普及環保意識倡導綠色文明大學生暑假社會實踐賞自然之美，悟自然之趣方案書目錄HYPERLINK一、活動主題 3HYPERLINK二、活動背景 3HYPERLINK（一）協會營期概況 3HYPERLINK（二）羅浮山概況 3HYPERLINK（三）秘密花園簡介 4HYPERLINK三、活動目的 4HYPERLINK（一）綠色人才的培養 4HYPERLINK（二）執行部分 4HYPERLINK（三）效果擴展 5HYPERLINK四、活動內容 5HYPERLINK（一）營期活動開展 5HYPERLINK五、活動路線、流程 6HYPERLINK（一）路線 6HYPERLINK（二）活動時間 6HYPERLINK（三）營前集訓 6HYPERLINK（四）日程安排 7HYPERLINK六、活動后期 8HYPERLINK（一）文集： 8HYPERLINK（二）報告會 9HYPERLINK（三）攝影展 9HYPERLINK（四）自然創作 9HYPERLINK（五）活動輸出 9HYPERLINK七、可行性分析： 10HYPERLINK（一）協會在廣東地區有重要影響力： 10HYPERLINK（二）Fresh環協對舉辦綠色營有豐富的經驗： 11HYPERLINK（三）在自然體驗、自然教育方面的人才資源： 12HYPERLINK（四）關于活動內容 12HYPERLINK八、活動預算 12HYPERLINK九、活動負責人 13一、活動主題賞自然之美，悟自然之趣二、活動背景（一）協會營期概況Fresh的綠色文化正在缺失，一個每年都在提出的問題，培養綠色情懷尤為重要，而綠色情懷的核心就是對大自然的熱愛！目前協會營期內容基本上都是調研、環教、公宣以及自然體驗。營期影響營員的模式可以簡化為，一起為自然干點實事，從而培養人與自然、人與人之間的感情。但是缺少一個完整的、循序漸進的感染、指導、學習過程，就往屆營期結束后的效果來看，營員們更多的是培養了人與人之間的感情，培養了一群彼此之間有著濃厚情義的人，而培養人與自然之間的感情的效果不大。這樣一來，大家在環保活動中，只是機械性習慣性的知道該怎樣做環保，和一群有感情的人工作，而缺少內心對環境，對自然發自真心的熱愛！而只有改變人，才能真正的做到環保，而改變人需要的是改變人對自然與自我關系的觀念！因此提出增設一個以自然體驗為主的營期，培養人與自然的情懷，養育出一批熱愛的大自然的孩子！（二）羅浮山概況羅浮山是我國道教十大名山之一。位于惠州博羅縣長寧鎮境內。西連發達的城市群（廣州、佛山及南番順等地），南接東莞、深圳。羅浮山總面積260平方公里，內有大小山峰432座，飛瀑名泉980多處，洞天奇景18處，石室幽巖72個。史學家司馬遷把羅浮山比作“粵岳”，所以羅浮山素有“嶺南第一山”之美稱。羅浮山已被國務院批準為第五批國家重點風景名勝區。羅浮山有朱明、蓬萊、桃源、蝴蝶、夜樂等18個大洞天，有通天、羅漢、伏虎和滴水等72個小洞天，其中朱明洞是山上最大的洞穴。羅浮山剛好處在北回歸線上，屬亞熱帶季風氣候，雨量充足，植物茂密，呈垂直分布變化明顯。山頂是低矮的灌木林和草甸，山腰是灌木林和松木林，山底是常綠闊葉林。山上生長著1200多種藥用植物和各種水果，形成了獨特的羅浮山特產，包括有羅浮山、百草油、酥醪菜、云霧甜茶、礦泉水等。其中四方山為羅浮山余脈，是惠州羅浮山西北片規劃但尚未開發的核心景區。人工痕跡少，較為野生。山下有眾多古村落，民風淳樸，消費水平較低。其中酥醪村有一個酥醪小學，場地開闊，可作為營地。可見羅浮山是當地著名的風景區，自然保護區，有著眾多自然生態條件供自然體驗的進行，能很好的達到培養自然情懷的效果！（三）秘密花園簡介秘密花園就是自然觀察的一種特殊方式，即定點觀察。是一個人或者一個選擇的與自然深交的小天地和小基地，在這里，可以通過細致的定點觀察，親近自然，在生活中尋找自然三、活動目的（一）綠色人才的培養1.綠色營是親近大自然的集體，通過讓營員接觸大自然，引導營員思考人與自然的關系，建立與自然的情感，理解和關愛大自然，從而發自內心參與環保，并將其帶回自己所在的社團組織。2.綠色營是綠友溝通的平臺，通過營員們的思想碰撞，為營員帶來更開闊的視野，引發對環保、對社團、對個人的新認識。3.綠色營是學習與分享的平臺，營員在營期分享社團組織經驗和環保心得，實現自我的提升，并將其帶回組織，有利于組織的發展。4.綠色營是社團骨干的訓練場，培養各個社團組織骨干團隊協作意識和吃苦耐勞、甘于樸素的精神，增強營員的責任心，讓他們在社團組織工作中發揮更好的帶頭作用；（二）執行部分1.通過開展自然觀察、講解技巧、生態游戲的培訓，帶領營員進行自然體驗，引導他們主動與自然互動，培養與自然之間的感情，提高自然素養，傳播自然理念。2.尋找和觀察秘密花園，在尋覓一片自己的自然小天地中放空心靈，靜思冥想，在觀察中認知自然，親近自然。3.手繪綠地圖，通過前期對當地自然環境的踩點，深入了解當地自然環境，繪制出當地綠地圖，進行綠地圖推廣。在自然體驗同時，又可以幫助當地居民認識身邊的環境現狀，促進當地環境改善。4.通過在自然環境中生活，錄制自然最原始的蟲鳴鳥叫、風沙溪流等自然天籟，在錄制中用心感受自然原始音，體驗自然世界音樂的動人之處。5.生態、物候攝影（觀察），記錄當地自然一角的變化，加深營員對環境更替的感知能力，養成細心留意身邊環境的特質。6.自然創作，利用自然掉落物制作藝術品，融入個性化元素，培養動手能力，表達對自然的愛與敬仰。（三）效果擴展1.營期結束后，將拍攝到的自然風光，羅浮綠地圖等宣傳資料，向當地政府、居民加以推廣，宣傳自然之美。2.培養出一批熱愛大自然的綠色人才，并將綠色理念加以傳播，擴散自然情懷，環保理念深入人心。3.加強營員之間的交流與學習，增強高校環保力量對社會的影響。四、活動內容（一）營期活動開展1.秘密花園營期主要圍繞秘密花園展開，在駐地附近尋找一塊自然環境相對較好的地方作為“秘密花園”，在營期多天里，進行細致的觀察、體驗活動，如夜觀、生態游戲、靜聽感受等。感知、筆記大自然，放空心靈，靜思冥想。在觀察中認知自然，親近自然。與那塊土地產生較為深刻的連接，使我們與大自然擁有充分的互動。2.攝錄自然：通過在自然環境中生活，錄制自然最原始的蟲鳴鳥叫、風沙溪流等自然天籟，在錄制中用心感受自然原始音，體驗自然世界音樂的動人之處。物候攝影，記錄當地自然一角一天或幾天里的變化，加深營員對環境更替的感知。后期整理出照片、視頻等作品，可供擴大宣傳用。3.綠地圖綠地圖，將在秘密花園中觀察所得記錄到圖紙上，承載著我們與秘密花園的故事，在自然體驗活動的同時，標記特別的地點備選，如特別的樹、好視野等。它也是秘密花園展示、自然解說實踐、與當地人民交流等聯系的橋梁。營期的綠地圖主要以自然為主。4.自然創作：利用自然掉落物，制作既環保又美觀的藝術品。從另一個角度去認識自然，讓落葉、落花、樹枝等也能創造出不一樣的價值，改變營員對自然資源的利用觀，珍惜包括植物在內的各種生命。還可展示自然創作作品，向當地孩子解說創作技巧，并帶領他們一起創作，在創作中領悟自然之趣。5.自然觀察培訓：開展基本的自然觀察，教給營員基本的觀察自然的方法技巧。帶領營員進行自然觀察活動，如晨觀、夜觀等。引導他們主動與自然互動，培養與自然之間的感情。6.自然解說訓練：開展基本的解說培訓，使營員具有一定的講解能力，足以表達出對自然、人文環境的所見所感。可在營期中進行實戰，可向當地小孩（或大人）開展簡單的公共宣傳，交流對當地環境的看法。還可推廣綠地圖，表達我們眼中的羅浮山。7.野外拉練：當地地處羅浮山脈的四方山山腳，可登四方山或羅浮山最高峰飛云頂。用一種與自然更接近的生活方式——徒步露營，貫徹吃苦的精神。野外拉練環節也是環境的轉換，在四方山上可以實踐在營地學到的知識，加深感悟和理解。五、活動路線、流程（一）路線：廣州市XX大學——廣東省惠州博羅縣酥醪村——惠州博羅縣四方山——廣州市XX大學乘車方式：公交；天河客運站—增城市—酥醪村；單程約30元/人;約3h（二）活動時間：A.籌備時間：4月15日——6月15日B.集訓時間：7月16日——7月19日C.綠色營營期時間：7月20日——7月30日（三）營前集訓時間項目備注7.16上午下午營員集合晚上破冰（發放營員手冊，教營歌，紀律說明）7.17上午營期簡介；委員分工；自然創作講解(綠地圖等)下午攝影的基本知識；物候攝影分享；營期照片分享晚上團建綠色歌曲教唱、第一支舞教學等）徒步露營相關事項說明7.18上午龍鳳線徒步露營下午醫療知識培訓野外知識培訓（扎營等）晚上夜觀；對自然教育、體驗的討論7.19上午休息下午購買、整理公共及個人物資晚上天使與國王，觀看環保電影（四）日程安排日期時間流程備注7.20上午開營、啟程下午到達、安頓整理晚上歌曲交流、布置安排7.21上午早訓靜默秘密花園介紹下午尋找秘密花園晚上夜觀、以聽為主、分享7.22上午早訓靜默1h觀察技巧培訓，聽（叫聲的分辨），看（尋找的技巧）下午秘密花園探訪，以看為主晚上情意自然體驗（自然體驗的意義）7.23早上早訓靜默1h記錄技巧培訓（攝錄、繪畫、綠地圖）下午秘密花園探訪（應用上午學到的知識）晚上1.夜觀、分享自然創作之美夜觀長度2h2.葉拓（1h）、葉拓時間長度1h分享兩天的學習心得，掌握程度7.24上午早訓靜默1h秘密花園探訪&踩點下午1.綠地圖制作2.綠地圖分享晚上自然創作之拼貼畫、分享7.25上午四方山徒步下午晚上露營夜觀用前兩天學習的東西7.26上午在露營點附近進行觀察、在露營點午餐下午下山休整、徒步分享晚上1.中期委員總結2.心靈雞湯了解營期問題及時調整以及營員個人問題7.27上午晨觀解說技巧培訓下午秘密花園探訪晚上心靈成長分享（上課）、個人分享，7.28上午晨觀解說活動設計下午秘密花園互訪（解說演練）互相評價、點評、分享學習掌握情況了解晚上自然創作之石膏制作、分享自然創作活動設計7.29上午晨觀成品展（綠地圖、創作品、圖片、錄像下午秘密花園告別、自由活動晚上閉營晚會、委員總結7.30上午返程、抵達華工中午閉營餐

六、活動后期8月1-31日總結活動成果，討論、安排后期圖片展、文集、報告會等，與當地環保機構、組織分享、交流考察成果。（一）文集：《文集》1.內容1)圖片2)活動總結3)營員感想4)營員日記5）自然筆記2.發放范圍1)當地政府，環保局，農業局，學校2)省團委，各學校團委3)其他各大高校環保社團4)綠色營營員5)協會優秀會員6)協會圖書館7)廣州宣教中心8)相關媒體機構（二）報告會1.對象：全校學生，并邀請省團委老師和學校領導、廣州高校兄弟協會及協會老人家參加。2.目的：與更多人分享此次綠色營的收獲，擴大綠色營的影響，展現當代大學生的積極風貌，以綠色營精神感染社團新成員以及其他高校環保社團成員，同時引導更多大學生參與環保實踐。3.形式：展示、分享、交流（三）攝影展1.對象：全校師生及大學城巡回展的學校、居民社區2.目的：與更多人分享此次綠色營的收獲，了解我們的活動，更多地關注自然，親近自然。也借此擴大綠色營在高校的影響力。3.形式：攝影展（四）自然創作1.內容：展示營員自己制作的自然創作作品2.目的：主要用于與各綠色營營員和協會干事分享，讓更多的人了解、使用。同時交給當地村委、學校和居民，促進他們當地環境的改善。（五）活動輸出1、內容：營員帶領協會人員以及校內大學生進行自然體驗類活動，包括:國慶、清明、五一假期均需要設計并帶領一次自然體驗活動，要求一天時間以上。9月-12月需有一次夜觀、一次自然創作活動目的：主要是對于營員帶領活動的鍛煉，屬于產出的一部分。讓營期的理念和知識傳遞下去，輻射到更多的人身上，讓營員成為一顆真正的綠色種子，播撒更多的綠色。七、可行性分析：（一）協會在廣東地區有重要影響力：XX大學Fresh環保協會（成立時間：1999年6月1日）FRESHEnvironmentalProtectingAssociationofSCUT協會宗旨：“普及環保意識，倡導綠色文明”協會使命：Freshtheearth，Freshthesoul.清吾土，滌吾心協會原則：自愿、無償、社會服務、宣傳環保知識。XX大學Fresh環保協會成立于1999年6月1日，以“普及環保意識，倡導綠色文明”為宗旨，“自愿、無償、服務社會、宣傳環保知識”為原則，是一個獨立的大學生社團，擁有獨立的章程，接受共青團XX大學委員會、廣大會員和社會各界的指導、監督。立足校園，面向社會，Fresh一直致力于創建一種學習、實踐、成長、影響的大學生環境保護參與模式。十三年風雨兼程，Fresh環保協會已具備完善的組織架構和運作制度，形成了獨具特色的社團文化，成為傳播環保意識和塑造人格的沃土，累計發展會員2000余人，連續九年被評為校“明星社團”，并于2006年榮獲全國“百優社團”榮譽稱號。近兩年，協會積極與中華環保基金會、廣東省環保基金會、廣州市環境科學學會、世界自然金會以及共青團廣東省委員會等許多社會力量合作踐行環保，同時以社團身份成為中國紅樹林保護網絡（CMCN）廣東分中心。Fresh不斷探討項目制的轉型。2008年，環境教育項目組與穗石小學合作，以校園小社團的創新模式開展環境教育。綠色社區項目組與五山街道電子五所社區達成共識，設立第一個定點社區。3R（reduce,recycle,reuse）與愛心公益結合的Recycle項目組，經過三年的堅持和探索，已讓回收成為了華工人的習慣。由能源項目組主持的農村沼氣推廣項目已走過了六期，雖然步履艱辛，我們年輕的腳步仍在繼續。2006年誕生的紅樹林項目組，以培育鄉土意識為基礎，開展紅樹林保育工作，七年來成績喜人。作為協會最年長的項目組，野外組是Fresh人吃苦精神的發源地，現正朝著野外活動與自然融合的新模式發展。另外，Fresh秉承學習與創新的精神，引進觀鳥、自然觀察以及綠地圖等項目并不斷進行本土化嘗試。同時，協會的三個職能部門——FreshCanpus、秘書部、宣傳部是協會高效運作的保證，保障各個項目活動的實施和推進協會的整體發展。（二）Fresh環協對舉辦綠色營有豐富的經驗：2002年協會同中山大學綠色青年組織聯合舉辦了廣州市首屆大學生綠色營；Fresh環協已經成功舉辦過九屆綠色營：2003年10月，我們舉辦了我們自己的綠色營，赴從化流溪河流域“關注流溪河的保護及利用”，十一期間對廣州流溪河進行為期四天的考察。2004年10月，協會舉辦第二屆綠色營，赴湛江徐聞珊瑚礁自然保護區“關注海洋，關注珊瑚生態”，對珊瑚礁的保護進行宣傳教育。2005年7月，協會舉辦第三屆綠色營，奔赴惠州龍門南昆省級保護區“關注森林生態，天人和諧”，在當地進行考察、中小學環境教育和公眾宣傳，并獲得當年優秀社團活動。2006年7月，協會舉辦第四屆綠色營，共五所高校參與，赴惠州紅樹林保護區鹽洲島“心系環保，相印紅樹林”，側重考察鹽洲島紅樹林同時開展環境教育和公眾宣傳，調查報告獲XX大學挑戰杯“三等獎”。2007年7月-8月初，協會舉辦第五屆綠色營，一舉擴大到廣州綠色營，有八所高校（其中包括四所省外高校）參與，赴湛江高橋國家級紅樹林保護區“關注濕地，走進紅樹林”，進一步深入了解紅樹林，并針對當地紅樹林做了宣傳調研工作。2008年暑期，在校團委支持下我們一如既往開展了第六屆廣州大學生綠色營，吸收了包括中山大學、廈門大學、蘭州大學在內的11位省內外其他高校代表作為營員，以“感受南嶺之美，關注天湖生態”為主題，考察08年初大雪災后南嶺天湖周邊地區生態環境狀況，并進行深入的走訪調查。調查報告入選第十一屆挑戰杯校內賽，并獲得“三等獎”。2009年暑期，協會舉辦第七屆廣州大學生綠色營，營員包含了多個外校的學生社團代表。以“踏訪粵瑤之鄉，領悟綠色文明”為主題，16名營員來到清遠連州內田村，開展關于瑤族文化的調查活動。2010年暑假，協會舉辦第八屆廣州大學生綠色營，來自全國各地的大學綠友關注咸潮的危害與治理，奔赴中山市竹排村，開展了調研、公宣、環教、DV拍攝等活動，并在當地進行了自然體驗。2011年暑假，協會舉辦第九屆廣州大學生綠色營，以“關注羅坑生態，推廣有機農業”為主題，26名來自全國各地的營員奔赴韶關市曲江縣，在當地調查有機農業發展現狀和瓶頸，通過環教和公宣提高公眾環保意識，助力當地有機農業發展。該年廣州大學生綠色營被評為“愛.大家”首屆珠江公益節千個公益項目。同時，我們還積極參與了世界自然基金會（WWF）主辦的濕地使者行動，我們設計的方案在參與競標的全國64所高校73支隊伍中脫穎而出，以宣傳組第一名的身份讓“濕地使者”首次落戶珠江流域，并最終獲得三等獎的佳績；另外，在團廣東省委和團廣西區委的號召下，與廣西高校環保志愿者共同承辦了兩廣“珠江緣”綠色營活動；最后，在全國保護母親河行動領導小組辦公室的支持下，聯合其他廣州高校的志愿者遠赴粵北韶關展開沼氣發展模式調查。此外，我們還選拔了多位優秀會員奔赴湖南、湖北、福建、浙江、甘肅等地參與了全國各地高校舉辦的暑期活動。協會設立野外組、環教組、能源小組、綠色生活與紅樹林小組等長期項目組，為本次綠色營各項行動提供經驗支持。（三）在自然體驗、自然教育方面的人才資源經過多年的摸索學習，以及長期的戶外活動、野外觀察，為我們的本次活動提供更多的關于野外的經驗。協會有參加全國大學生綠色營自然講解員訓練營、全國大學生綠色營自然教育工作