Unit1寫作課名師教學(xué)設(shè)計(jì)Book8Unit1:Alandofdiversity寫作課教學(xué)設(shè)計(jì)Section5寫作課框架單教材版本：人教版冊(cè)數(shù)：選修8單元：Unit1課型（課時(shí)）：寫作課（第5課時(shí)）教材分析本節(jié)寫作課以“喬治的日記”為主線設(shè)計(jì)了豐富多彩的練習(xí)，使人目睹加州美麗的自然風(fēng)光和人文景觀，領(lǐng)略加州文化。練習(xí)一讓學(xué)生根據(jù)日記內(nèi)容填寫游覽各地的時(shí)間；練習(xí)二讓學(xué)生根據(jù)日記內(nèi)容回答問題；練習(xí)三和四讓學(xué)生熟悉日記中的省略句；練習(xí)五要求學(xué)生寫電子郵件或明信片。本節(jié)寫作課以讀促寫，注重培養(yǎng)學(xué)生的語篇意識(shí)和綜合語言運(yùn)用能力的提高。學(xué)生通過相應(yīng)的閱讀訓(xùn)練和聽說訓(xùn)練逐步學(xué)會(huì)談?wù)撀糜我娐劊粚W(xué)會(huì)在書面表達(dá)中如何使用方向和位置的表達(dá)法來介紹一個(gè)地方或描述一個(gè)事件。教學(xué)目標(biāo)語言知識(shí)目標(biāo)：1.通過語篇學(xué)習(xí)鞏固本單元話題詞匯和熟練使用寫建議信的相關(guān)詞匯和句型：詞匯：luggage,tram,apparently,slip,bakery,ferry,hire,seagull,immigration短語：teamupwith,markout,takein,agreatmany.表示方向和位置的短語（Directionandposition）Ontheeast/westcoasttothenorth/southofUSAAlongthenorthwestcoastoffromthewesttotheeastcoastInsouthernChinainSanFranciscoInsouthernpartofCaliforniaontheMississippiRiverNotfarfromtheGulfofMexicogofurthersoutheast語言能力目標(biāo)：1.學(xué)會(huì)在書面表達(dá)中如何使用方向和位置的表達(dá)法來介紹一個(gè)景點(diǎn)；2.能學(xué)會(huì)以日記的形式談?wù)撘淮温眯幸娐劇Ｎ幕庾R(shí)目標(biāo)：通過對(duì)加州的學(xué)習(xí)的深入，進(jìn)一步了解當(dāng)?shù)氐囊泼裎幕蜌v史；學(xué)會(huì)尊重他國的風(fēng)俗習(xí)慣，正確客觀地對(duì)待他國的歷史和文化，拓寬國際視野。思維目標(biāo)：通過制作旅游攻略和旅行手冊(cè)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：1.景點(diǎn)的簡單描述和介紹；2.旅行日記的寫作。教學(xué)難點(diǎn)：1.理解當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣和文化背景；2.通過制作旅游手冊(cè)來介紹景點(diǎn)。建議教法（一）體驗(yàn)式教學(xué)法假設(shè)學(xué)生深入某個(gè)景點(diǎn)，從導(dǎo)游或者當(dāng)?shù)厝说囊暯墙榻B一個(gè)景點(diǎn)。（二）任務(wù)型教學(xué)法讓學(xué)生分小組合作組成旅行社來制作旅游攻略或者制作旅游手冊(cè)或旅游海報(bào)來介紹一個(gè)地方。教學(xué)流程（詳見相應(yīng)教學(xué)設(shè)計(jì)）教學(xué)評(píng)價(jià)1.本課時(shí)的目標(biāo)設(shè)計(jì)清晰可操作，活動(dòng)的設(shè)計(jì)緊扣目標(biāo)要求并與目標(biāo)達(dá)成一致。2.寫作前的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)遵循語言規(guī)律，由詞到句到篇章逐層遞進(jìn)，充分體現(xiàn)語言輸入到語言輸出的完整過程。3.寫作后的活動(dòng)設(shè)計(jì)體現(xiàn)對(duì)文本內(nèi)容的深度挖掘和文本再構(gòu)，體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生思維品格的訓(xùn)練與培養(yǎng)。【本課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)】步驟過程措施（教師活動(dòng)與學(xué)生活動(dòng)）目的持續(xù)性評(píng)價(jià)DELC1熱身活動(dòng)及情感體驗(yàn)Step1Warmup(熱身活動(dòng))(5mins)1.1.Teacherleadsinthetopicbyaskingstudentsquestions.T:Ifyouhavealotofmoney,whatwillyoudo?TheS:Students’answersmaybedifferent:totravel,tobuydelicious2.LookatGeorge’sphotosonpage7andwritethedayhesawthethingsinSanFrancisco.T:GeorgewenttoSanFranciscoandwroteadiarywithphotosbelow.Readthediaryin3minutesandwritedownthedayhesawthesethingsunderthephotos.S:ReadthediaryquicklyanddotheEx.1onpage7.1.通過提問引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣并引入話題。2.通過快速閱讀尋找有效信息幫助學(xué)生理解日記的寫作順序。1.通過真實(shí)情景式導(dǎo)入話題了解學(xué)生是否喜歡旅行。2.觀察學(xué)生是否發(fā)現(xiàn)寫日記也可以按照地點(diǎn)、事件等其他的順序來寫。DELC2獲取新知識(shí)DELC3深度加工知識(shí)Step2Pre-writing（寫前）(8mins)Step3While-writing（寫中）(7mins)1.AskSstoreadGeorge’sdiarymorecarefullyandanswerthequestionsinpairs.（5mins）Questions:1)WhydidAnfrewHallidieinventthecablecarsystem?2)WheredidGeorgeeatlunchonhisfirstdayinSanFrancisco?3)WhydidGeorgehireacar?WhydoyouthinkhejoinedupwithTerriandPeter?4)WhatthreethingscanvisitorsdoinChinatown?5)WhatisAngel2.ReadGeorge’sdiaryagain.Putthemark“∧”intheplaceswhereGeorgehasleftoutsomewords.(2mins)T:BasedontheunderstandingofGeorge’sstory,wefindthatGeorgeleftoutsomewordswhenwritingdiary.Lookatthediaryon13th,June,findoutallthesentencesleftoutbyGeorgeandaddupalltheinformationtocompletethesentences.Forexample:∧Teamedupwithacoupleand∧hiredacar.IweS:Doasinstructedanddiscusswithpartnersandreporttoclass.1.MakeSsknowhowtointroduceaplacetheyhavetraveled.T:WhatdidGeorgementionaboutSanFranciscoinhisS:ThespectacularviewofSanFranciscoT:Yes,anyotherthings?S:ThehistoryofFisherman’sWharf.T:Excellent!Ifyouwriteadiaryaboutintroductiontoaplaceyou’vetravelled,whataspectswillyoutakeintoconsideration?S:thelocation,history,cultureandcustomandsoon.T:Good.Nowlet’slearnhowtointroduceaplacespecifically.1).介紹地理位置（Location）belocatedin…/besituatedin…/liein…坐落于……腳下/頂部…standsatthefootof/onthetopof…Therestandsanoldtempleneartheriver2).介紹人口（Population）…h(huán)asapopulationof…,（acity）withapopulationof…北京是中國的首都，是一個(gè)有1200多萬人口的大城市。Beijing,thecapitalofChina,isalargecitywithapopulationofover12,000,000.3).介紹面積（Area）has/coversanareaof…squarekilometers（acity）withanareaof…squarekilometers例如：It’satownwithanareaofover100squarekilometers4).介紹歷史（History）歷史悠久…h(huán)asalonghistory(of…years)withalonghistory(of…years)例如：它是一個(gè)具有悠久歷史的現(xiàn)代化城市。Itisamoderncitywithalonghistory.5).介紹交通（Transportation）（交通便利）…h(huán)asconvenienttransportation（acity）withconvenienttransportationbothonlandandwater（坐汽車、火車、飛機(jī)到…）takeabus,atrainoraplaneto…goto…bybus/train/planea.Itisveryconvenientforyoutocometoourcity…b.Youcantakeabus,atrainoraplaneto….c.Thebestwaytoexperience…istotakeabustour.d.Ittakes…totakeabusfrom…to…e.…isonlyafewbusstopsfromdowntown.6).介紹經(jīng)濟(jì)（economy）經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展…economyhasbeendevelopingrapidly多次進(jìn)入全國經(jīng)濟(jì)十強(qiáng)城市…h(huán)asbeenlistedamongthetoptenstrongestcitiesineconomyseveraltimes7).名勝古跡placesofinterest/historicalspots/scenicspotsa.Placesofinterest(名勝)Theplacesaroundourcityarerichinnaturalresources.b.Thecity,knownas…,attractsmillionsofvisitorsfromallovertheworld.c.Thecityiswell-known/famousforits…d.Thecityishometo…e.…isamust-seefortourists,as…8)一些其它表達(dá)方式：……發(fā)生了很大變化:greatchangeshavetakenplace…特色鮮明的地方文化:distinctlocalculture學(xué)生通過深入閱讀材料了解寫日記的內(nèi)容和寫作順序。小組合作找出省略句并補(bǔ)充完整是為了進(jìn)一步讓學(xué)生理解日記的寫作內(nèi)容和寫作手法。1.老師補(bǔ)充寫作素材，幫助學(xué)生掌握介紹一個(gè)地方的常用句型和具體內(nèi)容。1.學(xué)生是否具備略讀的技巧和獲取文章細(xì)節(jié)信息的能力。2.學(xué)生是否能夠正確理解文章含義。1.學(xué)生是否能在老師的引導(dǎo)下先行總結(jié)要點(diǎn)。DELC4評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)Step4Post-writing（寫后）(5mins)Homework:SupposeyouwereLiHua,whowereatouristguideofalocaltravelagencyofParis.PleasewriteanintroductiontoParistoyourcustomersaccordingtothefollowingpoints.1.巴黎，法國的首都，位于法國的北部，有一千一百多萬人口。2.它是法國的文化，教育，商業(yè)中心。是時(shí)尚與浪漫之都。3.那里的天氣既不冷也不熱。4.眾所周知，它是一個(gè)具有悠久歷史的現(xiàn)代化城市。有豐富的旅游資源，那里有很多名勝，其中艾非而鐵塔，凱旋門最為有名（theEiffelTower,theTriumphalArch）參考詞匯：Paris（巴黎）fashionandromance(時(shí)尚與浪漫)tourresources（旅游資源）placesofinterest(名勝)Ladiesandgentlemen,Welcometo__________________________________________________________________________________________________________________________Thanksforyourattention!Enjoyyourselves.1.課堂作文時(shí)間不夠，所以作文布置為作業(yè)。2.該作文可在下節(jié)課中由小組互改；呈現(xiàn)方式可以小組呈現(xiàn)（presentation）的方式，小組可以用旅行社的名義或者導(dǎo)游團(tuán)的名義；作業(yè)可以旅游小冊(cè)或者旅行社海報(bào)等多種形式。1.學(xué)生是否具有創(chuàng)新意識(shí)完成這個(gè)作業(yè)及是否用到了課堂中學(xué)過的介紹地點(diǎn)的句型。DELC4評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)Step4Post-writing（寫后）(5mins)SampleWritingLadiesandgentlemen,WelcometoParis.Paris,averybeautifulcityintheworld,theca