第3周簡(jiǎn)單推理例1桌面上反扣著一張紅桃、兩張黑桃，共三張牌。甲、乙兩人各摸一張牌，各自翻看手中牌，并根據(jù)自己手中牌的顏色判斷剩下的一張牌的顏色。幾分鐘后，甲首先判斷出剩下的一張牌是紅桃。你知道他是怎樣判斷的嗎？例2有兩個(gè)油桶，大油桶可以裝油5千克，小油桶可以裝3千克油。你能用這兩個(gè)油桶稱出7千克的油嗎？例3三只貼著標(biāo)簽的盒子，分別裝著兩個(gè)白球、兩個(gè)黑球以及一黑一白兩個(gè)球，但是標(biāo)簽全貼錯(cuò)了。你能從一只盒子里摸一個(gè)球就能說(shuō)出三只盒子分別是什么顏色的球嗎？例4學(xué)校舉行冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，有五位運(yùn)動(dòng)員的編號(hào)依次是257,361,638,781,953，林翔的編號(hào)與這五位運(yùn)動(dòng)員的編號(hào)恰好在同一數(shù)位上有一個(gè)相同的數(shù)字。林翔的編號(hào)是多少？例5甲、乙、丙三人分別是一小、二小和三小的學(xué)生，在區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)上他們分別獲得跳高、跳遠(yuǎn)和壘球冠軍。已知：二小的是跳遠(yuǎn)冠軍；一小的不是壘球冠軍；甲不是跳高冠軍；乙既不是二小的，也不是跳高冠軍。他們?nèi)朔謩e是哪個(gè)學(xué)校的？獲得哪項(xiàng)冠軍？

第4周解決問(wèn)題例1某玩具廠把630件玩具分別裝在5個(gè)塑料箱和6個(gè)紙箱里。1個(gè)塑料箱與3個(gè)紙箱裝的玩具同樣多。每個(gè)塑料箱和紙箱各裝多少件玩具？箱塑料紙箱例2一桶油連通共重180千克，賣出一半油后，連通還有100千克，問(wèn)原來(lái)油和桶各重多少千克？例3有5盒一樣的茶葉，如果從每盒中取出200克，那么5盒茶葉中剩下的茶葉正好和原來(lái)4盒茶葉的質(zhì)量相等。原來(lái)每盒茶葉有多少千克？例4一個(gè)木器廠要生產(chǎn)一批課桌。原計(jì)劃每天生產(chǎn)60張，實(shí)際每天比原計(jì)劃多生產(chǎn)4張，結(jié)果提前一天完成任務(wù)。原計(jì)劃要生產(chǎn)多少?gòu)堈n桌？

例5

有兩盒圖釘，甲盒有72只，乙盒有48。從甲盒里拿出多少只放入乙盒，才能使兩盒中的圖釘一樣多？

72只48只

例1在下面算式的括號(hào)里填上合適的數(shù)。第5周算式之謎（一）

76（）5+（）47————————————————————（）21（）誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō).例2下面的算式中四個(gè)字母分別代表四個(gè)數(shù)，你能求出來(lái)嗎？

新新年新年快新年快樂(lè)—————————————————————2001+誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō).例3下面豎式中的“車”“兵”“炮”“馬”“卒”各代表0~9這十個(gè)數(shù)字中的某一個(gè)，相同的漢字代表相同的數(shù)字。這些漢字各代表哪些數(shù)字？炮炮卒卒馬車兵兵+—————————————————————車卒馬兵卒

例4將0,1,2,3,4,5,6這七個(gè)數(shù)字填在圓圈和方格內(nèi)，每個(gè)數(shù)字恰好出現(xiàn)一次，組成一個(gè)整體算式。

==例5把加、減、乘、除四種運(yùn)算符號(hào)分別放在適當(dāng)?shù)膱A圈中（每種運(yùn)算符號(hào)只能用一次），并在方框中填上適當(dāng)?shù)臄?shù)，使下面的兩個(gè)等式成立。36015=152135=例1：在下面的方框里填上合適的數(shù)字。第6周算式之謎（二）7618031在下面的方格中填上合適的數(shù)字。例2：121170例3：用數(shù)字替換下面算式中的字母，是算式成立。D

CBA+AB

C

DAB

C

D0例4：在1、2、3、4、5、6、7、8、9這九個(gè)數(shù)字之間加上“+”“-”兩種運(yùn)算符號(hào)，使其結(jié)果等于100（數(shù)字的順序不能改變）。123456789=100線與線相交得到___。線點(diǎn)...面與面相交得到___；例5：在下面的式子里加上括號(hào)，使等式成立。79+123-2=231、經(jīng)歷從現(xiàn)實(shí)世界中抽象出圖形的過(guò)程，感受圖形世界的豐富多彩．2、在具體情境中認(rèn)識(shí)圓柱、圓錐、正方體、長(zhǎng)方體、棱柱、球，并能用自己的語(yǔ)言描述它們的某些特征.

3、知道幾何體的分類.4、知道幾何圖形點(diǎn)、線、面、體及它們之間的關(guān)系.感悟小結(jié)：課堂作業(yè)