Word八年級政治教案-魯教版八年級思想品德下冊《感受大自然之美》教案

一、教學目標

1、知識與技能：

通過教學，幫助學生認識到大自然的美，提高學生認識、感受和親近大自然的意識和能力，學會走近大自然。

2、過程與方法：

本節課通過觀看視頻資料和學生自主感受兩種方式，引導學生正確認識大自然的美之所在，懂得如何欣賞大自然的美，學會親近大自然。

3、情感、態度、價值觀目標

大自然的美到處都有，對于我們不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。本節課通過教學賞析引導學生走進大自然，在感受大自然無盡的美中更加親近大自然，更加熱愛大自然。

二、教材分析

本課題分為兩個部分，一個是“美麗的大自然”，引導學生感受大自然之美，側重賞析，懂得親近大自然；另一個是“怎樣鑒賞大自然之美”，旨在引導學生思考，學會用一雙慧眼發現大自然的美，親近大自然；整個教材結構中，通過這兩個部分的結合，要上升到另一個高度，即激發學生對大自然的熱愛之情。

三、教學方法

自主感悟探究小組合作學習教師歸納總結

四、教學內容設計

1、課堂導入：圖片展示，美景賞析提問學生旅游去過的地方，以及這些地方的自然景觀和人文特色在我們生活的地球上，有著很多美麗的地方等著人們的發現、欣賞和熱愛，今天這節課，我將帶著同學們一起，感受大自然的美麗，交給大家開啟慧眼的方法，一起去發現大自然的美麗，請看：

感受大自然之美

2、新授：1）、美麗的大自然

思考問題：

①、你認為大自然美在哪里?

②、美麗的大自然對我們的身心成長有哪些益處?

分組討論以上問題，小組推薦同學回答

教師歸納：P33

問題1：你認為大自然美在哪里?

奇妙的生物世界精彩紛呈；神秘的宇宙使大自然魅力無窮；

大自然風光秀麗,美景如畫。

問題2：美麗的大自然對我們的身心成長有哪些益處?

美麗的大自然給我們無窮的精神享受,帶給我們歡樂,陶冶我們的情操,豐富我們的精神生活.

2）怎樣鑒賞大自然之美

①請同學們先閱讀P35，找出什么是自然美并舉例說明

教師歸納：美的自然對象分為兩種:一種是經過人們直接改造加工利用的對象,如我們的莊稼碩果,人工園林等:另一種是未經過改造的自然,如天空大海山川.（注意：自然美并不是不經任何人工改造的）

②師生共同探究環節：

學生自主感悟1：‘‘橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同’’、‘‘不識廬山真面目，只緣身在此山中’’，這兩句詩對我們鑒賞自然風景有什么啟示?

教師歸納：鑒賞自然美，要注意角度。

學生自主感悟2：圖片展示春夏秋冬四季景色，感悟鑒賞自然風景還要注意？

教師歸納：鑒賞自然美，要注意時間。

學生自主感悟3：圖片展示童子拜觀音、駱駝峰、天馬望日、人魚出海、天外來客等景點，引導學生思考，鑒賞自然風景還要注意什么？

教師歸納：鑒賞自然美，要注意距離。還要發揮人的想象力。

3）課堂小結：大自然的美到處都有，對于我們不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。讓我們走進大自然，在感受大自然無盡的美中更

加親近大自然，更加熱愛大自然。

4）課后視頻賞析：《美麗的自然風景》，請你根據[內容來于斐-斐_課-件_園FFKJ.Net]本節課你學到的，再次感受美麗的自然景觀；

五、板書：

1）、美麗的大自然

①、你認為大自然美在哪里?

奇妙的生物世界精彩紛呈；神秘的宇宙使大自然魅力無窮；大自然風光秀麗,美景如畫

②、美麗的大自然對我們的身心成長有哪些益處?

美麗的大自然給我們無窮的精神享受,帶給我們歡樂,陶冶我們的情操,豐富我們的精神生活.

2）、怎樣鑒賞大自然之美

鑒賞自然美，要注意距離、角度、時間。鑒賞自然美，要發揮人們的想象力。

六、課后練習

1、請同學們收集當地的自然景觀的圖片，介紹她的美麗之處

2、請同學們收集與這種美麗不相符的現象，設想我們應如