河北省邯鄲市峰峰礦務局第二中學2024屆物理高一上期末調研模擬試題含解析_第1頁
河北省邯鄲市峰峰礦務局第二中學2024屆物理高一上期末調研模擬試題含解析_第2頁
河北省邯鄲市峰峰礦務局第二中學2024屆物理高一上期末調研模擬試題含解析_第3頁
河北省邯鄲市峰峰礦務局第二中學2024屆物理高一上期末調研模擬試題含解析_第4頁
河北省邯鄲市峰峰礦務局第二中學2024屆物理高一上期末調研模擬試題含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀, 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

河北省邯鄲市峰峰礦務局第二中學2024屆物理高一上期末調研模擬試題注意事項1.考試結束后,請將本試卷和答題卡一并交回.2.答題前,請務必將自己的姓名、準考證號用0.5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規定位置.3.請認真核對監考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符.4.作答選擇題,必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑;如需改動,請用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案.作答非選擇題,必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律無效.5.如需作圖,須用2B鉛筆繪、寫清楚,線條、符號等須加黑、加粗.一、選擇題(本題共12小題,每小題5分,共60分,在每小題給出的四個選項中,有的小題只有一個選項正確,有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分,選不全的得3分,有選錯的或不答的得0分)1、一個大人和一個小孩用不同種雪橇在傾角為θ的傾斜雪地上滑雪,大人和小孩(大人和雪橇的質量較大)之間用一根輕桿(桿與斜面平行)相連.發現他們恰好勻速下滑.若大人、小孩同時松開輕桿,則可能的情況是()A.大人加速下滑,小孩減速下滑,兩者加速度大小相同B.大人加速下滑,小孩減速下滑,兩者加速度大小不同C.兩人都加速下滑,但加速度不同D.兩人都減速下滑,但加速度不同2、重型自卸車利用液壓裝置使車廂緩慢傾斜到一定角度,車廂上的石塊就會自動滑下,以下說法正確的是()A.石塊加速下滑時,由于失重,石塊所受重力比下滑前小B.自卸車車廂傾角較小時石塊不下滑,此時石塊受到的摩擦力大于重力沿車廂底方向的分力C.石塊開始下滑后,自卸車車廂傾角越大,石塊受到的摩擦力越小D.自卸車車廂傾角越大,石塊對車廂底的壓力越大3、國際單位制(縮寫SI)定義了米(m)、秒(s)等7個基本單位,其他單位均可由物理關系導出。原來由鉑銥合金的圓柱體制成的“國際千克原器”,它的質量隨時間推移,會有微小變化,已經影響到質量單位的使用。因此,第26屆國際計量大會決定,質量單位“千克”用普朗克常量h(h的數值為6.63×10-34J·s,J是焦耳)定義。舊“千克原器”于2019年5月20日正式“退役”,至此,7個基本單位全部用基本物理常量來定義,由以上信息判斷下列說法正確的是()A.“千克”單位沒有了實物千克原器做標準,會導致基本單位不穩定B.7個基本單位全部用物理常量定義,保證了基本單位的穩定性C.因為重新定義了“千克”的單位,所以在不同的力學單位制中,牛頓第二定律的表達式都是F=maD.由題意可知,h單位也可以用基本單位表示為4、下列對運動的認識不正確的是()A.亞里士多德認為物體的自然狀態是靜止的,只有當它受到力的作用才會運動B.伽利略認為力不是維持物體速度的原因C.牛頓認為力真正效應總是改變物體的運動狀態D.伽利略根據理想實驗推論出,如果沒有摩擦,在水平面上的物體,一旦具有某一個速度,將保持這個速度繼續運動下去5、修正帶是中學生必備的學習用具,其結構如圖所示,包括上下蓋座、大小齒輪、壓嘴座等部件,大小齒輪分別嵌合于大小軸孔中,大小齒輪相互吶合,且大小齒輪的半徑之比為2:1,點分別位于大小齒輪的邊緣,點位于大齒輪的半徑中點,當紙帶勻速走動時,關于三點相對各自轉軸的轉動方向、線速度,角速度和向心加速度,下列說法正確的是()A.點的轉動方向相同B.點的線速度大小之比為2:1C.點的角速度大小之比為2:1D.點的向心加速度大小之比為4:16、一物體從h高處做自由落體運動,經時間t到達地面,落地速度為v;那么當物體下落時間時,物體的速度和距離地面的高度分別是()A.v,h B.v,hC.v,h D.v,h7、豎直升降的電梯頂部拴一彈簧秤,彈簧秤下端掛一重物,電梯靜止時,電梯中的人觀察到彈簧秤的示數為10N。某時刻電梯中的人觀察到彈簧秤的示數為12N,取g=10m/s2,則此時()A.電梯中的人一定處于失重狀態 B.電梯中的人一定處于超重狀態C.電梯可能向上加速運動,加速度大小為2m/s2 D.電梯可能向上減速運動,加速度大小為2m/s28、如果廣清永高鐵修通,連州至清遠有望由過去的3小時車程縮短至35分鐘,廣清永高鐵運營長度為397公里,設計時速達350km/h.下列說法正確的是()A.35分鐘是指時間B.350km/h指瞬時速度C.397公里指的是位移D.為了精確測量列車完全通過短隧道的時間,列車可看成質點9、如圖所示,某彈簧懸掛一質量為的物塊1處于靜止狀態,現在物塊下面通過細繩又拴接質量為物塊2,穩定后彈簧伸長了,現將連接下面物塊的細繩剪斷,取,下列說法正確的是A.彈簧勁度系數為B.彈簧勁度系數為C.剪斷細繩的瞬間,物塊1的加速度為D.剪斷細繩的瞬間,物塊1的加速度為10、關于牛頓第一定律和牛頓第三定律,下列說法正確的是()A.牛頓第一定律不能直接用實驗驗證B.牛頓第一定律說明必須有力作用在物體上,物體才能保持勻速直線運動C.甲、乙兩隊拔河比賽隊勝,因為甲隊對繩子的作用力大于繩子對甲隊的作用力D.依據牛頓第三定律,跳高運動員起跳時,地面對人的支持力與人對地面的壓力大小相等11、如圖所示為糧袋的傳送裝置。已知AB間長度為L。傳送帶與水平方向的夾角為θ。工作時運行速度為v,糧袋與傳送帶間的動摩擦因數為μ,正常工作時工人在A端將糧袋放到運行中的傳送帶上,關于糧袋從A到B的運動,以下說法正確的是(設最大靜摩擦力等于滑動摩擦力)()A.若μ<tanθ,則糧袋從A到B一定是一直做加速運動B.糧袋開始運動時的加速度為g(sinθ-μcosθ),若L足夠大,則以后將一定以速度v做勻速運動C.不論μ大小如何糧袋從A到B一直勻加速運動,且a>gsinθD.糧袋到達B端的速度與v比較,可能大,可能小,也可能相等12、如圖,質量分別為mA、mB的A、B兩個楔形物體疊放在一起,B靠在豎直墻壁上,在水平力F的作用下,A、B靜止不動,則()A.A物體受力的個數可能為3B.B受到墻壁的摩擦力方向可能向上,也可能向下C.力F增大(A、B仍靜止),A對B的壓力也增大D.力F增大(A、B仍靜止),墻壁對B的摩擦力也增大二.填空題(每小題6分,共18分)13、14、15、三.計算題(22分)16、(12分)一貨物傳送裝置如圖所示,由傾角表面粗糙的固定斜槽和足夠寬的水平傳送帶組成,斜槽與傳送帶垂直,末端與傳送帶在同一水平面上且相互靠近.傳送帶以恒定速度v0=3m/s向前方運動,現將一質量m=1kg可視為質點的物塊,從距離斜槽底端為s=2m的頂點A處無初速度釋放,物塊通過斜槽底端銜接處速度大小不變,物塊最終與傳送帶相對靜止,已知物塊與斜槽間的動摩擦因數μ1=0.25,物塊與傳送帶間的動摩擦因μ2=0.5,重力加速度為g=10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8.求:(1)物塊在斜槽上運動時的加速度大小a1;(2)物塊離開斜槽時的速度大小v1;(3)物塊與傳送帶發生相對滑動的時間t17、(10分)在下雨時,由于雨滴在下落時受到空氣阻力,因此雨滴在下落過程中,其速度是先增大最后做勻速運動.當雨滴速度為5m/s時做勻速運動,若空氣阻力的大小與雨滴的速率的平方成正比,且雨滴質量保持不變,求:雨滴速率為4m/s時的加速度為多大?

參考答案一、選擇題(本題共12小題,每小題5分,共60分,在每小題給出的四個選項中,有的小題只有一個選項正確,有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分,選不全的得3分,有選錯的或不答的得0分)1、B【解題分析】把大人與小孩看成一個整體為研究,根據平衡條件有:(M+m)gsinθ=μ(m+M)gcosθ,解得:μ=tanθ,由于大人和小孩用的是不同的雪橇,它們與雪地之間的動摩擦因數不同,并且必定是一大一小,所以大人和小孩的必定是一個加速運動,一個減速運動,兩者松開輕桿后,每個人所受合力等大反向,與原來桿上力反向,而兩者質量不同則加速度一定不同,故B正確,ACD錯誤.2、C【解題分析】石塊靜止時滿足平衡條件,石塊加速下滑時滿足牛頓第二定律,分別從車廂方向和垂直車廂方向根據運動狀態分析.【題目詳解】A、石塊的重力mg與運動狀態無關,故加速下滑與靜止時的重力不變;故A錯誤.B、石塊不下滑時,受靜摩擦力而平衡有;故B錯誤.C、石塊下滑后受滑動摩擦力,則傾角越大,越?。还蔆正確.D、在垂直車廂的方向由平衡條件,則由牛頓第三定律可知壓力,則傾角越大,石塊對車廂底的壓力越??;故D錯誤.故選C.【題目點撥】本題主要查了重力、彈力、摩擦力等知識,要求能對物體進行受力分析,要注意滑動摩擦力和靜摩擦力的區別.3、B【解題分析】AB.為了保證了基本單位的穩定性,基本單位全部采用物理常量定義,故A錯誤,B正確;C.只有在國際單位制中,牛頓第二定律的表達式F=kma中的k才是1,此時的表達式才寫成了F=ma,故C錯誤;D.由題意可知故D錯誤。故選B。4、A【解題分析】A.亞里士多德認為力是維持物體速度的原因,故A錯誤,符合題意;B.伽利略認為力不是維持物體運動的原因,力是改變物體運動狀態的原因,故B正確,不符合題意;C.牛頓認為力的真正效應總是改變物體的速度,即產生加速度,故C正確,不符合題意;D.伽利略根據理想實驗推論出,如果沒有摩擦,在水平面上的物體,一旦具有某一個速度,將保持這個速度繼續運動下去,故D正確,不符合題意。故選A。5、D【解題分析】A.a、b點的轉動方向相反。故A錯誤;B.a、b兩點是同緣轉動,則線速度大小相等。故B錯誤;C.a、c兩點是同軸轉動,則角速度大小之比為1:1。故C錯誤;D.設b點的線速度為v,則a點的線速度也為v,c點的線速度為0.5v。根據可知b、c點的向心加速度大小之比為4:1。故D正確。故選D。6、D【解題分析】根據自由落體運動的規律可得物體下落時的速度和此時距離地面的高度【題目詳解】物體從h高處做自由落體運動,經時間t到達地面,則落地速度為v=gt,當物體下落時間t時,其速度v′=gt=v;在t時間內有:h=gt2,當物體下落時間t時下落的高度h′=g=h,此時物體距離地面的高度為h-h′=h,故A、B、C錯誤,D正確故選D7、BC【解題分析】AB.電梯靜止時,電梯中的人觀察到彈簧秤的示數為重物的重力mg,人觀察到彈簧秤的示數為12N>10N,說明電梯中的人一定處于超重狀態,故A錯誤,B正確;CD.由mg=10N,的m=1kg,其加速度方向向上,電梯可能向上加速運動,也可能向下做減速運動,根據牛頓第二定律:F-mg=ma得故C正確,D錯誤。故選BC。8、AB【解題分析】物體能否看成質點由物體的大小形狀是否可忽略決定,注意區分位移和路程,從形狀的直和曲、矢量和標量區分,時間指的是一段,時刻指的是一個點.【題目詳解】A.35分鐘是用的時間的長度,是指時間間隔,故A正確;B.設計時速達350km/h,是某時刻的速度,指瞬時速度,故B正確;C.397公里指的是經過的路線的長度,是指路程,故C錯誤;D.研究列車完全通過短隧道的時間,動車的長度不能忽略,不可看成質點,故D錯誤;故選AB.【題目點撥】本題關鍵是要明確質點、位移與路程、平均速度、瞬時速度的概念,同時要明確這些概念的適用范圍.9、BC【解題分析】AB.取物塊2為研究對象,物塊2靜止由平衡關系可得代入數值可得,故B正確,A錯誤;CD.取物塊1、2整體為研究對象,設剪斷細繩前彈簧的拉力為F,由平衡關系可得剪斷細繩的瞬間,彈簧彈力不變,設物塊1的加速度為,由牛頓第二定律可得代入數值可得剪斷細繩的瞬間,物塊1的加速度為,故C正確,D錯誤。10、AD【解題分析】A.牛頓第一定律描述的是一種理想的情況,是牛頓在前人(伽利略、笛卡爾)的基礎上總結出來的規律,不能用實驗進行驗證,故A正確;B.牛頓第一定律說明,物體的運動不需要力來維持,力是改變物體運動狀態的原因,所以B錯誤;C.甲隊對繩子的作用力和繩子對甲隊的作用力是一對相互作用力,大小相等,方向相反,故C錯誤;D.依據牛頓第三定律,跳高運動員起跳時,地面對人的支持力與人對地面的壓力是一對相互作用力,大小相等,方向相反,所以D正確。故選AD。11、AD【解題分析】糧袋放到運行中的傳送帶上時,糧袋受到滑動摩擦力方向沿斜面向下,糧袋開始運動時的加速度為,若,糧袋從到一直以的加速度勻加速運動,糧袋到達端的速度小于傳送帶速度;若,糧袋從到一直以的加速度勻加速運動,糧袋到達端的速度等于傳送帶速度;若且,則重力的沿斜面的分力大于滑動摩擦力,糧袋先以的加速度勻加速,后以的加速度勻加速,糧袋到達端的速度大于傳送帶速度;若且,則重力的沿斜面的分力小于或等于滑動摩擦力,糧袋先以的加速度勻加速,后做勻速運動,糧袋到達端的速度等于傳送帶速度,故A、D正確,B、C錯誤;故選AD。12、AC【解題分析】隔離A物體,受受重力、B對A的支持力和外力F,三個力作用;若AB間存在靜摩擦力,則有:A受四個力,A正確,將AB看做一個整體,整體在豎直方向上受到重力和摩擦力,所以墻對B的摩擦力方向只能向上,B錯誤;若F增大,則F在垂直B斜

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論