2023年小學秋季電教工作計劃小學秋季電教工作安排1

一、指導思想

本學期，依據我校教學工作實際，確定我校教學工作的指導思想是：堅持以人為本，落實科學發展觀，以深化課堂教學改革為中心，以提高課堂教學實效性為主題，向常規教學管理要質量。以提高老師專業化水平和教學質量為目標，夯實校本教研，優化課堂教學，進一步提高管理實效，堅持在改革中創新，在改革中求突破，在創新中謀發展。強化各項工作目標意識，責隨意識，大局意識，同心同德，為促進學校內涵的提升，老師專業的成長和學生持續全面、和諧地發展而努力奮斗。

二、工作目標

1、進一步深化課堂教學改革，全面總結上學期課堂教學改革閱歷，接著推廣課堂教學模式，有效轉變老師教學方式和學生學習方式。

2、加強教學常規工作管理，實行“有效管理”——有效制度管理，堅持以人為本；有效常規管理，提高教學質量；有效課堂管理，提高課堂教學實效性；有效科研管理，深化校本教研和課題探討；有效學科管理，發展學生素養；有效培訓管理，提升老師專業水平。

3、加強校本培訓力度，強化崗位練兵，提升老師實施新課程實力。著重培育青年老師、骨干老師，確保老師隊伍有層次，穩步提升教學水平。

4、開展主題化教研活動，以推行課堂教學中遇到的問題為主題，開展主題化校本教研。努力提高老師的專業素養，讓科研型老師隊伍能夠快速成長，脫穎而出。

5、探究改革評價制度，注意過程管理。課堂教學以培育實力和養成良好的學習

習慣為重點，注意學生的全程全員發展，對教學工作的評估，既注意結果，更注意過程。

三、強化教學常規管理，全面提高教化質量。

教學常規管理工作，是課程實施的基本保證，是教學的主干工作。我們要堅固確立教學質量的中心地位，咬住目標不放松。做好以備課、上課、作業為重點的常規教學工作，重視各個環節中的每個細微環節，嚴格執行好教學常規，做好各自工作，為全面提高教化質量作出貢獻。

1、全方位執行好課程方案，規范教學秩序。仔細落實《教學常規管理制度》，開學初組織老師學習所教學科《課程標準》，深化鉆研教材，然后依據所教學科年級實際，制定切實可行的教學安排。

2、仔細做好下列教學常規工作，規范教學常規

①仔細備好每節課。備課是提高教學質量的前提和保證。只有備好課，才能向課堂教學要質量、要效益。各位老師要在大備課觀的指導下打算教案。備課要從只備“雙基”到“學問與實力、過程與方法、情感看法與價值觀”全面考慮。要努力做到“六備”：備教材、備學生、備教法、備學法、備課程資源、備過程與方法等。擔當“以學定教，同案協作”教學模式的老師，必需備好學案，加強集體備課，優化教案。老師要通過肯定數量的集體備課，進行全員的溝通研討，集思廣益，科學揚棄、優化教案，以取得志向的教學效果。

②仔細上好每堂課。上好課是提高教學質量的關鍵。提高每堂課的效率，要像公開課一樣探討“常態課”，像公開課一樣優化“常態課”。做到課前打算充分，預備鈴響前能到崗，一上課就進入教學情景。課堂教學追求簡約之美，做到教學目標簡明，教學內容簡約，教學環節簡化，教學方法簡便，教學媒介簡潔，要充分利用好傳統教學手段如卡片、小黑板、圖片，同時主動運用電教

小學秋季電教工作安排2

一、指導思想

本學期學校少先隊工作將接著以黨的教化方針政策為指導，在上級有關部門的工作精神和學校工作的引領下，結合本校的實際狀況和上學期少先隊活動中已經取得的閱歷和教訓，以培育隊員的創新精神和實踐實力，規范隊員的行為習慣，形成和諧的校內文化為核心內容，全面推動素養教化。以平安教化、愛國教化、養成教化為主線，以少先隊活動為載體，有安排地開展符合學校實際的、符合少年兒童身心特點的、豐富多彩的教化活動，把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。

二、工作思路

轉變觀念，熱忱服務，穩抓常規，追求創新，加強實踐報告，以少先隊活動為主，講求實效。

三、詳細措施

（一）強化規范養成教化,促進學生良好習慣的形成

1、抓好養成教化,培育良好行為習慣。

組織各中隊和學生仔細學習貫徹《新小學生守則》《小學生日常行為規范》,在行為規范方面詳細做到:不帶零食進教學區，廢紙進紙簍，不扔雜物在地面;同學間團結友愛不追逐打鬧;推廣禮貌用語與一般話。接著開展“校內之星”（禮儀之星、守紀之星、衛生之星、學習之星）評比宣揚活動。

2、抓好學校常規,創建主動向上校風。

接著抓好一日常規評比工作，加強日常行為習慣的檢查監督,提高值日質量,對紅領巾監督崗和校值日生的檢查進行分工落實,加大檢查力度,剛好反饋,以檢促進。在學校營造“學禮儀,講文明,懂禮貌”的氛圍,打造和諧校內環境。

細心打算每周一的升旗儀式,努力使每次升旗都能使學生受到一次德育教化。

3、抓好心理健康教化,形成健全人格.

心理健康教化是新形勢下必需重視的重要內容,開展好學生的心理健康教化,做好學生心理的疏導,老師要主動創設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發展的人文環境。多管齊下，保證心理健康教化活動的正常化、規范化,促進學生身心全面和諧健康的發展.充分利用日常教化教學主渠道,開展好學校心理健康教化。通過課堂滲透以及老師與學生溝通,交往等,將心理健康教化真正落在實處。

（二）、以活動為載體,注意體驗,提高學生道德素養。

1、結合重大節日和紀念日，開展主題教化活動。

充分利用重大節日、紀念日，如“9.18”事變紀念日、老師節、中秋節、國慶節、重陽節、“10月13日”建隊節等節日，有安排地組織開展形式多樣的系列主題教化活動。如開展“老師節”感恩活動，獻愛心活動，慶“國慶”系列活動，新生入隊活動等。

2、開展各種青少年法律宣揚教化活動。

充分利用國旗下講話、板報櫥窗、紅領巾廣播臺等途徑宣揚普及法律學問，提高廣闊少先隊員的法律意識和法制觀念。以青少年喜聞樂見的法律實踐活動，激發他們學習法律學問的愛好，提升少先隊員運用法律愛護自己合法權益的意識。

3、開展平安教化和自護教化。要把平安教化貫穿到整個學期,常抓不懈,通過多種活動,幫助學生了解和駕馭更多的平安常識,學習自護本事,提高平安防范意識和自護自救實力,規范學生的課間活動,杜絕擔心全隱患。

4、加強未成年人思想道德建設。

開展弘揚民族精神教化、日常行為規范教化、法制教化、心理健康教化、節能環保教化、平安教化、食品衛生教化、誠信教化和感恩教化。增加少先隊員的榮譽感、責任感，激發愛國熱忱。通過落實《小學生行為規范》、《小學生守則》，努力把基本的做人與做事的道理轉化為少年兒童的內在品質，培育學生愛自然、愛他人、愛自己的情感。（三）、以人為本，抓好隊伍建設，強化育人意識

1．強化班主任隊伍建設和班級管理。

（1）定期組織班主任的學習培訓及教化溝通活動。

（2）仔細運用好《班主任工作手冊》，進一步規范班主任工作。

（3）抓好班隊與學生管理，強化班風建設，努力使學校的學生教化工作向精細化、特色化、實效化發展。

2．重視課堂主渠道建設。重視與學生進行面對面的、互動式的.集體教化，上好品德與社會課、主題班會課。各班輔導員及各任課老師要充分利用課堂教化主陣地，主動協作學校進行學生良好行為習慣的養成教化。

3．重視德育主陣地建設。

加強少先隊陣地建設,充分利用少先隊室、圖書室、宣揚窗、黑板報等少先隊陣地作用,組織開展教化活動。利用社會資源,依靠社會力氣,多渠道,多層次地開拓和建立適合少年兒童成長須要的角色訓練基地,通過建立各種愛好小組,培育和提高隊員的全面素養。

（四）詳細支配

九月份：

1、做好開學工作，學習《規范》《守則》，進行常規教化。

2、慶祝老師節系列活動。

3、出好黑板報。（主題：開學、慶祝老師節）

4、舉薦校值日生，召開會議，細化值日工作。

5、布置櫥窗等校內文化。

6、紅領巾廣播臺播音。（六年級）

7、手抄報競賽。

十月份：

1、慶祝國慶節系列活動。

2、出好黑板報。（主題：祖國萬歲）

3、紅領巾廣播臺播音。（五年級）

5、新隊員入隊和少先隊干部改選活動。

6、更換櫥窗，展示校內文化。

十一月份：

1、學習《規范》《守則》，強化養成教化。

2、出好黑板報。（主題：歡樂學習）

3、值日生會議。

4、紅領巾廣播臺播音。（四年級）

5、演講競賽。

十二月份：

1、體育藝術節系列活動。

2、出好黑板報。（主題：體藝1+1）

3、平安教化。

4、少先隊干部工作會議。

5、紅領巾廣播臺播音。（三年級）

6、中隊主題活動（六年級）

一月份：

1、慶祝元旦系列活動。（主題：游園活動）

2、出好黑板報。（主題：新年歡樂）

3、評比三好學生和文明班級。

4、布置寒假工作，強調平安工作。

小學秋季電教工作安排3

一、指導思想：

以新昌六小學校工作安排為指導，以學校老師考核評價為基石，樹立紀律意識、質量意識、奉獻意識和團結意識，做到“職責分明、服務到位”，提高學校電教處的執行力，促進學校電教工作的開展。

二、工作目標：

1、在學校領導下明確電教處職責，形成良好的電教管理系統。加強對各功能室的管理。

2、電教處嚴格遵守學校各項工作紀律，為校內紀律的改觀增加一份力氣。

3、建立并完善電教處各項規章制度。

4、電教處工作人員行為規范，師德師風建設有新起色，增加電教處為全體師生的服務意識。

5、協作學校各部門開展各項活動。

6、杜絕重大平安責任事故。

7、充分調動教職工對學校電教設備的運用主動性和創建性。提高現代信息技術水平：狠抓管理，堅持培訓，強化運用，充分發揮各項設備的作用。

三、主要工作：

(一)以電教設備為載體，注意學生品德教化。

1、從培育學生的良好行為習慣入手，通過教室多媒體設備的運用，以每月1-2次的視頻短片，培育學生文明禮貌、衛生、不吃零食、團結友善、遵紀遵守法律、愛惜公物、遠離手機和電子嬉戲、孝敬父母、勤儉節約等方面的習慣。

2、充分發揮學校電教設備的價值，協作學校各部門工作，對學生進行愛國主義、集體主義、法制教化、平安教化、心理健康教化。

3、嚴格實行電教處的各項規章制度，培育學生講文明，愛惜公務等良好品德。

(二)加強電教設備的日常管理與維護。

1、仔細執行有關電教設備運用的各項規章制度。

2、對電教設備進行每月1次的檢測維護。快速剛好地處理班級的電教設備故障。

3、電教設備的的移動與出借等嚴格執行登記制度。

4、對新購電教設備實行登記注冊管理。已報廢無法運用的電教設備嚴格履行申請報廢程序。

5、接著完善校內網的建設與更新，挖掘校內網的功能，促進校內網建設的科學化、規范化，保證網絡運行穩定平安，提高校內網的利用率。通過校內網的建設，為師生、家校、社會搭建學習、溝通平臺，并成為我校貫徹教化方針，追蹤教化動態，介紹新人新事的一個窗口。

6、激勵老師充分利用電教資源，提高教學效果。主動參加江西省基礎站資源上偉與下載。

7、督促老師主動到江西省基礎上傳下載資源，參加資源網內容的充溢。

(三)增加電教處的服務意識，提高教化教學質量。

1、努力提高電教處的服務意識，主動支配電教老師深化教學樓班級巡查，剛好了解老師們對現代教化技術的需求，努力滿意大家的需求，做好電教服務工作，提升教化教學效果。

2、電教處將每2周對各班級電教設備進行一次普查，并記錄，提高服務意識。

3、協作學校加強老師業務學習，以利用網上學習和讀書自學方式為主，組織老師仔細學教化教學理論，主動組織老師參與接著教化。

4、協作教研組教研活動，充分利用電教設備和網絡資源開展各種校本教研和集體備課活動。

5、開辦網上學習專欄，激勵老師利用多媒體技術進行協助教學，加大多媒體技術與教材內容的整合力度，提升多媒體課件制作水平，增加其好用性，提高課堂教學效果。

6、通過學校網站的建立，督促教職工發表文章和教化教學心得，提高我校老師的知名度。

7、老師個人空間應常常更新，電教處做好月檢工作。

8、堅持管好、用好電教設備，堅持各功能室正常開放。

(四)加強電教設備平安管理工作

1、堅持進行電教設備平安監察工作，杜絕一切平安隱患現象發生。

2、注意平安教化，充分發揮電教設備的優勢，對師生進行電教設備及網路平安教化。

四、詳細支配：

九月份：

1、制訂電教工作安排。

2、清點整理電教器材及運行狀況，確保電教設備正常運行。

3、檢查專用教室平安、衛生，發放運用登記。

4、組織開展無生模擬示范課活動。

十月份：

1、建設管理好學校校訊通，對青年老師進行運用培訓。

2、進行資源庫建設、資料上傳等培訓，加強校內資源庫建設。

3、檢查電教設備，做好修理保養工作。

4、籌備組織全體老師的接著教化：

十一月份：

1、組織老師接著教化

2、聯合教育處開展運用信息技術協助教學的教研活動，培育運用電化教學手段常態化。

3、做好電教設備的維護、保養監督檢查工作。

十二月份：

1、充分利用網上資源，學習電教學問。

2、幫助教育處開展新老師課堂展示活動。

3、檢查各功能室開放運用狀況。

元月份：

1、檢查專用教室平安、衛生和整理運用記錄。

2、整理校電教檔案，資料和收繳電教設備。

3、撰寫本學期電教工作總結。

小學秋季電教工作安排4

為了能把本班級建設成"團結、活潑、嚴謹、求學"的先進集體，把學生培育成有志向、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。特制定以下班級工作安排：

一、指導思想

以《中心國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干看法》的精神為指導，依據少年兒童的心理特征，根據新課程的基本理念進行，努力由約束性德育向發展性德育轉變，由單項式德育向互動式德育轉變，由單一的德育模式向多樣化和特性化德育模式轉變，由封閉式德育向開放式德育轉變，讓學生在實實在在的活動中感受、體驗，從而使學生的道德相識、道德意志和道德行為得到良好的發展。

二、班級和學生分析

本班共有學生54人,其中男生28人,女生26人。大多數學生敬重師長，遵守紀律，講文明禮貌，學習上要求上進,有較好的學習習慣和生活習慣。只有少數幾個學生學習看法不夠端正，學習成果落后，須要這學期重點輔導。

三、實行的詳細措施：

1、高度重視平安教化。狠抓平安工作，把平安工作放在重中之重的首要位置，做到每天講，時時講，發覺問題馬上解決。任何時候都應警鐘長鳴、長抓不懈。

要常常利用課前、班會時間對學生進行平安教化。校內內上下樓梯不擁擠，課間玩耍不

做危急動作等。校內外，留意交通平安等。讓學生快歡樂樂的上學、安平安全的回家。

2、留意養成教化：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成進步步是非常必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養成教化是非常必要的。依據學生的思想實際狀況，與學校的德育工作親密協作，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《小學生日常行為規范》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和主動