2023年中學(xué)生升旗演講稿中學(xué)生升旗演講稿1

同學(xué)們，你可曾想過，文明不只是不打架，不罵人，其實(shí)誠懇也是文明的一種表現(xiàn)呢?為人處世，要誠懇守信，這個(gè)道理大家都懂。可誠懇守信的標(biāo)準(zhǔn)是什么呢?或許有人認(rèn)為，只要對他人言而有信，不假不欺，就是一個(gè)誠懇的人。我認(rèn)為，這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)不夠完整。一個(gè)誠懇的人，應(yīng)當(dāng)要內(nèi)不欺己，外不欺人。外不欺人，就是在和別人打交道的過程中，看到什么，就說什么;心里怎么想的，就讓它怎么表現(xiàn)出來，這個(gè)道理好理解。一個(gè)人一輩子，總要和別人打交道。外不欺人，就是對人真誠、誠懇守信，不因?yàn)閯e人的無知疏忽而欺瞞別人，不因?yàn)橐患褐蕉杀蝿e人。

自古以來，誠懇守信始終都是治國安邦，待人接物的前提。秦孝公即位時(shí)，商鞅任宰相，欲行新法。為取信于民，商鞅立三丈之木于國都市南門。招募百姓中有能把此木移到北門的，賞五十金。有人移動(dòng)了這塊木頭，商鞅立刻給了他五十金，表明誠信不欺。百姓也最終確信了新法是可行的，商鞅從而推行了新法。商鞅立木取信，從今被傳為千古美談。由此可見，誠懇守信能獲得大家的信任。同樣的，欺瞞也會(huì)失掉大家的信任，最好的佐證就是那個(gè)家喻戶曉的故事：《狼來了》。

可什么是內(nèi)不欺己呢?我們常會(huì)留意對他人言而有信，卻經(jīng)常自己欺瞞自己。有一個(gè)惡人，被捕后在自己的懺悔書中寫到：“我始終在欺瞞自己，像我這樣有權(quán)有勢的官兒怎么會(huì)出事呢?所以，我肆無忌憚的貪污，受賄，直到東窗事發(fā)，我才幡然悔悟，可現(xiàn)在悔之晚矣。可見對自己的欺瞞就是人生觀，價(jià)值觀的扭曲，欺瞞自己造成的危害有時(shí)甚至比欺瞞他人造成的危害還要嚴(yán)峻。試想我們的學(xué)習(xí)和日常生活又何嘗不是如此呢?考試作弊，自以為通過考試就萬事大吉，以為老師只看成果，可是事實(shí)上呢?學(xué)問沒學(xué)到，躲過了初一躲不過十五，自欺欺人。

當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)誠信的社會(huì)。任何國家，政黨，企業(yè)，個(gè)人，只要不講誠信，就會(huì)被社會(huì)排斥在外。作為一個(gè)講誠信的人，我們要以正確的人生觀，價(jià)值觀規(guī)范自己的行為。不說自己沒把握的話，不做出不切實(shí)際的承諾，這樣，才能在社會(huì)上立足，在眾人中立威，做一個(gè)誠懇的人，文明的人

歲月如歌。回眸XX剛剛走過的日月，我們的祖國經(jīng)驗(yàn)了南方冰雪的肆虐、汶川地震的侵襲，在大災(zāi)大難面前，中國向世人呈現(xiàn)了不屈的精神和無畏的志氣!一方有難、八方支援，全國上下用最短的時(shí)間、最快的速度，凝合在一起，行動(dòng)起來，幫助災(zāi)區(qū)重建家園!災(zāi)難是苦痛的，災(zāi)難也讓我們獲得了一筆珍貴的精神財(cái)寶，中國向世界證明：有志氣就會(huì)有奇跡!八月的北京，以節(jié)日的喜氣和自信的笑容廣邀四海賓朋，以無與倫比的表現(xiàn)令世界震驚，讓世人見證了中國的力氣!XX讓我們有太多難忘的記憶，有太多感天動(dòng)地的人物讓我們牢記!XX讓我們深刻地感受了祖國的暖和和力氣!老師們，同學(xué)們，我們都應(yīng)為生在這個(gè)宏大的時(shí)代而驕傲!站在新學(xué)年的新起點(diǎn)，回顧剛剛過去的一學(xué)年，全體教職工始終以飽滿的工作熱忱、堅(jiān)韌的工作意志、過硬的業(yè)務(wù)實(shí)力和良好的職業(yè)道德，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，以勤奮和汗水造就人才，以恒心和信念創(chuàng)建了“雙考”和會(huì)考的新輝煌。全體同學(xué)以戰(zhàn)勝一切困難的志氣和信念，以勤奮扎實(shí)、堅(jiān)持不懈的努力，堅(jiān)韌拼搏，追求卓越，以超人的付出換來了豐碩的回報(bào)，為學(xué)校贏得了新的榮譽(yù)和褒獎(jiǎng)。

中學(xué)生升旗演講稿2

“陽光心態(tài)是知足、感恩、達(dá)觀這樣一種心態(tài)，是一種健康的心態(tài)。它能讓人心境良好，人際關(guān)系正常，適應(yīng)環(huán)境，力所能及變更環(huán)境，人格健康。具備陽光心態(tài)可以使人深刻而不浮躁，謙和而不張揚(yáng)，自信而又親和，我們講和諧，不僅要力求人與人和諧，人與自然和諧，還要注意人的內(nèi)心和諧。人的內(nèi)心和諧是和諧社會(huì)的一個(gè)高境界。”塑造陽光心態(tài)，正是為了引導(dǎo)人們調(diào)整好自己的心態(tài)，營造知足、感恩、達(dá)觀的心理，樹立喜悅、樂觀、向上的人生看法，通過個(gè)人內(nèi)心和諧促進(jìn)社會(huì)和諧的一把鑰匙。

當(dāng)今社會(huì)有種怪現(xiàn)象：人們的財(cái)寶在增加，但滿意感在削減；溝通工具在增加，但深化的溝通在削減；相識(shí)的人在增加，可以談話的人在削減；房子越來越大，里邊的人越來越少；路越來越寬，心越來越窄；樓房越來越高，視野越來越低......

在我們?nèi)粘Ｉ钪校３?huì)遇到各種麻煩和困擾：學(xué)習(xí)成果不稱心，同學(xué)之間相處不開心，事情處理不公允，長期學(xué)業(yè)壓力導(dǎo)致健康欠佳，期望中的事情落空，好心未得好報(bào)，優(yōu)秀學(xué)生評(píng)比沒有份，自己工作最辛苦沒有得到老師的認(rèn)可，受冤枉挨指責(zé)等等。對這類事情，如能持主動(dòng)心態(tài)，心里就會(huì)想得開，心胸也就會(huì)豁達(dá)，就能妥當(dāng)對待、處理好這些事情，工作順當(dāng)，心情安逸。假如總是想不開，越想越氣，自控實(shí)力減退，心情失去限制，言行也就出現(xiàn)反常現(xiàn)象。甚至為了一點(diǎn)小事，大鬧一場，出言不遜，開口傷人，使你的人品大為降格，人際關(guān)系受損。事后冷靜下來想一想，為一點(diǎn)小事，大發(fā)脾氣，到頭來受損害的還是自己，根本不值得。對此，我們不禁要問：原委哪里出了問題？

是心態(tài)出了問題。心態(tài)出了問題，那就要調(diào)整好心態(tài)，好心情才能觀賞好風(fēng)光。塑造健康的心態(tài)，塑造知足、感恩、達(dá)觀的陽光心態(tài)，就是要讓摯友們建立主動(dòng)的價(jià)值觀，獲得健康的人生，釋放強(qiáng)勁的影響力。

我們享受生活，要建立主動(dòng)的心態(tài)。主動(dòng)的心態(tài)是從正面看問題，樂觀地對待人生，樂觀地接受挑戰(zhàn)和應(yīng)付麻煩。這對一個(gè)人的為人處事至關(guān)重要。因?yàn)椋松谑溃蝗缫庵率邪司拧＿@不以人的意志為轉(zhuǎn)移。但卻以人的心態(tài)為分界：心態(tài)好不如意的事會(huì)變得有意義，那是一種“去留無意，閑看庭前花開花落；寵辱不驚，漫隨天際云卷云舒”的境界；一味地沉入不如意的憂愁中，只能使不如意變得更不如意。譬如打開窗戶看夜空，有的人看到的是星光絢爛，夜空明媚；有的人看到的是黑暗一片。一個(gè)心態(tài)歡樂的人可在茫茫的夜空中讀出星光的絢麗，增加自己對生活的自信，而滿懷愁緒的人只會(huì)生活在無邊的黑暗中。

心態(tài)是我們調(diào)控人生的限制塔。心態(tài)的不同導(dǎo)致人生的不同，而且這種不同會(huì)有天壤之別。心態(tài)確定命運(yùn)，心態(tài)確定成敗。心態(tài)是后天修煉的。我們完全可以通過修煉我們的心態(tài)來成就我們的學(xué)業(yè)，變更我們的人生。

好心情才能觀賞好風(fēng)光，好花要有好心賞。你內(nèi)心假如是一團(tuán)火，才能釋放出光和熱，你內(nèi)心假如是一塊冰，就是化了也還是零度。

我們的目的就是塑造陽光心態(tài)。使大家常常處于主動(dòng)的心情當(dāng)中。

亞里士多德說，生命的本質(zhì)在于追求歡樂，使得生命歡樂的途徑有兩條：

第一，發(fā)覺使你歡樂的時(shí)間，增加它；

其次，發(fā)覺使你不歡樂的時(shí)間，削減它。生命的本質(zhì)就是趨利避害。

下面介紹一些塑造好心態(tài)的工具給大家共享。

第一個(gè)工具：變更看法。

我們變更不了事情,就變更對這個(gè)事情的看法;看法變了，事情就變了。

有一個(gè)女士長得很美麗，經(jīng)過漫長的選擇最終和一個(gè)男士結(jié)婚了，沒想到兩年后她被男士拋棄了，更不幸的是孩子也死了。女士萬念俱滅，打算自殺。她選擇了跳海，就上了一個(gè)老頭的船，船開到大海中，她打算跳下去。有人知道，這個(gè)老頭怎么和女士溝通，女士才能不跳海?有人這樣回答，老頭說，你看我行不行啊?我還沒老伴呢。這樣說的話，女士肯定跳下去。老頭可以這樣說，姑娘，兩年前你是啥樣子?女士驕傲地說，兩年前我是單身貴族，追求我的人許多，我既沒有先生的拖累，又沒有孩子的苦惱。現(xiàn)在凄慘了，我既沒先生，又沒孩子。老頭說，這兩者不是一樣的嗎?兩年前你沒有先生，現(xiàn)在你也沒有先生；兩年前你沒有孩子，現(xiàn)在你也沒有孩子，你和兩年前一樣美麗，有啥想不開的?從頭再來。老頭的話把女士給逗樂了，女士不想跳海了，從頭再來。

變更了看法就有了激情，有了激情就有了奮勉向上的斗志，結(jié)果就會(huì)改變。有一個(gè)經(jīng)典案例是這樣說的，一個(gè)小孩和一個(gè)水手閑聊，小孩問水手，大海那么恐怖，你怎么敢到海上去呢?水手說，大海也有很漂亮的時(shí)候。小孩問，你爺爺死在哪兒?水手說，我爺爺死在海上。小孩問，你父親死在哪兒?水手說，我父親也死在海上。小孩接著說，那你怎么還敢到海上去呢?水手反問小孩，你爺爺在哪兒死的?小孩說，我爺爺是在床上死的。水手問，你父親在哪兒死的?小孩說，我父親也是在床上死的。水手問，那你怎么還敢到床上去呢?別人掉到海里你不肯定掉到海里，別人出問題你不肯定出問題。

心態(tài)影響人的實(shí)力，實(shí)力影響人的命運(yùn)。生命的質(zhì)量取決于你每天的心態(tài)，假如你能保證眼下心情好，你就能保證今日一天心情好，假如你能保證每天心情好，你就會(huì)獲得很好的生命質(zhì)量，體驗(yàn)別人體驗(yàn)不到的靚麗的生活。

其次個(gè)工具：學(xué)會(huì)享受過程。

享受過程，精彩每一天。生命是一個(gè)過程不是一個(gè)結(jié)果，假如你不會(huì)享受過程，結(jié)果到了是什么，大家都知道。生命是一個(gè)括號(hào)，左邊括號(hào)是誕生，右邊括號(hào)是死亡，我們要做的事情就是填括號(hào)，要用靚麗多彩的事情，好心情把括號(hào)填滿，結(jié)果到了括號(hào)就結(jié)束了。

云南有一個(gè)古城，氣候宜人，土地富裕，物產(chǎn)豐富，人們生活悠然，節(jié)奏慢悠悠的。有一個(gè)英國紳士看到這里的人們生活悠然，就問一個(gè)老太太，夫人，你們這里的人生活節(jié)奏為什么是慢悠悠的?老太太說，先生，你說人最終的結(jié)果是什么?英國紳士想了想說，是死亡。老太太說，既然是死亡，你忙什么?生命是一個(gè)過程而不是一個(gè)結(jié)果，有人看透，有人看破。

有一個(gè)年輕人看破紅塵了，每天啥也不干，懶洋洋地坐在樹底下曬太陽，有一個(gè)智者問，年輕人，這么大好的時(shí)間，你怎么不去賺錢?年輕人說，沒意思，賺了錢還得花完。智者問，你怎么不結(jié)婚?年輕人說，沒勁，弄不好還得離婚。智者說，你怎么不交摯友?年輕人說：沒意思，交了摯友弄不好會(huì)反目成仇。智者給年輕人一根繩子說，干脆你上吊吧，反正也得死，還不如現(xiàn)在死了算了。年輕人說，我不想死。智者說，生命是一個(gè)過程，不是一個(gè)結(jié)果。年輕人翻然醒悟，這就叫一句話點(diǎn)醒夢中人。

怎么享受生命這個(gè)過程呢?把留意力放在主動(dòng)的事情上。我們認(rèn)為生命猶如旅游，旅游的特點(diǎn)是從原點(diǎn)動(dòng)身再回到原點(diǎn)。

有甲、乙兩個(gè)人看風(fēng)景，起先的時(shí)候你看我也看，兩人都很快樂。后來甲耍了一個(gè)小聰慧，走得快一點(diǎn)比乙早看一眼風(fēng)景，乙一看你想比我早看一眼，就走得更快一點(diǎn)超過了甲，于是兩人越走越快最終跑起來了，原來是來看風(fēng)景的，現(xiàn)在變成賽跑了，沿途風(fēng)景兩人一眼也沒看到，到了終點(diǎn)兩人都很懊悔。生命的本質(zhì)是追求歡樂不是競賽。

第三個(gè)工具：活在當(dāng)下。

我想問大家，對于你們來說，什么事情是最重要的?什么時(shí)間是最重要的?什么人是最重要的?最重要的事情就是現(xiàn)在你做的事情，最重要的人就是現(xiàn)在和你一起做事情的人，最重要的時(shí)間就是現(xiàn)在，這種觀點(diǎn)就叫活在當(dāng)下。

一個(gè)人被老虎追逐，他舍命地跑，一不當(dāng)心掉下懸崖，他眼疾手快抓住了一根藤條，身體懸掛在空中。他抬頭向上看，老虎在上邊盯著他；他往下看，萬丈深淵在等著他；他往中間看，突然發(fā)覺藤條旁有一個(gè)熟透了的草莓。現(xiàn)在這個(gè)人有上去、下去、懸掛在空中和吃草莓四種選擇，你們說他干嗎?你把這個(gè)問題問幼兒園的孩子，孩子肯定堅(jiān)決果斷回答，吃草莓。孩子比我們大人歡樂，因?yàn)樗麄兓钤诋?dāng)下。對，他吃草莓，你現(xiàn)在能把握的只有那顆草莓，就要把它吃了。

有一個(gè)小畫家和大畫家閑聊，小畫家說，大師，請你指導(dǎo)我一下，我怎么才能把畫畫好呢?大畫家說，你把畫的這個(gè)地方修整一下。小畫家說，感謝大師，我明天抽時(shí)間修整一下。大畫家說，不行，要立刻動(dòng)手，萬一你今日晚上死了怎么辦呢?這就叫活在當(dāng)下。

有人聽明白了，活在當(dāng)下，今日晚上就去搶，麻煩了。活在當(dāng)下是讓大家產(chǎn)下歡樂，現(xiàn)在歡樂，假如現(xiàn)在你不快樂，就不是活在當(dāng)下。假如你搶了銀行，你一輩子都心驚膽戰(zhàn)，一輩子不歡樂。活在當(dāng)下不等于今朝有酒今朝醉，而是今朝有酒不大醉，不使明朝有憂愁，以將來為導(dǎo)向活在當(dāng)下。你開著一個(gè)吉普車在原野上狂奔，在享受回來自然的野性所帶來的歡樂的時(shí)候，必需知道前面不是萬丈深淵。

活在當(dāng)下，就要對自己當(dāng)前的現(xiàn)狀滿足，要信任每一個(gè)時(shí)刻發(fā)生在你身上的事情都是最好的，要信任自己的生命正以最好的方式綻開。

第四個(gè)工具：不要把自己華蜜的來源建立在別人的行為上面，我們能把握的只有自己。

假如你把自己華蜜的來源建立在別人的行為上面，你將產(chǎn)生恐驚。有人總是為將來擔(dān)憂，憂心忡忡，你不要庸人自擾，假如你擔(dān)憂的事情不能被你左右，就隨它去吧，

第五個(gè)工具：學(xué)會(huì)感恩，感恩獲得好心情。

西方有一個(gè)感恩節(jié)11月1日，那天你給全部曾經(jīng)幫助、支持、愛惜過你的人發(fā)一條短信：感謝你在什么什么事情上對我的關(guān)照。你發(fā)一條短信，別人就會(huì)發(fā)仨，連鎖反應(yīng)，今年的感恩節(jié)大家過得相當(dāng)開心，人際關(guān)系就變得和諧。深圳有這么多的好風(fēng)景，都是給誰造的?我告知你，你只要看到了，就是給你造的。

第六個(gè)工具：假如遇到倒霉的事情就想還有人比你更倒霉。

假如遇到倒霉的事情怎么辦?你要想還有人比你更倒霉，當(dāng)你埋怨買不到合適的鞋的時(shí)候，有人還沒有腳呢。

第七個(gè)工具：天堂、地獄由心造。

一個(gè)人華蜜不華蜜，在本質(zhì)上和財(cái)寶、地位、權(quán)力沒關(guān)系。華蜜由思想、心態(tài)確定，心可以造天堂，也可以造地獄。一個(gè)日本武士問一個(gè)老禪師，師父，請問什么是天堂?什么是地獄?老禪師輕視地看了他一眼，說你這種粗糙、卑鄙的人，根本不配和我談天堂。武士被激怒了，嗖的拔出刀，把刀架在老禪師的頸項(xiàng)上，說糟老頭，我要?dú)⒘四?老禪師安靜地說，這就是地獄。武士明白了，生氣的心情是地獄，把刀收回鞘中。老禪師又安靜地說，這就是天堂。武士聽明白了，心情好就是天堂，立刻跪下說感謝師父。

學(xué)會(huì)優(yōu)待身邊的人。假如你把別人看成是魔鬼，你就生活在地獄里；假如你把別人看成是天使，你就生活在天堂里。假如你把別人變成魔鬼，你就在造地獄；假如你能把別人變成天使，你就在造天堂。怎么才能把別人變成天使呢?要學(xué)會(huì)感恩、觀賞、賜予、寬容。

第八個(gè)工具：壓力太大的時(shí)候要學(xué)會(huì)彎曲。

有這樣一個(gè)案例，加拿大有一對小倆口老吵架，想離婚，后來兩人確定出去旅游，挽救婚姻。兩人來到魁北克的一條南北向的山谷，他們驚異地發(fā)覺山谷的東坡長滿了松樹、女貞，樺樹，西坡只有雪松，為什么東、西坡差別這么大呢?他們發(fā)覺雪松枝條松軟，積雪多了枝條就壓彎了，雪掉下去后就又復(fù)原了。別的樹硬挺，最終樹枝被雪壓斷了，樹死了。兩人明白了，壓力太大的時(shí)候要學(xué)會(huì)彎曲。丈夫趕快向妻子檢討，都是我不好，我做得不對；妻子一聽丈夫檢討了，立刻說，我做得也不夠，雙方什么事也沒了，和好如初。

我們要向中國傳統(tǒng)文化中的太極學(xué)，陰陽平衡，以柔克剛；要向古幣學(xué)，取向于前，外園內(nèi)方。當(dāng)然這樣很難，但是我們要努力。

那么陽光心態(tài)的主要內(nèi)涵是什么?

不能變更環(huán)境就適應(yīng)環(huán)境。有一個(gè)印度人練習(xí)搬山術(shù)，苦練了若干年，發(fā)功打算搬山，發(fā)了半天功發(fā)覺山?jīng)]動(dòng)。他向師父埋怨，搬不動(dòng)山。師父對他說，山搬不過來你過到山哪邊去不就行了嗎。

不能變更別人就變更自己。家里假如有老人，你只有適應(yīng)他，而不能變更他，我們不行能變更一個(gè)80歲老人的肯定習(xí)慣，要保持家庭的和諧就肯定要適應(yīng)它。

不能變更事情就變更對事情的看法。我們不能被別人的語言損害，假如我們被別人的語言損害了，那是你自己的思索損害了你。

不能向上比較就向下比較。勝利學(xué)告知大家，不想當(dāng)元帥的士兵不是一個(gè)好士兵，不想當(dāng)船長的水手不是一個(gè)好水手。但是很缺憾，只有一個(gè)人能當(dāng)船長，你要想當(dāng)只有把別人都扔到海里去。大家都這樣想，結(jié)局是船上只剩下一個(gè)人，可能還不是你。勝利學(xué)是對的，但假如不擅長妥協(xié)，不擅長對當(dāng)前狀況滿足，那你就會(huì)恒久生活在苦痛中。

愛人者人恒愛之，敬人者人恒敬之；懂得關(guān)懷獲得摯友，懂得放心獲得輕松，懂得遺忘獲得自由；你不能做成你想做的一切，你只能做成你想做的一點(diǎn)。

生活因?yàn)榭釔鄱S富多彩，生命因?yàn)樾拍疃纣惷骺欤で閯?chuàng)建將來，心態(tài)營造今日。假如你心情好，你會(huì)發(fā)覺沙漠為你唱歌，小草為你起舞；假如你心情糟糕，你會(huì)發(fā)覺開放的玫瑰在留淚，奔騰的小溪在哭泣，這叫境由心造、相由心生。我把生活比作一道自助大餐，你吃什么是你自己的選擇，你選擇什么就得到什么。假如你覺得你是倒霉蛋，你會(huì)找到多數(shù)事實(shí)證明你就是個(gè)倒霉蛋；假如你說自己真的很幸運(yùn)，你會(huì)找到多數(shù)事實(shí)證明你就是個(gè)幸運(yùn)兒。所以，最終祝大家?guī)е柟庑膽B(tài)，締造陽光生活，走向陽光將來。

摘錄一段《陽光格言》，與大家共勉：

我用全身心的愛迎接今日。

知足、感恩、達(dá)觀、主動(dòng)是陽光心態(tài)的最佳狀態(tài)。

我贊美敵人，敵人于是成為摯友；我酷愛摯友，摯友于是成為手足。

我在心里靜默地為每個(gè)人祝愿。

我愛自己，我用清潔與節(jié)制來珍惜我的身體，我用才智和學(xué)問來充溢我的頭腦。

我不想聽失意者的哭泣，埋怨者的牢騷，這是羊群中的瘟疫，我不能被它傳染。

我一試再試，爭取今日的勝利，避開以失敗收場。

在別人停滯不前時(shí)，我接著拼搏。

我不再為昨天的成果自吹自擂，將要做的比已經(jīng)完成的肯定會(huì)更好。

我要不斷改進(jìn)自己的儀態(tài)和風(fēng)度，我要展示自己獨(dú)一無二的風(fēng)采。

我要把今日當(dāng)做生命中的最終一天，遺忘昨天，也不癡想明天，今日事今日畢。

我要以真誠安葬懷疑，用信念驅(qū)逐恐驚。

我要學(xué)會(huì)限制心情，用自己的心靈彌補(bǔ)氣候的不足。

我要體察別人的心情波動(dòng)，學(xué)會(huì)寬容。

我笑遍世界。

我用笑聲點(diǎn)綴今日，讓歌聲照亮黑夜，以笑容感染別人。

我要使生活保持平衡，記住無論失敗無望，還是勝利快樂，這一切都會(huì)過去。

我深深地扎根在泥土中，等待成熟。

中學(xué)生升旗演講稿3

敬愛的老師、同學(xué)們：

大家好!我是七年級(jí)(5)班的王新銳，我很榮幸能夠作為七年級(jí)學(xué)生代表站在這里發(fā)言。首先，請?jiān)试S我代表七年級(jí)同學(xué)向全體老師和同學(xué)們致以最真誠、最美妙的新春問候!

跨過寒冷的冬季，度過愉悅的寒假，沐浴著和煦的春風(fēng)，我們又迎來了一個(gè)嶄新的學(xué)期。我們已經(jīng)是初中生了，縱觀整個(gè)初中，七年級(jí)是開端，八年級(jí)是發(fā)展，九年級(jí)是沖刺。假如說初中是一艘在大海里航行的船的話，那么七年級(jí)就是選定航向的方向盤，八年級(jí)就是乘風(fēng)前進(jìn)的帆，九年級(jí)就是劈波斬浪的舟，沒有方向，沒有動(dòng)力，沒有志氣，都不行能達(dá)到最終的終點(diǎn)。可見每一個(gè)年級(jí)，每一個(gè)階段，都是很重要的。因此，同學(xué)們，趁著這美妙的時(shí)間，我們應(yīng)努力上進(jìn)，做好每一個(gè)階段該做的事，為勝利打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!

在老師們孜孜不倦的教育下，我也積累了一些學(xué)習(xí)方面的體會(huì)，在此，我想對同學(xué)們送去良好的祝福和建議：

一、學(xué)習(xí)時(shí)要聚精會(huì)神。

玩的時(shí)候痛快玩，學(xué)的時(shí)候仔細(xì)學(xué)。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學(xué)習(xí)到肯定程度就得休息、補(bǔ)充能量。學(xué)習(xí)之余，肯定要留意休息。但學(xué)習(xí)時(shí)，肯定要全身心地投入，手腦并用。

二、堅(jiān)持體育熬煉。

身體是“學(xué)習(xí)”的本錢。沒有一個(gè)好的身體，再大的能耐也無法發(fā)揮。因而，再繁忙的學(xué)習(xí)，也不行忽視放松熬煉。

三、學(xué)習(xí)要主動(dòng)。

只有主動(dòng)主動(dòng)地學(xué)習(xí)，才能感受到其中的樂趣，才能對學(xué)習(xí)更加有愛好。有了愛好，效率就會(huì)在不知不覺中得到提高。

四、課堂如何記筆記

課堂上不必記很具體的筆記。假如課堂上忙于記筆記，聽課的效率肯定不高，況且你也不能保證課后肯定會(huì)去看筆記。課堂上所做的主要工作應(yīng)當(dāng)是把老師的講課消化汲取，適當(dāng)做一些簡要的筆記即可

新的挑戰(zhàn)在迎接著我們，將來的美妙藍(lán)圖等待我們用勤勞和才智去描繪，我誠心希望每一位老師、每一位同學(xué)在今后的學(xué)習(xí)生活中，能夠用“春暮杜鵑猶啼血，不信東風(fēng)喚不回”的信念激勵(lì)自己，精益求精，更上一層樓;用“開弓沒有回頭劍，不到長城非英雄”的豪情警示自己，身體力行，做奮飛頭雁。用我們的實(shí)干精神、拼搏進(jìn)取精神去創(chuàng)建人力資源學(xué)校的輝煌發(fā)展。同學(xué)們，只要你們做到青春無悔，不惜汗水，努力耕耘，刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)技能，就肯定能鑄就明天的輝煌，創(chuàng)建漂亮的人生，就肯定能成為學(xué)校明天的傲慢。

新的學(xué)年開啟新的希望，新的空白承載新的幻想。讓我們迎著暖和的春光，共同奮進(jìn)吧!

我的演講完了，感謝大家。

中學(xué)生升旗演講稿4

尊敬的老師，敬愛的同學(xué)們：

大家好！今日我演講的題目是《我有一個(gè)幻想》。

幻想如清風(fēng)，在你迷茫時(shí)吹醒你昏睡的大腦，將遠(yuǎn)航的船兒吹向勝利的彼岸；幻想似烈火，在你無助時(shí)賜予你無限的暖和，將才智燃燒化作勝利的種子；幻想若甘露，在你無望時(shí)滋潤你干燥的咽喉，將汗水溶化為勝利的源泉。幻想是一把鑰匙，專心把握，便可開啟勝利的大門；幻想是一盞明燈，專心點(diǎn)燃，便可照亮勝利的大道；幻想是最忠誠的摯友，專心呵護(hù)，便可了解勝利的奇妙。

我的幻想是人人都有一顆感恩的心。因?yàn)椋F(xiàn)在的許多人心狠手辣的拋棄了他們的父母，學(xué)會(huì)了忘恩負(fù)義。

我的幻想是天下全部的孩子們都變得懂事一點(diǎn)、聽話一點(diǎn)。不要再做“小皇帝”了，爸爸媽媽也應(yīng)當(dāng)休息休息呀！

中國，有強(qiáng)國之夢：以前，中國屬于一個(gè)弱國。于是，中國的許多人才就一起聯(lián)手打算加快中國的科技發(fā)展速度。在政府和老百姓相互協(xié)作下，中國最終成為了一個(gè)強(qiáng)國！

中國不但有強(qiáng)國之夢，還有富國之夢：隨著我國經(jīng)濟(jì)事業(yè)的發(fā)展，中國的富國之夢正在畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。

擁有了幻想，就擁有了勝利的一半。幻想是前進(jìn)的動(dòng)力，山因?yàn)橛辛嘶孟耄鴵碛辛顺瘹猓瑩碛辛酥参锖蛣?dòng)物；水因?yàn)橛辛嘶孟耄鴵碛辛嘶盍Γ瑩碛辛唆~兒和波浪；人因?yàn)橛辛嘶孟耄鴵碛辛松睿瑩碛辛擞H人和摯友。在通往勝利的路上充溢艱辛，是幻想在我們摔倒時(shí)告知我們趕快爬起；是幻想在我們遇到風(fēng)雨時(shí)告知我們勇往直前；是幻想在我們失敗時(shí)告知我們永不言棄。幻想讓我們在黑暗中看到了光明，看到了明天的希望。

感謝大家！

中學(xué)生升旗演講稿5

列夫、托爾斯泰說：志向是指路的明燈。沒有志向，就沒有堅(jiān)決的方向。遠(yuǎn)大的志向是黑暗中的明燈，它，會(huì)成為你開啟勝利之門的鑰匙。假如沒有志向，就沒有動(dòng)力。

記得我在一本書上看到過一個(gè)故事：一個(gè)國王要給最有貢獻(xiàn)的人頒獎(jiǎng)。首先，上來個(gè)醫(yī)生，他說，他在疾病流行期間，曾救過9999個(gè)病人。國王搖了搖頭。然后，又上來一位詩人，他說，他的詩和李白、杜甫不分上下。國王依舊搖了搖頭。接著，很多人都接連登上臺(tái)，可沒有一人獲獎(jiǎng)，全都懊喪地離開。突然，一位年過六旬的老人拉著一位小孩，并拿著一本厚厚的課本走上臺(tái)，她親切地對國王說：“祖國和春天，到處都是花紅柳綠，累累的果實(shí)須要園丁去培育。”國王忽然笑逐顏開，他激烈地說：“你是最有貢獻(xiàn)的人!”接著，獻(xiàn)上花環(huán)，自己親自給她頒發(fā)獎(jiǎng)牌。

從今，我對老師有了深刻的理解，老師是一個(gè)宏大而神圣的職業(yè)，是塑造人類靈魂的工程師。老師好比一支蠟燭，不斷地燃燒、消耗著自己，照亮著別人前進(jìn)的道路;又像一根粉筆，散播著才智的種子，把學(xué)問傳授給別人，而慢慢磨損著自己。

我從一年級(jí)就在咱們學(xué)校讀書了，在小學(xué)我就飽嘗了老師對我濃濃地關(guān)愛。我忘不了老師們對我的諄諄教育，也忘不了老師們的廢寢忘食，更忘不了老師們微笑的面容，親切的話語。于是，到了七年級(jí)我仍舊堅(jiān)決果斷的還選擇留在石竹，留在這個(gè)溫馨的，又充溢朝氣蓬勃的，讓我滿懷無限向往的大家庭里，如癡如醉。因?yàn)椋覉?jiān)信石竹學(xué)校的老師們肯定會(huì)讓我學(xué)有所成，實(shí)現(xiàn)我的人生志向。況且現(xiàn)在初中的老師給我的關(guān)懷同樣是暖和的!是匯成商學(xué)院的!我在學(xué)校的每一天都在經(jīng)驗(yàn)著感動(dòng)。于是，我靜默地在心里寫下了自己的志向----當(dāng)一名光榮的人民老師。

有了這個(gè)志向，就有了生活的目標(biāo)，我要為志向而學(xué)習(xí)，在通往志向的航程中，我要不斷地努力奮斗!

中學(xué)生升旗演講稿6

敬愛的同學(xué)、尊敬的老師們，大家早上好！

今日的升旗儀式由我們五（1）班主持。升旗儀式現(xiàn)在起先，全體立正，出旗、敬禮！禮畢，升國旗，奏國歌。

在剛剛別去的“祖國發(fā)展我成長”的主題活動(dòng)中，各班的同學(xué)都呈現(xiàn)了自己的風(fēng)采。從今日起先，升旗儀式將開展新一輪的活動(dòng)。在新的活動(dòng)中，我們將設(shè)立四大板塊：英雄故事傳、校內(nèi)放大鏡、班級(jí)風(fēng)景線和自由風(fēng)采秀。各班可以依據(jù)這幾大板塊的要求結(jié)合本班實(shí)際狀況開展活動(dòng)。

我們五（1）班可是一個(gè)特別酷愛閱讀的班級(jí)，豐富的課外閱讀使全班同學(xué)增長了學(xué)問，開闊了眼界，還養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣。我們開展了多彩的主題閱讀和綜合性閱讀活動(dòng)，我們有個(gè)共同的口號(hào)，那就是——“我閱讀，我歡樂”。這個(gè)學(xué)期以來，我們圍繞“走近家鄉(xiāng)，了解常州”這一主題開展了閱讀活動(dòng)，通過閱讀常州典籍、走訪老常州等活動(dòng)，大家對家鄉(xiāng)常州有了更深化的了解，我們更愛自己的家鄉(xiāng)了。

今日，借這個(gè)機(jī)會(huì)，我們就來向大家匯報(bào)本次閱讀的成果。首先，讓我們來聽一聽常州英雄的故事吧。

（英雄故事傳）

英雄的故事讓我們肅然起敬，而家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情也更讓大家著迷。下面，讓我們來了解一下我們的家鄉(xiāng)——常州。（街巷、小吃、童謠）

學(xué)校是我們大家每天共同學(xué)習(xí)生活的地方，學(xué)校是我家，風(fēng)貌靠大家！上周我校發(fā)生了哪些事呢？讓我們一起來聽一聽！

學(xué)問讓我們變得深刻，閱讀時(shí)我們的法寶。只要養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，我們的學(xué)習(xí)就能事倍功半，當(dāng)我們面對困難時(shí)，我們就會(huì)更堅(jiān)毅。就讓我們一起唱響班歌《不怕，不怕》，微笑和自信來迎接將來更多的挑戰(zhàn)吧！

今日的升旗儀式到此結(jié)束，下周由五（4）中隊(duì)主持，請做好打算。

中學(xué)生升旗演講稿7

敬重的老師，敬愛的同學(xué)們：

大家早上好，今日我在國旗下演講的主題是“校內(nèi)文明”。

文明是我們素養(yǎng)的前沿，擁有文明，就擁有了世界上最為珍貴的精神財(cái)寶。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)和生活的根基，是我們健康成長的臂膀。但是假如沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。文明其實(shí)是由細(xì)微環(huán)節(jié)構(gòu)成的，但是反思我們的所作所為可見我們離文明其實(shí)還有一段距離。

就在國慶節(jié)前夕，我們班召開了一次有關(guān)“校內(nèi)文明行為”的班會(huì)，引起了同學(xué)們的激烈探討，通過探討我們發(fā)覺在學(xué)校里仍舊還在存在著一部分不文明的行為。例如，每周一升旗儀式結(jié)束后，部分同學(xué)隨意退場，沒有遵守退場秩序，也簡單形成平安隱患。在我們的校內(nèi)內(nèi)、樓道里總能見到與我們漂亮的校內(nèi)極不相符的食品袋、紙屑等。在餐廳就餐時(shí)，有的同學(xué)會(huì)奢侈食物，并且就餐后沒有主動(dòng)將餐盤及垃圾送到指定位置。在教學(xué)樓走廊里，有的同學(xué)追逐打鬧，大聲叫喊，嚴(yán)峻影響老師上課。還有的同學(xué)相互之間講臟話，甚至有意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。面對這些行為時(shí)，大多數(shù)的同學(xué)都選擇了熟視無睹，但是假如我們能夠剛好的制止這些行為，或許我們的校內(nèi)會(huì)更加的美妙。

我們許多同學(xué)把學(xué)習(xí)文化學(xué)問放在首位，而經(jīng)常忽視了社會(huì)公德的培育以及文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰可以從本質(zhì)上呈現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。

事實(shí)上，養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣，是保證我們順當(dāng)學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。或許我們可以在每周升旗儀式結(jié)束后耐性的等待一下，有序的退場。或許我們可以在餐廳就餐后自覺主動(dòng)的將餐盤和垃圾放到指定的位置。將校內(nèi)內(nèi)的垃圾順手撿起扔到垃圾箱內(nèi)，不去踐踏草坪，不去破壞公共財(cái)物，將一些不文明的行為轉(zhuǎn)變?yōu)槲拿鞯男袨椋鋵?shí)就在我們的一念之間。

同學(xué)們，文明是行為的端正，是習(xí)慣的改善，是品質(zhì)的提升。文明是告辭昨日的無知和粗俗，是一種自覺的限制。所以在此我倡議，讓我們攜起手來，“告辭陋俗，擁抱文明”，爭當(dāng)校內(nèi)文明之星，爭做傳播文明的使者，讓文明之花開滿校內(nèi)，讓禮儀之花爭相開放，為建設(shè)一個(gè)文明的校內(nèi)而努力奮斗！

我的演講到此結(jié)束，感謝大家！

中學(xué)生升旗演講稿8

敬重的各位老師，敬愛的同學(xué)們，大家早上好：

告辭夏季的燥熱與躁動(dòng)，我們迎來了秋天的安靜與高遠(yuǎn)。新學(xué)期對我們可愛的孩子來說，是我們成長歷程中一個(gè)全新的起點(diǎn);新學(xué)期對我們可敬的老師來說，是一段輝煌事業(yè)新的起先;新學(xué)期對我們可親的學(xué)校來說，它必將是鎮(zhèn)湖試驗(yàn)小學(xué)絢麗的每一天!新學(xué)期，我們的大家庭中又融入了很多簇新的血液，讓我們以熱情的掌聲歡迎這些新老師和一年級(jí)的新同學(xué)加入到鎮(zhèn)小的大家庭中來。

回首過去的一年，在全體鎮(zhèn)小人的共同努力下，我們傳承“啟智、立德”的校訓(xùn)，提出了“文化立校、特色育人”的辦學(xué)理念，我們以“吳地文化”作為校內(nèi)文化的底色，營造出濃濃的吳文化書香校內(nèi)。我們提倡“面對全體學(xué)生，致力于使學(xué)生成長為心智、體魄、才藝全面發(fā)展、和諧發(fā)展、持續(xù)發(fā)展的全人”，給孩子華蜜人生的起步，給家長陪伴成長的華蜜，讓老師享受教化的華蜜，讓每一個(gè)華蜜鎮(zhèn)小人都收獲和學(xué)校共同成長的華蜜。

新學(xué)期，新發(fā)展，我們的老師要對自己提出更高的要求，要全方位地重新諦視自己，深刻了解自己“是什么”，明白自己“要什么”，信任自己“能什么”，抓住一切機(jī)遇，發(fā)展自我，強(qiáng)大自我。因?yàn)槟銈兩硐抵鴮W(xué)生發(fā)展和學(xué)校發(fā)展的重任。

新學(xué)期，新希望，我們的學(xué)生要有朝氣，有健康。樹立“我參加、我運(yùn)動(dòng)、我歡樂、我健康”的理念，仔細(xì)、歡樂地參加“陽光體育”活動(dòng)，以飽滿的熱忱和充足的精力迎接生活中的每一天;我們的學(xué)生要有實(shí)力，有自信。學(xué)習(xí)，歸根究竟是培育人的多種實(shí)力，只要我們敢于嘗試、擅長實(shí)踐，我們就能在無限廣袤的空間中看到一個(gè)全新的自己，為自己的終身發(fā)展積蓄力氣;我們的學(xué)生要有禮貌，有修養(yǎng)。良好的行為習(xí)慣是將來公民的素養(yǎng)。從小事做起，說話做事文明有禮，舉手投足溫文爾雅，敬重老師，關(guān)愛同學(xué)，做有道德、有修養(yǎng)的人。

老師們，同學(xué)們，將來美妙的藍(lán)圖等待我們用勤勞和才智去描繪，學(xué)校明天的振興與騰飛，期盼著我們的共同參加和支持，希望鎮(zhèn)小老師凝心聚力，團(tuán)結(jié)合作，辦群眾滿足的教化，給孩子華蜜人生的起步。希望鎮(zhèn)小的孩子們在新學(xué)期收獲勝利，體驗(yàn)歡樂與華蜜。最終，祝各位老師身體健康、工作順當(dāng)，在火熱的教化事業(yè)中成就自己的職業(yè)幻想!祝各位同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，用切實(shí)的行動(dòng)實(shí)現(xiàn)自己的人生幻想!

中學(xué)生升旗演講稿9

誰不希望自己是一個(gè)勝利者？而勝利者無不懂得自律。自律是修身立志成大事者必需具備的實(shí)力和條件。自律，使人能夠自知；自律，使人養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣；自律，使人學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝自己；自律，使人身心健康，助人建立良好的人際關(guān)系；自律，使人高尚起來。自律是發(fā)自內(nèi)心的，是內(nèi)蘊(yùn)，與別人加諸已身的紀(jì)律不同。自律是聽命于自己，所以自律的人獨(dú)立，有氣度，吸引力自然而生。

所謂自律就是自己約束自己，換句話說也就是要自己要求自己。從本質(zhì)上講，自律就是你被迫行動(dòng)前，有志氣自動(dòng)去做你必需做的事情。自律往往和你不愿做或懶于去做但卻不得不做的事情相聯(lián)系。“律”既然是規(guī)范，當(dāng)然是因?yàn)橛行袨闀?huì)越出這個(gè)規(guī)范。人們往往會(huì)遇到一些讓自己厭煩或行動(dòng)受阻撓的事情，而在這種狀況下，我們就應(yīng)當(dāng)克服對心情的干擾接受考驗(yàn)。

“自律使人優(yōu)秀起來”——是我們六1中隊(duì)的座右銘。三月的督導(dǎo)過后我們會(huì)接著以自主教化的形式讓更多的同學(xué)在品德修養(yǎng)上學(xué)會(huì)自律。我們班能人不少，有十幾名南模學(xué)生樂隊(duì)的成員，我們主動(dòng)參加校內(nèi)活動(dòng)，無論是升旗儀式、鼓號(hào)隊(duì)、唱校歌，還是主持文藝匯演，廣播操競賽，年級(jí)作品展示，都有我們的“小荷才露尖尖角”，而在學(xué)習(xí)成果上我班也是有優(yōu)勢的。然而在日常的學(xué)習(xí)生活中，我們?nèi)耘f有很多不足，有人上學(xué)遲到、作業(yè)字跡潦草，有不交作業(yè)或抄別人的作業(yè)狀況、上課主動(dòng)回答但會(huì)不守規(guī)則，亂插嘴、吃午餐剩飯剩菜一大堆、有值日生會(huì)敷衍了事，甚至偷懶躲避等。所以我們要時(shí)時(shí)提示自己，要自律，千萬不要縱容自己，給自己找借口。我們信任對自己嚴(yán)格一點(diǎn)時(shí)間長了，自律便成為一種習(xí)慣，一種生活方式，我們的人格和智能也因此應(yīng)得更完備。但正如詼諧作家杰克森·布朗的比方：“缺少了自律的才華，就似乎穿上溜冰鞋的八爪魚。眼看動(dòng)作不斷可是卻搞不清晰究竟是往前、往后，或是原地打轉(zhuǎn)。”我們也慢慢意識(shí)到勝利與歡樂取決于很多因素：智力、教化、體力、父母的支持、運(yùn)氣……但當(dāng)別人陷入平凡時(shí)，那個(gè)激發(fā)你去努力實(shí)現(xiàn)志向的關(guān)鍵因素不是你的才能，不是你的教化，也不是你的智商——而是你能否自律。自律和意志是緊密相連的，意志薄弱者，自律實(shí)力較差；意志堅(jiān)韌者，自律實(shí)力較強(qiáng)。加強(qiáng)自律也就是磨練意志的過程。

自律的養(yǎng)成是一個(gè)長期的過程，不是一朝一夕的事情，因此要自律首先就得英勇面對來自各方面的一次次對自我的挑戰(zhàn)，不要輕易地放縱自己，哪怕它只是一件微乎其微的事情。自律，同時(shí)也須要主動(dòng)，它不是受迫于環(huán)境或他人而實(shí)行的行為，而是在被迫之前，就實(shí)行行為。前提條件是自覺自愿地去做。

自律是在行動(dòng)中形成的，也只能在行動(dòng)中體現(xiàn)，除此之外，再?zèng)]有別的途徑。幻想自己變成一個(gè)自律的人就會(huì)就變成一個(gè)自律的人嗎？靠讀幾本關(guān)于自律的書就能成為一個(gè)自律的人嗎？答案都是否定的。

紀(jì)律和規(guī)則是我們平常工作、學(xué)習(xí)和生活中不行缺少的。許多事實(shí)都能說明這個(gè)道理，比如買票要排隊(duì)；走在公路上要遵守交通規(guī)則；甚至我們平常的一舉一動(dòng)都受到肯定的要求和約束，否則任何事情都毫無秩序可言。而我們作為在校的學(xué)生，處在向邁進(jìn)社會(huì)過度的時(shí)期，更是有數(shù)不清的紀(jì)律和規(guī)則來要求我們，告知我們該怎么做不該怎么做。老師們、家長們費(fèi)盡了心思，傷透了腦筋。但是，假如我們總在一種被要求的環(huán)境下學(xué)習(xí)和生活是很難進(jìn)步的，所以我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)自己約束自己，自己要求自己，變被動(dòng)為主動(dòng)，自覺地遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范，拿它來約束自己的一言一行。畢達(dá)哥拉斯說：不能約束自己的人不能稱他為自由的人。我們的自律并不是讓一大堆規(guī)章制度來層層地束縛自己，而是用自律的行動(dòng)創(chuàng)建一種井然的秩序來為我們的學(xué)習(xí)生活爭取更大的自由。

自律的學(xué)生酷愛學(xué)習(xí)：無論單調(diào)還是挑戰(zhàn)，都會(huì)兢兢業(yè)業(yè)，努力做到最好。自律的學(xué)生充溢激情——不會(huì)習(xí)慣于被動(dòng)地接受和執(zhí)行任務(wù)，以工作績效的最大化為目標(biāo)，對工作中遇到的問題會(huì)主動(dòng)出手，尋求最佳的解決方式；自律的學(xué)生不會(huì)為錯(cuò)誤和一時(shí)的失敗找借口，而不能自律者則在為自己找一個(gè)遮掩錯(cuò)誤，回避問題的擋箭牌的同時(shí)，放任了錯(cuò)誤的不斷發(fā)生；自律的學(xué)生會(huì)在對責(zé)任的擔(dān)當(dāng)和對錯(cuò)誤的修正中，讓自己更加優(yōu)秀。

我們要提高自身素養(yǎng)，樹立自尊、自愛、自強(qiáng)的自律意識(shí)，對學(xué)校、班級(jí)和個(gè)人都要有劇烈的責(zé)任感，并且能夠正確處理日常學(xué)習(xí)生活中的人際關(guān)系和沖突沖突。而在學(xué)習(xí)方面，我們一要獨(dú)立，獨(dú)立思索、獨(dú)立解題、獨(dú)立完成作業(yè)；二要自覺，自覺做好自己該做的事情，包括做好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)工作、上課用心聽講和按時(shí)完成作業(yè)。在行為上，我們應(yīng)當(dāng)以中學(xué)生日常行為守則來規(guī)范自己的言行舉止，做到文明禮貌、愛惜公物。在外表上，我們應(yīng)當(dāng)以簡潔大方、干凈整齊的衣著表現(xiàn)出學(xué)生樸實(shí)的本質(zhì)。

假如每一位同學(xué)都能夠加入到自律者這個(gè)行列中來，就會(huì)發(fā)覺身邊的事物、環(huán)境都會(huì)大大的不同。自律并不僅對我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)有益，信任若干年后，當(dāng)我們接連結(jié)束自己的學(xué)生生涯走上社會(huì)的時(shí)候會(huì)發(fā)覺它對于我們今后在社會(huì)上的工作和生活也有很大的影響。學(xué)校是一個(gè)“象牙塔”，當(dāng)我們還是學(xué)生時(shí)，犯了錯(cuò)誤我們還有再來一次，從頭起先的機(jī)會(huì)，可是在社會(huì)上我們必需為自己的每一次失誤或者錯(cuò)誤負(fù)責(zé)，擔(dān)當(dāng)后果，這使得自律的作用更加明顯。因此，讓我們相互監(jiān)督，做到自覺自律，為目前的學(xué)習(xí)創(chuàng)建更好的環(huán)境，也為在今后的工作和生活中養(yǎng)成良好的習(xí)慣打下基礎(chǔ)。

三月份孕育著無限的朝氣，植樹節(jié)也在三月。有一處森林苗圃的墻上貼著這樣一句話:“種下一顆大樹的最好時(shí)機(jī)是25年前，……其次個(gè)好時(shí)機(jī)就是今日。”那么，今日就讓我們種下自律這顆樹苗吧。希望南模初中的莘莘學(xué)子都樂于自律，為創(chuàng)建我們共同的漂亮、和諧校內(nèi)而盡一份綿薄之力。

中學(xué)生升旗演講稿10

尊敬的老師、敬愛的同學(xué)們：

大家好！

今日，我在國旗下講話的題目是“讓我們的校內(nèi)變得更美”。

每天早晨，當(dāng)我迎著明媚的陽光走進(jìn)我們漂亮的xx校內(nèi)時(shí)，我都會(huì)感到無比喜悅和驕傲。看，高大的教學(xué)樓，窗明幾凈的教室，雪白的'墻壁，寬敞的操場，蔥郁的樹木，美麗的圖畫……這是一個(gè)多么美妙的學(xué)習(xí)環(huán)境呀!我們能夠在漂亮的xx校內(nèi)里學(xué)習(xí)，是一件多么幸運(yùn)的事情。我們應(yīng)共同努力，讓我們的校內(nèi)變得更美。

現(xiàn)在，同學(xué)們看到的xx校內(nèi)，是一個(gè)非常整齊的校內(nèi)。這都是學(xué)校經(jīng)過了多次清掃做了大量的工作換來的，這樣做不就是為了我們能有一個(gè)較好的學(xué)習(xí)環(huán)境嗎?可是仍有一些不自覺的同學(xué)，隨意地制造并就地處理垃圾，制造了一道“風(fēng)景”——一道很不雅觀并且令人生厭的“風(fēng)景”。我想問問這些同學(xué)，莫非你們在自己家里，也看不見垃圾筒而隨意亂丟垃圾嗎?唯恐未必如此吧。那為什么在學(xué)校里不將垃圾扔進(jìn)垃圾筒呢?要知道，學(xué)校是我們其次個(gè)“家”，是我們學(xué)習(xí)學(xué)問，培育實(shí)力的地方。保持它的干凈整齊，是我們每個(gè)人義不容辭的責(zé)任。在一個(gè)漂亮而又舒適的環(huán)境里學(xué)習(xí)，莫非不比在一個(gè)滿地垃圾的地方好嗎?希望同學(xué)們不要圖一時(shí)便利，而給學(xué)校環(huán)境增加污點(diǎn)。

想讓我們的校內(nèi)變得更美，我們這些學(xué)生，也是一道重要的風(fēng)景。試問，一個(gè)干凈整齊的校內(nèi)里，假如學(xué)生的行為舉止不堪入目，到處充滿著一些不堪入耳的話語，就算學(xué)校裝飾得再美麗，那又有什么漂亮可言?誠然，xx學(xué)生的整體形象還是很不錯(cuò)的。可是，就是那一小撮學(xué)生的不文明行為，足以破壞了一個(gè)學(xué)校的整體形象。

有一些同學(xué)，見到老師連一聲“老師好!”都不喊。同學(xué)們，敬重師長是我們?nèi)w學(xué)生都應(yīng)當(dāng)做到的。請問這些同學(xué)，你連最基本的“老師好!”都不會(huì)說，那你還有什么資格做學(xué)生呢。敬重師長，不光是嘴上喊的一句口號(hào)，它更要求我們落實(shí)到行動(dòng)中。當(dāng)然，大部分同學(xué)都是做的很好的。我們要見賢思齊，“有則改之，無則加勉”。使我們xx的整體形像“更上一層樓”。

學(xué)校是我們每一個(gè)人的學(xué)校!xx是我們每一個(gè)人的xx!我們要用實(shí)際行動(dòng)，來讓我們的校內(nèi)更加漂亮!高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯。”沐浴在充溢書香的教室中，我們是多么的歡樂!每天早晨，當(dāng)我們迎著初升的太陽，走進(jìn)引以為豪的充溢書香氣息的滁州xx的大門，看到滿眼友善禮貌的同學(xué)，我會(huì)由衷的以身為xx的一份子而感到驕傲。加油吧，同學(xué)們，愿我們的xx明天更美妙!

我的演講完畢，感謝大家!

中學(xué)生升旗演講稿11

尊敬的老師、敬愛的同學(xué)們：

大家好！

莎士比亞曾說過：“書籍是全世界的養(yǎng)分品。”列夫·托爾斯泰也說過：“志向的書籍是才智的鑰匙。”隨著終身學(xué)習(xí)時(shí)代的到來，同學(xué)們，行動(dòng)起來，在閱讀實(shí)踐中學(xué)會(huì)閱讀吧。

一、首先要學(xué)會(huì)選擇合適的閱讀材料。

要依據(jù)不同學(xué)段的認(rèn)知特點(diǎn)，選擇合適的閱讀材料。先閱讀淺近的童話、寓言、故事、古詩為主;然后可以閱讀文質(zhì)兼美的敘事性作品及精彩的詩文;接著還可以適當(dāng)讀一些文學(xué)作品、科技作品等等。因?yàn)槟茏x懂才會(huì)有收獲，有收獲才能體驗(yàn)到勝利的樂趣。選擇合適的閱讀材料，不僅能便于大家運(yùn)用已有的學(xué)問和生活閱歷讀懂作品，避開閱讀的盲目性，還能提高閱讀的效率。

二、制定切實(shí)可行的閱讀安排。

由于平常功課較多，學(xué)習(xí)任務(wù)又比較驚慌，同學(xué)們肯定要學(xué)會(huì)制定詳細(xì)的閱讀安排，如每天閱讀幾次，總共花多少時(shí)間，篇幅多少，每一階段讀什么書等等。須要留意的是：制定閱讀安排時(shí)，既要留意其可操作性，又要留意閱讀內(nèi)容要依據(jù)實(shí)際狀況自主確定。

有了安排并堅(jiān)持做到，大家很快便能嘗到閱讀的甜頭。有了甜頭閱讀的愛好就會(huì)增加，進(jìn)而形成閱讀——愛好——閱讀的良性循環(huán)。

三、為自己創(chuàng)建自由閱讀的空間

“讀書，是精神上的補(bǔ)鈣”。在閱讀過程中我們要努力拓展自己的自由閱讀的空間，提倡以自己喜聞樂見的形式讀書。盡量選擇適合自己的閱讀方法閱讀，在閱讀的形式上不必強(qiáng)求。另外，我們還可以結(jié)合閱讀的內(nèi)容有目的的開展形式多樣的讀書活動(dòng)，做到課內(nèi)與課外的結(jié)合。豐富多彩的閱讀活動(dòng)能夠讓自己感覺在閱讀中學(xué)，在閱讀中樂，閱讀的愛好自然就會(huì)提高。

四、駕馭閱讀的方法。

我國西漢劉向說“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”駕馭了有關(guān)閱讀的方法，才能運(yùn)用多種閱讀方法進(jìn)行自主閱讀，進(jìn)而提高閱讀的效率和閱讀的實(shí)力。

首先，要學(xué)會(huì)朗讀、默讀、誦讀、精讀、略讀等讀的方式。其次，要擅長依據(jù)不同類型的文章采納正確的讀法，使自己初步具備正確運(yùn)用閱讀策略的實(shí)力。詳細(xì)說，就是會(huì)用閱讀的方法，快速選擇閱讀材料;會(huì)用略讀方法，快速抓住閱讀材料的主要內(nèi)容，確定閱讀的重點(diǎn);會(huì)用精讀的方法，正確而有創(chuàng)見地理解閱讀材料，從而達(dá)到自己的閱讀目的。這樣的讀才能有的放矢，節(jié)約時(shí)間，提高閱讀效率，使自己在最有效的時(shí)間內(nèi)獲得最大的收獲。

閱讀的方法許多，但最重要的莫過于要多思索。我們要學(xué)會(huì)在閱讀時(shí)擅長思索，學(xué)會(huì)采納提問法、圈點(diǎn)法、批注法讀書。這是最為有效的讀書方法。這樣讀書不僅能幫助自己加深對文章的領(lǐng)悟，還能把讀與寫有效地結(jié)合起來。還有在閱讀的過程中自由地“言說”，不僅可以進(jìn)一步加深對作品的理解，還能使自己的理解實(shí)力、創(chuàng)建實(shí)力與口頭表達(dá)等方面的實(shí)力同時(shí)得到提高。同時(shí)，背誦是積累語言最好的方法。它不但可以加深對文章的理解，提高閱讀實(shí)力，還能熬煉記憶實(shí)力和提高寫作實(shí)力。因此，我們要充分利用自己的記憶優(yōu)勢，駕馭科學(xué)的背誦方法，這對于自己的終身發(fā)展也是大有好處的。最終堅(jiān)持寫讀書筆記是一種良好的閱讀習(xí)慣。要依據(jù)不同的閱讀內(nèi)容學(xué)會(huì)運(yùn)用摘錄、寫讀后感、編提綱三種讀書筆記的形式。

閱讀，可以震顫生命的琴弦;閱讀，可以豐滿生命的張力;閱讀，可以愉悅生命的歡樂;閱讀，可以靈動(dòng)生命的精致。

同學(xué)們，通過閱讀，就能真正學(xué)會(huì)閱讀。

中學(xué)生升旗演講稿12

誠信是什么？從道德范疇來講，誠信即待人處事真誠、醇厚、講信譽(yù)，言必行、行必果。可見，誠信的本義就是要誠懇、懇切、守信、有信，反對隱瞞欺詐、反對偽劣假冒、反對弄虛作假。

誠信是無形的財(cái)寶，在一切勝利的背后都可以窺見它的背影。從古時(shí)候起先，人們就起先訴說著一個(gè)個(gè)誠信的故事。立木為信與烽火戲諸候的對比足見誠信的重要。商鞅的變法之所以能勝利就是因?yàn)樗昧苏\信的力氣，先取信于民，折服了百姓的心，也就勝利了一大半。于是秦國慢慢強(qiáng)盛，最終統(tǒng)一了中國。而同樣在商鞅“立木為信”的地方，在早它400年以前，卻曾發(fā)生過一場令人啼笑皆非的“烽火戲諸侯”的鬧劇。周幽王為博寵妃一笑而點(diǎn)烽火戲弄眾諸侯，最終在酉夷太戎的進(jìn)攻下被迫自刎。一個(gè)“立木取信”，一諾千金；一個(gè)帝王無信，三戲諸侯，結(jié)果前者變法勝利，國強(qiáng)勢壯；后者自取其辱，身死國亡。可見，“信”關(guān)系著一個(gè)國家的興衰存亡。

無論在朋輩間、長幼間、手足間、雇主與雇員間，誠信都是待人處世臻于至善的表現(xiàn)，我們身為祖國將來的希望，更應(yīng)當(dāng)注意誠信的重要。

我們是學(xué)生，就應(yīng)當(dāng)從自己做起，從身邊小事做起。在生活中，無時(shí)無刻不在體現(xiàn)著“誠信”二字，它首先體現(xiàn)在“誠”上，不能欺瞞同學(xué)或是摯友，更不能欺瞞老師或父母。不要以為小謊言說說也無妨。我們一旦說了謊，雖然可以換來一時(shí)的便利，或是將問題短暫解決了，但日后往往要說更多謊話來掩飾。時(shí)刻要為謊言找借口，這種生活實(shí)在使人不勝乏累。孔子說：“君子坦蕩蕩，小人長戚戚”，就是這個(gè)道理。真誠是晨起的青草鮮花，是大森林里的涓涓細(xì)泉，是雪白的沙灘，是雨后的彩虹，是波平浪靜的海洋，真誠給人們呈現(xiàn)的是美景一般的一顆心。誠懇的人，大家都會(huì)樂意去親近他。我們又何樂而不為呢？

再來說一說這個(gè)“信”字，“失義人心不在，失信正道不存”講的就是這個(gè)道理，公職人員須要表現(xiàn)高度的誠信，才能取信于民。《論語》說：“與摯友交，言而有信。”莎士比亞也說：“對眾人一視同仁，對少數(shù)人開誠布公，對任何人不要虧負(fù)；對于摯友，你應(yīng)當(dāng)開誠相與。”可見古今中外，相處之道在于誠信。我們也要做到這一點(diǎn)，答應(yīng)了別人就肯定要兌現(xiàn)，否則我們將無法在這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的社會(huì)中立足。

誠信，是春天播下的種子，秋天里結(jié)出豐碩的果實(shí)，是汗水滋潤中禾苗結(jié)出的盈穗在風(fēng)中搖曳發(fā)出的聲響。誠信，在物欲橫流的今日，在人們的眼中淡化了；然而，我們?nèi)耘f生活在這個(gè)地球上，我們?nèi)祟惾耘f須要相互的溝通，不斷的交往，假如每個(gè)人都帶著虛假的面孔，假如人與人之間都存在謊言，那么世界定會(huì)暗無天日；我們呼喊誠信，我們也愿攜手共建誠信；誠信事業(yè)，從我做起。

中學(xué)生升旗演講稿13

當(dāng)祖國五千年的光輝歷史滋潤著我們，當(dāng)祖國的華夏文明培育著我們，當(dāng)祖國的壯美河山孕育著我們的時(shí)候，你是否謹(jǐn)記我們是個(gè)中國人呢?

黑眼睛，黃皮膚，意志昂揚(yáng)，堅(jiān)毅不屈的中國人!

1973——xx，短短76年的時(shí)間，從前那個(gè)落魄的中國不存在了，被外國人侵略的中國已不復(fù)存在了，呈現(xiàn)在你眼前的是一個(gè)嶄新的中國，一個(gè)強(qiáng)大的中國。

我驕傲，我是中國人!

祖國擁有著絢麗的文化，悠久的歷史，擁有著五千年的光輝。祖國，是一個(gè)古老的國度，同時(shí)她也帶著現(xiàn)代風(fēng)味，三歲的孩子都會(huì)唱《我們的祖國是花園》，三歲的孩子都會(huì)背“鵝、鵝、鵝，曲項(xiàng)向天歌”，三歲的孩子都會(huì)聽媽媽講中國的歷史，中華文明，代代相傳!

我驕傲，我是中國人!