安徽省安慶市大觀區第一中學物理高一上期末檢測模擬試題注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規定位置．3．請認真核對監考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、明代詩人曾寫下這樣一首詩：空手把鋤頭，步行騎水牛；人在橋上走，橋流水不流。其中“橋流水不流”中的“橋流”應理解成其選擇的參考系是（）A.人 B.水C.橋 D.地面2、以10m/s的速度從地面豎直向上拋出一個物體，忽略空氣阻力，g取10m/s2，則物體經過0.6秒后離地面的高度是（）A.3.2m B.3.6mC.4.2m D.4.8m3、高速公路“區間測速”的原理是通過測量車輛經過兩個監控點之間的時間來判斷是否超速.如圖所示為某一20km路段的區間測速標志，該路段限速120km/h．則A.“20km”指位移B.“20km”指路程C.車輛過此路段瞬時速度為120km/hD.車輛過此路段用時15min屬超速4、在動摩擦因數＝0.2的水平面上有一個質量為m＝2kg的物塊．物塊與水平輕彈簧相連．并由一與水平方向成＝45°角的拉力拉著物塊，如圖所示，此時物塊處于靜止狀態，彈簧彈力為2N，（取g＝10m/s2，且最大靜摩擦力等于滑動摩擦力）．則以下說法正確的是（）A.此時物塊所受的靜摩擦力可能向左為6NB.當撤去拉力F的瞬間，物塊所受的靜摩擦力向右為4NC.當撤去彈簧瞬間，物塊所受的摩擦力向左為4ND.當撤去彈簧的瞬間，物塊所受的摩擦力向左為3.2N5、如圖，質量相等的A、B兩小球分別連在輕質彈簧兩端，B端用細線固定在傾角為30°的光滑斜面上，則在細線被剪斷瞬間，A、B兩球的加速度分別為()A.0和 B.0和C.和 D.和6、如圖所示，兩小球A、B通過光滑的小滑輪O用細線相連，小球A置于光滑半圓柱上，小球B用水平線拉著系于豎直板上，兩球均處于靜止狀態，已知小滑輪O在半圓柱圓心O1的正上方，OA與豎直方向成30°角，OA長度與圓柱半徑相等，OA⊥OB，則A、B兩球的質量之比為()A.2∶ B.1∶2C.2∶1 D.∶37、如圖所示，手推車的籃子里裝有一籃球，女孩把手推車沿斜面向上勻速推動，籃子的底面平行于斜面，靠近女孩的一側面垂直于底面，下列說法正確的有（）A.籃子底面受到的壓力大于籃球的重力B.籃子底面受到的壓力小于籃球的重力C.籃子右側面受到的壓力大于籃球的重力D.籃子右側面受到的壓力小于籃球的重力8、汽車在平直路面上以20m/s的速度勻速行駛，發現前方50m處有一障礙物，立即剎車(可視為勻減速運動)。為了保障安全，汽車剎車的加速度大小可能為A.2.5m/s2 B.3.5m/s2C.4.5m/s2 D.5.5m/s29、如圖所示，滑雪軌道是由斜直軌道AB和水平軌道BC組成，運動員經過B點前后速度大小不變，t=0時運動員從A點由靜止開始勻加速下滑，通過B點后，做勻減速滑動，最后停在C點。若運動員在第3s末和第6s末速度大小均為6m/s，第8s末速度大小為4m/s，則A.運動員在第3.5s末已經過B點B.運動員在運動過程中的最大速度為8m/sC.運動員從A到C平均速率為5m/sD.運動員在第12s末恰好停在C點10、物體A、B的x-t圖像如圖所示，由圖可知（）A.兩物體由同一位置開始運動，但物體A比B晚3s才開始運動B.從第3s起，兩物體運動方向相同，且vA>vBC.在5s內物體的位移相同，5s末A、B相遇D.5s內A、B的平均速度不相等11、如圖所示，在光滑水平桌面的一端固定一個定滑輪，用輕繩跨過定滑輪將質量為，的兩個物體A，B相連。不計輕繩與滑輪之間的摩擦，取放手后兩物體開始運動，在兩物體運動過程中（）A.輕繩的拉力等于物體A的重力 B.輕繩的拉力小于物體A的重力C.A、B兩物體的加速度大小為 D.A、B兩物體的加速度大小為12、如圖所示為甲、乙兩個物體在同一條直線上運動的v-t圖像。t＝0時兩物體相距1.5m，下列說法正確的是（）A.甲、乙兩物體一定相遇兩次B.甲、乙兩物體可能相遇一次C.若t＝1s時兩物體相遇，則t＝3s時兩物體將再次相遇D.t＝2s時兩物體相遇二．填空題(每小題6分，共18分)13、某同學在實驗室做“探究彈簧彈力的大小與伸長量的關系”實驗時，將彈簧懸掛在鐵架臺上，將刻度尺豎直固定在彈簧一側，刻度尺的零刻度線剛好與彈簧上端相齊，讀出此時彈簧的長度=25.35cm。在彈簧下端懸掛1個鉤碼時，彈簧的長度為L1；每次增加1個鉤碼，分別讀出彈簧長度為L2、L3……。已知單個鉤碼的質量為m=50g，重力加速度g=9.8N/kg。(1)L1的讀數如圖所示，將L1的數值填入下表__________。代表符號L0L1L2L3L4L5L6L7數值/cm25.3529.3531.3033.4035.3537.4039.35(2)該同學根據表中的數據做出m-L圖像，如圖所示。其中圖像橫軸代表彈簧的長度，縱軸代表所懸掛鉤碼的質量。除第2組數據外，其它數據已在坐標系中描繪出對應點。請將第2組數據的對應點標記在相應位置，并繪出m-L圖像__________。(3)由圖像可知，該彈簧的勁度系數k=__________N/m（結果保留兩位小數）。(4)另一同學在家測彈簧的勁度系數。他將彈簧掛在桌子的邊緣，如圖所示，找到了質量為m的3個同樣的鐵鎖和一把刻度尺，實驗時，他將刻度尺豎直立在桌腿邊緣靠近彈簧的位置。當掛1個鐵鎖時，彈簧的指針指在l1位置；當掛3個鐵鎖時，彈簧的指針指在l2位置。重力加速度為g。由此可得該彈簧的勁度系數k=________（用l1、l2、m、g表示）。14、某小組做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗時得出如圖所示的圖（Fˊ與A、O共線），其中A為固定橡皮條的固定點，O為橡皮條與細繩的結合點。（1）實驗中需要的器材有：方木板、白紙、橡皮條、細繩套（兩個）、三角板、圖釘若干、刻度尺等，還必須要有的器材是_____（2）在實驗過程中，橡皮條的一端固定在木板上，用兩個彈簧測力計把橡皮條的結點拉到某一位置O點，在同一實驗過程中，前后兩次應把橡皮條的結點拉到________位置（填“相同”或“不同”）（3）圖中_____是F1與F2合力的真實值（填“F”或“”）（4）實驗過程中，若共點力F1與F2的夾角小于90°，現改變彈簧測力計F2的拉力方向，使α角減小，但不改變F2的大小，那么要使保持O點位置不動，就應調節彈簧測力計F1的拉力大小及β角。在下列調整方法中，不可行的是_____。A.增大F1的拉力，增大β角B.增大F1的拉力，β角不變C.增大F1的拉力，減小β角D.F1的拉力大小不變，增大β角。15、在“探究加速度與物體受力、物體質量的關系”實驗中，某實驗小組利用如圖所示的實驗裝置，將一端帶滑輪的長木板固定在水平桌面上，木塊置于長木板上，并用細繩跨過定滑輪與砂桶相連，小車左端連一條紙帶，通過打點計時器記錄其運動情況(1)下列做法正確的是（）A．調節滑輪的高度，使牽引木塊的細繩與長木板保持平行B．在調節木板傾斜度平衡木塊受到的滑動摩擦力時，將砂桶通過定滑輪拴在木塊上C．實驗時，先放開木塊再接通打點計時器的電源D．通過增減木塊上的砝碼改變質量時，不需要重新調節木板傾斜度(2)某學生在平衡摩擦力時，把長木板的一端墊得過高，使得傾角偏大．他所得到的a－F關系可用圖中的________表示(圖中a是小車的加速度，F是細線作用于小車的拉力)（3）右圖是打出紙帶的一段，相鄰計數點間還有四個點未畫出，已知打點計時器使用的交流電頻率50Hz．由圖可知，打紙帶上B點時小車的瞬時速度vB＝________m/s，木塊的加速度a＝________m/s2．(結果保留兩位有效數字)三．計算題(22分)16、（12分）在質量為的車廂B內緊靠右壁，放一質量的小物體A(可視為質點)，對車廂B施加一水平向右的恒力F，且，使之從靜止開始運動．測得車廂B在最初內移動，且這段時間內小物塊未與車廂壁發生過碰撞．車廂與地面間的摩擦忽略不計(1)計算B在2.0s的加速度；(2)求末A的速度大??；(3)在時撤去拉力F，為了使得小物塊與車廂壁不發生碰撞，小車至少多長？17、（10分）如圖所示，一個物體受到豎直向上拉力F，由靜止開始向上運動.已知F=640N，物體在2s末的速度大小v=6m/s，重力加速度g取9.8m/s2.求：(1)物體運動加速a的大?。?2)物體的質量m.

參考答案一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、B【解析】“橋流水不流”可以理解為“橋動水不動”，意思就是說橋在運動，研究對象是橋。以水為參照物，橋的位置發生了變化，則橋是運動的。故選B。2、C【解析】取向上為正方向，則豎直上拋運動為初速度為，加速度為的勻減速直線運動，由運動學公式可得：ABD錯誤，C正確。故選C。3、B【解析】位移是從起點指向終點的有向線段的長度；路程是軌跡的長度；瞬時速度是指某一時刻或者某位置的速度.【詳解】“20km”指路程，選項A錯誤，B正確；車輛過此路段的平均速度不超過120km/h，選項C錯誤；車輛過此路段用時15min，則平均速率為，故不屬超速，選項D錯誤；故選B.4、D【解析】力F在水平方向上的分力大小為，力F在豎直方向上的分力大小為此時物體受到的最大靜摩擦力因為，所以彈簧是被拉長的，以物體為對象受力分析如圖所示：A、物體在水平方向上受力平衡則：,得，故A錯誤；B、當撤去拉力F的瞬間，此時而彈簧的彈力T=2N,由于彈力小于最大靜摩擦力，所以物體處于平衡狀態，受到靜摩擦力，故B錯誤；CD、當撤去彈簧的瞬間，此時物體受到的最大靜摩擦力，而F在水平方向的分力大于最大靜摩擦了，所以物體不在平衡，受到的滑動摩擦力，方向向左，故C錯誤，D正確；5、A【解析】對A：在剪斷細線之前，A處于平衡狀態，所以彈簧的拉力等于A的重力沿斜面的分力相等，彈簧拉力；在剪斷細線的瞬間，繩子上的拉力立即減為零，而彈簧的伸長量沒有來得及發生改變，故彈力不變，所以A的受力情況沒有變化，故A球的加速度為零；對B：在剪斷細線之前，對B球進行受力分析，B受到重力、彈簧對它斜向下的拉力、支持力及細線的拉力，在剪斷細線的瞬間，細線的拉力立即減為零，對B球進行受力分析，則B受到到重力、彈簧的向下拉力、支持力．因彈簧的拉力大小為，所以根據牛頓第二定律得：B的加速度為；故A正確，BCD錯誤；6、C【解析】對A分析，如圖所示，由幾何關系可知拉力T和支持力N與水平方向的夾角相等，夾角為60°，則N和T相等，有2Tsin60°=mAg解得再隔離對B分析，根據共點力平衡有Tcos60°=mBg解得由此可知故選C。7、BD【解析】由圖知籃子的底面與側面垂直，把籃球的重力按作用效果分解，可分解為垂直與底面與垂直與側面的兩個分力，由幾何關系知，兩個分力都小于重力，所以BD正確，AC錯誤。故選BD。8、CD【解析】已知v0=20m/s，x=50m，vt=0由得故加速度的大小至少為4m/s2，故AB錯誤，CD正確。故選CD。9、BD【解析】AB．由題可知，運動員在第3s末速度大小為6m/s，則運動員前3s在斜面上，則加速度大小為：m/s2又第6s末速度大小也為6m/s，第8s末速度大小為4m/s，說明運動員此過程在水平面上，則加速度大小為：m/s2設在AB面上的時間為，B點的最大速度為，則在斜面上有：水平面上有：聯立解得：m/s，s由上可知，3.5s<s，所以運動員在第3.5s末仍在斜面上，最大速度為8m/s，故A錯誤，B正確；C．在AB段的位移為：m在BC段減速到零的時間為：s在BC段的位移為：m根據平均速度公式有：得AC段的平均速度為：m/s故C錯誤；D．綜上分析可知，A到C的總時為:s所以運動員在第12s末恰好停在C點，故D正確。故選BD10、BD【解析】A項：由圖可知，B從5m處開始運動，而A從0m處開始運動，故二者開始位置不同，故A錯誤；B項：圖象的斜率表示速度，由圖可知，A的斜率大于B的，故A的速度要快；且A從3s開始運動，運動方向都沿x軸的正方向，故B正確；C項：A的位移為10m，而B的位移為5m，故5s內物體的位移不同，故C錯誤；D項：因5s位移不同，故5s內的平均速度不同，故D正確11、BC【解析】由題意可知對A分析根據牛頓第二定律有對B分析根據牛頓第二定律有代入數據聯立解得a=0.5m/s2，T=4.75N，即輕繩的拉力小于物體A的重力，故BC正確，AD錯誤。故選BC。12、BC【解析】根據題意知，甲物體的初速度為，加速度為1m/s2位移為乙物體的初速度，加速度為位移為如果開始時乙在甲的前面，相遇有解方程得t=1s或3s如果開始時甲在乙的前面，相遇有解方程得（另一值舍掉）故兩物體可能相遇兩次，也可能相遇一次，故AD錯誤，BC正確。故選BC。二．填空題(每小題6分，共18分)13、①.27.35cm②.③.④.【解析】(1)刻度尺為毫米刻度尺，讀數需要估讀到毫米的下一位，故刻度尺的讀數為(2)[2]第2組數據的對應點以及m-L圖像如圖所示(3)[3]圖象的斜率表示勁度系數，故有。(4)[4]根據胡可定律可得即彈簧的勁度系數為。14、①.彈簧測力計②.相同③.Fˊ④.D【解析】考查實驗“驗證力的平行四邊形定則”。【詳解】（1）[1]．除了給出的器材外，還需要彈簧測力計測力的大??；（2）[2]．要使每次合力與分力產生的效果相同，每次應把橡皮條的結點拉到相同位置；（3）[3]．用平行四邊形畫出來的對角線是理論值，與橡皮筋共線的是真實值，所以Fˊ是真實值；（4）[4]．如圖：要保持O點位置不動，即Fˊ的方向不變，增大F1的拉力，減小β角；增大F1的拉力，增大β角；增大F1的拉力，β角不變。若F1的拉力大小不變，增大β角，如圖，無法構成矢量三角形，所以不可行的是D選項。15、①.AD②.C③.0.15④.0.60【解析】（1）[1]A.該實驗“探究加速度與物體受力、物體質量的關系”，所以每次物體受力為恒力，所以細繩應與軌道平行，A正確B.平衡摩擦力時，使小車沒有重物牽引下沿導軌勻速運動，B錯誤C.打點計時器在使用時，應該先接通電源，后釋放小車，C錯誤D.平衡摩擦力完成后，滿足的是所以改變小車質量時，無需再次平衡摩擦，D正確（2）[2]平衡摩擦力時，把長木板的一端墊得過高，使得傾角偏大，這時在沒有懸掛重物時，小車就已經獲得一個加速度，所以圖像有縱軸截距