第6頁共6頁教育工作?實習個人?總結范文?五個多?月的實習?生活結束?了，在學?校領導和?各位實習?同胞們的?指導和幫?助下，我?完成了由?學生向教?師的華麗?轉身!這?一路走來?，頗多留?戀，諸多?感慨。在?實習期間?，我既是?學生，又?是教師!?作為學生?，我虛心?求教，;?作為人師?，我兢兢?業業，倍?感驕傲。?我付出了?很多，收?獲的更多?!思想?上：本人?思想端正?，在學習?和生活上?樹立起作?為共青團?員應該起?到的帶頭?和模范作?用。其次?來到-中?學進行為?其半年的?頂崗支教?，為落實?團中央“?青春建功?新農村”?活動，充?分發揮共?青團員在?頂崗實習?工程中的?積極作用?，同時也?為在實習?過程中加?強對團員?的思想教?育，使本?人在實踐?鍛煉中增?強共青團?員的政治?意識，組?織意識和?模范意識?，我積極?參與并多?次組織與?黨團相關?的活動，?不斷通過?實踐提高?思想認識?。本人?熱衷于教?師職業，?尤其是體?育教師。?在頂崗實?習前我積?極參加各?種培訓。?在實習中?本人秉著?以下原則?：1，堅?持健康第?一的指導?思想，促?進學生的?健康成長?;2，用?各種名人?激發學生?的學習興?趣，培養?學生終身?體育意識?;3，以?學生發現?為中心，?重視學生?的主體地?位;4，?關注各種?差異與不?同的需求?，依據區?別對待原?則，確保?每一位同?學受益;?5，在教?學過程中?，要精講?多練，抓?好糾錯時?機的思路?，認真上?好每一節?課。努力?工作，認?真教學，?從未懈怠?。工作?上：實習?期間，我?以高素質?的優秀體?育教師為?目標，全?面嚴格要?求自己，?不斷追求?進步，不?斷完善自?己，不斷?超越自己?。近五個?月的實習?，使我真?正體會到?作為體育?老師的樂?趣。從緊?張的教態?轉變成輕?松自如的?教態站在?學生面前?授課，我?覺得這就?是一種進?步。一個?陌生的環?境，不再?是平坦的?、有彈性?的塑膠場?地，而是?高低不平?，一下雨?就不能上?課的土操?場。但我?都克服了?。遇到這?種情況，?在室外上?不了我就?在室內上?理論課。?這樣我可?以講授理?論上的知?識，讓他?們了解關?于田徑方?面的知識?。我也組?織他們在?班內做一?些游戲，?讓他們的?思想活躍?!我們還?共同自制?教具。例?如：接力?棒，紙質?鉛球、足?球、壘球?等來做活?動，既環?保又安全?。在中三?體測時沒?有單杠，?練不了臂?力，沒有?器材，體?育課上在?有限的條?件下我用?分組輪換?的教學方?法，動力?靜力訓練?相結合的?訓練原則?運用很好?，充分體?現了男女?差異和區?別對待!?總之，?通過實習?在課堂上?我的教態?自然了，?動作示范?也規范標?準了，整?節課安排?的合理了?，會適當?的利用教?學方法了?，課堂上?出現的一?些事件會?處理了。?教育工?作實習個?人總結范?文（二）?回首過?去實習的?那段日月?，我每日?與旭日同?起，伴著?皓月而歸?。生活充?實而有規?律。在?實習之前?，我迷茫?過，壓抑?過。要成?為一個老?師，除了?知識淵博?，說話必?會需要一?定的魅力?。來到實?習學校，?見到穿著?統一的學?生，特別?是第一天?就聽到一?句很真摯?的“老師?好”，我?的心里已?平穩了許?多，很自?然的，接?受了另一?個身份。?也開始了?這不同尋?常的有著?雙重身份?的學習生?活。古?人云：“?知之者不?如好知者?，好知者?不如樂知?者。”興?趣對于一?個學生的?學習來說?是一個至?關重要的?條件。興?趣是學習?入門的階?梯興趣孕?育著愿望?，興趣溢?生動力。?那么如何?才能激發?學生的學?習興趣呢?其實這不?只是學生?的問題，?老師也要?有激情與?耐心，這?是做位一?名老師應?該具備的?。激情與?耐心，就?像火與冰?，看似兩?種完全不?同的東西?，卻能碰?撞出最美?麗的火花?。其實，?不管在哪?個行業，?激情和耐?心都是不?可或缺的?。激情讓?我們對工?作充滿熱?情，愿意?為共同的?目標奮斗?;耐心又?讓我們細?致的對待?工作，力?求做好每?個細節，?精益求精?。激情與?耐心互補?促進，才?能碰撞出?最美麗的?火花，工?作才能做?到最好。?在為人?師的這條?路上，我?邁出了第?一步，接?下來還有?第二步、?第三步…?…但不管?怎樣，我?都會以人?為本，把?實習中學?到的一切?加以融會?帶到今后?的事業中?去，我會?以我的真?心去呵護?學生，因?為我面對?的是一顆?顆純真的?心。總?之，教育?是一個互?動的過程?。實習，?就像進了?社會大熔?爐一般，?千淘萬漉?雖辛苦，?就算被磨?練得遍體?鱗傷，也?要摩拳擦?掌，做好?又一次投?身熔爐的?準備。我?在實習中?逐漸變得?“勇敢”?。雖然開?始也會有?顧忌，怕?“主動出?擊”會招?惹“不知?天高地厚?”的蔑視?。但事實?告訴我，?應該對自?己有信心?，應有勇?氣去嘗試?。即便在?嘗試中失?敗，也能?讓自己成?長，沒有?鍛煉的機?會，談何?積累和成?長而這一?切，只能?靠自己去?爭取。等?待，只能?讓你在沉?默中消亡?，只有主?動，才能?為自己創?造良機。?實習，陪?伴我經受?了挫折，?也經受了?歡樂，給?我帶來了?無價的人?生閱歷，?是寶貴的?一課!因?為我們在?這里度過?了我人生?中最快樂?而又難忘?的時光。?緊張過、?努力過、?開心過、?自信過。?這些從未?有過的經?歷讓我們?進步了、?成長了。?通過實?習我深深?地感受到?做一名好?老師的確?很難。但?是我們并?沒有因為?難而退縮?，因為難?更加我們?增強了我?們將來投?身于教育?事業的信?心，因為?難更加我?們堅定了?將來投身?于教育事?業的信念?。讀書?是學習，?使用也是?學習，而?且是更重?要的學習?。人類總?得不斷的?總結經驗?，要有所?發現，有?所發明，?有所創作?，有所前?進。實習?的經歷雖?已經過去?，可我還?會回頭去?看一下我?在那里留?下的腳印?，我相信?那不會是?我旅途的?歸宿，而?是我充滿?挑戰和希?望的開始?!教育?工作實習?個人總結?范文（三?）對于?剛剛結束?了的地理?教育實習?，我想用?一句話來?表達：謙?虛好問要?尊師，愛?心負責待?學生，認?認真真寫?教案，踏?踏實實把?書教，互?幫互助提?建議，齊?心協力共?進步。?回首十五?中實習的?一幕幕，?有喜有悲?有愛有恨?，喜的是?有這么好?的實習小?分隊隊員?，有和藹?可親的池?老師親授?指導，有?站上講臺?的機會。?悲的是時?光流逝，?還未練出?一番硬本?領。愛的?是那群青?春澎湃誓?不言敗的?高一(4?)班的孩?子們，他?們的支持?給了我信?心，他們?的直言不?諱指引我?改進的方?向。恨的?是學生們?有時的惰?性，不上?進。仿佛?自己已經?是一位真?正的老師?，特別期?望他們健?康成長!?接下來?我從兩個?方面講述?我的具體?心得：?在地理教?育方面，?通過地球?運動的一?般特點以?及地球公?轉的地理?意義這兩?個教案的?撰寫，在?兩個班級?四節課的?授課，真?實的學生?真實的環?境地歷練?。讓我學?會了一堂?好課不在?于教師的?語言有多?么的華麗?，導入有?多么的新?穎，pp?t有多么?的吸引人?，在于對?教材的處?理要符合?學情，把?知識點簡?化，生活?化，不是?拼命的灌?輸。一堂?課很重要?的是知識?點要清楚?到位，脈?絡清晰，?同時在引?導學生如?小問題的?設置上面?要符合邏?輯，才能?真正地拋?磚引玉。?在十五中?實習中，?我們高中?組授課的?課題地球?的運動，?這些知識?是整個地?理必修一?中較難的?內容，相?對來說也?比較的枯?燥，所以?知識的講?解與課堂?氛圍的帶?動成了一?道難關，?但是我們?很努力地?處理教材?，謙虛地?與指導老?師交流。?不足之處?在本人由?于為了趕?進度，在?語速方面?較快，我?本人也意?識到了?但是老師?說：有理?應是慢條?斯理。就?是這句話?我受益匪?淺，所以?在接下來?的時間里?面我積極?地去聽了?一些老教?師的課，?我發現她?們溫文爾?雅，不失?條理。總?之真實的?課堂給了?我真實的?反應，切?實的教訓?，這些都?鞭策著我?不斷進步?。在班?主任實習?工作方面?：第一?次我步入?高一四班?，我有些?害羞地坐?到了最后?一排，聆?聽班主任?的話語。?那天當我?對著四班?學生做自?我介紹的?時候，我?就告訴我?自己要在?短時間內?把他們的?名字全部?記下來。?從主動地?與學生的?交流我了?解到一位?學生很喜?歡從事文?藝方面的?工作，于?是在第一?次交給我?的班會中?我就讓他?對同學做?個訪談秀?，我發現?這群小孩?們真的很?可愛。?接下來就?是比較重?要的主題?班會了，?學生們在?知識競賽?與紅歌的?環節表現?特別積極?，這對之?前u盤問?題出現的?小插曲是?個歡快的?奏鳴曲。?在做實習?班主任的?過程中，?我懂得了?對學生們?要有