認識自己，方能無往不勝！姓名：溫綺雯學校：廣州大學學院：公共管理學院班別：09級行政管理（1）班有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦關終歸楚；苦心人，天不負；臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。目錄前言自我條件分析與他人評價一、自我條件分析（一）從自我興趣看我自己（二）從自我價值觀看我自己（三）從自我能力看我自己（四）從自我性格看我自己（五）我的SWTO分析二、我的職業人格類型（一）從創造力看我自己（二）從人際交往能力看我自己（三）從聰敏度與活潑性看我自己（四）從世故性與憂慮性看我自己（五）從談判能力看我自己三、我的ESTJ（外向感覺思考判斷）人格類型四、他人評價（一）優點（二）缺點確立目標一、我的大一二、我的大二三、我的大三四、我的大四五、我的大學畢業職業認知一、環境評價（一）有關公務員（二）有關研究生（三）有關基層干部二、職業定位（一）我的職業人格類型職業設計一、職業目標

二、職業決策（一）從自己的性格、特長和興趣考慮（二）從實際情況與可執行性看三、職業行動（一）職業目標的要求（二）職業行動步驟（三）縮小差距的方法評估與調整一、自我評估（一）評估的內容（二）評估的時間二、自我調整自我調整的轉變規劃調整的原則結束語（一）實現目標需要付與行動（二）要實現目標需要健康的體魄（三）要實現目標需要堅持不懈前言當前的金融危機使得不少企業的招聘數量少，求職門檻高，大學生求職難成為一個普遍現象。除了這個外部因素，我們大學生普遍還存在著實踐經驗及文憑上的劣勢，再加上較高的期望值，就業就會像一座大山壓在身上。正因為有這樣的形式，導致我們才大一就開始對自己的未來感到很迷惘，不知道自己應該要干些什么。在高等教育大眾化的今天，可以說剛畢業的大學生已經不再算是社會的精英，對自己的定位應該是普通勞動者。然而很多剛畢業大學生并沒有認識到這一點，在沒有正確認識自身能力的情況下，片面地追求高薪，體面，專業對口，一步到位的工作。但從市場的角度看，企業需要的是能創造利潤的人才，不經過職場的磨練，剛走出校門的大學生很難將課堂中的知識轉化為市場價值。向社會索要超出自身價值的價值，這樣的大學生必定要在求職路上摔跟頭。高考洗禮過后，便是我們憧憬已久的大學生活。作為09新生的我們，大學的一切都是新鮮的、刺激的，我們迫不及待的要去享受大學帶給我們的樂趣。加入社團組織，在工作中鍛煉自己；參加社團活動，在游戲中愉悅自己；參加班級活動，在團隊中展現自己……各種機會，讓我們認識到各種各樣的人，讓我們找到友情、尋到愛情。然而，距離我們進入大學差不多1年了，在這段時間里，除了參加各種活動從中得到歡樂時，我們都感到很迷惘，不知道自己的未來將何去何從方面，我們對自己的認識不足，不知道自己可以做些什么；另一方面，我們缺少明確的目標，不知道自己究竟想做什么。大學的生活看上去雖是多姿多彩，人可以從中獲得樂趣與提升自我，但同時大學也是抹殺人的地方，稍有不慎，人將會在大學四年中沉淪而不能自拔，畢竟大學的生活是隨意的，網絡是暢通的。四年看上去雖長，其實稍縱即逝，為了不讓自己虛度這四年的大學時光，我要對自己未來的大學生涯做一個規劃，好讓自己可以真的在大學里有所收獲，以免自己老來后悔！下面，我將從各方面對自己進行詳細的剖析，弄清我想干什么、我能干什么、我應該干什么、在眾多的職業面前我會選擇什么等問題；己應該怎么彌補自身知識與認識上的缺陷；確定自己的奮斗目標；分析職業環境與自己的職業定位，并就自己的職業目標應如何奮斗進行解說，從而讓自己更明確自己的大學應該怎樣過，應該過得怎么樣。對于學管理的我們來說：管理=勤奮+智慧+知識+心理學第一章自我條件分析與他人評價一、自我條件分析（一）從自我興趣看我自己個人興趣不是一朝一夕的事情，是需要時間去培養的，我的興趣是喜歡交朋友、聽音樂、聊天、去旅游、跟同學出去打排球、打羽毛球或者踢毽子，還有的就是上網。喜歡看小說、散文，尤其是喜歡看有關歷史或者人生哲學的書籍。（二）從自我價值觀看我自己我對未來懷有一定的憧憬，我個人不太喜歡追逐金錢利益，有時可能讓人覺得有得虛假，但我只想做自己認為有價值的東西，我想實現自己的社會價值，我多次參加志愿者活動，在幫到別人的同時享受個中的樂趣，我的價值在于幫助他人或貢獻社會，直接為別人的幸福和利益盡一份力，為社會做出一份貢獻。而且我特別認同知足常樂的價值態度，人何必要經常為了滿足自己的欲望而讓自己感到那么痛苦呢，知足常樂不好嗎？不用追求太多物質上的東西，只求心靈的安靜與滿足就夠了。（三）從自我能力看我自己在大學期間擔任學生干部，有較強的組織協調能力；有很強的學習愿望和能力，而且腳踏實地，注重現實，講求實效；擅長進行客觀的邏輯分析，有主見，批判性強；對自己認為無用的東西不感興趣，但在必要時，也可以用上這些東西；喜歡做決策，處事果斷而自信，很有魄力；做事勤奮，讓人信賴。（四）從自我性格看我自己我的性格比較隨和、熱情開朗，很容易和他人交往，合作和適應的能力特別強，待人真誠，容易合作，非常寬容和信任別人，喜歡和別人共同工作，樂于參加或組織各種社團活動。做事我不會斤斤計較，對于別人的批評我也能欣然接受；喜歡影響他人，好強固執，獨立積極；有時可能太粗心大意，忽視細節；有時說話過于坦白直率，不加掩飾，可能顯得天真幼稚，或過于直率，而不為別人接受。（五）我的SWTO分析內部環境因素優勢因素（S）弱勢因素（W）1.勤奮刻苦2.

意志堅強3.責任感強4.集體榮譽感強5.有強烈的求勝欲6.目標明確7.遇事沉著冷靜，心理素質好8.積極樂觀9.交際能力比較好1.

有點急躁與沖動2.

領導能力不夠強3.

語言表達能力一般4.

冒險精神不夠5.邏輯性不夠強機會因素（O）威脅因素（T）外部環境因素1.專業好，就業面廣，工作機會多。2.畢業時，金融危機已過，就業壓力相對較小。3.中國經濟迅猛發展，人才需求量大。1.

我們學校行政專業不夠強，同大學城等其他高校比較起來，競爭力比較大2.

高職高專培養了大批專業技術人才，與他們相比，缺乏技術上的優勢3.

全國人才的公務員競爭

通過SWOT分析，我對自己有了一個比較清晰的認識，對自己的未來也有了明確的認識。二、我的職業人格類型人格因素得分評估適合的工作樂群性9熱情開朗，很容易和他人交往，合作和適應的能力特別強。您喜歡和別人共同工作，樂于參加或組織各種社團活動。您不會斤斤計較，對于別人的批評您也能欣然接受。和陌生人初次見面時，您也很能和對方聊得來。在集體中您傾向于承擔責任和擔任領導推銷員、企業經理、商人、社會工作者、教師等聰慧性7智力水平一般，有一定的學習能力，思維比較靈活，雖然不是智商超群，但一般的問題也難不倒我穩定性6的情緒穩定、成熟，能夠面對現實，對于現實中的各種問題，您通常都能沉著應對。在集體中您容易與別人合作，比較受尊重。不過您有時也可能因為不能徹底解決許多生活難題，而過于自責適合于從事技能型、研究型或事務型職位影響性6喜歡影響他人，好強固執，獨立積極。通常您認為自己的觀點是正確的，不循規蹈矩。您可能非常武斷，喜歡駕馭不如你的人和反抗權勢者。您在職業上傾向于成為領導者、管理者和有地位有成就的人活潑性7通常活潑任性，輕松愉快，在集體中比較引人注目、受人歡迎，對人對事非常熱心。有時您也可能過分沖動，自我約束力比較差適合的典型職業是企業型、社會型工作，如行政主管人員、政治家、運動員、商人、飛行員、戰士、空中小姐等。交際性6喜歡冒險，通常不掩飾、不退縮，敢做敢為，少有顧忌。有時可能太粗心大意，忽視細節。適合這種特質的職業是團隊領導人、競技體育運動員、商人、音樂家、機械師等。憂慮性9通常比較憂郁，容易自責，缺乏安全感，容易焦慮不安，朋友較少。在集體中沒有成為領袖的欲望，通常也不會被推選為領袖。您比較害羞，不善言辭、愛哭，常常抱怨環境，甚至沮喪悲觀，有時自尋煩惱。適合的職業是藝術型職業。（一）從創造力看我自己通過大一各種社團活動工作中，我發現自己的思維發散性不強，大部分時候會受到現有模式的制約，考慮問題遵循常規，但有時也能夠站在獨特的角度看問題，偶爾能產生一些新的思想，發現或者創造一些新的事物。（二）從人際交往能力看我自己經過一段時間的觀察，我發現自己并不把人際交往看作自己的負擔，也較少在人際交往方面存在困撓。我個人覺得自己的人際交往能力較強，而且性格比較開朗，和陌生人初次見面時，我也很能和對方聊得來。正因為我與周圍的人相處得比較好，所以也有比較多的朋友和自己比較大的生活圈子。（三）從聰敏度與活潑性看我自己對于自己的聰敏度，我一直都認為自己的智力水平一般，有一定的學習能力，思維比較靈活，雖然不是智商超群，但也可以解決一般的問題；而對于活潑度，我覺得自己挺活潑的，雖有時有點任性，但輕松愉快，在集體中比較引人注目、受人歡迎，對人對事非常熱心。不過有一點我是不得不承認的，有時我比較沖動，自我約束力比較差。（四）從世故性與憂慮性看我自己在對人對事方面，我覺得自己比較坦白直率，不加掩飾，有時可能顯得天真幼稚，或過于直率，而不為別人接受。而說到憂慮性，我覺得自己有時比較容易感到憂郁與自責，有點缺乏安全感，更甚的是有時我自己會自尋煩惱。（五）從談判能力看我自己對于辯論賽等要考口才來取勝的比賽，老實說，我是避而遠之的，因為當我在對方提出意想不到的問題、或是態勢發生突然變化時會感到比較棘手，而且不會自圓其說，而且我承認我在困難或者巨大的壓力下還表現得比較緊張和不夠從容。口才是我個人認為還有待提高的一個重要方面。三、我的ESTJ（外向感覺思考判斷）人格類型E外向:18S感覺:22T思考:14J判斷:161、注意力集中于何處外向E

Extravert

注意力集中在外部世界的人或事物，關注自己如何影響外部環境，善于與人打交道，喜歡行動和變化。2、如何獲得信息感覺S

Sensing

關注由感覺器官獲取的具體信息，如看到的、聽到的、聞到的、嘗到的、觸摸到的事物；著眼于現實，安于現狀，喜歡按部就班地按已有的方式做事；關注細節、喜歡描述；善于記憶和與大量的事實打交道。3、如何做出決定思考T

Thinking

喜歡通過客觀分析作決定，重視事物之間的邏輯關系，能夠預見到選擇的邏輯結果。更喜歡對人們的觀念，而不是情感做出反應，行為果斷，意志堅定，有分析問題和事態的才能。4、如何與外界打交道判斷J

Judging

喜歡按照計劃，有條理地、按部就班地生活和做事；喜歡終止辯論和做出決定，愿意進行管理和控制，希望問題能夠得到解決。四、他人評價（一）優點學習成績好，工作認真負責，學習與工作可以做到兩不誤，責任心強，愛幫助同學，性格隨和，待人真誠，討人喜愛（二）缺點做事有時太沖動，沒有考慮后果便行動，事后經常后悔；有時挺執著，個性比較倔而且好強第二章確立目標為了讓自己能更好的認識剩下的大學日子里自己應該要做什么，我要為自己先確定一些目標，好讓自己有一個奮斗的方向與目標。又因為自己參加了“挑戰杯”這個比賽，而且比賽持續一年半的時間，在這短時間內，我更要合理的安排時間與確立自己每一步的目標。為此，我做了一個短中期的目標，就是對大學一、我的大一大一下學期快結束了，在結束前要一次性通過英語四級與全國計算機考試；“挑戰杯”要結題；順利轉正，成立09級學生黨部；各科都不能有掛科現象，拿到二等獎以上的獎學金二、我的大二對“挑戰杯”論文進行修改分析，爭取打到省賽或全國賽；考英語六級，成功了就好，不成功就下一學期繼續考；搞好黨務工作，努力爭取進入總支工作；考普通話證；考計算機證；拿二等獎以上的獎學金；學好電腦知識，如office、photoshop、frontpage、電子書等軟件的使用；進行普通話水平測試，拿到二甲證書三、我的大三繼續搞黨務工作；到基層去實習，了解基層建設；拿二等獎以上的獎學金；繼續學習電腦知識，熟悉網頁制作等電腦操作四、我的大四到外面去實習；盡量找工作，增加工作經驗；準備考研五、我的大學畢業拿到學士學位證書，考過英語六級，面臨的狀況是：考研究生考研究生結束學習生涯，到基層找工作，做行政助理或向銷售行業、幼兒教師發展考研成功到中大進一步學習行政管理專業知識，爭取考公務員或當村官考研失敗第三章職業認知一、環境評價對于學行政管理專業的我們，考公務員、研究生或者當一名干部委員都是一個很好的出路，但針對當前社會現狀來看，他們都存在很嚴峻的形式，競爭還是激烈的，實現夢想的過程還是很艱辛的。下面我列舉了幾個我自己比較感興趣的職業的當前形勢。（一）有關公務員據統計全國報考公務的人數歷年劇增，而且錄取公務員的門檻很高，還需要有社會實踐經驗，這對于剛畢業的大學生來講，社會實踐經驗就是最大的門檻，沒經驗的大學生最容易遭到淘汰。（二）有關研究生對于考研究生，由于同一份工作，研究生比本科生的工資與待遇都要高，所以每年報考研究生的人數并不低于公務員，而且各大高校招收的研究生人數有限，這就讓大學生們為了可以順利考到研究生而重新過上想高三一樣的艱苦生活，為的便是取到著名高校的研究生錄取資格。（三）有關基層干部而從當基層干部就業競爭形勢去看，現在地方各地都以優厚待遇在應屆大學畢業生中招聘村官，到郊區擔任村黨支部書記助理和村委會主任助理，最終報名人數高達上萬余人。而且男女生性別比例基本為1:1，從報名者學歷來看，絕大多數為大學本科以上學歷，這就說明，單單是本科生畢業的我們，不一定就能找到屬于自己的工作崗位。二、職業定位技能型(A型)研究型(B型文藝型(C型)社會型(D型)企業型(E型)事務型(F型)154191214我的職業人格類型類型分數分析社會型19分有強烈的社會責任感和責任心，關心社會問題，渴望發揮自己的社會作用，為人友好，熱情，開朗，善良，善解人意，助人為樂，易于合作文藝型4分屬于理想主義者，追求完美，不重實際，想象力豐富，富有創造性，具有獨創的思維方式，直覺強烈、敏感，情緒波動大，較沖動，不服從指揮事務型14分服從權威，講究秩序，責任感強，高效率，穩重踏實，細心仔細，有條理，耐心謹慎，依賴性強企業型12分為人樂觀，對自己充滿自信，喜歡冒險，精力旺盛，有支配愿望，好交際，喜歡發表意見和見解，善辯，獨斷研究型5分人堅持性強，有韌性，喜歡鉆研，重視科學性和不斷地學習，善于分析思考，為人好奇，獨立性強，做事謹慎技能型1分往往看重現實事物的價值，安分隨流，做事保守，較為謙虛，踏實穩重，誠實可靠，情緒穩定，不善交際應酬，通常喜歡獨立做事技能型

1研究型

5事務型

14文藝型

4企業型

12社會型

19第四章職業設計一、職業目標

能到農村或者社區里當干部，當村或社區黨支部書記助理、村委會或居委會主任助理。如果真的處于各方面原因而不能向這方面發展，我就會轉向圖書管理員、文件檔案管理員或幼兒小學教師等社會型職業方向發展。二、職業決策（一）從自己的性格、特長和興趣考慮根據職業興趣測試，我是社會型所占的分數是最高的，適合從事社會型工作，而且我個人比較關心社會的公平和正義，往往有較強的社會責任感和人道主義傾向。我的特長是人善言談，能與周圍的人融洽的相處，喜歡周圍有別人存在；愿意教導別人，而且一般喜歡與人而不是與事物打交道，喜歡參與解決人們共同關心的社會問題就我這類型的人，是適合從事為他人服務和教育他人的工作；從事提供信息、啟迪、幫助、培訓、開發或治療等工作；適合咨詢等幫助別人解決人際方面的問題的工作（二）從實際情況與可執行性看

而且作為大學生的我們開始時都是雄心壯志，一心想著出人頭地的。但是實際社會里的工作，有時確實會存在一定跨越，但是更多的時候卻是一種積累的過程——資歷的積累、經驗的積累、知識的積累，所以職業決策不能太過好高騖遠，而要根據自己實際情況和社會情況，一步一個腳印，層層晉升，最終才能成就自己的夢想。對于自己個人能力情況，我都有進行分析，根據實際情況，我還是覺得自己適合在基層工作，對于學行政管理專業的我來說，未來的職業最好可以是跟自己的專業對上的，但社會都是現實的，你有能力，你就可以做，你沒有能力，想太多也是于事無補的，這便是我的職業觀。針對上面對自我的剖析，我發現自己的興趣都是在基層，一方面我現在已是一名黨員，在學生黨支部中學到了不少黨建的知識；另一方面，我們現在搞的：“挑戰杯”與基層有很大的關系，這個比賽搞完后，我應該可以了解到更多基層建設方面的知識。結合實際考慮，不浮夸，不幻想聯翩，才能真正找到屬于自己的位置，才能更好的有目標的進行打拼。三、職業行動要實現自己的職業目標，并不僅僅是夸夸其談，而是要付諸于行動的。（一）職業目標的要求1、行政管理或相關專業大專以上學歷

；2、

具有較強的時間管理能力；

優秀的外聯和公關能力，具備解決突發事件能力；

良好的中英文寫作、口語、閱讀能力；

熟練使用辦公軟件；

熟練使用操作辦公自動化設備。3、

受過管理學、公共關系、文書寫作、檔案管理、財務會計基本知識等方面的培訓，具有行政管理工作經驗。

4、

具有很強的人際溝通、協調能力，團隊意識強。

（二）職業行動步驟大一、大二搞好挑戰杯，自己事先自學本專業書籍大一、大二搞好挑戰杯，自己事先自學本專業書籍參加各種社會實踐活動，增加人脈；搞好黨支部工作，進總支工作，學好基層黨建知識英語過四、六級，盡量學多點計算機軟件，考普通話證多閱讀，了解國內外時事，提高寫作水平與閱讀能力組織參加各項集體活動，提高與人溝通的能力與協調能力，增強團隊意識當一名大學生村官到基層實習，了解當地情況（如發展情況、當地居民生活與交往情況等），考研究生自學有關檔案管理、財務會計等基本知識，多方向發展這是我大學四年要提升自己的目標，也是我實現目標的最基本行動步驟。（三）縮小差距的方法1、教育培訓方法（1）充分利用大學在校學習的時間，不斷增加自己的專業知識和提升自己的實踐能。包括參與社會團體活動、廣泛閱讀相關書籍、選修、旁聽相關課程、報考各種資格證等。（2）充分利用公司給員工提供的培訓機會，爭取更多的培訓機會。（3）攻讀管理學碩士學位。2、提高交流能力（1）在校期間多和老師、同學討論交流，畢業后選擇和其中某些人經常進行交流。（2）在工作中積極與直接上司溝通、加深了解；利用校友眾多的優勢，參加校友聯誼活動，經常和他們接觸、交流。3、保持健康體魄（1）鍛煉自己的注意力，在嘈雜的環境里也能思考問題，正常工作。（2）養成良好的鍛煉、飲食、生活習慣，每天保證睡眠，每周堅持鍛煉。（3）充分利用自身的工作條件擴大社交圈、重視同學交際圈、重視和每個人的交往，不論身份貴賤和親疏程度。4、培養文化內涵（1）多跑圖書館，廣泛的閱讀文化類書籍（2）多參加學術交流活動，多與知識內涵豐富的人談話第五章評估與調整一、自我評估綜合分析來看，在如此炙熱的IT行業中，對于一個具有相當水平的專業畢業生來說，找到一分好工作并不難。對于我們來說，IT行業是個不斷創新，不斷更新的行業，工作的同時要及時汲取新生知識的營養，及時為我們“充電”。如果真的覺得自己有問題，就要及時調整自己，結合實際為自己制定更有效的策略，盡可能的反饋自己的職業規劃或心中的目標。因此，我們要學會分析問題解決問題方法：（一）評估的內容

1、職業目標評估假如我的目標一直都沒有實現或者一直都沒有進展，那么我將會重新考慮自己的目標是否合理，這個職業是否真的適合自身發展，是否重新選擇職業。2、職業路徑評估當出現各種我并沒有考慮到的現象是，我就要針對各種現象去進行分析與找對策，當問題過于嚴重而導致我自身無法解決時，我便要考慮是否需要調整自己的發展方向。3、實施策略評估如果前面的問題都不是導致我的目標無法完成或者停滯不前的原因，我就要考慮行動的策略是否得當，通過自我分析后決定是否需要改變行動策略。

4、其它因素評估我在評估各種基本情況的時候，也要考慮各種不確定的外在因素。可能是我在實現目標的那段時間內身體狀況問題，家庭成員間的各種影響，個人經濟狀況以及各種意外事件發生所造成的影響等等。

（二）評估的時間一般情況下，我定期（半年或一年）評估規劃；當出現特殊情況時，我會隨時評估并進行相應的調整。二、自我調整在這個信息化發達的時代，要適應更重競爭與挑戰，就應該與時俱進，在工作的同時要及時汲取新生知識的營養，及時為我們“充電”。如果真的覺得自己有問題，就要及時調整自己，結合實際為自己制