2023年教師的工作總結(jié)合集9篇老師的工作總結(jié)篇1

開學(xué)時，在撮鎮(zhèn)中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)切和支配下，我于該校的孔小玲老師“結(jié)對幫扶”。我知道這份工作意義，也感到身上的責(zé)任和壓力。師徒結(jié)對不是一個虛空的形式，它將承載的是一份責(zé)任與一份自我體現(xiàn)。在本次活動中，我也是本著“共同學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步”的理念，在互幫互助的學(xué)習(xí)中一同成長。如今，一期的支教工作即將過去，回首這一路我們共同收獲了辛苦與歡樂，我也堅(jiān)持用實(shí)際行動影響著她。為了今后更好的開展此項(xiàng)工作，現(xiàn)將本次幫教活動做一小結(jié)：

一、自己就是最好的教材，做師德的表率。

我覺得：要想做好“傳、幫、帶”工作，首先要做到：言傳身教，領(lǐng)先垂范。我始終嚴(yán)格要求自己，到處以身作則，起到示范表率作用，在言傳身教中首先牢記“德高為師，身正為范”的訓(xùn)言、愛崗敬業(yè)。雖然已經(jīng)不是第一次接觸北師大模塊教材，我對于每堂課都做到分析學(xué)情、研磨課本、分層教學(xué)。

二、我們一起成長，規(guī)范彼此教化教學(xué)。

首先，我對自己工作上嚴(yán)要求,到處為年輕老師做好表率，將自己的工作閱歷和教學(xué)閱歷一點(diǎn)一滴、毫無保留地傳授給她。自己也是一名年輕的英語老師，仔細(xì)鉆研教材、堅(jiān)持聽課，仔細(xì)反思，不灰心、不放棄。我們一起共聽、共評每一節(jié)課，真正做到了學(xué)而不厭。只要我能想到的工作和留意事項(xiàng)，都剛好提示她，避開她走彎路。教學(xué)的功夫應(yīng)放在平常，把自己以前好的做法和她一起共享，毫無保留。當(dāng)然我也時刻謹(jǐn)記，自己也不是一個完備的人，教化教學(xué)之路還有很多須要完善。

在日常的教學(xué)中，我們通過相互聽課、評課等形式的活動，共同探討、探討教學(xué)中遇到的問題，找尋解決問題的方法，不斷改進(jìn)與完善課堂教學(xué)方式，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。課后剛好對教學(xué)中存在的問題提出自己的看法和看法，進(jìn)行溝通，找出不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以此提高年輕老師的課堂教學(xué)實(shí)力。從聽課中，我發(fā)覺孔老師在課堂中調(diào)控課堂的實(shí)力有待于提高，課上語言不夠精煉、練習(xí)內(nèi)容較少。針對這些現(xiàn)象，我剛好訂正，并把自己的做法和想法和她一起共享。她腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，一絲不茍的工作看法也感染了我。我多次提示老師們要學(xué)會積累，把自己在工作中勝利的地方、不足的地方、看到和學(xué)到的好的方法做好積累，為今后的工作少走彎路打好基礎(chǔ)，孔老師也耐性的記錄了自己的得失。我信任她肯定會成為學(xué)校教化教學(xué)上的主力軍。在結(jié)對子幫扶的過程中，我自身也得到了不斷地進(jìn)步。

其次，在指導(dǎo)工作中，留意加強(qiáng)教化理論學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)的探討，形成正確的教化理念，我們一起研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》，并努力做到理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，盡快熟識教學(xué)過程中的每一個環(huán)節(jié)。在工作的同時，激勵她多閱讀教化理論書籍，時刻不忘提高自己的自身素養(yǎng)。

新一輪的課程改革已經(jīng)走進(jìn)了我們的校內(nèi)，新的課程須要新型的老師。老師是實(shí)施新課程的主體,是推行改革的關(guān)鍵。青年老師作為最具活力的一部分,更應(yīng)當(dāng)成為新型老師的主體。我在做好自身支教授課工作的同時，注意與孔老師共同探討，把自己在教學(xué)閱歷、學(xué)問結(jié)構(gòu)、技能等方面微薄的閱歷。我常常在教學(xué)常規(guī)、教學(xué)探討、教學(xué)思想等各方面，全面關(guān)切和指導(dǎo)她，幫助她駕馭備課、上課、考試評價(jià)等教學(xué)常規(guī)工作的要領(lǐng)。

以后，我要一如既往地在做好自身工作的同時，開展好師徒結(jié)對工作，注意與青年老師共同探討，把自己在教學(xué)閱歷、學(xué)問結(jié)構(gòu)、技能等方面微薄的閱歷，彼此共同共享、共同成長。獨(dú)木難成林，只有融入集體才智，教化教學(xué)之路才會日趨完善，愈發(fā)完備。

20xx年6月25日

老師的工作總結(jié)篇2

20xx-20xx學(xué)年下學(xué)期，我校仔細(xì)落實(shí)區(qū)教化局的開學(xué)工作要求，主動籌備開學(xué)工作。開學(xué)以來，各項(xiàng)工作一切順當(dāng)，教化教學(xué)井然有序。現(xiàn)特作如下總結(jié)：

一、工作支配，早作打算。

2月x日早，召開校務(wù)會，商討本期工作思路，制定了本期的工作安排，確定本期的人事支配。2月x日下午召開全體老師會，在會上，蔡肖茹校長總結(jié)了上期的工作狀況，闡明白本期的工作思路，安排了老師的工作任務(wù)，并對開學(xué)工作作了周密的布署。學(xué)校落實(shí)“防輟”工作措施和義務(wù)教化階段學(xué)生回校的狀況：2月x日，學(xué)生報(bào)名狀況良好，應(yīng)到1162人實(shí)到1144人(已經(jīng)落實(shí)部分學(xué)生因?yàn)槟隁v遲報(bào)到)。2月x日，我校各班已正式按課表上課，同時接著報(bào)到發(fā)書。

二、校內(nèi)環(huán)境，面貌一新

的確落實(shí)創(chuàng)衛(wèi)工作精神，為學(xué)生營造衛(wèi)生良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，在校長便帶領(lǐng)全體老師清除校內(nèi)垃圾，各位老師都分工負(fù)責(zé)：教室、辦公室及校內(nèi)很多衛(wèi)生死角得到徹底打掃，開學(xué)之后，體衛(wèi)藝處組織全校學(xué)生又對宿舍，教室等地作了大規(guī)模衛(wèi)生打掃，整個校內(nèi)面貌面貌一新。

三、宣揚(yáng)工作，繪聲繪色

1、在開學(xué)典禮上，黃副校長做了關(guān)于交通平安法律、法規(guī)、平安學(xué)問內(nèi)容的講座，重點(diǎn)講解我市近期對交通整治的一些詳細(xì)狀況，動員學(xué)生回去向家長們宣揚(yáng)。

2、主動做好義務(wù)教化工作的宣揚(yáng)。按要求規(guī)范“一教一輔”，杜絕亂收費(fèi)現(xiàn)象。

3、做好創(chuàng)衛(wèi)工作宣揚(yáng)，做到干凈校內(nèi)從我做起。

四、后勤供應(yīng)，保障有力

“兵馬未動，糧草先行”，開學(xué)之前，老師的教學(xué)用書，備課資料，辦公用品也早已到位。學(xué)生的課本都全部到位。

五、教學(xué)工作，局面喜人

1、教化教學(xué)接著實(shí)行目標(biāo)管理，進(jìn)一步完善了老師競爭機(jī)制和老師獎懲條例，加強(qiáng)了老師的日常管理，增加了老師的競爭意識和質(zhì)量意識。

2、教育處仔細(xì)落實(shí)課程老師的安排和課程支配，各教研組和各位老師在教育處的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和布置下，都制定了全期詳細(xì)工作安排。

六、平安工作，落到實(shí)處

1、開學(xué)伊始，校行政領(lǐng)導(dǎo)班主任會議，強(qiáng)調(diào)班主任要落實(shí)本班存在的平安隱患，如壞的桌椅、門鎖、窗戶等。上報(bào)的總務(wù)處，立刻進(jìn)行整改。

2、政教處對校內(nèi)各種設(shè)施進(jìn)行仔細(xì)檢查，清除平安隱患，確保師生平安。

3、在門衛(wèi)室的協(xié)作下，校門口的秩序井然有序。

總之，開學(xué)工作雖是千頭萬緒，但我校做到了忙而不亂，秩序井然，各項(xiàng)工作按安排正在順當(dāng)開展。“良好的開端是勝利的一半”，我們信任，我校的工作在新的學(xué)期里肯定能再創(chuàng)佳績，再上新臺階。

老師的工作總結(jié)篇3

在這一學(xué)期的活動中，工作室充分發(fā)揮名師在課堂教學(xué)、課改試驗(yàn)、班主任工作等方面的示范、指導(dǎo)、引領(lǐng)作用，一方面從提高工作室成員教學(xué)實(shí)力層面入手，促進(jìn)每一位成員提高；另一方面，面對全縣廣闊老師組織開展觀課、摩課、評課送課等活動，促進(jìn)了全縣老師專業(yè)素養(yǎng)的整體提升。反思和總結(jié)這一學(xué)期來的活動，主要有以下幾個方面：

一、召開工作室成員會議，制訂切實(shí)可行的工作室工作安排以及成員的個人發(fā)展安排。

1、開學(xué)伊始，為了使今后的工作開展的更加順當(dāng)和有實(shí)效性，工作室剛好召開全體成員會議，探討并制訂了工作室的工作安排。包括理論學(xué)習(xí)，課堂教學(xué)研討，等各個方面，并將每項(xiàng)活動詳細(xì)到每個月份中，使安排詳細(xì)明白，可操作性強(qiáng)。

2.依據(jù)工作室的工作安排，每個成員制訂了個人發(fā)展安排。就本學(xué)年內(nèi)個人發(fā)展的詳細(xì)活動做了詳盡的規(guī)劃，爭取取得更大的進(jìn)步。

二、組織工作室成員仔細(xì)學(xué)習(xí)，探討溝通了學(xué)習(xí)心得。

本學(xué)期工作室所制定的安排中，將新課標(biāo)、新教材作為了重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容。在學(xué)習(xí)過程中，工作室全部成員仔細(xì)，主動主動，探討溝通了學(xué)習(xí)心得，對新課標(biāo)新教材有了更加深化的理解。

三、充分利用好工作室博客，剛好更新內(nèi)容，就小學(xué)語文教學(xué)中的困惑與問題進(jìn)行探討，溝通不同的看法與看法，找到解決問題的最佳途徑。

在工作室博客中，設(shè)置了教學(xué)反思，教學(xué)設(shè)計(jì)，安排總結(jié)，讀后感等欄目，就日常教學(xué)中遇到的一些困惑和問題進(jìn)行了深化的思索和探討，并上傳了一些優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)，如優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計(jì)，示范課教學(xué)設(shè)計(jì)等等，實(shí)現(xiàn)了資源的共享。

四、組織工作室成員主動參與教學(xué)研討活動，學(xué)習(xí)先進(jìn)閱歷，提升自身的課堂教學(xué)水平。

為了充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人示范輻射作用，引領(lǐng)語文老師在教研活動中不斷提高自己的教科研實(shí)力，xxxx年10月21日，xx老師工作室的全體成員到都城鎮(zhèn)錦江小學(xué)開展送教活動，出席本次教研活動的有錦江小學(xué)的全體語文老師，學(xué)校的行政領(lǐng)導(dǎo)，還有幸邀請到云浮市教研室朱國英科長蒞臨指導(dǎo)。

工作室的兩位成員現(xiàn)場為錦江小學(xué)獻(xiàn)上了兩節(jié)優(yōu)秀的教學(xué)案例。黃汝倩老師帶來了二年級語文《紙船和風(fēng)箏》，黃老師親切、富有兒童特色的語言一下子就把孩子吸引住了，大家都沉醉在黃老師細(xì)心營造的童話世界之中去：生動形象的簡筆畫板書，在理解課文內(nèi)容中讓孩子角色的代入，富有想象力的識記生字，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景辨別“漂”與“飄”等，無一不顯示著黃老師駕馭課堂的實(shí)力。

工作室的另一位成員余丹雯老師上的是六年級語文《只有一個地球》，余老師重視培育六年級學(xué)生課前預(yù)習(xí)的實(shí)力，落實(shí)雙基教學(xué)，注意學(xué)生對課堂學(xué)問理解的剛好反饋。余老師還對教材進(jìn)行了深化的備課，在課堂中補(bǔ)充了大量有關(guān)地球的資料，使學(xué)生對我們居住的地球有了更深的了解，激發(fā)了學(xué)生探究的欲望，使課堂更具張力。

課后，xx工作室組織錦江小學(xué)語文老師進(jìn)行了評課活動，錦江小學(xué)的老師代表、工作室成員、工作室主持人xx校長分別

對這兩節(jié)課進(jìn)行了評議，大家紛紛表示這兩節(jié)各有特色的示范課，給自己帶來了很多啟示。主持人xx校長點(diǎn)評了這兩節(jié)課，指出了這兩節(jié)課是勝利的，是賞心悅目的，可以作為我們教學(xué)的一個范本。接著，xx校長作了《怎樣識別一節(jié)好課》的專題講座，明確一節(jié)好課要把語言文字訓(xùn)練落到實(shí)處；課堂要有語文味；教學(xué)目標(biāo)簡明等，并以“扎實(shí)的教學(xué)基本功在于細(xì)微環(huán)節(jié)，細(xì)微環(huán)節(jié)確定成敗”與大家共勉。

在今后的工作中，工作室將嚴(yán)格根據(jù)既定安排開展活動，不斷提升成員的教化教學(xué)理論素養(yǎng)和課堂教學(xué)水平，更好的發(fā)揮工作室的示范引領(lǐng)作用。

老師的工作總結(jié)篇4

依據(jù)市縣教化局文件精神，今年x月我校作為“影子基地”接收了5名影子老師的培訓(xùn)工作。其中語文老師4名，數(shù)學(xué)老師1名。根據(jù)上級的要求，圓滿地完成各項(xiàng)工作程序和任務(wù)。我校主要做了以下工作：

一、把影子老師培訓(xùn)工作提到重要的工作日程，專題學(xué)習(xí)和探討新形勢下的培訓(xùn)模式和方法，充分相識這項(xiàng)培訓(xùn)工作的意義。

接到教化局的通知后，學(xué)校派專人草擬工作方案，比較具體的考慮到各個細(xì)微環(huán)節(jié)，做到以工作為重，又要以人為本，既要培訓(xùn)影子老師，又要展示學(xué)校的風(fēng)采，把被主管部門選為影子老師培訓(xùn)基地當(dāng)成是學(xué)校的榮譽(yù)，同時也要把它當(dāng)成是對學(xué)校各項(xiàng)工作的檢驗(yàn)。因此要讓校內(nèi)校貌、老師風(fēng)采、學(xué)生精神，教化教學(xué)特色等各方面都要很好地展示出來，要給外市影子老師以良好的印象。

二、熱忱接待，周密支配，確保“影子老師”的食、宿平安舒適。

10月21號，影子老師到縣里來后，由教化局領(lǐng)導(dǎo)引導(dǎo)到各校。我校早就打算一個歡迎會，有全校校級干部和指導(dǎo)老師參與。局領(lǐng)導(dǎo)溝通，校長致辭，老師發(fā)言，“影子”介紹,雙方暢談感想，氣氛熱情，見面融洽，影子老師很快就有歸家之感，沒有了初來乍到的生疏和隔膜。會后校長帶領(lǐng)老師在校內(nèi)巡看，讓老師熟識方位和地形。總務(wù)處專人負(fù)責(zé)老師的生活，在離學(xué)校不遠(yuǎn)的地方定下一家賓館，使他們到校很便利。一個月來，影子老師對食宿特別滿足，我們也感到很欣慰。

三、細(xì)心組織，嚴(yán)格要求，導(dǎo)師、老師各盡其職，通力合作，圓滿完成培訓(xùn)研修任務(wù)。

1、精選指導(dǎo)老師。我校5名指導(dǎo)老師中，4名名高級老師，1名特級老師。他們不僅僅有豐富的教化教學(xué)閱歷，還有較深厚的理論功底。教化教學(xué)成效顯著，多次受到上級表彰，在縣內(nèi)外享有盛譽(yù)。是我校精英。

2、導(dǎo)師指導(dǎo)影子老師制定具體的學(xué)習(xí)安排，并且督促檢查落到實(shí)處。為影子老師的培訓(xùn)，省教化部門投入了大量的人力、財(cái)力、物力，作為培訓(xùn)基地有責(zé)任有義務(wù)把培訓(xùn)工作做實(shí)做好。因此我們從老師到校的其次天起，導(dǎo)師和老師就投入了制定安排的工作。安排經(jīng)雙方共同探討協(xié)商，既切合實(shí)際又不降低標(biāo)準(zhǔn)，既保證質(zhì)量，又具有可行性。

3、利用學(xué)校資源讓影子老師全方位多途徑的參加各種學(xué)習(xí)活動。我校年級內(nèi)平行班級較多，有的同科老師達(dá)12人，為了充分利用學(xué)校資源，為影子老師創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)校校長帶著影子老師到跟班年級，向年級同科老師介紹“影子老師”及其學(xué)習(xí)目的與支配，要求全部老師協(xié)作和支持“影子老師”的工作，交往中要熱忱懇切，和諧融洽，同科公開課邀請“影子老師”參與，主動接受教學(xué)觀摩。學(xué)校圖書室，閱覽室，電子備課室，試驗(yàn)室，包括音樂、美術(shù)和多功能教室都為其服務(wù)。

4、極力創(chuàng)建條件讓影子老師多聽課、多上課，盡量滿意老師提出的有關(guān)提高教學(xué)實(shí)力和水平的合理化要求。學(xué)校仔細(xì)支配“影子老師”參加相關(guān)教研組的教研、集體備課、評課說課等活動，參加班級管理實(shí)踐活動，尤其保證頂崗上課的課時。影子老師也特別主動主動，抓住各個機(jī)會熬煉自己，提高自己，為研修供應(yīng)更多的素材，在所跟班級中給師生留下了較深刻的印象。

5、指導(dǎo)老師仔細(xì)指導(dǎo)“影子老師”開展基于問題的方案設(shè)計(jì)、實(shí)踐探究、反復(fù)重建的循環(huán)式行動探討，撰寫《課例研修報(bào)告》，到培訓(xùn)結(jié)束，所以“影子老師”都能按要求完成預(yù)定安排，達(dá)到了預(yù)期目的。

四、給與“影子老師”人文關(guān)懷。

我們認(rèn)為全部“影子老師”都是我們的同行，他們都是工作在第一線的老師，學(xué)校舉薦他們脫產(chǎn)學(xué)習(xí)進(jìn)修，說明他們是比較優(yōu)秀有培育前途的，他們今后還要為當(dāng)?shù)氐慕袒聵I(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。現(xiàn)在從外市來校培訓(xùn)，應(yīng)當(dāng)是我們敬重的客人和摯友，我們應(yīng)盡地主之誼，努力做到在各方面關(guān)切照看他們。除了支配專人負(fù)責(zé)他們的生活外，校長和指導(dǎo)老師常常在工作之余跟他們拉拉家常，征求生活和工作上的看法和建議，詢問個人有無須要學(xué)校幫助解特別困難，溝通雙方學(xué)校的有關(guān)狀況，探討新形勢下教化教學(xué)上的問題等。聊多了，狀況熟了，感情近了。時間雖短，“影子老師”似乎融入了我們的集體，我們也把他們當(dāng)成學(xué)校的一員。培訓(xùn)期滿，雙方都戀戀不舍，期盼著今后更深化長久的交往和聯(lián)系。

本期“影子老師”培訓(xùn)工作結(jié)束了，我們將接著仔細(xì)總結(jié)閱歷，不斷完善有關(guān)機(jī)制，爭取今后把類似的工作做得更好。

老師的工作總結(jié)篇5

在勞碌而充溢中度過了本學(xué)期，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的看法來對待工作。現(xiàn)對本學(xué)期工作進(jìn)行總結(jié)如下：

一、教化教學(xué)工作方面

這學(xué)期我擔(dān)當(dāng)二年級的漢語學(xué)科和兩個五年級的美術(shù)教學(xué)工作。在工作中嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習(xí)新學(xué)問，探究教化教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教化教學(xué)方法。

都知道，要讓學(xué)生主動參加學(xué)習(xí)活動，打算工作是很重要的。因?yàn)榇蛩愎ぷ鲿纱嘤绊懙秸谜n的質(zhì)量，也關(guān)系到能否提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，因此這個基本的問題是必需解決的問題。上美術(shù)課時學(xué)生不帶工具的現(xiàn)象較為嚴(yán)峻，特殊是手工制作，因此，本學(xué)期每當(dāng)要制作手工作品時提前給小組組長任務(wù)，并支配好下節(jié)課所須要打算的用具并安排好各自所帶的用具。所以基本保障了當(dāng)堂課的制作任務(wù)。時間久了，這些不帶工具的習(xí)慣好多了，制作的作品質(zhì)量也漸漸好轉(zhuǎn)了。本學(xué)期我把重點(diǎn)放在小組合作，所以學(xué)生對美術(shù)的愛好增加了不少。一些對自己沒信念的學(xué)生通過小組合作也漸漸有了信念，能夠主動參加到學(xué)習(xí)活動中來。一學(xué)期的堅(jiān)持本學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的主動性也得到了一些改善，參與活動的主動性也提高了不少，并取得了肯定的成果。

本學(xué)期把提高學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的習(xí)慣為突破口，努力提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期依據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況，我把小組學(xué)習(xí)放在主要位置。通過一段時間的學(xué)習(xí)，在組長的幫助下學(xué)習(xí)生字的效率提高了許多，并有助于朗讀課文。為了更好的調(diào)動學(xué)生主動性常常開展小組競賽活動。通過小組加旗，表演等方式激勵學(xué)生讓學(xué)生自覺參加到課堂教學(xué)的全過程，從而優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。通過一學(xué)期的努力現(xiàn)在大部分同學(xué)都能夠沒有老師提示也能夠主動去預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的任務(wù)。本學(xué)期依據(jù)教研組的要求引導(dǎo)學(xué)生背誦《弟子規(guī)》，在11月份的誦讀活動中提高了學(xué)生的誦讀實(shí)力給今后的誦讀學(xué)習(xí)鋪墊了良好的基礎(chǔ)。

二、不斷加強(qiáng)自我培訓(xùn)

我認(rèn)為做一個現(xiàn)代合格的老師，首先要具備高尚的師德和無私的奉獻(xiàn)精神，還要具有淵博的學(xué)問。在工作中，不斷向其他老師學(xué)習(xí)、請教，取人之長，補(bǔ)己之短。都說學(xué)問學(xué)無止境，在我的工作中，我留意從各個方面來充溢自己。如參與教研組的活動，區(qū)教研、學(xué)校的網(wǎng)上培訓(xùn)、看有關(guān)教輔和教化教學(xué)書籍等來提高自己的業(yè)務(wù)水平，使自己能適應(yīng)當(dāng)今教化的發(fā)展，跟上課改的步伐。

三、美術(shù)教室的管理工作及其他工作（副班主任）

作為二年級的副班主任，平常剛好與班主任進(jìn)行溝通了解班級動態(tài)，為更好的了解每一個孩子。學(xué)校每次給我們支配副班任任務(wù)時絕不怠慢，帶著高度負(fù)責(zé)的看法去完成任務(wù)。

因?yàn)槭菍W(xué)校工作的支配我負(fù)責(zé)美術(shù)教室管理工作。雖然平常不怎么用美術(shù)教室，但為了讓美術(shù)教室的整齊定期給教室打掃衛(wèi)生，是美術(shù)教室始終保持干凈整齊。

值周老師在學(xué)校工作中也起著很重要的作用。雖然不起眼，但是不行缺少的。值周老師在每節(jié)課下課之后都要到自己的崗位值周，每天中午對各班級進(jìn)行檢查衛(wèi)生、紀(jì)律狀況查，對于檢查結(jié)果剛好進(jìn)行總結(jié)使得學(xué)校衛(wèi)生、紀(jì)律方面也有了肯定的'保障。平常也主動協(xié)作德育部的工作，剛好完成任務(wù)。

四、科研課題探討工作。

作為漢語組的一名成員不斷探討《小班化漢語課堂自主學(xué)習(xí)的策略和探討》。

(1)提高備課的有效性。

為了更好的探討小班化教學(xué)的實(shí)施，訂閱有關(guān)小班化課堂的教化專著來提升自己的教化教學(xué)水平。我在備課時不斷鉆研，備課，備學(xué)生、備重點(diǎn)難點(diǎn)訓(xùn)練點(diǎn)，備教學(xué)策略，切實(shí)提高備課的質(zhì)量。

(2)提高學(xué)生預(yù)習(xí)的有效性。

一是教給學(xué)生一些預(yù)習(xí)的方法，并通過課堂訓(xùn)練提高預(yù)習(xí)質(zhì)量的達(dá)成度;二是進(jìn)一步重視預(yù)習(xí)的課堂檢查，教學(xué)即可從預(yù)習(xí)入手，提高課堂效率。并把重點(diǎn)放在朗讀教學(xué)上，使學(xué)生更好地體會作者的心情。為了更好的操作課堂明確教學(xué)目標(biāo)，首先預(yù)設(shè)課堂教學(xué)目標(biāo)，目標(biāo)依據(jù)教材、落實(shí)到課堂；其次，我依據(jù)課堂的動態(tài)發(fā)展恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成新的目標(biāo)，預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成目標(biāo)也有所側(cè)重并進(jìn)行評估。讓學(xué)生成為課堂學(xué)習(xí)的主體，老師作為學(xué)習(xí)的主導(dǎo)者。

五、個人工作業(yè)績方面

本人主動參加各項(xiàng)活動，利用業(yè)余時間輔導(dǎo)并組織學(xué)生廣泛地參與有關(guān)競賽活動，挖掘并發(fā)展他們的特長。9月份幫助德育部進(jìn)行第25屆校內(nèi)藝術(shù)節(jié)繪畫競賽并取得良好地效果，10月在市文科年會上我講的《彩泥真聽話》榮獲一等獎，教學(xué)設(shè)計(jì)《字的聯(lián)想》市級一等獎，論文《美術(shù)教學(xué)在“小班化”教學(xué)中的轉(zhuǎn)變與思索》市級一等獎。在第十屆全國繪畫競賽中我指導(dǎo)的8名同學(xué)都取得了優(yōu)異的成果，本人也得到了優(yōu)秀指導(dǎo)獎。11月份輔導(dǎo)學(xué)生參與第十二屆“天才杯”全國兒童畫擂臺賽繪畫競賽，孩子們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成果，本人也得到了銀、銅獎指導(dǎo)證書。12月份參與了全省雙語節(jié)素養(yǎng)展示《朝文字毛筆》得到了大家的好評，12月份結(jié)合冰雪活動帶領(lǐng)兩個五年級同學(xué)一起制作了雪雕，雖然制作的比較稚嫩，但孩子們在小組合作中得到了勝利的喜悅，并能夠帶著主動、熱忱的看法去完成小組作品。

總之，教化工作是一份常做常新永無止境的工作。但在今后的教化教學(xué)工作中我會接著努力工作，以真摯的愛，真誠的心履行我的教化職責(zé)，為美妙的明天作出自己奉獻(xiàn)。

老師的工作總結(jié)篇6

20xx已近尾聲，即將迎來嶄新的20xx，我在老師的崗位上又走過了一年。一年來，我用自己全部的精力投入到工作當(dāng)中，把自己全部的愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生，圓滿完成了既定的教化教學(xué)任務(wù)及學(xué)校支配的其他工作。下面我就本年度的工作狀況作如下總結(jié)：

一、政治思想方面

本年度中，我自始至終擁護(hù)黨的路途方針，仔細(xì)執(zhí)行黨的決議，主動參與學(xué)校開展的每周各一次的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。愛崗敬業(yè)，為人師表，以《老師職業(yè)道德規(guī)范》和《貴州教化精神》為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要自己，以健康文明的形象言傳身教。公允公正對待每一位學(xué)生，重視學(xué)生的特性發(fā)展，重視培育學(xué)生的創(chuàng)建實(shí)力與創(chuàng)新思維，培育學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。聽從學(xué)校的工作支配，主動協(xié)作學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他老師做好其它工作。

二、教化教學(xué)方面

仔細(xì)鉆研教材，備好每一節(jié)課，做到心中有數(shù)、有的放矢；不斷優(yōu)化教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效率，向40分鐘要質(zhì)量；細(xì)心設(shè)計(jì)每一次作業(yè)，努力做到精講精練，讓每一次練習(xí)都能有所提高；仔細(xì)批改每一次作業(yè)和試卷，并從中分析出學(xué)生存在的共性問題和典型問題，再作針對性指導(dǎo)或習(xí)題解析；做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化，先了解每位學(xué)困生的的形成緣由，再找到適合的方法耐性輔導(dǎo)；激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好、培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)生真正樂學(xué)、會學(xué)。

三、分管其它工作

本年度的上下半年，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)先后支配我分管學(xué)校的綜合教研組和教育處的工作。在仔細(xì)完成教化教學(xué)工作的同時，對所分管的工作也是兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教育主任劉靖的帶領(lǐng)下，努力保證學(xué)校的教化教學(xué)工作正常開展，并開展各種教研活動促進(jìn)全體老師的專業(yè)成長，豐富學(xué)生的校內(nèi)文化生活。

四、考勤請假方面

我在做好各項(xiàng)教化教學(xué)工作的同時，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系，一年里沒有遲到過一次，堅(jiān)持每天上班，一邊完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)，一邊探討教材教法和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)學(xué)問。在新的一學(xué)年里，我應(yīng)更加勤奮，為學(xué)校作更多的事，自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。

五、努力提高方向

1、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教化理念，不斷提高自身的教化水平；學(xué)習(xí)、探究有效的教化教學(xué)方法，提升自身教化教學(xué)實(shí)力。

2、加大對學(xué)困生的幫助與輔導(dǎo)，爭取讓我班的楊潔、張琪、羅君依、王迅、滕昭欣五名同學(xué)的數(shù)學(xué)成果能擺脫低分，甚至能達(dá)到及格。

3、加強(qiáng)我班數(shù)學(xué)科優(yōu)秀學(xué)生的培育，爭取讓我班的數(shù)學(xué)科優(yōu)秀率能保持在60%以上。

總之，在今后的工作中，我會更加努力學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，完善自我，以百倍的信念與努力去迎接將來的挑戰(zhàn)！

老師的工作總結(jié)篇7

本學(xué)期，由于中心學(xué)校的支配，我從唐灘小學(xué)調(diào)入了陳灘小學(xué)。新的學(xué)校，新的領(lǐng)導(dǎo)，新的同事，進(jìn)入新的工作環(huán)境，加上教職工聘用制的實(shí)施，我對自己的教化教學(xué)工作又有了新的相識，新的看法和新的目標(biāo)。這一學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我順當(dāng)?shù)耐瓿闪吮緦W(xué)期的教化教學(xué)工作。這一學(xué)期，既勞碌，又充溢。我和以前一樣，都是認(rèn)仔細(xì)真教學(xué)、踏踏實(shí)實(shí)工作，甚至比以前付出更多的努力，勤勤懇懇，腳踏實(shí)地地做好一個老師的本職工作。回顧這一學(xué)期，有很多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個總結(jié)，借以促進(jìn)我今后工作的進(jìn)一步提高。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

這一學(xué)期，在教化教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的教化方針，面對全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培育學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的特性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)建實(shí)力，培育學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我在思想上嚴(yán)于律己，酷愛教化事業(yè)。時時以一個好老師的身份來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進(jìn)步，得到提高，使自己能順應(yīng)社會發(fā)展的須要，適應(yīng)崗位競聘的須要。一學(xué)期來，我還主動參與各類政治學(xué)習(xí)，特殊是重視了黨的精神的學(xué)習(xí)，結(jié)合學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟精神實(shí)質(zhì)，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他老師間的差距，寫出心得體會，以精神來指導(dǎo)自己的工作，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時，聽從學(xué)校的工作支配，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。“學(xué)海無涯，教無止境”，作為一名老師，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。隨著社會的發(fā)展，學(xué)問的更新，也督促著我不斷學(xué)習(xí)。

所以，本學(xué)期，除了主動參與政治理論學(xué)習(xí)外，我還主動進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的工作實(shí)力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任自己的老師工作。結(jié)合課程改革，結(jié)合我校語文教學(xué)小課題內(nèi)容，我利用書籍、網(wǎng)絡(luò)，仔細(xì)學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論，學(xué)習(xí)他人在教化教學(xué)中好的閱歷、方法等。通過學(xué)習(xí)，讓自己樹立了先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教化教學(xué)要努力的方向。平常有機(jī)會還通過技能培訓(xùn)、開課、聽課等使自己在教化教學(xué)方面不斷進(jìn)步。比如，聽了馬虹娟老師的作文指導(dǎo)課，我對怎樣指導(dǎo)學(xué)生寫好作文的方法又有了新的相識；聽了劉秀華老師執(zhí)教的《黃山奇松》一課，我被劉老師課堂中語言的精練所折服，也發(fā)覺了自己在課堂教學(xué)中自己語言表達(dá)上的不足。通過這些學(xué)習(xí)活動，不斷充溢了自己、豐富了自己的學(xué)問和見識、也發(fā)覺了自教學(xué)中的許多不足，為自己更好的教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)實(shí)力的提高作好了打算。

二、求實(shí)創(chuàng)新，仔細(xì)開展教學(xué)、教研工作教化教學(xué)是我們老師工作的首要任務(wù)。

本學(xué)期，由于學(xué)校老師少，教學(xué)任務(wù)很重。學(xué)校的每一位老師都在踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇的負(fù)重、負(fù)壓前進(jìn)。我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，應(yīng)當(dāng)盡力去作好本職工作，特殊是教學(xué)工作。由于自己是初次教學(xué)蘇教版教材，對教材還不熟識，對教材的相識不深，因此，課前仔細(xì)鉆研教材、教參，課程標(biāo)準(zhǔn)，仔細(xì)分析教材，依據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際狀況設(shè)計(jì)教案。并虛心向有閱歷的老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

課堂上，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教化實(shí)踐中，主動利用遠(yuǎn)程教化資源，運(yùn)用課件，運(yùn)用多種教學(xué)方法，精講精練，從學(xué)生的實(shí)際動身，留意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和創(chuàng)建性思維，力求用活教材，實(shí)踐新理念，增加課堂教學(xué)的吸引力，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好和學(xué)習(xí)主動性。力求讓我的語文教學(xué)更具特色，形成自己獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素養(yǎng)教化的要求，提高語文教學(xué)的質(zhì)量。每上一節(jié)課，我都做好充分的打算，決不打無打算的仗。課后，留意對學(xué)困生進(jìn)行面對面的輔導(dǎo)，每上完一個單元，剛好反思，找出自己教學(xué)中的不足。每天的作業(yè)也經(jīng)過細(xì)心地選擇，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生實(shí)力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)建性的作業(yè)。作業(yè)能做到剛好批改、仔細(xì)糾錯，剛好查漏補(bǔ)缺。同時，對待不同的學(xué)生，實(shí)行不同的教化幫扶方法。特殊是對待后進(jìn)生，我總是賜予特別的照看，課堂上多提問，多巡察，多輔導(dǎo)。對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步賜予大力的表揚(yáng)，課后多找他們談心、交摯友，使他們懂得老師沒有把他們"看扁"，樹立起他們的信念和激發(fā)他們學(xué)習(xí)語文的愛好。經(jīng)過努力，一部分后進(jìn)生發(fā)生了很大的改變。特殊是閆爽、李思南等幾位學(xué)生，在我的表揚(yáng)激勵和輔導(dǎo)下，作業(yè)不仔細(xì)完成的現(xiàn)象沒有了，學(xué)習(xí)成果提高了不少。另外，我還把自己在教學(xué)中比較勝利的地方、收獲和不足等寫成教后感、教學(xué)反思、案例，為以后的教學(xué)積累閱歷。總之，不管在課堂教學(xué)中，還是在課外輔導(dǎo)中，我都以培育學(xué)生實(shí)力，提高學(xué)生的成果與素養(yǎng)為目標(biāo)，力求讓語文教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作。

1、教研組工作：本學(xué)期，由于學(xué)校的支配，我擔(dān)當(dāng)了學(xué)校語文教研組長的工作。在語文教研組長的工作上，我仔細(xì)細(xì)致，按學(xué)校教育處的要求組織老師進(jìn)行教研活動和理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)了老師間的溝通與互助，發(fā)揮了教研組應(yīng)有的作用。

2、班主任工作：在班主任工作方面，我特別重視學(xué)生的思想教化工作。通過班會、思想品德課及結(jié)合各科教材對學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學(xué)習(xí)等的思想教化，使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手，所以我把培育得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，激勵他們大膽開展工作。使班干部能在同學(xué)中樹立起威信，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。由于自己初次帶這個班級，學(xué)生對我不了解，不熟識。因此，我在班主任工作中，對學(xué)生盡量不不可一世，不利用老師的地位和權(quán)力壓制學(xué)生，而是盡力去了解每一個孩子，親近每一個孩子，信任每一個孩子，和他們交摯友，用敬重、理解、信任去作好班主任工作。本學(xué)期，雖然自己的班主任工作并不是很精彩，但我信任，我們班的學(xué)生還是信任我，喜愛我的，班集體的發(fā)展還是比較順當(dāng)?shù)摹?/p>

3、網(wǎng)絡(luò)教研工作：網(wǎng)絡(luò)教研是以促進(jìn)老師專業(yè)發(fā)展為目的，著眼于在真實(shí)的教學(xué)情景中發(fā)覺問題、探討問題、解決問題，有效地應(yīng)用信息技術(shù)及構(gòu)建信息環(huán)境，不斷優(yōu)化、改善甚至變革傳統(tǒng)教研的手段、過程和結(jié)構(gòu)，從而整體推動課程實(shí)施、學(xué)科教學(xué)和教研活動。因此，本學(xué)期開學(xué)初，在中心學(xué)校的指導(dǎo)與要求下，我建立了自己的教研博客。利用這個網(wǎng)絡(luò)溝通、共享與互助的平臺，我在工作之余，把自己在教學(xué)中反思、案例、收獲等發(fā)表在自己的教研博客上，并記錄和發(fā)布了一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為須要的信息資源，并主動與其他老師在博客上進(jìn)行溝通、探討在教學(xué)中存在的問題。在博客上發(fā)表自己的日志、參加老師間的溝通，已經(jīng)快成為自己的一個習(xí)慣。教研博客的建立，為真實(shí)地展示自我搭建了一個極佳的舞臺，也在充分展示自我、參加溝通的過程中，促進(jìn)了我學(xué)習(xí)反思實(shí)力的提高。

四、加強(qiáng)反思，剛好總結(jié)教學(xué)得失。

反思本學(xué)期的工作，在取得成果的同時，也在斟酌著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：

1、對語文教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深化，在新課程的實(shí)踐中思索得還不夠多，不能剛好將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進(jìn)行反思，教學(xué)水平提高速度緩慢；

2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，仔細(xì)研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，探討做得不夠細(xì)和實(shí)，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)，特殊是課堂教學(xué)水平，與一些好老師相比，差距還很大；

3、語文教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，教學(xué)教化方法還持續(xù)以前的水平，今后還要努力找出一些自己在語文教學(xué)的特色點(diǎn)，為開創(chuàng)語文教學(xué)的新天地而努力。

4、工作的主動性不夠高，主動性不夠強(qiáng)，有惰性思想。特殊在網(wǎng)絡(luò)教研和教科研上，有應(yīng)付了事傾向，不去主動主動的爭取進(jìn)步。這也有待于今后工作中的進(jìn)一步改正和加強(qiáng)。其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)。

五、繼往開來，開創(chuàng)新的天地。

鑒于自己在本學(xué)期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是：

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，特殊是課堂教學(xué)實(shí)力的訓(xùn)練。課堂上做到精講精練，注意對學(xué)生實(shí)力的培育。課后多學(xué)習(xí)，多請教，特殊是加強(qiáng)自己網(wǎng)絡(luò)教研實(shí)力的提高。

2、對后進(jìn)生多些關(guān)切，多點(diǎn)愛心，再多一些耐性，利用各種方法訓(xùn)練學(xué)生集中留意力，使他們在各方面有更大進(jìn)步。

3、加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣方面的教化，使學(xué)生不僅在課堂上集中留意力學(xué)習(xí)，課下也要能嚴(yán)格約束自己。

4、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成果在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

一份春華，一份秋實(shí)，在本學(xué)期的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充溢，那沉甸甸的情感。在以后的工作中，我將接著努力，用我的心去訓(xùn)誨我的學(xué)生，用我的情去培育我的學(xué)生。

老師的工作總結(jié)篇8

在素養(yǎng)教化的大環(huán)境下，每位老師如何給自己定位，以適應(yīng)素養(yǎng)教化的健康的發(fā)展，是擺在我們每位老師面前的一個重要課題。這一年的工作學(xué)習(xí)，讓我進(jìn)一步明確只有不斷地更新教化觀念，才能正確地指導(dǎo)教化的發(fā)展方向。

一、在個人思想品德方面

我嚴(yán)格要求自己通過政治思想、學(xué)識水平、教化教學(xué)潛力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教化行業(yè)中不斷成長，為社會培育出優(yōu)秀的人才，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、教化教學(xué)方面

一年來我擔(dān)當(dāng)五年級三個班的英語教學(xué)工作兼五(7)班主任，在工作中嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習(xí)新學(xué)問，探究教化教學(xué)規(guī)律，改善教化教學(xué)方法。

1、更新教化觀念。教化觀念確定著我們教化的發(fā)展方向，確定著我們要把學(xué)生培育成怎樣的人才。教化人格的本質(zhì)是創(chuàng)建而不是奉獻(xiàn)。一個教化者只有自己是華蜜、歡樂、陽光的，他的學(xué)生才會向華蜜、歡樂、陽光的方向發(fā)展。所以，教化的藝術(shù)不在于傳播的本事，而在于去激勵、去喚醒、去鼓舞學(xué)生的主動發(fā)展，這應(yīng)當(dāng)是我們的工作方向。擁有崇高的教化信仰、堅(jiān)決的教化信念、卓越的教化成就、豐富的精神世界，這才是老師人生價(jià)值的內(nèi)在源泉，也是影響學(xué)生發(fā)展的根本性的人格力氣。

2、教化行為要適合學(xué)生的長期發(fā)展。老師必需明確：教學(xué)的根本目標(biāo)在于通過學(xué)問的學(xué)習(xí)而獲得其他，學(xué)問只是一種手段，一種載體，而不是學(xué)生學(xué)習(xí)的終極目標(biāo)。教學(xué)的目標(biāo)是要通過學(xué)問的學(xué)習(xí)獲得一種自信，通過學(xué)問的學(xué)習(xí)提高自己的領(lǐng)導(dǎo)實(shí)力，更要通過學(xué)問的學(xué)習(xí)提高自己的思維應(yīng)變實(shí)力，甚至通過學(xué)問的學(xué)習(xí)變更自己的外在氣質(zhì)，以及提高自己的內(nèi)在的道德準(zhǔn)則。教化變更形象，學(xué)問變更命運(yùn)，只有從長期的目標(biāo)去建構(gòu)學(xué)生的教化目標(biāo)，才是一個老師對學(xué)生的真愛。也只有這樣一種教學(xué)理念，教化才能有正確健康的發(fā)展方向。

在教學(xué)中，深刻體會到要以學(xué)生為主，以學(xué)生的發(fā)展為主。首先，務(wù)必敬重學(xué)生。敬重學(xué)生的思索權(quán)，敬重學(xué)生的發(fā)言權(quán)，敬重學(xué)生探究精神，敬重學(xué)生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學(xué)生去思索，讓學(xué)生探究。

3、分層合作，關(guān)注學(xué)差生。

學(xué)生的層次不同，思索的效率不同，實(shí)行分層分小組合作的方法，在課堂上，依據(jù)不同的狀況給不同小組以不同層次的任務(wù)，學(xué)生在層次相同，潛力相同的狀況下有了思索問題的時間，這樣就到達(dá)了分層次合作的目的，也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù)。

4、規(guī)范作業(yè)。

學(xué)生學(xué)習(xí)新課和學(xué)問的系統(tǒng)化、條理化，要靠必需的作業(yè)來鞏固提高。透過規(guī)范化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰，條理清晰。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這是新課程標(biāo)準(zhǔn)里的一個顯明觀點(diǎn)，而規(guī)范化的作業(yè)能夠使學(xué)生的習(xí)慣得以構(gòu)成。養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三、遵守紀(jì)律方面

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，敬重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平常，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、酷愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，到處以一名人民老師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和潛力。

四、工作業(yè)績方面