安全教案大班安全教案勤剪指甲講衛生（四篇）]，，知道入園是要和家長在一起，不能的便跑動。2，能對各種入@過程扌的行為作出正確的推斷情愿承受成人的建議。]一小男孩和成人女性木偶各一個。2，積木搭起的話題，小皮球一個。3，教學掛圖和幼丿L用書。]一引導幼的觀看教學掛的。〕教師出示掛圖：小友們，你們知道這是什么地方嗎？〔2）教師：．圖上有誰？他們在干什么？（圖中藍衣服小朋友是明明，綠衣聚小朋友是冬冬。）@明明是和爸爸一起宗上幼兒園的，你找到明明白嗎？明明是怎么±幼兒園的？@明明到班上的時候是怎么做的？2、引導幼兒觀看爾偶表演。（1)教0上幼兒園的時候要留意什么呢？我們一起來看看別的小朋友是怎么做的吧！教師操作木偶，引導幼兒理解入院時偷偷亂跑的不是后果。．水偶表演：冬冬上幼兒園啦，今日是他第一天上幼兒園，他早早的就和媽媽來到了幼兒園。一進大門，冬冬就觀察了一座滑梯，他甩開媽媽的手，又蹦又跳的跑過去，玩起了滑梯。冬冬玩累了，發覺自己找不到媽媽，焦急的直哭。媽媽找到了冬冬，對他說“上幼兒園的路上要緊緊拉著媽媽的手，這樣才是媽媽的好珍寶。“0教師．《你們覺得冬冬這樣做對嗎？為什么？離開爸爸媽媽可能會發生什么事？囹教師操作木偶，引導幼兒理解自己隨便跑出去的不良后果。木儼表演：其次天上幼兒園的時候，冬冬緊緊拉著媽媽的手，再也不敢松開，媽媽把冬冬送進了小一班教室。冬冬觀察操場上的皮球，趁著媽媽和教師在談話，偷偷地跑出教室，在操場上玩起了吱球。冬冬玩累了，發覺自己找不到小一班。這么多班級，哪一個才是小一班呢？冬冬焦急地哭了起家。教師找到了冬冬，告知冬冬：“到了班上可不能自己跑出去玩，假如想玩，教師會帶小朋友們出去玩的0'0．教師你們覺得冬冬這樣做對榪？為什么？自己隨便跑出去會怎樣？30鬩讀紡幾用書，對不同的行為迸展推斷。(l)教師：0〕請你們宥看書上的小思友在干什么。@你喜愛哪一個小朋友？為什么？．教師小結：我們上幼兒園的時候要拉著爸爸螞媽的手，不能亂跑，假如亂跑，可能會找不到爸爸媽媽，還可能會摔跤，受傷呢。到了班上，不能自己偷偷的跑出去玩；假如想玩的話，教師會帶小思友們出去玩的。安全教案大班安金教案勤剪指甲講衛生篇二通過學習使學生明確安全重于泰山、平安是福、要珍愛生命、安全從小事做起，樹立堅固的安全意識。、乘車”教師語：同學們衣、食、住、行是人們日常生活不行缺少的，東西，那么這節課就“行”來談談。《一〕在我們這里行有步行和萊車兩種，隨著現化道路交通的飛速進展，如今我縣“道路硬化”村村通已根本普及，人們出行幾乎選擇乘車或騎厚托車。我們周末、節假日、寒暑假出冂少不了乘車，下面就圍繞這一話題來談乘車”應留意的幾個問題：長我們節假日去城里買學習用品`購置衣物肯定得由父母或村上的“大人”伴監護下，只能乘坐班車或專線車，不能乘坐超載車。在車上假如坐在靠窗子的位置，千萬不行將頭或手伸到窗外，特殊是兩車交會時更不將頭伸至外觀看。2，乘車時上下車要讓車子停穩后，才能上下車，心戔要養成先下后上的習慣，遇到老人或孕婦要主動讓座。3，假如乘坐家人的摩托車出行，不能超戴。肯定要戴安全帽、身子要往前傾，手要抓牢車架，并要時提示騎車人不能太快，彎道時肯定要減速慢行，多打喇叭，不能超車；騎車時不能接聽手機、更不能打手機，以免分散留意力造成不測。4，嚴禁小學生騎自行車上路、肯定不準載人逛路。5、如節假日進城上街要走人行道，橫穿街道時肯定要走斑馬線，并要左右觀對待沒車時快速通過。（二）課堂談論。1、讓全體同學暢所欲言，發表自己的想法。厶學生之間可相互補充，對比自已的缺乏，還存在什么安全喼患。3、談談你們耳聞爿睹發生的交通事故，并引導學生知道當心能行萬年主船、生命靠自己終生呵護的道理。〔三〕教師總結語（格）安全教案大班安全教案勤剪指甲講衛生篇三安全用電了解電的用途，知道安全用電不會發生危急。厶通過辨析活動，了解安全使用電器的根底學問。3，增加自我愛護意識。4，引導紡幾初步把握曰常生活中的電。5，遵守社會行為規章，不做“制止”的事。掛圖]一在教師提問的根底上，初步了解電器的用途：）在我們日常生活中，有很多電器產品，你知道哪些電器？它們有什么作用？〔2）這些電器給我們生活帶來了很多的便利，但是這些電器要工作，都離不開什么呢？〕你知道電從哪里來？〔發電站）。（4〕教師小結：電給我們人類帶來了很多便利，我們的生活再也離不開它了。它是我、們的好朋友，但這位電朋友有時候也會發脾氣傷人的。厶示電線，向幼兒介紹有關學問。）這是什么？你在哪里見過？認真看看里面和外面有什么不一樣的地方？〔2）教師介紹：這是電線，里面是銅線，會導電。外面是塑料，包裹著銅線，是愛護層，我們抓在手里沒有電。但是塑料壞了，我們就會遇到電，發生危急。3、組織幼兒爭論）假如你們家的電線破了，怎么辦？（用專用膠布包裹）〔2）假如你觀察電線斷落在路上，應當怎么辦？（繞過去）4，出示插座，向幼兒介紹有關學問．，〕這是什么？它有什么用？（2）教師介紹：這是插座，里面有銅絲或銅片，可以導電，外面是塑料做的盒子，是愛護層。假如將手伸進去，就會遇到銅片，電就會傳到人的身上，發生危急。除了人和銅會導電，水也會導電，所以小朋友不能用濕的手接電源。〔3）出示電的標志，讓幼兒熟悉，并知道觀察電的標志就要提高警覺，留意安全。5、引導幼兒觀看幼兒用書，看圖說說：圖片上的小朋友在做什么？他們這樣做對嗎？安全教案大班安全教案勤剪指甲講衛生篇四活動目標．]一培育幼兒初步的咗火意識和自我愛護意識。2，讓幼兒了解火災發生一的幾種緣由，懂得如何防范。土使幼兒把握幾種自救逃命的方法，提高為我愛護力量。活動重點培育幼兒初步約的火意識和為我愛護意識。活動難點．讓幼幾知道如何防火，學會自救。活動預備，]一生活中幼兒接觸過火，能了解一些火的相關常識。厶實物投影儀，相關消0圖片，火災片段的錄像。3，蠟燭，火盆`廢紙等著火實物及沙子，水盆等滅火0品、濕毛巾人手一塊。活動過程．`激發興趣，引出火的特性、用途及危害。l.利用實掃感受生活中的火，了解火能夠發光，發熱的特性。教師把蠟燭點燃，讓幼兒適當靠近火焰來近距離地觀看火、感知火，進而激發幼兒參加活動的愿望。2、引導幼兒講一講生活中人們是如何利用火的，教師以火的口氣總結火的，甲途及危害：“孩子們你們說得都很好！我是人人都需要又人人都可怕的火，我在你們生活中有許多用處，可以照明、燒水、做飯、發電、煉鋼、治病。但是一不當心也有可能引起火災，我一發火會把全部的東西都燒光。”`利用圖片，了解相關方火常識。長播放火災錄像的片段讓幼兒在感受熊熊大火的氣概同時，猜一猜引起大火的緣由。 厶結合圖片，說一說如何的火大火燒起來濃煙滾滾，火勢沖天， 把全的東西都燒光，甚至會把人燒死，是多么危呀，卻我們在生活中應當怎樣做才能避開火災的發生呢？不玩火柴、火機。@、不玩插座、指頭和電線。@`不在年臺及禁放區內放鞭炮。0`不用明火照明找東西。@`提示爸爸不亂扔煙頭。@、電器使用后準時關閉電源等。嘗試幾種簡潔的滅火技能，了解自救逃命的方法。試著用沙子掩蓋的方法滅火，用水澆滅火。教師在搪瓷盆中點燃木柴，讓幼兒親自動手操作，嘗試用沙、用水來滅火。嘗試用在地上打滾的方法壓滅身上的火。觀看相關自救逃命的圖片，把據自我愛護的方法。教師邊操作投影圖片邊提問幼兒，引導幼兒說一說自救逃命的方法萬一著火了不能躲在衣柜內或床底下要立刻大聲呼救，并打電話（1四）找誚防員，告知著火的具體地址。在消車沒趕到之前，不能坐電梯逃命，更不能從樓上跳下去，要用濕毛巾捂住0鼻，披上浸濕的被子，貼著地面爬出去。四`進展消的逃命演習上模擬情景：大家正在位于南京路6號的紅太陽電影院看電影，突然著起大火來了，大家該怎么辦？2、指導幼幾試著拔打老話口9，告知消芴員著火