塑造良好的教師形象得體的服飾—教師形象的外包裝優雅的舉止—風度與教養的動態展示一、社交形象與社交的關系1、給人以良好的第一印象從社會心理學的角度看，首因效應——即第一印象是非常重要的，因為第一印象是人際認知、人際交往中形成的最初印象。如何給對方留下良好第一印象，最關鍵的是我們給與對方的第一信息如何，而第一印象一旦形成往往會在人們心里形成一種定勢。心理學研究證明：人們常常會用對他人的第一印象來評價他的學識、涵養、以及性格等，并對此人以后的行為進行推測。2、打造良好的交際形象天生麗質是我們每個人的夢想，但相貌平平對大多數人來說卻是不爭的事實，更何況我們有時還會為相貌、身材有著某些缺憾而常常苦惱萬分。其實，我們的形象猶如我們的生活，總是會有缺憾，總是會有不盡人意的地方。生活中的缺憾并不影響我們對生活的熱愛，關鍵是我們怎樣去彌補這些缺憾，使生活變得完美。二、得體的穿著與修飾

—職業形象的外包裝

服飾是塑造良好交際形象的重要手段。穿著與修飾象是一面鏡子，能反映出一個人的價值取向、審美能力、文化修養、性格差異、興趣所在以及社會地位等。正如莎士比亞所說：“衣著常常先是人品。即使我們沉默不語，我們的衣著與體態也會泄露我們過去的經歷。”對于如此重要的問題，你了解多少呢？

（測試1）1、從服飾看你的自信與自尊

著名形象大師喬恩·英利曾說過，“那些穿著不合身的化纖西服、陳舊襯衣和耀眼的領帶的人，是沒有機會走到高層的。”一個人為了取得社交成功而刻意修飾，并不一定會真的取得成功，但如果其完全不加以修飾，穿著不當而糟糕，那他肯定會失敗服飾代表著一個人的經濟實力和社會地位、尊嚴，在社會交往中，服飾還暗示著彼此尊重的程度。

不同的衣著打扮，不但會使自己在面對他人時產生不同的心境和情感體驗，也會引起他人不同的評價和印象。面對一個衣著整潔得體，儀態端莊且談吐不俗的人，大家往往會認為其有著良好的文化素養和審美觀，也會認為他是一個精明強干的人，這些肯定會使你在與人交往時增強自己的信心，而樂于與人交往。反之，如果一個人的服飾與環境不符，或過于不修邊幅，以至于影響自身形象的時候，不僅難以贏得他人的好感，自己也會感到自卑，自信心受挫。

2、掌握好著裝的三原則“TPO”原則，是日本男裝協會在1963年提出的。“TPO”是英文單詞：時間（Time）、地點（Place）和目的（Object）的縮寫，其含義講的是著裝要符合時間、地點和目的要求。三色原則。適合原則。（1）穿著要與年齡相適合（2）穿著要與身材相適合（3）穿著應與膚色相適合“在服裝的色彩上要想獲得成功，最重要的是了解和掌握不同色彩的特性、色彩的搭配以及正裝色彩的選擇這三個方面，選擇適合自己膚色、職業和場合的服飾”。（4）穿著應與職業相適合教師著裝的原則是：時尚中略帶保守3.搭配好自己的服飾（首飾、包袋、圍巾、帽子等）三、舉止優雅

—氣質與風度的動態展示

在我們面對一個人并對其進項評價的時，常常會用到兩個詞：氣質和風度。從人際關系學的意義上說，氣質是體現在一個人的性格特點、處世態度以及品質修養等方面。它是經過長時間的修養、陶冶而形成的，并隨著時間的推移而日臻完善，其外在表現便是一個人的風度。案例分析：你怎么知道你的女朋友喜歡你？你怎么知道你的男朋友喜歡你？

根據您的感覺，在剛開始談戀愛的時候你怎么知道你男朋友或女朋友喜歡你的？也就是您在和他或她溝通時，從以下每一種溝通要素所獲信息的比例，將您的估計填在空格內。

%來自聲覺（音質、音量、語速）

%來自視覺

%來自語言

100%信息總量梅拉比安教授的研究結果如下：

38

%聲覺

55

%視覺

7

%語言

100

%總和

這項調查結果表明：

當某人同我們說話時，我們獲得信息的93%來自非言語渠道！這些數字還告訴我們，您向他人提供的信息，或者你作為一名教師（或參與社交者）給他人留下的印象，也有93%是通過非言語渠道傳出的。非語言的我們稱之為“體態語”，即我們的舉止。

現實中，我們常常會通過一個人的行為舉止來對其思想情感及心理狀態進行判斷。

試想一下，一個容貌秀麗、衣著時尚的人，若舉手投足粗俗不堪，