臺(tái)州市中小學(xué)體育與健康課程課堂教學(xué)常規(guī)（試行稿）20130831Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.家長(zhǎng)期望值高、賠償步步攀高—學(xué)校經(jīng)費(fèi)少

社會(huì)賦予學(xué)校安全責(zé)任—學(xué)校教育主體功能

全面實(shí)施素質(zhì)教育（強(qiáng)制）—減少事故、保證安全（校安）安全威脅下學(xué)校體育Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.家長(zhǎng)的幻想癥家長(zhǎng)的心理投射(飲食衣著)隔代教養(yǎng)

行為影響（鍛煉習(xí)慣）

過度保護(hù)背景下的學(xué)生Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)意見》增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)深化體育教學(xué)改革切實(shí)提高體育教學(xué)質(zhì)量制定的目的Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.教學(xué)常規(guī)五環(huán)節(jié)一、備課

二、上課

三、輔導(dǎo)

四、課后總結(jié)五、考核

Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.新學(xué)年開始前2周，制定好學(xué)年教學(xué)計(jì)劃，新學(xué)期開學(xué)2周前要制定好學(xué)生學(xué)習(xí)和體能水平達(dá)成計(jì)劃、學(xué)期計(jì)劃和單元計(jì)劃，各個(gè)計(jì)劃中應(yīng)包括：教學(xué)目標(biāo)、學(xué)情分析、教學(xué)內(nèi)容（含規(guī)定和自選）、進(jìn)度安排、考核內(nèi)容與方法、評(píng)價(jià)視點(diǎn)與標(biāo)準(zhǔn)。考核項(xiàng)目都應(yīng)編寫單元計(jì)劃。一、備課Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.上課前一周寫出課時(shí)教案。教案應(yīng)包括：課次、課時(shí)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)、教學(xué)過程（其中包括：教學(xué)內(nèi)容、時(shí)間安排、練習(xí)次數(shù)、教學(xué)方法手段、隊(duì)伍組織與場(chǎng)地、運(yùn)動(dòng)負(fù)荷和練習(xí)密度預(yù)計(jì)、器材、課后反思等）。同時(shí)，應(yīng)隨時(shí)保持有兩周室內(nèi)體育與健康課基礎(chǔ)理論課備用教案。Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.

（一）根據(jù)課時(shí)計(jì)劃，在課前完成器材和場(chǎng)地的準(zhǔn)備、布置，保證場(chǎng)地和器材的充分利用，防止相互干擾。

（二）上課鈴響之前在集隊(duì)地點(diǎn)迎候?qū)W生，教師上體育課必須穿著運(yùn)動(dòng)服裝、運(yùn)動(dòng)鞋，儀表端莊，精神飽滿。

（三）上課鈴響后，體育委員按指定的地點(diǎn)整隊(duì)集合，檢查人數(shù)，報(bào)告老師；教師跑步進(jìn)入講解位置，師生互相問好，教師做好出勤記錄，宣布本課的任務(wù)和要求；整隊(duì)要求快、靜、齊，并且精神飽滿。二、上課Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.（四）教師在每個(gè)學(xué)期開學(xué)前要向?qū)W生了解有無心臟病等不宜參加體育課的疾病，上課時(shí)要安排好見習(xí)生（指因病需請(qǐng)假的學(xué)生），由教師安排適當(dāng)活動(dòng)，未經(jīng)教師準(zhǔn)許，不得擅自離開。教師應(yīng)針對(duì)不同的情況安排適當(dāng)?shù)捏w育運(yùn)動(dòng)和助理工作。（五）課堂常規(guī)完成后，教師要向?qū)W生簡(jiǎn)明扼要地進(jìn)行課前講解，內(nèi)容為本節(jié)課所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，包括教材的重點(diǎn)，所要達(dá)到的基本要求，學(xué)練時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)，并提出安全要求，落實(shí)安全措施。

Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.（六）課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)要有準(zhǔn)備、基本和結(jié)束三個(gè)基本階段。準(zhǔn)備部分時(shí)間是進(jìn)行課堂常規(guī)教育和準(zhǔn)備活動(dòng)的時(shí)間，約占總時(shí)間的20％左右；基本部分時(shí)間是教材學(xué)習(xí)和身體鍛煉時(shí)間，約占總時(shí)間的70％左右；結(jié)束時(shí)間是進(jìn)行放松練習(xí)和總結(jié)的時(shí)間，約占總時(shí)間的10％左右。課的各部分要環(huán)環(huán)相扣、連貫流暢。（七）體育課要保證必要的運(yùn)動(dòng)量和身體練習(xí)密度，而且要有合理的節(jié)奏。全課練習(xí)密度要達(dá)到25％—40％，主教材練習(xí)密度要達(dá)到20％左右。全課平均心率要達(dá)到120次/分—145次/分左右。（八）課中教師的語(yǔ)言要文明，講解要正確、清晰和精煉；在教學(xué)中要時(shí)常對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為進(jìn)行激勵(lì)和提醒，實(shí)施學(xué)習(xí)過程中的評(píng)價(jià)；教學(xué)過程中教師要合理運(yùn)用各種體育口令，術(shù)語(yǔ)和示范。Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.（九）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育和安全教育，教會(huì)學(xué)生正確的保護(hù)與幫助的方法并確保安全、有效；上課時(shí)教師不得中途離開，及時(shí)處理課堂上的偶發(fā)事件，一旦學(xué)生發(fā)生意外事故應(yīng)第一時(shí)間送醫(yī)院并及時(shí)報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，同時(shí)通知學(xué)生家長(zhǎng)。（十）課堂教學(xué)的結(jié)束階段，要逐漸減小運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度，做放松性練習(xí)，以便讓學(xué)生的身心趨于平靜。要引導(dǎo)學(xué)生開展自我運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度檢測(cè)，是否達(dá)到鍛煉要求。要對(duì)課堂教學(xué)的情況進(jìn)行總結(jié)，布置適量的思考性和鍛煉性的課外作業(yè)。（十一）杜絕體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。（十二）體育課結(jié)束前，教師要帶領(lǐng)學(xué)生一齊清點(diǎn)器材，并收回器材。Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.（一）關(guān)心學(xué)生身體的健康成長(zhǎng)，對(duì)掌握運(yùn)動(dòng)技能和方法確有困難的學(xué)生及體弱多病的學(xué)生，要給予主動(dòng)、熱情的幫助；對(duì)學(xué)生有關(guān)體育鍛煉方法的咨詢，應(yīng)及時(shí)給予指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生積極鍛煉身體。（二）任課班級(jí)進(jìn)行課外體育活動(dòng)時(shí)，教師應(yīng)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)。三、輔導(dǎo)Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.（一）課時(shí)小結(jié)：每節(jié)課后，必須將課堂小結(jié)內(nèi)容及時(shí)簡(jiǎn)要的記入教案的“課后小結(jié)”欄內(nèi)，同時(shí)將授課日期、授課班級(jí)、授課變動(dòng)情況及學(xué)生出勤和表現(xiàn)情況記入教案。（二）學(xué)期及學(xué)年教學(xué)總結(jié)：每學(xué)期或?qū)W年應(yīng)就每年級(jí)的體育課堂教學(xué)工作做相應(yīng)的總結(jié)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)工作的問題，并提出改進(jìn)措施。（三）教學(xué)論文：每位專職體育教師每年必須有一篇教學(xué)心得體會(huì)或論文，并在校級(jí)及以上交流、獲獎(jiǎng)或發(fā)表。四、課后總結(jié)Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.（一）體育課成績(jī)?cè)u(píng)定一般分學(xué)期成績(jī)和學(xué)年成績(jī)，成績(jī)以“百分制”形式呈現(xiàn)。學(xué)年考核要認(rèn)真執(zhí)行教育行政部門頒布的考核辦法和記分方法，按“出勤與表現(xiàn)”、“體育與健康基礎(chǔ)知識(shí)”、“身體素質(zhì)與運(yùn)動(dòng)能力”、“運(yùn)動(dòng)技能及技巧”四部分綜合評(píng)分。其中“身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力”、“運(yùn)動(dòng)技能及技巧”在總分中占比不少于70%。體育考核必須堅(jiān)持公平、客觀、可量化、以測(cè)試為主的原則，防止體育考核的模糊性、隨意性。（二）體育考核內(nèi)容必須包括田徑類（短跑、耐久跑、跳、投擲）等；體操類（技巧、單杠、雙杠、支撐跳躍）；球類（籃球、排球、足球、乒乓球、羽毛球）；民族傳統(tǒng)體育類（武術(shù)、新興項(xiàng)目）；韻律體操、舞蹈等項(xiàng)目。各年級(jí)每學(xué)期考核不少于4個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目（每個(gè)項(xiàng)目包括身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力、運(yùn)動(dòng)技能考核）。根據(jù)四個(gè)方面的測(cè)試成績(jī)，按權(quán)數(shù)計(jì)算出學(xué)生的學(xué)期和學(xué)年成績(jī)。

五、考核Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.（三）體育考核不管是學(xué)期還是學(xué)年考核都應(yīng)堅(jiān)持年級(jí)統(tǒng)一組織，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一考核，統(tǒng)一評(píng)價(jià)，確保考核成績(jī)的準(zhǔn)確、客觀、公正。（四）學(xué)校和各級(jí)教研部門要加強(qiáng)對(duì)體育教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生體質(zhì)狀況、體育測(cè)試成績(jī)進(jìn)行分班級(jí)分老師分析評(píng)價(jià)，建立體育課質(zhì)量的評(píng)價(jià)和考核機(jī)制，推動(dòng)體育教師增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，切實(shí)提高體育教學(xué)質(zhì)量。Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.

“中國(guó)中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查與政策分析報(bào)告

首次調(diào)查中小學(xué)教師狀況高中教師“最辛苦”

按國(guó)家相關(guān)教育文件的規(guī)定推算，小學(xué)教師的標(biāo)準(zhǔn)周教學(xué)課時(shí)應(yīng)為13至18節(jié)，初中教師為13至17節(jié)，高中教師為9至13節(jié)。調(diào)查顯示，小學(xué)教師的平均周工作量為13.0節(jié)，初中教師為12.1節(jié)，高中教師為13.2節(jié)。升學(xué)壓力最重的高中教師，成為事實(shí)上“最辛苦”的人”。Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.

“關(guān)鍵事件”的概念是沃克(Walker,R.)1976年在研究教師職業(yè)時(shí)提出的。教學(xué)中的“關(guān)鍵事件”是指教師個(gè)人在教學(xué)活動(dòng)中所面臨的重要事件,教師要圍繞該事件,對(duì)可能導(dǎo)致自己特定發(fā)展方向的某種特定行為做出關(guān)鍵性決策。

“關(guān)鍵事件”與學(xué)生交流處理突發(fā)事件獲取成功經(jīng)驗(yàn)參加教學(xué)評(píng)比參加重要的學(xué)術(shù)或教研活動(dòng)與同行進(jìn)行深度交流參加重要賽事的裁判工作進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量的檢查與評(píng)估被授