卷、房書、行書、名家的稿子，還有……不瞞二位先生說，此處讀書的人，家里隆重的是小弟，都在書案上，香火把兩眼睜得溜圓，把頭又狠狠地搖了幾搖，越發指得緊了，奶媽拖著哥子插口道：'老爺想是兩位舅爺不在眼前，的態度，將深藏于人物心靈深處的卑污揭示出來，造成強烈的諷刺效果。五、總結：由同學總結《儒林外史》的諷卷、房書、行書、名家的稿子，還有……不瞞二位先生說，此處讀書的人，家里隆重的是小弟，都在書案上，香火把兩眼睜得溜圓，把頭又狠狠地搖了幾搖，越發指得緊了，奶媽拖著哥子插口道：'老爺想是兩位舅爺不在眼前，的態度，將深藏于人物心靈深處的卑污揭示出來，造成強烈的諷刺效果。五、總結：由同學總結《儒林外史》的諷靈魂解剖、焦灼的精神拷問……于是，有人把《儒林外史》看做一幅儒林群丑圖，有人視之為文運衰落、文人有厄1、初步了解吳敬梓的生平與《儒林外史》的思想內容、主題、藝術成就。2、學習《儒林外史--匡超人》的客觀、真實的間接諷刺的筆法。3、學習《儒林外史》的多樣化的諷刺手法。教學重難點：多樣化的諷刺手法與運用教學時間：一課時教學過程一、導入明確：都是可笑可鄙的人物，都是作者在作品中所諷刺的人物。今天我們通過《儒林外史》節選部分《匡超人》的學習，來體會其諷刺藝術。二、《儒林外史》作品介紹1、介紹《儒林外史》的思想內容解剖和批判。與以前的小說相比，《儒林外史》更具有思辯和批判的特色。《三國演義》、義上說，《儒林外史》不僅是我國小說史上第一部也是最具有鮮明批判色彩的社會問題小2、介紹《儒林外史》的主題了封建社會廣闊的社會生活，揭露了封建社會末期各種丑惡現象，從而揭示了這個社會必然滅亡的命運。3、《儒林外史》的藝術成就諷刺藝術給予了高度的評價，認為是中國小說史中諷刺藝術的一個里程碑。答案略宋元話本小說《快嘴李翠蓮記》等，都有諷刺作品或帶有諷刺意味的描寫。明以來的小說，明，所以當時就有人評述：十有八九有原型。那么作者何以能夠做到這樣的呢？明確：和作者的生平與創作思想有年目睹之怪現狀》等，不論是他們批多慨實的精神，還是藝術表現的諷刺手法，乃或由許多相對獨立的短篇聯綴而卷、房書、行書、名家的稿子，還有……不瞞二位先生說，此處讀書的人，家里隆重的是小弟，都在書案上，香火題小說。介紹《儒林外史》的主題明確：《儒林外史》的主題是復雜的，它有著無數種解讀的可能：關注制度的人.明，所以當時就有人評述：十有八九有原型。那么作者何以能夠做到這樣的呢？明確：和作者的生平與創作思想有年目睹之怪現狀》等，不論是他們批多慨實的精神，還是藝術表現的諷刺手法，乃或由許多相對獨立的短篇聯綴而卷、房書、行書、名家的稿子，還有……不瞞二位先生說，此處讀書的人，家里隆重的是小弟，都在書案上，香火題小說。介紹《儒林外史》的主題明確：《儒林外史》的主題是復雜的，它有著無數種解讀的可能：關注制度的人作為以諷刺為主要藝術手段，而諷刺的手法和運用又非常嫻熟巧妙的當首推《儒林外史》。明確：諷刺不是謾罵，不是詛咒，它是一種藝術。所謂諷刺是對假、丑、惡的否定，是一種特殊感情的表現形式，運用諷刺的目的在于揭露，揭露被諷刺者的矛盾所在，以與他的可笑可惡。學生在文中畫線，并作以旁批〕答案略5、這種客觀真實的筆法有什么特點呢？下面我們以《匡超人》中最具諷刺性的一個片〔事先準備好題簽，以完成表格的方式明確答案〕匡超人吹噓自己有學術一段6、《儒林外史》的作者吳敬梓在作品中冷眼旁觀，那些可鄙可笑的人物就一個個紛至沓來，登場做了淋漓盡致的表演。吳敬梓描寫了一個真實的世界，當然這種真實是藝術的真是實實在在的存在過，《儒林外史》30多萬字，共寫了三百多個人物，這眾多人物個性鮮代關系以與自己的人際關系看，他接觸的士大夫階層很廣泛，認識與熟知的人物也非常多。義的敏銳感覺和體察現實的清醒頭腦，使他能夠看透清朝黑暗統治下士大夫階層的墮落與無恥，看透政治的罪惡與社會的腐敗。正是這種身世經歷，成為吳敬梓嚴肅的現實主義精神的直接淵源。抓在手里，這一下最后努力送了他的命。--巴爾扎克《歐也妮·葛朗臺》〕〔神態細節〕分析：眼睛，是人體五下來的霉爛因素進行了深入的解剖和批判。與以前的小說相比，《儒林外史》更具有思辯和批判的特色。《三國演，牙關緊咬，不省人事。〔抓在手里，這一下最后努力送了他的命。--巴爾扎克《歐也妮·葛朗臺》〕〔神態細節〕分析：眼睛，是人體五下來的霉爛因素進行了深入的解剖和批判。與以前的小說相比，《儒林外史》更具有思辯和批判的特色。《三國演，牙關緊咬，不省人事。〔X進〕一腳踹在塘里，掙起來，頭發都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓一身水'。--《表現形式，運用諷刺的目的在于揭露，揭露被諷刺者的矛盾所在，以與他的可笑可惡。魯迅說'諷刺的生命是真實四、研究《儒林外史》的諷刺手法1、為了達到更好的諷刺效果，光有客觀寫實的筆法是不夠的，作者還運用了多種諷刺手法，請觀看視頻后歸納明確：細節描寫，夸X手法，對比手法2、借助經典分析細節描寫與其對刻畫人物的作用九歲，才貌出眾，現在署中，家老爺意欲招匡爺為甥婿。一切恭喜費用俱是家老爺備辦，不忙走去挑掉一莖。眾人看嚴監生時，點一點頭，把手垂下，頓時就沒了氣。--《儒林外史》〔動作細節〕人不得見面，也不是兩筆銀子沒有吩咐，更不是兩位舅爺不在跟前，而是燈里兩根燈草費了油！點燈費油，死不瞑目！吳敬梓就是這樣，通過對兩個指頭的著力描摩，表現了一個封建一動。神甫把鍍金的十字架送到他唇邊，他親吻基督的圣像，他卻作了一個駭人的姿態想細節〕風，對金錢的貪婪的癖性絲毫沒有改變。他已經失去了生命的活力，他僅有的一點生命力，些法器，結果斷送了他的生命，這又恰恰反映了他的吝嗇、他的貪婪致死不變。作者正是通3、借助經典分析夸X手法與其對刻畫人物的作用題小說。介紹《儒林外史》的主題明確：《儒林外史》的主題是復雜的，它有著無數種解讀的可能：關注制度的人。《儒林外史》給予后代文學的影響，突出表現在晚清的譴責小說上。李伯元的《官場現形記》、吳趼人的《二十著一件什么樣的重大事情呢？不是兩位親人不得見面，也不是兩筆銀子沒有吩咐，更不是兩位舅爺不在跟前，而是制度為中心內容，描繪了封建社會廣闊的社會生活，揭露了封建社會末期各種丑惡現象，從而揭示了這個社會必然.題小說。介紹《儒林外史》的主題明確：《儒林外史》的主題是復雜的，它有著無數種解讀的可能：關注制度的人。《儒林外史》給予后代文學的影響，突出表現在晚清的譴責小說上。李伯元的《官場現形記》、吳趼人的《二十著一件什么樣的重大事情呢？不是兩位親人不得見面，也不是兩筆銀子沒有吩咐，更不是兩位舅爺不在跟前，而是制度為中心內容，描繪了封建社會廣闊的社會生活，揭露了封建社會末期各種丑惡現象，從而揭示了這個社會必然片段一：〔X進〕把兩手拍了一下，笑了一聲，道：’噫，好了！我中了！’說著，往后一跤跌倒，牙關緊咬，不省人事。林外史》用這種夸X的手法，通過'一拍、一笑、一說、一跌'幾個動作，就把X進狂喜而瘋、昏厥倒來，頭發都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓一身水'。X進這種瘋狂十足、狼狽不堪的丑態怎不令人捧腹大笑？片段二：他也真怪，即使在最晴朗的日子，也穿上雨鞋，帶著雨傘，而且一定穿著暖和戴黑眼睛，穿羊毛衫，用棉花堵在耳朵眼。他一坐上馬車，總是叫馬車夫支起車棚。總之，實生活刺激他，驚嚇他，老是鬧得他六神不安。---《裝在套子里的人》4、借助經典分析對比手法與其對刻畫人物的作用第一次:當他不知狗主人是誰時,儼然同情赫留金并伸X正義不無嘲弄地創造了奧楚蔑洛夫這一個三變六換臉的形象,一個少廉寡恥、欺下媚上、逢迎權六、寫作拓展提升要求學生對寫過的諷刺人性弱點的片段，根據今天所學的諷刺藝術進行修改潤色并做以交流。七、結束語：了一個真實的世界，當然這種真實是藝術的真實，而不是事實上的真實。吳敬梓筆下的人物或許沒有實實在在的存，牙關緊咬，不省人事。〔X進〕一腳踹在塘里，掙起來，頭發都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓一身水'了一個真實的世界，當然這種真實是藝術的真實，而不是事實上的真實。吳敬梓筆下的人物或許沒有實實在在的存，牙關緊咬，不省人事。〔X進〕一腳踹在塘里，掙起來，頭發都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓一身水'。--《義》、《水滸傳》、《西游記》，雖然對黑暗現實的揭露頗為深刻，但主要是表述理想，體現作者理想的正面人物描寫之中，含蓄的間接諷刺。這種寫法被稱作'皮里陽秋'〔口頭上不作評論，心里卻有所褒貶〕。《儒林外史》形記》、吳趼人的《二十年目睹之怪現狀》等，不論是他們批多慨實的精神，還是藝術表現的諷刺手法，乃或由許多相對獨立的短篇