廣東東莞光明中學2024屆化學九上期中經典模擬試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．珍惜資源，愛護環境是每位市民的責任和義務。你認為下列有關做法合理的是（）A．沒用完的作業本子當成垃圾直接扔掉B．追逐時尚，不斷更新新的衣服C．塑料袋便宜方便，購物時直接在超市買塑料袋盛裝D．珍惜糧食，去飯店就餐定人定量點菜不浪費2．如圖所示，有關電解水實驗的說法正確的是A．該反應為化合反應B．b中的氣體是氫氣C．實驗中生成的氫氣和氧氣的體積比為1:2D．該實驗證明水是由氫氣和氧氣組成的3．钚可用于核電，還可用于制造核武器，钚（Pu）的原子序數為94，該元素一種原子的質子數和中子數之和為239，下列關于該原子的說法不正確的是（）A．中子數為145 B．核外電子數為94 C．核電荷數為239 D．質子數為944．2018年的“世界環境日”，中國確定的主題為“美麗中國，我是行動者”。下列做法不符合該主題的是（）A．建筑工地經常灑水降塵 B．禁止隨意焚燒秸桿，減輕霧霾影響C．加強工業廢氣和汽車尾氣的凈化處理 D．禁止使用化肥農藥，防止水體污染5．用“王水”（濃鹽酸與濃硝酸的混合物）溶解某金屬M后得到一種物質：HMCl4，則下列物質所含M元素的化合價與HMCl4不同的是（）A．M2O3 B．M2Cl3 C．M(NO3)3 D．M2(SO4)36．下列關于空氣的說法正確的是A．細鐵絲可以在空氣中劇烈燃燒B．空氣中各成分的量都是固定不變的C．空氣中氧氣的質量分數為21%D．空氣是一種寶貴的資源7．下列實驗設計能達到實驗主要目的是A．研究二氧化錳的催化作用 B．證明蠟燭燃燒有水生成C．加入等量的肥皂水 D．測定空氣中氧氣的含量8．向某稀鹽酸中逐漸加入試劑X后溶液的pH變化如圖。試劑x可能是下列物質中的()A．H2O B．H2SO4 C．NaOH D．CaCO39．分子數均為1．02×1023個的H2、N2、CO的質量比是（）A．1∶1∶1B．2∶2∶1C．1∶14∶14D．1∶7∶710．我國的“神州”號載人飛船發射成功，使飛天的夢想成為現實，火箭發動機里使用液態氧的作用是（）A．作燃料 B．供給宇航員呼吸C．保護發動機 D．用作火箭的助燃劑二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．類比歸納是學好化學的一種有效手段，它可以引導我們總結規律、發現區別。例如一些燃燒實驗常在瓶中預先加少量的水，但作用各不相同。硫在氧氣中燃燒，瓶中加水的作用是_____,紅磷燃燒法測空氣中氧氣含量，瓶中裝水的作用是_____,細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗瓶中預先也裝有少量的水目的是_____。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．小朋同學為了探究水的組成，做如圖所示的電解水實驗。（1）通電后，發現兩極上都有氣泡冒出，與b端相連的為_____極（填正”或“負”），該反應的符號表達式為_____；（2）通過電解水能得到綠色能源氫氣，若電解水時，得到氫氣，同時能產生_____的氧氣。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．某化學興趣小組的同學們在實驗室用溶質質量分數為8%的氫氧化鈉溶液，測定某稀鹽酸的溶質質量分數。請你參與其中，并完成填空：[理論分析]計算鹽酸的溶質質量分數需要的數據有稀鹽酸溶液的質量和其中所含溶質的質量。[實驗步驟]（1）取20g稀鹽酸于小燒杯中。（2）向其中逐滴滴入氫氧化鈉溶液。（3）記錄溫度變化，繪制曲線圖。[數據處理]①根據曲線判斷，當加入氫氧化鈉溶液的質量為___________時，反應恰好完全進行。②當加入15g氫氧化鈉溶液時，所得溶液中的溶質為_____________（寫化學式）。③列式計算該稀鹽酸中溶質的質量分數_______。[反思]（1）本實驗還可以利用試劑_______來幫助確定恰好完全反應的時間，現象是_________。（2）在本實驗中是否可以將氫氧化鈉溶液換成氫氧化鈉固體？________為什么？______。14．結合下列實驗裝置圖回答問題：（1）寫出儀器的名稱：①_____________________；②_________；（2）實驗室選用A裝置用氯酸鉀和二氧化錳作為原料制取氧氣，若改用高錳酸鉀制取氧氣，需如何改進裝置______________。（3）若用B裝置來制取氧氣則發生反應的符號或文字表達式為__________________；（4）氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣，制取氨氣的發生裝置應選用_________________裝置，若使用裝置H收集氨氣，則氣體應從____填"e"或“f”)通入。（5）利用H裝置收集氧氣時證明氧氣已經收集滿的操作是_______________，（6）某同學發現他家的菜園中的蔬菜生長遲緩，便施用了一種氮肥硝酸銨(NH4NO3)，則：①這種氮肥的氮元素的質量分數為______②計算100kg硝酸銨中含氮元素多少千克_____?五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．2015年10月5日，中國科學家屠呦呦對青蒿素的研究獲得2015年度諾貝爾生理學和醫學獎。青蒿素（C15H22O5）是我國首創的新型抗瘧疾藥。請根據青蒿素的化學式計算：（1）青蒿素由______種元素組成。每個青蒿素分子中共有______個原子。（2）青蒿素中碳元素和氫元素的質量比是______。（3）若有青蒿素14.1g，含有氧元素質量是多少______？（寫出計算過程）16．小明為了探究煅燒了一段時間的石灰石中各成分的質量（其中雜質高溫不分解、不溶于水也不與酸反應），進行了如圖所示的實驗：請回答下列問題：

（1）寫出有氣體生成的化學反應方程式______________________；

（2）生成氣體的質量是___________；

（3）寫出求解所探究的固體中碳酸鈣質量（X）的比例式__________；

（4）該煅燒后的石灰石中各成分的質量最簡比是________；

（5）最終所得的不飽和溶液中，溶質的質量分數為________；

（6）用上述40t“煅燒一段時間的石灰石”繼續充分煅燒，可以得到含雜質的生石灰的質量是__________．

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【解題分析】

根據節約資源、保護環境的措施分析。【題目詳解】A、紙張由木材制得，沒用完的作業本子當成垃圾直接扔掉，造成資源的浪費，故選項錯誤；B、不斷更新新的衣服，要消耗掉大量的原材料和能源，造成資源的浪費，故選項錯誤；C、購物時直接在超市買塑料袋盛裝，塑料袋丟棄會造成“白色污染”，大量使用造成資源的浪費，故選項錯誤；D、珍惜糧食，去飯店就餐定人定量點菜不浪費，節約資源，同時少產生垃圾，有利于環保，故選項正確。故選D。2、B【解題分析】A.根據電解水反應是水在通電條件下分解生成氫氣和氧氣，屬于“一變多”，是分解反應，故錯誤；B.電解水反應中生成氫氣和氧氣的體積比為2:1，所以b中氣體為氫氣，故正確；C.電解水反應中生成氫氣和氧氣的體積比為2:1，故錯誤；D.電解水實驗說明水是由氫、氧元素組成的化合物，水是純凈物，故錯誤.試題分析：A.根據化合反應是多種物質生成一種物質的反應分析；B.根據電解水實驗中氫氣和氧氣的體積比分析；C.根據電解水反應中生成氫氣和氧氣的體積比為2:1分析；D.根據水的組成，以及純凈物是由一種物質組成的分析.考點：電解水實驗的現象及結論；化合反應與分解反應的概念點評：本題難度不大，了解電解水實驗的目的、現象以及結論，充分理解分解反應與化合反應的概念和特點是解答本題的關鍵.3、C【解題分析】

A、元素的原子序數=原子核內的質子數，且原子的相對原子質量≈質子數+中子數，所以該原子的中子數≈相對原子質量?質子數=239?94=145，選項正確；B、元素的原子序數=元素原子的核外電子數，所以該原子的核外電子數為94，選項正確；C、元素的原子序數=元素原子的核電荷數，所以該原子的核電荷數為94，選項錯誤；D、元素的原子序數=原子核內的質子數，所以該元素原子的質子數為94，選項正確，故選C。4、D【解題分析】

A、建筑工地經常灑水降塵，可以減少空氣中的粉塵，有利于空氣凈化與保護，A選項符合環保主題要求，不符合題意；B、禁止隨意焚燒秸桿，減輕霧霾影響，有利于保護環境，B選項符合環保主題要求，不符合題意；C、加強工業廢氣和汽車尾氣的凈化處理，有利于減少氣體尾氣的排放，保護環境，C選項符合環保主題要求，不符合題意；D、減少使用化肥農藥，防止水體污染，不可能完全禁止使用農藥化肥，D選項不正確，符合題意。故選D。5、B【解題分析】

解：氫元素顯+1價，氯元素顯-1價，設M元素的化合價是x，根據在化合物中正負化合價代數和為零，可得：（+1）+x+（-1）×4=0，則x=+3價；A、氧元素顯-1價，設M元素的化合價是y，根據在化合物中正負化合價代數和為零，可得：2y+（-2）×3=0，則y=+3價，故選項錯誤；B、氯元素顯-1價，設M元素的化合價是w，根據在化合物中正負化合價代數和為零，可得：2w+（-1）×3=0，則w=+價，故選項正確；C、硝酸根顯-1價，設M元素的化合價是z，根據在化合物中正負化合價代數和為零，可得：z+（-1）×3=0，則z=+3價，故選項錯誤；D、磷酸根顯-3價，設M元素的化合價是q，根據在化合物中正負化合價代數和為零，可得：q+（-3）=0，則q=+3價，故選項錯誤。故選B。6、D【解題分析】

A、鐵在氧氣中燃燒能生成四氧化三鐵，在空氣中不能燃燒，故A錯；B、空氣中各成分的量是比較固定，不能說永久不變，故B錯；C、空氣中各成分及體積分數：氮氣78%、氧氣21%、稀有氣體0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸氣和雜質0.03%，即空氣中氧氣的體積分數為21%，故C錯；D、空氣是一種寶貴的資源，故D正確。故選D。7、C【解題分析】

A.所用過氧化氫溶液的濃度不同，不能用于研究二氧化錳的催化作用，不能達到實驗目的；B.證明蠟燭燃燒有水生成，應使用干冷的燒杯，不能達到實驗目的；C.區別硬水和軟水，加入等量的肥皂水，震蕩，觀察產生泡沫的量，能達到實驗目的；D.硫燃燒生成二氧化硫氣體，集氣瓶內外沒有形成壓強差，不能測定空氣中氧氣的含量，不能達到實驗目的。故選：C。【題目點撥】用控制變量法研究多變量的問題時,，每一次只改變其中的某一個因素,而控制其余幾個因素不變，從而研究被改變的這個因素對事物的影響。8、C【解題分析】A、水為中性物質，可以減低稀鹽酸的酸性，但是溶液始終呈酸性，溶液的pH值不會大于7，故A錯誤；B、硫酸為酸性物質，可以增強稀鹽酸的酸性，溶液始終呈酸性，溶液的pH值不會大于7，故B錯誤；C、氫氧化鈉為堿，可以和稀鹽酸反應，而使溶液的酸性減弱，當恰好完全反應時溶液的pH值為7，繼續加入氫氧化鈉則溶液呈堿性，而使pH值大于7，故C正確；D、碳酸鈣可以消耗鹽酸，而使溶液的pH值增大，但是不能大于7，故D錯誤。故選C。9、C【解題分析】試題分析∶分子數均為1．02×1023個的H2、N2、CO的質量比是2∶14×2∶﹙12＋11﹚＝1∶14∶14。故C正確。考點∶考查微觀粒子的質量比。10、D【解題分析】

火箭發動機里使用液態氧是利用了氧氣的助燃性，做火箭燃料的助燃劑。故選D。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、吸收二氧化硫，以防污染空氣降低溫度或吸收熱量或吸收生成的白煙、降低溫度均可得分防止濺落的高溫熔融物炸裂瓶底【解題分析】

硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，瓶中加水的作用是吸收二氧化硫防止空氣污染．故填：吸收二氧化硫防止空氣污染．

紅磷燃燒法測空氣中氧氣含量，瓶中裝水的作用是降低溫度，吸收五氧化二磷（合理即可）．

故填：降低溫度，吸收五氧化二磷（合理即可）．

鐵絲在氧氣中燃燒時能生成高溫熔融物四氧化三鐵，容易濺落瓶底從而把瓶底炸裂，所以實驗時應該在瓶中預先裝有少量的水或細沙．故填：防止濺落的高溫熔融物炸裂瓶底．三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、正5【解題分析】

（1）通電后，發現兩極上都有氣泡冒出，與b端生成的氣體較少，是氧氣，與氧氣相連的為正極，水在通電條件下生成氫氣和氧氣，該反應的符號表達式為：；故填：正；。（2）電解水時，若得到10mL氫氣，由于氫氣和氧氣的體積比是2：1，所以，同時能產生5

mL的氧氣；故填：5。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、20g、7.3%酚酞無色恰好變成紅色不能氫氧化鈉固體溶于水放熱，無法確定恰好反應的時間【解題分析】

[數據處理]①中和反應是發熱反應，溫度達到最高點時恰好完全反應。根據曲線判斷，當加入氫氧化鈉溶液的質量為20g時，反應恰好完全進行。②當加入氫氧化鈉溶液的質量為20g時，反應恰好完全進行。當加入15g氫氧化鈉溶液時，說明稀鹽酸有剩余，氫氧化鈉完全反應，所得溶液中的溶質為生成的氯化鈉和剩余稀鹽酸中的氯化氫：、。③設該稀鹽酸中溶質的質量分數x。x=7.3%。[反思]（1）酚酞遇堿性變成紅色。本實驗還可以利用試劑酚酞來幫助確定恰好完全反應的時間，現象是無色恰好變成紅色。（2）在本實驗中不能將氫氧化鈉溶液換成氫氧化鈉固體，氫氧化鈉固體溶于水放熱，無法確定恰好反應的時間。14、試管集氣瓶試管口要放一團棉花或過氧化氫水+氧氣Af將帶火星的木條放在f導管口，若木條復燃，則氧氣已集滿35%35kg【解題分析】

（1）據圖可知儀器①是試管；②是集氣瓶；（2）氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，加熱高錳酸鉀時，試管口要放一團棉花，是為了防止高錳酸鉀粉末進入導管；試管口略向下傾斜的原因是：防止冷凝水回流炸裂試管；（3）過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，可用裝置B；反應的符號或文字表達式為：或過氧化氫水+氧氣；（4）實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣，因此需要加熱，可選發生裝置A；若使用裝置H收集氨氣，則氣體應從長管f進入，因為氨氣的密度比空氣小；（5）若選用H裝置收集氧氣，由于氧氣密度比空氣大，氣體應從e端通入；通入一段時間后，要證明氧氣已經收集滿的操作是：將帶火星的木條放在f導管口，若木條復燃，則氧氣已集滿；（6）①這種氮肥的氮元素的質量分數為×100%=35%；②100kg硝酸銨中含氮元素的質量為：100kg×35%=3