2023年關(guān)于環(huán)保的大學(xué)演講稿篇一：關(guān)于環(huán)保的高校演講稿

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的老師們：

大家下午好！

“明月松間照，清泉石上流。”讓我們感受清幽；“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。”讓我們觸摸壯美；“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自由嬌鶯恰恰啼。”讓我們傾聽(tīng)宛轉(zhuǎn)；“春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一株紅杏出墻來(lái)。”讓我們體會(huì)斑斕；……碧海藍(lán)天，看海鷗翱翔；冰封雪飄，聽(tīng)松濤轟鳴；草長(zhǎng)鶯飛，問(wèn)鳥(niǎo)語(yǔ)、嗅花香；雨天，讓雨點(diǎn)親吻臉蛋；雪天，讓雪花棲掛眉梢；問(wèn)候晨曦“你好”，道別月色“晚安”；鳥(niǎo)獸魚(yú)蟲(chóng)皆生命，花草樹(shù)木總關(guān)情。這美妙的景象，帶給我們美妙的心情，這美妙的心情帶給我們美妙的生活。當(dāng)我們?cè)诒M情享受著這一切時(shí)，可曾想到這正是地球給我們的關(guān)愛(ài)和賞賜呢？

地球是一位慈愛(ài)的母親，無(wú)私地培育著我們這些兒女。我們也很聰慧，有能耐，千百年來(lái)，用自己的聰慧才智不斷地相識(shí)她，改造她，利用她，造福于自己，創(chuàng)建了一個(gè)又一個(gè)歷史奇跡。但也正是我們的貪欲自私，為所欲為，毫無(wú)節(jié)制，給母親帶來(lái)了毀滅性的打擊。母親隨我們一路走來(lái)，歷經(jīng)了多數(shù)的風(fēng)風(fēng)雨雨。走到了今日，當(dāng)我們放眼現(xiàn)實(shí)時(shí)，才發(fā)覺(jué)她早已千瘡百孔，不堪一擊，正經(jīng)驗(yàn)著苦痛的煎熬：大片大片的森林以驚人的速度被砍伐；漫天飄舞的黃沙吞噬著成千上萬(wàn)畝良田；沙塵暴、龍卷風(fēng)肆無(wú)忌憚地摧毀著她日益單薄的身軀；滾滾的濃煙正腐蝕著她越來(lái)越小的呼吸道；各種廢棄物讓他的肌膚滋生著各種病菌；每年將有五十余中的生物從她的視野里消逝；臭氧空洞，酸雨普降，疾病不斷，洪災(zāi)泛濫，氣溫上升，冰川溶化……這種種跡象無(wú)一不在表明：假如我們這些地球的兒女還一味盲目地索取，不主動(dòng)地去愛(ài)護(hù)自己的母親，這無(wú)異于是在自掘墳?zāi)梗罱K毀滅的將是自己。我們?cè)撌怯X(jué)醒的時(shí)候了，別等到“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。”時(shí)，再來(lái)對(duì)母親加以呵護(hù)，那時(shí)為之已晚矣。

其實(shí)，母親的'要求不高，只需我們這樣做：

母親的天空，

是慈愛(ài)的笑靨，

請(qǐng)不要往天空吐煙，

讓母親難看。

母親的草地，

是暖和的搖籃，

請(qǐng)不要講它毀壞，

讓母親心酸。

母親的河流，

那是愛(ài)的源泉，

請(qǐng)不要往里面排放臟水，

讓母親的心靈受到污染。

地球是我們的母親，

我們都是她的孩子，

你愛(ài)母親嗎？

請(qǐng)不要給她增加麻煩

篇二：關(guān)于環(huán)保的高校演講稿

作為一名高校生，要建設(shè)好和諧社會(huì)，首先要投入到和諧校內(nèi)的建設(shè)當(dāng)中。

和諧社會(huì)肯定是法治社會(huì)。和諧校內(nèi)也肯定是講法則的校內(nèi)。我們高校生在遵守好法律法規(guī)的同時(shí)也應(yīng)約束自己的行為規(guī)范，遵守校內(nèi)的有關(guān)規(guī)定和行為準(zhǔn)則。和諧社會(huì)須要法律法規(guī)面前人人同等，和諧社會(huì)須要人人遵紀(jì)遵守法律。在學(xué)校，和諧校內(nèi)的建立也須要我們不斷完善自己，修煉自己。作為一名學(xué)生干部，在學(xué)生的管理工作中，遇到摩擦是在所難免的。如何營(yíng)造“和諧”氣氛是工作中的關(guān)鍵。在遵守學(xué)校各項(xiàng)基本要求的同時(shí)更要求我們?cè)趯W(xué)生工作中做到文明管理、依法管理、公正管理，為同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)健康的校內(nèi)空氣。

和諧校內(nèi)也因該是一個(gè)充溢活力的校內(nèi)。我們的才智在這里盡情揮灑，我們的笑臉在這里盡情綻放；我們的幻想正在這里持續(xù)，我們的將來(lái)將從這里誕生。同學(xué)之間載滿(mǎn)青春的歡樂(lè)，老師之間洋溢欣慰的笑容，師生之間流露真摯的情愫。

和諧校內(nèi)須要好的文化韻味，我們不求歷史名宿在此烙下多少蹤跡，我們但求自己能夠在學(xué)校寫(xiě)下一些美妙和記憶。我們不苛求別人給我們一個(gè)景色美麗的校內(nèi)，我們追求的是自己營(yíng)造的一種蓬勃向上，腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)氛圍。好讓學(xué)弟學(xué)妹們把這種韻味接承品嘗。

誠(chéng)信、文明的風(fēng)范徜徉著和諧的校內(nèi)。我們實(shí)事求是，我們坦誠(chéng)相待，我們誠(chéng)懇守信，我們寬以待人。我們始終懷著一顆感恩的心去奉獻(xiàn)，我們始終攢著一顆愛(ài)護(hù)的心去將心比心。校內(nèi)里響徹著和諧的樂(lè)章和令人鼓動(dòng)的交響曲，我們永葆激情，我們恒久年輕，和諧的校內(nèi)就在我們這里.

篇三：關(guān)于環(huán)保的高校演講稿

大家好。

很興奮在這里可以講話，今日我發(fā)言的主題是：愛(ài)護(hù)環(huán)境

對(duì)于大家來(lái)說(shuō)，愛(ài)護(hù)環(huán)境這句話應(yīng)當(dāng)耳朵聽(tīng)著都磨出繭子了吧，我知道全部的同學(xué)都有一顆愛(ài)惜環(huán)保的心，但是我為四周環(huán)境的惡化而感到傷心，我想：作為將來(lái)接班人的青少年，假如不了解人類(lèi)環(huán)境的構(gòu)成和環(huán)境問(wèn)題的嚴(yán)峻性，無(wú)視有關(guān)環(huán)境愛(ài)護(hù)的法律法規(guī)，不去增加環(huán)境愛(ài)護(hù)意識(shí)，自覺(jué)履行愛(ài)護(hù)環(huán)境的義務(wù)的話，我們的生命將毀在自己的手中，老天將對(duì)我們做出嚴(yán)厲的懲處。為此我下定決心要從我做起愛(ài)惜環(huán)境，愛(ài)護(hù)我們這個(gè)賴(lài)以生存的家園，做一個(gè)愛(ài)護(hù)環(huán)境的衛(wèi)士。

但是同學(xué)們，有多少個(gè)人在不遠(yuǎn)處的垃圾桶邊上扔垃圾?有多少個(gè)人在馬路旁吐過(guò)痰?我們不得而知，但是對(duì)于我們來(lái)說(shuō)確定是一個(gè)浩大的數(shù)目，莫非這還不足以表現(xiàn)地球媽媽對(duì)我們的犧牲是多么的大?

在學(xué)校里我們常常會(huì)發(fā)覺(jué)會(huì)出現(xiàn)一些不和諧的音符，間或也有一些令人不滿(mǎn)足的現(xiàn)象出現(xiàn)。如：清掃剛結(jié)束后的校內(nèi)，就有我們同學(xué)扔下未喝完的牛奶袋，飲料罐，冰糕紙;在整齊的校內(nèi)里，有我們同學(xué)丟的紙屑，塑料袋，假如同學(xué)們了解塑料是怎樣溶解的，那么他就肯定會(huì)知道溶解銷(xiāo)毀一個(gè)塑料是要經(jīng)過(guò)重重困難和阻礙的，土埋