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文檔簡介

《習作_我學會了___》導學案一、導入在我們的成長過程中，總會有一些特殊的經歷讓我們感到自豪和充實。今天，我們將要寫一篇習作，分享自己學會了什么，這個經歷給我們帶來了怎樣的啟迪和成長。二、進修目標1.了解習作的寫作要求和結構；2.培養(yǎng)表達自己思想和感受的能力；3.提升寫作的邏輯性和連貫性。三、進修過程1.認識習作習作是一種以自己的經歷為素材，通過文字表達自己的思想和感受的文體。在寫作時，要注意用簡潔清晰的語言，把自己的體驗和感受生動地呈現出來。2.選題選擇一個你曾經學會的技能或經歷，如學會游泳、學會彈吉他、學會面對困難等。這個經歷可以是你自己的，也可以是你親身經歷的或者從他人身上學到的。3.寫作結構引言：簡要介紹學會的技能或經歷，引出主題；主體：詳細描述學會這個技能或經歷的過程，包括遇到的困難和克服的困難；結尾：總結學會這個技能或經歷給你帶來的收獲和成長。4.寫作要點-用第一人稱來敘述自己的經歷；-描述具體的細節(jié)，讓讀者能夠身臨其境；-表達自己的感受和體會，讓讀者能夠感同身受。四、寫作示范我學會了獨立思考引言：小時候，我總是依靠父母和老師的指導，不敢獨立思考。直到有一次，我經歷了一次獨自解決問題的經歷，我才真正學會了獨立思考。主體：那天，我在學校遇到了一個難題，老師也沒無意間指導我。我決定自己先試試看，通過查閱資料和思考，我終于找到了解決問題的方法。雖然過程艱辛，但是當我看到問題最終被解決時，我感到了前所未有的成就感。結尾：這次經歷讓我明白了獨立思考的重要性，從此以后，我開始更加英勇地面對問題，學會了獨立思考，這給了我無限的力量。五、寫作練習根據上面的要點和示范，寫一篇自己學會了什么的習作，體會獨立思考的重要性。六、總結通過這次寫作，我們不僅能夠表達自己的思想和感受，還能夠提升寫作的能力。

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