首（qiáo）

棱角（léng）

蒞臨（lì）

強(qiáng)聒不舍（guō）2．下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)有誤的一項(xiàng)是（

）

A．蛹躍

麻醉

轟轟列列

恍然大吾

B．悔恨

淵博

豐功偉績(jī)

哄堂大笑C．恭敬

爭(zhēng)執(zhí)

平易近人

隨心所欲

D．顛倒

動(dòng)機(jī)

栩栩如生

自吹自擂3、下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A、庚子冬春跨年，一場(chǎng)勢(shì)在必行的疫情，突襲荊楚大地，迅速向各地蔓延。B、南方有佳木，黔地出好茶。眼前漫山遍野的茶樹(shù)正在講述著銅仁市精準(zhǔn)扶貧路上一個(gè)個(gè)感人的故事。c.如此妙趣橫生的語(yǔ)言，若非有趣之人，無(wú)論如何也想不出來(lái)。D.云辦公，云課堂，云看展，“云化”生活極大方便了疫情期間足不出戶的普通百姓。4．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．科學(xué)防控新冠肺炎疫情，重點(diǎn)在于早隔離、早治療、早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告。

B．青春不僅是一個(gè)年齡階段，更是一種砥礪前行、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木駹顟B(tài)。

C．樊錦詩(shī)奉獻(xiàn)大漠近60年，打造了“數(shù)字敦煌”等重要文物研究和保護(hù)。

D．假如你是一粒種子，盡管是生在沃野，還是長(zhǎng)在峭壁，都要堅(jiān)強(qiáng)地扎根生長(zhǎng)。

5．下列有關(guān)文學(xué)、文化常識(shí)表述不正確的一項(xiàng)是（）A．《關(guān)雎》《子衿》都是古老的戀歌，出自我國(guó)第一部詩(shī)歌總集《詩(shī)經(jīng)》。B．李白“此夜曲中聞?wù)哿敝械摹罢哿笔菨h代樂(lè)府曲名，用以表達(dá)離別之情。C．小說(shuō)《藤野先生》和《變色龍》分別塑造了藤野和奧楚蔑洛夫這兩個(gè)典型形象。D．古代平民多穿麻布衣服，所以稱(chēng)作“布衣”，《出師表》中用以指未做官的讀書(shū)人。6、名篇名句默寫(xiě)。（每空1分，共6分。凡出現(xiàn)加字、漏字、錯(cuò)別字中的任何一種情況，該空不得分）（1）野芳發(fā)而幽香，

。（歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）（2）回首向來(lái)蕭瑟處，歸去，

。（蘇軾《定風(fēng)波》）（3）唐代詩(shī)人孟浩然在《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》中，形象描繪出洞庭湖壯闊氣勢(shì)的句子是：“

，

。”（4）古代詩(shī)詞中有許多傳神的動(dòng)作描寫(xiě)，反映了人物的特定心境。請(qǐng)寫(xiě)出連續(xù)的兩句：

，

。二、綜合性學(xué)習(xí)（7～11題，共11分）（一）學(xué)習(xí)與探究（3分）7、請(qǐng)?zhí)骄肯铝腥齽t材料，寫(xiě)出探究結(jié)果。（3分）【材料一】云南林草局調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，中國(guó)野生亞洲象種群發(fā)展明顯——30年間，數(shù)量由150頭左右增長(zhǎng)至300頭左右；分布范圍也從云南2個(gè)州市、3個(gè)縣區(qū)，擴(kuò)大至3個(gè)州市、12個(gè)縣區(qū)。【材料二】“十三五”期間云南省生態(tài)建設(shè)情況：野生亞洲象相關(guān)保護(hù)措施：2016年，云南省出臺(tái)中國(guó)大陸首部國(guó)家公園地方性法規(guī)——《云南省國(guó)家公園管理?xiàng)l例》2019年云南省編制了《亞洲象棲息地生境保護(hù)與恢復(fù)實(shí)施方案》野生亞洲象相關(guān)科學(xué)研究：2018年，云南省完成《中國(guó)云南野生亞洲象資源本底調(diào)查》2020年云南大學(xué)設(shè)立了“云南亞洲象教育部野外科學(xué)觀測(cè)研究站”【材料三】亞洲象北移途中，大象時(shí)而停下腳步玩“泥巴浴”，時(shí)而溜進(jìn)玉米地吃“自助餐”，毀壞不少農(nóng)田。村民說(shuō)；“毀就毀了吧，吃就吃了吧，不心疼！”象群來(lái)到玉溪，當(dāng)?shù)乩习傩照f(shuō)：“來(lái)了這樣一群可愛(ài)的‘大寶貝’，吉象入玉，靄鴦著大象為我們玉溪帶來(lái)更多的吉祥如意！”（二）名著閱讀（4分）8.讀完《儒林外史》，班上同學(xué)展開(kāi)討論。甲說(shuō)：“《儒林外史》是典型的諷刺小說(shuō)。”乙說(shuō)：“不盡然，它也在宣揚(yáng)傳統(tǒng)美德，樹(shù)立了許多正面形象。”你同意誰(shuí)的觀點(diǎn)？請(qǐng)舉例說(shuō)明。（2分）9、下列對(duì)名著有關(guān)內(nèi)容的表述不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．“徒弟，我們?cè)谶@里貪圖富貴，誰(shuí)卻去西天取經(jīng)？”這是唐三藏在烏雞國(guó)國(guó)王想要招他為婿時(shí)，對(duì)孫悟空說(shuō)的話，以示自己的取經(jīng)決心。B．經(jīng)歷了一場(chǎng)暴風(fēng)雨后，祥子“哆嗦得像風(fēng)雨中的樹(shù)葉”，這不僅表現(xiàn)了他生計(jì)不易，生活舉步維艱，也暗示了祥子命運(yùn)的悲慘。C．保爾戰(zhàn)勝了傷寒，在即將去他所向往的城市前來(lái)到烈士公墓，悼念戰(zhàn)友，思考人生的意義，立下“為解放全人類(lèi)而斗爭(zhēng)”的宏大志向。D．“鸚鵡螺號(hào)”緊挨著亞特蘭蒂斯大陸行駛，來(lái)到了一個(gè)被四面峭壁圍著的淺瀉湖，這里暗藏著一座取之不盡、用之不竭的大煤礦。（三）臨寫(xiě)與鑒賞（4分）10、請(qǐng)仔細(xì)觀察下面的字帖，用楷書(shū)將它們寫(xiě)在“田”字格里。（2分）11、九年級(jí)一班的同學(xué)組織了“曲水流觴”活動(dòng)，結(jié)束后，有同學(xué)想選一幅書(shū)法作品作為紀(jì)念，但對(duì)選用哪幅作品猶豫不定。請(qǐng)你結(jié)合【甲】【乙】?jī)煞髌返臅?shū)體特點(diǎn)和活動(dòng)的相關(guān)內(nèi)容給他一些建議。（2分）我建議選，因?yàn)槿㈤喿x（12～24題，共33分）（一）閱讀下面這首詩(shī)歌，完成12-13題。（4分）南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷

辛棄疾

何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長(zhǎng)江滾滾流。年少萬(wàn)兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰(shuí)敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。

12.下面對(duì)詞作賞析有誤的一項(xiàng)是（

）（2分）A.作者登亭遠(yuǎn)眺，感慨歷史興衰，大處落筆，時(shí)空交融，慨嘆“千古興亡”悠遠(yuǎn)難追。B.褒揚(yáng)在京口開(kāi)創(chuàng)偉業(yè)的孫權(quán)，氣魂宏大雄壯，在小令中含如此大題材的，并不多見(jiàn)。C.融典故入詞，曹操的話被巧妙地安排在下闕，毫無(wú)斧鑿痕跡，融經(jīng)詩(shī)史，驅(qū)遣自如。D.以三問(wèn)三答來(lái)結(jié)構(gòu)全篇，自相呼應(yīng)，層層推進(jìn)，創(chuàng)前所未有的意境，情感豪邁奔放。13.疊詞能夠突出意象的情態(tài)，如《詩(shī)經(jīng)》里“蒹葭蒼蒼”“關(guān)關(guān)雎鳩”“青青子衿”等。請(qǐng)結(jié)合詞作，從韻律、內(nèi)容上談?wù)勀銓?duì)“悠悠”或“滾滾”的理解。（2分）（二）閱讀下面的文言文，完成14～17題。（11分）【甲】秦王使人謂安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易！”秦王不說(shuō)。安陵君因使唐雎使于秦。秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽(tīng)寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長(zhǎng)者，故不錯(cuò)意也。今吾以十倍之地，請(qǐng)廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐雎對(duì)曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對(duì)曰：“臣未嘗聞也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百萬(wàn)，流血千里。”唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地爾。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉(cāng)鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。”挺劍而起。秦王色撓，長(zhǎng)跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”——選自《戰(zhàn)國(guó)策·魏策》【乙】（聶政）遂西至濮陽(yáng)①，見(jiàn)嚴(yán)仲子②曰：“前所以不許仲子者，徒以親在。今親不幸③，仲子所欲報(bào)仇者為誰(shuí)？”嚴(yán)仲子具告日：“臣之仇韓相傀。傀又韓君之季父④也，宗族盛，兵衛(wèi)設(shè)，臣使人刺之，終莫能就。今足下幸而不棄請(qǐng)益具車(chē)騎壯士以為羽翼。”政曰：“韓與衛(wèi)，中間不遠(yuǎn)，今殺人之相，相又國(guó)君之親，此其勢(shì)不可以多人。多人不能無(wú)生得失⑤，生得失則語(yǔ)泄，語(yǔ)泄則韓舉國(guó)而與仲子為仇也，豈不殆哉！“遂謝車(chē)騎人徒，辭，獨(dú)行仗劍至韓。韓適有東孟之會(huì)，韓王及相皆在焉，持兵戟而衛(wèi)者甚眾。聶政直入，上階刺韓傀。韓傀走而抱哀侯，聶政刺之，兼中哀侯，左右大亂。聶政大呼，所殺者數(shù)十人。因自皮面抉眼⑥，自屠出腸，遂以死。——節(jié)選自《戰(zhàn)國(guó)策·韓策》【注釋】①濮陽(yáng)：春秋時(shí)期屬于衛(wèi)國(guó)。②嚴(yán)仲子：春秋韓國(guó)大夫，與韓相俠累（名傀）結(jié)仇，逃往濮陽(yáng)。后與聶政結(jié)識(shí)，在聶政母親生日時(shí)給予重金，聶政雖不受，但許身為友。③不幸：指聶政母親去世。④季父：最小的叔父。⑤得失：這墾指差錯(cuò)。⑥抉眼：指聶政挖出自己的眼睛。14.用“/”給【乙】文中的畫(huà)線句劃分停頓（劃兩處）。（2分）今足下幸而不棄請(qǐng)益具車(chē)騎壯士以為羽翼。15.解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。（2分）（1）免冠徒跣（）（2）彗星襲月（）（3）徒以親在（）（4）遂謝車(chē)騎人徒（）16.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（4分）（1）大王加惠，以大易小，甚善（2）語(yǔ)泄則韓舉國(guó)而與仲子為仇也，豈不殆哉！17.研讀【甲】【乙】?jī)晌模Y(jié)合文章內(nèi)容，比較唐睢和聶政人物形象的異同。（3分）（三）閱讀下面的文章，完成18-20題。（8分）中國(guó)航母“福建艦”新科技沈羨云①2022年6月17日，我國(guó)第三艘航空母艦——003型“福建艦”下水命名儀式在中國(guó)船舶集團(tuán)有限公司江南造船廠舉行，這是中國(guó)航空母艦技術(shù)發(fā)展的標(biāo)志性成果。與001型“遼寧艦”和002型“山東艦”航母相比，003型“福建艦”航母是中國(guó)海軍在航母建造歷史上的一次巨大的技術(shù)跨越一“福建艦”配備了先進(jìn)的“電磁彈射和阻攔系統(tǒng)”。②目前，國(guó)外現(xiàn)役航母固定翼艦載機(jī)的起飛方式主要有垂直/短距滑跑起飛、滑躍起飛和彈射起飛等。垂直/短距滑跑起飛方式是利用艦載機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)推力矢量的控制實(shí)現(xiàn)起飛，其主要應(yīng)用于輕型航母上，如英國(guó)“無(wú)敵”級(jí)輕型航母的“海鷗"艦載機(jī)。滑躍起飛方式是采用航母艦舷部的上翹甲板結(jié)合艦載機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)的推力實(shí)現(xiàn)起飛，其優(yōu)點(diǎn)是技術(shù)簡(jiǎn)單、維護(hù)方便、節(jié)約淡水。但滑躍起飛的飛機(jī)，不僅起飛重量小導(dǎo)致滯空時(shí)間短，還有一個(gè)致命缺陷是不能部署固定翼艦載預(yù)警機(jī)，直接影響航母的作戰(zhàn)能力。彈射起飛方式是利用飛行甲板上布置的彈射裝置，在一定行程內(nèi)對(duì)艦載機(jī)施加推力來(lái)達(dá)到艦載機(jī)的離艦起飛速度。彈射起飛方式有兩種，一種是蒸汽彈射起飛，另一種是電磁彈射起飛。③蒸汽彈射起飛的原理是使用高壓蒸汽推動(dòng)活塞帶動(dòng)彈射軌道上的滑塊，把與之相連的艦載機(jī)彈射出去。蒸汽彈射器體積龐大，工作時(shí)要消耗大量蒸汽，淡水浪費(fèi)嚴(yán)重，只有約6%的蒸汽被利用。為了制造和輸送蒸汽，航母要備有海水淡化裝置、大型鍋爐和無(wú)數(shù)的管線，工作維護(hù)量驚人。此外，蒸汽彈射器的缺陷在于其彈射力度太大而無(wú)法彈射無(wú)人機(jī)——現(xiàn)役的無(wú)人機(jī)因?yàn)橹亓窟^(guò)輕，在彈射時(shí)會(huì)被扯碎。④電磁彈射起飛是采用電磁的能量來(lái)推動(dòng)被彈射的物體向外運(yùn)動(dòng)，是新一代航母艦載機(jī)的起飛方式。與傳統(tǒng)的蒸汽彈射器相比，電磁彈射器具有容積小、對(duì)艦上輔助系統(tǒng)要求低、效率高、重量輕、運(yùn)行和維護(hù)費(fèi)用低廉等優(yōu)點(diǎn)，而且電磁彈射器的彈射力度可控，可以彈射無(wú)人機(jī)。相比傳統(tǒng)的蒸汽彈射，電磁彈射的優(yōu)點(diǎn)十分明顯。首先，其體積和重量都要小得多，更小的空間意味著其操作人員也可以更為精簡(jiǎn)，同時(shí)效率得到了大幅提升：在同樣的時(shí)間內(nèi)，起飛和降落的艦載機(jī)數(shù)量更多，這就大大提升了航母的連續(xù)作戰(zhàn)能力。其次，電磁彈射系統(tǒng)迎合了未來(lái)航母的發(fā)展趨勢(shì)。從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，無(wú)人機(jī)航母已經(jīng)是未來(lái)的發(fā)展方向，蒸汽彈射裝置并不能很好地適配各種噸位的無(wú)人機(jī)，而電磁彈射系統(tǒng)則能解決這個(gè)問(wèn)題。⑤電磁彈射起飛方式雖然優(yōu)勢(shì)明顯，但是與蒸汽彈射相比，它的技術(shù)難度要大得多，目前只有美國(guó)海軍的“福特”級(jí)航母采用了該技術(shù)，但是“福特”級(jí)航母的電磁彈射阻攔系統(tǒng)故障頻發(fā)，直到現(xiàn)在也沒(méi)有形成正常作戰(zhàn)能力。中國(guó)能夠攻克這--關(guān)鍵技術(shù)，說(shuō)明“福建艦”的技術(shù)世界領(lǐng)先。“福建艦”采用電磁彈射器，這也從側(cè)面證明了中國(guó)的電磁彈射器技術(shù)已經(jīng)趨于成熟，直接促成了中國(guó)航母從滑躍起飛方式轉(zhuǎn)變?yōu)殡姶艔椛淦痫w方式，越過(guò)了蒸汽彈射，實(shí)現(xiàn)了跨越式的發(fā)展，彎道超車(chē)般地追上了美國(guó)海軍的發(fā)展腳步。⑥作為中國(guó)第一艘平直甲板的大型航母，“福建艦”只是中國(guó)航母發(fā)展的開(kāi)始，在掌握了大型常規(guī)動(dòng)力航母的完整技術(shù)后，中國(guó)未來(lái)核動(dòng)力航母的研發(fā)肯定會(huì)提上日程。我們有理由相信，在不久的將來(lái)，中國(guó)海軍還將迎來(lái)更加先進(jìn)的航空母艦，這將大大增強(qiáng)中國(guó)保衛(wèi)海疆和維護(hù)世界和平的能力。（選自《百科知識(shí)）2022年第25期，有改動(dòng)）18．電磁彈射與蒸汽彈射相比較，有哪些優(yōu)點(diǎn)？（2分）19．選文第③④⑤段主要運(yùn)用了何種說(shuō)明方法？有什么作用？（3分）20．選文第⑤段中加點(diǎn)詞“目前”的含義是什么？有何作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（3分）（四）閱讀下面的文章，完成21～24題。（10分）命若琴弦史鐵生（1）莽莽蒼蒼的群山之中走著兩個(gè)瞎子，一老一少，一前一后，兩頂發(fā)了黑的黑帽起伏攢動(dòng)，匆匆忙忙，像是隨著一條不安靜的河水在漂流。無(wú)所謂從哪兒來(lái)，也無(wú)所謂到哪兒去，每人帶一把三弦琴，說(shuō)書(shū)為生。（2）老少二人都赤著上身，各自拎了一條木棍探路。老瞎子想趕著多說(shuō)書(shū)，整個(gè)熱季領(lǐng)著小瞎子一個(gè)村子緊走，一晚一晚緊說(shuō)。老瞎子一天比一天緊張、激動(dòng)，心理算定：彈斷一千根琴弦的日子就在這個(gè)夏天了，說(shuō)不定就在前面的野羊坳。（3）老瞎子說(shuō)書(shū)開(kāi)頭常是這么幾句：“自從盤(pán)古分天地，三皇五帝到如今，有道君王害黎民。輕輕彈響三弦琴，慢慢稍停把歌論，歌有三千七百本，不知哪本動(dòng)人心。”于是聽(tīng)書(shū)的眾人喊起來(lái)，老的要聽(tīng)董永賣(mài)身葬父，小的要聽(tīng)武二郎夜走蜈蚣嶺，女人們想聽(tīng)秦香蓮。這是老瞎子最知足的一刻，不慌不忙地喝幾口水，待眾人的吵嚷聲鼎沸，便把琴弦一陣緊撥，唱到：“今日不把別人唱，單表公子小羅成。”或者：“茶也喝來(lái)煙也吸，唱一回哭倒長(zhǎng)城的孟姜女。”滿場(chǎng)立刻鴉雀無(wú)聲。（4）“你那三弦子彈的還差著遠(yuǎn)呢。咱這命就在幾根琴弦上，我?guī)煾府?dāng)年就這么跟我說(shuō)。”（5）“我都聽(tīng)過(guò)八百遍了。您師父還給您留下一張藥方，您得彈斷一千根琴弦才能去抓那付藥，吃了藥您就能看見(jiàn)東西了。”（6）“你信不信？”（7）“一千根斷了的琴弦還不好弄？”小瞎子忍不住嗤嗤地笑。（8）“笑什么笑！你以為你懂得多少事？得真正是一根一根彈斷了的才成。”（9）老瞎子顯得有些激動(dòng)，五十年中翻了多少架山，走了多少里路哇。挨了多少回曬，挨了多少回凍，心里受了多少委屈呀。一晚上一晚上地彈，心里總記著，得真正是一根一根盡心地彈斷了才成。現(xiàn)在快盼到了，絕出不了這個(gè)夏天了。（10）他抓起自己的琴來(lái)?yè)u了搖，疊好的紙片碰在蛇皮上發(fā)出細(xì)微的響聲，那張藥方就在琴槽里。（11）這天晚上，小瞎子跟著師父在野羊坳說(shuō)書(shū)。老瞎子的琴聲卻很亂……（12）夜里老瞎子翻來(lái)覆去睡不安穩(wěn)，全力去想那張藥方和琴弦：還只剩最后幾根了。那時(shí)就可以去抓藥了，然后就能看見(jiàn)這個(gè)世界。他朦朧中所盼望的東西似乎比這要多得多……（13）七十年中所受的全部辛苦就為了最后能看一眼世界，這值得嗎？他問(wèn)自己。（14）幾天后的一個(gè)晚上，老瞎子彈斷了最后兩根琴弦。兩根弦一齊斷了。他沒(méi)料到。他幾乎是連跑帶爬地上了野羊嶺，小瞎子嚇了一跳：“怎么了，師父？”（15）“小子，明天我就去抓藥。”（16）老瞎子從琴槽中取出一張疊得方方正正的紙條。他想起這藥方進(jìn)琴槽時(shí)，自己才二十歲。（17）小瞎子也把那藥方放在手里摸了一會(huì)兒，也有了幾分肅穆。（18）“你師爺一輩子才冤呢。”（19）“他彈斷了多少根？”（20）“他本來(lái)能彈夠一千根，可他記成了八百。要不然他能彈斷一千根。”（21）天不亮老瞎子就上路了。（22）那張他保存了五十年的藥方原來(lái)是一張無(wú)字的白紙。他不信，請(qǐng)了多少識(shí)字而又誠(chéng)實(shí)的人幫他看，人人都說(shuō)那果真是一張無(wú)字的白紙。他整天躺在炕上，不彈也不唱，他只是再不想動(dòng)彈，吸引著他活下去、走下去、唱下去的東西驟然間消失干凈。他一天天迅速地衰老。（23）直到忽然想起了他的徒弟，那孩子在等他回去。（24）他一路走，便懷戀起過(guò)去的日子，才知道以往那些奔奔忙忙興致勃勃的翻山、走路、彈琴，乃至心焦、憂慮都是多么歡樂(lè)！那時(shí)有個(gè)東西把心弦扯緊，雖然那東西原是虛設(shè)。老瞎子想起他師父臨終時(shí)的情景。他師父把那張自己沒(méi)用上的藥方封進(jìn)他的琴槽，說(shuō)：“記住，人的命就象這琴弦，拉緊了才能彈好，彈好了就夠了。”（25）他明白了，目的雖是虛設(shè)的，可非得有不行。（26）“師父，您的藥抓來(lái)了？”小瞎子問(wèn)。（27）“記住，得彈斷一千二百根。”（28）“一千二？”（29）“把你的琴給我，我把這藥方給你封在琴槽里——咱的命就在這琴弦上。”（30）“怎么是一千二，師父？”（31）“是一千二。我沒(méi)彈夠，我記成了一千。”老瞎子想：這孩子再怎么彈吧，還能彈斷一千二百根？永遠(yuǎn)扯緊歡跳的琴弦，不必去看那無(wú)字的白紙……（32）莽莽蒼蒼的群山之中走著兩個(gè)瞎子，一老一少，一前一后，兩頂發(fā)了黑的草帽起伏躦動(dòng)，匆匆忙忙，像是隨著一條不安靜的河水在漂流。無(wú)所謂從哪兒來(lái)、到哪兒去，也無(wú)所謂誰(shuí)是誰(shuí)……（有刪改）21．從故事情節(jié)上看，老瞎子對(duì)藥方這個(gè)謊言的認(rèn)識(shí)有個(gè)過(guò)程，請(qǐng)作簡(jiǎn)要概括。（2分）追逐謊言→①謊言→認(rèn)同謊言→②謊言。22．按要求作答。（4分）（1）兩頂發(fā)了黑的黑帽起伏攢動(dòng)，匆匆忙忙，像是隨著一條不安靜的河水在漂流。（從修辭手法的角度賞析句子）（2）小瞎子也把那藥方放在手里摸了一會(huì)兒，也有了幾分肅穆。（理解加點(diǎn)詞的含義）23．為了更好地刻畫(huà)人物，文中第三段采用了正面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合的手法，請(qǐng)結(jié)合第三段內(nèi)容具體分析。（3分）24．題目“命若琴弦”有何含義？請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫狻＃?分）四、作文（40分）25、請(qǐng)從下面的題目中任選一題完成寫(xiě)作。題目一：作家莫言說(shuō)：“人不怕犯錯(cuò)誤，犯了錯(cuò)誤，如果能帶著反思爬起來(lái)，錯(cuò)誤就會(huì)成為課堂。”這段有關(guān)“錯(cuò)誤”的話引發(fā)了你的思考，請(qǐng)你寫(xiě)一篇文章記錄下來(lái)。題目二：生活中，一縷幽幽彌散的書(shū)香，一番耐人尋味的話語(yǔ)，一段感人肺腑的真情，一次不同尋常的經(jīng)歷……都浸潤(rùn)著我們的心靈，讓我們感悟到生命的美好。請(qǐng)以“_________，浸潤(rùn)我心”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：若選題目一，請(qǐng)?jiān)跈M線上將題目補(bǔ)充完整。立意自定，文體自選（詩(shī)歌除外）；③不得在文中泄露個(gè)人和學(xué)校信息。④不少于600字，書(shū)寫(xiě)工整，字跡清楚。參考答案：

1、

D2、A

3、

A4．B

5、C6、（1）佳木秀而繁陰（2）也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴（3）氣蒸云夢(mèng)澤

波撼岳陽(yáng)城（4）示例：唇焦口燥呼不得

歸來(lái)倚杖自嘆息7、近年來(lái)云南省加強(qiáng)生態(tài)建設(shè)，出臺(tái)一系列保護(hù)亞洲象的措施，開(kāi)展相關(guān)的科學(xué)研究，百姓對(duì)亞洲象呵護(hù)有加，使得云南野生亞洲象種群發(fā)展明顯（數(shù)量增加、分布范圍擴(kuò)大）。（材料一和材料二三之間有一定的因果關(guān)系，答題表述中要能體現(xiàn)這種關(guān)系）8、示例1：我同意甲的觀點(diǎn)。作者以犀利的筆鋒，含蓄幽默的言辭，揭露封建知識(shí)分子追求功名富貴和封建官吏貪污受賄的卑污靈魂，抨擊腐朽的科舉制度和封建禮教。如對(duì)范進(jìn)、高翰林、湯知縣、嚴(yán)氏兄弟一類(lèi)人物，作者無(wú)情地給予諷刺。

示例2：我同意乙的觀點(diǎn)。作者以高超的筆法諷刺了范進(jìn)、湯知縣等人，也樹(shù)立了許多正面人物形象。如王冕懂事孝順，勤奮好學(xué)，蔑視權(quán)貴；杜少卿仗義疏財(cái)，為人至孝。他們都是典型的正面人物。9、A10、略11、示例：【甲】甲是行書(shū)，瀟灑飄逸，能體現(xiàn)文人雅士的悠閑和瀟灑。12、C

13.

示例：我選“悠悠”。在音韻上，讀起來(lái)，朗朗上口，富有音律美，又與下文“滾滾”相和；內(nèi)容上，兼指時(shí)間之漫長(zhǎng)久遠(yuǎn)和詞人思緒之無(wú)窮。14、今足下幸而不棄/請(qǐng)益具車(chē)騎壯士/以為羽翼15、光著；這里是“掃過(guò)”的意思；只；推辭、謝絕；16、（1）大王給予恩惠，用大片的土地交換小的土地，很好。（2）泄露了機(jī)密就會(huì)使韓國(guó)上下與你為敵，那豈不是太危險(xiǎn)了嗎?17、相同點(diǎn)：從容鎮(zhèn)定、機(jī)智勇敢