2024年湖南望城經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)建設(shè)開發(fā)公司招聘筆試參考題庫含答案解析_第1頁
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2024年湖南望城經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)建設(shè)開發(fā)公司招聘筆試參考題

庫含答案解析

一、第一部分言語理解與表達(dá)(本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容。請根據(jù)題

目要求,在四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮#?/p>

1、近年來,越來越多的鎮(zhèn)村深刻認(rèn)識到“綠水青山就是金山銀山”的經(jīng)濟(jì)和生態(tài)雙重價(jià)值,積極探索發(fā)展鄉(xiāng)村旅游、田園生態(tài)旅游。但有的地方

道路、休閑空間等配套基礎(chǔ)設(shè)施不完備,游客成過客、不愿意留下來過夜,弱化了旅游業(yè)對當(dāng)?shù)夭惋嫛⒆∷藜叭粘OM(fèi)的帶動(dòng)力。只有完善配

套基礎(chǔ)設(shè)施,才能留住游客、發(fā)展回頭客,提升鎮(zhèn)村旅游業(yè)的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

上述文段主要講了:

A.改善配套基礎(chǔ)設(shè)施對鎮(zhèn)村旅游業(yè)發(fā)展的重要性

B.鄉(xiāng)村旅游、田園生態(tài)旅游對游客的吸引力不足

C.消費(fèi)帶動(dòng)力不強(qiáng)是當(dāng)前鎮(zhèn)村旅游發(fā)展面臨的問題

D.鎮(zhèn)村旅游發(fā)展?jié)摿τ写M(jìn)一步挖掘

《正確答案》

A

《專家解析》

文段開頭通過“近年來”引出背景,指出越來越多的鎮(zhèn)村開始探索發(fā)展鄉(xiāng)村旅游、田園生態(tài)旅游,接著通過轉(zhuǎn)折詞“但”指出現(xiàn)在

有的地方發(fā)展出現(xiàn)了配套基礎(chǔ)設(shè)施不完善的問題,影響了旅游業(yè)對當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的帶動(dòng)力,最后通過“只有······才”給出對策,說

明完善配套基礎(chǔ)設(shè)施對發(fā)展鎮(zhèn)村旅游業(yè)的重要性。故文段重點(diǎn)為對策,對應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng),“吸引力不足”無中生有,且為問題表述,非重點(diǎn),文段重在強(qiáng)調(diào)對策,排除;

C項(xiàng),“面臨的問題”為問題表述,非重點(diǎn),文段重在強(qiáng)調(diào)對策,排除;

D項(xiàng),“發(fā)展?jié)摿τ写M(jìn)一步挖掘”表述不明確,文段重在強(qiáng)調(diào)通過“完善配套基礎(chǔ)設(shè)施”提升發(fā)展?jié)摿Γ懦?/p>

故正確答案為A。

【文段出處】《強(qiáng)鎮(zhèn)興村,探索鄉(xiāng)村全面振興廣東路徑》

2、你能追趕上領(lǐng)先者,這自然是堅(jiān)忍之后的歡歌。可就在你的笑容綻放后,你卻驚訝地發(fā)現(xiàn),你保持著的微笑竟然也會(huì)遭遇尷尬,因?yàn)槟銦o意

中回頭時(shí)發(fā)現(xiàn),你身后也有追趕的人。他們一如昨天初出茅廬的你,他們,而且來勢更猛。你終于悟出,榮膺金杯的勇士并不能天天舉

著金杯生活,追趕才是明智的選擇。

依次填入畫橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:

A.緊追不舍繼續(xù)

B.來者不善放棄

C.后來居上習(xí)慣

D.如箭在弦奮力

《正確答案》

A

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《專家解析》

第一空,根據(jù)“你身后也有追趕的人”可知,“他們”指代前文身后追趕自己的人,且根據(jù)橫線后“來勢更猛”可知,橫線處應(yīng)體現(xiàn)

出身后追趕自己的人正在全力追趕自己的狀態(tài),A項(xiàng)“緊追不舍”形容緊緊追隨其后,努力縮小差距,符合文意,保留。B項(xiàng)“來

者不善”指來的人不懷好意,文段并未提及身后追趕自己的人懷有惡意,與文意不符,排除;C項(xiàng)“后來居上”指后來的勝過原

來的,后輩勝過前輩,文段論述的是身后的人正全力追趕自己的狀態(tài),而非已經(jīng)超過的結(jié)果,與文意不符,排除;D項(xiàng)“如箭

在弦”比喻形勢所迫,不得不采取行動(dòng),與文意不符,排除。

第二空,代入驗(yàn)證,根據(jù)橫線前“不能天天舉著金杯生活”可知,橫線處應(yīng)體現(xiàn)出不應(yīng)停止追趕之意,A項(xiàng)“繼續(xù)”指(活動(dòng))連

下去,接著做,不間斷,符合文意,當(dāng)選。

故正確答案為A。

【文段出處】《追趕(求精)》

3、著名畫家閻立本畫的《歷代帝王圖》是中國歷史上帝王形象的標(biāo)準(zhǔn)范本。讓人的是,閻立本在畫古代帝王像時(shí),并沒有任何范本依據(jù),

完全是憑借想象,畫出來的人物形象自然跟歷史人物。當(dāng)時(shí)的中國繪畫理論中,“神似”的要求高于“形似”,因此在閻立本筆下的帝王外

形,只在表情氣質(zhì)上有差異。比如,開國君主往往神情威嚴(yán),亡國之君卻面目憔悴。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:

A.不解判若兩人伯仲之間

B.慶幸天壤之別絲毫不差

C.可惜涇渭分明如出一轍

D.遺憾大相徑庭大同小異

《正確答案》

D

《專家解析》

本題可從第二空入手,根據(jù)“閻立本在畫古代帝王像時(shí),并沒有任何范本依據(jù),完全是憑借想象”可知,閻立本畫出來的人物

和真正的歷史人物差別較大,A項(xiàng)“判若兩人”形容前后明顯不同,好像是兩個(gè)人一樣,D項(xiàng)“大相徑庭”比喻彼此差別很大,極

為不同,兩項(xiàng)均符合文意,保留。B項(xiàng)“天壤之別”形容極大的差別,用法錯(cuò)誤,應(yīng)該為“······有天壤之別”,排除;C項(xiàng)“涇渭分

明”比喻界限清楚,與文意不符,排除。

第三空,根據(jù)“只在表情氣質(zhì)上有差異”可知,閻立本筆下的帝王外形大體相似,D項(xiàng)“大同小異”指大部分相同,只有小部分不

同,符合文意,保留。A項(xiàng)“伯仲之間”比喻人或事物不相上下,難分優(yōu)劣高低,文段并未涉及優(yōu)劣高低的比較,排除。

第一空,代入驗(yàn)證,D項(xiàng)“遺憾”指不稱心,大可惋惜,填入橫線處可以體現(xiàn)出作者對閻立本畫的人物和真正的歷史人物差別較

大之事的惋惜,符合文意,當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】《宋太祖趙匡胤的畫像寫真程度能有多高?》

4、各國央行對發(fā)展數(shù)字貨幣動(dòng)機(jī)存在異同。一方面,各國對數(shù)字貨幣及其背后金融科技技術(shù)可能引發(fā)金融變革感興趣,并希望搶占數(shù)字貨幣尖

端技術(shù)先機(jī),避免貨幣主權(quán)旁落于缺乏必要約束的私營部門。另一方面,各國央行也存在差異,有的希望通過研究和利用數(shù)字貨幣技術(shù)提升金

融交易效率;有的希望通過發(fā)展數(shù)字貨幣降低美元霸權(quán)對其經(jīng)濟(jì)的負(fù)面影響;而有的更傾向于實(shí)用主義,希望推動(dòng)國際合作與跨境支付。

根據(jù)上文,發(fā)展數(shù)字貨幣的功用不包括()。

A.引領(lǐng)金融科技技術(shù)

B.提升金融交易效率

C.降低美元霸權(quán)影響

D.推動(dòng)國際合作與跨境支付

《正確答案》

A

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《專家解析》

A項(xiàng),根據(jù)“一方面,各國對數(shù)字貨幣及其背后金融科技技術(shù)可能引發(fā)金融變革感興趣,并希望搶占數(shù)字貨幣尖端技術(shù)先機(jī)”可

知,文中僅提及發(fā)展數(shù)字貨幣可能“引發(fā)金融變革”和“搶占數(shù)字貨幣尖端技術(shù)先機(jī)”,“引領(lǐng)金融科技技術(shù)”文段并未提及,當(dāng)

選;

B項(xiàng),根據(jù)“有的希望通過研究和利用數(shù)字貨幣技術(shù)提升金融交易效率”可知,發(fā)展數(shù)字貨幣的功用包括“提升金融交易效率”,

排除;

C項(xiàng),根據(jù)“有的希望通過發(fā)展數(shù)字貨幣降低美元霸權(quán)對其經(jīng)濟(jì)的負(fù)面影響”可知,發(fā)展數(shù)字貨幣的功用包括“降低美元霸權(quán)影

響”,排除;

D項(xiàng),根據(jù)“而有的更傾向于實(shí)用主義,希望推動(dòng)國際合作與跨境支付”可知,發(fā)展數(shù)字貨幣的功用包括“推動(dòng)國際合作與跨境

支付”,排除。

本題為選非題,故正確答案為A。

【文段出處】經(jīng)濟(jì)日報(bào)《為何要推出數(shù)字人民幣》(2020年11月24日第7版)

5、港珠澳大橋的沉管隧道是世界島隧工程歷史上首個(gè)真正意義上的外海深水安裝沉管隧道,具有劃時(shí)代的意義。大橋主體結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)使用壽命

長達(dá)120年,這意味著在一個(gè)多世紀(jì)的時(shí)間里,橋體的核心結(jié)構(gòu),尤其是6.7公里長的沉管隧道不能出現(xiàn)絲毫的質(zhì)量問題。大橋的隧道由33節(jié)沉

管連接而成,每節(jié)標(biāo)準(zhǔn)沉管相當(dāng)于一艘滿載的“遼寧號”航母。如此巨大的沉管,還要保證0.5毫米以下這一苛刻的誤差限度,這使得它的運(yùn)輸過

程不允許出現(xiàn)絲毫差池——不能遠(yuǎn)距離運(yùn)輸,更不可能在陸地上建好再輾轉(zhuǎn)進(jìn)入海中。因此,工程師們在距離大橋不遠(yuǎn)的桂山牛頭島,專門建設(shè)

了一座沉管管節(jié)預(yù)制工廠,并采用最先進(jìn)的流水線進(jìn)行生產(chǎn)。

關(guān)于港珠澳大橋,這段文字主要介紹的是:

A.主體結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)

B.施工中對質(zhì)量的嚴(yán)格把控

C.保證核心結(jié)構(gòu)質(zhì)量的措施

D.在世界橋梁史上的標(biāo)志意義

《正確答案》

C

《專家解析》

文段開篇介紹港珠澳大橋沉管隧道的劃時(shí)代意義。接著介紹“大橋主體結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)使用壽命長達(dá)120年”,并提出“質(zhì)量問題”的

重要性。接下來介紹了大橋沉管的設(shè)計(jì)和“苛刻的誤差限度”,并表明“運(yùn)輸過程不允許出現(xiàn)絲毫差池“,進(jìn)一步從多個(gè)方面闡述

了對“質(zhì)量”的苛刻要求。尾句則承接前文問題,說明了工程師們采取了就近建設(shè)專門的工廠的措施來保證質(zhì)量。故文段主要

圍繞“核心結(jié)構(gòu)”“質(zhì)量”兩個(gè)核心詞來闡述說明,同時(shí)包含這兩個(gè)關(guān)鍵詞的,對應(yīng)C項(xiàng)。

A、B兩項(xiàng),均僅對應(yīng)文段中部分非重點(diǎn)內(nèi)容,過于片面,排除;

D項(xiàng),屬于鋪陳背景方面的內(nèi)容,非重點(diǎn)內(nèi)容,排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《港珠澳大橋正式開通!一鍵解析建造技術(shù)究竟有多牛》

6、水資源短缺一直是我國在人口增長、城市化和工業(yè)化過程中所面臨的一個(gè)長期的、趨勢性的問題,成為制約我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一大瓶頸。專家

認(rèn)為,海水淡化是沿海及臨海地區(qū)最經(jīng)濟(jì)、最實(shí)用、最靈活的水危機(jī)解決方案。隨著技術(shù)的進(jìn)步,海水淡化的成本將逐步降低,最終將達(dá)到與

成本正逐步上升的城市自來水競爭的程度,從而得以大規(guī)模推廣。

這段文字主要強(qiáng)調(diào)的是()。

A.海水淡化的必要性和可行性

B.海水淡化的經(jīng)濟(jì)性和實(shí)用性

C.制約中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的水危機(jī)

D.解決沿海地區(qū)水危機(jī)的有效措施

《正確答案》

A

《專家解析》

文段首先提出了水資源短缺這一問題,隨后提出海水淡化這一解決方案,強(qiáng)調(diào)海水淡化的必要性。結(jié)尾介紹海水淡化的成本

將逐漸降低,強(qiáng)調(diào)可行性。因此A項(xiàng)正確。

7、我國自主研制的C919大型客機(jī)首架機(jī)正式下線儀式在上海舉行,C919的命名頗具深意,“C”是“中國商飛”英文縮寫“COMAC”的第一個(gè)字母,

也代表“China”,也恰好與“空中客車(Airbus)”和“波音(Boeing)”的字頭構(gòu)成順序排列。第一個(gè)“9”代表“長久”,后面的“19”則代表最大載客可

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達(dá)190座。C919承載著中國人的“大飛機(jī)”夢想。它將在首飛和通過適航測試之后,進(jìn)入航線運(yùn)營,填補(bǔ)航線上沒有中國干線噴氣客機(jī)的空白。

下列說法不能體現(xiàn)C919“命名頗具深意”的是()。

A.C919既具備國際辨識度又彰顯本土特色

B.字母“C”可謂“一語三關(guān)”,同時(shí)又表明了研發(fā)公司、所屬國家、行業(yè)地位

C.?dāng)?shù)字“919”既有表達(dá)祝福的情感內(nèi)涵,又有對實(shí)際功能的標(biāo)注作用

D.C919正式進(jìn)入航線運(yùn)營后,寓意中國人的“大飛機(jī)”夢想成真

《正確答案》

D

《專家解析》

A項(xiàng),由“‘C’是‘中國商飛’······可達(dá)190座”可知,C919的命名既具備國際辨識度又彰顯本土特色,說法正確,排除;

B項(xiàng),由“‘C’是‘中國商飛’英文縮寫‘COMAC’的第一個(gè)字母,也代表‘China’,也恰好與‘空中客車(Airbus)’和‘波音(Boeing)’的

字頭構(gòu)成順序排列。”可知,C919的“C”代表了研發(fā)公司“中國商飛”及所屬國家“中國”以及行業(yè)地位,即與“空中客車”“波音”處

于相似地位,說法正確,排除;

C項(xiàng),由“第一個(gè)‘9’······可達(dá)190座”可知,數(shù)字919既代表長久這一情感內(nèi)涵,又標(biāo)注實(shí)際功能,說法正確,排除;

D項(xiàng),由“C919承載著中國人的‘大飛機(jī)’夢想······填補(bǔ)航線上沒有中國干線噴氣客機(jī)的空白。”可知,此為C919運(yùn)行意義,不

是其命名本身的含義,與提問要求不符,當(dāng)選。

本題為選非題,故正確答案為D。

【文段出處】《走進(jìn)C919:國產(chǎn)大型客機(jī)解密》

8、①種種亂象對青少年心理、觀念、行為和健康成長容易產(chǎn)生消極影響。

②青少年是人生“起步”階段,他們的思想意識、價(jià)值觀念和人格正處于養(yǎng)成過程中。

③另一方面也一定要身體力行,引導(dǎo)孩子形成勤儉奮斗的生活習(xí)慣,要狠下心來與包辦孩子的一切說“再見”。

④為此,身為家庭教育的主角,家長一方面要注重孩子的知識教育。

⑤只有這樣,才能把孩子培養(yǎng)成人格健全、自信自尊自強(qiáng)的大寫的“人”。

⑥但目前對青少年的養(yǎng)成教育上,家庭、學(xué)校、社會(huì)和網(wǎng)絡(luò)輿論之間,卻不同程度地存在悖謬現(xiàn)象,言行背離、理論與實(shí)踐脫節(jié)。

將以上6個(gè)句子重新排列,最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A.②④③⑥①⑤

B.②⑥①④③⑤

C.①⑥④③②⑤

D.①②④⑤③⑥

《正確答案》

B

《專家解析》

對比選項(xiàng),確定首句。①句論述亂象對于青少年價(jià)值觀養(yǎng)成的消極影響,②句論述青少年時(shí)期是培養(yǎng)價(jià)值觀的重要時(shí)期,應(yīng)

先論述培養(yǎng)價(jià)值觀這一話題,再說明對價(jià)值觀產(chǎn)生消極影響的因素,故②句更適合作首句,排除C、D兩項(xiàng)。

觀察選項(xiàng),對比④③兩句與⑥①兩句的前后順序,④③兩句論述家長培養(yǎng)孩子的具體做法,⑥①兩句論述青少年養(yǎng)成教育中

的種種問題,按照邏輯順序,應(yīng)先指出問題再提出對策,故⑥①兩句應(yīng)在前,④③兩句在后,排除A項(xiàng),鎖定B項(xiàng)。

故正確答案為B。

【文段出處】《要讓孩子懂得“愁”滋味》

9、依次填入下列各句橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()。

①在市場經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的今天,企業(yè)經(jīng)營______、企業(yè)品牌、企業(yè)形象、企業(yè)信譽(yù)等無形資產(chǎn),對企業(yè)的生存發(fā)展至關(guān)重要。

②諸如“艾滋病”、“非典”這樣的重大疾病的蔓延,將會(huì)引起社會(huì)______,各級政府必須高度重視,嚴(yán)密監(jiān)控。

③近年來我國煤炭企業(yè)重大事故不斷,給國家和個(gè)人造成了巨大的損失,有關(guān)責(zé)任人必須對此進(jìn)行______,深刻認(rèn)識問題的嚴(yán)重性。

A.理念震蕩反省

B.觀念振蕩反思

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C.觀念振蕩反省

D.理念震蕩反思

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空,“經(jīng)營理念”是固定搭配;第二空,由“重大疾病的蔓延”可知所填詞語含有動(dòng)蕩的意思,“振蕩”指物理性的運(yùn)動(dòng),與句

意不符,應(yīng)選“震蕩”;第三空,與“深刻認(rèn)識問題的嚴(yán)重性”“有關(guān)責(zé)任人”對應(yīng),應(yīng)選“反省”。因此A項(xiàng)正確。

10、雖說春蘭秋菊各一時(shí)之秀,但同蘭比起來,唯菊獨(dú)占一秋。“秋風(fēng)有意染黃花”,如果你領(lǐng)悟了菊的意韻,是不是也會(huì)去有意為菊一

番。

填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:

A.藻飾

B.點(diǎn)染

C.潤飾

D.點(diǎn)綴

《正確答案》

B

《專家解析》

由并列關(guān)聯(lián)詞“也”可知,橫線處應(yīng)與前文語義相近,“秋風(fēng)有意染黃花”指的是秋風(fēng)有意把菊花染上金黃色,橫線處也應(yīng)體現(xiàn)出

為菊花染色的含義,B項(xiàng)“點(diǎn)染”指繪畫時(shí)點(diǎn)綴景物和著色,符合文意,當(dāng)選。A項(xiàng)“藻飾”指用辭藻修飾,C項(xiàng)“潤飾”指潤色、修

飾文字,D項(xiàng)“點(diǎn)綴”指加以襯托或裝飾,均體現(xiàn)不出“染色”的含義,無法與前文形成對應(yīng),排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《秋日話菊》

11、在海灣戰(zhàn)爭,特別是“9·11”以來的幾次現(xiàn)代局部戰(zhàn)爭中,信息化因素日益增多,現(xiàn)代戰(zhàn)爭戰(zhàn)斗力的生成模式正向全新立體、協(xié)同、虛實(shí)結(jié)

合的信息化戰(zhàn)爭形態(tài)轉(zhuǎn)變。無人機(jī)攻擊、遠(yuǎn)程遙控打擊、網(wǎng)絡(luò)病毒攻擊等成為軍事戰(zhàn)爭的新手段。目前全球有超過100個(gè)國家在研究網(wǎng)絡(luò)戰(zhàn)并試

圖了解他國互聯(lián)網(wǎng)的軍事潛力,組建網(wǎng)絡(luò)部隊(duì)、發(fā)展網(wǎng)絡(luò)武器、舉行網(wǎng)絡(luò)軍演、實(shí)施局部網(wǎng)絡(luò)打擊成為常態(tài)。

這段話旨在表明:

A.無人機(jī)攻擊、遠(yuǎn)程遙控打擊、網(wǎng)絡(luò)病毒攻擊等成為軍事戰(zhàn)爭的新手段

B.網(wǎng)絡(luò)戰(zhàn)將全面取代國家間的傳統(tǒng)戰(zhàn)爭模式

C.網(wǎng)絡(luò)戰(zhàn)成為新時(shí)代國家間軍事對抗的前沿陣地

D.海灣戰(zhàn)爭模式成為新時(shí)代國家軍事戰(zhàn)爭的主要模式

《正確答案》

C

《專家解析》

《專家解析》文段首句通過海灣戰(zhàn)爭引出信息化戰(zhàn)爭,即網(wǎng)絡(luò)戰(zhàn)的話題。接著列舉介紹了幾種軍事戰(zhàn)爭的新手段,并指出全

球已有很多國家研究網(wǎng)絡(luò)戰(zhàn),組建網(wǎng)絡(luò)部隊(duì)、實(shí)施網(wǎng)絡(luò)打擊成為常態(tài)。故文段主要圍繞“網(wǎng)絡(luò)戰(zhàn)”展開論述,并強(qiáng)調(diào)其在目前

成為常態(tài),對應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng),沒有體現(xiàn)“網(wǎng)絡(luò)戰(zhàn)”這一核心主題詞,排除;

B項(xiàng),“網(wǎng)絡(luò)戰(zhàn)將全面取代國家間的傳統(tǒng)戰(zhàn)爭模式”表述過于絕對,且在文段中并未提及,屬于無中生有,排除;

D項(xiàng),海灣戰(zhàn)爭僅為例子,為了引出話題,非重點(diǎn),且沒有包含“網(wǎng)絡(luò)戰(zhàn)”這一主題詞,排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《在改革總體部署下要高度重視信息化的全面影響》

12、“孤獨(dú)喬治”恐怕是世界上最有名的單身漢了,它是加拉帕戈斯群島象龜一個(gè)亞種中最后的成員,多年來,它都孑然一身,人類將它與近親

繁殖的嘗試也終告失敗。2012年6月,“孤獨(dú)喬治”被發(fā)現(xiàn)死亡,享年已達(dá)100多歲。在過去的四十年中,喬治作為世界上最稀有的生物,成為了

全球物種保護(hù)的象征符號。它的形象曾經(jīng)出現(xiàn)在紙幣、郵票、紀(jì)念幣上。喬治死后,當(dāng)?shù)氐倪_(dá)爾文大道上的一塊黑板上寫著:“______”。

填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

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A.喬治,物種的終結(jié)者

B.我們不想再看到下一個(gè)

C.我們親眼目睹了滅絕

D.又一個(gè)物種亞種消失了

《正確答案》

C

《專家解析》

文段主要介紹了“孤獨(dú)喬治”的去世以及它在過去四十年中的相關(guān)影響,它是世界上最稀有的,是全球物種保護(hù)的象征符號,

它的去世也宣告了人們將它與近親繁殖的嘗試的失敗,人們經(jīng)歷了這個(gè)保護(hù)的過程,則最適合在黑板上標(biāo)記的應(yīng)該是“我們親

眼目睹了滅絕”。因此C項(xiàng)正確。

13、文化產(chǎn)業(yè)是當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)增長的重要?jiǎng)恿Γ且粋€(gè)國家文化競爭力的重要基礎(chǔ)。當(dāng)前,推動(dòng)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展,需要突出“融合”這個(gè)關(guān)鍵詞。

從供給側(cè)看,,與多個(gè)產(chǎn)業(yè)存在天然的耦合關(guān)系,具有與其他產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展的良好基礎(chǔ)和廣闊空間。通過突破產(chǎn)業(yè)邊界、重組產(chǎn)業(yè)要素

而融合形成的文化產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài),往往具有更高的附加值、具備更強(qiáng)的市場競爭力。

填入文中畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/p>

A.文化產(chǎn)業(yè)融合的節(jié)奏快、勢頭猛

B.文化產(chǎn)業(yè)是一個(gè)滲透性、關(guān)聯(lián)性很強(qiáng)的產(chǎn)業(yè)

C.文化產(chǎn)業(yè)是文化、經(jīng)濟(jì)、技術(shù)等相互融合的產(chǎn)物

D.文化產(chǎn)業(yè)在世界產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展潮流中扮演了先鋒角色

《正確答案》

B

《專家解析》

本題為語句填空題,橫線在中間,需要結(jié)合上下文,上文指出文化產(chǎn)業(yè)的重要作用,并論述當(dāng)前推動(dòng)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展要突出“融

合”這一關(guān)鍵詞,橫線后指出文化產(chǎn)業(yè)與多個(gè)產(chǎn)業(yè)有天然的耦合關(guān)系,具有與其他產(chǎn)業(yè)融合的廣闊前景,故橫線處應(yīng)表達(dá)文化

產(chǎn)業(yè)本身具有易于融合的優(yōu)勢,對應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng),“節(jié)奏快,勢頭猛”文段未提及,無中生有,排除;

C項(xiàng),文段未提及文化產(chǎn)業(yè)是其他領(lǐng)域融合的產(chǎn)物,無中生有,排除;

D項(xiàng),“扮演了先鋒角色”無中生有,排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展應(yīng)注重融合(新知新覺)》

14、①他們希望腳下的“束縛”可以隨時(shí)被輕松地脫下來

②在16世紀(jì)時(shí),法國君主路易十四愛上了騎馬防滑所用的高跟鞋,這幾乎完美地解決他個(gè)子矮小又喜好奢靡的需求

③作為彼時(shí)歐洲文化中心的法國,迅速將此風(fēng)尚推廣至歐洲各地

④但是,特立獨(dú)行的牛津大學(xué)學(xué)生們則并不鐘愛那種有些“繃腳”的鞋

⑤之后,隨著大量的歐洲造鞋匠定居美國,這種鞋子便開始風(fēng)靡全球

⑥牛津鞋起源于一場有關(guān)男性風(fēng)格的反叛

將以上6個(gè)句子重新排列,語序正確的是()。

A.③②⑥①⑤④

B.③①⑤④②⑥

C.⑥②③①⑤④

D.⑥②③⑤④①

《正確答案》

D

《專家解析》

文段講牛津鞋的起源,所以⑥排在句首,然后開始按照時(shí)間地理順序從“16世紀(jì)”到“法國”再到“美國”。接著出現(xiàn)的轉(zhuǎn)折詞“但

是”應(yīng)排在倒數(shù)第二位,后面所接為“但是”的內(nèi)容。因此D項(xiàng)正確。

15、作家走進(jìn)遼闊的生活世界,______還一直帶著文學(xué)的矜持和藝術(shù)的優(yōu)越感,______不可能真正投身和融入其中,他沒有對世界充分敞

開,世界也不會(huì)向他充分敞開;______文學(xué)來源于生活又高于生活,______他面對生活世界的時(shí)候不可能不帶著文學(xué)的矜持和藝術(shù)的優(yōu)越感,

他要從生活世界中提煉出精華,把它“上升”為文學(xué)和藝術(shù)。

填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()。

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A.如果所以而且由于

B.如果就同時(shí)所以

C.因?yàn)楣视捎谒?/p>

D.如果那么由于所以

《正確答案》

B

《專家解析》

AC兩項(xiàng)錯(cuò)誤,第一空和第二空,是一種以假設(shè)引出后果的語境,不存在“因?yàn)椤省钡囊蚬P(guān)系,且“如果”與“所以”搭配不

當(dāng);第三空前面的分號將文段分為兩部分,需用一個(gè)承前啟后的詞語,“由于”僅能起到啟后的作用,“同時(shí)”更恰當(dāng),因此B項(xiàng)

正確。

16、古典詩歌的譯者不是古人,他無需為古人翻譯,無論是原詩所屬的古人,還是譯詩所屬的古人。事實(shí)上,采用英詩傳統(tǒng)格律,當(dāng)代英語讀

者并不買賬。自新詩運(yùn)動(dòng)以來,英詩的創(chuàng)作已徹底擺脫了傳統(tǒng)格律的束縛,翻譯也是如此。美國新詩運(yùn)動(dòng)的主帥龐德以自由體譯中國古典詩歌

18首,大受歡迎,掀起了一個(gè)翻譯中國詩的熱潮,同時(shí)也為剛剛起步的新一代詩人輸送了外來營養(yǎng)。英國漢學(xué)家韋利緊隨其后,一反傳統(tǒng)漢學(xué)

家固守英詩格律的觀念,采用自由的“彈跳律”翻譯漢詩。

在本段文字中,“原詩”事實(shí)上所指的是()。

A.傳統(tǒng)格律英詩

B.具體原創(chuàng)詩歌

C.中國古代詩歌

D.所有古典詩歌

《正確答案》

C

《專家解析》

從前兩句并不能判斷“原詩”的具體所指,只能籠統(tǒng)的推斷其應(yīng)該是古典詩歌;第三句過渡,把話題引向了古典詩歌的翻譯,

接下來作者則舉例著重介紹了將中國古典詩歌譯成英新詩,并標(biāo)明了對這一做法的支持。故“原詩”則可推定其側(cè)重指中國的

古代詩歌而并非指具體的原創(chuàng)詩歌或者泛泛的所有古典詩,因此C項(xiàng)正確。

17、衛(wèi)星在太空停留或移動(dòng)需要推力。一般而言,衛(wèi)星使用類似火箭的化學(xué)推進(jìn)裝置,但電推進(jìn)器因效率更高而日益流行。然而,目前的電力

推進(jìn)系統(tǒng)仍要使用推進(jìn)劑,而衛(wèi)星能攜帶的推進(jìn)劑有限,因此衛(wèi)星的待機(jī)時(shí)間會(huì)受限于攜帶的推進(jìn)劑數(shù)量。而且為了抵消大氣阻力,在距離地

球表面幾百公里范圍內(nèi)運(yùn)行的衛(wèi)星消耗的推進(jìn)劑會(huì)更多。但現(xiàn)在,歐洲空間局(ESA)研制出了一款新型電推進(jìn)系統(tǒng),能從地球大氣層頂部攫取空

氣分子,壓縮這些分子讓其變成等離子體,施加電場可為等離子體流加速,從而為衛(wèi)星提供推力,這就使衛(wèi)星能在地球周圍的極低海拔軌道上

運(yùn)行很長時(shí)間。

根據(jù)這段文字,下列說法正確的是:

A.化學(xué)推進(jìn)裝置因效率低而很少使用

B.衛(wèi)星一般利用等離子體流進(jìn)行加速

C.推進(jìn)劑的數(shù)量決定了衛(wèi)星的使用壽命

D.ESA新型電推進(jìn)系統(tǒng)減少了對推進(jìn)劑的依賴

《正確答案》

D

《專家解析》

文段首先提出衛(wèi)星在太空需要推力的話題,接著論述電推進(jìn)器因效率更高而日益流行,隨后表明目前的電力推進(jìn)系統(tǒng)仍要使

用推進(jìn)劑,而衛(wèi)星能攜帶的推進(jìn)劑有限且運(yùn)行時(shí)消耗的推進(jìn)劑會(huì)更多的問題。文段最后指出歐洲空間局(ESA)研制出了一

款新型電推進(jìn)系統(tǒng)解決了這一困擾。D項(xiàng)對應(yīng)文段的中心句,當(dāng)選。

A項(xiàng),文段僅僅論述“電推進(jìn)器因效率更高而日益流行”,卻并未提到“化學(xué)推進(jìn)裝置因效率低而很少使用”,屬于無中生有,排

除;

B項(xiàng),文段提到“離子體流加速,從而為衛(wèi)星提供推力”,但并未提到“衛(wèi)星一般利用”此方式,屬于無中生有,排除;

C項(xiàng),根據(jù)文段“衛(wèi)星的待機(jī)時(shí)間會(huì)受限于攜帶的推進(jìn)劑數(shù)量”,選項(xiàng)“衛(wèi)星的使用壽命”偷換概念,排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《太空動(dòng)力技術(shù)重大突破,推進(jìn)劑被取代,航天器可永久留在太空!》

18、年度熱詞大事小情,不僅反映國家大事、時(shí)代主旋律,還有對老百姓日常生活的深切,展現(xiàn)了過去一年的社會(huì)變遷和生活

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萬象。而透過“內(nèi)卷”“躺平”“雞娃”“雙減”“干飯人”等熱詞,我們還可當(dāng)下獨(dú)特的社會(huì)景觀。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:

A.描繪切合感觸了解

B.體現(xiàn)把握體驗(yàn)感受

C.勾勒蘊(yùn)含體察窺見

D.?dāng)戀N近關(guān)懷透視

《正確答案》

C

《專家解析》

本題可從第二空入手,橫線處詞語搭配“年度熱詞”“時(shí)代主旋律”,形容“年度熱詞”對“時(shí)代主旋律”的作用,且根據(jù)頓號可知,

橫線處詞語與前文“反映”構(gòu)成并列,語義相近,故橫線處詞語應(yīng)表達(dá)“年度熱詞”體現(xiàn)了“時(shí)代主旋律”之意,A項(xiàng)“切合”指十分

符合,C項(xiàng)“蘊(yùn)含”指包含在內(nèi),D項(xiàng)“貼近”指靠攏、緊緊靠近,均與“時(shí)代主旋律”搭配恰當(dāng),保留。B項(xiàng)“把握”指掌握,理解,

與文意不符,排除。

第三空,形容“年度熱詞”對“百姓生活”的作用,根據(jù)后文“展現(xiàn)了過去一年的社會(huì)變遷和生活萬象”可知,橫線處詞語應(yīng)表達(dá)在

年度熱詞中可以觀察到、了解到百姓的生活,C項(xiàng)“體察”指體驗(yàn)觀察,符合文意,保留。A項(xiàng)“感觸”指接觸外界事物而引起的

思想情緒,文段并未體現(xiàn)引起思想情緒之意,與文意不符,排除;D項(xiàng)“關(guān)懷”指關(guān)心,含有幫助、愛護(hù)、照顧之意,與文意不

符,排除。

第四空,代入驗(yàn)證,搭配“社會(huì)景觀”,C項(xiàng)“窺見”指暗中看出或覺察到,與“社會(huì)景觀”搭配恰當(dāng),保留。

第一空,代入驗(yàn)證,C項(xiàng)“勾勒”指用簡練的文筆敘述大概情況,可以體現(xiàn)年度熱詞的作用,當(dāng)選。

故正確答案為C。

【文段出處】《從年度流行語中感受時(shí)代與社會(huì)脈動(dòng)》

19、絕妙與糟糕,是人生中不斷涌現(xiàn)的高峰與低谷,我們被生活的鐵拳一次次打倒在地,又憑借蘊(yùn)藏在體內(nèi)的強(qiáng)大“復(fù)原力”,一次次地爬起

來,擦干淚水,重新前行。“復(fù)原力”是人生的寶藏,但并非取之不盡、用之不竭,就像不斷輸出的基礎(chǔ)是不停輸入一樣,它也需要我們不斷進(jìn)行

儲(chǔ)蓄,而這種儲(chǔ)蓄的關(guān)鍵時(shí)期,就在我們的人生觀、世界觀尚且模糊不清、搖擺不定的童年時(shí)期。父母的悉心陪伴與支持、孩童眼界的增長與

擴(kuò)充、均衡的營養(yǎng)能夠使大腦化學(xué)物質(zhì)及腸道菌群保持平衡,這三點(diǎn)要素是構(gòu)筑“復(fù)原力”寶藏的關(guān)鍵。

這段文字意在強(qiáng)調(diào):

A.要在童年為孩子筑牢“復(fù)原力”的基礎(chǔ)

B.“復(fù)原力”是父母給予孩子的重要寶藏

C.激發(fā)強(qiáng)大“復(fù)原力”才有勇氣面對生活

D.“復(fù)原力”的養(yǎng)成取決于多種復(fù)雜因素

《正確答案》

A

《專家解析》

文段開篇引出“復(fù)原力”的話題,介紹人生中會(huì)有高峰和低谷,“復(fù)原力”能幫助我們在倒地后爬起來。接著通過轉(zhuǎn)折詞“但”提出

問題,即“復(fù)原力”并非取之不盡、用之不竭,并通過“需要”引出對策,強(qiáng)調(diào)要抓住關(guān)鍵時(shí)期——童年時(shí)期儲(chǔ)蓄“復(fù)原力”,尾句

具體介紹構(gòu)筑童年時(shí)期“復(fù)原力”的三點(diǎn)要素。故文段主題詞為“復(fù)原力”和“童年”,對應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng),“重要寶藏”對應(yīng)轉(zhuǎn)折詞“但”之前的內(nèi)容,非重點(diǎn),排除;

C項(xiàng),“有勇氣面對生活”文段未提及,無中生有,排除;

D項(xiàng),“復(fù)原力的養(yǎng)成因素”對應(yīng)文段尾句解釋說明部分,非重點(diǎn),且缺少文段主題詞“童年”,排除。

故正確答案為A。

【文段出處】東方財(cái)富網(wǎng)《如何在童年構(gòu)筑孩子的復(fù)原力?》

20、民生問題的發(fā)生源自人的正常需要難以被滿足,而人的需要的滿足必須有一定的資源、工具、手段和方式。在給定的社會(huì)歷史條件下,人

們用來解決民生問題的這些資源、工具、手段和方式都是特定的,是不以人的愿望為轉(zhuǎn)移的。如果條件不具備,人們的民生需求就無法得到滿

足,由此產(chǎn)生的民生問題在給定的社會(huì)歷史時(shí)期內(nèi)就難以得到解決。

這段文字的中心論點(diǎn)是()。

A.民生問題的發(fā)生源自人的正當(dāng)需要難以被滿足

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B.人的需要的滿足是不以人的愿望為轉(zhuǎn)移的

C.民生問題的解決受社會(huì)歷史條件的限制

D.民生問題需要特定的資源、工具、手段和方式來解決

《正確答案》

C

《專家解析》

文段首先介紹了民生問題的發(fā)生,后面著重介紹的是民生問題的解決,最后說明在給定的歷史條件下,民生問題的解決會(huì)受

到一定的制約和限制,因此C項(xiàng)正確。

21、珊瑚的每一“樹”可能包含著數(shù)十萬計(jì)的微小珊瑚個(gè)體。每個(gè)珊瑚蟲又帶有少量的光合藻類,這些藻類為珊瑚提供食物,幫助其保持健康。

當(dāng)水溫僅比平常上升幾度時(shí),面對環(huán)境壓力的珊瑚蟲會(huì)把藻類驅(qū)逐出去,先前的整支珊瑚群會(huì)變白——這就是珊瑚白化。如果水溫不能及時(shí)回

冷,那么珊瑚可能會(huì)死于饑餓或感染。即使珊瑚能逃過一劫,也要耗費(fèi)約十年時(shí)間才能完全復(fù)原。

這段文字意在說明:

A.白化是珊瑚主動(dòng)應(yīng)對環(huán)境壓力的結(jié)果

B.光合藻類對于珊瑚保持健康至關(guān)重要

C.珊瑚礁是一個(gè)復(fù)雜又脆弱的生態(tài)群落

D.海洋升溫對珊瑚的生存產(chǎn)生嚴(yán)重威脅

《正確答案》

D

《專家解析》

文段開篇引出話題,介紹了珊瑚如何保持健康,接著介紹水溫升高時(shí)珊瑚蟲會(huì)驅(qū)逐海藻,造成珊瑚白化,隨后介紹若不能及

時(shí)降溫,珊瑚則會(huì)死亡,尾句強(qiáng)調(diào)即使珊瑚沒有死亡,也要耗費(fèi)很長時(shí)間才能復(fù)原。故文段主要圍繞著“水溫升高”和“珊瑚”展

開論述,意在說明水溫升高對珊瑚的嚴(yán)重影響,對應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng),珊瑚白化為水溫升高對珊瑚的影響之一,表述片面,且“環(huán)境壓力”范圍擴(kuò)大,排除;

B項(xiàng),對應(yīng)文段話題引入部分的內(nèi)容,非重點(diǎn),排除;

C項(xiàng),缺少文段主題詞“水溫”,偏離文段核心話題,排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《珊瑚礁白化已經(jīng)快到恢復(fù)不過來的程度了》

22、進(jìn)入20世紀(jì)以來,現(xiàn)代科學(xué)發(fā)生了偉大變革。但是自本世紀(jì)中期以來,這場革命顯現(xiàn)出明顯的“飽和現(xiàn)象”。比如核層次的研究、核裂變的

應(yīng)用,后來發(fā)展是比較緩慢了;還有受控?zé)岷朔磻?yīng)、粒子物理研究等,雖然都有新的發(fā)展,但速度與本世紀(jì)中葉不同了。在這種情況下,人類

強(qiáng)大的科學(xué)能力又不能棄置不用,于是就產(chǎn)生了一系列交叉學(xué)科(邊緣學(xué)科、橫斷學(xué)科、綜合學(xué)科)。

通過這段文字我們可以知道,“飽和現(xiàn)象”是指()。

A.20世紀(jì)中葉以來,現(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展和研究出現(xiàn)了新情況,新問題

B.20世紀(jì)中葉以來,現(xiàn)代科學(xué)已經(jīng)發(fā)展到十字路口,亟待開拓新的領(lǐng)域

C.20世紀(jì)中葉以來,現(xiàn)代科學(xué)雖有新的發(fā)展,沒有停頓,但發(fā)展速度緩慢難以出現(xiàn)新的突破

D.20世紀(jì)中葉以來,現(xiàn)代科學(xué)的偉大變革日趨緩慢,開始處于停滯狀態(tài),必須突破

《正確答案》

C

《專家解析》

文中“飽和現(xiàn)象”后面的文字是對“飽和現(xiàn)象”的說明,其主要特點(diǎn)是“現(xiàn)代科學(xué)發(fā)展比較緩慢”,“雖然都有新的發(fā)展,但速度與本

世紀(jì)中葉不同”,即“發(fā)展速度緩慢難以出現(xiàn)新的突破”。因此C項(xiàng)正確。

23、《經(jīng)典詠流傳》將經(jīng)典詩詞的精神內(nèi)涵與時(shí)代發(fā)展緊密結(jié)合,在新的時(shí)代背景下重新和深度發(fā)掘,實(shí)現(xiàn)了真正意義上的,讓國

人對古典詩詞有了更豐富、更親近、更喜悅的體驗(yàn)。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:

A.闡述脫胎換骨

B.認(rèn)識發(fā)揚(yáng)光大

C.詮釋古為今用

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D.觀照與時(shí)俱進(jìn)

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空,橫線處搭配“精神內(nèi)涵”,根據(jù)“在新的時(shí)代背景下”和“深度發(fā)掘”可知,橫線處應(yīng)表達(dá)在新時(shí)代重新定義、豐富經(jīng)典詩

詞的精神內(nèi)涵。C項(xiàng)“詮釋”指解釋,闡明,符合文意,且“重新詮釋精神內(nèi)涵”為常用搭配,保留。A項(xiàng)“闡述”指詳盡深入地說明

和陳述,體現(xiàn)不出重新定義、豐富精神內(nèi)涵之意,且“重新闡述精神內(nèi)涵”搭配不當(dāng),排除;B項(xiàng)“認(rèn)識”指確定,知曉,認(rèn)明,

側(cè)重某件事物被人知道,D項(xiàng)“觀照”指仔細(xì)觀察,審視,強(qiáng)調(diào)從某件事物身上看見另一事物,兩項(xiàng)均不符合文意,排除。

第二空,代入驗(yàn)證。C項(xiàng)“古為今用”指吸收古代的優(yōu)點(diǎn),摒棄缺點(diǎn),以使現(xiàn)代更進(jìn)步,可對應(yīng)后文“讓國人對古典詩詞有了更

豐富、更親近、更喜悅的體驗(yàn)”,表示深度發(fā)掘經(jīng)典詩詞的精神內(nèi)涵之后所起到的作用,當(dāng)選。

故正確答案為C。

【文段出處】《經(jīng)典詠流傳》:讓古典詩詞乘著歌聲的翅膀飛翔

24、術(shù)語在學(xué)術(shù)交流過程中發(fā)揮著重要的,甚至是的作用,它一方面節(jié)省了人們溝通交流的時(shí)間,另一方面也在一定程度上強(qiáng)化了共同

體的集體認(rèn)知。“隔行如隔山”,如果你不是某個(gè)領(lǐng)域的專業(yè)人士,那么你可能真就不明白某些術(shù)語到底是什么意思。但是,當(dāng)我們把學(xué)術(shù)交流轉(zhuǎn)

變?yōu)榇蟊妭鞑r(shí),就需要對專業(yè)術(shù)語的使用。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:

A.獨(dú)一無二禁止

B.不可替代警惕

C.一言九鼎減少

D.非同小可放棄

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空,搭配“作用”,且根據(jù)“甚至”可知,橫線處所填成語與上文構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系,應(yīng)比“重要的”程度更重。A項(xiàng)“獨(dú)一無二”比

喻最突出或極少見,沒有可比或相同的,B項(xiàng)“不可替代”指不能被替換掉,很重要,均搭配恰當(dāng)且符合文意,保留。C項(xiàng)“一言

九鼎”比喻說話分量大,起決定作用,多搭配言論、人等,與“作用”搭配不當(dāng),排除;D項(xiàng)“非同小可”形容情況嚴(yán)重或事情重

要,不能小看,與“重要”程度無明顯差異,不能構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系,排除。

第二空,根據(jù)“那么你可能真就不明白某些術(shù)語到底是什么意思······學(xué)術(shù)交流轉(zhuǎn)變?yōu)榇蟊妭鞑r(shí)”可知,橫線處所填詞語應(yīng)體

現(xiàn)對術(shù)語使用要慎重之意。B項(xiàng)“警惕”指對可能發(fā)生的危險(xiǎn)情況或錯(cuò)誤傾向保持敏銳的感覺,符合文意,當(dāng)選。A項(xiàng)“禁止”指

不準(zhǔn)許,不許可,不能因?yàn)榉菍I(yè)人士可能不了解某些術(shù)語,就禁止使用術(shù)語,置于此處程度過重,排除。

故正確答案為B。

【文段出處】光明網(wǎng)《【談科論普】科普要盡量用公眾能夠理解的語言》

25、雪域高原,復(fù)興號疾馳在拉林鐵路上,藏東南腹地的人們交通出行更加便利;伶仃洋上,港珠澳大橋如飛虹凌波,聯(lián)通香港、廣東珠海、

澳門三地,粵港澳大灣區(qū)發(fā)展跑出加速度;在洋山港,無人駕駛的搬運(yùn)車來回穿梭,自動(dòng)化碼頭大大提高了作業(yè)效率,海運(yùn)效能顯著提升······

,成為我國交通運(yùn)輸事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革的一個(gè)生動(dòng)寫照。

填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:

A.放眼神州大地,交通網(wǎng)絡(luò)內(nèi)暢外聯(lián),涌動(dòng)著發(fā)展的活力

B.交通運(yùn)輸業(yè)也在全球抗疫、貿(mào)易復(fù)蘇等方面發(fā)揮了積極作用

C.我國堅(jiān)持交通先行,迎來由交通大國向交通強(qiáng)國的歷史性跨越

D.建成立體交通網(wǎng),連通城鄉(xiāng),連接四面八方,便利人民群眾出行

《正確答案》

A

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《專家解析》

橫線出現(xiàn)在文段中間,需結(jié)合上下文內(nèi)容進(jìn)行分析。文段開篇通過并列分句列舉了雪域高原、伶仃洋、洋山港的例子,其中

雪域高原的例子強(qiáng)調(diào)交通的暢達(dá)使得人們出行更加便利,伶仃洋和洋山港的例子則強(qiáng)調(diào)交通的發(fā)展,聯(lián)通了大陸與域外,

且“跑出加速度”“提高了作業(yè)效率,海運(yùn)效能顯著提升”進(jìn)一步突出了交通對于各項(xiàng)發(fā)展的帶動(dòng)作用,橫線后論述這些案例成為

我國交通運(yùn)輸事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革的生動(dòng)寫照,故橫線處所填語句,重在對上文進(jìn)行概括,強(qiáng)調(diào)我國交通

事業(yè)的發(fā)展,不僅使得國內(nèi)與國外暢通聯(lián)動(dòng),更為發(fā)展提供了助力,對應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng),文段并未提及“全球抗疫”“貿(mào)易復(fù)蘇”,無中生有,排除;

C項(xiàng),文段中并未提及“交通先行”,無中生有,且未能突出我國交通的便利以及對發(fā)展的積極影響,偏離前文中心,排除;

D項(xiàng),“便利人民群眾出行”僅能對應(yīng)文段中“雪域高原”這一部分內(nèi)容,表述片面,排除。

故正確答案為A。

【文段出處】人民日報(bào)《建設(shè)交通強(qiáng)國,發(fā)揮現(xiàn)代化開路先鋒作用——強(qiáng)國之路正揚(yáng)帆⑦》

26、我在接觸歷史之前,想象大部分領(lǐng)域都已經(jīng)被人耕耘過了,后來發(fā)現(xiàn)并非如此。即使是被大家炒得很熱的人物,你仔細(xì)去研究已有的研究

成果,和一些相關(guān)的史料做對比,就會(huì)發(fā)現(xiàn),幾乎每一個(gè)人、每一段歷史,都有被歷史學(xué)家疏忽的地方,有大量的空白存在。

對這段文字的觀點(diǎn)概括最準(zhǔn)確的是()。

A.人們對歷史的認(rèn)識存在誤區(qū)

B.歷史研究依然大有可為

C.目前的歷史研究成果較為有限

D.亟須加強(qiáng)歷史研究方法的探討

《正確答案》

B

《專家解析》

文段首先用“想象”點(diǎn)明自己對歷史的初步認(rèn)識,接著用“并非如此”轉(zhuǎn)折推翻自己的初步認(rèn)識。接下來的文段是對“并非如此”的

進(jìn)一步闡釋,根據(jù)文段中的“疏忽”“空白存在”可以說明,作者意在說明目前的研究成果并沒有涵蓋所有的歷史領(lǐng)域,也就是說

歷史研究給大家留下了很多可供研究的空間。因此答案選B。

27、伴隨著社會(huì)發(fā)展,家庭教育面臨著復(fù)雜多變的形勢和前所未有的困境。一個(gè)非常突出的問題是,一些通行的家庭教育方式方法,違背了孩

子身心健康成長的心理規(guī)律和教育教學(xué)規(guī)律。家庭教育的知識本位導(dǎo)致家長形成一種擔(dān)憂孩子“輸在起跑線上”的恐慌心理。因此,很多家長帶著

孩子奔波于各種校外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),提前學(xué)習(xí)各科知識。兒童心理成熟是一個(gè)自然的過程,教育不能改變其發(fā)展的主要時(shí)間進(jìn)程,只有兒童心理和

認(rèn)知水平成熟到一定程度以后,人為教育和訓(xùn)練才會(huì)起作用。人為地提前訓(xùn)練,可能一時(shí)一地占有一定優(yōu)勢,但這種優(yōu)勢不會(huì)長期保持下去。

這段文字意在說明:

A.提前學(xué)習(xí)違背了兒童心理成熟發(fā)展規(guī)律

B.一切教育形式都必須遵循人格發(fā)展的規(guī)律

C.知識本位已成為我國家庭教育的“背景底色”

D.人為教育只有在兒童認(rèn)知水平成熟后才有意義

《正確答案》

A

《專家解析》

文段開篇指出家庭教育面臨著困境,接著通過“非常突出”強(qiáng)調(diào)一些家庭教育方式方法違背了孩子的心理規(guī)律和教育教學(xué)規(guī)

律,后文指出家長擔(dān)憂孩子輸在起跑線上,因此帶著孩子提前學(xué)習(xí),后文對提前學(xué)習(xí)的違背兒童心理規(guī)律進(jìn)行具體解釋,故

文段重在強(qiáng)調(diào)提前學(xué)習(xí)違背了孩子的心理規(guī)律,對應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng),“一切教育”表述太寬泛,文段僅強(qiáng)調(diào)“提前學(xué)習(xí)”,排除;

C項(xiàng),“知識本位”非重點(diǎn),文段重在強(qiáng)調(diào)“提前學(xué)習(xí)”的不足,排除;

D項(xiàng),對應(yīng)文段解釋說明中的內(nèi)容,非重點(diǎn),排除。

故正確答案為A。

【文段出處】光明網(wǎng)《家庭教育如何擺脫焦慮》

28、“建國君民,教學(xué)為先”這句話摘自《禮記》,是中國古代教育強(qiáng)國思想的最早體現(xiàn)。中國古代政治家管仲曾說:“夫爭天下者,必先爭人。

”荀子曾闡述了百年樹人的思想:“一年之計(jì),莫如樹谷;十年之計(jì),莫如樹木;終身之計(jì),莫如樹人。”唐朝戰(zhàn)略思想家李筌在《太白陰經(jīng)》中

指出:“國愚則智可以強(qiáng)國,國智則力可以強(qiáng)人。用智者,可以強(qiáng)于內(nèi)而富于外;用力者,可以富于內(nèi)而強(qiáng)于外。”以智強(qiáng)國,充分體現(xiàn)了我國古

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代思想家對教育的重視,必須發(fā)展教育,只有這樣才能實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國之夢。

這段文字主要介紹的是()。

A.中國古代思想家對教育十分重視

B.中國古代教育家的著名觀點(diǎn)

C.中國教育觀念的變化

D.中國古代的教育思想強(qiáng)國

《正確答案》

D

《專家解析》

文段以幾位古代名家名言的“強(qiáng)國”“教育”觀點(diǎn)為例,意在強(qiáng)調(diào)我國古代思想家對教育的重視,必須發(fā)展教育以實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國之夢。

因此D項(xiàng)正確。

29、思想觀念的價(jià)值,在競爭中才會(huì)______,在實(shí)踐中才能檢驗(yàn)。“我不同意你的看法,但我捍衛(wèi)你說話的權(quán)利”,這是一種胸懷,更是一種

______。“不同即敵對”的思維模式,在本質(zhì)上是一種狹隘虛弱的表現(xiàn)。

依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。

A.流露雅量

B.展現(xiàn)理解

C.體現(xiàn)寬容

D.彰顯自信

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空,“流露”多與表感情的詞搭配,與中心語“價(jià)值”搭配不當(dāng);第二空由“這是……更是……”可知,空格處與“胸懷”構(gòu)成遞進(jìn)

關(guān)系,“理解”、“寬容”與“胸懷”均為同義關(guān)系,只有“自信”符合語境,“捍衛(wèi)你(看法不同的人)說話的權(quán)利”體現(xiàn)的正是一

種“自信”。因此D項(xiàng)正確。

30、母語的基本性質(zhì)決定了母語高等教育的“培根固本”特征,母語教育對于維系______,傳承優(yōu)秀傳統(tǒng),構(gòu)筑心靈世界具有不可______的作

用。

依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。

A.民族風(fēng)俗低估

B.民族情感輕視

C.文化認(rèn)同替代

D.文化精神缺少

《正確答案》

C

《專家解析》

C項(xiàng)正確,第二空,“具有不可替代的作用”是固定搭配。ABD三項(xiàng)錯(cuò)誤,“低估”、“輕視”、“缺少”均與“作用”搭配不當(dāng)。

31、現(xiàn)在人們認(rèn)識到,極光一方面與地球高空大氣和地磁場的大規(guī)模相互作用有關(guān),另一方面又與太陽噴發(fā)出來的高速帶電粒子流有關(guān),這種

粒子流通常被稱為太陽風(fēng)。由此可見,形成極光必不可少的條件是大氣、磁場和太陽風(fēng),缺一不可。具備這三個(gè)條件的太陽系其他行星,如木

星和水星,它們的周圍也會(huì)產(chǎn)生極光,這已被實(shí)際觀察到的事實(shí)所證明。

這段文字主要介紹的是()。

A.太陽在極光形成中的作用

B.形成極光的必備要素

C.存在極光現(xiàn)象的行星

D.人們對極光的觀察和認(rèn)識

《正確答案》

B

《專家解析》

文段首先用兩個(gè)“一方面”引出了極光形成的三個(gè)要素,接著對這三個(gè)要素作了一個(gè)總結(jié),即“形成極光必不可少的條件是大

氣、磁場和太陽風(fēng)”;最后以太陽系的其他行星木星和水星為例補(bǔ)充論證前述結(jié)論,即文段主要介紹的是形成極光必不可少的

條件。因此B項(xiàng)正確。

32、①然而哲學(xué)家羅素對康德不無諷刺地說,這只是一個(gè)出生在柯尼斯堡(康德的家鄉(xiāng))平原的人的想法,一個(gè)出生在阿爾卑斯山區(qū)的人就不

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會(huì)這樣想

②牛頓和康德都持有一種絕對空間的觀念

③但這些事物與空間無關(guān),對空間不產(chǎn)生影響,其實(shí)這是一種絕對的虛空觀

④牛頓說,絕對的空間,它與一切外在事物無關(guān),它處處均勻,永不遷移;康德說,我們可以設(shè)想一種絕對虛空,里面空無一物

⑤我們的常識也支持這種看法,即空間是空的,可以在里面裝各種事物,或者說空間像一個(gè)舞臺,讓各種事物在上面亮相表演

⑥從空間的角度看首都,是一件很有意思的事,但在此之前,需要先討論空間的觀念

將上述6個(gè)句子重新排列,語序正確的是:

A.⑥④①②⑤③

B.⑥②⑤③④①

C.⑥②④①③⑤

D.④②⑤⑥①③

《正確答案》

B

《專家解析》

語句排序題,需從選項(xiàng)入手。根據(jù)選項(xiàng)對比首句,⑥句引出“空間”的觀念,④句闡述了牛頓和康德對于空間的看法,為對⑥

句的具體闡述,⑥句更適合作為首句,排除D項(xiàng)。

繼續(xù)觀察選項(xiàng),可知⑥句后可能銜接④句或②句,對比可知,④句為牛頓和康德對于空間觀念的具體闡述,②句說明牛頓和

康德均對空間持有自己的觀念,故④句為對②句的進(jìn)一步解釋說明,應(yīng)置于②句之后,排除A項(xiàng)。

繼續(xù)觀察選項(xiàng),先看順承銜接,②句后可能銜接⑤句或④句,但通過閱讀可知,⑤句中的“這種看法”可指代②句中的絕對空

間觀念,④句為解釋牛頓對空間的觀念,銜接均可,故從其他角度解題。觀察選項(xiàng)不難發(fā)現(xiàn),B、C兩項(xiàng)的重大差別在于③句

與⑤句順序不同,③句中的“這些事物”可指代⑤句中的“各種事物”,故⑤應(yīng)在③前,排除C項(xiàng)。

故正確答案為B。

【文段出處】《首都的空間與時(shí)間》

33、科學(xué)家發(fā)現(xiàn),一種“個(gè)子”高高、具有裝飾作用的植物能夠提供數(shù)量可觀的能源,且決不會(huì)引起全球變暖。這種植物名叫芒草,生長在歐洲

和美國。在美國伊利諾伊州進(jìn)行的田間實(shí)驗(yàn)表明,無論從經(jīng)濟(jì)角度還是從環(huán)保角度來看,芒草都是能提供可持續(xù)能源的有效植物。

本段文字重在說明()。

A.芒草是具有裝飾作用的植物

B.芒草的生長環(huán)境及廣闊的商業(yè)前景

C.芒草具有經(jīng)濟(jì)及環(huán)保價(jià)值

D.什么是芒草及芒草的分布區(qū)域

《正確答案》

C

《專家解析》

文段首先描述一種植物不僅可以提供數(shù)量可觀的能源,還不會(huì)引起全球變暖;接著指出“這種植物”就是“芒果”;最后通過一項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)指出,“芒果”無論從經(jīng)濟(jì)角度還是從環(huán)保角度來看,都是能提供可持續(xù)能源的有效植物。即意在強(qiáng)調(diào)“芒果”不僅具有經(jīng)濟(jì)

價(jià)值,還具有環(huán)保價(jià)值。因此C項(xiàng)正確。

34、經(jīng)濟(jì)學(xué)應(yīng)具有倫理的方法,倫理學(xué)也可引進(jìn)經(jīng)濟(jì)學(xué)的方法。倫理學(xué)與經(jīng)濟(jì)學(xué)之所以有相通之處,可以相互聯(lián)系、相互引進(jìn),是由人們的經(jīng)

濟(jì)行為和道德行為本身相互關(guān)聯(lián)決定的。例如在工業(yè)生產(chǎn)中,人們的創(chuàng)造能力不僅取決于知識和技術(shù)水平,也取決于是否肯于奉獻(xiàn)的道德水

平。

這段文字旨在告訴我們()。

A.經(jīng)濟(jì)學(xué)為何與倫理學(xué)有相通之處

B.經(jīng)濟(jì)學(xué)與倫理學(xué)是相互聯(lián)系,相互引進(jìn)的

C.經(jīng)濟(jì)學(xué)與倫理學(xué)的關(guān)系

D.經(jīng)濟(jì)學(xué)與倫理學(xué)的方法是相通的

《正確答案》

A

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《專家解析》

由“倫理學(xué)與經(jīng)濟(jì)學(xué)之所以有相通之處,可以相互聯(lián)系、相互引進(jìn),是由人們的經(jīng)濟(jì)行為和道德行為本身相互關(guān)聯(lián)決定的”可

知,文段主要說明經(jīng)濟(jì)學(xué)與倫理學(xué)的相通之處。因此答案選A。

35、對奇跡的盼望是人類的普遍心理,而文學(xué)本身就是理想化的,兩者相互契合。而且,我們的生活、我們的世界,也充滿了______。當(dāng)然,

也不能“奇”得離譜,應(yīng)該看起來出人意料,仔細(xì)琢磨起來卻______。

填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。

A.傳奇別有滋味

B.神秘合情合理

C.迷惑恰如其分

D.起落一波三折

《正確答案》

B

《專家解析》

AD兩項(xiàng)錯(cuò)誤,第二空,由“看起來出人意料,仔細(xì)琢磨起來卻”可知,所填詞語應(yīng)與“出人意料”構(gòu)成反義對應(yīng),“別有滋味”、

“一波三折”不符合要求。第一空,與“迷惑”相比,“神秘”更符合“奇”的特性。因此B項(xiàng)正確。

36、事實(shí)上,教育方法從來不是“鐵板一塊”,關(guān)鍵要因材施教。因此對打擊式教育的效果和影響也不能一概而論。對家長來說,教育子女更是

充滿個(gè)性化選擇的過程。比如有的孩子容易驕傲自滿,適時(shí)“敲打”實(shí)屬必須;有的孩子缺乏自信,則需要多一些鼓勵(lì)與肯定。當(dāng)然,凡事都要掌

握好分寸,不能過度打擊,誤傷了孩子的自信心。

從這段文字可推知前文談?wù)摰脑掝}是:

A.家庭教育

B.因材施教

C.打擊式教育

D.鼓勵(lì)式教育

《正確答案》

C

《專家解析》

本題為接語選擇題,需通讀全文,重點(diǎn)把握文段核心話題。文段首先通過轉(zhuǎn)折詞“事實(shí)上”引出教育方法要因材施教這一話

題,緊接著指出對打擊式教育的效果和影響不能一概而論,后文通過“容易驕傲自滿”和“缺乏自信”兩種不同性格的孩子來舉例

說明,最后補(bǔ)充說明不能過度打擊孩子,要掌握好分寸,故由文段可推知前文應(yīng)是圍繞“打擊式教育”展開,對應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)“家庭教育”、B項(xiàng)“因材施教”、D項(xiàng)“鼓勵(lì)式教育”均不是前文談?wù)摰暮诵脑掝}“打擊式教育”,排除。

故正確答案為C。

【文段出處】大江晚報(bào)《適時(shí)“敲打”多些鼓勵(lì)》

37、來自臥龍的雌性大熊貓“琳琳”和成都的雄性大熊貓“師師”已成為“基因交配”的主角。據(jù)專家透露,人工飼養(yǎng)場內(nèi)的大熊貓?jiān)S多天性已退化,

讓它們自然交配十分困難,圈養(yǎng)下能自然交配的雄性大熊貓不到10%,能受孕產(chǎn)崽的雌性大熊貓僅24%。“基因交流”是為了調(diào)整大熊貓的血緣

關(guān)系,增加大熊貓種群的遺傳多樣性。

對這段文字理解正確的一項(xiàng)是()。

A.圈養(yǎng)大熊貓種群的遺傳缺乏多樣性

B.人工飼養(yǎng)的大熊貓已不能自然交配

C.大熊貓已成功實(shí)施跨地“基因交流”

D.能受孕產(chǎn)崽的雌性大熊貓超過四分之一

《正確答案》

A

《專家解析》

A項(xiàng)正確,整個(gè)文段在陳述由于圈養(yǎng)大熊貓種群的遺傳缺乏多樣性,因此將嘗試為一雌一雄兩只熊貓進(jìn)行基因交配。B項(xiàng)錯(cuò)

誤,文中是指“圈養(yǎng)下能自然交配的雄性大熊貓不到10%”,而不是“不能自然交配”。C項(xiàng)錯(cuò)誤,由題意可知,跨地“基因交

流”尚在試驗(yàn)過程之中,而非“已成功實(shí)施”。D項(xiàng)錯(cuò)誤,由“能受孕產(chǎn)崽的雌性大熊貓僅24%”可知,能受孕產(chǎn)崽的雌性大熊貓

不到四分之一。

38、改革開放以來,我國文藝創(chuàng)作迎來了新的春天,產(chǎn)生了大量的優(yōu)秀作品。同時(shí),也不能否認(rèn),在文藝創(chuàng)作方面也存在著有數(shù)量缺

質(zhì)量、有“高原”缺“高峰”的現(xiàn)象,存在著抄襲模仿、的問題。精品之所以“精”,就在于其思想精深、藝術(shù)精湛、制作精良。文藝工作

編號:c8427685112295d01dc44f0c83fe1dd22024年湖南望城經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)建設(shè)開發(fā)公司招聘筆試參考題庫含答案解析

2024年湖南望城經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)建設(shè)開發(fā)公司招聘筆試參考題庫含答案解析第15頁

者要,隨著時(shí)代生活創(chuàng)新,以自己的藝術(shù)個(gè)性進(jìn)行創(chuàng)新。

依次填入劃線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:

A.膾炙人口千篇一律志存高遠(yuǎn)

B.家喻戶曉泥沙俱下標(biāo)新立異

C.良莠不齊照貓畫虎精耕細(xì)作

D.喜聞樂見因循守舊與時(shí)俱進(jìn)

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空,橫線處所填成語與“優(yōu)秀作品”搭配,A項(xiàng)“膾炙人口”指好的詩文受到人們的稱贊和傳誦;B項(xiàng)“家喻戶曉”指家家戶戶都

知道,均與“優(yōu)秀作品”搭配得當(dāng),且符合文意。C項(xiàng)“良莠不齊”指好的壞的都有,混雜在一起,與“優(yōu)秀作品”難以對應(yīng),排

除;D項(xiàng)“喜聞樂見”指喜歡聽,樂意看,形容很受歡迎,正確用法應(yīng)為“讓人喜聞樂見、令人喜聞樂見”,或之前有“群眾、百姓

等”作主語,此處用法錯(cuò)誤,排除。

第二空,由頓號可知,橫線處所填成語與“抄襲模仿”構(gòu)成并列關(guān)系,語意相近,A項(xiàng)“千篇一律”指辦事按一個(gè)格式,非常機(jī)

械,與“抄襲模仿”含義相近,符合文意;B項(xiàng)“泥沙俱下”指好壞不同的人或事物混雜在一起,與“抄襲模仿”無關(guān),難以構(gòu)成對

應(yīng),排除。

第三空,代入驗(yàn)證,A項(xiàng)“志存高遠(yuǎn)”指追求遠(yuǎn)大的理想、事業(yè)上的抱負(fù),對應(yīng)后文“以自己的藝術(shù)個(gè)性進(jìn)行創(chuàng)新”,表意得當(dāng),

當(dāng)選。

故正確答案為A。

【文段出處】《習(xí)近平總書記:文藝創(chuàng)作有“高原”缺“高峰”》

39、中國的建筑風(fēng)格從來都是的,并不一味拒絕“洋建筑”,關(guān)鍵在于如何在借鑒的過程中,呈現(xiàn)出建筑的文化主體意識。而人們之所

以當(dāng)下的一些西式建筑熱,就在于其舍本逐末、生搬硬套,缺少了對歷史的敬畏和對文化的理解。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:

A.海納百川否定

B.千姿百態(tài)反感

C.兼容并蓄質(zhì)疑

D.獨(dú)樹一幟排斥

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空,橫線處應(yīng)與后文“并不一味拒絕‘洋建筑’,關(guān)鍵在于如何在借鑒的過程中,呈現(xiàn)出建筑的文化主體意識”形成對應(yīng),

從“不一味拒絕”“借鑒”均可得出橫線處強(qiáng)調(diào)的是包容、容納,A項(xiàng)“海納百川”比喻包容的東西廣泛,數(shù)量巨大,C項(xiàng)“兼容并

蓄”意思是把不同內(nèi)容、不同性質(zhì)的東西收下來,保存起來,均可體現(xiàn)包容、容納的意思,符合文意,保留;B項(xiàng)“千姿百

態(tài)”形容姿態(tài)多種多樣或種類十分豐富,D項(xiàng)“獨(dú)樹一幟”比喻與眾不同,自成一家,均與文意無關(guān),排除。

第二空,形容人們對西式建筑熱的態(tài)度,根據(jù)后文“舍本逐末、生搬硬套”,可知人們對其并不支持,根據(jù)前文可知中國建筑

沒有完全拒絕西式建筑,并借鑒西式建筑,C項(xiàng)“質(zhì)疑”指心中懷疑而向人提出問題,程度較輕,符合文意,當(dāng)選。A項(xiàng)“否

定”指否認(rèn),程度較重,排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《建筑要有人文之根》

40、閱讀同看電影、看錄像、聽音樂會(huì)有很大不同。后者是一塊巨大的生日蛋糕,可以美味地共享;而前者只是孤燈下的一盞清茶,只是獨(dú)

啜,仿佛傾聽一個(gè)遙遠(yuǎn)的靈魂對你一個(gè)人竊竊私語,他在不同的時(shí)間對不同的人說過同樣的話,但此時(shí)你感覺他只在為你而歌唱。

對這段文字概括最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A.在閱讀中最能體驗(yàn)孤獨(dú)的滋味

B.閱讀的收獲難以與人分享

C.閱讀的樂趣來源于內(nèi)心的體會(huì)

D.閱讀的魅力需獨(dú)自品味

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《正確答案》

D

《專家解析》

文段通過比較閱讀同看電影、看錄像、聽音樂會(huì)的不同,說明后者可以“共享”,而前者只是“獨(dú)啜”,故可概括為“閱讀需要獨(dú)

自品味”,因此D項(xiàng)正確。

二、第二部分常識判斷(根據(jù)題目要求,在四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮#?/p>

1、民事主體在法律允許的范圍內(nèi)有完全的意志的自由,自主實(shí)施民事法律行為,參加民事法律關(guān)系,任何單位和個(gè)人都不得非法干預(yù)。這體現(xiàn)

了()。

A.誠實(shí)信用原則

B.民事活動(dòng)自愿原則

C.民事活動(dòng)公平原則

D.主體地位平等原則

《正確答案》

B

《專家解析》

B項(xiàng),自愿是指在民事活動(dòng)中體現(xiàn)當(dāng)事人的意志,排除他人強(qiáng)迫、欺詐及其他不當(dāng)影響和壓力,自己做主。這一原則也是由市

民關(guān)系的平等性決定的。我國民法的自愿原則主要表現(xiàn)為合同自由、婚姻自由、遺囑自由。

2、善于從歷史經(jīng)驗(yàn)中汲取營養(yǎng)是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng),也是中華民族一脈相承的唯物史觀。下列歷史觀與其出處對應(yīng)正確的有:

①以古為鑒,可知興替——《新唐書》

②前車之覆軌,后車之明鑒——《史記》

③觀今宜鑒古,無古不成今——《增廣賢文》

④故殷可以鑒于夏,而周可以鑒于殷——《韓詩外傳》

⑤欲知大道,必先為史。滅人之國,必先去其史——《漢書》

A.2項(xiàng)

B.3項(xiàng)

C.4項(xiàng)

D.5項(xiàng)

《正確答案》

B

《專家解析》

本題考查人文常識。

①正確,“以銅為鑒,可以正衣冠;以古為鑒,可知興替;以人為鑒,可明得失”是《新唐書》里面記載的唐太宗為悼念魏征

的碑文中的一句話。意思是用銅作鏡子,可以端正衣冠;用歷史作鏡子,可以知道歷代興衰更替;用人作鏡子,可以明白自

己的得失。

②錯(cuò)誤,“前車之覆軌,后車之明鑒”出自《晉書》,意思是前面的車翻了,后面的車要引以為戒。比喻以往的失敗,應(yīng)該拿

來當(dāng)作教訓(xùn)。

③正確,“觀今宜鑒古,無古不成今”出自《增廣賢文》,大意是觀察當(dāng)今社會(huì)應(yīng)借鑒歷史經(jīng)驗(yàn),從而掌握事物發(fā)展規(guī)律,指

導(dǎo)當(dāng)下的行動(dòng),因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)是歷史的延續(xù),人們總是在繼承前人的基礎(chǔ)上不斷向前發(fā)展。

④正確,“故殷可以鑒于夏,而周可以鑒于殷”出自《韓詩外傳》,意思是觀察今天的事情,應(yīng)該借鑒過去的歷史,如果沒有

過去,那就沒有今天。這句話強(qiáng)調(diào)了歷史對于社會(huì)發(fā)展的重要性。

⑤錯(cuò)誤,“欲

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