PAGEPAGE5新竹縣石光國民小學體育成績考查辦法實施要點一、依據：本體育成績考察辦法依據教育部八十二年九月修正發布國民小學課程標準實施要點訂定之。二、目的：評鑑兒童在體育教學及各種體育活動中之表現，是否達到體育教學目標。三、範圍：體育成績之技能測驗，應根據兒童之年齡、身高、體重，分組進行。技能測驗之項目，應以課程標準所規定者為範圍，每學期以三至四項為原則。（一）低年級：1技能方面：佔百分之四十。其測驗項目如下：（1）歌舞表演：隨時考查兒童歌舞表演的能力。＊動作是否自然優美。＊表情是否合乎調意。＊是否有創作的表現。（2）韻律：＊基本步法：讓兒童隨音樂表演，走、跑、跳、躍、滑、跑跳及跑馬步等，評鑑其動作是否優美，節拍是否正確。（3）遊戲運動：＊考查兒童使用球類及遊戲器械的方法與能力。＊測驗兒童對跑、跳、擲、攀登、懸垂等基本技能。2.習慣方面：佔百分之三十，應就兒童平時對保健與做事等習慣所表現的情形，隨時考查記載。3.態度方面：佔百分之三十，應就兒童在群性生活中所表現的態度，隨時考查記載，並予適當的輔導。以上教學評鑑項目，教師可就各學期實際教學情形，參照預期教學效果所項目，變換選擇應用。（二）中高年級：1.運動技能占總分百分之六十，參照部編「運動技能測驗手冊」編訂測驗方法及給分標準。2.運動精神與學習態度占總分百分之三十，應由教師就兒童平時上體育課時之學習態度，努力情形，運動精神等予以評分，並應依學生參照課外體育活動之表現酌予加減分數。3.體育常識占總分百分之十，根據教師平日講授之內容測驗之。四、內容：1.運動技能－每學期運動技能測驗項目，至少以三項為原則。（1）田徑運動：中年級以跑、跳為主，高年級以跑、跳、擲為主，但耐力跑不得列為測驗項目。（2）國術、體操、球類、舞蹈：就該學期所授之各項教材，根據客觀標準，分別以速度、遠度、高度、準確、姿勢、韻律及次數等，測驗兒童之成績。（3）測驗項目：除國術、舞蹈及體操中徒手操、跳箱、墊上、平均臺等運動項目，應指示兒童試作若干所學動作，以觀察其熟練與正確度，並依下列標準作評分之依據。＊動作正確完美－五分。＊動作頗正確完美－四分。＊動作熟練－三分。＊動作不熟練－二分。＊動作不會－一分。其餘根據下列各項測驗：（1）高年級－每學期至少在田徑運動中任選跑、跳、擲、體操與球類運動中各選一項測驗之。（2）田徑運動－六０公尺，急行跳遠、八００公尺。（3）體操－仰臥起坐、折返跑。（4）球類運動－牆上反彈接球（躲避球）、曲線往返運球、自由投籃、小型足球踢遠（男生）、曲線往返盤球、壘球擲準。（三）中年級－每學期至少在田徑運動中任選跑、跳、擲，技巧與球類運動中各選一項測驗。1.田徑－四０公尺、立定跳遠、急行跳遠、急行跳高、四００公尺。2.體操－仰臥起坐、折返跑。3.球類運動－牆上反彈接球（躲避球）直線往返運球。五測驗方法：1.田徑運動：（1）四０公尺：＊場地及用具：四０公尺跑道兩條，跑錶兩隻。＊方法：站立式起跑，不得穿釘鞋，聞發令員之口令「預備」而「跑」，同時發令員舉臂揮下，告知計時員計時。＊規則：甲、讓兒童有適當之準備後起跑，每人測驗一次。乙、其他依田徑賽規則實施。＊紀錄：甲、計自起跑至終點之時間為成績。乙、以十分之一秒為紀錄之最小單位。（2）六０公尺：＊場地及用具：六０公尺跑道兩條，跑錶兩隻。＊方法和規則：除用蹲踞式起跑姿勢外，其餘與四０公尺同。（3）四００公尺：＊場地及用具：本校跑道，跑錶兩隻。＊方法：站立式起跑。＊規則：每人測驗一次，並以跑為原則，跑不到者中途可走步。＊紀錄：甲、計自起跑至終點間之時間為成績。乙、以秒為紀錄之最小單位。（4）八００公尺、與四００公尺同。立定跳遠：＊場地及用具：沙坑、皮尺。＊方法：雙腳立於起跳線後，兩足稍分開，用力向前跳遠，同時可以擺手屈膝助勢。＊規則：甲、每人可試跳三次。乙、以身體任何部份之著地點與起跳線之最短距離為成績。＊紀錄：以公分為紀錄之最小單位。（5）體操：※仰臥起坐：＊場地及用具：墊子或其他舒適且可以平躺的東西。＊方法：預備時，受測驗者應仰臥墊上，收顎（後腦勺稍微離開墊子），雙腳屈膝約成九十度，兩足分開約三０公分，雙手胸前交叉，雙手輕放肩上（肩窩附近），同時另定一人為助理員，雙手按住受測驗者之腳背，以免仰體時兩足抬起；測驗時，受測驗者自仰臥起部位坐起，雙肘觸及雙膝後，即還原至仰臥部位為一次，如是繼續行之，中間不得休息，直至無力再做為止。＊規則：甲、每人測驗一次。乙、雙手胸前交叉，雙手輕放肩上（肩窩附近）。丙、仰臥或起坐時，雙腿必須接觸地面，俟起坐後以雙肘觸及雙膝後。丁、仰臥時兩肘應觸及地面。戊、若犯下列情形之一者，視為失敗，不計成績：（甲）手離開胸前者。（乙）仰臥起坐時，足抬起者。＊紀錄：甲、以自仰臥起肘觸膝蓋一次。乙、以一次為紀錄之最小單位。丙、男子最高紀錄為一百，女子為五十，超過是項紀錄，即可停止。※折返跑：＊場地及用具：平地、木塊（５×５×１０公分），再個一組、跑錶。＊方法：地面畫兩條平行線，相隔十公尺，受測驗者站在起跑線外，聞動令，即跑向另一線，並將放在另一線外相隔三０公分之木塊取回一個，輕放於起跑線外，然後跑去取回第二個木塊，再向起跑線衝刺，第二個木塊可以不必放下。＊規則：甲、測驗一次。乙、第一個木塊不得拋擲。＊紀錄：甲、以自起跑後直至將第二個木塊取回衝越起跑線之時間為成績。乙、以十分之一秒為紀錄之最小單位。※球類：（1）牆上反彈接球：＊場地及用具：牆面、草地、躲避球（球周圍六二－六三公分，重三六０－四００公克，氣壓一平方公分為六三０公分至六七０公分），跑錶。＊方法：手持躲避球，站在距離牆一公尺二０公分之起擲線後，將球擲向牆上，然後將反彈球接住，如此續行，直至時間終了為止。＊規則：甲、每人測驗一次。乙、不得越線擲接球。丙、球失落地時，可拾回至起擲線後繼續行之，該拾回之球亦作一次計算。＊紀錄：甲、以在三０秒鐘內接球之次數為成績。乙、以一次為紀錄之最小單位。（2）直線往返運球：＊場地及用具：平地、畫起跑線一條，線前十公尺處插一旗竿，躲避球及碼錶。＊方法：預備時，手持躲避球立於起跑線後，聞動令，即向前運球繞過旗竿後返回起跑線。＊規則：甲、每人測驗一次。乙、運球時不得接球行走兩步以上。丙、運球返回時，以身體越過起跑線為準。＊紀錄：甲、以開始前向前運球至返回起跑線之時間為成續。乙、以十分之一秒為紀錄之最小單位。（4）曲線往返運球：＊場地及用具：平地、畫起跑線一條，起跑線前方每隔兩公尺處，分別豎立插旗乙支，共五支，全程十公尺，少年籃球及碼錶。＊方法：預備時，手持少年籃球立於起跑線後，聞動令，即向前運球成８字形繞過各旗竿後，再行作曲線運球返回起跑線。＊規則：甲、每人測驗一次。乙、運球時不得接球行走兩步以上。丙、必須依次繞過各旗竿間返回起跑線。丁、運球返回時，以身體超過起跑線為準。＊紀錄：與「直線往返運球」同。（5）自由投籃：＊場地及用具：利用少年籃球場、少年籃球、碼錶。＊方法：預備時，手持籃球立於籃下。聞動令，即向籃圈投籃如是繼續行之，直至時間終了為止。＊規則：甲、每人測驗一次。乙、投籃方式不受任何限制，但他人不得協助。＊紀錄：甲、以在三０秒鐘內投中籃圈之次數為成續。乙、以一次為紀錄之最小單位。（6）曲線往返籃球：＊場地及用具：場地與「曲線往返運球」同。小型足球及碼錶。＊方法：與「曲線往返運球」同，惟用足運球前進。＊規則：除不得用手觸球外，其他規則與「曲線往返運球」同，惟每人僅測驗一次。＊紀錄：與「直線往返運球」同。六、學習態度與運動精神－佔百分之三十。應就兒童平時上體育課時之學習態度，努力情形運動精神加以評定之，並以七十五分為基本分數，然後按下表內所列各項優劣情形酌予增減。項目：＊遵守秩序＊遵守規則＊尊重他人權利＊服從裁判＊謙讓有禮＊遵守諾言＊公平信實＊同情友愛＊互助合作＊愛護公益七、體育常識－佔百分之十。應就兒童平時對於各項體育運動之認識，以是非