自動化工程系電氣自動化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱與代碼1.專業(yè)名稱：電氣自動化技術(shù)2.專業(yè)代碼：460306所屬專業(yè)大類（代碼）所屬專業(yè)類（代碼）裝備制造大類（46） 自動化類（4603）二、入學(xué)要求高中階段教育畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者。三、修業(yè)年限基本學(xué)制：三年學(xué)習(xí)形式：全日制四、職業(yè)面向、工作任務(wù)與職業(yè)能力對應(yīng)行業(yè)（代碼）主要職業(yè)類別（代碼）職業(yè)崗位主要崗位類別（或技術(shù)領(lǐng)域）崗位名稱工作任務(wù)職業(yè)能力職業(yè)資格證書或技能等級證書舉例交通運輸設(shè)備制造業(yè)（56）電氣工程技術(shù)人員（1-45）初始職業(yè)崗位電氣/電力類（20）電氣設(shè)備裝調(diào)工1、自動化設(shè)備操作與監(jiān)控；2、自動化設(shè)備的安全操作監(jiān)護(hù)；3、自動化設(shè)備的簡易故障檢修和設(shè)備保養(yǎng)；4、控制線路的配線和電氣安裝；5、一般設(shè)備故障的檢修匯報；6、團隊協(xié)助1、能識別、安裝和調(diào)整電氣控制元件（接近開關(guān)、編碼器、光電開關(guān)、溫控器等）；2、能識讀控制系統(tǒng)圖；3、能按圖樣要求進(jìn)行自動化設(shè)備控制線路的配線和電氣安裝工作；4、能對常規(guī)電控設(shè)備進(jìn)行正常調(diào)試、維護(hù)，并填寫相應(yīng)記錄；5、能進(jìn)行一般電氣系統(tǒng)的簡單選型與計算；6、會對常用傳動系統(tǒng)（包括變頻器、直流驅(qū)動器、伺服裝置等）進(jìn)行安裝及其基本參數(shù)設(shè)置和修改。電工（初級）；職業(yè)崗位對應(yīng)的X證書自動化設(shè)備裝調(diào)維修工1、自動化設(shè)備的監(jiān)控；2、自動化設(shè)備的安全操作監(jiān)護(hù)；3、自動化設(shè)備的維護(hù)和保養(yǎng)；4、復(fù)雜控制線路的配線和電氣安裝；5、設(shè)備維護(hù)規(guī)程的執(zhí)行和監(jiān)督；6、設(shè)備故障的確認(rèn)及恢復(fù)；7、設(shè)備的簡單設(shè)計和修改（應(yīng)上報批準(zhǔn)）；8、團隊協(xié)作1、能識讀較復(fù)雜的控制系統(tǒng)圖（包括一般的電子線路圖）；2、能協(xié)助調(diào)試PLC控制系統(tǒng)；3、會安裝和簡單調(diào)試常用傳動系統(tǒng)（包括變頻器、直流驅(qū)動器、伺服裝置等）；4、能繪制簡單控制系統(tǒng)的盤、箱、柜圖及面板布置圖；5、能進(jìn)行復(fù)雜控制系統(tǒng)進(jìn)行配線和安裝；6、會設(shè)計簡單自控系統(tǒng)；7、能對現(xiàn)場儀表進(jìn)行安裝、簡單測試和故障診斷；8、能進(jìn)行自動化設(shè)備的維護(hù)和保養(yǎng)電工（中級）；職業(yè)崗位對應(yīng)的X證書自動化設(shè)備運行維護(hù)員1、自動化設(shè)備的維護(hù)規(guī)程的制定；2、設(shè)備維護(hù)規(guī)程的執(zhí)行和監(jiān)督；3、自動化設(shè)備的操作規(guī)程的制定；4、自動化設(shè)備的安全操作監(jiān)護(hù)；5、自動化維護(hù)人員培訓(xùn)；6、自動化設(shè)備的硬件、軟件設(shè)計修改和參數(shù)調(diào)整；7、設(shè)備故障的確認(rèn)、恢復(fù)和上報；8、設(shè)備檢修計劃的制定和監(jiān)督執(zhí)行；9、設(shè)備檢修的質(zhì)量管理；10、團隊協(xié)作1、會識讀復(fù)雜控制系統(tǒng)圖（包括電子線路圖、系統(tǒng)工藝流程圖、系統(tǒng)控制邏輯圖）；2、能進(jìn)行PLC控制系統(tǒng)的設(shè)計、故障診斷和排除；3、會進(jìn)行工業(yè)級人機界面的編程；4、會安裝、調(diào)試常用傳動系統(tǒng)（包括變頻器、直流驅(qū)動器、伺服裝置等）；5、能編制單體控制系統(tǒng)技術(shù)文件；6、能協(xié)助安裝和調(diào)試工業(yè)現(xiàn)場網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)；7、了解所屬行業(yè)常見工業(yè)設(shè)備的電氣配備；8、能進(jìn)行自動化設(shè)備維護(hù)人員培訓(xùn)；9、能制定設(shè)備檢修計劃，貫徹質(zhì)量管理條例電工（高級）；職業(yè)崗位對應(yīng)的X證書變配電系統(tǒng)安裝維護(hù)員巡視、維護(hù)、檢修、安裝照明及低壓動力線路、電動機及其控制設(shè)備，使其達(dá)到規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)1.熟悉工廠變配電系統(tǒng)基本結(jié)構(gòu)、工作原理和功能；2.能看懂電氣安裝圖；3.具有設(shè)計、計算車間變配電所、配電線路及電氣照明的能力。電工（中級）；職業(yè)崗位對應(yīng)的X證書電子/通訊類電子產(chǎn)品質(zhì)檢員1.使用電烙鐵，手工焊接和拆卸貼片元器件；2.熟悉常用電子元器件的功能，型號等常識；3.操作常用的測試儀器，配合研發(fā)工程師打樣測試；4.從事電子產(chǎn)品的調(diào)試、維修、技術(shù)支持；5.應(yīng)用PROTEL或PADS繪圖軟件繪圖。1.會分析電子產(chǎn)品基本電氣原理；2.會使用電子儀器儀表；3.能對電子產(chǎn)品進(jìn)行檢測與識別；4.能安全使用電子產(chǎn)品，并能正確維護(hù)；5.能對電子產(chǎn)品進(jìn)行質(zhì)量檢測，并可形成質(zhì)檢方案；6.能按照安全操作規(guī)范進(jìn)行正確操作。職業(yè)崗位對應(yīng)的X證書發(fā)展職業(yè)崗位電氣/電力類自動化系統(tǒng)工程師1、自動化設(shè)備的維護(hù)規(guī)程的審定；2、設(shè)備維護(hù)規(guī)程的執(zhí)行和監(jiān)督；3、自動化設(shè)備的操作規(guī)程的審定；4、自動化設(shè)備的安全操作監(jiān)護(hù)；5、自動化專業(yè)人員培訓(xùn)；6、自動化設(shè)備的硬件、軟件設(shè)計調(diào)試修改方案的制定；7、設(shè)備疑難問題故障的確認(rèn)、恢復(fù)；8、設(shè)備檢修計劃的審定和監(jiān)督執(zhí)行；9、設(shè)備運行的質(zhì)量管理和優(yōu)化管理1、會識讀復(fù)雜控制系統(tǒng)圖（包括電子線路圖、系統(tǒng)工藝流程圖、系統(tǒng)控制邏輯圖）；2、能進(jìn)行自動化控制系統(tǒng)設(shè)計；3、能進(jìn)行現(xiàn)場復(fù)雜故障診斷和排除；4、能協(xié)調(diào)機、電、液相關(guān)工作；5、能進(jìn)行自動化設(shè)備的操作規(guī)程和維護(hù)規(guī)程的審定與監(jiān)督；6、能進(jìn)行設(shè)備運行的質(zhì)量管理和優(yōu)化管理；7、能對自動化技術(shù)專業(yè)人員進(jìn)行培訓(xùn)和現(xiàn)場技術(shù)指導(dǎo)；8、掌握所屬行業(yè)常用工業(yè)設(shè)備的電氣配備和相應(yīng)設(shè)備選型職業(yè)崗位對應(yīng)的X證書電子/通訊類電子工程師單片機產(chǎn)品開發(fā)能編寫控制程序、搭建實驗電路，開發(fā)單片機控制類產(chǎn)品。職業(yè)崗位對應(yīng)的X證書五、畢業(yè)能力要求與指標(biāo)點畢業(yè)崗位能力要求畢業(yè)能力要求指標(biāo)點人才培養(yǎng)目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)知識目標(biāo)能力目標(biāo)1.設(shè)備電控系統(tǒng)的安裝1.1能正確應(yīng)用PLC編程軟件和人機界面編程軟件，能對PLC進(jìn)行硬件配置和接口電路設(shè)計(1)堅定擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度，在習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想指引下，踐行社會主義核心價值觀，具有深厚的愛國情感和中華民族自豪感；(2)崇尚憲法、遵法守紀(jì)、崇德向善、誠實守信、尊重生命、熱愛勞動，履行道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，具有社會責(zé)任感和社會參與意識；(3)具有吃苦耐勞、愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德和積極進(jìn)取的精神；(4)勇于奮斗、樂觀向上，具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃的意識，有較強的集體意識和團隊合作精神；(5)具有質(zhì)量意識、環(huán)保意識、安全意識、信息素養(yǎng)、工匠精神和創(chuàng)新思維、6S職業(yè)素養(yǎng)；(6)具有正確的就業(yè)觀和創(chuàng)業(yè)意識；(7)具有精益求精、追求卓越的工匠精神和嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、踏實肯干的工作作風(fēng)；(8)具有一定的審美和人文素養(yǎng)，具有感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力；(9)具有較強的工作責(zé)任心和社會責(zé)任感，對環(huán)境具有較強的適應(yīng)能力；(10)具有健康的體魄、心理和健全的人格，掌握基本運動知識和一兩項運動技能，養(yǎng)成良好的健身與衛(wèi)生習(xí)慣，良好的行為習(xí)慣；(11)具有勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實、進(jìn)取的學(xué)習(xí)精神。(1)具備電氣識圖知識；(2)具備控制系統(tǒng)設(shè)計的基本知識；(3)具備常用電氣設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)符號、PLC基本原理知識；(4)具備電工操作技術(shù)、安裝配線工藝、用電安全知識；(5)具備電子電路基本知識；(6)具備電氣控制元件基本知識；(7)具備電子線路焊接、安裝基本知識；(8)具備用電設(shè)備選型基本知識；(9)具備示波器使用基本知識；(10)具備組態(tài)軟件知識；(11)具備機、電、液方面的綜合知識(1)具有電氣識圖和制圖的能力；(2)具有PLC控制編程能力；(3)具有組態(tài)技術(shù)應(yīng)用的能力；(4)具有正確應(yīng)用常用儀表的能力；(5)具有按要求安裝電控系統(tǒng)的能力1.2能利用AutoCAD繪圖軟件正確設(shè)計控制系統(tǒng)原理圖，盤、箱、柜制作圖1.3能按圖在盤、箱、柜內(nèi)正確布置自動化元件，盤面布置規(guī)范、美觀、適用1.4能根據(jù)用電設(shè)備的性質(zhì)和容量，正確選用常規(guī)電器元件及導(dǎo)線規(guī)格，合理布線，減少設(shè)備間的相互干擾1.5能正確使用常用儀表（如萬用表、搖表、示波器等）測量常規(guī)電氣元件和電子元件（如三極管、二極管等）的性能和好壞1.6能正確按圖配接PLCI/O接線1.7能正確做好安裝接地線（排）等安全措施1.8能正確反饋設(shè)計缺陷信息2.設(shè)備電控系統(tǒng)的調(diào)試2.1能調(diào)試單體常規(guī)電控系統(tǒng)、小型PLC自動化系統(tǒng)(1)具備PLC系統(tǒng)調(diào)試方法和步驟的相關(guān)知識；(2)具備電氣設(shè)備性能和調(diào)試相關(guān)知識；(3)具備試驗記錄的相關(guān)知識(1)具有調(diào)試PLC控制系統(tǒng)的能力；(2)具有調(diào)試簡單傳動系統(tǒng)的能力2.2能簡單調(diào)試傳動設(shè)備（變頻器、直流驅(qū)動器、交直流伺服）所構(gòu)成的系統(tǒng)2.3能正確記錄調(diào)試參數(shù)3.設(shè)備電控系統(tǒng)的檢修與維護(hù)3.1能檢查、排除動力及接地系統(tǒng)的電氣故障(1)具備動力及接地系統(tǒng)規(guī)范知識；(2)具備行業(yè)專用傳動設(shè)備（變頻器、交直流伺服系統(tǒng)等）性能、特點基本知識；(3)具備常見自動化儀表及傳感器基礎(chǔ)知識；(4)具備常見電氣設(shè)備故障分析、排除相關(guān)知識；(5)具備常用自動化元件的維修及故障分析相關(guān)知識(1)具有檢修動力及接地系統(tǒng)的能力；(2)具有傳感器及自動化儀表的應(yīng)用能力；(3)具有常見電氣設(shè)備故障分析與排除的能力；(4)具有正確維護(hù)自動化設(shè)備的能力3.2能判斷常規(guī)電氣元件（繼電器、接觸器、顯示儀表等）和電子元件的好壞，必要時予以更換3.3能通過系統(tǒng)的外部顯示，初步判斷設(shè)備的故障范圍4.供配電系統(tǒng)的安裝與維護(hù)4.1能設(shè)計供配電系統(tǒng)的一次系統(tǒng)圖、供配電二次回路和繼電保護(hù)；(1)具備電力負(fù)荷計算及其無功補償、短路計算的相關(guān)知識；(2)具備變電所一次主接線、二次原理圖與接線圖的相關(guān)知識；(3)具備選擇導(dǎo)線和電纜截面的相關(guān)知識；(4)具有選擇一次和二次設(shè)備，如電力變壓器、隔離開關(guān)、斷路器、電流互感器、電流表的相關(guān)知識；(5)具有使用各種儀器儀表的相關(guān)知識(1)具有電力負(fù)荷計算及其無功補償、短路計算的能力；(2)具有識讀變電所一次主接線、二次原理圖與接線圖的能力；(3)具有正確選擇導(dǎo)線和電纜截面的能力；(4)具有正確選擇一次和二次設(shè)備，如電力變壓器、隔離開關(guān)、斷路器、電流互感器、電流表的能力；(5)具有熟練使用各種儀器儀表的能力4.2能進(jìn)行供配電系統(tǒng)的安裝與檢測4.3能進(jìn)行負(fù)荷計算和設(shè)備的選擇與校驗；4.4能繪制車間照明系統(tǒng)圖及平面布置圖；4.5能進(jìn)行供配電系統(tǒng)的防雷與接地設(shè)計；4.6能進(jìn)行供配電系統(tǒng)的運行與維護(hù)六、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格(一)培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素質(zhì)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展能力，能掌握本專業(yè)知識和技術(shù)技能，面向電氣運行和電氣維修等職業(yè)群，能夠從事自動化測控系統(tǒng)設(shè)計、安裝、調(diào)試及維護(hù)；供配電系統(tǒng)的安裝、改造、規(guī)劃及維護(hù)；電氣系統(tǒng)或電氣設(shè)備的設(shè)計開發(fā)、故障檢修、升級改造、運行維護(hù)、安裝調(diào)試等崗位工作的技術(shù)型、創(chuàng)新型、復(fù)合型高素質(zhì)技術(shù)技能人才。(二)培養(yǎng)規(guī)格1.素質(zhì)目標(biāo)(1)堅持擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度，在習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想指引下，踐行社會主義核心價值觀，具有深厚的愛國情感和中華民族自豪感。(2)崇尚憲法、遵法守紀(jì)、崇德向善、誠實守信、尊重生命，履行道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，具體社會責(zé)任感和社會參與意識。(3)具有吃苦耐勞、愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德和積極進(jìn)取的精神。(4)勇于奮斗、樂觀向上，具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃的意識，有較強的集體意識和團隊合作精神。(5)具有質(zhì)量意識、環(huán)保意識、安全意識、信息素養(yǎng)、工匠精神和創(chuàng)新思維、7S職業(yè)素養(yǎng)。(6)具有正確的就業(yè)觀和創(chuàng)業(yè)意識。(7)具有精益求精、追求卓越的工匠精神和嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、踏實肯干的工作作風(fēng)。(8)具有全局觀念和良好的團隊協(xié)作精神、協(xié)調(diào)能力、組織能力和管理能力。(9)具有安全意識、綠色環(huán)保意識、規(guī)范意識、標(biāo)準(zhǔn)意識、質(zhì)量意識和節(jié)約意識。(10)具有較強的工作責(zé)任心和社會責(zé)任感，對環(huán)境具有較強的適應(yīng)能力。(11)具有健康的體魄、心理和健全的人格，掌握基本運動知識和一兩項運動技能，養(yǎng)成良好的健身與衛(wèi)生習(xí)慣，以及良好的行為習(xí)慣。(12)具有正確的勞動觀和感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力。(13)具有良好的身心素質(zhì)和人文素養(yǎng)，具有不斷追求新意境、新見解、敢于競爭的精神。(14)具有開闊的視野和創(chuàng)新思維。(15)具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、分析問題和解決問題的能力。(16)具有良好的語言、文字表達(dá)能力和溝通能力。(17)崇尚勞動、熱愛勞動，接受勞動鍛煉，磨煉意志，具有勤儉、奮斗、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)精神。2.知識目標(biāo)(1)掌握必備的思想政治理論、科學(xué)文化基礎(chǔ)知識和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識；(2)掌握英語、數(shù)學(xué)、語文、計算機、政治理論、法律法規(guī)等知識；(3)掌握電路的基本概念、基本定律和分析方法；(4)掌握模擬電路的基本理論；(5)掌握數(shù)字電路的基本理論(6)掌握機械零件及機械傳動的知識；(7)掌握制圖知識及AutoCAD軟件使用方法；(8)掌握晶閘管、整流電路、逆變電路、變頻器電路的知識；(9)掌握三相異步電動機、特種電機的工作原理、工作特性及電氣控制線路的設(shè)計方法；(10)掌握各種傳感器的結(jié)構(gòu)、工作原理和測量方法；(11)掌握工廠供電系統(tǒng)主接線方式、工廠電力負(fù)荷的統(tǒng)計與計算、工廠電氣設(shè)備的選擇與校驗、防雷、接地及電氣安全設(shè)計知識；(12)掌握單片機的結(jié)構(gòu)、工作原理及編程控制方法；(13)掌握PLC的結(jié)構(gòu)、工作原理及編程控制方法；(14)掌握Protel軟件的使用方法；(15)掌握生產(chǎn)線氣動、電動、變頻器及組態(tài)、通信的知識；(16)掌握電工職業(yè)資格鑒定的知識；(17)了解電氣領(lǐng)域最新發(fā)展動態(tài)和前沿控制技術(shù)。3.能力目標(biāo)(1)能夠熟練地連接電路，具備對電路參數(shù)進(jìn)行分析的能力；(2)具備分析和選用機械零部件及簡單機械傳動裝置的能力；(3)具備識讀與繪圖零件圖、裝配圖的能力，會熟練應(yīng)用AUTOCAD軟件繪圖；(4)具備對簡單模擬電路進(jìn)行設(shè)計、安裝與調(diào)試的能力；(5)具備對簡單數(shù)字電路進(jìn)行設(shè)計、安裝與調(diào)試的能力；(6)能夠設(shè)計簡單的電力電子電路，具備對基本變流電路進(jìn)行安裝、調(diào)試與故障檢測的能力；(7)能夠正確選擇電機，具有對電氣設(shè)備控制線路進(jìn)行安裝、調(diào)試、運行與維護(hù)的能力；(8)具有根據(jù)被測物理量的特性選擇傳感器的類型和具體型號的能力；(9)能按技術(shù)、工藝要求接線，具有對供配電系統(tǒng)進(jìn)行安裝、調(diào)試、運行、維護(hù)檢修的基本技能；(10)具有單片機控制系統(tǒng)的設(shè)計和開發(fā)能力；(11)具有應(yīng)用PLC進(jìn)行程序設(shè)計、聯(lián)機調(diào)試的能力，能參與局部電氣工程的設(shè)計工作；(12)能夠熟練利用Protel軟件繪制電子電路原理圖和PCB圖；(13)具備生產(chǎn)線氣、液、電自動控制系統(tǒng)的故障分析及能夠按照一定控制要求獨立完成維修任務(wù)的能力；(14)具備中級電工層次的電氣控制線路的安裝、調(diào)試能力；(15)能勝任電氣自動化技術(shù)專業(yè)相關(guān)崗位的工作。七、人才培養(yǎng)模式和課程體系1.人才培養(yǎng)模式電氣自動化技術(shù)專業(yè)實施“一一四”的人才培養(yǎng)模式，即一個主體（學(xué)生）、一條主線（職業(yè)能力）、四個階段（1+1+0.5+0.5）。第一階段（1）是學(xué)習(xí)職業(yè)人、社會人通用基礎(chǔ)知識及基本技能，由專業(yè)教師在校內(nèi)完成；第二階段（1）主要安排學(xué)生在校內(nèi)實訓(xùn)基地學(xué)習(xí)行動導(dǎo)向的專業(yè)課程，融“教、學(xué)、做”為一體，與唐山三友集團等知名企業(yè)實現(xiàn)校企合作、產(chǎn)教融合，保證學(xué)生校內(nèi)學(xué)習(xí)與實際工作的一致性，課堂與實習(xí)地點的一體化，由專業(yè)教師和企業(yè)兼職教師在校內(nèi)實訓(xùn)基地共同完成；第三階段（0.5）安排學(xué)生去企業(yè)崗位實踐，學(xué)生將所學(xué)知識與企業(yè)真實工作任務(wù)相結(jié)合，同時在工作中查找自身存在的不足，不斷完善，提升綜合能力；第四階段（0.5）學(xué)生用半年時間到企業(yè)或“訂單”培養(yǎng)企業(yè)電氣對口崗位頂崗實習(xí)，工學(xué)結(jié)合，給學(xué)生事先安排好頂崗實習(xí)期間的能力提高型課題，學(xué)生采用工學(xué)結(jié)合的方法來完成實際課題，從而具備自動化設(shè)備的安裝、調(diào)試、運行維護(hù)、技術(shù)改造等崗位，做到知行合一。2.課程體系設(shè)計電氣自動化技術(shù)專業(yè)采用基于職業(yè)能力導(dǎo)向的模塊化課程體系，以單片機、PLC、供配電為三大主線，從典型工作任務(wù)出發(fā)，按照職業(yè)能力所需知識的先后關(guān)系和職業(yè)能力由低到高的培養(yǎng)過程，設(shè)置能力模塊化課程，包括通識能力模塊、專業(yè)基礎(chǔ)能力模塊、專業(yè)核心能力模塊、綜合實踐能力模塊和專業(yè)能力拓展模塊五部分。通識能力模塊是以高職教育必須的思政、人文、科學(xué)素質(zhì)培養(yǎng)為教學(xué)目標(biāo)而共同開設(shè)的課程，將學(xué)生的思想政治教育、勞動教育、美育融入其中。專業(yè)基礎(chǔ)能力模塊是以培養(yǎng)學(xué)生從事電氣自動化職業(yè)崗位（群）實際工作應(yīng)具備的專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本技能為目標(biāo)而設(shè)置的課程。專業(yè)核心能力模塊以綜合能力提升為目標(biāo)，優(yōu)化教與學(xué)的過程，引進(jìn)電氣新技術(shù)、新工藝、新規(guī)范，依托校內(nèi)外實訓(xùn)、實習(xí)基地，重點培養(yǎng)學(xué)生單片機、PLC、供配電三大方向的核心技能。綜合實踐能力模塊是以從事電氣職業(yè)崗位（群）實際工作應(yīng)具備的綜合職業(yè)能力和熟練技能培養(yǎng)為教學(xué)目標(biāo)而設(shè)置的集中實踐教學(xué)課程，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、綠色環(huán)保技能、工匠精神。專業(yè)能力拓展模塊是為學(xué)生了解專業(yè)先進(jìn)科學(xué)技術(shù)和最新科學(xué)成果、擴大知識面、提升學(xué)習(xí)興趣而開設(shè)的課程。五部分課程按照由淺入深的順序前后銜接，在通識能力模塊、專業(yè)基礎(chǔ)能力模塊、專業(yè)核心能力模塊、綜合實踐能力模塊開設(shè)的同時穿插能力拓展課程模塊，通過系統(tǒng)培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生綜合職業(yè)素養(yǎng)，提高學(xué)生的認(rèn)知能力、合作能力、創(chuàng)新能力和實際實踐能力。八、課程設(shè)置(一)通識能力模塊（必修）通識能力模塊包括《形勢與政策》《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》《心理健康教育》《軍事理論》《大學(xué)語文》等17門課程。序號課程名稱課程目標(biāo)主要內(nèi)容教學(xué)要求1形勢與政策深入理解習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的理論創(chuàng)新成果意義，正確認(rèn)識新時代國內(nèi)外形勢，深刻領(lǐng)會十八大以來黨和國家事業(yè)取得的歷史性成就、發(fā)生的歷史性變革、面臨的歷史性機遇和挑戰(zhàn)。引導(dǎo)學(xué)生全面而準(zhǔn)確地觀察、分析和把握形勢，逐步形成敏銳的洞察力和深刻的理解力，堅定對中國特色社會主義的信心和信念。四類專題：全面從嚴(yán)治黨形勢與政策；我國經(jīng)濟社會發(fā)展形勢與政策；港澳臺工作形勢與政策；國際形勢與政策每學(xué)期不低于8學(xué)時，共計1學(xué)分。保證學(xué)生在校期間開課不斷線。課堂教學(xué)以專題形式開展。注重考核學(xué)習(xí)效果，平時成績占60%，期末專題論文、調(diào)研報告成績占40%。2入學(xué)教育及軍事訓(xùn)練使學(xué)生了解掌握軍事基礎(chǔ)知識和基本軍事技能，增強國防觀念、國家安全意識和憂患危機意識，弘揚愛國主義精神、傳承紅色基因、提高學(xué)生綜合國防素質(zhì)。共同條令教育與訓(xùn)練、射擊與戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練、防衛(wèi)技能與戰(zhàn)時防護(hù)訓(xùn)練、戰(zhàn)備基礎(chǔ)與應(yīng)用訓(xùn)練嚴(yán)格按標(biāo)施教、施訓(xùn)和考核，通過改革傳統(tǒng)教育模式，建立軍事化管理方式，規(guī)范學(xué)生行為，樹立規(guī)矩意識。考核：內(nèi)務(wù)30%+隊列30%+射擊與戰(zhàn)術(shù)20%+防護(hù)技能10%+戰(zhàn)備基礎(chǔ)10%。3思想道德與法治幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀、道德觀和法治觀，理解社會主義核心價值觀與社會主義法治建設(shè)的關(guān)系，幫助學(xué)生筑牢理想信念之基，培育和踐行社會主義核心價值觀，傳承中華傳統(tǒng)美德，弘揚中國精神，尊重和維護(hù)憲法法律權(quán)威，提升思想道德素質(zhì)和法治素養(yǎng)，注重加強對學(xué)生的職業(yè)道德教育。人生的青春之問、堅定理想信念、弘揚中國精神、踐行社會主義核心價值觀、明大德守公德嚴(yán)私德、尊法學(xué)法守法用法安排學(xué)時不低于52學(xué)時，共計3學(xué)分。采用翻轉(zhuǎn)課堂、案例教學(xué)、情境教學(xué)等方式，啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式等教學(xué)方法，利用得實E學(xué)和智慧職教慕課學(xué)院平臺開展線上線下混合式教學(xué)。注重過程考核，平時考核占比60%,期末考核占比40%。4心理健康教育本著“預(yù)防為主、教育為本”的理念，堅持育心與育德相結(jié)合，遵循學(xué)生心理發(fā)展規(guī)律，加強人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，以積極心理學(xué)的視角開展教育教學(xué)工作，使學(xué)生在學(xué)習(xí)心理健康知識的同時，學(xué)會疏解心理困惑，著力培育學(xué)生理性平和、積極向上的健康心態(tài)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)全面提升。教學(xué)內(nèi)容分為基礎(chǔ)篇、成長篇和未來篇，共包含十五個模塊，內(nèi)容涵蓋心理知識、環(huán)境適應(yīng)、自我認(rèn)知、個性完善、人際交往、情緒管理、戀愛心理、學(xué)習(xí)問題、生涯規(guī)劃、生命教育、積極心態(tài)等。安排學(xué)時不低于36學(xué)時，共計2學(xué)分。教學(xué)中避免專業(yè)化的心理知識的陳述和分析，以案例分析切入，強調(diào)教授解決心理問題的方法、技巧、策略；采用案例教學(xué)、情境教學(xué)、團體活動等方式，開展線上線下混合式教學(xué)；注重過程考核，平時考核占比60%,期末考核占比40%。5軍事理論以習(xí)近平強軍思想和習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述為遵循，全面貫徹黨的教育方針、新時代軍事戰(zhàn)略方針和總體國家安全觀，圍繞立德樹人根本任務(wù)和強軍目標(biāo)根本要求，著眼培育和踐行社會主義核心價值觀,以提升學(xué)生國防意識和軍事素養(yǎng)為重點，為實施軍民融合發(fā)展戰(zhàn)略和建設(shè)國防后備力量服務(wù)。中國國防、國家安全、軍事思想、現(xiàn)代戰(zhàn)爭、信息化裝備五部分內(nèi)容。采用混合式教學(xué)模式教學(xué)。考核分平時考核和期末考核兩個環(huán)節(jié)，平時考核安排課內(nèi)實踐活動、日常作業(yè)和探究性學(xué)習(xí)任務(wù)占70%,期末考核占30%。6大學(xué)語文全面提升學(xué)生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生漢語言文學(xué)方面的閱讀、欣賞、理解和溝通表達(dá)能力，注重對學(xué)生的思想啟迪、道德熏陶和審美陶冶，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生的人文情懷，拓寬觀察世界的視野，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和綜合職業(yè)能力，為學(xué)生成功就業(yè)和后續(xù)發(fā)展打下基礎(chǔ)。古今中外名篇賞析；普通話訓(xùn)練；口語表達(dá)訓(xùn)練；常用文書寫作訓(xùn)練；社交禮儀訓(xùn)練。以學(xué)生為主體，理論與實踐相結(jié)合，采用多媒體教學(xué)手段和啟發(fā)式教學(xué)，靈活運用多種教學(xué)方法。圍繞語文課的主要功能，完成夯實學(xué)生語文基礎(chǔ)，培養(yǎng)語文能力，提高學(xué)生人文素養(yǎng)；兼顧實用性、工具性、職業(yè)性，為學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展服務(wù)。考核：過程性評價50%+終結(jié)性評價50%。7專業(yè)實用英語在掌握基本詞匯、語法規(guī)則的基礎(chǔ)上，提升學(xué)生實際使用英語語言的技能，提高學(xué)生的綜合文化素養(yǎng)和跨文化交際意識。聽說訓(xùn)練、閱讀理解、語法訓(xùn)練、應(yīng)用寫作、翻譯訓(xùn)練。根據(jù)單元主題，靈活運用講授法、語法翻譯法、討論法、交際法和練習(xí)法等教學(xué)方法，圍繞英語課的主要功能，打好語言基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力和自主學(xué)習(xí)能力。第一學(xué)期是考試課，考核由過程性考核和終結(jié)性考核組成。過程性考核占50%，終結(jié)性考核占50%；第二、三學(xué)期是考查課，采用過程性考核。平時作業(yè)占20%，口語占10%,平時測驗占10%，出勤占20%，學(xué)習(xí)態(tài)度占20%，課堂提問占20%。8體育掌握體育與健康的基本理論知識，掌握科學(xué)的體育鍛煉方法，具有體育觀賞能力，了解常見職業(yè)性疾病的預(yù)防與康復(fù)的方法；增強學(xué)生體質(zhì)，提高學(xué)生職業(yè)體能，熟練掌握二項體育運動的基本技戰(zhàn)術(shù)能力，掌握比賽規(guī)則及裁判法；學(xué)生能在運動中體驗運動的樂趣和成功的感覺，能運用適宜的方法調(diào)節(jié)自己的情緒，在具有挑戰(zhàn)性的環(huán)境中具有勇敢頑強的意志品質(zhì)，具有抗挫折能力，具有愛國主義精神及良好的職業(yè)道德行為規(guī)范，具有社會責(zé)任感和良好的體育道德觀。體育與健康基本理論知識和運動技能專項理論知識；籃球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、毽球、網(wǎng)球、武術(shù)套路、散打、太極拳、健美操、體育舞蹈等運動的基本技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)及比賽；身體素質(zhì)練習(xí)。建立激發(fā)學(xué)生參與體育活動的教學(xué)模式，熟練掌握教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)設(shè)計科學(xué)合理，教學(xué)組織嚴(yán)密符合學(xué)生特點，采用能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的教學(xué)模式，全面提升學(xué)生身體素質(zhì)，全面貫徹立德樹人教育理念，實現(xiàn)學(xué)生在體育鍛煉中享受樂趣、增強體質(zhì)、健全人格、錘煉意志“四位一體”的目標(biāo)。考核：運動技能40%＋身體素質(zhì)40%＋平時考勤10%＋理論10%。9職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生的自我認(rèn)知與分析能力、自我推銷能力、生涯決策能力、求職能力、樹立起職業(yè)生涯發(fā)展的自覺意識，樹立積極正確的職業(yè)態(tài)度和就業(yè)觀念，進(jìn)行職業(yè)目標(biāo)定位并制定出自己的切實可行的職業(yè)生涯規(guī)劃方案，有針對性地提高自身素質(zhì)和職業(yè)需要的技能，把個人發(fā)展和國家需要、社會發(fā)展相結(jié)合，為其實現(xiàn)自己的人生價值和社會價值打下堅實的基礎(chǔ)。大學(xué)生活與職業(yè)準(zhǔn)備；專業(yè)發(fā)展與就業(yè)分析；自我認(rèn)知與自我評價；職業(yè)與職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)；職業(yè)生涯規(guī)劃概述；職業(yè)理想與職業(yè)發(fā)展；職業(yè)選擇與生涯決策；職業(yè)生涯的設(shè)計與實施;創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備與創(chuàng)業(yè)實務(wù)；就業(yè)形勢與政策；求職技巧；就業(yè)心理調(diào)適；就業(yè)基本權(quán)益保護(hù)。采用講座形式進(jìn)行教學(xué)，課堂上運用角色扮演、案例分析、實戰(zhàn)操作、模擬演練、視頻演示等教學(xué)方法使大一學(xué)生會撰寫職業(yè)生涯規(guī)劃書，要求內(nèi)容完整、大三學(xué)生會撰寫畢業(yè)生就業(yè)推薦表和自薦書。考核：過程性評價50%+終結(jié)性評價50%。10計算機信息技術(shù)基礎(chǔ)掌握計算機的基本知識，具有辦公自動化、計算機網(wǎng)絡(luò)管理、常用工具軟件的操作能力，了解人工智能、IT基礎(chǔ)知識和應(yīng)用概況。計算機基礎(chǔ)知識；WORD：編輯、排版、圖文混排、格式管理等操作；EXCEL表格處理：對數(shù)據(jù)進(jìn)行填充、管理、分析、制作圖表等；PowerPoint：使用演示文稿進(jìn)行文稿制作、美化、演示等；互聯(lián)網(wǎng)的基本知識及常用工具軟件操作等；了解IT新技術(shù)。采用項目教學(xué)與任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)方法、以典型案例分析與實戰(zhàn)操作為手段，提高學(xué)生運用計算機的基本能力，養(yǎng)成信息素養(yǎng)。通過機考的方式考核學(xué)生操作技能的掌握情況。考核方式采用過程性（出勤、課堂表現(xiàn)）考核（60%）+期末考核（40%）。11高等數(shù)學(xué)了解微積分的發(fā)展史和微積分的數(shù)學(xué)思想，理解微積分基本概念，掌握微積分的基本性質(zhì)和法則，能正確運算，能解決實際問題，能運用數(shù)學(xué)軟件。學(xué)生具有較強的獨立思考、邏輯推理能力,逐漸養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的能力。具有社會責(zé)任感和參與意識。函數(shù)、極限與連續(xù)、導(dǎo)數(shù)與微分、積分、導(dǎo)數(shù)應(yīng)用、簡單積分應(yīng)用。突出理論應(yīng)用形態(tài)的教學(xué)，強化數(shù)學(xué)的思想和方法，注重數(shù)學(xué)應(yīng)用能力的培養(yǎng)和數(shù)學(xué)素養(yǎng)的提高。考核由平時過程性評價（60%）和期末終結(jié)性評價（40%）構(gòu)成。12線性代數(shù)教學(xué)以矩陣內(nèi)容為基礎(chǔ)，以行列式和矩陣的運算為工具，以向量組的線性相關(guān)性和線性方程組的理論為核心，著重解決了方陣對角化和二次型化為標(biāo)準(zhǔn)型的理論與方法問題。提高學(xué)生綜合運用基本概念、基本理論、基本方法分析問題和解決問題的能力，并培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)求實的作風(fēng)。行列式、矩陣及其運算、矩陣的初等變換及線性方程組、向量組的線性相關(guān)性、相似矩陣及二次型、線性空間與線性變換。突出理論應(yīng)用形態(tài)的教學(xué)，強化線性數(shù)學(xué)的思想和方法，注重代性代數(shù)應(yīng)用能力的培養(yǎng)和數(shù)學(xué)素養(yǎng)的提高。考核由平時過程性評價（60%）和期末終結(jié)性評價（40%）構(gòu)成。13毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論通過學(xué)習(xí)使大學(xué)生牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，成為中國特色社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人。三個模塊。模塊一：站起來毛澤東思想；模塊二：富起來鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀；模塊三習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想安排學(xué)時不低于64學(xué)時，共計4學(xué)分。采用案例教學(xué)、情境教學(xué)等方式，啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式等教學(xué)方法，翻轉(zhuǎn)課堂、混合式教學(xué)模式實施教學(xué)，課程評價平時考核占60%,期末考核占40%。14國家安全教育通過學(xué)習(xí)使大學(xué)生重點圍繞理解中華民族命運與國家關(guān)系，踐行總體國家安全觀。系統(tǒng)掌握總體國家安全觀的內(nèi)涵和精神實質(zhì)，理解中國特色國家安全體系，樹立國家安全底線思維，將國家安全意識轉(zhuǎn)化為自覺行動，強化責(zé)任擔(dān)當(dāng)。總論：國家安全的重要性，我國新時代國家安全的形勢與特點，總體國家安全觀的基本內(nèi)涵、重點領(lǐng)域和重大意義，以及相關(guān)法律法規(guī)；重點領(lǐng)域：政治安全、國土安全、軍事安全、經(jīng)濟安全、文化安全、社會安全、科技安全、網(wǎng)絡(luò)安全、生態(tài)安全、資源安全、核安全、海外利益安全以及太空、深海、極地、生物等不斷拓展的新型領(lǐng)域安全。安排學(xué)時不低于18學(xué)時，共計1學(xué)分。課堂教學(xué)以專題形式開展，采用多種方式進(jìn)行課程考試，兼顧過程性考核。平時成績占40%，期末專題論文/作業(yè)成績占60%。15創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育為學(xué)生提供雙創(chuàng)理論知識和實踐活動，讓所有學(xué)生在學(xué)習(xí)期間參與和主導(dǎo)一個商業(yè)計劃，樹立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理念，體驗創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的過程，掌握創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基本知識和技巧、增強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識和精神、了解國家創(chuàng)業(yè)方針和政策。分為線上線下兩部分，線下主要為《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)知識》，線上為《職業(yè)人創(chuàng)客創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育》。主要包含創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)精神與人生發(fā)展；創(chuàng)新思維與方法；創(chuàng)業(yè)機會識別；創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團隊；市場分析與產(chǎn)品設(shè)計；創(chuàng)業(yè)營銷與營銷策略；商業(yè)模式設(shè)計；項目規(guī)劃及創(chuàng)業(yè)策劃書。采用混合式教學(xué)模式，課堂教學(xué)以構(gòu)建真實的創(chuàng)業(yè)項目為教學(xué)載體，讓學(xué)生通過自主探索創(chuàng)業(yè)項目，在真實環(huán)境中學(xué)習(xí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識、了解工作原理、掌握創(chuàng)業(yè)規(guī)律。線上課程《職業(yè)人創(chuàng)客創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育》將理論知識碎片化、數(shù)字化，通過數(shù)字媒體技術(shù)幫助學(xué)生學(xué)習(xí)知識。考核包括出勤、線上學(xué)習(xí)、課堂時間、商業(yè)策劃書（過程考核60%+商業(yè)策劃書40%）。16應(yīng)用文寫作使學(xué)生掌握各種應(yīng)用文的文體特點、寫作格式、行文規(guī)律。在掌握應(yīng)用文寫作理論的基礎(chǔ)上，督促學(xué)生自覺地進(jìn)行寫作訓(xùn)練，有意識地培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、分析綜合能力、觀察能力、多種表達(dá)能力，這樣才能真正提高應(yīng)用文的撰寫能力，滿足日常學(xué)習(xí)和工作的需要，適應(yīng)新時代高速發(fā)展的需求。應(yīng)用文寫作基礎(chǔ)知識；大學(xué)生通用文書（競聘辭、工科類專業(yè)設(shè)計報告或文科類專業(yè)論文、求職信、簡歷）；行政公文（通知）；會務(wù)文書（簡報）；事務(wù)文書（計劃、總結(jié)）；經(jīng)濟契約文書（經(jīng)濟合同）圍繞《應(yīng)用文寫作》的文體特點和寫作規(guī)律，夯實學(xué)生的理論基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用文寫作能力，提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。在此基礎(chǔ)之上結(jié)合《應(yīng)用文寫作》課程的綜合性、實用性、工具性的特征，使其成為培養(yǎng)適應(yīng)社會發(fā)展需要的綜合素質(zhì)人才而服務(wù)的專業(yè)輔助性課程。考核：形成性評價60%+終結(jié)性評價40%。17中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化使學(xué)生了解和掌握中國傳統(tǒng)文化精華所在，歷史地和科學(xué)地分析中國傳統(tǒng)文化的特點，以理性的態(tài)度和務(wù)實的精神去繼承傳統(tǒng)，認(rèn)同本民族的文化，豐富大學(xué)生的精神世界，提升文化品位和審美情趣，全面提升學(xué)生人文素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生形成健康積極的人生觀、價值觀，增強對社會主義核心價值觀的領(lǐng)悟和認(rèn)同。中國傳統(tǒng)文化的界定，中國傳統(tǒng)文化的特征與基本精神，中國傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新發(fā)展；中國古代哲學(xué)的主要特征，中國古代哲學(xué)主要流派及其人生模式，儒道互補，進(jìn)退自如的人生哲學(xué)；中國古代教育制度，古代主要教育家和教育思想，古代科舉制度，中國現(xiàn)代教育制度的誕生；中國節(jié)日：春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、七夕節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等主要節(jié)日；中國傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵、面臨的困境和如何傳承節(jié)日文化；中國古代禮儀的起源，古代政治禮儀和生活禮儀，中國古代禮儀的傳承。課程突出學(xué)生的主體地位，采用多媒體教學(xué)手段和啟發(fā)式教學(xué)，采用討論、分析和總結(jié)的方法，采用理論與實際相結(jié)合的方法。對于建立在傳統(tǒng)文獻(xiàn)基礎(chǔ)上的知識性內(nèi)容采取以教師講授為主的教學(xué)，對于文化核心的演變與延續(xù)性內(nèi)容采取主題討論、案例分析教學(xué)法，引導(dǎo)學(xué)生獨立思考與探索。同時引導(dǎo)學(xué)生多看、多讀傳統(tǒng)文化著作，配合文化網(wǎng)站等現(xiàn)代化信息的輸入，提高教學(xué)效率。考核：平時成績50%+任務(wù)展示30%+期末理論線上測試20%。(二)專業(yè)（技能）模塊1.專業(yè)基礎(chǔ)能力模塊（必修）專業(yè)基礎(chǔ)能力模塊程包括《電氣技術(shù)應(yīng)用1》《機械技術(shù)應(yīng)用1》，共2門。序號課程名稱課程目標(biāo)主要內(nèi)容教學(xué)要求1電氣技術(shù)應(yīng)用1①能夠分析簡單電路。②能夠掌握交直流電路的基本知識;③能夠使用常用電工工具、電工儀表對電路進(jìn)行測量；④掌握安全用電知識；⑤能夠掌握電氣繪圖規(guī)范及熟練使用電氣制圖軟件；⑥掌握不同系統(tǒng)的概念與區(qū)別；⑦掌握常用電子元件的工作原理與使用方法；⑧掌握交直流電機的基本原理；⑨掌握變壓器基本原理①安全用電相關(guān)知識；②電容、電感、電阻回路分析、三相交流電的相關(guān)知識，增加電機、變壓器的相關(guān)知識；③電子元件識別與使用、典型電子線路、放大器及儀器儀表的使用等相關(guān)知識；④電氣圖的識讀、電氣制圖規(guī)范、電氣CAD繪圖軟件的基本應(yīng)用用項目教學(xué)、啟發(fā)式、討論式等教學(xué)方法，理實一體化、線上線下混合式教學(xué)模式教學(xué)。考核：過程性考核（包括作業(yè)、出勤、課堂表現(xiàn)等）占比50%，終結(jié)性考核（完成設(shè)計）占比50%。2機械技術(shù)應(yīng)用1①初步掌握工程實際中力學(xué)問題的分析方法，典型變形下的力學(xué)性能；②熟悉幾種常用機構(gòu)的結(jié)構(gòu)、運動特征和工作原理，初步具有分析基本機構(gòu)的能力；③學(xué)習(xí)制圖國家標(biāo)準(zhǔn)和其它有關(guān)規(guī)定，查閱標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)手冊的能力；④掌握投影的基本原理，具有空間想象和思維的能力；⑤識讀能力：機械圖樣圖紙規(guī)范，仿機械零件的三視圖投影規(guī)律（三視圖）。①工程材料、靜力學(xué)、材料力學(xué)分析、常用機構(gòu)等知識；②工程制圖的相關(guān)知識、投影基礎(chǔ)、工程形體的常用表達(dá)方法、零件圖與裝配圖。用項目教學(xué)、啟發(fā)式、討論式等教學(xué)方法，理實一體化、線上線下混合式教學(xué)模式教學(xué)。考核：過程性考核（包括作業(yè)、出勤、課堂表現(xiàn)等）占比50%，終結(jié)性考核（完成設(shè)計）占比50%。2.專業(yè)核心能力模塊（必修）專業(yè)核心能力模塊包括《單片機模塊1-電子電路制作與裝配》《單片機模塊2-51系列單片機控制系統(tǒng)設(shè)計與調(diào)試*》《單片機模塊3-STM32系列單片機控制系統(tǒng)設(shè)計與調(diào)試*》《PLC模塊1-典型機床控制線路的安裝與調(diào)試》《PLC模塊2-電力電子與變頻控制系統(tǒng)裝接與調(diào)試*》《PLC模塊3-現(xiàn)場儀表安裝與維護(hù)》《PLC模塊4-PLC控制系統(tǒng)設(shè)計與調(diào)試*》《PLC模塊5-智能生產(chǎn)線運行與維護(hù)*》《供配電模塊1-供配電系統(tǒng)運行與維護(hù)*》《供配電模塊2-供配電系統(tǒng)應(yīng)用設(shè)計》，共10門，其中星標(biāo)為重點核心模塊有6門課程。序號課程名稱課程目標(biāo)主要內(nèi)容教學(xué)要求1單片機模塊1-電子電路制作與裝配①能正確選擇元器件；②能檢索與閱讀各種電子手冊及資料的能力；③會識圖與分析、安裝與焊接電子電路；④能設(shè)計電路測試方案并分析測試數(shù)據(jù)；⑤會設(shè)計簡單電路并能會電路故障進(jìn)行排除。

三極管基本放大電路、集成運算放大電路、功率放大電路、信號發(fā)生與處理電路、直流穩(wěn)壓電源電路、門電路的分析與應(yīng)用、組合邏輯電路的分析與應(yīng)用、觸發(fā)器的分析與應(yīng)用、時序邏輯電路的分析與應(yīng)用、脈沖波形產(chǎn)生電路的分析與應(yīng)用采用教學(xué)做一體化、線上線下混合式教學(xué)模式，靈活采用項目教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動等教學(xué)方式，討論式、啟發(fā)式小組協(xié)作、合作探究等教學(xué)方法實施教學(xué)。課程評價平時考核占40%，期末考核占60%。2單片機模塊2-51系列單片機控制系統(tǒng)設(shè)計與調(diào)試①熟悉51系列單片機內(nèi)部的程序和數(shù)據(jù)存儲器結(jié)構(gòu)；②知道51系列單片機定時器、串口、中斷系統(tǒng)等結(jié)構(gòu)及工作原理；③會應(yīng)用51單片機控制數(shù)碼管顯示；④能夠控制51單片機識別按鍵；⑤會應(yīng)用外部中斷和定時器中斷；⑥具備一定的單片機程序設(shè)計能力；⑦具有用單片機設(shè)計小型控制電路及單片機選型的能力單片機的結(jié)構(gòu)、存儲器、I/O口、外部中斷、定時器/計數(shù)器中斷；數(shù)碼管顯示；獨立按鍵識別；C語言編程基礎(chǔ)；霍爾傳感器的應(yīng)用；常用單片機開發(fā)軟件。采用教學(xué)做一體化、線上線下混合式教學(xué)模式，靈活采用項目教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動等教學(xué)方式，討論式、啟發(fā)式小組協(xié)作、合作探究等教學(xué)方法實施教學(xué)。課程評價平時考核占40%，期末考核占60%。3單片機模塊3-STM32系列單片機控制系統(tǒng)設(shè)計與調(diào)試①了解嵌入式系統(tǒng)定義，ARM內(nèi)核體系，STM32微控制器產(chǎn)品線；掌握STM32嵌入式開發(fā)板硬件平臺各模塊功能及應(yīng)用方法；②熟悉KeilMDK軟件并能夠獨立創(chuàng)建適合自己的工程模板；③了解Android系統(tǒng)界面開發(fā)，并能完成項智慧物聯(lián)六軸搬運控制系統(tǒng)的開發(fā)設(shè)計。串行通信接口USART；SPI接口與OLED顯示屏；模擬數(shù)字轉(zhuǎn)換器；直接存儲器訪問；定時器與脈沖寬度調(diào)制；Android系統(tǒng)界面開發(fā)。采用教學(xué)做一體化、線上線下混合式教學(xué)模式，靈活采用項目教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動等教學(xué)方式，討論式、啟發(fā)式小組協(xié)作、合作探究等教學(xué)方法實施教學(xué)。課程評價平時考核占40%，期末考核占60%。4PLC模塊1-典型機床控制線路的安裝與調(diào)試①掌握電動機、變壓器、常用低壓電器的基本知識，會分析基礎(chǔ)電氣控制線路及機床線路的工作原理；②能識讀、規(guī)范繪制電氣原理圖等圖樣；③能進(jìn)行低壓電器元件的識別、檢測和使用；④能按照工藝要求對電氣控制電路進(jìn)行安裝、調(diào)試；⑤熟練操作TIA博途軟件，會應(yīng)用S7-1200PLC的基本指令對簡單電氣控制線路進(jìn)行PLC改造電動機、變壓器、常用低壓電器、三相異步電動機的電氣控制線路、常見機床控制線路的安裝與故障排查、PLC簡單指令應(yīng)用等。用項目教學(xué)、啟發(fā)式、討論式等教學(xué)方法，理實一體化、線上線下混合式教學(xué)模式教學(xué)。考核：過程性考核（包括作業(yè)、出勤、課堂表現(xiàn)等）占比50%，終結(jié)性考核（完成設(shè)計）占比50%。5PLC模塊2-電力電子與變頻控制系統(tǒng)裝接與調(diào)試①熟悉各種電力電子元器件的特點及調(diào)速系統(tǒng)的構(gòu)成與適用范圍；②能識讀電力電子系統(tǒng)電路圖和工藝流程圖；③能正確選用電力電子元器件并能根據(jù)現(xiàn)場要求進(jìn)行系統(tǒng)聯(lián)調(diào)；④能夠正確識別變頻器面板功能按鍵及區(qū)域，熟練使用面板操作，并能夠?qū)ψ冾l器進(jìn)行參數(shù)設(shè)置，實現(xiàn)變頻器對交流電動機的多種方式的調(diào)速控制；⑤能夠正確連接變頻器主電路和控制電路，設(shè)計PLC與變頻器接口電路，并能夠完成簡單PLC與變頻器系統(tǒng)的硬件設(shè)計、參數(shù)設(shè)置及調(diào)試運行，同時初步具備變頻器的安裝、調(diào)試及故障判斷的能力。直流調(diào)光燈電路設(shè)計與應(yīng)用、直流電動機調(diào)壓調(diào)速電路設(shè)計與應(yīng)用、開關(guān)電源電路設(shè)計與應(yīng)用、直流斬波調(diào)速系統(tǒng)設(shè)計與應(yīng)用、電風(fēng)扇調(diào)速器設(shè)計與應(yīng)用、單相逆變電源電路設(shè)計與應(yīng)用、變頻器常用控制電路、變頻器與PLC在工程中的典型應(yīng)用采用教學(xué)做一體化、線上線下混合式教學(xué)模式，靈活采用項目教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動等教學(xué)方式，討論式、啟發(fā)式小組協(xié)作、合作探究等教學(xué)方法實施教學(xué)。課程評價平時考核占50%，期末考核占50%。6PLC模塊3-PLC控制系統(tǒng)設(shè)計與調(diào)試能熟練應(yīng)用西門子S7-1200PLC的指令系統(tǒng)，完成從控制方案提出、PLC及其它主要器件的選型、PLC程序設(shè)計、控制線路的設(shè)計與安裝，直至最終調(diào)試成功。S7-1200PLC的數(shù)據(jù)處理指令、函數(shù)與函數(shù)塊的應(yīng)用、數(shù)字量控制系統(tǒng)梯形圖的設(shè)計方法、模擬量控制系統(tǒng)梯形圖設(shè)計采用教學(xué)做一體化、線上線下混合式教學(xué)模式，靈活采用討論式、啟發(fā)式小組協(xié)作、合作探究等教學(xué)方法實施教學(xué)。課程評價平時考核占40%，期末考核占60%。7PLC模塊4-現(xiàn)場儀表安裝與維護(hù)掌握生產(chǎn)中溫度、流量、壓力、物位四大操作單元中現(xiàn)場儀表結(jié)合PLC的安裝與調(diào)試、運行與維護(hù)技能，掌握故障診斷與處理方法，能根據(jù)現(xiàn)場情況，解決技術(shù)難題，能夠完成安裝工作計劃，編制工藝文件、驗收文件等工作。溫度測量儀表及變送器、流量測量儀表及變送器、壓力檢測儀表及變送器、物位測量儀表及變送器、在線分析測量儀表變送器、氣動調(diào)節(jié)閥及閥門定位器、電動調(diào)節(jié)閥及閥門定位器并結(jié)合PLC控制采用案例教學(xué)法等方式，啟發(fā)式、探究式、討論式等教學(xué)方法，線上線下混合式教學(xué)模式教學(xué)。考核：過程性考核（出勤、課堂表現(xiàn)、作業(yè)等）占比40%，終結(jié)性考核占比60%。8PLC模塊5-智能生產(chǎn)線運行與維護(hù)①會進(jìn)行氣路、電路識圖及布線；②能正確分析自動化生產(chǎn)線的工作原理、工作過程；③掌握自動化生產(chǎn)線的安裝與調(diào)試技能；④學(xué)會自動化生產(chǎn)線運行過程的監(jiān)控、故障檢測和排除技能；⑤具備機電設(shè)備維護(hù)和管理的能力。氣動回路的工作原理及設(shè)計方法、傳感器的工作特點及安裝與調(diào)試方法、伺服電動機與步進(jìn)電動機的定位控制、變頻器參數(shù)設(shè)置、機器視覺、RFID技術(shù)、PLC通信及PLC控制系統(tǒng)的設(shè)計方法采用教學(xué)做一體化、線上線下混合式教學(xué)模式，靈活采用項目教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動等教學(xué)方式，討論式、啟發(fā)式小組協(xié)作、合作探究等教學(xué)方法實施教學(xué)。課程評價平時考核占50%，期末考核占50%。9供配電模塊1-供配電系統(tǒng)運行與維護(hù)①掌握工廠變配電所常用的高低壓電器及操動機構(gòu)的基本結(jié)構(gòu)、工作原理、技術(shù)性能；②掌握工廠變配電所電氣主接線方案、工廠電力網(wǎng)絡(luò)構(gòu)成和特點；③掌握接地裝置的結(jié)構(gòu)與功能；④掌握工廠電力負(fù)荷和短路電流計算、供電線路的導(dǎo)線電纜的使用和選擇；⑤掌握直流操作電源系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、工作原理、控制及檢查方法；供配電系統(tǒng)的二次回路和自動裝置的功能，工廠電氣照明。供配電系統(tǒng)認(rèn)知、工廠變配電所及設(shè)備、工廠配電網(wǎng)絡(luò)、工廠電力負(fù)荷計算、供電線路導(dǎo)線和電纜、工廠配電系統(tǒng)保護(hù)、二次接線及自動裝置、工廠電氣照明及節(jié)約用電采用線上線下混合式教學(xué)模式，靈活采用項目教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動等教學(xué)方式，討論式、啟發(fā)式小組協(xié)作、合作探究等教學(xué)方法。課程評價平時考核占40%，期末考核占60%。10供配電模塊2-供配電系統(tǒng)應(yīng)用設(shè)計①能夠根據(jù)負(fù)荷計算，正確選擇電氣設(shè)備，并能對對10KV以下中小型工廠進(jìn)行供配電設(shè)計；②具有正確選擇和校驗設(shè)備的能力；③會用CAD軟件繪制供電系統(tǒng)相關(guān)圖紙；④具有本課程知識再學(xué)習(xí)的能力。對某小型工廠供配電系統(tǒng)的方案設(shè)計、工廠變配電所及其一次系統(tǒng)、工廠電力線路、工廠供配電系統(tǒng)的過電流保護(hù)、防雷接地與電氣安全，應(yīng)用CAD繪制供電系統(tǒng)圖。以實際項目對應(yīng)的典型工作任務(wù)設(shè)計學(xué)習(xí)項目，增強體驗，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。在課程設(shè)計中靈活采用項目教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動等教學(xué)方式，討論式、啟發(fā)式小組協(xié)作、合作探究等教學(xué)方法。3.綜合實踐課程綜合實踐課程包括《勞動實踐》《頂崗實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計及答辯》《專業(yè)崗位實踐》3門。序號課程名稱課程目標(biāo)主要內(nèi)容教學(xué)要求1勞動實踐通過勞動實踐課（勞動周），使學(xué)生能夠理解和形成馬克思主義勞動觀，牢固樹立勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的觀念；體會勞動創(chuàng)造美好生活，體認(rèn)勞動不分貴賤，熱愛勞動，尊重普通勞動者，培養(yǎng)勤儉、奮斗、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)的勞動精神；具備滿足生存發(fā)展需要的基本勞動能力，形成良好勞動習(xí)慣。在校內(nèi)外勞動實踐基地，結(jié)合專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的新業(yè)態(tài)、新模式以及勞動的新形態(tài)，針對大一、大二、大三學(xué)生和專業(yè)自身特點，開展以衛(wèi)生清理等日常勞動、專業(yè)實踐等生產(chǎn)勞動和新型服務(wù)性勞動為主要內(nèi)容的勞動實踐項目。落實《關(guān)于全面加強新時代大中小學(xué)勞動教育的意見》的要求，每學(xué)年設(shè)立勞動周，以集體勞動為主。根據(jù)需要，確定勞動項目，編寫勞動實踐指導(dǎo)手冊，明確教學(xué)目標(biāo)、活動設(shè)計、工具使用、考核評價、安全保護(hù)等勞動教育要求。采用過程性考核方式，對學(xué)生的生活技能、勞動技能、勞動意識和勞動精神、工匠精神等勞動綜合能力和素質(zhì)進(jìn)行考核評價。2頂崗實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計及答辯頂崗實習(xí)以就業(yè)為導(dǎo)向，并與畢業(yè)設(shè)計緊密結(jié)合，通過實習(xí)，學(xué)生的專業(yè)綜合能力得到提升。主要內(nèi)容涉及電子、電機與電氣控制、單片機、PLC工廠供電等方面相關(guān)知識的技能綜合訓(xùn)練。執(zhí)行教育部下發(fā)的頂崗實習(xí)標(biāo)準(zhǔn)，要求實習(xí)時間不少于6個月，校內(nèi)指導(dǎo)教師和企業(yè)指導(dǎo)教師共同參與頂崗實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計的指導(dǎo)工作，共同對頂崗實習(xí)情況、畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量給出評定成績。3專業(yè)崗位實踐通過專業(yè)崗位實踐，使學(xué)生熟悉專業(yè)崗位的崗位職責(zé)和工作流程，提升職業(yè)能力。“設(shè)備電控系統(tǒng)的設(shè)計、安裝”崗位實踐；“設(shè)備電控系統(tǒng)的檢修與維護(hù)”崗位實踐；“設(shè)備電控系統(tǒng)的調(diào)試”崗位實踐；供配電系統(tǒng)的安裝與維護(hù)”崗位實踐。在企業(yè)導(dǎo)師的指導(dǎo)下，強化學(xué)生的崗位職業(yè)能力。采用過程性考核方式，對學(xué)生的專業(yè)崗位實踐能力進(jìn)行考核評價。4.專業(yè)拓展課程專業(yè)拓展課程包括《專業(yè)拓展模塊1-智能工廠導(dǎo)論》《專業(yè)拓展模塊2-生產(chǎn)線數(shù)字化設(shè)計與仿真》2門。序號課程名稱課程目標(biāo)主要內(nèi)容教學(xué)要求1專業(yè)拓展模塊1-智能工廠導(dǎo)論了解智能工廠的概況、智能制造技術(shù)的發(fā)展、MES系統(tǒng)的定義及組成MES系統(tǒng)的功能模塊，會簡單分析工業(yè)4.0智能制造服務(wù)平臺的作用。主要內(nèi)容包括智能工廠的概況、智能制造技術(shù)的發(fā)展、MES系統(tǒng)的功能模塊：計劃排程、資源分配及管理、文檔管理、過程管控、性能分析、設(shè)備維護(hù)、質(zhì)量管理、數(shù)據(jù)采集等。采用案例教學(xué)法等方式，啟發(fā)式、探究式、討論式等教學(xué)方法，線上線下混合式教學(xué)模式教學(xué)。考核：過程性考核（包括作業(yè)、出勤、課堂表現(xiàn)等）占比60%，終結(jié)性考核占比40%。2專業(yè)拓展模塊2-生產(chǎn)線數(shù)字化設(shè)計與仿真了解生產(chǎn)線數(shù)字孿生制作與調(diào)試技術(shù)；會應(yīng)用機電一體化概念設(shè)計軟件，進(jìn)行仿真過程控制與協(xié)同設(shè)計；能進(jìn)行簡單生產(chǎn)線的仿真制作。主要內(nèi)容包括：機電一體化概念設(shè)計建模技術(shù)（包括簡單幾何體的三維建模、機電對象運動設(shè)置）和虛擬調(diào)試技術(shù)（包括硬件在環(huán)虛擬調(diào)試和軟件在環(huán)虛擬調(diào)試，主要涉及虛擬調(diào)試系統(tǒng)軟、硬件環(huán)境的搭建技術(shù)，以及通過OPC接口組件實現(xiàn)NXMCD虛擬設(shè)備與PLC信號連接的控制調(diào)試技術(shù)。）采用案例教學(xué)法等方式，啟發(fā)式、探究式、討論式等教學(xué)方法，線上線下混合式教學(xué)模式教學(xué)。考核：過程性考核（包括作業(yè)、出勤、課堂表現(xiàn)等）占比60%，終結(jié)性考核占比40%。電氣自動化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)與專業(yè)課程設(shè)置矩陣表培養(yǎng)目標(biāo)專業(yè)課程電氣技術(shù)應(yīng)用1機械技術(shù)應(yīng)用1單片機模塊1單片機模塊2單片機模塊3PLC模塊1PLC模塊2PLC模塊3PLC模塊4PLC模塊5供配電模塊1供配電模塊2專業(yè)拓展模塊1專業(yè)拓展模塊2勞動實踐1-3專業(yè)崗位實踐頂崗實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計及答辯1.素質(zhì)目標(biāo)1.1堅定擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度，在習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想指引下，踐行社會主義核心價值觀，具有深厚的愛國情感和中華民族自豪感。√√√√√√√√√√√√√√√√√1.2崇尚憲法、遵法守紀(jì)、崇德向善、誠實守信、尊重生命，履行道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，具有社會責(zé)任感和社會參與意識。√√√√√√√√√√√√√√√√√1.3具有吃苦耐勞、愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德和積極進(jìn)取的精神。√√√√√√√√√√√√√√√√√1.4勇于奮斗、樂觀向上，具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃的意識，有較強的集體意識和團隊合作精神。√√√√√√√√√√√√√√√√√1.5具有質(zhì)量意識、環(huán)保意識、安全意識、信息素養(yǎng)、工匠精神和創(chuàng)新思維、6S職業(yè)素養(yǎng)。√√√√√√√√√√√√√√√√√1.6具有正確的就業(yè)觀和創(chuàng)業(yè)意識。√√√√√√√√√√√√√√√√√1.7具有精益求精、追求卓越的工匠精神和嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、踏實肯干的工作作風(fēng)。√√√√√√√√√√√√√√√√√1.8具有全局觀念和良好的團隊協(xié)作精神、協(xié)調(diào)能力、組織能力和管理能力。√√√√√√√√√√√√√√√√√1.9具有安全意識、綠色環(huán)保意識、規(guī)范意識、標(biāo)準(zhǔn)意識、質(zhì)量意識和節(jié)約意識。√√√√√√√√√√√√√√√√√1.10具有較強的工作責(zé)任心和社會責(zé)任感，對環(huán)境具有較強的適應(yīng)能力。√√√√√√√√√√√√√√√√√1.11具有健康的體魄、心理和健全的人格，掌握基本運動知識和一兩項運動技能，養(yǎng)成良好的健身與衛(wèi)生習(xí)慣，良好的行為習(xí)慣。√√√√√√√√√√√√√√√√√1.12具有正確的勞動觀和感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力。√√√√√√√√√√√√√√√√√1.13具有良好的身心素質(zhì)和人文素養(yǎng)，具有不斷追求新意境、新見解、敢于競爭的精神。√√√√√√√√√√√√√√√√√1.14具有開闊的視野和創(chuàng)新思維。√√√√√√√√√√√√√√√√√1.15具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、分析問題和解決問題的能力。√√√√√√√√√√√√√√√√√1.16具有良好的語言、文字表達(dá)能力和溝通能力。√√√√√√√√√√√√√√√√√1.17崇尚勞動、熱愛勞動，接受勞動鍛煉，磨煉意志，具有勤儉、奮斗、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)精神。√√√√√√√√√√√√√√√√√2.知識目標(biāo)2.1掌握電路的基本概念、基本定律和分析方法√√√2.2掌握二極管、三極管的基本工作原理√√√2.3掌握機械零件及機械傳動的知識√√√2.4掌握制圖知識及AutoCAD軟件使用方法√√√2.5掌握三極管放大電路知識√√√2.6掌握直流穩(wěn)壓電源電路知識√√√2.7掌握常見數(shù)字電路的工作原理√√√2.8掌握Protel繪圖知識√√√2.9掌握51系列單片機的結(jié)構(gòu)和工作原理√√√2.10掌握51系列單片機的編程方法和數(shù)據(jù)存儲器結(jié)構(gòu)√√√2.11掌握STM32嵌入式開發(fā)板硬件平臺各模塊的功能√√√2.12掌握Android系統(tǒng)界面開發(fā)知識√√√2.13掌握三相異步電動機、特種電機的工作原理、工作特性及電氣控制線路的設(shè)計方法√√√2.14掌握PLC的結(jié)構(gòu)、工作原理及編程方法√√√2.15掌握西門子S7-1200系列PLC簡單指令的應(yīng)用√√√2.16掌握晶閘管的工作原理√√√2.17掌握整流電路的工作原理√√√2.18掌握逆變電路的工作原理√√√2.19掌握變頻器的工作原理√√√2.20掌握變頻器面板控制及PLC控制的參數(shù)設(shè)置方法√√√2.21掌握S7-1200PLC的數(shù)據(jù)處理指令、函數(shù)與函數(shù)塊的應(yīng)用方法√√√2.22掌握S7-1200PLC數(shù)字量控制系統(tǒng)梯形圖的設(shè)計方法√√√2.23掌握S7-1200PLC模擬量控制系統(tǒng)梯形圖設(shè)計方法√√√2.24掌握溫度、流量、壓力、物位等常用傳感器的結(jié)構(gòu)、工作原理和測量方法√√√2.25掌握自動化生產(chǎn)線中位置控制系統(tǒng)的設(shè)計方法√√√2.26掌握生產(chǎn)線氣動、電動、變頻器及組態(tài)的知識√√√2.27掌握機器視覺、RFID知識√√√2.28掌握自動化生產(chǎn)線的通信方法√√√2.29掌握工廠供電系統(tǒng)主接線方式、工廠電力負(fù)荷的統(tǒng)計與計算、工廠電氣設(shè)備的選擇與校驗、防雷、接地及電氣安全設(shè)計知識√√√2.30掌握工廠供電系統(tǒng)的設(shè)計方法和步驟√√√2.31掌握智能工廠的基本概念和基本理論√√√2.32掌握MES系統(tǒng)的功能模塊特點√√√2.33掌握虛擬調(diào)試系統(tǒng)軟、硬件環(huán)境的搭建技術(shù)√√√2.34掌握通過OPC接口組件實現(xiàn)NXMCD虛擬設(shè)備與PLC信號連接的控制調(diào)試技術(shù)√√√3.技能目標(biāo)3.1能夠熟練地連接電路，具備對電路參數(shù)進(jìn)行分析的能力√√√3.2具備分析和選用機械零部件及簡單機械傳動裝置的能力√√√3.3具備識讀與繪圖零件圖、裝配圖的能力，會熟練應(yīng)用AUTOCAD軟件繪圖√√√3.4具備對簡單模擬電路進(jìn)行設(shè)計、安裝與調(diào)試的能力√√√3.5具備對簡單數(shù)字電路進(jìn)行設(shè)計、安裝與調(diào)試的能力√√√3.12能夠熟練利用Protel軟件繪制電子電路原理圖和PCB圖√√√3.10具有51系列單片機控制系統(tǒng)的設(shè)計和開發(fā)能力√√√3.10具有STM32系列單片機控制系統(tǒng)的設(shè)計和開發(fā)能力√√√3.7能夠正確選擇電機，具有對電氣設(shè)備控制線路進(jìn)行安裝、調(diào)試、運行與維護(hù)的能力√√√3.6能夠設(shè)計簡單的電力電子電路，具備對基本變流電路進(jìn)行安裝、調(diào)試與故障檢測的能力√√√3.11具有應(yīng)用PLC進(jìn)行程序設(shè)計、聯(lián)機調(diào)試的能力，能參與局部電氣工程的設(shè)計工作√√√3.8具有根據(jù)被測物理量的特性選擇傳感器的類型和具體型號的能力√√√3.13具備智能生產(chǎn)線自動控制系統(tǒng)的故障分析能力，并能夠按照一定控制要求獨立完成維修任務(wù)。√√√3.9具備對供配電系統(tǒng)進(jìn)行安裝、調(diào)試、運行、維護(hù)檢修的能力√√√3.9具備對小型供電系統(tǒng)進(jìn)行分析、設(shè)計的能力√√√3.11具備分析簡單分析工業(yè)4.0智能制造服務(wù)平臺作用的能力√√√3.12具備應(yīng)用機電一體化概念設(shè)計軟件，進(jìn)行仿真過程控制與協(xié)同設(shè)計能力；√√√3.13具備簡單生產(chǎn)線的仿真制作能力√√√3.14熟悉專業(yè)崗位的崗位職責(zé)和工作流程，提升職業(yè)能力√√√3.15能勝任電氣自動化技術(shù)專業(yè)相關(guān)崗位的工作√√說明：在專業(yè)課程學(xué)習(xí)后，學(xué)生能夠達(dá)到的目標(biāo)后打“√”。注：1.素質(zhì)目標(biāo)、知識目標(biāo)、能力目標(biāo)要與前面的人才培養(yǎng)目標(biāo)要一致；2.專業(yè)課程為本專業(yè)開設(shè)的所有專業(yè)課程(含專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)課)；3.培養(yǎng)目標(biāo)要盡量細(xì)化，每一門課程必須包含最少一個和其他課程不重復(fù)的素質(zhì)目標(biāo)、知識目標(biāo)和能力目標(biāo)，如一門課程的全部目標(biāo)與其他幾門課程所能達(dá)到的目標(biāo)重疊，課程體系中就不能有這門課。九、教學(xué)進(jìn)程總體安排1.課程設(shè)置及教學(xué)安排表專業(yè)：電氣自動化技術(shù)考核方式學(xué)分按學(xué)年及學(xué)期分配(周數(shù))總學(xué)時實踐學(xué)時第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年課程模塊課程類別課程代碼課程名稱考試考查16+2周16+2周18周14+4周17+1周18周通用能力課程模塊公共基礎(chǔ)課程（必修）1011010006~1011010010形勢與政策1-51-51402*4W2*4W2*4W2*4W2*4W1011000001入學(xué)教育及軍事訓(xùn)練1248482W1011010003思想道德與法治13524*13W1011010005心理健康教育223221011020001軍事理論22326210100120011010012002大學(xué)語文1大學(xué)語文21246422103001631910300163201030016321專業(yè)實用英語1專業(yè)實用英語2專業(yè)實用英語312、361002221011000031體育1-大專12323021011000032體育2-大專22323021011000033體育3-大專323634210100520011010052002職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)1職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)24、52342*12W2*5W1011040001計算機信息技術(shù)基礎(chǔ)1460484*15W1010024005高等數(shù)學(xué)1F146441010022007線性代數(shù)223221011010002毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論24644*16W1011010015國家安全教育31182*9W1011030001創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育3232164*8W1010062001應(yīng)用文寫作41182*9W1010072001中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化41182*9W小計47808212專業(yè)基礎(chǔ)能力課程模塊專業(yè)課程（必修課）1030016273電氣技術(shù)應(yīng)用1◎15965061030016274機械技術(shù)應(yīng)用1◎1596306專業(yè)核心能力課程模塊1030016291單片機模塊1-電子電路制作與裝配◎24643441030016292單片機模塊2-51系列單片機控制系統(tǒng)設(shè)計與調(diào)試*◎34724041030016293單片機模塊3-STM32系列單片機控制系統(tǒng)設(shè)計與調(diào)試*◎4472406*12W1030016295PLC模塊1-典型機床控制線路的安裝與調(diào)試◎25965261030016296PLC模塊2-電力電子與變頻控制系統(tǒng)裝接與調(diào)試*◎34723441030016298PLC模塊3-PLC控制系統(tǒng)設(shè)計與調(diào)試*◎34724041030016297PLC模塊4-現(xiàn)場儀表安裝與維護(hù)◎32361021030016299PLC模塊5-智能生產(chǎn)線運行與維護(hù)*◎461007420*5W1030016300供配電模塊1-供配電系統(tǒng)運行與維護(hù)*◎43561041030016301供配電模塊2-供配電系統(tǒng)應(yīng)用設(shè)計4348482W專業(yè)拓展能力課程模塊1030016303專業(yè)拓展能力模塊1-智能工廠導(dǎo)論546841030016317專業(yè)拓展能力模塊2-生產(chǎn)線數(shù)字化設(shè)計與仿真54684小計571016462綜合實踐能力模塊綜合實踐課程1030016038運動會及機動1W1W1030016211~

1030016213勞動實踐1-32、4、5372721W1W1W1030016229專業(yè)崗位實踐5410210261030016214頂崗實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計及答辯61854054018W小計25714714必修課合計12925381388專業(yè)拓展能力課程模塊選修課程1030016158普通話41182*9W1020000002中共黨史11182*9W藝術(shù)鑒賞類選修課3、52362*9W2*9W公共選修課程2～54722*9W2*9W2*9W2*9W專業(yè)選修課程2～59156422*10W2*10W2*10W2*9W2*9W3*10W3*10W小計1730042課時、學(xué)分總計1462838143024（+12）22（+10）18（+16）4（+38）14（+18）實踐學(xué)時占總學(xué)時的比例50.39%說明：1.表中a＋b周中的b為整周的實踐類課程的周數(shù)，a為實際教學(xué)周數(shù)減b之后的周數(shù)。2.2*5W表示周學(xué)時×周數(shù)。3.標(biāo)注*者為專業(yè)核心課程。4.考試模式改革課程后加◎。2.綜合實踐課程中開展勞動教育專題表課程代碼課程名稱學(xué)期勞動教育專題名稱專題學(xué)時說明1030016211~

1030016213勞動實踐2、4、5弘揚勞動精神，崇尚勞動光榮12“勞動精神”專題教育1030016229專業(yè)崗位實踐5大國工匠成長經(jīng)歷案例分享6“工匠精神”專題教育1030016214頂崗實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計及答辯6傳承勞模精神，爭做有為青年4“勞模精神”專題教育注：以實習(xí)實訓(xùn)課為主要載體開展勞動教育，其中勞動精神、勞模精神、工匠精神專題教育不少于16學(xué)時。3.專業(yè)選修課程表課程代碼課程名稱學(xué)期總學(xué)時學(xué)分說明1040016016職業(yè)安全教育2201專業(yè)任選課程通過該課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解安全生產(chǎn)技術(shù)基礎(chǔ)知識、職業(yè)危害及預(yù)防、勞動保護(hù)技術(shù)常識事故應(yīng)急救援等相關(guān)知識內(nèi)容。1040016061C語言程序設(shè)計2201專業(yè)任選課程通過該課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解C語言的基本開發(fā)要求，C語言數(shù)據(jù)類型、結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計方法、數(shù)組及函數(shù)的使用，指針、結(jié)構(gòu)體、文件等的使用。1040016044大數(shù)據(jù)分析技術(shù)3221專業(yè)任選課程主要學(xué)習(xí)大數(shù)據(jù)定義，大數(shù)據(jù)的四大特征、大數(shù)據(jù)的商用化、大數(shù)據(jù)分析、大數(shù)據(jù)與云計算的關(guān)系、大數(shù)據(jù)的國家戰(zhàn)略、大數(shù)據(jù)的價值、大數(shù)據(jù)的應(yīng)用場景、大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)鏈分析等。1040016046液壓與氣動技術(shù)3301.5專業(yè)必選課程通過學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握液壓與氣動的基礎(chǔ)知識、基本原理和基本計算方法，具備簡單機電設(shè)備的安裝調(diào)試、維修能力，增強應(yīng)用意識，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識與理論聯(lián)系實際的能力。1040016047動車組制造技術(shù)4241.5專業(yè)任選課程通過學(xué)習(xí)，學(xué)生熟悉動車組轉(zhuǎn)向架組裝工藝、動車組車體零部件的沖壓加工工藝、動車組各工藝部件的裝配焊接工藝和車體總裝工藝流程。1040016003工業(yè)機器人操作與編程4322專業(yè)必選課程通過學(xué)習(xí)，學(xué)生對機器人及其控制系統(tǒng)有一個完整的理解，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握工業(yè)機器人應(yīng)用的方法與技巧；同時利用CAD軟件的仿真功能，使學(xué)生體會到高度仿真的真實工作任務(wù)與工作場景，從而全面掌握工業(yè)機器人應(yīng)用的安裝、配置與調(diào)試方法。1040016049智能制造系統(tǒng)集成5241.5專業(yè)任選課程主要學(xué)習(xí)智能制造技術(shù)的構(gòu)成、工藝方法、管理理念、發(fā)展趨勢等。1040016050工業(yè)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)5241.5專業(yè)任選課程主要學(xué)習(xí)工業(yè)物聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)理論和應(yīng)用實踐的近期新成果，工業(yè)物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展歷程，原理和應(yīng)用1040016051動車組數(shù)字化運維技術(shù)5241.5專業(yè)任選課程通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠合作完成車頂、車下、車內(nèi)一級修工作、二級修工作，能夠按照檢修工藝流程及分工進(jìn)行動車組高級修。4.課外教育活動設(shè)計類別活動名稱或內(nèi)容說明課程思政思想政治理論課綜合實踐根據(jù)學(xué)院統(tǒng)一安排組織活動，培養(yǎng)學(xué)生正確的社會主義核心價值觀，認(rèn)識社會、認(rèn)識國情，培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的能力。傳統(tǒng)文化體育文化節(jié)、藝術(shù)文化節(jié)增進(jìn)學(xué)生身心健康，培養(yǎng)學(xué)生良好的意志品質(zhì)、團結(jié)協(xié)作的團隊意識。中華經(jīng)典誦讀大賽培養(yǎng)學(xué)生人文素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)鍵能力。人文社會科學(xué)講座增加知識面，擴展專業(yè)視野。社會實踐社團活動籃球社團、足球社團、音樂社團等組織各種聯(lián)誼賽，豐富學(xué)生業(yè)余生活，提高學(xué)生的幸福指數(shù)和團隊意識。社會實踐活動假期進(jìn)行，了解社會，認(rèn)識社會，客觀公正的分析和評價一些社會現(xiàn)象。公益活動提升學(xué)生的公民道德意識和社會責(zé)任感。行業(yè)、企業(yè)理論與實踐講座以專業(yè)或班為單位，到企業(yè)參觀學(xué)習(xí)，聘請行業(yè)企業(yè)實踐專家現(xiàn)場教學(xué)、開展主題教育活動。技能學(xué)習(xí)綜合安全教育防自然災(zāi)害、防人身傷害、防財務(wù)受損、防火防盜、防心理失衡的知識和方法，培養(yǎng)學(xué)生自我安全保護(hù)的意識、方法和能力。科技興趣小組、技術(shù)創(chuàng)新社團等各類科技活動培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和合作意識，服務(wù)學(xué)生就業(yè)和參加大賽。體育課外活動提高學(xué)生身體素質(zhì)。技能大賽培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和合作意識，服務(wù)學(xué)生就業(yè)和參加大賽。考取X職業(yè)等級證書拓展學(xué)生就業(yè)本領(lǐng)和市場競爭力，鼓勵學(xué)生發(fā)展綜合職業(yè)能力。勞動教育義務(wù)勞動參加學(xué)院組織的校內(nèi)勞動衛(wèi)生清潔或校外的社會公益勞動，培養(yǎng)學(xué)生愛勞動、會勞動、能吃苦的精神。“勞動美”等主題活動參加以勞育美系列主題活動，引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動、尊重勞動、熱愛勞動，從勞動中發(fā)現(xiàn)美、感悟美、創(chuàng)造美。5.教學(xué)進(jìn)程表周年學(xué)級期1234567891011121314151617181920212223242526一年級第一學(xué)期軍軍15周★★≡≡≡≡≡≡第二學(xué)期17周■★★專業(yè)社會實踐≡≡二年級第三學(xué)期18周★★≡≡≡≡≡≡第四學(xué)期15周//////■★★專業(yè)社會實踐≡≡三年級第五學(xué)期17周■★★≡≡≡≡≡≡第六學(xué)期//畢業(yè)生離校說明：暑假可以根據(jù)企業(yè)經(jīng)營活動需要安排實訓(xùn)。★——復(fù)習(xí)、考試◆——畢業(yè)教育軍——軍訓(xùn)//——實習(xí)、專業(yè)實踐≡——假期■——勞動實踐注：根據(jù)專業(yè)具體情況自行繪制。十、實施保障（一）師資隊伍1.隊伍結(jié)構(gòu)學(xué)生數(shù)與電氣自動化技術(shù)專業(yè)專任教師數(shù)比例不高于25:1，雙師素質(zhì)教師占專業(yè)教師比例一般不低于60%，專任教師隊伍在職稱、年齡方面具有合理的梯隊結(jié)構(gòu)。2.專任教師具有高校教師資格和電氣自動化技術(shù)、控制工程、電氣工程技術(shù)等相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域證書；有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心；具有電氣自動化技術(shù)相關(guān)專業(yè)本科及以上學(xué)歷；具有電工基礎(chǔ)、機械制圖、電機與拖動、電氣控制技術(shù)、模擬電子技術(shù)、控制電機、數(shù)字電子技術(shù)、電力電子技術(shù)等基本知識；具有單片機技術(shù)應(yīng)用、PLC技術(shù)及應(yīng)用、傳感器技術(shù)、變頻與伺服控制技術(shù)、組態(tài)控制技術(shù)、電氣線路調(diào)試等專業(yè)知識；熟練使用PLC梯形圖程序設(shè)計；具有以PLC、單片機、變頻與伺服為核心的電氣設(shè)備控制系統(tǒng)簡單設(shè)計、裝調(diào)能力；具備開展模塊化教學(xué)設(shè)計組織實施能力、設(shè)計基于行動導(dǎo)向的教學(xué)法的設(shè)計應(yīng)用能力、信息化教學(xué)設(shè)計組織與實施能力等。每5年累計不少于6個月的企業(yè)實踐經(jīng)歷。3.專業(yè)帶頭人具有副高及以上職稱，能夠較好地把握國內(nèi)外通用設(shè)備制造業(yè)、電氣機械和器材制造業(yè)、電氣自動化技術(shù)專業(yè)發(fā)展，能廣泛聯(lián)系行業(yè)企業(yè)，了解行業(yè)企業(yè)對電氣自動化技術(shù)專業(yè)人才的實際需求，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)管理經(jīng)驗，對職業(yè)教育有深入研究，組織開展教科研工作能力強，在本區(qū)域或電氣自動化技術(shù)專業(yè)領(lǐng)域有一定的影響力。4.兼職教師具有一定項目管理經(jīng)驗，電氣自動化技術(shù)專業(yè)，工程師以上職稱；現(xiàn)場從事電氣設(shè)備控制系統(tǒng)生產(chǎn)與工藝管理、PLC及單片機產(chǎn)品開發(fā)設(shè)計調(diào)試維修、電氣設(shè)備開發(fā)設(shè)計調(diào)試維修、變頻與伺服控制與應(yīng)用等工作5年以上，有豐富實踐經(jīng)驗的電子電氣產(chǎn)品開發(fā)工程師或現(xiàn)場應(yīng)用工程師。具有良好語言表達(dá)能力，主要承擔(dān)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的理實一體教學(xué)和現(xiàn)場教學(xué)，直接參與教學(xué)工作與改革，在工作任務(wù)和職業(yè)能力分析、課程體系構(gòu)建、教學(xué)內(nèi)容選取的過程中積極出謀劃策，同時參與校本教材編寫、校外實訓(xùn)管理制度制定等工作，并能對學(xué)生的認(rèn)知實習(xí)、頂崗實習(xí)給予悉心指導(dǎo)。（二）教學(xué)設(shè)施1.專業(yè)教室基本要求配備黑（白）板、多媒體計算機、投影設(shè)備、音響設(shè)備，互聯(lián)網(wǎng)接入或WiFi環(huán)境，并具有網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)措施。安裝應(yīng)急照明裝置并保持良好狀態(tài)，符合緊急疏散要求、標(biāo)志明顯、保持逃生通道暢通無阻。

2.校內(nèi)實訓(xùn)室基本要求(1)電工電子技術(shù)實訓(xùn)區(qū)該實訓(xùn)區(qū)應(yīng)配備電工電子綜合實訓(xùn)裝置、多種電子元器件封裝模板、萬用表、電流表、電壓表、單/三相電度表、鉗形表、兆歐表、接地電阻表、電工工具、函數(shù)信號發(fā)生器、示波器、晶體管圖示儀、直流穩(wěn)壓電源、頻率計、電子手工焊接工具等裝置，保證上課學(xué)生1人/套。電機及拖動控制實訓(xùn)區(qū)該實訓(xùn)區(qū)應(yīng)配備常用電工工具、萬用表、三相低壓干式變壓器、實訓(xùn)用連接導(dǎo)線、交/直流電流表、交/直流電壓表、數(shù)字式功率表、三相手動接觸式調(diào)壓器、搖表、直流電阻電橋、三相異步電動機、永磁同步電機、轉(zhuǎn)速表等裝置，保證上課學(xué)生2人/套。電力電子技術(shù)實訓(xùn)區(qū)該實訓(xùn)區(qū)應(yīng)配備電力電子實訓(xùn)裝置、萬用表、交流表、函數(shù)信號發(fā)生器、示波器、直流穩(wěn)壓電源、調(diào)光燈套件等，保證上課學(xué)生2人/套。工廠供配電實訓(xùn)區(qū)該實訓(xùn)區(qū)應(yīng)配備備供配電系統(tǒng)綜合實訓(xùn)裝置，主要包括一次回路、二次回路、功率表、功率因數(shù)表、電能表、電壓表、電流表、電壓互感器、電流互感器、繼電保護(hù)裝置、“五防”控制柜、無功補償裝置、計算機監(jiān)控系統(tǒng)、多媒體教學(xué)設(shè)備等。傳感器實訓(xùn)區(qū)該實訓(xùn)區(qū)應(yīng)配備傳感器實訓(xùn)臺、計算機、電子秤制作模塊、溫度計制作模塊、酒精檢測器制作模塊、濕度計制作模塊、電子長度測量器制作模塊、接近開關(guān)制作模塊、微距離測量器制作模塊、微震動測量器制作模塊、無觸點限位開關(guān)制作模塊、轉(zhuǎn)速測量器制作模塊等裝置，保證上課學(xué)生2人/套。單片機實訓(xùn)區(qū)該實訓(xùn)區(qū)應(yīng)配備單片機試驗箱、傳感器、電腦、編程軟件、讀寫器、仿真器等裝置，保證上課學(xué)生2人/套。PLC實訓(xùn)區(qū)該實訓(xùn)區(qū)應(yīng)配備PLC實訓(xùn)裝置（PLC的型號為S7-1200/1500）、計算機（安裝TIA博途軟件）、電工工具、PLC模擬實訓(xùn)模塊、傳感器模塊、步進(jìn)電機控制實訓(xùn)裝置、PLC控制仿真設(shè)備（含組態(tài)軟件）、PLC仿真教學(xué)軟件、實訓(xùn)用連接導(dǎo)線、萬用表等裝置，保證上課學(xué)生2人/套。電氣安裝與維修實訓(xùn)區(qū)該實訓(xùn)區(qū)應(yīng)配備三相交流異步電動機、常用電工工具、萬用表、實訓(xùn)用連接導(dǎo)線、掛板式實訓(xùn)裝置、網(wǎng)孔板等裝置，保證上課學(xué)生2人/套。PLC、觸摸屏、組態(tài)、變頻綜合控制實訓(xùn)區(qū)該實訓(xùn)區(qū)應(yīng)配備工業(yè)機械手實訓(xùn)裝置、平面雙軸運行控制實訓(xùn)裝置、物料分揀實訓(xùn)裝置、立體倉庫實訓(xùn)裝置、工業(yè)全數(shù)字控制實訓(xùn)裝置、機電一體化模塊實訓(xùn)系統(tǒng)、過程控制實訓(xùn)裝置、機電一體化柔性生產(chǎn)實訓(xùn)系統(tǒng)等裝置，保證上課學(xué)生2人/套。（10）自動化生產(chǎn)線實訓(xùn)區(qū)該實訓(xùn)區(qū)應(yīng)配備自動化生產(chǎn)線實訓(xùn)設(shè)備、萬用表、電工工具、連接導(dǎo)線、三相減速電機、靜音空壓機、電容式接近開關(guān)、電感式接近開關(guān)、光纖傳感器（放大器）、磁性開關(guān)、漫反射光電傳感器、電磁閥、機器視覺、工業(yè)機器人等裝置，保證上課學(xué)生2人/套。3.校外實訓(xùn)基地基本要求校外實訓(xùn)基地的實訓(xùn)設(shè)施齊備，能完成電氣自動化技術(shù)專業(yè)對口崗位的實訓(xùn)，企業(yè)技術(shù)人員擔(dān)任實訓(xùn)指導(dǎo)教師，校外實訓(xùn)基地的實訓(xùn)管理及實施規(guī)章制度齊全，能夠接納一定規(guī)模的學(xué)生開展工廠電氣控制、PLC應(yīng)用、單片機應(yīng)用、自動化生產(chǎn)線的維護(hù)、工廠供電等方面的有關(guān)實訓(xùn)