2022年四川省成都市中考化學試卷

一、選擇題（本題包括14個小題，每小題3分，共42分。每小題只有一個選項符合題意）

1.（3分）圖中實驗涉及到的變化屬于化學變化的是（）

A.蠟燭燃燒B.蠟燭熔化C.水汽凝結D.產生白煙

2.（3分）成都以“碳達峰、碳中和”為目標,引領城市綠色低碳發展。下列做法利于實現

此目標的是（）

A.石油煉制B.太陽能發電C.燃煤脫硫D.酒精作燃料

3.（3分）化學實驗中常用到玻璃棒，下列操作中其用途不同的是（）

4.（3分）西嶺雪山是著名旅游勝地，下列對其景色的微觀解釋錯誤的是（)

選項景色解釋

A春天花香分子在不

四溢斷運動

B夏天云消水分子間

霧散隔發生了

變化

C秋天層林分子種類

盡染不同性質

不同

D冬天白雪水分子種

皚皚類發生了

變化

A.AB.BC.CD.D

5.(3分）人體中有50多種元素，含量如圖。下列說法正確的是（）

質

蚩

微量元素：

分

、、、、

數FeCoCuZn

Cr、Mn、Mo、F、

/%

I、S<

吊里元素

A.人體中氫元素含量約為10%

B.含量最高的金屬元素是鈉

C.人體中微量元素共有10種

D.缺鐵會引起骨質疏松

6.（3分）自然界中含氮化合物種類較多，下列物質屬于鹽的是（）

A.NO2B.NH3C.NH4NO3D.HNO3

7.（3分）智能手表的部分信息如圖，下列描述中相關性質屬于化學性質的是（）

A.玻璃透光性好作表鏡B.鈦合金耐腐蝕作表框

C.不銹鋼硬度大作表扣D.橡膠彈性良好作表帶

8.（3分）部分水果及飲料的pH如下:

8

夕

蘇

打

水

下列說法正確的是（）

A.西瓜汁顯堿性

B.橘子汁中滴入酚儆，溶液變紅

C.蘇打水顯酸性

D.胃酸過多的人應該少飲檸檬水

9.（3分）工業上用CO2和NH3合成尿素[CO（NH2）2],轉化過程如圖。下列說法正確的

是（）

ICO2NH」|NH2copNHa|INH2CONH2

A.反應①是化合反應

B.反應②原子個數減少

C.尿素中氮元素的質量分數為36.7%

D.施用尿素主要是為了增強作物抗旱能力

10.（3分）自然界中碳循環、氧循環如圖，下列說法正確的是（）

螺色植物的光合作用

A.植物呼吸作用放出氧氣

B.化石燃料燃燒會大幅降低大氣中氧氣含量

C.植物光合作用可以將大氣中C02全部吸收

D.碳、氧循環失衡會導致人類生存環境惡化

11.（3分）下列實驗能達到相應目的的是（）

［植物油

飛

6

A.H—水觀察乳化現象

12.（3分）已知白磷的著火點是40℃,紅磷的著火點是240℃。如圖實驗，三支試管里面

充滿氮氣，升溫至60℃后，用注射器同時向②③試管中迅速注入足量氧氣。下列說法有

誤的是（）

A.只有②中有燃燒現象

B.由①②現象說明可燃物達著火點未必燃燒

C.若繼續水浴升溫，則③中一定會燃燒

D.該實驗能總結出燃燒的條件

13.（3分）實驗小組用圖1裝置探究稀氫氧化鈉溶液與稀鹽酸能否反應，測得數據如圖2。

下列說法正確的是（）

圖2

A.燒杯中只能盛放稀氫氧化鈉溶液

B.圖2不能證明反應是放熱反應

C.60s時溶液中溶質只有氯化鈉

D.實驗證明氫氧化鈉與鹽酸能反應

14.（3分）根據圖示實驗和溶解度表，下列說法正確的是（）

溶解度/gNaCl35.736.036.637.338.4

KNO313.331.663.9110169

A.若a是NaCl,則③中的溶液是不飽和溶液

B.若a是NaCL則④中溶質的質量分數約為27.2%

C.若a是KN03,則③到④溶液由不飽和轉化為飽和

D.實驗證明溶液是否飽和與溫度、溶質的量和溶劑種類有關

二、（本題只有1個小題，共8分）

15.（8分）根據圖文回答問題。

食品標簽上的營養素參考值是消費者選擇食品的依據之一，它的計算公式為：營養素參

考值％=_食品巾某營養恚的含量.X100%

該營養素的推薦日攝入量

餅干配料表餅干營養成分表

小麥粉、植物油、項目每100g營養素參考值％

白砂糖、雞蛋、蛋白質6.8g11%

食品添加劑（磷

脂肪33.0g55%

酸氫鈣、碳酸氫

碳水化合物12.0g14%

鈉、檸檬酸等）、

膳食纖維6.2g25%

食用鹽

鈉240mg12%

（1）包裝餅干的塑料袋屬于（填“天然”或“合成”）材料。廢棄的餅干袋應

放入（填序號）垃圾桶。

a.廚余垃圾b.可回收垃圾c.其他垃圾d.有害垃圾

（2）餅干配料中富含糖類的是（寫一種），它在人體內最終轉化為二氧化碳和

水，同時放出。

（3）添加劑磷酸氫鈣（CaHP04）中磷元素的化合價為,碳酸氫鈉的化學式

為。

（4）表中“營養素參考值％”最低的是（填營養素名稱，下同）。計算表中營

養素的推薦日攝入量，最大的是

三、(本題只有1個小題，共10分)

16.(10分)如圖是氧氣的實驗室制取與性質實驗。

(1)試管口棉花的作用是。

(2)檢驗氧氣集滿的方法是。

(3)制取氧氣的主要步驟如下，正確的順序是(填序號)。

①裝入藥品，開始加熱

②停止加熱

③收集氣體

④組裝儀器，檢查氣密性

(4)硫在氧氣中燃燒的現象是。

(5)根據化學方程式計算，制取0.96g氧氣，至少需要高銹酸鉀的質量是多少？

四、(本題包括2個小題，共15分)

17.(8分)根據圖示實驗，回答下列問題。

(1)圖1實驗制取氫氣的化學方程式為,基本反應類型是0

(2)若要收集干燥的氫氣，應采用收集(填收集方法)。

(3)圖2實驗點燃氫氣前，需。點燃后，燒杯壁上出現水霧，說明水是由

組成。

(4)圖3實驗測得V(a)：V(b)=1：2,還需要的數據有(填序號)。

a.水的相對分子質量

b.氫氣、氧氣的密度

c.氫原子、氧原子的質量

(5)如圖4是水分子分解示意圖，水分解過程的微觀解釋是。

Qoo_>Q8

A0QQ08

水分子氧原子氫原子氧分子氫分子

圖4

18.(7分)我國有著悠久的鋼鐵冶煉史，《天工開物》中記載的“炒鋼法”如圖1,該方法

的生產過程可用圖2表示。

資料：①潮泥灰主要成分是石灰石。②鐵的熔點是1535℃。

根據圖文回答下列問題。

(1)常見的鐵礦石有赤鐵礦和(寫一種)。

(2)不斷鼓入空氣的目的是o

(3)煉鐵爐中生成鐵的化學方程式為。

(4)撒入潮泥灰主要作用是?不斷翻炒液態生鐵，是為了降低元素的

含量。

(5)鋼的性能優良，如鋼的熔點比純鐵,易于加工。

五、(本題只有1個小題，共10分)

19.(1()分)勞動實踐課上同學們用草木灰給農作物施肥。課后同學查閱資料，得知草木灰

是一種重要的農家肥，碳酸鉀含量高。

【提出問題】

如何測定草木灰中碳酸鉀的含量？

【查閱資料】

I.常見草木灰鉀含量(以碳酸鉀表示)如表：

草木灰種小灌木灰稻草灰小麥稈灰棉殼灰棉稈灰向日葵稈

類灰

K2c038.662.6320.2632.2816.4451.97

(%)

II.提取碳酸鉀主要過程是：秸稈一草木灰一濾液一固體

(1)表格中鉀含量最高的草木灰是,同學們選用這種秸稈灰提取碳酸鉀。

【設計與實驗】

實驗一：提取碳酸鉀

第一步：燃燒秸稈，收集草木灰，稱取20.00g。

第二步：用60℃水浸洗草木灰(如圖1)并過濾，浸洗濾渣2次

第三步：蒸發濾液，烘干得到9.90g固體。

020406080時間/min

圖1浸洗實瞼裝置圖2鉀浸取率曲線”/向徐示每分鐘的轉數）

（2）圖1實驗中，用60℃的溫水而不用冷水浸洗的原因是

（3）根據圖2,攪拌器轉速控制在每分鐘轉，浸取時間為分鐘，比較

適宜。

實驗二：測定碳酸鉀含量

取實驗一中所得固體3.30g進行圖3實驗。

氫氧化

鈉溶液

圖3

（4）實驗中需緩慢滴入稀硫酸，原因是。

（5）裝置B的作用是。

【數據與解釋】

（6）稱量圖3中反應前后燒杯和其中溶液的總質量，增重0.92g。計算草木灰中碳酸鉀

的質量分數為%，與表格中數據相比明顯偏低，原因可能是（填序號）。

a.燒杯中溶液與空氣接觸

b.固體含有其它鉀鹽

c.固體含有氯化鈉

【反思與評價】

（7）我國秸稈產量巨大，可作為生物質發電的原料，還可利用其燃燒發電產生的草木灰

提取碳酸鉀（寫一條）。

2022年四川省成都市中考化學試卷

參考答案與試題解析

一、選擇題（本題包括14個小題，每小題3分，共42分。每小題只有一個選項符合題意）

1.（3分）圖中實驗涉及到的變化屬于化學變化的是（）

水霧'、白煙

中熄滅孤F

-----?

A.蠟燭燃燒B.蠟燭熔化C.水汽凝結D.產生白煙

【考點】化學變化和物理變化的判別.

【分析】有新物質生成的變化叫化學變化；沒有新物質生成的變化叫物理變化。化學變

化的特征是：有新物質生成。判斷物理變化和化學變化的依據是：是否有新物質生成。

【解答】解：A、蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，屬于化學變化；

B、蠟燭熔化，沒有新物質生成，故B錯誤；

C、水汽凝結，沒有新物質生成，故C錯誤；

D,白煙是石蠟蒸氣冷凝成的石蠟固體顆粒，只是狀態的改變，屬于物理變化；

故選：A?

【點評】本題考查了物質的變化判斷，明確過程中是否有新物質生成是解題關鍵，題目

難度不大。

2.（3分）成都以“碳達峰、碳中和”為目標，引領城市綠色低碳發展。下列做法利于實現

此目標的是（）

A.石油煉制B.太陽能發電C.燃煤脫硫D.酒精作燃料

【考點】二氧化碳對環境的影響.

【分析】碳達峰就是我們國家承諾在2030年前，二氧化碳的排放不再增長，達到峰值之

后再慢慢減下去；“碳中和”是指通過節能減排、植樹造林等形式，抵消二氧化碳或溫室

氣體的排放，達到相對“零排放”，可以從節電、節能和回收等環節來改變生活細節，據

此進行分析判斷即可。

【解答】解：A、石油煉制，不利于實現“碳達峰，故選項錯誤。

B、太陽能發電，有利于實現“碳達峰，故該項正確。

C、燃煤脫硫，不利于實現“碳達峰，故選項錯誤。

D、酒精作燃料，不能減少二氧化碳的排放、碳中和”。

故選：B。

【點評】本題難度不大，了解“碳達峰”、“碳中和”的含義、降低空氣中二氧化碳含量

的措施是正確解答本題的關鍵。

【考點】蒸發與蒸儲操作；物質的溶解：濃硫酸的性質及濃硫酸的稀釋；過濾的原理、

方法及其應用.

【分析】A、根據溶解操作的方法，進行分析判斷。

B、根據蒸發操作的注意事項進行分析判斷。

C、過濾液體時，注意“一貼、二低、三靠”的原則。

D、根據濃硫酸的稀釋方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不斷攪）進行分析判斷。

【解答】解：A、溶解操作應在燒杯中進行，玻璃棒的作用是攪拌。

B、蒸發時，以防止局部溫度過高。

C、過濾液體時、二低，玻璃棒的作用是引流。

D、稀釋濃硫酸時，同時用玻璃棒不斷攪拌。

故C選項的作用與其它選項不同。

故選：Co

【點評】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作

的注意事項是解答此類試題的關鍵。

4.（3分）西嶺雪山是著名旅游勝地，下列對其景色的微觀解釋錯誤的是（)

選項景色解釋

A春天花香分子在不

四溢斷運動

B夏天云消水分子間

霧散隔發生了

變化

C秋天層林分子種類

盡染不同性質

不同

D冬天白雪水分子種

皚皚類發生了

變化

A.AB.BC.CD.D

【考點】利用分子與原子的性質分析和解決問題.

【分析】根據分子的基本特征：分子質量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不

斷運動的；同種的分子性質相同，不同種的分子性質不同，可以簡記為：“兩小運間，同

同不不”，結合事實進行分析判斷。

【解答】解：A、春天花香四溢，是因為桂花花香中含有的分子是在不斷運動的，使人們

聞到桂花花香。

B、夏天云消霧散，故選項解釋正確。

C、秋天層林盡染，故選項解釋正確。

D、冬天白雪皚皚，水分子種類沒有發生變化。

故選：D。

【點評】本題難度不大，掌握分子的基本性質（可以簡記為：“兩小運間，同同不不”）

及利用分子的基本性質分析和解決問題的方法是解答此類題的關鍵。

5.（3分）人體中有50多種元素，含量如圖。下列說法正確的是（)

65

?1

——

質

量

10微量元素：

分

、、、

數FeCoCuxZn

CrMnMoF、

/%xxs

I、S亭

A.人體中氫元素含量約為10%

B.含量最高的金屬元素是鈉

C.人體中微量元素共有10種

D.缺鐵會引起骨質疏松

【考點】人體的元素組成與元素對人體健康的重要作用；礦物質與微量元素.

【分析】根據人體中有50多種元素的含量圖，結合題意，進行分析判斷。

【解答】解：A、人體中氫元素含量約為10%。

B、含量最高的金屬元素是鈣。

C、人體中有50多種元素”，其余都為微量元素。

D、鐵是合成血紅蛋白的主要元素，故選項說法錯誤。

故選：A。

【點評】本題難度不大，了解化學元素與人體健康的關系、微量元素等是正確解答本題

的關鍵。

6.（3分）自然界中含氮化合物種類較多，下列物質屬于鹽的是（）

A.NO2B.NH3C.NH4NO3D.HNO?

【考點】常見的氧化物、酸、堿和鹽的判別.

【分析】鹽是由金屬陽離子（或錢根離子）與酸根離子構成的化合物。

【解答】解：A、NO2是由兩種元素組成的，且其中一種元素是氧元素的化合物，而不是

鹽；

B、氨氣是由氨氣分子構成的，不屬于鹽；

C、NH4NO4是由錢根離子與硝酸根離子構成的化合物，屬于鹽；

D、HNO3是電離時產生的陽禺子全部是氫禺子的化合物，屬于酸。

故選：Co

【點評】要想解答好這類題目，要理解和熟記常見的氧化物、酸、堿和鹽的概念、組成

或構成特點、判別方法，以及與之相關的知識。

7.（3分）智能手表的部分信息如圖，下列描述中相關性質屬于化學性質的是（）

表鏡

表框

表扣

表帶

A.玻璃透光性好作表鏡B.鈦合金耐腐蝕作表框

C.不銹鋼硬度大作表扣D.橡膠彈性良好作表帶

【考點】化學性質與物理性質的差別及應用.

【分析】物質的化學性質是需要發生化學變化才能表現出來的性質，物理性質是不需要

發生化學變化就能表現出來的性質，包括物質的顏色、狀態、氣味、熔點、沸點、密度、

溶解性等，化學性質一般包括可燃性、氧化性、穩定性、還原性等。

【解答】解：A、玻璃透光性好作表鏡，屬于物理性質。

B、鈦合金耐腐蝕作表框，需要通過化學反應才能表現出來，故選項正確。

C,不銹鋼硬度大作表扣，屬于物理性質。

D、橡膠彈性良好作表帶，屬于物理性質。

故選：Bo

【點評】本題難度不大，區分物質的性質屬于物理性質還是化學性質，關鍵是看這條性

質是否需要通過化學變化表現出來。

8.（3分）部分水果及飲料的pH如下：

23456789

檸

檬I

純

瓜

西

蘇

凈

打

水

水

下列說法正確的是（)

A.西瓜汁顯堿性

B.橘子汁中滴入酚酣，溶液變紅

C.蘇打水顯酸性

D.胃酸過多的人應該少飲檸檬水

【考點】溶液的酸堿性與pH的關系；酸堿指示劑及其性質.

【分析】溶液的pHV7為酸性，pH>7為堿性，pH=7為中性，并且pH值越小，溶液

的酸性越強；pH值越大，溶液的堿性越強。

【解答】解：A、西瓜汁的pH約為6,顯酸性；

B、橘子汁的pH小于，中滴入酚醐，故B錯誤；

C、蘇打水的pH大于7,故C錯誤；

D、檸檬酸的pH小于8,因此胃酸過多的人應該少飲檸檬水。

故選：D。

【點評】要想解答好這類題目，要理解和熟記溶液的酸堿性與pH值的關系、酸堿指示劑

的變色情況等相關知識。

9.（3分）工業上用CO2和NH3合成尿素[CO（NH2）2],轉化過程如圖。下列說法正確的

是（）

|CO?NH31NH2coONH，|NH28NH2

A.反應①是化合反應

B.反應②原子個數減少

C.尿素中氮元素的質量分數為36.7%

D.施用尿素主要是為了增強作物抗旱能力

【考點】微粒觀點及模型圖的應用；元素的質量分數計算；反應類型的判定；常見化肥

的種類和作用.

【分析】A、根據化合反應特點分析。

B、根據質量守恒定律可知，反應前后原子種類不變、數目不變分析。

C、化合物中元素質量分數為相對皆病個數義100%。

相對分子質量

D、根據氮肥的作用分析。

【解答】解：A、反應是CO2和NH3反應生成NH5coONH4,該反應由兩種物質生成一

種物質，符合多變一的特點，故A正確。

B、根據質量守恒定律可知、數目不變，故B錯誤。

C、尿素［CO(NH2)2］中氮的質量分數為14X2X100%=46?7%。

12+16+(14+1X3)X2

D、尿素［CO(NH3)2］含氮、磷、鉀中的氮元素，能促進植物莖，葉色濃綠的作用。

故選：A?

【點評】在解此類題時，首先要將題中的知識認知透，然后結合學過的知識進行解答。

10.(3分)自然界中碳循環、氧循環如圖，下列說法正確的是()

綠色植物的光合作用

A.植物呼吸作用放出氧氣

B.化石燃料燃燒會大幅降低大氣中氧氣含量

C.植物光合作用可以將大氣中CO2全部吸收

D.碳、氧循環失衡會導致人類生存環境惡化

【考點】自然界中的碳循環；自然界中的氧循環.

【分析】A、根據呼吸作用的原理來分析；

B、根據空氣中氧氣的來源來分析：

C、根據光合作用的原理來分析；

D、根據碳、氧循環的意義來分析。

【解答】解：A、植物呼吸作用消耗氧氣，故A錯誤；

B、化石燃料燃燒會消耗氧氣，因此化石燃料燃燒不會大幅降低大氣中氧氣含量；

C、化石燃料的燃燒，因此植物光合作用不會將大氣中CO2全部吸收，故C錯誤;

D、碳、氧循環失衡會導致人類生存環境惡化。

故選：D。

【點評】解答這類題目時.，首先，要理解和熟記自然界中碳循環的原理和全部的過程等,

以及其中涉及到的“生物的呼吸作用”、“巖石圈中的碳酸鹽分解或酸化”、“物質的燃燒”、

“食物、鋼鐵等的緩慢氧化”、“植物的光合作用”、質量守恒定律及其應用和“二氧化碳

和氧氣的用途”等方面的知識；然后，根據所給的問題情景或圖示信息等，結合所學的

相關知識和技能，聯系起來細心地探究、推理后，按照題目要求進行選擇或解答即可。

11.（3分）下列實驗能達到相應目的的是（）

植物油

測定空氣中氧氣含量

【考點】化學實驗方案設計與評價：空氣組成的測定；金屬活動性順序及其應用：質量

守恒定律及其應用.

【分析】A、根據植物油難溶于水，進行分析判斷。

B、驗證質量守恒定律的實驗時，選用藥品和裝置應考慮：①只有用天平稱量質量沒有變

化的化學變化才能直接用于驗證質量守恒；②如果反應物中有氣體參加反應，或生成物

中有氣體生成，應該選用密閉裝置。

C、除探究要素不同之外，金屬的形狀不同，應該是相同的。

D、所選除氧劑要具備以下特征：本身能夠在空氣中燃燒（只能與空氣中的氧氣反應）；

本身的狀態為非氣體；生成的物質為非氣態。

【解答】解：A、植物油難溶于水，故選項實驗不能達到相應目的。

B、稀鹽酸和碳酸鈉反應生成氯化鈉、水，沒有物質逸出，能直接用于驗證質量守恒定律。

C、圖中實驗，不能比較鐵，故選項實驗不能達到相應目的。

D、木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳氣體，但增加了新的氣體，不能用來測定空氣中氧氣

含量。

故選：B。

【點評】本題難度不是很大，化學實驗方案的設計是考查學生能力的主要類型，同時也

是實驗教與學難點，在具體解題時要對其原理透徹理解，可根據物質的物理性質和化學

性質結合實驗目的進行分析判斷。

12.（3分）已知白磷的著火點是40℃,紅磷的著火點是240℃。如圖實驗，三支試管里面

充滿氮氣，升溫至60C后，用注射器同時向②③試管中迅速注入足量氧氣。下列說法有

誤的是（）

A.只有②中有燃燒現象

B.由①②現象說明可燃物達著火點未必燃燒

C.若繼續水浴升溫，則③中一定會燃燒

D.該實驗能總結出燃燒的條件

【考點】燃燒與燃燒的條件.

【分析】根據化學反應的原理、燃燒的條件以及實驗現象來分析。

【解答】解：A、①中白磷溫度達到了著火點，所以①中白磷不燃燒，且和氧氣接觸，③

中紅磷沒有達到著火點，故A正確；

B、由①②現象說明可燃物達著火點未必燃燒，故B正確：

C、水浴溫度最高為100℃,若繼續水浴升溫，故C錯誤；

D、由①和②可得出燃燒需要與氧氣接觸，故D正確。

故選：Co

【點評】本考點是用白磷探究燃燒的條件，屬于實驗方法和過程的探究。這類探究實驗

要具體問題具體分析，根據設計的步驟中不同的現象去思考、去探究，從而回答題目給

出的問題。本考點主要出現在填空題和實驗題中。

13.（3分）實驗小組用圖1裝置探究稀氫氧化鈉溶液與稀鹽酸能否反應，測得數據如圖2。

下列說法正確的是（）

A.燒杯中只能盛放稀氫氧化鈉溶液

B.圖2不能證明反應是放熱反應

C.60s時溶液中溶質只有氯化鈉

D.實驗證明氫氧化鈉與鹽酸能反應

【考點】中和反應及其應用.

【分析】A、根據氫氧化鈉溶液和稀鹽酸都可以放在燒杯中進行分析；

B、根據圖2中溫度的變化進行分析；

C、根據60s時溫度在下降進行分析；

D、根據實驗的現象進行分析。

【解答】解：A、由于題中不能得出溶液pH的變化，錯誤；

B、隨著時間的延長，可以證明反應是放熱的；

C、60s之前溫度就開始下降，此時溶液中是氯化鈉和氫氧化鈉或氯化氫;

D、隨著氣體的滴加，說明氫氧化鈉與鹽酸能反應；

故選：D。

【點評】本題主要考查學生通過圖像分析實驗過程的能力，難度不大。

14.（3分）根據圖示實驗和溶解度表，下列說法正確的是（）

加入物質a--------z----------7恒溫蒸發

1Qg>馬加熱至60七，廿身.詠》L

，二^^-二一1卜-二京二一二一1匡?

H①②③④

溫度/七020406080

溶解度/gNaCl35.736.036.637.338.4

KNO313.331.663.9110169

A.若a是NaCl,則③中的溶液是不飽和溶液

B.若a是NaCL則④中溶質的質量分數約為27.2%

C.若a是KN03,則③到④溶液由不飽和轉化為飽和

D.實驗證明溶液是否飽和與溫度、溶質的量和溶劑種類有關

【考點】飽和溶液和不飽和溶液；飽和溶液和不飽和溶液相互轉變的方法；固體溶解度

的概念；溶質的質量分數.

【分析】A、根據氯化鈉的溶解度來判斷；

B、根據溶質質量分數的計算方法來分析；

C、根據溶液狀態的轉化方法來分析；

D、根據影響溶液狀態的因素來分析。

【解答】解:A、60℃時，則該溫度下的20g水中最多能溶解氯化鈉的質量為20gx迎虺回,

100g

因此該溫度的20g水中的加入10g氯化鈉并不能完全溶解，故A錯誤；

B、③是氯化鈉的飽和溶液，其中溶質的質量分數為37.3g_故B正確；

37.3g+100g1

C、60℃時，則該溫度下的15g水中最多能溶解硝酸鉀的質量為15gxU2生，則溶液④

100g

為硝酸鉀的不飽和溶液；

D、實驗證明溶液是否飽和與溫度，與溶劑的種類無關。

故選：B?

【點評】本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度的意義，及根據固體的溶解度受

溫度的影響來解決相關的問題，從而培養分析問題、解決問題的能力。

二、（本題只有1個小題，共8分）

15.（8分）根據圖文回答問題。

食品標簽上的營養素參考值是消費者選擇食品的依據之一，它的計算公式為：營養素參

食品中某營養素的含量

考值％=X100%

該營養素的推薦日攝入量

餅干配料表餅干營養成分表

小麥粉、植物油、項目每100g營養素參考值％

白砂糖、雞蛋、蛋白質6.8g11%

食品添加劑（磷

脂肪33.0g55%

酸氫鈣、碳酸氫

碳水化合物12.0g14%

鈉、檸檬酸等）、

膳食纖雛6.2g25%

食用鹽

鈉240mg12%

（1）包裝餅干的塑料袋屬于合成（填“天然”或“合成”）材料。廢棄的餅干袋應

d.有害垃圾

（2）餅干配料中富含糖類的是小麥粉或白砂糖（寫一種），它在人體內最終轉化為

二氧化碳和水，同時放出能量。

（3）添加劑磷酸氫鈣（CaHPCU）中磷元素的化合價為+5,碳酸氫鈉的化學式為

NaHC03。

（4）表中“營養素參考值％”最低的是蛋白質（填營養素名稱，下同）。計算表中

營養素的推薦日攝入量，最大的是碳水化合物。

【考點】合成材料的使用及其對人和環境的影響；生命活動與六大營養素；有關元素化

合價的計算.

【分析】（1）合成材料包括塑料、合成纖維、合成橡膠；根據垃圾分類分析;

（2）根據食物中含有的營養素種類分析，根據糖類的作用分析；

（3）根據化合物中正負化合價代數和為0分析；

（4）根據表格數據分析解答。

【解答】解：（1）合成材料包括塑料、合成纖維，包裝餅干的塑料袋屬于合成材料，故

選：b；

（2）餅干配料中富含糖類的是小麥粉或白砂糖，它在人體內最終轉化為二氧化碳和水;

（3）磷酸氫鈣（CaHPOG中鈣元素化合價為+2價，氫元素為+5價，設磷元素的化合價

為x,（+2）X1+（+2）Xl+x+（-2）X4=0；碳酸氫鈉中鈉元素為+1價，根據化合物

中正負化合價代數和為23;

（4）表中“營養素參考值％”最低的是蛋白質；營養素參考值％=

營養素的推薦日攝入量;盒品舞褰舞含量

殳組比61.88，脂肪營養素的推薦日攝入量=郎巫=6（^12g%85.6%；膳食纖維

11%55%14%

營養素的推薦日攝入量=殳至=24.7g240mg=2000irig=2g）故營養素的推薦日攝入量

25%12%

為碳水化合物。

故答案為：

（1）合成；b；

（2）小麥粉或白砂糖；能量;

(3)+5；NaHCO4；

（4）蛋白質；碳水化合物。

【點評】化學來源于生產、生活，也服務于生產、生活，與生產、生活相關的化學知識,

關乎我們的生存、健康和社會的發展，是中考熱點之一。

三、（本題只有1個小題，共10分）

16.（10分）如圖是氧氣的實驗室制取與性質實驗。

（1）試管口棉花的作用是防止加熱時高鐳酸鉀進入導管。

（2）檢驗氧氣集滿的方法是將帶火星木條放在集氣瓶口，若木條復燃，則集滿。

（3）制取氧氣的主要步驟如下，正確的順序是⑷①③②（填序號）。

①裝入藥品，開始加熱

②停止加熱

③收集氣體

④組裝儀器，檢查氣密性

（4）硫在氧氣中燃燒的現象是發出明亮的藍紫色火焰，放出熱量，放出有刺激性氣

味的氣體。

（5）根據化學方程式計算，制取0.96g氧氣，至少需要高鋅酸鉀的質量是多少？

【考點】根據化學反應方程式的計算；氧氣的制取裝置；氧氣的收集方法；氧氣的檢驗

和驗滿；制取氧氣的操作步驟和注意點.

【分析】（1）根據實驗操作注意事項分析；

（2）根據氧氣驗滿方法分析；

（3）根據加熱高鎰酸鉀制取氧氣的步驟分析；

（4）根據硫在氧氣中燃燒現象分析；

（5）根據化學方程式進行計算。

【解答】解：（1）高鐳酸鉀制取氧氣，試管口要加一團棉花；

（2）氧氣具有助燃性，檢驗氧氣是否收集滿的方法是：將帶火星木條放在集氣瓶口，則

集酒。

（3）制取氧氣的主要步驟如下；④組裝儀器、①裝入藥品、③收集氣體，正確的順序是

④①③②；

（4）硫在氧氣中燃燒發出明亮的藍紫色火焰，放出熱量；

（5）解：設至少需要高錦酸鉀的質量是X。

2KMnO4△K8MnO4+MnO2+O5f

31632

x0.96g

32

316二x

短-=0.96g

x=3.48g

答：至少需要高鎰酸鉀的質量是9.48g。

故答案為：(1)防止加熱時高鋅酸鉀進入導管；

(2)將帶火星木條放在集氣瓶口，若木條復燃；

(3)④①③②；

(4)發出明亮的藍紫色火焰，放出熱量；

(5)9.48go

【點評】通過本題的練習需要我們綜合掌握物質的制取、性質、以及從題中獲取信息的

能力，會根據實驗現象做出正確的判斷和分析。

四、(本題包括2個小題，共15分)

17.(8分)根據圖示實驗，回答下列問題。

(1)圖1實驗制取氫氣的化學方程式為Zn+H2sO4=ZnSO4+H2t,基本反應類型

是置換反應。

(2)若要收集干燥的氫氣，應采用向下排空氣法收集(填收集方法)。

(3)圖2實驗點燃氫氣前，需檢驗其純度。點燃后，燒杯壁上出現水霧，說明水

是由氫元素與氧元素組成。

(4)圖3實驗測得V(a)：V(b)=1：2,還需要的數據有be(填序號)。

a.水的相對分子質量

b.氫氣、氧氣的密度

c.氫原子、氧原子的質量

(5)如圖4是水分子分解示意圖，水分解過程的微觀解釋是每個水分子分解成兩個

氫原子和一個氧原子，每兩個氫原子構成一個氫分子，每兩個氧原子構成一個氧分子。

水分子氧原子氫原子氧分子氫分子

圖4

【考點】電解水實驗；水的合成與氫氣的燃燒；氫氣的制取和檢驗；微粒觀點及模型圖

的應用；反應類型的判定；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式；氫氣、一氧化

碳、甲烷等可燃氣體的驗純；常用氣體的收集方法.

【分析】(1)根據實驗室中制取氫氣的原理以及基本反應類型的判斷方法來分析；

(2)根據氫氣的性質來分析；

(3)根據點燃可燃性氣體的注意事項以及電解水的實驗結論來分析；

(4)根據確定水分子結構的方法來分析：

(5)根據化學反應的實質來分析。

【解答】解：(1)實驗室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應制氫氣的，同時生成硫酸鋅2s04

=ZnSO6+H2t,該反應是由一種單質與一種化合物反應生成另一種單質與另一種化合物;

故答案為：Zn+H2SO7=ZnSO4+H2t；置換反應；

(2)氫氣的密度比空氣小，因此可采用向下排空氣法來收集較為干燥的氫氣；

(3)圖5實驗點燃氫氣前，需檢驗其純度，點燃發生爆炸，氧氣是由氧元素組成的，燒

杯壁上出現水霧；故答案為：檢驗其純度；

(4)圖3實驗測得V(a)：V(b)=1：6,要確定水分子中氫氧原子個數比、氧氣的密

度以及氫原子；故答案為：be；

(5)如圖4是水分子分解示意圖，水分解過程的微觀解釋是每個水分子分解成兩個氫原

子和一個氧原子，每兩個氧原子構成一個氧分子，每兩個氫原子構成一個氫分子。

【點評】本題主要考查了課本中的幾個基礎知識，難度不大，了解化學實驗的操作要點

和注意事項即可分析解答。

18.(7分)我國有著悠久的鋼鐵冶煉史，《天工開物》中記載的“炒鋼法”如圖1,該方法

的生產過程可用圖2表示。

空氣潮流灰

II

技廳石、煤上上I―枝爐|_一|方.I網上一-

62

資料：①潮泥灰主要成分是石灰石。②鐵的熔點是1535℃。

根據圖文回答下列問題。

（1）常見的鐵礦石有赤鐵礦和磁鐵礦（合理即可）（寫一種）。

（2）不斷鼓入空氣的目的是提高爐溫。

吉*日

（3）煉鐵爐中生成鐵的化學方程式為Fe2O3+3C。百皿-2Fe+3c02或Fe3O4+4CO

|ojiHQ

-3Fe+4c02

（4）撒入潮泥灰主要作用是將鐵礦石中的二氧化硅轉化為爐渣而除去。不斷翻炒

液態生鐵，是為了降低碳或C元素的含量。

（5）鋼的性能優良，如鋼的熔點比純鐵低，易于加工。

【考點】鐵的冶煉；生鐵和鋼；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式.

【分析】（1）根據常見的鐵礦石的種類分析；

（2）根據碳在氧氣中燃燒放熱分析；

（3）根據化學反應原理書寫化學方程式；

（4）潮泥灰中的石灰石能將鐵礦石中的二氧化硅轉化為爐渣而除去；碳與氧氣反應生成

二氧化碳：

（5）合金的熔點低于組成它的純金屬。

【解答】解：（1）常見的鐵礦石有赤鐵礦和磁鐵礦或菱鐵礦（合理即可）；

（2）不斷鼓入空氣的目的是使碳與氧氣反應，放熱；

（3）高溫條件下氧化鐵和一氧化碳反應生成鐵和二氧化碳，該反應的化學方程式：

Fe2O3+4CO向儂2Fe+3c03。高溫條件下四氧化三鐵和一氧化碳反應生成鐵和二氧化

吉洱

碳，該反應的化學方程式：Fe3O4+7CO向皿3Fe+4co2；

（4）撒入潮泥灰主要作用是將鐵礦石中的二氧化硅轉化為爐渣而除去，生鐵和鋼的區別

是含碳量不同，使生鐵中碳與氧氣接觸反應生成二氧化碳。

（5）合金的熔點低于組成它的純金屬，鋼的熔點比純鐵低.

故答案為：（1）磁鐵礦（合理即可）;

（2）提高爐溫;

1

(3)Fe2O3+2CO百仙2Fe+3c08或Fe3O4+5CO