人教版七年級政治上冊5.1讓友誼之樹長青一、單項選擇題1.剛上中學，小五想要和小華交朋友。他幾次主動跟小華接近，但感覺小華對自己不是很熱情，對此小五應該（）A.不要氣餒，持續付出行動，學會真誠待人

B.主動敞開心扉，把所有秘密與小華分享

C.完全改變自己，投其所好，迎合小華的喜好

D.嘗試失敗必須放棄，找其他人交朋友2.友誼是人生永恒的話題，與朋友同行的路，有時并不平坦，需要方法，智慧，與朋友發生沖突時，我們要（）①保持冷靜，換位思考

②坦誠交流，及時處理。③據理力爭，寸步不讓

④避免擔責，滿足他人A.①② B.③④ C.①③ D.②④3.小南在班委會競選中落選了，他的好朋友小可耐心地安慰他，還鼓勵小南參加下一期競選。小南很感激小可，兩人的友誼更加牢固了。這啟示我們，呵護友誼（）A.需要學會尊重對方 B.需要用心去關懷對方

C.需要學會正確處理沖突 D.需要學會正確對待交友中受到的傷害4.小然升入中學后，遠離了小學的好友讓她感到很孤單，看到其他同學三三兩兩在一起，她羨慕不已。周末見到老同學，小然向她們請教交友之道，大家給了她很多建議，其中可以采納的有（）

①“近朱者赤，近墨者黑”，只跟完美的人做朋友

②“精誠所至，金石為開”，友誼需要真心呵護

③“友直、友諒、友多聞，益矣”，要結交益友

④“同明相照，同類相求”，興趣相投的人才能成為朋友A.①② B.①④ C.②③ D.③④5.馬克思和恩格斯偉大的革命友誼成就了兩位偉人。馬克思曾說“友誼需要忠誠去播種，熱情去灌溉，原則去培養，諒解去護理。”要做到呵護友誼，需要①用心關懷對方

②朋友之間發生矛盾可以不用解決

③給朋友一些空間

④學會正確處理友誼中受到的傷害A.①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③“天空寬容了云朵，才擁有了彩霞。江河寬容了小溪，才擁有了浩瀚。土地寬容了種子，才擁有了豐收。人生寬容了遺憾，才擁有了成功。”據此回答下列題。6.這啟示我們真心呵護友誼就要①用心去關懷朋友，體會朋友的需要，以行動關懷和支持朋友

②學會尊重朋友，給朋友一些空間，把握好彼此之間的界限和分寸

③學會相互協商，正確處理沖突

④學會承受并處理友誼中受到的傷害A.①②③ B.①②④ C.③④ D.①②③④7.下列做法能體現同學間真正友誼的是①同學病了，主動幫他補習功課

②同學被打時，“拔刀相助”

③演講比賽時，多給自己班同學打分④對同學的錯誤給予誠懇批評，并幫助其盡快改正⑤發生矛盾后，多站在對方的立場上考慮A.①②④⑤ B.①④⑤ C.①③④⑤ D.①②③④⑤8.進入初中新的班級，我們將共同學習和生活，都希望彼此和諧相處、共同進步，生活在一個團結友愛的集體中。為此，應該①珍視新友誼，不講原則地維護新友誼

②少和同學交往，以免引起不必要的麻煩③和同學和睦相處，互幫互助，共同發展新友誼

④珍視新友誼，積極主動地維護新友誼A.①② B.②③ C.①④ D.③④9.下列同學的做法不利于建立和發展友誼的是

①小玉發現好朋友小麗想要抄襲同學的作業，嚴肅地制止了她

②小琴心情不好時總是找好朋友傾訴發泄，也不管對方心情如何

③小明在課上回答問題時出現差錯，小磊立即大聲糾正并嘲笑他④王欣總是喜歡一個人獨處，很少參加集體活動A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④10.七年級（2）班開展“公益活動主題班會”，好朋友小溪和小娟在關于周末做什么公益活動更有意義的問題上發生了激烈的爭吵，倆人鬧得不歡而散。你認為她們應該（）①據理力爭，寸步不讓

②保持冷靜，坦誠交流③換位思考，勇擔責任

④求同存異，尊重對方A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④11.世界上沒有兩片相同的葉子。盡管朋友跟你氣質相仿、興趣相近、性格相投，可朋友畢竟是個活生生的人，跟你總會有些不同之處，總會有這樣或那樣的不足，總會有自己不愿人知的秘密。這說明呵護友誼需要（）A.經常與朋友保持聯系 B.把握好彼此的界限與分寸

C.掌握處理沖突的基本策略 D.學會承受并正確對待交友中受到的傷害12.下表中對小萌的“微行為”的“微點評”，你贊同的有（）序號微行為微點評①幫助生病的好朋友輔導功課用心關懷朋友，呵護友誼②好朋友小美被小翠欺負，召集一幫小伙伴把小翠打一頓，替好朋友出氣真正的友誼就是為朋友做任何事③給好朋友麗麗建議，但不替她做決定學會尊重朋友④暑假里，在網絡上結識了好多的朋友網上談得來的朋友都是益友A.①② B.①③ C.②④ D.③④13.圖中“公開區、秘密區、盲目區、未知區”，是指人際交往中個人信息的四種狀態（“喬哈里窗模型理論”）。在與人交往中，人們可以對“四個區域”做出智慧的處理。下面做法中正確的是（）

①回避“公開區”，獨來獨往、避免傷害

②公開“秘密區”，開放自己、全盤公開

③挖掘“未知區”，不斷激發自己的潛能

④虛心聽取他人的意見，縮小“盲目區”A.①② B.①③ C.②④ D.③④14.進入青春期后，小明感到有許多心理話無處訴說，總是希望其他同學先主動和自己交往，又擔心自己和其他同學交往，會遭到拒絕，使自己處境尷尬。如果你是他的同學或者朋友，你會告訴小明【】①開放自己，就能獲得知心朋友

②如果封閉自己，會關閉友誼的大門③敞開心扉，主動表達，這樣才不會錯過彼此友誼

④建立友誼，需要持續的行動A.①② B.②③ C.①④ D.③④15.下列對漫畫《曾經的朋友》的寓意理解正確的是（）

①友誼不是一成不變的

②隨著年齡的增長，我們的交往范圍越來越小

③友誼需要用心呵護

④呵護友誼，需要給朋友一些空間A.①② B.①④ C.②④ D.①③二、分析說明題16.

趙剛在日記中寫道：我外向，熱情大方。小海是我的同桌，比較安靜。我主動跟他打招呼、聊天，約他一起去打球，我倆很快就熟悉起來，成為朋友。不過，我想讓我們倆這友誼的小火苗燃得旺一點，我該怎么做呢？（1）根據趙剛和他的同桌的故事，說說應怎樣建立友誼。（2）趙剛要怎樣去呵護和同桌的友誼，才能使友誼的小火苗燃得旺一點？17.朋友和友誼是人生永恒的話題。步入初中，我們會想念小學的朋友，也會迎來新的友誼。某校七年級（1）班同學準備開展以“讓我們的友誼地久天長”為主題的班會活動。假如你是該班的學生，請你參與并完成以下任務：(1)請你收集一條有關友誼的名言。(2)有人說：“朋友是肩膀，可以讓你依靠著哭泣；朋友是巨浪可以令你熱情高漲；朋友是一口井，可以讓你放心地傾訴痛苦；朋友是一雙手，可以把你從絕望中拉出來。”請根據所學的知識，談談朋友在我們生活中的作用。(3)有朋友相伴，再遠的路也不覺得漫長，再曲折的路也不覺得很難。為了讓友誼地久天長，我們應該如何呵護友誼呢？18.【真誠相待呵護友誼】

在我們的成長過程中，伙伴、同學、朋友，成為我們生命中越來越重要的部分。步入初中，你一定也迎來了新的友誼，那么接下來請你與同學們一起分享交友的智慧。

材料一：有一首歌唱道：“球場上回想起從前，不期然微笑涌心間，不經意又一年，一年覆一年，老朋友永遠也不曾走遠，心里依然相連，就算少了見面，時間會變，世界會變，一切轉眼滄海桑田，只友情不變”。

材料二：王建偉和李超在班級是一對好朋友，有一天王建偉拿李超踢球姿勢難看開玩笑，全班同學都跟著一起起哄，李超很難過，但李超沒有當面指責王建偉，而是用寫信的方式告訴王建偉自己的感受，在信的末尾，李超還表示自己會忘記不開心的事，希望今后兩人仍然是好朋友。王建偉見信后，知道自己錯了，主動向李超道歉，兩人和好如初。

結合材料，回答下列問題：(1)請你談談朋友對我們有什么影響？(2)友誼，像一株慢慢生長的植物，需要精心呵護，我們應該如何呵護好友誼？(3)生活中，我想和同學建立良好的友誼，幫我想想有哪些好方法？19.在一次“讓友誼之樹常青”的主題交流中，同學們讓張峰介紹他的交友經驗。張峰說：“當我遇到希望交往的人的時候，我會主動與他交流，記下他的名字，尋找共同的話題。在朋友有需要的時候，我會主動幫助他；我從不主動打聽對方的秘密；當朋友遇到難以決定的問題時，我會幫他做決定；對于朋友的無心傷害，我也會寬容和原諒。”(1)根據材料，請你說說張峰的哪些方法有利于建立友誼。(2)張峰的交友方法中有哪些是不正確的做法？為什么？

答案和解析1.【答案】A【解析】【分析】此題考查建立友誼，考查理解與分析能力。解答本題關鍵是審清題意，明確答題角度，然后依據教材知識作答。【解答】

剛上中學，小五想要和小華交朋友。他幾次主動跟小華接近，但感覺小華對自己不是很熱情，對此小五應該不要氣餒，持續付出行動，學會真誠待人，A符合題意；BCD做法不利于建立友誼，說法絕對，錯誤。2.【答案】A【解析】【分析】

此題考查處理與朋友的沖突策略，考查理解與分析能力。解答此題需認真閱讀題干和選項，從中提取有效信息，與教材相關知識點相結合，確定答案。

【解答】

根據所學，友誼是人生永恒的話題，與朋友同行的路，有時并不平坦，需要方法，智慧，與朋友發生沖突時，我們要保持冷靜，換位思考，坦誠交流，及時處理。①②正確；據理力爭，寸步不讓，避免擔責，滿足他人，都不利于呵護友誼，③④做法錯誤。3.【答案】B【解析】【分析】

此題考查呵護友誼，考查運用所學知識分析問題的能力。解答此題需把握題干主旨，準確分析和理解選項，推導正確答案。

【解答】

小南在班委會競選中落選了，他的好朋友小可耐心地安慰他，還鼓勵小南參加下一期競選。小南很感激小可，兩人的友誼更加牢固了。這啟示我們，呵護友誼需要用心去關懷對方，B正確；ACD在材料中沒有體現，排除。4.【答案】C【解析】依據教材知識分析個選項可知，“完美的人”不存在，排斥①；友情需要我們明智而謹慎地把握，慎擇友，善交益友、樂交諍友、不交損友，所以選項②③的觀點是正確的，符合題意；“興趣相投的人才能成為朋友”的觀點是錯誤的，未必符合交友的原則，未必是益友，排除④。

故選：C。

本題考查的知識點是交友的原則。平等、尊重、真誠，理解、寬容，關愛、幫助是交往的原則。友情需要我們明智而謹慎地把握，慎擇友，善交益友、樂交諍友、不交損友。

解答本題要正確理解題干選項中的話，在此基礎上，結合分析各個選項，選出正確答案。5.【答案】A【解析】【分析】此題考查呵護友誼，考查理解與分析能力。解答此題需認真閱讀題干和選項，從中提取有效信息，與教材相關知識點相結合，確定答案。【解答】

“友誼需要忠誠去播種，熱情去灌溉，原則去培養，諒解去護理。”要做到呵護友誼，需要用心關懷對方，給朋友一些空間，學會正確處理友誼中受到的傷害。①③④正確；②錯誤，朋友之間發生矛盾，應該采取正確的措施解決。6~7.【答案】D、B【解析】1.

【分析】此題考查呵護友誼，考查學生運用所學知識分析問題的能力。解答此題需要認真閱讀題干和選項，結合所學知識做出正確的選擇。【解答】依據教材知識，呵護友誼就要用心去關懷朋友，體會朋友的需要，以行動關懷和支持朋友，學會尊重朋友，給朋友一些空間，把握好彼此之間的界限和分寸，學會相互協商，正確處理沖突，學會承受并處理友誼中受到的傷害，①②③④都符合題意。

?故選D。2.

【分析】此題考查呵護友誼，考查學生運用所學知識分析問題的能力。解答此題需要認真閱讀題干和選項，結合所學知識做出正確的選擇。【解答】

同學病了，主動幫他補習功課，這體現了用心關懷同學，①體現同學間真正友誼。符合題意；②體現了朋友間的“哥們義氣”，②沒有體現同學間真正友誼，不符合題意；③做法是自私的表現，不利于維護同學友誼和集體榮譽，也不利于維護公平正義，③沒有體現同學間真正友誼，不符合題意；④體現同學間真正友誼，符合題意；⑤體現了換位思考，體現同學間真正友誼，符合題意。

故選B。8.【答案】D【解析】【分析】

此題考查建立和呵護友誼，考查理解與分析能力。解答本題關鍵是審清題意，明確答題角度，然后依據教材知識作答。

【解答】

進入初中新的班級，我們將共同學習和生活，都希望彼此和諧相處、共同進步，生活在一個團結友愛的集體中。為此，應該和同學和睦相處，互相幫助，共同發展新友誼，珍視新友誼，積極主動地維護新友誼，③④正確；友誼不能沒有原則，①錯誤；友誼對于一個人的影響很大，積極和同學交往，②錯誤。

故選D。9.【答案】C【解析】【分析】

此題考查建立和呵護友誼，旨在考查學生對所學知識的識記、再認能力，解答好此題的關鍵在于熟練掌握課本基礎知識。

【解答】

根據題干、結合所學可知，小玉的做法有利于幫助朋友改正錯誤，有利于建立和發展友誼，故①不符合題意。小琴的做法是自私自利的表現，沒有做到尊重朋友，不利于建立和發展友誼，故②符合題意。小磊的做法沒有做到尊重他人，不利于建立和發展友誼，故③符合題意。王欣的做法沒有意識到建立友誼需要開放自己，積極參加集體活動，不利于建立和發展友誼，故④符合題意。故選C。10.【答案】D【解析】【分析】此題考查呵護友誼，考查識記理解能力。解答此題需認真分析選項，結合所學分析作答。【解答】

依據所學知識，呵護友誼需要用心去關懷對方，需要學會尊重對方，需要學會正確處理沖突，需要學會正確對待交友中受到的傷害。題干中的小溪和小娟應該保持冷靜，坦誠交流，要學會換位思考，自覺承擔責任，要學會尊重對方，求同存異，②③④正確；①的做法會傷害友誼，錯誤。11.【答案】B【解析】本題考查的知識點是“呵護友誼”。A、C、D三項與題干材料不符。朋友“跟你總會有些不同之處，總會有這樣或那樣的不足，總會有自己不愿人知的秘密”，這說明呵護友誼，要給朋友一些空間，把握好彼此的界限與分寸。故選B。12.【答案】B【解析】【分析】此題考查呵護友誼，考查理解與分析能力。解答本題關鍵是審清題意，明確答題角度，然后依據教材知識作答。【解答】

①體現用心關懷朋友，呵護友誼，正確；友誼不能沒有原則，②錯誤；③體現學會尊重朋友，正確；④說法絕對，錯誤。13.【答案】D【解析】【分析】

此題考查交往的藝術和技巧，考查運用所學知識分析問題的能力。解答此題需準確把握題干設問角度，推導正確答案。

【解答】

題干中的描述，說明了每個人在交往問題方面存在著優點和不足，需要擴大“公開區”，以利溝通、消除誤解，從而促進人際交往；挖掘“未知區”，發現并不斷激發自己的潛能，擴大交往；要虛心聽取他人意見，縮小“盲目區”，改正缺點，以利發展。③④正確，符合題意；①錯誤，不能回避“公開區”，而是需要擴大“公開區”，不能獨來獨往；②錯誤，不能公開“秘密區”，不能全盤公開。

故選D。14.【答案】B【解析】【分析】

此題考查建立友誼，考查學生解讀材料分析問題的能力。解答此題的關鍵是認真閱讀題干，找到題干與題肢的結合點。

【解答】

依據教材，建立友誼，需要敞開心扉，主動表達，這樣才不會錯過彼此友誼，如果封閉自己，會關閉友誼的大門，故②③正確；開放自己，就能獲得知心朋友，說法太絕對，故①錯誤；題干中沒有體現建立友誼，需要持續的行動，故④不符合題意。

?故選B。15.【答案】B【解析】【分析】

此題考查對友誼的認識及如何呵護友誼，考查觀察能力和運用所學知識分析問題的能力。解答此題需通過漫畫的標題、畫面、文字信息，整體把握漫畫的寓意，結合教材知識確定答案。

【解答】

漫畫《曾經的朋友》啟示我們要珍惜友誼，呵護友誼，需要給朋友一些空間，友誼不是一成不變的。①④符合題意；②的觀點錯誤，隨著年齡的增長，我們的交往范圍越來越大；③的觀點不符合漫畫寓意，排除。

故選B。16.【答案】（1）①需要開放自己；②需要持續的行動。（2）①需要用心去關懷對方；②需要學會尊重對方；③需要學會正確處理沖突；④需要學會正確對待交友中受到的傷害。（三點即可）【解析】本題考查的知識點是“讓友誼之樹常青”，考查學生的閱讀理解能力、對所學知識的再認能力。第（1）問要求回答建立友誼的方法，學生根據所學知識回答即可。第（2）問要求回答呵護友誼的方法，學生根據所學知識回答即可。17.【答案】【小題1】桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情【小題2】①朋友對一個人的影響很大，我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格等都或多或少地收到朋友的影響；②朋友，見證了我們一起走過的成長歷程，我們需要真誠友善的朋友；③朋友豐富了我們的生活經驗，友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。【小題3】①呵護友誼，需要用心去關懷對方；②呵護友誼，需要學會尊重對方；③呵護友誼、需要學會正確處理沖突；④呵護友誼、需要學會正確對待交友中收到的傷害。【解析】本題考