《電子線路CAD》課程標準課程代碼：B07024305課程類別：必修課授課系（部）：自動化工程系學分學時：62一、課程定位本課程是高等職業(yè)教育技術院校電子信息技術，通信工程等相關專業(yè)的必修課程，是為培養(yǎng)學生的基礎理論知識和基本技能訓練而設置的。通過本課程的學習與實踐，使學生掌握原理圖及印刷電路板圖的編輯、輸出、網表生成、檢查、分析，打印及建立新原理圖、印刷電路板圖庫等。通過設計實驗學生可以獨立實現手動和自動布線印刷電路板的設計，為今后在工作中的實際應用打下較為堅實的基礎。《電子線路CAD》是一門實踐性要求很高的課程，學生需要通過實驗和設計環(huán)節(jié)鞏固所學知識，進而綜合運用所學知識針對不同的用戶需求設計開發(fā)，實踐是非常重要的教學環(huán)節(jié)。鑒于目前的設備及我國CAD軟件的流通性，本課程以PROTELDXP軟件為主體，介紹其基礎知識、設計流程及設計方法等問題。學完本課程應使學生掌握原理圖及印刷電路板圖的編輯、輸出、網表生成、檢查、分析及建立新原理圖、印刷電路板圖庫等。通過設計實驗學生可以獨立實現自動布線印刷電路板的設計,為今后在工作中的實際應用打下較為堅實的基礎。本課程是后續(xù)課程《電子裝配及工藝》和《電子系統設計》的基礎，是為后續(xù)的課程設計和畢業(yè)設計服務。課程目標本課程定位于電子與信息技術專業(yè)的專業(yè)基礎課程，開設于職高第三學期，教學對象是已完成《電工技術與技能》和《模擬電子技術》等專業(yè)基礎課程學習的學生。通過本課程的學習，可繼續(xù)學習后續(xù)課程包括“單片機應用技術”及其它電類專業(yè)的專項能力訓練課程。1.知識目標掌握計算機windowsXP系統操作的基本知識。掌握基本電子技術、電路設計及印刷電路板的基本知識。掌握基本原理圖、PCB圖的生成及繪制的基本方法和知識。掌握基本原理圖庫、PCB庫的生成及繪制的基本方法和知識。掌握圖形的輸出及相關設備的使用方法和知識。2.能力目標具有基本的操作系統使用能力。具有基本原理圖、PCB圖的生成及繪制的能力。具有基本原理圖庫、PCB庫的生成及繪制的能力。具有圖形的輸出及相關設備的使用能力。能初步使用制板設備進行PCB制作。3.素質目標學會一定的溝通、交際、組織、團隊合作的社會能力。具有一定的自學、創(chuàng)新、可持續(xù)發(fā)展的能力。具有一定的解決問題、分析問題的能力。具有良好的職業(yè)道德和高度的職業(yè)責任感。三、課程設計1.設計思想教學內容框架本課程以電子產品的完整系統構成中的前端部分----傳感器部分，按照循序漸進的原則來逐步展開，通過引入在當前電子系統中常用的傳感器的結構及原理，應用領域及使用方法。通過學生實際動手采用“做中學，學中做”的方式展開學習內容。總體設計思路《電子線路CAD》課程根據實際電子產品電路的設計與生產過程，結合本課程內容和學生特點，按照電子產品電路板實際生產過程的要求選擇相關知識，使學生在觀察實例或仿真的工作過程中開展學習，熟練掌握《電子線路CAD》的相關理論支撐和各項操作技能，以項目任務為核心整合理論并突出實踐。根據企業(yè)實際生產崗位的需要，將該課程的教學內容從傳統的軟件操作技能訓練過渡到電路板設計能力的培養(yǎng)，并延伸到實際印制電路板制作的實踐技能訓練。《電子線路CAD》以電子信息技術領域典型的產品和技術進行課程設計，實現教學和生產的零對接，并培養(yǎng)學生良好的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)意識。課程開發(fā)和學習情境設計，整個學習領域由以下學習項目組成：學習項目1學習項目2學習項目3學習項目4學習項目5學習項目6學習項目7學習項目8ProtelDXP2004初步原理圖設計基礎原理圖設計提高原理圖庫文件設計PCB設計基礎PCB設計PCB庫文件設計電路原理圖、PCB制作的完整流程2、課時分配建議本課程課時為62課時，其中理論教學30課時，實踐教學32課時。序號課程單元學習任務及教學要求參考學時學習任務教學要求理論教學實踐教學1項目一ProtelDXP2004初步任務一ProtelDXP2004簡介①了解ProtelDXP2004軟件的基本功能②掌握ProtelDXP2004軟件安裝環(huán)境及安裝方法11任務二ProtelDXP2004編輯器及文件管理①軟件的啟動方法②項目文件的建立方法③熟悉ProtelDXP2004生成各種文件類型112項目二原理圖設計基礎任務一認識ProtelDXP2004原理圖編輯器①掌握原理圖編輯器的啟動方法②掌握工作界面的基本組成③掌握工作界面的設置方法22任務三元件放置、元件屬性的編輯、導線、總線的應用熟練掌握原理圖常用元件的英文代碼熟練掌握原理圖常用元件的標稱值和單位熟練掌握元件庫與元件庫的切換掌握導線的含義掌握總線的含義掌握總線入口及網絡標號22任務六簡單原理圖的繪制①要求學生熟練掌握繪制多種典型基本電路。②要求學生在繪制過程中熟練應用各種元件的放置、編輯。③要求學生在繪制過程中熟練應用導線、總線和總線入口的放置與編輯。223項目三原理圖設計提高任務一原理圖的高級編輯技巧（一）①在繪制原理圖過程中，要求學生熟練掌握常見元件的單位和特殊符號的意義②在繪制原理圖過程中，要求學生熟練掌握總線入口網絡標號與端口工具的意義22任務二原理圖的高級編輯技巧（二）①在繪制原理圖過程中，要求學生熟練掌握常見元件的標號、名稱及編號的意義②在繪制原理圖過程中，要求學生熟練掌握單元電路的意義22任務三層次原理圖的簡單介紹①要求學生了解層次原理圖的定義。②要求學生理解層次原理圖與普通原理圖的區(qū)別。③要求學生了解層次原理圖繪制方法。224項目四原理圖庫文件設計任務一原理圖元件庫的管理①要求學生掌握原理元件庫的意義。②要求學生掌握原理圖庫文件編輯器。③要求學生掌握原理圖庫文件編輯環(huán)境的設置和常用工具欄功能。11任務二原理圖元件的制作①要求學生掌握分立元件的設計方法和要點②要求學生掌握集成元件的設計方法和要點③要求學生掌握組合元件設計方法和要點22任務三原理圖元件庫文件的應用①要求學生熟練掌握原理圖庫文件的存盤、命名等知識點。②要求學生熟練掌握原理圖庫文件的加載和應用的知識點。115項目五PCB設計基礎任務一PCB設計的一般流程①認識PCB。②認識PCB編輯器。③認識PCB設計工作界面的基本組成。22任務二PCB文件的管理①認識PCB編輯器生成的PCB文件，了解PCB文件的打開，關閉及屬性的編輯。②掌握PCB設計中各板層的基本含義。22任務三PCB元件庫文件①要求學生掌握元件封裝的基本含義。②要求學生掌握常見元件的封裝。226項目六PCB設計任務一PCB設計準備工作①要求學生掌握PCB編輯器面板設置的方法。②要求學生掌握原理圖轉換PCB的意義。③要求學生掌握原理圖轉換PCB出錯的原因。11任務二PCB的布局與布線①要求學生掌握PCB編輯器中元件布局的含義及布局的基本規(guī)則。②要求學生掌握PCB編輯器中布線的含義及布線的基本規(guī)則。11任務三PCB設計的常用技巧①要求學生了解PCB設計中焊盤更改、定位孔放置、跳線設置、敷銅的意義。②要求學生PCB設計中掌握焊盤更改、定位孔放置、跳線設置敷銅的方法。227項目七PCB庫文件設計任務一PCB庫元件的設計①給學生復習元件封裝含義及各種常見封裝類型的知識點。②要求學生掌握PCB庫文件編輯器的啟動方法。③要求學生掌握PCB庫文件編輯環(huán)境的設置和常用工具欄功能。④要求學生掌握各類型元件封裝的設計要點。21任務二PCB庫元件的應用①要求學生熟練掌握PCB庫文件的存盤、命名等常規(guī)文件操作方法。②要求學生熟練掌握PCB庫文件的加載和應用方法。118項目八電路原理圖、PCB制作的完整流程任務一原理圖PCB制作的完整流程要求學生熟悉制作一個完整項目流程的操作步驟。2合計623、課程單元描述課程單元1課程單元名稱認識ProtelDXP2004課時數理論教學實踐教學22學習目標知識目標①軟件的啟動方法②項目文件的建立方法③熟悉ProtelDXP2004生成各種文件類型能力目標①熟練掌握軟件的啟動和項目文件的創(chuàng)建方法②熟練掌握項目文件的基本結構素質目標能夠正確抵制外界誘惑，堅持正確的自主學習方法，并具有良好的合作意識和正確的校園行為規(guī)范。學習內容ProtelDXP2004軟件的基本功能，安裝方法教學方法和建議教學方法：學中做教學建議：學生自主，老師引導教學條件要求1.課程標準2.授課計劃3.授課教案4.教學案例學生已有基礎模電、數電、電路分析基礎教師所需執(zhí)教能力要求自己先搞明白校企雙師授課安排建議校內教師授課內容：基本原理指導，部分實際經驗點拔。企業(yè)兼職教師授課內容：校內教師不會的內容。課程單元2課程單元名稱原理圖設計基礎課時數理論教學實踐教學66學習目標知識目標①熟練掌握原理圖常用元件的英文代碼②熟練掌握原理圖常用元件的標稱值和單位③熟練掌握元件庫與元件庫的切換能力目標①熟練掌握原理圖元件放置的方法②熟練掌握原理圖元件屬性編輯的方法③熟練掌握查找原理圖元件的方法素質目標能夠正確抵制外界誘惑，堅持正確的自主學習方法，并具有良好的合作意識和正確的校園行為規(guī)范。學習內容①認識元件和元件庫②深入理解元件與元件庫的關系③熟練掌握原理圖系統庫文件的加載和卸載方法教學方法和建議教學方法：學中做教學建議：學生自主，老師引導教學條件要求1.課程標準2.授課計劃3.授課教案4.教學案例學生已有基礎模電、數電、電路分析基礎教師所需執(zhí)教能力要求自己先搞明白校企雙師授課安排建議校內教師授課內容：基本原理指導，部分實際經驗點拔。企業(yè)兼職教師授課內容：校內教師不會的內容。課程單元3課程單元名稱原理圖設計提高課時數理論教學實踐教學66學習目標知識目標①在繪制原理圖過程中，要求學生熟練掌握常見元件的標號、名稱及編號的意義②在繪制原理圖過程中，要求學生熟練掌握單元電路的意義能力目標①要求學生熟練掌握對原理圖中所有元件進行自動標號的方法，并能進行多種情況的操作。②要求學生掌握能對多個元件同時進行編輯的操作。③要求學生熟練掌握對單元電路進行繪制，能融入到整張電路中并進行正確的對接。素質目標能夠正確抵制外界誘惑，堅持正確的自主學習方法，并具有良好的合作意識和正確的校園行為規(guī)范。學習內容總線入口網絡標號與端口工具，常見元件的標號、名稱及編號的意義教學方法和建議教學方法：學中做教學建議：學生自主，老師引導教學條件要求1.課程標準2.授課計劃3.授課教案4.教學案例學生已有基礎模電、數電、電路分析基礎教師所需執(zhí)教能力要求自己先搞明白校企雙師授課安排建議校內教師授課內容：基本原理指導，部分實際經驗點拔。企業(yè)兼職教師授課內容：校內教師不會的內容。課程單元4課程單元名稱原理圖庫文件設計課時數理論教學實踐教學44學習目標知識目標①要求學生熟練掌握原理圖庫文件的存盤、命名等知識點。②要求學生熟練掌握原理圖庫文件的加載和應用的知識點。能力目標①要求學生能根據元器件資料設計原理圖庫元件及元件屬性編輯②要求學生能熟練操作分立元件的設計。③要求學生能熟練操作集成元件的設計方法。④要求學生能熟練操作組合元件設計方法。素質目標能夠正確抵制外界誘惑，堅持正確的自主學習方法，并具有良好的合作意識和正確的校園行為規(guī)范。學習內容分立元件的設計方法和要點，集成元件的設計方法，組合元件設計方法和要點。教學方法和建議教學方法：學中做教學建議：學生自主，老師引導教學條件要求1.課程標準2.授課計劃3.授課教案4.教學案例學生已有基礎模電、數電、電路分析基礎教師所需執(zhí)教能力要求自己先搞明白校企雙師授課安排建議校內教師授課內容：基本原理指導，部分實際經驗點拔。企業(yè)兼職教師授課內容：校內教師不會的內容。課程單元5課程單元名稱PCB設計基礎課時數理論教學實踐教學66學習目標知識目標①要求學生掌握元件封裝的基本含義。②要求學生掌握常見元件的封裝。能力目標①要求學生掌握PCB文件的保存②要求學生能熟練掌握PCB打開，關閉及屬性編輯的方法。③掌握PCB設計中信號層的添加和刪除。素質目標能夠正確抵制外界誘惑，堅持正確的自主學習方法，并具有良好的合作意識和正確的校園行為規(guī)范。學習內容PCB設計中各板層的基本含義，常見元件的封裝。教學方法和建議教學方法：學中做教學建議：學生自主，老師引導教學條件要求1.課程標準2.授課計劃3.授課教案4.教學案例學生已有基礎模電、數電、電路分析基礎教師所需執(zhí)教能力要求自己先搞明白校企雙師授課安排建議校內教師授課內容：基本原理指導，部分實際經驗點拔。企業(yè)兼職教師授課內容：校內教師不會的內容。課程單元6課程單元名稱PCB設計課時數理論教學實踐教學44學習目標知識目標①要求學生掌握PCB編輯器中元件布局的含義及布局的基本規(guī)則。②要求學生掌握PCB編輯器中布線的含義及布線的基本規(guī)則。能力目標①要求學生能熟練進行手動布局和自動布局。②要求學生能熟練進行單面自動布線和雙面自動布線。③要求學生能熟練進行手動布線。素質目標能夠正確抵制外界誘惑，堅持正確的自主學習方法，并具有良好的合作意識和正確的校園行為規(guī)范。學習內容PCB編輯器。教學方法和建議教學方法：學中做教學建議：學生自主，老師引導教學條件要求1.課程標準2.授課計劃3.授課教案4.教學案例學生已有基礎模電、數電、電路分析基礎教師所需執(zhí)教能力要求自己先搞明白校企雙師授課安排建議校內教師授課內容：基本原理指導，部分實際經驗點拔。企業(yè)兼職教師授課內容：校內教師不會的內容。課程單元7課程單元名稱PCB庫文件設計課時數理論教學實踐教學32學習目標知識目標①要求學生熟練掌握PCB庫文件的存盤、命名等常規(guī)文件操作方法。②要求學生熟練掌握PCB庫文件的加載和應用方法。能力目標①能熟練對PCB庫文件進行常規(guī)文件操作（存盤、命名、更改存盤路徑）。②能熟練加載或刪除創(chuàng)建的PCB庫文件。素質目標能夠正確抵制外界誘惑，堅持正確的自主學習方法，并具有良好的合作意識和正確的校園行為規(guī)范。學習內容PCB庫文件編輯器。教學方法和建議教學方法：學中做教學建議：學生自主，老師引導教學條件要求1.課程標準2.授課計劃3.授課教案4.教學案例學生已有基礎模電、數電、電路分析基礎教師所需執(zhí)教能力要求自己先搞明白校企雙師授課安排建議校內教師授課內容：基本原理指導，部分實際經驗點拔。企業(yè)兼職教師授課內容：校內教師不會的內容。課程單元8課程單元名稱電路原理圖、PCB制作的完整流程課時數理論教學實踐教學2學習目標知識目標要求學生熟悉制作一個完整項目流程的操作步驟。能力目標要求學生在規(guī)定的時間內完成一個完整的項目的制作。素質目標能夠正確抵制外界誘惑，堅持正確的自主學習方法，并具有良好的合作意識和正確的校園行為規(guī)范。學習內容PCB設計完整流程。教學方法和建議教學方法：學中做教學建議：學生自主，老師引導教學條件要求1.課程標準2.授課計劃3.授課教案4.教學案例學生已有基礎模電、數電、電路分析基礎教師所需執(zhí)教能力要求自己先搞明白校企雙師授課安排建議校內教師授課內容：基本原理指導，部分實際經驗點拔。企業(yè)兼職教師授課內容：校內教師不會的內容。課程評價（一）《電子線路CAD》課程評價及方式說明學生的成績評定以主要根據理論知識的掌握（為總結性考核，占30%）、考勤（占10%），課堂提問（占20%）、作業(yè)（占10%）、企業(yè)教師技能評定（占20%）等五方面構成。《電子線路CAD》課程過程考核說明1.理論知識的掌握以試卷形式考核，題型包括單選、多選、判斷、簡答、案例分析等；2.考勤及課堂提問依據是平時學生的上課出狀況、回答課堂提問的積極性及正確率；3.作業(yè)是指每個教學單元中要求學生完成的作業(yè)。以完成的數量和質量給予成績；4.企業(yè)教師技能評定是指企業(yè)教師在授課過程中，根據學生掌握的技能情況或者在企業(yè)的實踐情況評定。表1：考核標準序號考核項目考核內容成績比例(%)1形成性考核考勤準時就位情況，儀表儀態(tài)情況102課堂提問理論理解情況，理論應用能力，實際分析能力203作業(yè)任務完成情況104總結性考核總體理論與實踐動手能力305企業(yè)教師技能考核20合計100表2：總結性考核標準序號考核項目考核內容成績比例(%)1ProtelDXP2004初步①軟件的啟動方法②項目文件的建立方法52原理圖設計基礎熟練應用導線、總線和總線入口的放置與編輯103原理圖設計提高熟練掌握總線入口網絡標號與端口工具熟練掌握常見元件的標號、名稱及編號層次原理圖繪制方法204原理圖庫文件設計①要求學生掌握分立元件的設計方法和要點②要求學生掌握集成元件的設計方法和要點③要求學生掌握組合元件設計方法和要點105PCB設計基礎PCB設計中各板層的基本含義常見元件的封裝106PCB設計PCB編輯器中元件布局的含義及布局、布線的基本規(guī)則。焊盤更改、定位孔放置、跳線設置敷銅的方法207PCB庫文件設計各類型元件封裝的設計要點。PCB庫文件的加載和應用方法。108電路原理圖、PCB制作的完整流程一個完整項目流程的操作步驟。15合