2023-2024學年福建省福州市九年級下學期期中化學質(zhì)量檢測試題闡明：本卷可能用到的絕對原子質(zhì)量：H-1C-12N-14O-16S-32C1-35.5一、選一選(共30分，每小題3分)1.下列生活用品所含的次要材料，屬于無機合成材料的是A.純棉襯衣 B.塑料臉盆C.不銹鋼碗 D.玻璃茶杯2.物質(zhì)的性質(zhì)決定用途。下列關于物質(zhì)的性質(zhì)與用途對應不正確的是A.熟石灰顯堿性，可用于改良酸性土壤 B.活性炭具有吸附性，可用作冰箱除味劑C.氮氣的化學性質(zhì)活潑，可用于食品防腐 D.鹽酸能與氧化鐵反應，可用于除鐵銹3.我國提出“碳達峰”和“碳中和”目標?！疤歼_峰”和“碳中和”中的“碳”是指A.碳元素 B.碳單質(zhì) C.二氧化碳 D.一氧化碳4.如表是市場上的一種精制碘鹽包裝袋上的部分文字闡明。下列說法中錯誤的配料表食用鹽、碘酸鉀(KIO3)含碘量(35±15)mg/kg儲藏方法通風、防潮、防曬食用方法待食物熟后加入碘鹽A.該精制碘鹽屬于混合物 B.在碘酸鉀中，碘元素化合價為+4價C.根據(jù)表格信息揣測，碘酸鉀受熱可能會分解 D.1kg該碘鹽中含有碘元素的質(zhì)量為20mg~50mg5.化學是以實驗為基礎的學科，下列實驗操作正確的是A.測溶液pH B.加熱液體C.稱量固體 D.配制溶液6.化學中常常出現(xiàn)“1+1≠2”的風趣景象，但也有例外。下列說法中符合“1+1=2”理想的是A.10L酒精與10L水混合后的體積等于20LB.10g鋅片與10g稀硫酸充分反應后所得的溶液質(zhì)量為20gC.10g硫粉氧氣中完全燃燒，耗費10g氧氣，生成20g二氧化硫D.50℃時，向10g硝酸鉀飽和溶液中加入10g硝酸鉀固體，能得到20g硝酸鉀溶液7.美國一同有毒物質(zhì)——氯乙烯（C2H3Cl）走漏近日被熱議。下列關于氯乙烯的說確的是A.由6個原子構(gòu)成 B.燃燒后生成二氧化硫C.碳、氫元素的質(zhì)量比為2：3 D.所含氯元素的質(zhì)量分數(shù)8.科學家設計了“人造樹葉”模仿獲取氧氣等物質(zhì)的過程，安裝和反應的微觀表示圖如圖。下列說法錯誤的是A.反應最終生成三種物質(zhì)分子B.反應前后催化劑化學性質(zhì)不變C.反應前后C、H、O元素化合價均發(fā)生了改變D.反應后分子總數(shù)不變9.北宋沈括在《夢溪筆談》中記載了用“苦泉水”制取銅的方法，其次要生產(chǎn)流程如圖所示。下列解釋合理的是A.①經(jīng)過蒸發(fā)溶劑可獲得晶體 B.②是經(jīng)過復分解反應獲得銅C.③所得硫酸銅溶液一定是飽和的 D.④闡明鐵元素變成了銅元素10.下列實驗能達到實驗目的是選項實驗目的實驗A檢驗酒精中能否含有氧元素在酒精燈火焰上方罩一只干冷燒杯，觀察景象B除去CO中的CO2經(jīng)過過量的氫氧化鈉溶液，再經(jīng)過濃硫酸C鑒別NaOH與固體NH4NO3取樣，分別溶于水中，觀察溶液顏色D驗證Al、Cu、Ag的金屬性順序分別向CuSO4溶液和AgNO3溶液中放入大小、外形相反的A1絲A.A B.B C.C D.D二、非選一選(本題共8小題，共70分)11.兔年春晚的節(jié)目《滿庭芳·國色》展現(xiàn)了五種中國傳統(tǒng)色—沉香、凝脂、湘葉、群青和桃紅，分別對應黑、白、黃、青、赤五種本源之色。在這滿庭芳的國色中也蘊藏著獨特的化學內(nèi)涵。（1）沉香：黃黑色，給人以穩(wěn)重、力量之感。古人多以炭黑作為黑色顏料，例如敦煌壁畫中黑色的人物輪廊歷久彌新，這闡明常溫下碳的化學性質(zhì)_______(填“波動”或“活潑”)。（2）凝脂：凝眉似玉、潔白高雅。宋代德化窯的白瓷，是一種純粹的凝脂白。陶瓷燒制過程中會發(fā)生一系列的化學反應，其中包括，該反應中X的化學式為___。（3）緗葉：緗是淺黃色。古代繪畫所用的黃色顏料可取自含砷(As)礦物，例如雌黃(As2S3)和挑雄黃(As2S3)。其中，As2S3讀作_______。（4）群青：古代的群青顏料由貴重的青金石研磨制成。青金石是指堿性鋁硅酸鹽礦物，其中含Na、Al、Si、S、C1、O等元素，從原子結(jié)構(gòu)的角度分析，不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是___不同。名畫《千里江山圖》中令人冷傲的幾抹青綠還來自于藍銅礦，其次要成分為Cu3(OH)2(CO3)x，則x=____。（5）桃紅：逃之天天，灼灼其華，古代的桃紅胭脂可由紅花汁制成，紅花的染色成分為紅花素(C15H12O6)。在紅花素(C5H12O6)分子中，碳、氧兩元素原子個數(shù)之比為_______(填寫最簡整數(shù)比)；氫、氧兩元素質(zhì)量之比為_______(填寫最簡整數(shù)比)。12.“微觀一宏觀一符號”是化學獨特的表示物質(zhì)及其變化的方法。請根據(jù)信息回答下列成績。（1）硒元素有防癌、抗癌作用。硒元素的部分信息如圖1所示。硒元素的絕對原子質(zhì)量為_____，原子結(jié)構(gòu)表示圖中的x=_______。硒離子的化學符號為_______。（2）氘和氚是制造氫彈的原料。氘核和氚核在超高溫的條件下會聚合成一個氦核，如圖2所示，下列說確的是_______。A.該變化涉及的元素品種有三種 B.該變化屬于化學變化C.氘、氚兩種原子的質(zhì)子數(shù)相反 D.氘和氚兩種原子的質(zhì)量相等（3）已知如圖3所示原子對應的元素在元素周期表中位于鋁元素的正下方，且與鋁元素的化學性質(zhì)類似，則m的值為_______。（4）氫氣和氧氣在Pd基催化劑表面可反應生成過氧化氫，下列微觀表示圖①、②、③、④分別代表該反應中的某個過程。生成過氧化氫的微觀過程的正確順序應該是_______。過程③中，結(jié)構(gòu)被破壞的分子是_______(填化學符號)。該反應的化學方程式為_______。13.材料在促進生產(chǎn)發(fā)展、改善人類生活中發(fā)揮了重要作用。(一)金屬材料的發(fā)展伴隨著人類文明的進步。（1）《呂氏春秋》記載“金柔錫柔，合兩柔則剛”(注：金指銅單質(zhì)，錫指錫單質(zhì))。這句話闡明銅錫合金相較于銅、錫的特點是_______。（2）在潮濕環(huán)境中久留的銅器表面會銹蝕，生成“銅綠”，它與孔雀石礦的次要成分相反，化學式是Cu2(OH)2CO3，根據(jù)“銅綠”的成分分析，銅生銹與O2、H2O以及_______(填化學式)有關。（3）為探求Fe、Cu、Mn三種金屬的性，進行了如圖1所示的實驗：觀察到試管③中有明顯的景象，判斷三種金屬的性順序為_______；實驗①~④中，不需求做的實驗是_______(填序號)。(二)陶瓷是火與土的結(jié)晶，是中華民族文明的意味之一。（4）下列中學實驗室常見用品中，材質(zhì)為陶瓷的是_______(填序號)。A.燒杯 B.集氣瓶 C.蒸發(fā)皿 D.坩堝鉗（5）陶瓷豐富的色彩與燒制過程中的化學反應有關?！熬徘镲L露越窯開，奪得千峰翠色來”中所描述的青瓷的“翠色”來源非常復雜，涉及窯體內(nèi)的CO和瓷器表面釉料中的氧化鐵在高溫下反應生成氧化亞鐵，該反應的化學方程式為_______。（6）古代窯爐(如圖2)構(gòu)造不斷變遷。以木炭為燃料時，為進步窯體內(nèi)CO的體積分數(shù)，下列措施中可行的是_______。A絕對添加燃料用量B.絕對添加空氣鼓入C添加排氣口數(shù)量D.減少排氣口數(shù)量14.生產(chǎn)、生活中處處包含著化學知識，請用所學的化學知識回答成績。（1）水銀溫度計能指示氣溫的高低，從微粒的觀點來看是由于_______。（2）生活中，用洗潔精除去餐具上的油污利用了洗潔精的_______作用。（3）溶洞中奇妙景觀構(gòu)成與化學反應有關，石灰?guī)r中難溶的CaCO3遇到溶有CO2的水生成可溶的Ca(HCO3)2，溶有較多碳酸氫鈣的水屬于_______(填“硬水”或“軟水”)。溶有Ca(HCO3)2的水遇熱或壓強變小時會分解生成CaCO3堆積上去，并釋放CO2，去溶洞探險，從的角度考慮，照明方式選用_______(填“手電筒”或“火把”)，有助于避免窒息。（4）如圖為Na2CO3和NaCl的溶解度曲線。20℃時，一小試管內(nèi)盛有Na2CO3的飽和溶液，試管底部還存有少許Na2CO3固體，將小試管放入盛有水的燒杯中，然后將多量的NaOH固體加入燒杯的水中，觀察到小試管內(nèi)_______。為提純含少量NaCl的純堿樣品，將其濃溶液從t1℃冷卻至t2℃，t1~t2的最優(yōu)范圍是_______(填字母)。A.40~10B.60~30C.70~4015.A、B、C、D、E、F是初中化學常見的六種物質(zhì)。圖示中相連的兩種物質(zhì)能夠在一定條件下發(fā)生化學反應。其中A是胃液中助消化的一種酸，B是目前世界年產(chǎn)量的金屬，C俗稱熟石灰，D是配制波爾多液必用的一種藍色物質(zhì)，D和F反應能生成兩種沉淀，C與E反應可用來制取燒堿。（1）請寫出下列物質(zhì)的化學式：A_______。B_______。（2）請寫出下列反應的化學方程式：C與E的反應：_______；D與F的反應：_______。16.氣體的制取、搜集和除雜是初中化學的重要內(nèi)容之一、請根據(jù)下列安裝回答成績。（1）寫出指定的儀器名稱：①_______。（2）如運用上述安裝制取干燥的二氧化碳氣體，連接的順序是B→_______→_______→F(填字母a~f)。（3）實驗室用A安裝(可添加棉花)制取氧氣的化學方程式是_______。（4）實驗室常用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的過氧化氫溶液制取少量氧氣。①市售過氧化氫溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)通常為30%。配制600g5%的過氧化氫溶液，需求30%過氧化氫溶液的質(zhì)量為_______g。②若用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為30%的H2O2溶液和MnO2制備氧氣，反應速率太快。為獲得平穩(wěn)的氣流，下列發(fā)生安裝最合適的是_______(填“甲”“乙”“丙”或“丁”)。③已知：用H2O2制取氧氣時，也可用鉑絲代替MnO2作催化劑。如上圖安裝可經(jīng)過鉑絲的上下挪動反應的發(fā)生與中止，若制備過程中體系內(nèi)壓強過大，則管中的景象是_____，此時應_____，使反應中止。17.茶垢是茶中的無機物系列變化構(gòu)成的，不易清洗。運用茶垢清潔劑可以輕松將茶垢除去。某化學興味小組對茶垢清潔劑的除垢原理、運用方法等進行了系列探求。按照闡明書將過量茶垢清潔劑放入有茶垢的杯子中，加入熱水浸沒茶垢，立即產(chǎn)生大量氣泡，一段工夫后沖洗茶杯，茶杯光亮如新。【提出成績1】產(chǎn)生的氣體是什么？【查閱材料】茶垢清潔劑的次要成分為過碳酸鈉(Na2CO4)?！静孪肱c假設】（1）將以下對該氣體成分的猜想補充殘缺。猜想1：只要O2；猜想2：_______。猜想3：既有O2又有CO2?！緦嶒烌炞C】（2）按如圖安裝對猜想進行如下驗證，請將景象補充殘缺。操作景象結(jié)論檢查氣密性后，向A中加入熱水，將生成的氣體依次經(jīng)過B、C，向D中帶火星的木條觀察到B中_______，D中木條復燃猜想1正確【拓展實驗】（3）改用冷水反復上述實驗，觀察到錐形瓶中有持續(xù)的小氣泡緩慢放出，帶火星的木條沒有復燃。該木條不復燃的緣由是_______?！窘涣髋c討論】（4）茶垢清潔劑是利用過碳酸鈉與水反應產(chǎn)生有強氧化性的活性氧，使茶垢分解、剝離、零落。因此，運用茶垢清潔劑時，加入_______的水，。【提出成績2】過碳酸鈉與熱水反應后所得溶液E中溶質(zhì)的成分是什么？【猜想與假設】同窗們查閱材料后，作出三種猜想。猜想1：只要Na2CO3猜想2：只要NaOH猜想3：既有Na2CO3又有NaOH?！緦嶒烌炞C】（5）從下列試劑中選擇合適的試劑完成探求：稀鹽酸、飽和Ca(OH)2溶液、CaCl2溶液、酚酞溶液、Ba(OH)2溶液。操作景象結(jié)論步驟1：取少量溶液E，滴加_______。有氣泡產(chǎn)生溶液中一定有Na2CO3，猜想2不正確步驟2：另取少量溶液E，滴加CaCl2溶液至不再產(chǎn)生沉淀為止，向上層清液中加入_______。無明顯景象溶液中無NaOH，猜想3不正確，猜想1正確【交流與討論】（6）步驟2中選用CaCl2而不用Ca(OH)2的緣由是_______?！究偨Y(jié)提升】（7）根據(jù)過碳酸鈉的性質(zhì)，保存茶垢清潔劑應留意_______(寫出一點)。（8）過氧化鈉(Na2O2)常用作供氧劑，其與水反應的歷程與過碳酸鈉類似，反應最終生成氧氣和一種堿。請寫出過氧化鈉與水反應的總反應方程式_______。18.請根據(jù)化學方程式進行計算。NH4HCO3是一種常見的氮肥，能促進植物生長茂盛、葉色濃綠。取20g以NH4HCO3為次要成分的氮肥樣品，加熱至固體完全消逝(發(fā)生反應)，產(chǎn)生NH3的質(zhì)量為3.4g。計算此化肥中碳酸氫銨的質(zhì)量分數(shù)是多少？(雜質(zhì)中不含氮元素)

參考答案闡明：本卷可能用到的絕對原子質(zhì)量：H-1C-12N-14O-16S-32C1-35.5一、選一選(共30分，每小題3分)【1題答案】【答案】B【2題答案】【答案】C【3題答案】【答案】C【4題答案】【答案】B【5題答案】【答案】B【6題答案】【答案】C【7題答案】【答案】D【8題答案】【答案】D【9題答案】【答案】A【10題答案】【答案】B二、非選一選(本題共8小題，共70分)【11題答案】【答案】（1）波動（2）SiO2（3）三硫化二砷（4）①.質(zhì)子數(shù)##核電荷數(shù)②.2（5）①.5:2②.1:8【12題答案】【答案】（1）①.78.96②.18③.Se2-（2）C（3）31（4）①.④③①②②.H