青春正芳華

風采各不同學習目標1、掌握作文評價的“五美”標準以及鑒賞文章的寫作要求，依據標準評價作文。2、根據評價標準互評作文3、范文“五美”標準1、主題美：主題鮮明，文題統一（準、明、緊）2、事例美：事例典型，情節感人（真、新、精）3、結構美：結構合理，層次分明4、語言美：語言流暢，用詞恰當5、書寫美：書寫工整，卷面整潔（潔、莊、足）A類:最少符合1、2+其它任何一點 B類:1+其它任何一點 C類:沒有1明確標準、思考寫作作文寫作目標：1、寫規范的作文。2、明確審題意識。3、字跡工整高考?？甲魑念}型1、命題作文命題作文，一般是指出題者給出一個既定的題目，要求應試者根據這個給定題目進行寫作。它包含事件，人物，場面等要素。2、話題作文“話題”，就是指談話的中心；以所給的話題為中心，并圍繞這個中心內容而進行選材寫出的文章就是“話題”作文。這類作文題表面上一般不含有觀點，內容上不予限制容，形式上往往也是體裁不限。3、半命題作文半命題作文就是指作文題目只出現一半或一部分，另外一半或一部分由人們自己去補充的一種作文。綜觀全國各地中考作文試題內，半命題作文占有相當的比例。4、材料作文材料作文，是根據所給材料和要求來寫文章的一種作文形式。材料作文的特點是要求考生依據材料來立意、構思，材料所反映的中心就是文章中心的來源，不能脫離材料所揭示的中心來寫作。5、新材料作文新材料作文是指比傳統材料作文提供更廣闊材料的，便于考生多角度立意的，給考生留更大發揮空間的作文。2006年全國高考卷的作文題就是新材料作文題。作文類型1、記敘文①特點:通過真實的記人，敘事，寫景，狀物來反映社會生活，表達作者的思想感情，是文章的基本類型之一。②表達方式:記敘是記敘文的主要表達方式。它與說明，議論，抒情等一樣，是人們表情達意的基本類型之一。③范圍:記敘文作為一種文體，它指的是:通訊、特寫傳記、回憶錄、游記、散文、書信、日記等。

2、

說明文①性質:以說明為主要表達方式來解說事物、闡明事理而給人知識的文章，是文章的基本類型之一。②類別:應用廣泛，實用性強。一般分為平時說明文與文藝說明文兩大類。③特點:“說”是說明文的特點，不僅要說明“是什么”，還要說明“為什么”是這樣，所以必須把握住事物的特征，并按照一定的順序和方法去“說”。3、

應用文①應用文是人們在生活、學習、工作和公務活動匯總經常使用的具有某種慣用格式的文體。它是為了解決實際問題，體現具體事物而寫的。②要符合格式及“行文習慣”。③應掌握的應用文種類有:書信、啟事、通知、新聞、電報稿、廣播稿、申請書、說明書。4、議論文性質:通過議論的方式論證或闡明某種觀點或主張文章體裁，是文章的基本類型之一。②表達方式:以議論為主。運用概念、判斷、推理。來表明作者的觀點和主張。③基本要素:通過正確的論點，充分的論據，嚴密的論證來闡明事理，以理服人。④類別:有立論與駁論之分。對正面論點的論證，以“立”為主，叫做“立論”;對反面論點的駁斥，以“駁”為主，叫做“駁論”。范圍:社論、評論、雜文、讀后感等。學寫議論文第一部分:引論（提出論點）。第二部分:本論（證明論點）：

分論點一＋論據＋分析論證；

分論點二＋論據＋分析論證；

分論點三＋論據＋分析論證；

分論點四＋論據＋分析論證。

(一般作文寫三四個分論點即可）第三部分就是結論（總結全文）。

根據材料寫作文（1）找出關鍵詞（2）在材料中找出關鍵詞的內涵，明確立意方向（3）思考在這些關鍵詞可否與“時代之下的我”“時代之下的我們”建立起聯系，放在當今的時代之下去思考。（4）提出論據，擬分論點，總結。

總結：寫作必須圍繞材料和任務下功夫二審：審任務、審材料觀點從材料中來，行文回到材料中去。材料限制多回扣，適當突破再求拓展。明扣材料要做起，暗合材料真見水平。核心概念要清楚，防止行文偷偷換概念。任務暗含有小我，防止行文見葉不見山。任務情境多注意，防止自言自語寫常規。

青年興則國家興，青年強則國家強?！鹃_篇提出論點】日前，習近平總書記在清華大學考察時指出，廣大青年要肩負歷史使命，堅定前進信心，立大志、明大德、成大才、擔大任，努力成為堪當民族復興重任的時代新人讓青春在為祖國、為民族、為人民、為人類的不懈奮斗中綻放絢麗之花?！居深I袖的話引出當代青年的責任與擔當】青年時代是一個人一生中最美的時光，尤其是與新時代同向同行、共同前進的當代青年，在最美的時光里遇見更好的中國，既有遠大理想，也有寬廣舞臺，不僅是青年之幸、國家之幸，更是民族之幸時代之幸?！具M一步闡述當代青年與民族、國家的密切關系】廣大青年要牢記習近平總書記殷殷囑托，接力奮斗、接續前行，以青年之青春寫時代之青春。【回扣標題，形成回環】

本段架構:提出論點+領袖的話引出文章主體(當代青年)+分析領袖的話明確當代青年的歷史使命+回扣標題范文：一

以青年之青春寫時代之青春

根植愛國愛民深厚情懷?！痉终擖c一】上下五千年文明歷史，中華民族源遠流長生生不息，苦難再多再大終究不能壓垮她，只會使她越挫越勇、越戰越強。如今，中國人民用自己的百年奮斗贏得了世界的尊敬，與近代以來備受屈辱、任人宰割的悲慘歷史形成了鮮明對比?！就ㄟ^今昔對比，強調了如今的盛世】緣何愛國愛民？終因其可愛，因為我們的民族有精神，我們的國家有脊梁我們的人民有氣節?！久鞔_指出民族精神、國家脊梁、人民氣節是愛國的原因】可以說，愛國愛民是作為一個中國人的立足之本、成長之基，特別是對于廣大青年首要的就是做到愛國愛民，拋卻愛國愛民談理想志向好比是無源之水、無本之木。因此，廣大青年要認真學習黨史、新中國史，從黨的百年光輝歷程中激發信仰、獲得啟發、汲取力量，不斷堅定“四個自信”，不斷增強志氣、骨氣和底氣，切實把深厚的愛國主義情懷轉化為為祖國奮斗、為人民奉獻的崇高理想，并為之不懈奮斗?！就ㄟ^因果分析法得出結論，論證嚴密】錘煉志存高遠美好品德。國無德不興，人無德不立。青年的價值取向，往小了說，決定了其個體成長路上的高度和成就往大了說，更決定了未來整個社會的風氣和風尚。正如穿衣服扣扣子，如果第一粒扣子扣錯了，剩下的扣子都會扣錯。對青年來說，形成正確的價值觀這個人生路上“第一粒扣子”必須要扣好，要自覺樹立和踐行社會主義核心價值觀，繼承發揚中華民族優秀傳統美德，做到明大德、守公德、嚴私德?！敬颂幉捎帽扔髡撟C，以“第一?？圩印眮肀扔鳟敶嗄陜r值觀的形成的重要性】特別是在信息時代高速發展的今天，各種思潮激烈碰撞，更要學會思考、學會分析、學會選擇，強化人生定力，清醒明辨是非，做到穩重自持、從容不迫堅定自信。【強調“四個自信”，號召廣大青年要走正確的道路】

本段架構:多種論證方法的使用讓文章邏輯思維嚴密【今昔對比、因果論證、比喻論證】

砥礪敢為人先創新精神?！痉终擖c二】唯改革者進，唯創新者強，唯改革創新者勝?！九疟染渚涫秸?/p>

新中國成立以來，錢學森、鄧稼先、袁隆平等老一輩科技工作者，在一窮二白的艱苦境地下，堅持把論文寫在祖國大地上，以忠誠和擔當、智慧和才能、奉獻和犧牲，取得了“兩彈一星”、載人航天、雜交水稻等一系列具有時代意義的重大突破?！九e例錢學森、鄧稼先、袁隆平等的愛國情懷和創新精神】無數實踐證明，創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力。如今中國正走在創新發展的快車道上，繼續保持強勁動力，歸根結底還是靠青年一代。廣大青年要發揚創新精神，增強創新本領，既要樹立遠大理想，更要把個人理想和社會發展、國家需要聯系起來，保持一顆探索之心開拓之心、好奇之心，敢于想象不可想象之事，敢于探索未曾涉足之地，以青年之創新引領時代之創新。【舉例分析后引出當代青年需要創新精神，并號召學習】

本段架構:分論點+舉例+析例+回到現實+回扣主題

堅定實學實干優良作風?！痉终擖c三】“現在，青春是用來奮斗的；將來，青春是用來回憶的”。青年一代生逢盛世，重任在肩，說一千道一萬，不如擼起袖子加油干。廣大青年要甩掉焦慮、走出“內卷”，腳踏實地、埋頭苦干，珍惜眼前的大好時光，真正把時間花在學知識、長本領、千實事上。既要學習有形之書長才干，也要學習無形之書增閱歷，既要善于學習懂方法，也要勤于思考多總結，既要帶著問題去學習，也要在實踐中檢驗所學，養成在學中干、在干中學的良好習慣，真正做到學有所得、學有所成、學有所用。涵養“滴水穿石”堅韌品格，一步一個腳印，積量變為質變，在風吹雨打的洗禮中練就“鐵肩膀”“真本領”，在真刀真槍的實干中成就一番事業。【闡述了當代青年的責任與擔當，以及廣大青年不僅要努力學習，更是要如何學習，從理論到實踐層層深入】【本段架構】在分論點提出后，引用俗語加以論證。句式整飾，使用積極修辭，雙引號的正確使用賦予很多詞新的意義。積極修辭值得學習。

吾輩之青年是與新時代同向同行、共同前進的一代，生逢盛世，當立大志、成大才、擔大任，將個人的奮斗與國家發展同步共振，才能讓青春在為祖國，為人民的無私奉獻中綻放了人生的精彩。

吾輩之青年唯有志存高遠、奮力拼搏，才能使青春之舟揚帆啟航。

青春的志向是人生的航標，只有樹立遠大的志向，并以此不斷地鞭策自己才能到達勝利的彼岸。正值壯年的李賀就毅然立下“男兒何不帶吳鉤，收取關山五十州”的豪情壯志；毛澤東在離別父親時就寫下“孩兒立志出鄉關，學不成名誓不還”的豪言壯語，袁隆平23歲時就立下了解決糧食增產問題不讓老百姓挨餓的堅定誓言。正是他們志存高遠，并為之奮斗一生，才走向了人生的巔峰。“恰同學少年，風華正茂”，吾輩之青年當志存高遠，以志向為舵；“到中流擊水，浪遏飛舟”以拼搏為槳，讓我們詩酒趁年華，開創屬于我們自己的燦爛人生。以吾輩之青春，承國家之重擔范文二

吾輩之青年唯有腳踏實地、勤奮學習，才能為青春搏擊積蓄能量。

寄語青年學生:“青春是要靠腳踏實地的奮斗”。于敏，25歲開始科研生涯，隱姓埋名28載研究氫彈，才有了荒漠戈壁中“蘑菇云”騰空而起；黃旭華32歲時和年輕的團隊憑借算盤和計算尺攻克了核潛艇艇體設計的難關；屠呦呦25歲進入研究所工作經歷90次失敗，才發現青蒿提取物為瘧疾患者們帶來了生的希望。如今，知識更新速度加快，社會分工日益細化，新技術層出不窮，我們青年人只有用知識武裝自已，才能為青春積蓄能量寫下生動的注腳，實現自己的人生價值。

吾輩之青年唯有心系祖國、勇于擔當，才能讓青春擁有星辰大海。

“只有把人生理想融入國家和民族的事業中，才能最終成就一番事業?！壁w一曼27歲主動請纓奔赴東北抗日救亡前線；董存瑞，19歲以血肉之軀撐起15公斤的炸藥包；黃繼光，21歲用自己的胸膛堵住了地堡的機槍孔。他們的青春被血染紅，只為光復河山，我們雖然年輕，卻有熱血擔當；行動是最好的傳承，飛速發展的中國，無數青年在平凡的崗位上發光發熱，2020年支援湖北武漢的醫務人員大軍中，無數的90后、00后挺身而出，成為了最美逆行者，他們一直堅守在疫情的第一線，用行動證明了自己的責任、擔當和價值，讓自己的青春擁有了星辰和大海

躬逢盛世，吾輩之青年要珍惜這個時代、擔負時代使命在擔當中歷練，在激流勇進中乘風破浪、在披荊斬棘中開辟天地，讓青春在新時代的廣闊天地中綻放，讓中華民族偉大復興的中國夢在為我們一代代青年的接力奮斗中變為現實，讓我們的青春無悔于這個偉大的時代！關于青春的題目《青春之碑，奮斗鑄就》奮斗中的幸福，是青春在夢想中的堅守。奮斗中的幸福，是青春在拼搏中的精彩。奮斗中的幸福，是青春在奉獻中的升華。《青春葵霍向陽開，激情奮斗向未來》在激情奮斗中綻放青春的光芒，當志存高遠。在激情奮斗中綻放青春的光芒，當腳踏實地。在激情奮斗中綻放青春的光芒，當創新創造?！肚啻合蜿栧\繡芳華，小我有夢家國天下》青春向陽，困難不可阻擋，暗夜亦能發光，在絕望中尋找希望，為祖國貢獻青春力量。青春向陽，逆境遠離佛系，順境不惰不狂，好風憑借力，送我青云上。青春向陽，不負芳華，格物致知正心誠意，修身齊家治國平天下?！渡钪埠袢?，頭頂星空》深植厚壤彰顯的是時代青年的本分扎實。頭頂星空昭示的則是明日棟梁的赤誠情懷。關于青春的題目《以青春之我，逐華夏之陽》青年自當壯志凌云，負青天而適南冥，掛云帆而濟滄海。青年自當勇擔責任，責如山肩如鐵，任重而道遠青年自當奮斗不息，難于前而不止，雖無成而不棄《鐵肩擔道義，奮發以自強》青春者，必擔當。青春者，必奉獻。青春者，必奮斗?！肚啻悍晔⑹?，奮斗正當時》勿忘歷史，永葆前進斗志。樹立志向，堅定奮斗方向。奮斗不懈，不負青春韶華?！对诓恍笂^斗中貢獻青春力量》青年應樹立遠大理想，堅定信念方向。青年應不懼驚濤駭浪，堅定實踐方向。青年應勤