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中班社會活動方案我能行

一、活動目標(biāo)

1.知道日常生活中會遇到很多的困難，應(yīng)充斥信心，開動腦筋想出各種方法克服困難、解決困難。

2.體驗(yàn)自己解決困難的喜悅。

二、活動預(yù)備

1.童話故事(附后)的電腦課件。

2.立體環(huán)境：一棵大樹、樹洞、樹樁(小樹桿內(nèi)有水)、草地、小河、平衡木。

3.材料：小石子、水箱(池塘)、鐵鉤、救生圈、磁鐵、透亮膠、樹葉、塑料瓶子、竹棒、繩子、船、浮板、地板膠。4.頭飾：小熊、小猴、小鹿、小羊、啄木鳥各三個(gè)。

三、活動過程

1.借助童話故事，把幼兒引入一個(gè)充斥問題的世界。

(1)在茂密的樹木里，生活著很多動物。你猜，都有些什么動物呢?(激發(fā)幼兒的愛好)

(2)有一天，小動物在樹木里玩，你看他們發(fā)生了什么事情?

(3)結(jié)合電腦課件，老師有表情地講解并描述童話故事，然后提問：樹木里有什么動物?它們遇到了什么困難?

2.鼓舞幼兒通過實(shí)踐活動動腦筋想方法解決困難。

(l)激發(fā)幼兒解決困難的信心。

假如你們遇到了像小動物那樣的困難，你們能動腦筋想方法解決它嗎?，出自:大;考.吧請你們援助小動物，你情愿援助誰?

(2)幼兒分組爭論解決困難的方法。

把幼兒帶到預(yù)先設(shè)計(jì)的"樹林'環(huán)境中。

第一組：羽毛球被掛在了樹上，小羊能用什么方法把它取下來呢?

第二組：小球滾進(jìn)了樹洞，小猴能用什么方法把它取出來呢?

第三組：小熊的褲子給刮破了，假如你是小熊，怎么辦呢?

第四組：啄木鳥喝不了這半杯水，你們有什么方法喝到水呢?

第五組：小鹿的釘子全撒在這了，你們能用什么方法把釘子很快地?fù)炱?

(3)幼兒實(shí)踐活動，嘗試解決困難。老師巡回指導(dǎo)，鼓舞幼兒運(yùn)用各種方法。

師：我聽到小動物們說出了很多方法，現(xiàn)在請你們根據(jù)自己想出來的方法嘗試一下，想一想哪種方法更好?

(4)個(gè)別發(fā)言，鼓舞幼兒講出自己解決問題的方法，初步體驗(yàn)勝利樂趣。

你剛才解決了什么困難?運(yùn)用了什么方法?還有其他的方法嗎?哪一種方法好?困難解決后，心情是怎樣的?

3.引導(dǎo)幼兒感知生活中有很多困難問題，鼓舞幼兒大膽想出解決方法。

你在家里、幼兒園、路上或其他地方遇到過什么困難并提出幾個(gè)思索問題讓幼兒爭論：

你是怎樣解決的?你試過在媽媽病時(shí)，家里只剩下你一個(gè)人嗎?假如發(fā)生了，你怎么辦?

你曾試過與媽媽走散嗎?假如發(fā)生了，你怎辦?假如這時(shí)候有一個(gè)你不認(rèn)識的叔