2023年我的朋友寫人作文(集合篇)我的摯友寫人作文1

我的摯友，如我一般，肅穆，冷酷，不語，惡毒，自私自利。

說來也是奇異，這樣的兩個人就是能夠走在一起。

但我們從來都不說對方，從來不夸獎對方，因為我們都愛自己，因為我們都難以啟齒相同的毛病，難以啟齒與自己相同的漂亮。我們也在恨對方，恨對方總能一語道破地說透自己，恨對方太了解自己而造成的尷尬冷場。你不語，我也不語。其實誰都心知肚明。

我的摯友，如我一般，看人不爽就罵回去，望見比自己超群的'人就是自卑到冷酷無情。這種表面的紙老虎，其實我們也是看著對方想著自己。

你為何的這么像我？你又為何完全不是我自己？

這樣的兩個人，說實話，活在一起，就是傲慢地目空一切，就是在別人眼里猶如一首歌的存在，就是別人跟我們說話都是輕聲細語。我們享受著，誰都不落下誰，可誰都想將誰踢掉，可誰好像都離不開誰，就連我這樣一個自私自利，虛情假意，冷酷無情的人，都一瞬間想親自把對方拉入自己的世界，共享與我一樣的王位。

只是沒想到我的有點動搖，對方卻比我還心腸堅硬，即使我伸出手的邀請，對方也嗤之以鼻。好吧，我承認我們兩個還是一強一弱，就像相聲里必定的一逗一說。只是我們都不甘心，都不想做弱的那一方。都在比誰頭上戴的皇冠更為奢華，更為絢爛到讓對方足夠止步不語。

我的摯友，如我一般，刺猬到不想讓任何一個人接近自己，其實我們都習慣獨來獨往，都不會因為某人的不在而影響心情，我們就是這樣冷酷無情，從來都不真心地說你路上當心。習慣了一個人吃飯，習慣了一個人玩手機，習慣了一個人打字，習慣了一個人看電影。只是這種兩個人在一起類似于一個人存在的畫面，讓我有時候突然有點稀里糊涂的傷感。我也習慣了在下雨天轉過頭跟你說聲“誒，走快點?！?/p>

我的摯友，如我一般，多愁善感，呼吸著角落里的空氣，我們漠視著身邊的每一個，也探討著別人在自己身上的齷齪思想，只是之所以我們探討這個，是因為別人的現在就是當時的自己，我們笑他們，其實是因為在苦笑曾經的自己。我們都深刻明白，過去有多么地不堪回憶，尤其是自己，就像我突然的緘默，其實只是為了引起某個人的留意。這種小當心計，說誰我們沒有心知肚明。

但她真的是我的好摯友，盡管我們都肅穆，冷酷，不語，惡毒，自私自利。

我的摯友寫人作文2

我有一個好摯友，他既是我的摯友也是我最小的叔叔，他的年齡跟我一樣大，我還比他大6天呢。

他長得比我高、比我壯、愛玩、愛運動。

每天下午放學后，他都會來我家玩，我們一起做作業、捉迷藏、打野戰。

最值得興奮的事，是我學會打羽毛球，與他的激勵是分不開的，他不斷地教我，給我打氣，在我放棄時，給我志氣和力氣，最終我學會了。每次跟他打球的時候，他都流了滿身的汗水，全力付出，看他打得那么的努力，我也很專心，沒多久我們兩都打得很好了。媽媽很為我們興奮。

我們相互學習、幫助。他是我的好摯友也是我的親人，我愛他，他也很愛我。要問他的名字，他有一個洪亮的名字——xxx。

我的摯友天真可愛，總是露一個無邪的笑臉，有時候他還會弄出很多笑話，經常讓你哭笑不得。

前天上午，我聽說他上山時腳被石頭磕了，當時我的心猛地一跳，仿佛是心臟不再跳動，骨髓不再造血，我呆了，一個人站在荒蕪的外面，想像著那不可思議的后果，始終到上課鈴聲響起，我才回過神來，沖進了班級。

我等了三天三夜，每天都早到校十五分鐘，希望能等到他，可每次都悲觀地回到教室。

最終在第四天的下午，我在校門外看到了一個熟識的身影，一張熟識的面孔，是他！真的`是他！

我正興奮地合不上嘴，可目光又落到了他的腳上，事情并不像我想的那么簡潔——他已經完全回復了健康，他左腳穿著一只白色的運動鞋，右腳穿著一只厚厚的、軟軟的黑色布鞋，看著他一瘸一拐地走進教室，我的心想刀割一樣疼，有說不出來得苦。總是不停地念著：他真是一個世界上最蠢的“傻瓜”。腳都被石頭磕成這樣了，盡然還在傻笑，莫非不知道疼嗎？

盡管他的腳被磕得很嚴峻，但他還是那么可愛，有時候邁欄桿，有時候用左腳蹦高高，只不過他不能像以前那樣在操場上盡情地奔跑了，真有點替他難受啊。

每天都有一兩個男孩扶著他走路，他的行動便利了很多，病情也慢慢好轉了，他也越來越調皮了，不知道他好了以后會弄出什么名堂來呢，真希望他能快點好起來，在回到操場上盡情地奔跑！友情像蝴蝶一樣輕快，一樣漂亮，珍惜自己身邊的每一位摯友吧，與他們發生的每一個故事都值得我們去保藏，去回憶！

我的摯友寫人作文3

曾經我對你充溢了幻想，還記得在曾經校內里每次發呆的時候你都會問我怎么了？我說；想你。

你都會對我說；是嗎？有多想呢？就抽出一本英語書說那么會想東西確定也會背東西的。

我說；那怎么同？你那么漂亮，書算什么呢？她說；書還有價錢標著，可是我沒有呀。我哄著你說；那你是無價。接著你也會把英語書的價錢撕了說那它也無價了你背把。我呢是對你是無話可說但又多么的高興。

每次鈴聲響后的放學，我們都會裝作很偶然的巧遇一起走回去，也很偶然的問了我一句，以后想干什么？我說；那你呢？那你以后想干什么？你說；想當一名老師，我說；為什么？你說；想找一個比你欠罵的人。我說；那你在這世界里還真找不到了，你說；那你呢？我說；我想當校長，你說；為什么？我說；那你就不敢罵我了呀，還可以管著你。你說；你想的美，我說；你怎么知道我把你想的很美？你說；不理你了。

我說；那不行，我怕你孤獨。還記得當時你是抓著我的手輕輕的畫了幾個字，我呢？不想問什么意思卻抓著你的心緊貼我胸口埋在心里就好了。還記得當時去你家你抱著你弟弟，我擺出很驚異的表情說；哇，那么快生兒子了。你說；假如他是我兒子的話那你就他爸了，我說；才不要，這時我走過去摸了小家伙的臉也忽然看了下她覺得她的樣子好賢惠，覺得將來呢她肯定是個好媽媽。你很好，好到我不知道怎么形容，當時還說做雞翅給我吃，我討著說；什么雞翅？會飛的那種嗎？你說；吃了你就會飛了拉，我說；不是把，你下毒。你說；電視里許多都是謀殺親夫的啊。

你許多不快樂我不快樂也會相互的訴說，你不快樂也會在我肩膀里哭泣我任然是無束的毫無方法的訴聽你的哭泣，我說；哭什么？有我在。你也曾對我說;你肯恒久陪著我？我說;會把?；蛟S。你的優秀讓我始終覺得我們活在兩個世界。我不想奢侈大家的時間，或許以后的以后會彌補的。

我知道你曾始終示意著，但我始終沒有表示著，最快樂的.時候往往確定是最失落的，很快，我和你分開了往不同的事發展可是我到頭來始終沒有對你說出那句話，因為距離我相識了其他人也漸忘了你，許多年后我們我們漸漸沒有聯系，在現在看來，我覺得當時我認定的是錯的，距離不是確定一切的，在以后的將來我不知是否能在與你見面。但這段回憶恒久是好的，也埋藏在我心里。你是我Goodfriendforever，我不曾遺忘。

我的摯友寫人作文4

在我的小學生活中，有許很多多的好摯友。而在我腦海里印象最深的卻要數我的好摯友樂芳了。

她長著一頭烏黑亮麗的頭發，圓圓的臉蛋上嵌著一雙水靈靈的大眼睛。長得不是特殊美麗，但她有著農村小孩的那種純樸。她不但學習刻苦，而且也很樂于助人。所以她在校是老師的好學生，在家是爸媽的乖乖女，總是讓別人稱贊不已。

樂芳是我們的班長，學習成果非常優秀。每一次考試都是全班數一數二，班上的“十佳學生”幾乎被她一人給占據了。所以在同學們的艷羨之余又多了一份“嫉妒”。其實呀，這些成果都歸功于她對學習的刻苦。

就說這一次吧，我和樂芳星期天早上約好下午去學校跳繩。這天，天氣特別晴朗，正是一個放松自己的好天氣。中午，我吃完飯便匆忙忙忙趕往樂芳家叫她。到了她家，我望見樂芳正在打算什么東西，我便對她大叫：“樂芳，打算好了沒有？該動身了。”她似乎沒聽見似的，并沒有回答我，我遲疑了一會兒，正值我打算大吼時，樂芳拿著書笑容滿面的出來了，我便走過去對她說“快走吧，咱們趕快去學校吧！”來到學校，我們便起先跳起繩來。當每次輪到我跳繩的時候，她總是在一旁全神貫注地看書，對我跳繩卻毫不留意。我看到這情景，心想：“樂芳真是一個刻苦學習的人，以后我肯定多向她學習”

樂芳不但學習好，而且思想方面也很好。

記得有一次，我們班上進行語文其次單元測試。正值我打開文具盒拿急用橡皮時，卻只望見筆和小刀靜靜地躺在那里，唯獨橡皮不在，這時，我才想到我把橡皮落在家里了。沒有橡皮，這個做錯了的.題就擦不掉，怎么辦？怎么辦？想到這里，我便難過地哭了起來。在一旁的樂芳聽見，便懷疑地看了看我，我順勢做了個手勢。不一會兒，只聽見咔嚓咔嚓的聲音，我扭頭一看，樂芳正在割橡皮，樂芳割完后，便快速地把橡皮遞給了我一半。真是雪中送炭呀！突然間一個淚流滿面的我就變成了微笑的我，此時，我心中無比的激烈，真是有說不出的高興啊！

這就是我的摯友，一個既學習刻苦又樂于助人的好摯友。

我的摯友寫人作文5

我的摯友我們兩個是一對兩小無猜的好伙伴，成天都在一起玩，誰也別想阻擋我們之間的這座友情之橋。我始始終終都會記住這一情景：那天，雨下得特別猛，雷聲響破天空。我們兩個在教室里寫作業，雷聲時時都驚動著我，害得我寫作業一點兒都擔心逸。突然，他飛速地跑出了門外，一會兒就消逝得無影無蹤了。

我感到無望了，我的腳摔傷了，而她，是我的好摯友，竟然在這危機時刻，自己先逃跑了！我為有這樣的摯友而感到悲傷！突然，他的影子又出現在我眼前！只見他右手拿著套鞋，左手拿著兩把傘。看到這兒，我驚惶了，心跳激烈地跳了起來。

心里在感謝著他，認為他真是我的`好摯友！這一情景，我是恒久都不會遺忘的。這是我們在幼兒園里的情景，就因為這，讓我們兩個密切地走在了一起。

以后的每一天，我都過得很快樂。有好摯友相伴的日子，怎能不歡樂呢？然而，好景不長，立刻的一件事，使我們兩個人的友情“嘩”地一聲就斷節了。那天，我去她家玩。正好也帶了10塊錢去。來到他家，他熱忱地款待我，讓我感到心里很安逸。接著，我們就一起玩拼圖。突然，我發覺我的10塊錢不見了。

我就在慌張地找著，我就懷疑是他偷了我的錢。但是我轉念一想，不對呀，他是我的好摯友，怎么可能偷我的錢呀。于是我就認為是掉在地上了。然后我就在他家里找了個遍，也都沒有找到！突然，我看他的錢包里正好裝著我的錢，我就不分青紅皂白地生氣地說“我以后再也不跟你玩了，再見！”他的眼淚不住地往下流。

回去以后，我細致地想了想，才知道是因為我怕我的錢掉了，是要他幫我放進她的錢包里的，我不應當怪他。我打算向她他去致歉，但是不知為什么他正好出去旅游了。于是我就苦苦地等啊等啊，最終等到他回來了，沒想到他正在整理著行李。我問他“你為什么要走呀？我已經寬恕你了呀？”

他心平氣和地對我說“這不關你的事，是因為爸媽看我心情不好，帶我出去游玩了幾天，然后爸爸媽媽就覺得別的地方挺好的，我們就打算搬出去?！甭犃怂脑?，我的心都碎了。我很是恨我自己

我的摯友寫人作文6

春節期間，爸爸媽媽送給我一個“學問的寶庫”。不說大家也知道是電腦。從今以后，我就又多了個知心和諧的摯友。？

下面，我就介紹介紹我的這位新摯友吧！它有嘿嘿的皮膚。在電腦王國里，越黑越美，所以，我這個摯友算是很美麗的了。首先介紹顯示器。它的外型好像一個正方體。它有一個特別的功能，就是可以隨時轉動，像一個魔術師。顯示器就是電腦的眼睛和嘴。你只要把正確的吩咐述說給它，它就會眼前一亮，立即一句不漏地把你要的程序“說”出來。主機相當于電腦的大腦，你可別小看它的大腦了，在那里面，都是一些珍貴部件。它能把全部的信息資料存在這個大腦里。假如丟失一個部件，電腦不僅會難過地哭，而且還不能陪伴你了。鼠標是電腦的手。

你可以隨時通過鼠標來限制它。當然，我說的這些都只不過是它的一部分，還有音箱、穩壓電源、限制器等等。有了電腦，我迫不及待地用了起來。先打明天的作文吧。因為我第一次運用“WORD”軟件，不知試了多少次，翻了多少有關的書籍，可還是編不成我心目中想要的那種格式。就在我沒精打采的時候，突然，有一個顯示著電腦小管家的“海豚”出現了。他告知我，假如想要編排出各種款式的`版面，請雙擊自定義表格鍵。真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫。根據電腦“小管家”的提示，我很快就把作文編排好了。我的心里有一種說不出來的喜悅。其次天，老師對我的作文賜予了極高的評價。我心里不由得對電腦產生了說不出的感謝。通過和我的新摯友的一段接觸，我與它的感情越來越深了。我們成了形影不離的好摯友。據我了解，電腦的大腦已經走過了好多歷程：從WINDOWS95到WINDOWS98，再到WINDOWS20xx，現在又有了WINDOWSME。我特別關切它，愛惜它，總是細心地操作著。我用它查閱資料，制作班級的網頁，作與海外小摯友溝通的試驗……。電腦成了我不行缺少的好助手。

每當我不在家的時候，電腦悶極了。我給它蓋上一層防塵布陪著它，生怕它落上灰塵，著涼。我愛它，我的新摯友——電腦！

我的摯友寫人作文7

是誰在我難過的時候勸慰我？是誰在我歡樂的時候同我一起歡樂？是誰在我有不懂的題時為我講解？是誰在我犯錯誤時給我訂正錯誤？是她——我的好摯友——張晶茹。

一頭烏黑的秀發，后面扎一個馬尾辮，漂亮而美麗的睫毛下長著一雙寶石般的大眼睛，高高的鼻梁下長著一雙能說會道的櫻桃小嘴，從她嘴里出來的話總是那么的近人如意。聽到這你們應當知道她是誰了吧，沒錯，她就是我的好摯友——張晶茹。

樂于助人的張晶茹

張晶茹她非常樂于助人，記得那一次，我和她走在上學的路上，突然我想起語文老師讓我們買一個語文本，我問她：“張，你買語文本了么？”她說：“哦，我學校里有新本?！蔽艺f：“那你陪我去商店買去吧，我還沒買呢。她說：“好的，我們走吧?！闭f著我們進了超市，我拿了一個語文本，剛要結賬時，我突然想起今日中午走時，錢忘帶了。我臉上露出尷尬和著急的表情。張晶茹見了，忙問：“嚴，你怎么了？”我說：“今日中午走時焦急忘帶了。”張晶茹說：“哼，就這小事，跟我說啊，我借你說著把錢遞給了給了商店的店主，我見后，非常感動的對她說：感謝你，感謝你，明天我肯定把錢還給你。”說完我們便有說有笑的走進了校內。

寬容大方的張晶茹

張晶茹還非常寬容大方，這件事發生在校內，一次，張晶茹借我一支鋼筆，我同桌不當心碰了我一下，鋼筆便被我碰掉地下了，鋼筆的筆蓋立刻裂了個縫，我見了非常膽怯 ，我怕張晶茹會罵我，我便心驚膽戰的把這件事的經過和張晶茹說了一遍，可令我沒想到的是，張晶茹非但沒有生氣，反而溫柔的對我說：“嚴，沒事的，不就是裂了個縫么，你不用太自責了。”我聽后便對她這種寬容大方的心生起欽佩之情。

如今提筆寫下我們的故事，快樂的，哀痛的，快樂的，難受的.，種種揮之不去的畫面，儼然已經成為我的記憶，成為我的人生的一部分了，我會微笑的接著向前走，去相識更多，更廣的好摯友，但是TA，我恒久都不會遺忘，恒久都會埋藏在心里的深處，期盼某天，某一個轉角，我們能夠再次相遇。

我的摯友寫人作文8

在小時候，我以為摯友就是與我一起共享食物，一起玩耍的伙伴。對真正的含義并沒有太深的理解與相識。

如今，每當秋風吹過樹梢，黃葉紛紛飄散，我就不由地想起一位久別的摯友。她就是四年級我上課外英語班的同桌李媛媛。雖然我們在一起僅僅一學期，但在我的心中她已經成為了我的摯友。媛媛長得特別美麗，臉上鑲著一雙水汪汪的大眼睛，頭發烏黑發亮，一笑臉上就露出兩個小酒窩。尤其是她說話的聲音柔柔的，甜甜的。好聽極了。我們每周相伴，一起學習，一起玩耍，一起感受成長的樂趣。在外上英語課，老師常常會有階段測試，有時是背書，有時是做試卷。

今日老師突然要求默寫單詞，我心里一下子驚慌起來，因為我沒有復習。心想：默寫單詞對媛媛來說真是小菜一碟，但對我來說，卻不是一件簡潔的事呀。哈哈，大救星剛好坐在我旁邊，我“心靜如水”，這次應當不會考得太糟糕。默寫剛起先我還一帆風順，可到了最終，全都是老早學過的`長單詞不會寫，急的我抓耳撓腮，不知所措。我靈機一動，為何不問一下大救星呢？我趁老師不留意，靜靜地給她傳了張紙條，我本以為她會把答案給我，但是她在紙條上寫：我不能告知你答案?！罢媸菂挓　蔽倚睦锪R。最終，我還是沒寫出這幾個單詞?？纪炅耍掖舐晫λ碌溃骸拔?！你干嘛不告知我？”她低著頭：“你這是作弊行為。”“我...我...”我張口結舌、面紅耳赤說不出話來。她停了停抬起頭說：“我給你講講背單詞的技巧吧！”還別說她的方法還真不錯，不一會的功夫，我就背會了不少單詞。心里對她充溢了感謝。每次來上課的課間，她總是愛給我講一些歷史故事，經典好用的英語短語，讓我大開眼界。

從今，我迷上了歷史書籍，也更加勤奮地學習英語。媛媛是一個誠懇、得才兼備的學生，很值得我向她學習。因為時間沖突，她更改了上課時間，我們就沒再見過面，心中不免有些缺憾。摯友不僅是心心相印、形影不離、無話不談。更重要的是能相互幫助，相互激勵，共同進步。雖然相處短暫，但我時常會想起她，愿她身體健康，學習進步！

我的摯友寫人作文9

我，一個普一般通的六年級學生。我，學習不是特殊好的六年級學生。我，根本沒希望當上班干部的六年級學生。但是，我有一個特殊好的同學，她既是我的同學也是我的好摯友。她并沒有因為我不是好學生，也不是班干部而不理我，反倒，她給我很大的激勵和支持。故事就從這里起先。

"叮鈴鈴……"上課的鈴聲打響，而我并沒有像別的同學一樣，連忙跑回教室，我則是在這條應當三分鐘走完的路上逛了起來，慢悠悠的走著。三分鐘后，我望見一個熟識的`背影，是她，我抓緊向著相反的方向跑去，但是被她捉到了。我不禮貌的說：“你又干嘛，怎么又要把我拉到老師面前，說我啊，然后聽老師怎么夸你是嗎？真是可笑。

我這次才不會回去。這又不是第一次?！彼f：“你別胡鬧，我還不是為了你好，抓緊跟我回去，這節是數學，遲到了，數學老師可不會給你好臉色看?！蔽疫€是接著反對說：“說的比唱的還好聽，上課，對我來說簡直是奢侈時間，呵呵，別抓我了，放了我吧?！彼龥]有生氣反而耐性的給我講：“我跟你談談吧?！蔽艺f：“先說來聽聽。”心想：反正無聊，你也不用上課了，陪我帶著，挺好。她說：“你愛父母嗎？”我說：“廢話，哪有不愛父母的道理。”她說："那就對了，你的父母每天辛辛苦苦給你賺錢，只是想讓你到學校來好好學習，考一個好成果，考一所重點中學。你這么做辜負了你父母對你的期望，知道么。而且咱們班的班主任，每天叮囑我，讓我好好看著你，因為老師和我都知道，你很聰慧，只是不愛學，沒有那種動力，老師對你的期望很高。所以我希望通過今日咱們兩個的談話，讓你能想明白些，而且呢，月考就快來了，你現在努努力，別讓老師和你的父母對你的期望又再次變成難過、操勞。行了，咱們兩個得回去上課了，以后又不會的多問問我，我情愿幫助你。”突然，我感覺心里好難受，眼淚掉了下來。我一下抱住她，我哽咽地說："我知道了，月考，我會好好考的。"她說："那你還在這呆著，走吧，抓緊回去吧，上課去。”我擦擦眼淚，牽著她的手，回到班級……月考來了，我考了很好的成果，父母老師特殊興奮。她也很興奮……

大家想知道她是誰嗎？她對我有很大的幫助。她就是我最好的摯友，小涵。我很幸運遇到她，你們也想有一個想她一樣的好摯友嗎？

我的摯友寫人作文10

“摯友一生一起走，那些日子……”這首感動人心的歌曲時而在我耳邊回繞。它讓我想起了我最密切的摯友——小倉鼠?；蛟S它不能與我共患難，度一生……

記得我第一次看到它，我就有說不出的那種感覺，貌似我前輩子和它是好摯友一樣。于是，我堅決果斷地買下了它。

回到家后，我把它放到籠子里，但我看到它在籠子里掙扎的時候，我于心不忍，結果就把它放了出來。我在放開門的剎那間，我懊悔了，它如同一只點燃的火箭一般一溜煙地消逝在……我當時用勁捶打自己的胸，責怪自己不應當把籠門打開。那一夜，我幾乎沒合過眼……

其次天，我真的不敢信任，小倉鼠竟然自己跑了回來，我簡直不敢信任自己的眼睛。可小倉鼠的確已經自己跑回來了，而且是帶著傷痕回來的。怎么會傷成這樣呢？昨天它究竟發生了什么事呢……一連串的問號在我腦中來回碰撞，我的心就像翻到了的五味瓶——難過，淚水始終流到了我的心里。

從今以后，我再也不敢放它“外出”了，但我一有空就和它玩。記得有一次，我看到一只老鼠在游泳，我想我的小倉鼠會不會游泳呢？于是我就進行了一次“平安性”的試驗，我將我的小倉鼠放在一只只裝半盆水的水盆里，只見它在水里沒幾下就掙扎了起來，我見事不妙，就舍命把它給救了下來。

上來以后，見小倉鼠全身顫抖，肚子鼓鼓的，心想：得抓緊給小倉鼠“棉被”、“排水”，假如它的嘴夠大，我肯定給它做“人工呼吸”，經過我的全力“救治”，最終把小倉鼠從鬼門關給拉了回來。這次還不算什么，尤其是那一次，我想炫耀一下自己的`小倉鼠——看看我敬愛的小倉鼠，就把它帶到了補習班，補習班以下子喧鬧了起來。大家都要見一見這位可愛的“小姑娘”，并伸出手來跟它打招呼，可對這從沒見過大世面的“小姑娘”來，它會怎么樣呢？可想而知……它慌了，它左沖右撞，

忽然，整個場面失去了限制——伙伴的尖叫聲，倉鼠的求救聲，老師的責罵聲……回家路上，我邊走邊打罵它。然而它似乎知道自己惹禍了，像一個被父母訓斥了的“孩子”，低著頭，眼淚汪汪的……忽然，我心里像注了鉛一樣沉重。

經過這件事，我深深得感到許多動物是有靈性的。尤其是我最最密切的摯友——小倉鼠。

我的摯友寫人作文11

漂亮莎，多美的名字，和你人一樣美。

莎莎。雖然，我們僅僅相識了一年的時間。但是我卻很華蜜。還記得剛開學嗎我們剛相識的時候好傻。那時候是冬天大雪紛飛的日子。每天中午都帶我去吃好吃的。每當下午體活的時候，咱倆就是二彪子闖天際（你的看法是二傻子闖天際）咱倆還總打架，總不停的傻笑，之后把我們的彪傳給別人，他們也彪了，現在想起來真是白癡但卻好歡樂。你追我喊，一起唱經典歌曲《吻別》。哈哈那時候的我們真的好歡樂。我們在一起吃飯一起彈琴一起上網一起趕作業一起k歌一起逛街一起罵人一起打人一起歡樂到大笑一起難過到大哭一起生氣到大喊一起饑餓到“逮”………………

這些全部的全部都無法從我腦海里刪去，都沒有方法去遺忘。到現在。你要去北京了。你真的要走了。剩我一個人了，怎么辦，我想哭，更想你。我不能再讓身邊的摯友離我而去。還記得，六年級的時候她要走的時候那是我第一次為摯友走而大哭想象不到的那種難過。現在，你是其次個讓我有這樣感覺的人。你越來越忙了，因為媽媽的關系。我跟你說了好多好多有時候你可能沒有時間去回答。當你回答了一句的時候，我都特殊激烈，眼淚會始終不停的留下來。我真的舍不得你，對于你，我真的特殊珍惜。

不知道用什么詞語和句子來詮釋我們之間的關系，是摯友，應當是最好的摯友，最親的姐妹。

跟你在一起我會說好多好多的話，好多好多的`發自內心的話。我的眼淚為你而流。

daling.你不許忘了我。莎莎，莎莎，去了北京千萬別哭有好多人都掛念著你，都喜愛你，都像我一樣舍不得你。你別覺得孤寂，因為每時每刻我們都在陪著你，時時刻刻的在想你。

“好想好想好想好想～

好想好想和你在一起。”

去了北京要仔細起來，要好好學習，把英語給我攆上來，不要辜負了我們。鐵！我恒久都愛你。當你無助的時候，肯定要想起我。我是瑩瑩是你一輩子的好摯友。我恒久都不會拋棄你的。

莎莎。

假如時間倒流

我希望你還是那個莎莎我還是那個瑩瑩

我們還是天真的活潑的外加潑婦的兩個小女孩，正在大公路上打架

因為那個時候，你只屬于我自己

雖然是大白話但卻最真實。

我的摯友寫人作文12

蒼天茫茫，廣玉無垠，涼風凜凜，草木搖曳，心蕩然乎！心愴然乎！我的摯友，你飄在何方？你可曾憶起昔時？那道道的坎坷坎坷，是我們攜手走過。

——題記

研·教室

你可曾記得？那時我們一起在教室里埋頭鉆研奧數題的解法，我們貌似是“心有靈犀一點通”，對問題的提出往往能想到一塊兒，倘發覺問題，你的手指便自動、反復地搓揩著下巴；臉兒像被風吹起的衣裳，那條條的褶皺冒出在你的額頭上；眼睛本小，可見了問題，便更小了，像針線似的！嘴像是他的倉庫，若張開了，思緒、思想便要跑了！接著便舉起筆，在密密麻麻的稿紙或桌子上急連忙忙地寫下一大堆，似乎怕解法倏然地從腦子里消逝了似的！你在寫，我可沒閑著，但我僅是在稿紙上寫了寥寥幾行便可以解出來了，欣然地、渴望地極想瞅瞅你的成果；倘我們都好了，便我的`給他看，他的給我看；我還不明白他的一步是啥意思呢，你便露出了你那得意忘形的神氣，早早地說：”喔！你錯了！”我把鴨子似的頸項收回來，正懷疑不解時，你說：“你這個……你這個方法，不大好。”究竟是我做錯了，我悻然地又伸出鴨子似的頸項試著理解他那精湛的解法。

奕·陽臺

云靄飄飄，鳥群作飛；驕陽似火恰得陰，陰中博弈才得心；予看熠熠暉，爾得易易勝。那時我們博著這把不易取勝的奕，你下完一步棋，皺眉向外看了眼，且嘴唇時時常撅著，像是打著什么小算盤，或是心不在焉，“這恰好是個機會！”我心里算盤著，給你下了險招兒，你回過神來斬釘截鐵地把成功推給了我；我的勝后，你愕然驚訝地大說一句：“早知道多思索一會兒了！真！”陽臺里充斥著笑聲與調侃，暖陽沐浴大地，鳥群滿意高飛。

膝·痛心

垢污緇塵驟飛，枯枝敗葉層堆。那時你的膝蓋難受極了，來到我的家中，我急連忙忙地找出藥水給你擦拭，你的眼皮與口久久不開，我趕忙地說：“還好吧？還好吧？”你像是全力以赴地站起來，乃至我也感受到那股兇惡苦痛，你才緩緩地說：“沒事了?！币姷剿墙k麗的笑容，我咧開嘴笑了，心卻潮濕潤的。

身臨繁塵，挺然而出，提筆把難解；堅忍意志，負傷前行，展翅仰天飛。他就是我的摯友——CH。

我的摯友寫人作文13

說起這位“大摯友”，大家肯定都不生疏。他，就是我五年級的班主任——王老師。

回憶起這位“大摯友”，我們都會心照不宣的相視而笑。

還記得，那是五年級的第一堂語文課，上課鈴剛打響，他邁著大步走了進來，高高的個子，一臉溫柔的微笑，當他走到講臺前，先是環顧了一下教室四周，然后就聽見他那爽朗的聲音：“敬愛的同學們，大家好！我是你們的班主任王**，你們就叫我老王吧?！边@一句話把原本忐忑的我們逗笑了，整個課堂氣氛也特別活躍，下課后，教室里炸開了鍋，同學們爭論紛紛，都在說王老師好隨和??！

王老師也是一個特別有責任心的老師。每一次謄寫的作文，他常常要改到深更半夜。其次天，我們都能看到他敖紅了得雙眼，當作文本發下來的時候，我打開一看，真細致呀，一個錯別字也逃不過他的“法眼”，旁邊還有好多批注，表揚的、建議的都有?？吹剿现鄣纳碜映霈F在教室門口時，滾燙的淚滴在我眼眶里打轉兒。

王老師，您是園丁，用才智和心血澆灌著祖國的花朵；您更像慈母，把滿腔的愛無私的獻給了您的學生；生活中，您無微不至的呵護著我們的健康。

記得那是一年一度的校運動會，我們班的“飛毛腿”宋**一路“過五關斬六將”，摧枯拉朽地闖進了總決賽。只聽見發令槍一響，宋**就猶如疾馳的駿馬，向前狂奔，可是，天有不測風云，隔壁班的運動員突然變更“航線”沖進了宋**的跑道，由于宋**速度極快，被他絆住了腳跟，重重的摔在地上，王老師在后方遠遠的望見了，不顧一切的沖了過去，那種飛奔的速度唯恐連“飛人”羅伯特也望塵莫及。只見他抱起宋**，推開人群，向校醫務室跑去。后來一看，宋**已經上了止痛藥水，再看王老師，滿頭大汗，襯衫都濕透了。那流淌的汗里，是關愛，更多的是著急……

上課時，他是我們敬愛的“大摯友”，下課后，他又是生龍活虎的'體育健將，很快便與我們男生打成一片，打籃球、踢足球……到處都有他瀟灑的英姿。快看，足球場上王老師“獅子一甩頭”，嘿，球進了！圍觀者的歡呼聲不絕于耳，操場上空回蕩的喝彩聲經久不息。

學期結束了，我們將要分開了，心中有太多的不舍。打開老師寫給我的評語，仔細致細的讀了七八遍，其中一句話深深震撼著我：孩子，風雨中練就硬功，雄鷹才能搏擊長空。我會把這一句話藏在心底，我要在風雨中磨練自己，成為王老師說的搏擊長空的雄鷹！

王老師不僅是我最敬重的老師，更是我心目中恒久的“大摯友”！

我的摯友寫人作文14

在生活中我的好摯友數不勝數，其中我印象最深刻的就是一個叫李致玙的女孩兒。她有一頭濃密的黑發，粉嘟嘟的圓臉，她的眉毛彎彎的像柳葉，又清秀又美麗。她的眼睛又黑又亮，像兩顆大大地黑珍寶。她那端莊秀氣的鼻子下有一張櫻桃小嘴，色澤紅潤。她的笑容才是最美的:她一笑就露出兩個深深的小酒窩，紅潤的小嘴露出兩排白玉般的`牙齒。我和李致玙從小一起長大，成天形影不離，活像一對親姐妹。

李致玙是個大方大度的女孩。還記得有一次，李致玙買了一個“投籃嬉戲機”，這恰恰也是我喜愛的玩具。一天，我在院子里玩，遠遠望去突然望見李致玙在全神貫注的玩一個東西，我便靜靜地走過去想看看她在干什么，“哇”，她手上玩的正是我心儀的投籃嬉戲機，我的眼中立馬出現出了艷羨的眼光，這時，我小聲的對她說：“可以借我玩一玩嗎？”，我打斷了正在全神貫注玩著嬉戲的李致玙，雖然李致玙正玩得興趣盎然，可一望見我滿臉期盼的表情，便堅決果斷答應了。我非常興奮，一把把嬉戲機“搶”過來，玩了一遍又一遍，一遍又一遍......連我自己也不清晰玩了多少次，這時，一個熟識的聲音在我的耳邊