2023年教學主任學期工作總結教學主任學期工作總結1

一、每個孩子寫了一本書――即日記。在這本書里，有孩子的喜怒哀樂，有孩子的閱讀感受，有精彩詞段的摘錄，有家長的激勵的話語，有孩子們每日閱讀的記錄，有家長寫給老師的話，有老師跟孩子心與心的溝通，這里還記錄著家長們的讀書歷程。這不是一般的書，它真實的記錄著孩子們寶貴的童年生活。

二、做歡樂的讀書人――堅持每天讀書30分鐘以上;每天講故事，常常溝通讀后感想。

每周一、三、五早晨預備鈴后，是每個孩子“說說話”的時候，更是孩子們讀書溝通的好時候。

三、培育更多的讀書家庭：開家長會引領家長創(chuàng)建讀書家庭，堅持不懈的進行親子共讀活動，家長每日讀了什么書，孩子來記錄。

四、班級自治，人人有責，培育孩子們主子翁意識。現(xiàn)在班級的日常管理老師基本不用多說話，孩子們在各自的崗位上，能各盡其責，相互協(xié)作，按部就班的做好每一項工作。

五、培優(yōu)幫困帶中游，努力讓每一個孩子有自信，有愛好，有進步，有勁頭。對學有余力的孩子要求多看書，嚴格要求自己，精益求精，要多幫助別人;教化他們，“學無止境”，使他們明白“幫助別人歡樂自己!”對學習有困難的孩子給他們展示平臺，讓孩子們看到他的.優(yōu)點，大力表揚特長，培育自信，培育愛好，并使他們明白，“努力從什么起先都不晚。”不怕你短暫落后，就怕你不情愿前行!”在座位的支配上，特殊留意讓不同的學生坐在一起，讓他們在相互幫助的過程中，培育自信，體會到助人的歡樂。

六、讓現(xiàn)代通訊工具成為連接家校的彩虹橋。采納多種形式與每個家長單獨溝通，充分了解孩子，探究更有效的教化措施，努力實現(xiàn)因材施教。如：家長會，qq家長群、短信、電話、家訪、請到學校來談等形式。

教學主任學期工作總結2

時間易逝，轉瞬間20xx年就到年底了。在上學期里，我們班在學校領導的英明組織下，在全體任課老師的全力支持和協(xié)作下，各項工作開展順當，學習、生活等方面都取得很突出的成果。為了能夠在新的學期里使得工作更上一層樓，現(xiàn)將本學期的工作總結如下：

一、加強學生的思想工作，培育學生良好的道德品質，凈化學生的心靈，努力培育社會須要的合格人才。

初中的學生精力充足、充溢活力、沖動、任性、自我限制和自我約束實力差。為了協(xié)作學校團委和政教處的工作，我們班主動開展了很多有益于學生身心健康發(fā)展的活動。我充分利用課余時間和有關學生促膝談心，剛好對學生進行針對性的教化。

二、加強班級管理，培育優(yōu)秀的學風、班風，深化全面地了解學生，努力培育班集體。

隨著課時和學問困難程度的加重，簡單產(chǎn)生兩極分化，有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信念。在這個學期里，一方面，我主要加大了對學生自治自理實力培育的力度，通過各種方式，既留意指導學生進行自我教化，讓學生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進取心，漸漸形成良好的思想行為品質;又留意指導學生如何進行自我管理，培育他們多方面的實力。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。

三、供應展示實力的舞臺，調動學生的主動性

首先要摸清每個學生的特性、特長，先選好班干部，定好目標及崗位責任制，提出指導性看法，利用班會、勞動、實踐活動等方面，讓學生有時間和空間主動參加，充分展示其才華，既看過程，也看結果，對于優(yōu)等生，也指出其不足，對于差生，更是發(fā)覺其閃光點，激勵其進步。

四、主動做好后進生的轉化工作，努力使得每一位學生都成才。

后進生的教化和管理歷來歷來是班主任工作的難點，又和整個班級的教化教學質量的提高至關重要。在這方面，我首先做到了以公允的看法對待他們，深化調查實際狀況，摸清他們之所以成為差生的緣由，盡力做到了因材施教，對他們真誠相待，付諸于耐性，做他們真正的、最可靠的知心摯友。同時，還要創(chuàng)建條件和機會讓他們表現(xiàn)自己的優(yōu)點和特長，使他們品嘗到勝利的快樂和喜悅，從而增加他們的'自信。

五、加強學生的自我管理，培育學生的自律意識。

依據(jù)校紀班規(guī)，在規(guī)定好目標后，充分信任學生，讓學生自醒自查，找出不足，制定改進措施使班級的各項常規(guī)管理正常化、制度化，培育自我管理自我成才的實力。使得班級形成一個有正氣的良好班風,為同學創(chuàng)建一個良好的學習環(huán)境。并剛好發(fā)覺班級存在的問題，制定相應的解決方法，剛好通知有關同學予以訂正，使全班每一位同學都充分意識到自己作為班級一員的重要作用，自覺為班級爭取榮譽做到自覺自律。

以上就是上學期我們班的工作總結，在下學期的工作中，我們將共同努力，把我們班的班風和學風更加提高一步。

教學主任學期工作總結3

今年我接著擔當了七年級的班主任工作。進入了初中生活，班主任工作更加繁重。下面僅就這半年來的工作我談談自己的體會。

一、親近學生，探討學生;呈現(xiàn)自我，樹立威望。

"誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教化孩子。"班主任要擅長接近孩子，愛護和關切學生，和他們進行密切的思想溝通，讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛"。這是班主任順當開展一切工作的基礎。探討學生是教化取得勝利的必要條件，最好的途徑是通過活動視察。

了解班風、學風，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其緣由所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待訂正的弱點;二要探討學生的特性特征(包括實力、氣質、性格、愛好等)，了解個人的生活環(huán)境，駕馭哪些是主動分子，哪些是特殊須要留意的學生等等。

在親近與探討學生的過程中，班主任要努力呈現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學生對你"既親近又崇拜"，既認定你是值得信任的老師，又把你當作好摯友，樹立起班主任崇高的威望。那么，你的教化可能取得事半功倍的效果。

二、干部隊伍的組建和培育。

一個班的集風光 貌如何，很大程度上是由小干部確定的。小干部對班集體有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用，我稱他們是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地選拔和培育干部隊伍，班主任工作才能漸漸從繁重走向簡潔與輕松。

當選的干部應具有較強的號召力和自我管理實力。干部隊伍的.組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必需細心培育：其一，要大力表揚干部優(yōu)點，宣揚他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信;其二，在激勵干部大膽工作，指引他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在學問、實力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即"以點帶面";其三，培育干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展指責與自我指責，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即"以面帶面"。

三、以強化常規(guī)訓練帶動教化教學工作。

良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障，一個學生淘氣搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下缺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，干脆影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練。依據(jù)《中學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面，我制定了《七年三班日常行為規(guī)范》張貼到墻上，務必使每個學生具有"聽從集體，聽從吩咐"的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出"活而不亂，嚴而不死"的良好班風班貌。

教學主任學期工作總結4

時間過得真快，為期一學期實習工作已經(jīng)接近結束。在這次實習中，我體驗到了初為人師的味道，同時也體會到了作為班主任的辛苦，真正讓我體會到處于教化第一線的辛苦。不能說，我做出了怎樣的成果。不過，我的收獲有許多。這對于我的學習和工作來說都是很的重要的。在這實習的過程中，我深切地體會到了很多很多。

剛起先實習時，感覺很簇新也有很大的壓力！漸漸的適應這種環(huán)境，適應學校的老師，適應班上的同學等等，現(xiàn)在回想起這段珍貴的時間，心里就會樂滋滋的！想起每個周一的早晨跟同學們一起升旗儀式，看著五星紅旗緩緩升起，心里就會涌現(xiàn)出“驕傲”這兩個字，感到作為中國人而驕傲，作為一位老師能為社會做貢獻而驕傲！想起跟著同學們一起上早讀，一起打掃衛(wèi)生，想起每當走進教室，望見會自然的跟他們擺齊，想起和班干一起出墻報等等，這些感覺是難忘的.歡樂的，雖然有時會感累，但跟他們在一起是快樂的，歡樂的！

最深刻的應當是那天的政治課上，不知道哪個淘氣的小家伙把手指那么大的毛毛蟲帶到教室來。我是最怕毛毛蟲的了，但我都不清晰是哪里來的志氣，盡然敢用一張紙把那只大蟲包住然后用手捏到垃圾堆去丟，當時手都是抖的，我現(xiàn)在都很佩服我當時的志氣，或許那就是老師的本能吧，不管什么時候，不管有多大的困難你都必需站到前面去愛護學生的平安！這一切的一切都是那么刻骨銘心，這是我人生的一筆財寶，這一輩子都不行能遺忘！

實習生活是難忘的，也是難受的。因為在你即將要離開的那一瞬間，心情困難得讓你不敢正視下面每一雙眼睛。淚水在打轉，說不出話的我早已遺忘他們平常的淘氣，而留有的只有可愛和美妙的學習生活回憶。

教學主任學期工作總結5

為了使初一、初二業(yè)已經(jīng)形成的優(yōu)良班級風貌更上一個新臺階，我特殊重視班干部的隊伍建設。下面讓我來談談自己的一些做法和體會。

一、發(fā)覺選拔班干部

由于全部的學生都經(jīng)驗了一個學年的不平衡發(fā)展，我確定對原有的班委會進行重大的調整。在班干部的產(chǎn)生過程中，我認為老師的包辦代替，必定會使班干部失去群眾基礎，給日后的工作帶來不必要的`困難，是不行取的!但是，單純的所謂的"民主"，讓學生完全"自決"，一些學生往往會傾向選舉自己的"好摯友"，以便在以后的班級管理中得到"照看"，同樣有不足。比較好的方法應當是先民主后集中，即先讓學生進行投票選舉，再由老師權衡。

為了使學生的選舉結果更具代表性，我讓大家在規(guī)定的時間內舉薦20位同學上來，然后再按所得票數(shù)的多寡進行排列，前12位的同學始得當選，這樣可以最大限度地讓學生發(fā)表看法，而且選出的干部往往又比較志向。最終再依據(jù)所選干部的氣質、性格類型以及實力的差異進行分工，優(yōu)化班委組合。

實踐證明，在民主選舉的基礎上，經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會，得到了同學們的信任和擁護，具有較強的戰(zhàn)斗力。

二、教化培育班干部

班主任對班干部，不能只是運用，還應當進行教化和培育。我常常教化他們樹立為集體服務的光榮感和責任感，要求他們努力學習、團結同學、以身作則，激勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，留意工作方法。當然，選出的干部終歸不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責，特殊是在工作出現(xiàn)失誤的時候......

教學主任學期工作總結6

今日我們學校進行了一項活動――班主任工作培訓，兩位老師作了發(fā)言，他們都就自己的班級管理狀況作了匯報，感受很深，也收獲許多，總以為自已已經(jīng)很努力了，但是他們比我更仔細更勤奮，總以為自己已經(jīng)盡到了做一名班主任的責任了，可他們更是對學生無微不至的關切，總以為現(xiàn)在已經(jīng)很有愛心了，可他們比我更有愛心，讓我嘆服。

班主任工作是一項偷不得懶，耍不得滑的才智型勞動。我是一個特殊馬虎的人，細心對我來說太難了，可班主任工作不容得一點馬虎大意，怎樣才能做到口勤、眼勤、腿勤，好多問題擺在我的面前，我們的班級好多任課老師反應比較亂，也真得令我很頭疼，怎樣矯正一些問題學生，怎樣讓路隊走得更好，怎樣讓每一位學生養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣，急需解決。

首先我須要克服自己的意識問題，正確相識和對待班工作，擺正心態(tài)，累、煩、苦也是班主任叫得最多的。其實累是感覺，煩是感慨，苦是感受。可見一切都取決于心態(tài)。累而歡樂，煩而安心，苦而華蜜，只有這樣，班主任工作才能多姿多彩。其次，要讓教化走進孩子的心中，就須要春風化雨、潤物無聲的堅持。一個制度須要堅持，一個讀寫習慣須要堅持，一個讀書習慣的`培育也須要堅持等等，做任何事情只要是好的，確定要做的肯定要做到堅持。而且還要有效的堅督。第三，培育一批小干部幫助老師管理班級，發(fā)揮小組長的管理作用，每個同學要安排任務，實力強的多擔當一些，實力弱的少擔當一些。第四，要和學生打成一片。只要我們俯下身來，以兒童的眼光看兒童，以兒童的心靈去感知兒童的內心世界，以一顆童心去解讀童心，就會真正走近學生，體諒學生，和學生打成一片；就會感到我們和兒童是同一棵樹上的葉子。

班主任工作雖不是驚天偉業(yè)，也無創(chuàng)世之舉，但責任重大，影響深遠。一個好的班主任總能點亮學生心中的明燈，它不僅照亮學生的現(xiàn)在，而且也能照亮學生的將來。我要做一個學生喜愛的好班主任。

教學主任學期工作總結7

一、德育工作方面

加強學生的思想道品質修養(yǎng)是我們的最首要任務。它干脆關系到學生將來的發(fā)展路向，影響他的一生，因此，我首先抓思想教化。

1、接新班初，我要求學生仔細學習校規(guī)和班規(guī)，從小事著手，嚴格要求戴校徽和團徽，穿著校服，不染頭發(fā)，不戴首飾……不因為成果好而放棄對其嚴格要求。

2、公允寬容地對待每一個學生，不計較過去。對后進生，不急不躁，以一顆真誠的心，感化他們，激勵他們，支配他們與好學生一起坐，相互幫助，共同進步。

3、制定了較細的班規(guī)，要求學生自覺遵守。并且成立一些專人小組管理班務，培育自管實力。學生基本能遵守各方面的紀律，如食堂紀律、午睡紀律、課間紀律、和集會紀律等。

4、開學不久，我就起先家訪，家訪近10位同學，親密與家長聯(lián)系，共同管理學生，留意其發(fā)展的動向，剛好供應幫助，向良性發(fā)展。

5、常常與學生談話，了解班中的發(fā)展趨勢，剛好予以調整。做好學生的思想工作。

6、努力培育班干部管理實力，多談心，多探討，放手讓他們去管理，增加個人的獨立實力和管理實力。

二、學習方面

在學習上，班上部分同學已形成了良好的學習風氣，能夠相互探討、相互幫助。

1、激勵學生主動參與特長生的.培訓，有10個同學參與了美術特長生，兩個同學參與了體育特長生。

2、組成8個學習小組，努力營造一種良好的學習風氣。同學之間相互競爭，共同進步。

3、學生的基礎較差，文科占優(yōu)勢，連續(xù)兩次的考試，理科都不如人意。如何來提高，還要想方法。盡管制定了一系列的措施，但班級的管理還仍舊存在很多不足之處。例如自修棵紀律較差，課堂紀律沒抓緊，這都是我今后要努力改進的地方。

教學主任學期工作總結8

時間飛逝，轉瞬間就到了20xx年末。這一學期以來教育處在校長領導支持下,教育處根據(jù)學期初制定的工作安排,堅固樹立教化教學是中心，教學質量是生命的觀念，扎實開展教育處工作。發(fā)揮教育處對學校教學的探討、指導、服務的功能,注意教學過程檢查與監(jiān)督,提高備課組、教研組工作的實效性。反思才會進步，總結才會提高。現(xiàn)對本學期教育處工作作如下總結：

一、主要工作

1、接著促進老師教化觀念轉變

本學期教育處組織了多次理論學習與研討活動，激勵中青年老師走進多媒體、運用多媒體，與現(xiàn)代化教化接軌

2、嚴格執(zhí)行教學法規(guī)，開齊課程，上足課時，做到學科支配不走樣，綜合實踐課程不走味，校本課程支配不走調，確保高質量完成各科教化教學任務

3、狠抓常規(guī)管理，提高教學效益

(1)、本學期教育處接著完善和落實常規(guī)檢查工作,對老師的教學安排、備課、上課、教案、課后反思、教學日記、聽課、作業(yè)批改、輔導、考試等各個教學環(huán)節(jié)在學期初提出了明確的要求和檢查方法,并真正做到了落到實處。

(2)本學期教育處組織進行了兩次教學檢查,檢查實行不定期進行的方式,并把專項檢查與綜合檢查相結合,專項檢查中重點是備課、聽課,做到檢查有結果,特別注意實效性。從檢查的狀況來看,教研組及老師整體上都較好,但仍舊存在著一些問題,如不按要求書寫教案,青年老師教案太簡,聽課次數(shù)不足,作業(yè)批改不細致等現(xiàn)象。

(3)本學期教育處留意課堂教學各環(huán)節(jié)的規(guī)范性，以提高45分鐘效益為目標，加強教學案一體化，備課要做到“心中有本，目中有人，胸中有法”。要備課標、教材、資料、學生、教法和練習，備課組內要相互協(xié)作，資源共享，共同進步。

(4)、加強了考試工作的管理。除常規(guī)期中與期末考試外,勝利組織九年級二次月考,加強了巡察和管理力度，加強考風考紀教化，加強了考后分析和落實調整措施的力度，提高了組織管理的水平,同時也加大了考試對老師的評價實效性。

4、進一步優(yōu)化課堂教學

(1)、各教研組活動注意教學活動的效益,摒棄重形式而輕內容的教研,優(yōu)化課堂教學的環(huán)節(jié),提高教學效益,特殊對備課、聽課、輔導、作業(yè)及試卷的批改加強了檢查與監(jiān)督。

(2)、要求已立項的省級和市級課題探討老師人人上示范課,象政治學科在育組長的帶領下人人走上講臺，人人仔細評論、研討,通過此項活動,提高了老師的課堂教學效果,也提高了老師教學實力。另外，通過一學期的努力，對其它的任課老師也進行了聽課評課活動，均達到了預期目標。

5、提高了組織管理水平

本學期按縣教化局的支配,學校迎來了縣督導室、教研室等職能部門多次來校,教育處組織了相關老師的聽課活動,及材料的查閱等,通過檢查評估一樣認為我校老師水平高、教研教改意識強,賜予了很高評價。在大家共同努力下，綜合評價成果精彩。

6、接著加強教研組建設。

各教研組仔細制訂學期教學探討安排，明確探討重點任務，主動開展教學探討活動，切磋教法學法，上好常態(tài)課、研討課，主動開展評課溝通，不斷總結提高。同時，引導老師自覺學習教化刊物教改閱歷，指導課堂教學，關切新老師成長，形成良好的學習氛圍，增加爭先創(chuàng)優(yōu)意識。接著加強教組對備課組的管理和監(jiān)督作用。

7、接著規(guī)范教育處工作，加強自身建設。充分相識教育處的職責，提高工作的主動性與安排性，努力發(fā)揮對教學工作的探討、指導和服務功能。

9、立足課堂教學實踐，把課改的精神落實到詳細的課堂教學中。

扎實開展各類教研活動，大力開展課堂教學探討，努力提高課堂教學效果。開展“清楚的課堂教學，有效的作業(yè)設計”的高效課堂教學改革，關注學生學習實力、探究實力、創(chuàng)新實力的提高，同時更加關注學生學問與實力、過程與方法、情感看法與價值觀的發(fā)展。努力培育學生的良好學習習慣。

10、加強課改的過程管理。

有安排地實行以備課、上課、聽課、說課、評課為主要形式的課改研討活動，學會反思，總結閱歷與教訓，揚長避短，優(yōu)化教學。本學期接著進行隨堂課活動活動，扎實開展，培育了一批學校的骨干老師，提高了學校的隨堂課的教學質量，進而以點帶面，全面提升我校的課堂教學水平。

11、主動注意老師業(yè)務水平的提高，上半年各組均派遣老師參與了教研會，學校組織理化老師到石化學習取經(jīng)，安慶五中校長徐曉春到學校作學術報告，破涼初中、劍橋英語學校來校研討，這些活動，開拓了老師的視野，提高了老師的綜合素養(yǎng)。

12、狠抓“培優(yōu)補短”，面對全體學生。

我校學生來源廣泛，學生間的個體差異更是非常明顯，這從客觀上更加要求每個老師應從學生的特性動身來考慮學生的發(fā)展。今年在九年級廣泛開展“培優(yōu)補短”工作，細心組織了32堂專題課，上專題課的語、數(shù)、英、理化、政史老師，細心備課，仔細上課，上出了水平、得到了家長和學生的一樣好評。對臨界生和偏科學生的幫扶也取得了明顯的效果。

陳方堯、孫青、安綿遠、吳優(yōu)、湛威、姚敏等六位同學以優(yōu)異成果考上合肥一中，或許是對這一工作的成果確定的最好的詮釋。

13、加強課題探討的過程管理。

堅持開展以教研活動為形式，以課題探討為內容的科研活動。并將探討成果結集匯編，建立好老師的教科研檔案，作為考核、評優(yōu)的重要依據(jù)。

今年我校省級課題《初中思品課教學師生互動有效性的策略探討》和市級課題《班級管理中弱勢學生心理健康實施的策略探討》和《數(shù)學課堂教學中如何激發(fā)學生質疑問難的探討》已開題和實施，并已勝利開展活動，分別進行了調查及上試驗課。分別得到專家的好評和指導。

二、工作中問題的反思

本學期教育處工作有了肯定的改進,肯定程度上提高了教學效益,促進了教化教學發(fā)展,不行否認,也存在著一些亟待解決的問題。

1、老師教化教學觀念仍須要進一步轉變

實踐中我們發(fā)覺老師教化教學觀念的轉變仍舊須要一個過程,要付出更多的的努力,要消退急躁或急功近利的心情,改革課堂教學藝術，多關注學生，管理學生。

2、老師隊伍建設難度增加

提高青年老師的'素養(yǎng)是我們努力的方向，在提高老師技能素養(yǎng)的同時,必需加強師德建設。

3、加強教學常規(guī)檢查結果的評價

在本學期的教學檢查中仍舊發(fā)覺個別老師為完成任務而補教案、抄補聽課記錄、補教學日記甚至沿用老教案的現(xiàn)象,造成了消極的影響,。

4、考試閱卷工作仍需進一步完善，本期期末考試中，初二數(shù)學學科仍有部分考場試卷混裝，倒裝，錯裝，監(jiān)考員、考務員未按要求進行整理和檢查，理科閱卷仍很粗糙，很少給步驟分，不利于學生學習和做題過程的培