課題Lesson1Backtoschool課型新授課課時1教學目標知識目標1.學生能夠理解和運用下列詞匯：again,office2.學生能用Nicetoseeyouagain.互相問候。能力目標1.在學習時集中注意力。2.注意觀察日常生活中的簡單英語對話。3.學習如何用英語識別學校中不同的地方，并了解在這些地方可以做什么。情感目標1.培養對英語的興趣和學習英語的好奇心。2.找機會練習學生的聽力技巧。3.在每天的生活中試著模仿和運用英語。重點同知識目標1—2難點理解Welcomeback的意思及其讀音教具教學光盤、teacher,office,classroom單詞卡、office的標志教學過程二次備課開始上課和復習Classopeningandreview問候Greeting：Welcomestudents!Nicetoseeyoubackatschool!課文導入Lessonhook：這節課，我們將要學習如何用英語來問候朋友和老師、識別辦公室和教室。新概念Newconcepts：1.Listenandsay!第一天回到學校，如何問候同學和老師？課件播放第一部分錄音，學生看書跟讀。重復幾遍。將句子逐句抄在黑板上，抄寫一句讀一句，讀熟后進行演示。（1）Hello!Nicetoseeyouagain.Nicetoseeyou,too.Wearebacktoschool!重點學習單詞again（2）Look!Iseemyteacher.Sheisintheoffice.重點學習單詞office（3）Welcomeback.Thisisyourclassroom.練習Practice:角色扮演Roleplay2.Let’ssing!Howareyou?播放錄音，學生聽完整首歌，再把歌詞寫在黑板上，逐詞朗讀，再跟唱，并加上動作。3.Let’splay!Walkandtalk走走說說讓學生在教室中邊走邊問候Hello!Nicetoseeyouagain.被問候的同學要做相應回答。4.活動手冊結束課堂教學Classclosing：用漢語問這節課學了什么，并復習所學內容。Good-bye,class!單詞again的讀音學生發不好，注意糾正。直接告訴學生Welcomeback的意思。教學反思板書設計Lesson1BacktoschoolNicetoseeyouagain.Nicetoseeyou,too.again又一次office辦公室classroom教室課題Lesson2Whatdoyousee?課型新授課課時1教學目標知識目標1.學生能夠理解和運用下列詞匯：blackboard,crayon,scissors,paper2.學生能回答問題：Whatdoyousee?Isee_______.能力目標1.在學習時集中注意力。2.注意觀察日常生活中的簡單英語對話。3.學習如何用英語識別學校中不同的地方，并了解在這些地方可以做什么。情感目標1.培養對英語的興趣和學習英語的好奇心。2.找機會練習學生的聽力技巧。3.在每天的生活中試著模仿和運用英語。重點同知識目標1—2難點同知識目標2教具教學光盤、blackboard,crayon,scissors,paper,desk,chair,book單詞卡教學過程二次備課開始上課和復習Classopeningandreview問候Greeting：Welcomeback!課文導入Lessonhook：讓學生把教科書翻到第2課，舉起2個手指示意。告訴他們今天要學習教室中可以看到的其他一些物品！新概念Newconcepts：1.Listenandsay!介紹今天要學習的詞匯和句型課件播放第一部分錄音，學生看書跟讀。重復幾遍。將句子逐句抄在黑板上，抄寫一句讀一句，讀熟后進行演示。（1）用漢語解釋句型Whatdoyousee?和Isee......的意思。（2）讀幾遍這些句型。讓學生跟讀幾遍每個句型，然后再在黑板上寫下一個句型。將第一部分的新詞匯寫在黑板上；blackboard,crayon,scissors,paper（3）舉起每個詞匯的單詞卡片或圖片，朗讀幾次。讓學生跟讀每個詞匯，然后再舉起下一個卡片。鼓勵學生跟讀每個新詞匯。播放第一部分的錄音，讓學生看書跟讀。根據需要，播放三四遍錄音。傾聽每位學生跟讀的發音，必要時幫助他們。練習Practice:角色扮演RoleplayLet’sdoit!Lookandmatch.將單詞與圖片連線。Let’ssing!Welovetodraw播放錄音，學生聽完整首歌，再把歌詞寫在黑板上，逐詞朗讀，再跟唱，并加上動作。Let’splay!向右移游戲讓學生兩兩結組，面對面站為兩排。分為甲乙兩人練習對話。甲：Whatdoyousee?乙：Iseea...(blackboard,crayon,scissors,paper,desk,chair).之后互換角色練習。4.活動手冊結束課堂教學Classclosing：用漢語問這節課學了什么，并復習所學內容。Good-bye,class!教學反思板書設計Lesson2Whatdoyousee?Whatdoyousee?Isee(a)______(blackboard,crayon,scissors,paper).課題Lesson3Whatdoyoudo?課型新授課課時1教學目標知識目標1.學生能夠理解和運用下列詞匯：cut2.學生能理解和口頭運用下列用語：Whatdoyoudoinaclassroom?Idraw/write/cut/with...能力目標1.在學習時集中注意力。2.注意觀察日常生活中的簡單英語對話。3.學習如何用英語識別學校中不同的地方，并了解在這些地方可以做什么。情感目標1.培養對英語的興趣和學習英語的好奇心。2.找機會練習學生的聽力技巧。3.在每天的生活中試著模仿和運用英語。重點同知識目標1—2難點同知識目標教具教學光盤、pencil,crayon,book,scissors單詞卡鉛筆、蠟筆、書、尺子教學過程二次備課開始上課和復習Classopeningandreview問候Greeting：Welcomestudents!Nicetoseeyoubackatschool!課文導入Lessonhook：把書翻到第3課，并舉起3個手指示意。新概念Newconcepts：Listenandsay!告訴學生今天要學習一下的詞匯和句型：課件播放第一部分錄音，學生看書跟讀。重復幾遍。將句子逐句抄在黑板上，抄寫一句讀一句，讀熟后進行演示。Whatdoyoudoinaclassroom?（2）Iwritewithmypencil.（3）Idrawwithmycrayon.（4）Ireadabook.（5）Icutwithmyscissors.練習Practice:一對一練習讓學生分別找一個伙伴，輪流指向教室中的物品，練習對話。2.Let’schant!Pencils,pencils?播放錄音，學生聽完整首歌，再把歌詞寫在黑板上，逐詞朗讀，再跟唱，并加上動作。Let’splay!演演猜猜讓學生們分為兩組。一位學生選擇一下短語中的一個，做出相應的動作給伙伴看，另一個學生要猜出這是哪個短語。4.活動手冊結束課堂教學Classclosing：用漢語問這節課學了什么，并復習所學內容。Good-bye,class!教學反思板書設計Lesson3Whatdoyoudo?Whatdoyoudointheclassroom?Idraw/write/cut/with...課題Lesson4Washroomandlibrary課型新授課課時1教學目標知識目標學生能夠理解和運用下列詞匯：washroom,library2.學生能理解和口頭運用下列用語：Whereisthewashroom?Hereitis.能力目標1.在學習時集中注意力。2.注意觀察日常生活中的簡單英語對話。3.學習如何用英語識別學校中不同的地方，并了解在這些地方可以做什么。情感目標1.培養對英語的興趣和學習英語的好奇心。2.找機會練習學生的聽力技巧。3.在每天的生活中試著模仿和運用英語。重點同知識目標1—2難點同知識目標2教具教學光盤、office,classroom,washroom,library單詞卡做圖表和地圖所需的卡紙教學過程二次備課開始上課和復習Classopeningandreview問候Greeting：Welcomestudents!Goodmorningl!課文導入Lessonhook：把書翻到第4課，并舉起4個手指示意。新概念Newconcepts：1.Listenandsay!告訴學生今天要學習的詞匯和句型：課件播放第一部分錄音，學生看書跟讀。重復幾遍。將句子逐句抄在黑板上，抄寫一句讀一句，讀熟后進行演示。Whereisthewashroom?Hereitis.Thisoneisforgirls.Whatisthat?Thatisourlibrary.Wereadbooksthere.練習Practice:一對一練習讓學生兩人一組，制作自己的學校地圖。2.Let’ssing!Whereisthelibrary?播放錄音，學生聽完整首歌，再把歌詞寫在黑板上，逐詞朗讀，再跟唱，并加上動作。Let’sdoit!Whereisit?在哪里？讓學生們把教室四面墻分別標注office,classroom,washroom,library。讓學生按老師要求走到相應位置。4.活動手冊結束課堂教學Classclosing：用漢語問這節課學了什么，并復習所學內容。Good-bye,class!教學反思板書設計Lesson4WashroomandlibraryWhereisthewashroom?Hereitis.Thisoneisforgirls.Whatisthat?Thatisourlibrary.Wereadbooksthere.課題Lesson5Gymandplayground課型新授課課時1教學目標知識目標1.學生能夠理解和運用下列詞匯：gym,playground2.學生能理解和口頭運用下列用語：Weplayontheplayground.能力目標1.在學習時集中注意力。2.注意觀察日常生活中的簡單英語對話。3.學習如何用英語識別學校中不同的地方，并了解在這些地方可以做什么。情感目標1.培養對英語的興趣和學習英語的好奇心。2.找機會練習學生的聽力技巧。3.在每天的生活中試著模仿和運用英語。重點同知識目標1—2難點同知識目標2教具教學光盤、第3、4、5課所學單詞卡第四課的學校地圖教學過程二次備課開始上課和復習Classopeningandreview問候Greeting：Welcomestudents!Nicetoseeyoubackatschool!課文導入Lessonhook：把書翻到第5課，并舉起5個手指示意。新概念Newconcepts：1.Listenandsay!告訴學生今天要學習的詞匯和句型：課件播放第一部分錄音，學生看書跟讀。重復幾遍。將句子逐句抄在黑板上，抄寫一句讀一句，讀熟后進行演示。Thisisourplayground.Weplayontheplayground.Iliketoplayinthegym.Me,too.Let’sgo!Inthegym,weplayping-pong.練習Practice:Pairwork.一對一練習讓學生兩人一組，把兩個新位置：playground,gym標注到地圖上。2.Let’sdoit!Pointandsay讓學生看教材11頁。讓他們指著圖片描述。3.活動手冊結束課堂教學Classclosing：用漢語問這節課學了什么，并復習所學內容。Good-bye,class!教學反思板書設計Lesson5GymandplaygroundThisisourplayground.Weplayontheplayground.Iliketoplayinthegym.Me,too.Let’sgo!Inthegym,weplayping-pong.課題Lesson6Openandclose課型新授課課時1教學目標知識目標1.學生能夠理解和運用下列詞匯：open,close2.學生能理解和口頭運用下列用語：Openthewindow.Closethedoor.能力目標1.在學習時集中注意力。2.注意觀察日常生活中的簡單英語對話。情感目標1.培養對英語的興趣和學習英語的好奇心。2.找機會練習學生的聽力技巧。3.在每天的生活中試著模仿和運用英語。重點同知識目標1—2難點同知識目標2教具教學光盤、open,close,window,door單詞卡第五課家庭作業所畫的運動場圖片教學過程二次備課開始上課和復習Classopeningandreview問候Greeting：Welcomestudents!Nicetoseeyoubackatschool!課文導入Lessonhook：把書翻到第6課。新概念Newconcepts：1.Listenandsay!告訴學生今天要學習的詞匯和句型：課件播放第一部分錄音，學生看書跟讀。重復幾遍。將句子逐句抄在黑板上，抄一句讀一句，讀熟后進行演示。Openthewindow.Closethewindow.Openthedoor.Closethedoor.練習Practice:全班活動做開和關的游戲2.Let’splay!SimonSays游戲規則：當聽到老師說SimonSays一詞時，就按照指令作出相應動作，如果老師沒有說SimonSays，就不能做動作。SimonSays，“Openyourmouth.”Openyourmouth.Closeyoureyes.SimonSays，“Openyourbook.”3.Let’ssing!MayIopenawindow?播放錄音，學生聽完整首歌，再把歌詞寫在黑板上，逐詞朗讀，再跟唱，并加上動作。傳球游戲：讓學生圍城一個圈，做傳球游戲。用open和close說句子，一人一句。Openyourmouth.Closeyoureyes.Openthewindow.Closethewindow.活動手冊結束課堂教學Classclosing：用漢語問這節課學了什么，并復習所學內容。Good-bye,class!教學反思板書設計Lesson6OpenandcloseOpenthewindow.Closethewindow.Openthedoor.Closethedoor.課題Again,please!第一單元復習課課型復習課課時1教學目標知識目標1.學生能問候、歡迎他人。介紹教室中的各種物品。做一些動作：see,write,draw,read,cut,open,close2.學生能理解和運用下列詞匯：office,blackboard,scissors,crayon,paper,washroom,library,gym,playground,cut,open,close3.學生能理解和運用下列用語：Hello.Nicetoseeyou.Whatdoyousee?Isee…Whatdoyoudo?Idraw/write/cutwith…Whereisthewashroom?Hereitis.Open/Close…Weplayontheplayground.能力目標1.學生養成認真聽、學英文歌曲。2.注意觀察生活中的簡單英語對話。3.學生養成聽錄音、模仿和跟讀的習慣。情感目標培養對英語的興趣和學習英語的好