2023年有關古詩作文600字（通用48篇）古詩作文600字篇1

源遠流長的五千年文明是中華之珍寶，世界之奇葩。而意蘊深厚的古詩文便是其最閃爍的明珠，最絢麗的花瓣。

面對工業化的發展，信息化的普及，傳統文化向全體中華兒女發出求救的呼喊。作為中華文明傳承的載體，漢字已慢慢沒了手寫的影子，央視曾做過一個好玩但又令人非常哀痛的調查，記者走在街頭，隨意向身邊路人請教有些字如何寫，可除了學生之外，大部分人都是提筆忘字的狀態。面對這樣的教訓，我們決不能讓古詩文重蹈覆轍。

俗話說：少年強，則國強。青少年作為中國的明天、祖國的.棟梁，擔起傳承古詩文的任務是我們義不容辭的責任與盡忠報國的赤誠。

隨大流、報愛好班等各種強迫癥般的手段并不是古詩文的正確打開方式，但卻極有可能引發其自毀程序，使其像很多古文明一樣隕落。通過《中國詩詞大會》等電視節目的熱播，為我們學習古詩文營造了良好的社會氛圍。

教化要從小抓起，花朵要從播種做起。

作為學生，吸取學問最完備的地便利是校內。通過老師的教學，與同學的探討，自己的理解。既學習了中國的傳統文化，又活躍了自己的思維方式，更領會了傳統文化冰山一角的壯麗。從先秦的孔孟諸子到清朝的納蘭性德，一個個熟識的不熟識的名字，真是“各領風騷數百年”。因為他們的傳承才有了傳統文化的今日。

孔孟的仁孝、屈原的愛國、李白的豪爽、杜甫的憂思、陶淵明的豁達，這都是正確打開中華古詩文的方式。我們學習的并不只是學習文章的詞句，更重要的是作者通過文章所表達出來的精神力氣。家長望子成龍，望女成鳳的心情當然可以理解，但在做法上卻不敢茍同。學學問是學做人，學問并不能幫每個人都功成名就，但每個人都要學做人、做好人。人的一生很短暫，能做好一件事就很了不得了，若是能夠學會做人，至少可以稱得上是社會高校合格的畢業生。

用古詩文培育祖國花朵，讓祖國花朵弘揚古詩文。

古詩作文600字篇2

母愛不僅是無私的，更是宏大的！母愛如水，澄澈見底；母愛如雪，干凈純凈；母愛如雨，滋潤著我們那兒幼小的生命；母愛如火，轟轟烈烈；母愛如風，輕輕摩挲著我們的臉頰；母愛如冰，帶給我們的，是把燥熱都趕走的涼快......不錯，在聞名詩人孟郊的詩里，這些都是母愛所能夠表達的......

詩人孟郊寫的《游子吟》，則是我最最喜愛的一首古詩。它具有童話般的語言，和讓人感動著的詩句。讀到這首詩，我心里就不由自主的感嘆：慈愛的老母親自中捏著穿著線的針。她正在為即將遠游的孩子趕制新的衣裳。孩子快走時，老母親正在加快趕衣服的速度，可是又擔憂孩子此去難得回來。誰能說這像小草的那點孝心，可報答春暉般的慈母恩惠？

孟曉是漢族人，身為詩人的他，誕生于公元751年，逝世于公元814年；代表作最為突出的就是這首表達母親無私愛的詩--《游子吟》。他死后，留下的作品并不多，因為一首《游子吟》成名。這是他逝世后留下的重要寶藏......

遙望遠方，我不由自主地想到點什么：英氣勃發的兒子坐在簡陋的茅房字里面讀書。在屋子的另一邊，滿頭銀發的老母親，正埋著頭、弓著背，在一盞若隱若現的油燈下，正為即將遠行的兒子縫補著衣服。那密密麻麻、細心縫補的`每一針，都包含著老母親那對兒子無比深厚無私的愛；每一線，都代表老母親對兒子真摯的情。這濃濃的母愛，全部都傾注在這情似如海，大如天的母愛里。而我們作為兒女的，又怎么能報答的了他們無私的愛呢？這不正所謂，誰言寸草心，報的三春暉。

母愛宏大！讓我們用自己的實際行動變更誰言寸草心，報得三春暉！

古詩作文600字篇3

夜里、我用被子緊緊的泡裹住自已，是下雨了嗎？好大的風聲?。?/p>

早晨依舊非常的冷，出門一看，雪、竟然是雪！天地之間一片潔白、咆嘯著的北風將地上的雪與白草一并卷上天空，再刮到人們的臉上。

八月，才八月便如此寒冷！”我不禁說了出來，武判官也與我一并驚呼。身旁的將士們卻習以為常，頭也不回的依偎在火爐旁。時間久了，覺得有些冷，那股子興奮的熱流被北風吹掉后的我們也匆忙的進了營帳。

可進去了有什么用呢？雪早己打濕了簾子，并時常的跑進帳子，即使我有狐裘與錦衾也難己御寒吧。一抬頭見了那把威猛的硬弓，平常神氣的它此時也怕被凍住吹斷了吧。與硬弓一樣憋屈的盔甲也無人擦拭，平常，大將軍并要好好的養護一番。

熬到了中午，終于有了些溫度，可一想到武判官要回去了，心中自有千百味道。憂，有位知己又要離開，不知何時才能相見；喜，他不用再受苦了。百感交雜之時，聽到了將軍營帳里傳出的樂器，這些哀轉的笛子可沒有皇都的'古琴美麗，它們正在彈的曲子是那么優傷。

再見了，我的摯友！我要送他離去！路上，我們都一言不發。過了營門，凍僵的紅旗艷麗奪目，我們要分開了！我們共同望著那茫茫大雪，不愿說再見?！昂昧?，無為在歧路，兒女共沾巾，再會?！闭f罷，他轉身上車離開。

一望無垠的白色，靜靜靜的似乎一切都沒有發生，只有雪上那車痕，始終綿延到天終點，北風咆哮，我的心中卻有一絲暖意，有道是：“莫愁前路無知己，天下誰人不識君。”

古詩作文600字篇4

翻開厚厚的資料包，觀賞著經典的古詩詞，美在其中，暢游在其中，每一個驛站都會給你帶來不同的驚喜，不同的美感，不信隨我走來：

第一站——自然美

來到這里，天下美景盡顯其中，有“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”的春柳之美，那樣的嬌嫩，那樣的優美；有“天蒼蒼野茫茫，風吹草低見牛羊”的寬闊之美，天地相接，一望無際；有“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”江岸之美，春江水暖，群鴨游戲；有“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川”山河之美，激流奔騰，紫煙繚繞；這一切美景怎不叫游者癡迷。

其次站——人格美

還沉醉在大自然的河流山川，樹木花草的美景之中，不覺間又走進那“高風亮節”里，有：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的慷慨之美，錚錚鐵骨，耿耿忠心；有“面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄”的精神之美，共同勉勵，志向遠大；有“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的.樂觀之美，光明正大，肝膽相照；有“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”的胸襟之美，不怕犧牲，純凈做人；這一切美景怎不叫游者贊美。

第三站——真情美

真情是世間永恒的主題，一道道漂亮的風景盡收眼底，那段段真情也如溫柔的春風拂面而來，又如片片落葉傷感而逝，有：“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”的酒別之美，深情愛護，前路珍重；有：“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”的勸慰之美，精神飽滿，無需擔憂；有；“春風又綠江南岸，明月何時照我還”的思鄉之美，皓月初上，思念家園；有：“海內存知己，天際若比鄰”的動情之美，臨別不悲，豪情滿懷；這一切怎一個“情”字了得。

這一游，收獲多多，“江山如此多嬌”、“魚和熊掌兼得”，感受多多，“人恒過，然后能改”、“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。美哉悠哉！哉哉也！

古詩作文600字篇5

“叮叮叮?！编诹恋拟徛曧懫?，大家都往各自的教室跑去。而我、姜洲、張譽、黎雅婷，謝可馨卻踏著沉重的步伐，走向另一個神奇的`教室——多媒體教室。

你們去多媒體教室做什么，而且還踏著沉重的步伐，莫非你們犯下什么滔天大罪，校長要懲處你們嗎？nonono，事情才不是這樣子呢，黃老師是派我們五人去參與“約會古詩”競賽！

進入多媒體教室，一切都是熱喧鬧鬧的，有幾個同學甚至在追逐，教室里雜音不斷，這里的喧鬧景象讓我們五人忽然不再那么驚慌?？墒?，接下來發生的事又讓我們驚慌起來。劉老師見人數到齊便讓我們寧靜，教室里瞬間寧靜得連一根針掉下來都聽得見，接下來主持人周老師起先講解競賽規則并且宣布古詩詞競賽起先。大家都聽得特別仔細，生怕錯過一個字。

首先是六年級的競賽，競賽完又到五年級，再到我們四年級。世間誰都無法掌控，你越想要它快它就慢，你越想要它快它就慢。很快，張譽的“末日”到了，可是張譽的題目很簡單所以他很快就答完了。而154班的狀況卻很不妙，他們的答題者正費盡心機想作者。啊！他想到了，但是因為過度驚慌把“朱熹”讀成了“豬血”。賽場上忽然起了噪音……

隨著第一輪的結束，其次輪起先了。還是一樣，要等著高年級的大哥哥大姐姐們答完才輪到我們。到我了，我清了清嗓子，打算迎戰，結果卻是一個我不知道的題！我敢保證！這道題肯定不是“75首”以內的！我只好懊喪的搖搖頭坐下。

經驗了這一場競賽，不僅讓我增長了很多學問還增加了我的心理素養。下一次還有這樣的競賽我肯定不能錯過。

古詩作文600字篇6

季節在古詩人的筆下各種各樣，四季分明，活靈活現。

寫季節的詩有很多，杜牧的“江南春”，寫透了春天的景色?！扒Ю嵇L體啼綠映紅，水村山郭酒旗風。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中?！钡教幨屈S鶯宛轉的啼鳴，到處是綠葉紅花相互襯托，依山臨水的城鄉，迎風招展的酒旗。南朝有那么多的寺廟，不知多少樓臺在這煙雨里。杜牧的這首詩讓我想起了春天來到的景象，尤其是春天早晨的氣流撲在臉上，讓人感到特別的溫馨。

夏天也不例外，在漢樂府詩人的筆下活靈活現：“江南可采蓮，蓮葉何田田。魚戲蓮葉間，魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。”這正是江南夏天采蓮的季節，人們正在開心的采蓮，碧綠的荷葉一望無際，魚兒游動在荷葉之間。魚兒一會在荷葉的東邊游戲，一會在西邊、一會又在南邊，一會又在北邊。詩人把夏天荷塘的景象勾畫得淋漓盡致，美極了。

秋天是一個涼快的季節，杜牧神筆下的秋天又一次被描繪得錦上添花?！斑h處寒山石徑斜，白云深處有人家，停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花?！边@首詩的秋意真是濃，即使是在夏天讀完這首詩之后，也讓人感覺到是在秋天的日子里。

冬天是一個寒冷的季節，在詩人柳宗元的'筆下冬天更顯色調。“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅，孤舟蓑笠翁，獨掉寒江雪。”在柳宗元的《江雪》這首詩里可以品到南國冬天的美，真是一首使人感到一絲寒意的詩，山上的鳥都飛沒了，人也少了，只剩下一個漁翁在船上釣魚。

寫季節的詩有很多，不同環境有不同的寫法，但最終詩人們把不同的季節的景象描繪成一幅幅畫畫，引人平生無限的遐想。

古詩作文600字篇7

“近鄉情更怯，不敢問來人”說的是一個宋之問巧遇駱賓王的故事。

初唐詩人駱賓王曾參加起兵反對武則天，但歸于失敗，他只得隱姓埋名，出家產和尚。

這天，杭州靈隱寺來了一個年輕的游客，此人正是宋之問。晚間，宋之問于寺間長廊閑逛，見皓月當空，野山魃魃，便詩興大發，吟出“鷲嶺郁昭嘵，龍宮隱寂寥”兩句詩來，自覺有些意味，可是下面兩句卻一時接不上來。長廊終點，宋之問忽見一老僧打坐。他便上前招呼。老僧抬眼寒喧幾句，道：“老衲倒有兩句——”于是，他緩緩吟來：“樓觀滄海日，門聽浙江潮?！彼沃畣柭犃?，深感佩服。

宋之問回房細細品嘗，覺得老和尚的兩句妙不行言，其次天一早就興沖沖地跑去拜見老和尚，可不見人影。正在徘徊悵然之際，一個小和尚經過，宋之問連忙上去詢問，和尚道：“噢，他就是駱賓王啊?！?/p>

宋之問曾經被朝廷流放到廣東羅定縣一帶，后來偷偷地從那里逃回家鄉，這首詩就是逃跑途中，經過漢江時寫的，感情比較真摯。

前兩句回憶流放到廣東時，不僅生活困苦，而且還得不到家人的任何消息。這種狀況持續了很長的時間?！皵唷焙汀皬汀弊钟玫煤芎?，表現出詩人在廣東度日如年，與世隔絕的苦痛。

后兩句寫了一個逃亡之人接近家鄉時的沖突之情：一方面詩人日夜思念家人，另一方面又時刻擔憂家人由于自己的牽累而遭遇不幸。而且這種沖突之情越接近家鄉時就越劇烈，導致詩人特殊膽怯 遇到熟人，膽怯 自己的.擔憂會變成現實。

此詩寫了古人在遭遇流放這種特別狀況下，心理沖突的發展。讀者可以從中體會到詩人的心情。這種抒寫真實可感、富有感情，耐人尋味。

“近鄉情更怯，不敢問來人”兩句，后代曾廣為流傳。

古詩作文600字篇8

你是一位溫柔的女子，為我掬起一杯清泉；你是一個遒勁的漢子，為我撐起一片學問的晴空。你是智者，是摯友，幫助了我許多，教會了我許多

“遙想公瑾當年，小喬出嫁了，雄姿英發，羽扇綸巾，談笑間檣櫓灰飛煙滅?！碧K軾，你是我的摯友。你苦惱，宮廷里那些卑鄙的小人緊握皇權；你愁苦，“烏臺詩案”的錯亂讓你遭遇貶官，可是你并沒有因此而消沉，而是更堅毅，更英勇，你“左牽黃，右擎蒼”的志氣使你變成了浴火重飛的鳳凰，你身上的熊熊火焰，使你熠熠生輝，使我們為之仰慕。

“酒入豪腸，七分醉成了月光，余下的三分繡成了劍氣，秀口一吐就是半個盛唐。”李白，你是我的摯友，你歡樂，游走在山水之間更加的精神；你興奮，把酒言歡舉杯對月更加的豪邁，朝廷的`腐敗，你不在意，照舊逍遙的過著自己的人生。“力士脫靴，貴妃研磨”，你更加的名貴。不知不覺中，你的豪氣，你所追求的生活使我們為之憧憬。

“生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不愿過江東”。李清照，你是我的摯友，你華蜜，你與趙明誠一起騎馬奔馳在草原之上；你漂亮，你那清瘦的臉龐讓世人所鐘愛。可是后來，你的丈夫走了，你的心醉了，有了“人比黃花瘦”的憂愁！你日日夜夜思念著你的丈夫，也越來越消瘦了，不知何時，你的憂愁讓我們為之心醉，讓我們為之憐憫。

殊不知，我早已愛上了古詩文中的人物，早早的愛上了古詩文。

“十年之前，我不相識你，你不屬于我。我們還是一樣，一樣的素不相識。十年之后，我相識了你，你屬于了我，我們是摯友，從今我愛上了你?！?/p>

古詩文，你將伴我走過一生一世！

古詩作文600字篇9

孤獨遙望著月亮，傾聽心中的琵琶曲，遠眺斷腸的西風古道，回首燈火闌珊處的驚喜美妙……有一種漂亮，是古詩詞帶給我的，是內心的感動。

古道西風瘦馬

一條孤獨凄涼、樹影斑駁的黃土小道，緩緩地延長到歷史的深處。一匹蒼老瘦弱的馬馱著一個同樣蒼老瘦弱的老者，在西風中緩緩向我走來。暖和的夕陽，不能暖和那顆思鄉的心，小橋流水人家的明麗美妙，更撩撥著他對家人無限的思念之情?？諘绲奶炷幌?，倦鳥歸林，牛羊回圈，馬蹄不知踏向何處。我望著他，愁悶的目光里，看出的'是蒼涼憂愁的漂亮。

醉里挑燈看劍

夜，黑如墨，冷如冰。狹窄的小屋里，一燈如豆，昏暗搖曳。燈影里，你血紅的眼睛，協作著你消瘦孤獨的背影。呆呆地凝視著墻上的“吳鉤”，還有那把“靈泉”，你怨你恨，卻又不知怨誰恨誰。你本該是沙場上一員驍勇善戰的猛將，你本該在大漠邊疆過著“分麾下炙，聽塞外聲”的生活。但是豪氣只存于夢中，報國只限于酒后的想象里。一腔壯志化作一聲長嘆，一滴濁淚，英雄末路的悲壯里，是你的愛國情懷的漂亮。

何夜無月何處無竹柏

每次和你相見，都是在月色如水的夜晚。看你在朱紅窗下，舉杯暢飲，問天問地問人生。你的情懷我不懂，你的悵惘我不懂。我看著那輪明月，那輪你欲乘風歸去的明月，不知道那里可有你等的和等你的人。那清冷的月光，可曾當你的信使，替你傳達心中所想。但不管怎樣，那曲大江東去浪淘盡的壯歌，讓我懂得了你的豁達、你的不羈，你令多少自稱英雄的人自愧不如。翻開一部宋史，你赫然站立在扉頁的卷端。每每想起你，就覺得心潮澎湃，就想起你和老友挽手月下閑逛的閑適無奈。

歷史在我心里，文學在我心里，古詩詞的漂亮始終駐守在我的心里。

古詩作文600字篇10

中國五千年的文化源遠流長，在這條文化長河中最為閃爍的，是我的最愛——詩詞。

書桌旁，我正手捧一本散發著濃濃墨香的《古詩全集》，靜靜地聽著詩詞講解并描述著中華上下五千年那悠久的故事……

看蘇軾被貶黃州后，并沒有太多的怨言，只瀟灑地揮筆寫下“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生”。那樂觀的主動向上的看法不禁讓人肅然起敬。

聽，汨羅江邊屈原正長嘆：“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒！”剎那間“撲通”一聲，一代愛國詩人成了“詩魂”，留給世界最終一聲悲憤的呼喊，給人類留下了悲壯的'一幕。

黃鶴樓中，李白即將與摯友孟浩然分別，這一別可能就是一輩子?？粗糜殉俗姆瑵u行漸遠，李白不禁吟誦道：“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流?！?/p>

瓜洲江畔邊，王安石再度任職，離開家鄉鐘山。既有著遠大理想，又留戀家鄉，遠眺著遠方，詩人思鄉情切，吟道：“春風又綠江南岸，明月何時照我還。”

詩，是唐朝的一株柳，搖蕩在古風河畔；詩，是宋時的一條魚，游弋在澄澈柔波；詩，是元代的一首曲，傳頌在天山草原；詩，是民間的一股風，悠揚在深深的胡同里；詩，是清時的浣紗女，在河邊唱著絕代的`歌……

一首首唐詩宋詞，讓我感受到另一個奇異的世界，為什么呢？因為我發覺了它所蘊含的奇妙，它所蘊含的獨特的美。

因為這些詩歌的美，我體會到人生真正的意義；因為詩歌的美，我感悟到世間的真理；因為詩歌的美，我發覺原來世上有著這么多美妙的事物。

古詩作文600字篇11

—何以最美，古詩也

是誰見證了歷史長河中鮮為人知的往事，帶來今日的光輝、是誰描繪著祖國富麗山川的漂亮，令人沉醉其中，流連忘返。是你——古詩，你是華夏民族的傲慢，你是中華文化的珍寶。

光陰似箭，歲月如梭，當堅韌的磐石也逃不掉被水滴穿的命運，而你卻光輝照舊，啊!古詩，時間匆忙，唯你長存，你是最美的。

不知何時起，我遇見了你，你的美麗，讓我深深的被你迷住了。你曾帶我去領會晉朝陶淵明的田園生活“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”，這看似清苦的生活，卻蘊含著詩人的閑情雅致與及詩人不為‘五斗米折腰’的真直品質。如不是你，我們將對他們鮮為人知的過往一竅不通。啊!古詩，你是歷史的回憶錄，你是最美的。

時間飛逝，回首唐朝玄宗時期，在那里，你的旺盛達到了頂峰。古時的莘莘學子每天足不出戶，埋頭苦讀，深夜，鑿壁借光，廢寢忘食以至拂曉仍聽得見朗朗書生。為什么呢?十年寒窗只為創一首千古名詩，中得狀元，流芳百世。古時，多少人因你成名。古代聞名詩仙李白就是一個典例，李白是一個以浪漫主義著稱的詩人，留下了很多千古名詩，因此著名中外。不僅只是李白，還有以現實主義著稱的詩圣杜甫與及‘詩中有畫，畫中有詩’的詩佛王維。古詩你不僅記錄著古時的興衰勝敗還寄予著詩人的.思想感情。啊!古詩你承載著歷史事跡，你是最美的。

讀李白的《渡荊門送別》中的“仍憐家鄉水，萬里送行舟”我讀出了詩人對自己家鄉的依戀之情。讀《登岳陽樓》我讀出了這首詩通過登樓觀感，抒發了詩人輾轉江湖，顛沛流離之苦，國家衰敗，中國動蕩之憂，以及詩人老大傷悲的落寞情懷。啊!古詩，你傳遞著詩人的思想與感情，你是最美的。

古詩作文600字篇12

“好雨知季節，當春乃花生。隨風潛入夜，潤物細無聲。”，咦，操場上怎么傳來朗朗讀書聲？哦，原來，是同學們在跳古詩。跳古詩就是一邊跳繩一邊背古詩。

第一個跳古詩的是秦儉，她心中有數的走上臺，從老師手中接過繩子，邊跳邊背《靜夜思》，她有節奏的背著，繩子不緊不慢的甩著。同學們聚精會神的盯著她看，不由自主地跟她一起背起來。真棒，秦儉已經背其次首詩了，背到最終一個字，腳下突然一絆，停住了?！拔以瓉泶蛩闾谒氖?！”秦儉難受的'說。同學們也為她感到惋惜。

張欽接著跳，她動作輕快，像只漂亮的蝴蝶在翩翩起舞，操場上響起熱情的掌聲。張欽也跳兩首，和秦儉打成平手。

最好玩的是高正，只見他戴著一副眼鏡，大步走上臺來，弓著腰，雙腳并起，“咚！“一聲巨響，跳起老高，這哪是跳繩，簡直就是在跳高！同學們被惹的哄堂大笑?？蓜e小瞧他，高正雖然動作笨拙，跳的吃力，竟然也跳了兩首！

三位同學競打平了！曹老師抖抖繩子，掃了大家一眼：“誰能超越他們？”操場上忽然萬籟俱寂，我更嚇得大氣也不敢出，我連跳繩也不行，何況還要背古詩？突然有人說：“老師，我來！”原來是淘氣鬼許宸瑋！他剛跳，同學們就叫起來。只見腳尖輕輕點地，繩子舞的飛速，看的我紛繁蕪雜，他背詩的速度也快，一轉瞬，背了七首詩，他突然停下，喘著氣說：“詩想不起來了。”同學們佩服的心悅誠服，我把手拍的生疼。

沒想到文雅的孫浩不服氣，要來跟許宸瑋一決凹凸。只見他一下一下的跳著，一字一字的背著，真像電影里的慢鏡頭，他背了兩句，就被同學們笑的不好意思了，下臺去了。

許宸瑋是這場競賽的冠軍！

跳古詩真好玩，可我始終羞澀不敢上臺，下次我要做個英勇的孩子！

古詩作文600字篇13

中華文化博大精深。中華經典古詩文傳承下來的是先人對人生處事的看法，做法和對文化的理解。人們在學習古詩文時，大多喜愛品嘗詩人在詩中描繪的美麗意境，詩人在詩中抒發的情感。但我讀古詩文喜愛揣摩不同詩人在同一地方留下不同的令人回味無窮的千古佳句。

在面對沙漠奇異景觀時，王維在塞上留下了“大漠孤煙直，長河落日圓”的雄偉壯麗的句子。范仲淹在此則感嘆“四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉”的奇異景觀。我隨著詩人的腳步，閉上眼，眼前仿佛出現詩中描述的景象。我能夠領會詩人當時的心情，感悟詩人不同的情感。

在煙雨下的西子湖，蘇東坡曾贊美“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的漂亮，楊萬里則留下了“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的朝氣，而在此時我撐著傘走在西湖邊，它的漂亮讓我驚羨，在風中搖擺的荷花如粼波蕩漾的'湖水，都使人在不在意再看幾眼，因為這煙霧覆蓋下的堤岸散發著別樣的漂亮，這明滅可見的景色，只有親身經驗才能領悟，只有自己跋涉才會發覺瀲滟湖光在煙霧下的多姿。

在三峽奔涌而下的江水前，李白在這里吟詠“千里江陵一日還”的豪邁，而酈道元更是登記了“雖乘奔御風不以疾也”的奇妙。這里，半壁是文人墨客纏綿的情懷，半壁則充斥著紛飛的戰火與硝煙。

……

在這些古詩詞中，我們讀懂了詩中的含義，讀懂了作者的心緒，更讀懂了它對我們的啟發。在這里有一心要報效朝廷的蘇軾，也有“不為五斗米折腰”的陶淵明，更有思想豪邁的李白……他們就是古詩文中不同的精彩。

古詩作文600字篇14

東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖，莫道不銷魂，卷簾西風，人比花瘦?！}記

雨后的梨花，或濃或淡一色的淺素淡白，口中默念著李清照的“知否，知否，應是綠肥紅瘦?！眳s全然沒有李清照的那種瀟灑和悠閑。微風吹過，一團團一簇簇的梨花隨著雨滴飄落在水塘中，但見那“昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒”的景象。

在第一次感受到李清照的美時，就非常的喜愛上了這種婉約的才女。第一次讀到的便是李清照的《鷓鴣天》，在不停地朗讀之后，深深地記住了這個詞中的景。每每在夢中夢到的便是那陽光照耀著的鏤刻著花紋的窗子，和李清照描繪的那棵怨恨昨夜寒霜的梧桐樹。

“酒闌更喜團茶苦，夢斷偏宜瑞腦香”每當讀到這句詞，便起先想去體會團茶的那份苦澀和李清照心中的悲涼?；叵搿饵c絳唇》中的那份初戀的美妙“和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅?！倍钋逭沼质窃鯓釉谀谋瘺鲋袑懗鲞@樣青春陽光的語句來的呢？

留一點詩意給自己，像李清照那樣憧憬著用酒和詩意，來擺脫憂愁的'生活一樣。喜愛著李清照的心境，卻又有一絲憂愁，為什么他不能走出那份哀痛，去面對明日的陽光，體會生活中的美妙？她曾在黃昏之時東籬把酒；她曾在醉意中誤入藕花深處；它曾在酒醒之后詢問海棠照舊。但做了那么多，她也依舊沒有遺忘心中的哀痛，尚未經驗過這種夫死流離，國破家亡的我，又有什么資格去為李清照嘆息傷感。

愿她留一絲陽光給自己，忙時井然、閑時自然、順多偶然、逆多必定、得之坦然、失之怡然。愿自己能真正讀懂他的哀痛，愿自己遇見黃昏之后，東籬把酒。

古詩作文600字篇15

我愛古詩詞，是因為它詩句美麗奇麗、意境深厚；我愛古詩詞，是因為它富含生活哲理；我愛古詩詞，是因為它是中華民族珍貴的文化遺產……

在成長路上，我學會的第一首詩，就是《詠鵝》。記得小時候朗誦時，我咬音不準，竟把“鵝”讀成“餓”，惹得家人捧腹大笑時，我仍入情大聲地誦讀。每次看到池塘，我都會不由自主大聲吟誦《詠鵝》，引得路人駐足觀看，連聲贊美，這些情景恍如昨日，歷歷在目。漸漸地，我愛上吟誦古詩。在父親引導下，每個周末，我都會觀看幾集《中國詩詞大會》，我眼界大開，領會了精彩絕倫的古代中國珍寶——古代詩詞，讓我興奮不已；評委老師豐富的詩詞文化學問和超群的繪畫技巧，令我沉醉著迷。漸漸地我癡迷上了古詩詞。

早晨去爬山，一踏進神光山大門，我就望見假山上如瀑布般傾瀉而下的流水，嘴中立即蹦出李白的兩句詩：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！蔽掖蟛搅餍堑嘏芟蚺赃叺牟Ａ?，站在玻璃橋上，那些如頭發似的柳絲在微風的吹拂下翩翩起舞，美極了！這時我又聯想到一句詩：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳?！卑职重Q起了大拇指，我心里像吃了蜜糖似的。古人說，不讀詩詞，不知春秋歷史；不讀詩詞，難品文化精粹；不讀詩詞，不足以感天地草木之靈。詩與詞，中國獨有的文化，是其他國家無法比擬的。詩詞，是現實生活的升華，融入了詩人的'美妙情感與奇妙想象。它源于平凡生活，卻高于生活。

我愛古詩詞，不僅因為她語言美麗，生動傳神，更重要的是她能夠純凈我們的心靈，激發我們健康向上的奮斗熱忱！

古詩作文600字篇16

古詩，是中國的傳統文化，在魏末晉初，流傳著一批魏、晉以前文人所作的五言詩，既無題目，也不知作者，其中大多是抒情詩，具有獨特的表現手法和藝術風格，被統稱為“古詩”。

在還未上小學的時候，我就已經把《春曉》、《靜夜思》等古詩背得滾瓜爛熟了。然而那時的我卻并不知道所謂古詩是什么，直到三年級，我才對古詩這玩意兒有所了解。記得有一次我們學習《游子吟》：“‘慈母手中線，游子身上衣。’慈愛的母親自里拿著針線，為即將遠游的孩子趕制新衣?！R行密密縫，意恐遲遲歸?！R行時她忙著縫兒子遠征的衣服，又擔憂孩子此去難得回來?！l言寸草心，報得三春暉？’誰能說像萱草的那點孝心，可報答春暉般的慈母恩惠？”讀了這首詩，我深深體會到了母愛的無私與宏大，作者通過一個看似平常的臨行前縫衣的場景，表達了詩人對母愛的感謝以及對母親的愛與敬重。

從今我便越來越喜愛古詩，還能適當的`運用。春節時“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇?！鼻迕骷竟潯扒迕鞴潟r雨紛紛，路上尋人欲斷魂?！倍宋绻潟r“國亡身殞今何有，只留離騷在世間?！敝仃柟潟r“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。”中秋節時“明月幾時有，把酒問青天。”后來我還知道了一些相關常識，如：韻文句末押韻的字叫韻腳；律詩的結構：共八句，一二句為首聯，三四句為頷聯，五六句為首聯等。

后來，我便慢慢愛上了古詩，而且在寫作文時也可以引用一些好的詩句。表現極其夸張時用“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”表現母愛時用“誰言寸草心，報得三春暉？”我還把“欲窮千日里，更上一層樓?！弊鳛槲业淖毅?，時刻激勵鞭策自己。

我愛古詩，我愛中國傳統文化上那顆閃耀著的絢爛光線的明珠！

古詩作文600字篇17

在我很小很小剛剛能夠說話時，爸爸媽媽就教我背唐詩，不過，那時我并不了解唐詩的意義，只是跟著爸爸媽媽的音調，咿咿呀呀地念著朗朗上口而富滿童趣的“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌，白毛浮綠水，紅掌波清波……”

我上幼兒園了。這時，我不僅能夠說明出從前“白毛浮綠水，紅掌波清波”的意思，而且還知道了一些略微困難一點的詩，象“舉頭望明月，低頭思家鄉”或“海上生明月，天際共此時“之類思鄉抒情的唐詩，每當老師考我們時，我雖然不了解詩的含義，但也會裝腔作勢地吟上幾句，這時，就會投來很多艷羨的眼光。從這起先，我就更加喜愛唐詩了。

小學低年級時，從“白毛浮綠水，紅掌波清波”到“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的描寫景致的詩，我又更進了一步。這時才知道，原來唐詩里還有許多深刻的道理等我們來探究，而且，讀唐詩也提升了我的閱讀寫作實力，使我受益緋淺。

漸漸地，到了高年級，不知不覺，我發覺唐詩已成為我生活中的一部分，在我難過時，唐詩就像“相看兩不厭，只有敬亭山”中的'敬亭山那樣靜靜地陪伴著詩人似的靜靜地陪伴著我，在我興奮時，它就像“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”中的輕舟似的，載著我遨游天地見。其實，它始終守護著我，它就象一個摯友，教會我做人的道理，教會我看事的哲理，它已經成為了我的良師益友，一個始終守護著我的摯友。

慢慢地，我已經長大了，可是，唐詩卻沒變，每一個字符，每一句詩段，都照映著我童年的每一個腳印，成為我人生中的一座指南針。

古詩作文600字篇18

最近，我們班實行了一場男女生之間的“別開殺面”的古詩競賽，要求是每個同學必需說帶“風”字的詩句。

競賽那天的`下午，同學們來到學校時，男女雙方都不甘示弱，個個神氣十足。上課鈴“叮呤呤”地響了起來，雙方都回到了座位上，打算競賽。等老師一聲令下“競賽正式起先”后，我們男生便來了個“當頭炮”，張圓周說：“春風不相識，何事入羅幃？”接著，女生來了個“先跳象”，筑起了防衛陣勢，常雅荃說：“吾愛孟夫子，風流天下聞?！苯又覀兡猩沽藗€“過河卒子”接著進攻女生，湯勇說：“春風吹不盡，總是玉門情?！迸摹胺佬l線”還真靈，龔李惠來了個“大漠風塵日色昏，紅旗半卷出轅門。”這下，干脆把我們的“過河卒子”“干掉”了。接著，我們男生又來了個“躍馬跳”，吳佳興說：“千里黃云白日曛，北風吹燕雪紛紛?！边@次可給了女生百分之百的打擊——女生沒有一個人答上來。然后，我方又發動“大車”，女生“快速防衛”……

就這樣，你一句我一句，競賽進入了白熱化狀態。這時，女生又說了一句：“洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重?！币蛭曳健叭姼矝]”，我只好實行緊急措施——現在快背。我快速打開唐詩書，以“分速百字”的速度又背了一首詩：“藍橋春雪君歸日，秦嶺秋風我去時?！蔽覄傉f完，女生剛要“反擊”的時候，下課鈴便響了起來。唉！結果雙方打成了平手。我想下次假如再實行詩詞競賽，我們要更加努力，肯定要爭取成功。

這次詩詞競賽不僅讓我們學到很多詩詞，還增進了我們同學之間的友情。

古詩作文600字篇19

星期四的上午，我們班實行了一場別開生面的古詩競賽，想知道競賽的場面嗎，請跟我一同走進競賽現場，感受那精彩的瞬間，帶來的無限樂趣吧。

嘹亮洪亮的鈴聲，將我們帶進了“輕叩詩歌的大門古詩大賽”競賽現場。瞧，三名記分人員，在各組的精挑細選下，已經上任。我們第一組的記分員為小H。

再來看看競賽內容和規則，競賽分為古詩朗誦、必答題、搶答題、挑戰題四個部分。古詩朗誦滿分非常，必答題答對一道加非常，答錯不扣分，搶答題答對一道加非常，答錯一道扣非常。挑戰題分為非常和三非常的題。怎么樣，我們的評分標準夠專業吧。

指揮官一聲令下，競賽拉開了序幕。詩朗誦起先了。小H去代表我們組去抽簽，此刻我還真有些膽怯 ，心中想著千萬別抽到我，身體不由自主地向后傾，眼睛好像也不敢再看下去。只好瞻前顧后，瞧著別人，這時我發覺小A表現主動，似乎在想：肯定要抽到我，肯定要抽到我，結果讓小A興致勃勃。他朗讀《春夜喜雨》，他讀得繪聲繪色，我們似乎身臨其境。到了其次組小M抽簽，或許他心中想肯定要抽到小W，小W是他們組朗讀最好的一個，可以為本組加分。如他所愿，真的抽到了小W。小W上場了，她表現極佳，朗讀的特別好。最終輪到第三組小R抽簽，小R選呀又選，最終選到了小J，他害怕起來，不想上去，結果令本組大失所望。他只得了五分。剩下兩組都得了滿分。

到了必答題的時候，我們組的`小Q表現突出，贏得了大家一片掌聲，也為本組取得了高分······

隨著下課鈴聲的響起，我們的競賽也拉下了序幕，這次競賽不僅讓我懂得了一些古詩的學問，也讓我明白了團隊合作精神的重要性，讓詩歌輕叩我們的心靈吧！

古詩作文600字篇20

原以為這浮躁的世界是不會有詩的，自海子自殺，汪國真同志把詩寫爛。90年頭以來很少有經典的詩出現。散文也少了，只有小說漫天飛。而且又臭又長，不忍卒讀!

自趙麗華“梨花體”的詩重現江湖，詩歌成了多按幾個回車鍵的代名詞。學校也始終禁止詩歌寫入作文。詩歌實在到了可以申遺的地步。今日在博客竟看到許多寫詩的博主，而且不是一兩篇而是全部都用詩來表達感情。有寫古體的、有填詞的、有寫現代詩的、還有寫十四行詩的!驚喜之余有些許興奮，文學題材是不該消亡的。那些詩寫的大多是田園詩和抒情懷古詩更有禪詩。博主與博主之間互閱后一般給以中肯的評論然后寫上相互學習，全不似空間里的踩來踩去。

新浪和騰訊的區分是新浪能出現獲許多獎的作者，而騰訊只會出現轉發達人。新浪面對的是整個年齡段的人，騰訊面對的是年輕人。不行相提并論!

我是不會寫什么詩，倒是探討過幾本古詩詞，至今還時時想起那些名句。每每心有所感就會吟誦出來，做語文試卷時也最喜愛古文和詩詞那一欄!這風氣由來已久。初中之前倒是不知道世上竟有古文這一說，小學只見過詩沒見過之乎者也!初中時念《論語》竟把子曰念成子日。之后卻慢慢喜愛上古文，試卷上的`古詩詞默寫也全是滿分。因為我背了，而且記住了，更而且只能記住古文，現代文寫的政治學問全記不住。足見古文之魅力，因為古文有韻在其中，現代文卻全像說話，每人說話的方式邏輯又不同，所以不便于記憶。

前幾天我還在讀關于《詩經》的書，今日見到那么多寫詩的，突然的感覺是“學習了”。

古詩作文600字篇21

今日作文課水老師讓我們介紹自己畫的古詩。當水老師舉起我的畫作時，同學們發出了一聲聲贊美：“啊，好美麗啊！”“真好看！”那當然啦，這可是我一個多小時的奮斗成果呢！

我用鉛筆在水彩紙上先勾輪廓，這一步就足足用去半個多小時。我又花了很長時間又涂又抹，才畫出了一幅自然和諧的風景畫。

該我介紹了，我信念滿滿地走上講臺，輕輕舉起我的作品，還沒開口，臺下便響起一片嘖嘖贊揚聲。有人在小聲嘀咕：“這是怎么畫的？”老師問我用什么材料繪畫的，我回答是水彩。老師懷疑不解地問：“水粉和水彩有什么區分？”“水彩比水粉顏料要細膩些，覆蓋實力沒水粉強?！蔽夷托哉f明道。老師又問我：“那起伏的是藍色假山嗎？”估計老師看到這想起了清朝鄭燮作的《竹石》一詩，她還把古詩書翻開，指著“咬定青山不放松，立根原在破巖中”這句，“我猜是這首詩，翠竹立在巨石中?！薄安皇?，那是江面的波浪。”我又說明道。水老師沒轍了，讓同學們猜。王廣廈一口報出來：“是《風》！唐朝李嶠的詩作，‘解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬桿斜。’你看，竹竿是斜的.。”這時我仿佛也感受到風經過江河時，掀起了千尺巨浪，刮進竹林時把萬棵翠竹吹得歪歪斜斜。

水老師讓范欣榮現場畫了一幅，結果還挺受歡迎的。他畫了幾朵花和幾只小蜜蜂及天上的幾朵白云。你們知道他畫的是什么嗎？猜對了，是唐朝羅隱作的《蜂》，“不論平地與山間，無限風光盡被占。采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？”

觀看了這次畫古詩演講，我感到滿屋都是颯颯風聲。這次畫古詩活動真是歡樂而又好玩??！

古詩作文600字篇22

“讀經典，養品性”，誦讀經典詩文，讓我體會到了傳統文化的博大精深，同時也豐厚了我的人文素養和語文素養。說起我與它的相識要從那次說起。

一天，爺爺的老摯友從海外歸來，爺爺興奮極了，緊緊握住客人的手說“有朋自遠方來，不亦樂乎！”爺爺這句話，我特別懷疑：這句話是什么意思呢？在聽了爺爺的講解后，我起先搜集類似的句子，和別人說話時，我也會想方設法用上，表現出我多有文化。但真正讀懂它的內心世界，那還要從頭說起。

我最早的'啟蒙老師是媽媽，在媽媽的指導下，我對古詩文慢慢產生了深厚的愛好。在我還未上幼兒園時，就會背一些唐詩了。上學后，媽媽又給我買了一本《中華古詩文讀本》，我利用休息的時間去閱讀、背誦，它不僅增加了我的閱讀實力，而且也提高了我的記憶力。

慢慢地，我愛上了它，一發不行整理，它們激勵著我，鞭策著我，指引著我恒久向前。閑暇之余，我總愛吟上幾句：心情低落時，想一想“千古興亡多少事”這點憂愁算什么呢？興奮歡快時，吟一首“滾滾黃河東逝水”倍感豪情；自由悠然時讀一句“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”，真美！同學要看我作業時，我以“學而不思則罔，思而不學則怠”相勸；有人不聽勸說時，我以“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”告誡他；好友離別時，我以“海內存知己，天際若比鄰”相送……

古典詩文的內容博大精深，我深深地沉醉其中。不同詩的意境在不同的時候給我帶來了不同的樂趣，我的生活也因此變得多姿多彩，樂趣無窮！

古典詩文是中華文化的傲慢，我愛古詩文。摯友們，快來吧，讓我們一起——“讀千古美文，做少年君子”！

古詩作文600字篇23

9月1號，我媽以為這一天就要報到了，一大早就領我去報到。門開著，除了門衛空無一人。我們興沖沖地就要進去，門衛擋住我們說：“明天才來報到?！蔽衣犃伺d奮得一蹦三尺高，媽媽很無奈，只好帶我離開了學校。在路上我興奮極了，哈哈！今日又可以好好地玩一天了?？墒牵瑡寢寘s皺著眉頭看著我，那意思就是：你興奮的太早了。

果真，不出我意料，媽媽又給我買回來了一大堆書讓我讀。爸爸也回來了，拿的書比媽媽多一倍還不止呢。唉，看來，姜還是老的辣呀。沒方法，我只好硬著頭皮起先讀了。讀了好久，一大上午就這樣沒了，我感覺就像過了幾個世紀一樣。最終把書讀完了，我累得力倦神疲。于是我打開電視，剛看了一會兒，就起先吃午飯了。下午我想去找摯友玩，但是媽媽舉雙手抗議，于是我又在屋子里呆了一下午，又讀了一下午的書。

早知道這樣，還不如開學呢！

其次天，我可把我的“開學老爺”給盼來了，學校大門旁邊是人山人海??！我和媽媽寸步難行，擠了好一會兒才擠進去，我在開學前就聽說我們的老師是個男的.。因為以前始終都是女老師教我，所以我始終對男老師很新奇，所以這次我肯定要好好看看這個男老師對我們如何。見了面，感覺這個老師還行，給我留下了好印象。這個老師比較喜愛詩，他給我們舉了幾個讀詩用處大的例子。比如他說：“你看到山上有炊煙，不會詩的人會說：哇塞！冒煙了，山溝里有人??！會背詩的人會說：遠上寒山石徑斜，白云生處有人家！看多有詩意呀！這就叫腹有詩書氣自華！”聽了他這么一說，我對古詩來了愛好，我今后肯定會好好學習，每天向上，多背古詩的。

古詩作文600字篇24

古往今，有不少詩人留下來美詞佳句，而我卻情有獨鐘于李煜的《漁父詞》。

唐朝有李白寫有《把酒問月》：宋朝有蘇軾留有思鄉的《水調歌頭》;清朝有鄭燮留有出塵脫俗的詩句;當代有葉挺，寫有雄心壯志的《囚歌》;現有朱自清文筆清爽的《荷塘月色》......張滿紅的《聲聲慢》“凄凄慘慘戚戚”，讓我記憶猶新，“逃之夭夭，灼灼其華”則讓我一段時間內沉迷其中，后來，經過上網查詢，這是一首賀新娘的詩;秦始皇一統七國，荊軻去刺秦王，所寫“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”悲壯情懷和不完成任務誓不回還的堅決意志描寫的淋漓盡致。

“一棹春風一葉舟，一綸繭縷一輕鉤。花滿渚，酒滿甌，萬頃波中得自由?！薄稘O父詞》這首詩，是我偶然從一首歌末尾聽來的，剛起先，沒什么，后來，不知不覺，竟起先喜愛這首詩了，這首詩表現出文人絕不與俗世同流合污的樂觀向上的精神，“萬頃波中再得自由則是我對這首詩的理解。

比起現代的詩詞散文，我最喜愛的還是古詩詞，《洞仙歌》、《湘妃怨》、《玉樓春》、《虞美人》、《臨江仙》都別具一番風昧，有的.凄美慘涼;有的則是抒景感懷;而那宮妃，也是眾多詩人鎖描寫人物：花蕊夫人、楊貴妃、虞美人、梅妃......

”我欲乘風歸去，有恐......“詩、詞是一個朝代、一個人的代表，具有歷史風范，不恐絕代風華，往事已去，只是那往事背后令人心酸的回憶。

風華絕代，往事如煙;亂世之中，那些唐詩宋詞，一一保存完整，流芳百世，細細品嘗時，會讓你收獲意外的驚喜，這也是一種樂趣，意料之中的樂趣。

古詩作文600字篇25

“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思家鄉。”我每每讀著這首古詩時，心里不禁泛起層層漣漪，浮想聯翩……

在冰涼的地面上，從半空中斜射下來一道光束，同樣也是冰涼的，我找尋著這光束的源頭，原來是月亮。抬頭仰視，好像看到在月亮上有個人影，可能是嫦娥吧，手中抱著一個兔子，或許是玉兔，正坐在桂花樹下遙望著這她幾百年來始終依戀的蒼涼世間。

讀著這首從幼兒起先熟識的唐代詩人李白的《靜夜思》，我仿佛望見了一位風塵仆仆的大師在夜深人靜的晚上，在井床上看天空明月灑在地上，猶如層層的白霜的月光。仰視夜空的明月，不由得低下頭，思念自己的.家鄉。

李白的《靜夜思》用清爽樸實的語言寫出了遠離家鄉的人，寧靜的月夜思念家鄉的感受。是啊，思鄉之情，人人有之。

望月，哀，感受；悲，思念；深，回憶、迷茫。

“鳥有一個巢，人有一個家?！睂γ總€人而言：家是感受親情的港灣，父母的愛，會給孩子無限的溫馨。而現在，許很多多的父母因為生活所迫，常年在外打工，而不能和孩子生活在一起，讓孩子成了“留守兒童”。他們何嘗不想時刻陪伴在孩子身邊，可現實讓他們感到萬分無奈。留守兒童們沒有父母的關懷和呵護，我們有責任關切他們，幫助他們，我更希望全社會行動起來，為留守兒童托舉起一片絢麗的藍天。

古詩的美不僅美在語言，更是美在意境，美在感動。遇見最美古詩，讓我酷愛生活，感悟生活。

光陰荏苒，歲月如梭，當堅韌的磐石也逃不掉被水滴穿的命運，而你卻光輝照舊，啊！古詩，時間匆忙，唯你長存，你是最美的。

古詩作文600字篇26

“讀書破萬卷，下筆如有神”。這是我最喜愛的詩句，只有多讀書、把書讀透了，才能落實到筆下寫出最美的文章。

在我三、四歲的時候，幼兒園老師教了我一些古詩，漸漸地我喜愛上了古詩，從今我便和古詩結下了不解之緣。暑假的時候，老師布置我們看《中國詩詞大會》，我便又重溫了古詩詞的美妙韻味，更勾起了我對古詩的濃濃深情。

當我看到學校的桃花開了，我便會想到“桃之夭夭，灼灼其華。之子于歸，宜其室家。桃之夭夭，有蕡其實。之子于歸，宜其家室。桃之夭夭，其葉蓁蓁。之子于歸，宜其家人”。

看到冬天有人垂釣便會想到：“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”。

看到媽媽我便會想起；“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉”。讓我深深感受到了母愛的宏大。

看到老師便會想起：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這句詩讓我理解了老師靜默無聞的奉獻精神。

記得有一次下課了，同學們出去玩兒了，可我不想出去，便看起了《唐詩三百首》。時間飛逝，不知不覺上課了，我是班長，上課了應當喊起立了，我卻被美麗的詩句迷住了，還沉醉在自己的`世界里。同桌推了推我，小聲說：“上課了，該喊‘起立’了?！蔽疫@才反應過來，可站起來卻隨口喊了聲：“天下誰人不識君。”同學們都愣住了，隨后便笑了起來，這樣的事還有許多。

有了古詩詞，我的生活變得更歡樂了；有了古詩詞，我也懂得了更多的學問。我信任，有了古詩詞，世界會變得更美妙，更華蜜！

古詩作文600字篇27

七月燥熱，夏天燥熱。在山腳下，一條蜿蜒的小溪靜靜地流淌在村莊的邊緣。間或有幾顆小石頭在水中轉動，發出甜甜的“叮咚，叮咚”聲。吸引了幾只燕子在水上來回穿梭。經過村莊后，小溪消逝在茂密的森林中。陽光透過樹葉，灑在水面上，發出片片閃閃發光的光。天熱的時候，樹林里的鳥兒早早地就把聲音放了出來，藏在樹林深處。只有幾只蟬（蟬）在不知疲乏地唱著“蟬，蟬”。

“烈日如火，王子搖扇子。在牧羊男孩的樹下。收集柴火……”樹林里響起了一首洪亮的歌。原來是一個小牧童半騎半臥在牛背上，在那里唱歌。我看到那個牧童光著膀子，渾身是水，但是褲衩是干的。很明顯，他剛才在水里玩光禿禿的蛋，幾條小魚串在角上的柳枝上就證明白這一點。玩累了，躺在牛背上休息一會兒，唱歌頌歌。哦，難怪小牧童這么開朗！其實小牧童也是兼職；半天看書寫字，半天放牛割草。在村里也是秀才！沒關系。過了大部分這段時間，小牧童始終在唱，都是當時的流行歌曲！

“山清水秀，荷花盛開……”歌聲照舊甜蜜。突然，牛哞哞叫起來，牧童的留意力被牛的稍微擾動吸引住了。在他面前的'一棵小樹里，一只蟬在爬行。歌聲嘎然而止，牧童輕輕滾下，漸漸向樹走去。他一邊走，一邊用手指擋在嘴前，警告牛不要出聲。只見牧童立正，雙手合十，突然一槍。說時遲那時快，我只聽見牛又“哞”了一聲。牧童的手掌還沒合上，就帶著“知道”飛走了。牧童怒不行遏，不該回頭詛咒牛毀了自己的善行！牛也被牧童寵壞了，搖著毛茸茸的耳朵，搖著尾巴，扭著頭，不理牧童。

古詩作文600字篇28

上學那時候最膽怯 的就是考試和考級，是什么樣的考試呢？是各種考試。是什么樣的考級呢？當然是古！詩！考！級！

今日是星期五，上午的語文課，戴老師說了一句讓我們特別膽怯 的話。那就是今日下午要古！詩！考！級！大家一聽到古詩考級四個字，有的高興奮興，有的膽戰心驚，還有的從容淡定。我就是那個“還有的”，因為只要信任自己，我就肯定能勝利！

到了下午，倒數其次節課。戴老師說：“這節課我們打算一下，下節課我們古詩考級”。過了幾分鐘，戴老師提著個袋子，那里面是古詩考級抽簽紙。戴老師問：“誰情愿第一個來古詩考級呀？”我鼓起了志氣舉起了手，英勇地向講臺上走去。當我走上講臺時，就感覺面前有股涼風吹來，我在心里不停地念著自己老是背錯的幾首古詩。最終來到講臺前，我起先一個接一個地抽簽，抽一個，背一首，就舒了一口氣。直到背出了第五首，心里忍不住歡呼著：“耶！過關啦！”我不敢信任，我盡然是第一個古詩考級拿金牌的。

拿到了古詩考級證書的.我，心里興奮極了。我回到了座位，好多同學都向我投來艷羨的目光，此刻我感覺我就是人群里那顆最閃亮的星星。

下課了，戴老師為了緩解我們的驚慌心情，帶著我們來到了紫藤架下，這里有圓桌和石凳，兩邊還有長長的木椅，四周綠樹成陰。瞬間，大家都覺得心曠神怡，坐在紫藤架下背背古詩，做做作業，看看書，真是太滿意了。果真，這下排隊要考級的如同萬里長城，都似乎瞬間有了志氣。

我這會兒就是最滿意的那個，因為我可以看書、做作業。這個下午，我感受到了古詩考級帶來的歡樂。

古詩作文600字篇29

在我國源源不斷的歷史長河中，古詩詞就像其中的一個支流。形成他獨具風格的一面，他那凹凸起伏的音調，猶如春天那嚶嚶唱歌的小鳥一般的聲音，我愛上古詩的韻味，愛上他的古色古香，愛上他的…..猶如那漂亮的蝴蝶愛上哪百花綻放的春天一樣，總之，我的古詩緣是說不完的故事。

我從小就喜愛古詩，這與媽媽的教育是分不開的，當我呀呀學語時就會念“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌”每當夜晚，媽媽又會陪我念“床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思家鄉。的思念之情。雖然我的作文寫的不怎么樣，但還是很大程度上受到了古詩的影響——我喜愛古詩，這是我的古詩緣。

春天駕臨 了大地，百花綻放，百鳥齊鳴，遍地的野花小草鉆出了大地，我投入了大地的懷抱中念到“野火燒不盡，春風吹又生”，又感慨人的意料不及“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”夏天的那份炙熱隨著春天離開的`腳步來到人間一逛，帶來了嘰嘰喳喳的鳥兒，望著忙天滿天飛來飛去的鳥兒我又深情的念到“百囀千戶隨意移，山花水紫樹凹凸?！?/p>

我又替駱賓王的人生感到哀思，把自己的人生比方得像蟬一樣短暫“西陸蟬聲唱，南冠客思侵。那堪玄鬢影，來對白頭吟?！?/p>

秋天，看著日出“庭草銜秋自短長，豆花似解通鄰好，引蔓殷勤過遠墻”到了中秋節，我又忍俊不禁頌到“明月幾時有，把酒問青天”每逢重陽佳節，登高遠望，念到“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱叓少一人。”

冬天，大雪紛飛，樹葉落盡，一片凄涼，“千山鳥飛絕，萬徑人終滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪?！贝笱┘婏w的樣子又使我念到，“盡道豐年瑞，豐年事若何?長安有貧者，為瑞不宜多。”

這就是我的古詩緣。

古詩作文600字篇30

那是怎樣不落凡俗的絕妙好辭？勾畫出“落花人獨立，微雨雁雙飛”的溫柔，似一腔流水傾瀉而下，而又似駭浪沖天，海嘯星辰，留下千古的豪邁。古詩詞又如一位從泛黃宣紙國畫中走出的`佳人，獨倚紅欄望一池無瀾清水。“小樓昨夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”的意境也不過如此了。

有多少歲月，深深地沉醉于李白的浪漫？我遺忘了，驀然回首，卻猶記起那句“鐘鼓饌玉不足貴，但愿長醉不復醒”。唐玄宗時，玄宗聽信了佞人讒言，將太白賜金放還。他出城門時不忘在長安城門題下“仰天大笑了門去，我輩豈是蓬蒿人？”的絕句，便又踏上了云游山水的路途。八年后，內心極度郁悶的李白來到了好友元丹丘的山莊中登高飲酒，心中的不甘與委屈都被酒催化作了滔滔詩意，他佇立眾峰之巔，把酒臨風，開懷唱出了名傳千古的《將進酒》。

輕翻《樂府詩集》，李白的浪漫，漢詩的樂律都在指尖靈動地飄舞。我輕吟“別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲。”書頁不覺已停留于《琵琶行》。又是大唐，一位被貶成江州司馬的郁悶詩人于被貶途中在江邊留宿。卻見一位家境凄慘的女琵琶藝人，白居易又聯想到自己遲遲不遭重用，苦悶的心中駢發出滾滾詩意，提筆寫下六百一十言的《琵琶行》。“大弦嘈嘈如急語，小弦竊竊如私語。大弦小弦錯雜彈，大珠小珠落玉盤。”擁有如此超群琴藝的女藝人卻“弟走從軍阿姨死，血色羅裙翻酒污。”白居易聽完她的哭訴心中也是如逢知己，“座中泣下誰最多？江州司馬青衫濕?！?/p>

遇見最美古詩詞讓我留下一份感動，愿這種詩意，接著讓世人不被世儈所浸沒。

古詩作文600字篇31

古人留給我們什么呢？古人留給我們的，有價值連城的古董，那是無可比擬的藝術品；古人留給我們的，還有枯燥乏味的文言文，那是同學們最恨的東西；古人留給我們的。更有多數謎題，引發科學家的探究。

古人留給我們的，許多許多，但是能表現出古人的才智及高尚精神品質的，是詩！詩，古人留給我們最珍貴的精神財寶！詩中愛國人生自古誰無死？留取丹心照汗青文天祥被擄后的至死不屈讓人們稱贊不已。從這句詩中可以表明詩人以死明志的決心，以及文天祥堅貞不屈的英雄氣概和和崇高的民族氣節！表現出劇烈愛國情感。詩中友情桃花潭水三千尺，不及汪倫送我情。這句詩則運用了夸張的'修辭手法，使我們讀出詩人與友人汪倫之間的友情至深至純，也可以讀出詩人對游人的戀戀不舍之情。詩中哲理沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。蘊含了新事物將代替舊事物的深刻哲理。，會當凌絕頂，一覽眾山小。也蘊含了深刻的哲理，表達出作者遠大的志向與志向。詩中勤學書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。用自己的切身體會激勵人們，讓人們知道只有勤奮，能吃苦，才能有所成就。這句詩被一個個將來的棟梁之材作為自己的座右銘，激勵自己成為一個對社會有用的人。

詩，是人們寄予感情的階梯，使人們寫出自己所想，作出自己所感。詩，為當時的社會推出無盡的人才，也為今日的我們引出無盡的棟梁之才。

古詩作文600字篇32

“詩詞是詩人凝固的情感波濤。”從詩詞中，品讀出人生百味。

“十年生死兩茫茫，不斟酌，自難忘?！碧K軾的愛妻離他而去，天上地下，兩兩相望，這是何等的哀思？對亡妻的思念，無時不刻，在夜里也會夢到。而醒來，卻只是一場夢，又是何等惆悵。在詩詞中，讀出了生死離別，愛情的味道。

“夕陽西下，斷腸人在天際?！瘪R致遠的《天凈沙。秋思》中的.游子，孤獨落寞，無依無靠，只身騎著一匹瘦馬，無家可歸。望見小橋流水人家，想到自己孤身一人，更加悲涼。在詩詞中，讀出了孤獨孤獨，思鄉的味道。

“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情?！崩畎壮舜瑢⒁x開，岸邊傳來歌聲，是摯友在為自己送行，那是何等欣喜？縱使這千尺的潭水，也比不上深重的友情。在詩詞中，讀出了友情的味道。

“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁?！标懹卧谂R死之時，仍不忘中原。自己無法為國爭光，看著朝廷與金抗爭，自己卻無能為力，那是何等的悲觀與哀痛。自己快要死亡，朝廷仍未收復中原，但仍有希望，希望自己死后能傳來收復中原的消息，令人感動。在詩詞中，讀出了家國情懷，愛國的味道。

“相顧何相識，長歌懷采薇?！痹诎頃r分，詩人獨自登高遠望，想到沒有知己，更加悲涼。沒有人懂自己的志向，便只好追隨古人，在詩詞中，讀出了孤獨的味道。

在詩詞中，讀誕生死離別，讀出愛情，讀出友情，讀出家國情懷，讀出孤獨與希望，讀出人間百味。詩詞的世界，便是一個小小的世界，充溢著情感，等待我們去發覺，去品嘗人生的味道。

古詩作文600字篇33

星期四的上午，我們班實行了一場別開生面的古詩競賽，想知道競賽的場面嗎，請跟我一同走進競賽現場，感受那精彩的瞬間，帶來的無限樂趣吧。

嘹亮洪亮的鈴聲，將我們帶進了“輕叩詩歌的大門古詩大賽”競賽現場。瞧，三名記分人員，在各組的精挑細選下，已經上任。我們第一組的記分員為小H。

再來看看競賽內容和規則，競賽分為古詩朗誦、必答題、搶答題、挑戰題四個部分。古詩朗誦滿分非常，必答題答對一道加非常，答錯不扣分，搶答題答對一道加非常，答錯一道扣非常。挑戰題分為非常和三非常的題。怎么樣，我們的評分標準夠專業吧。

指揮官一聲令下，競賽拉開了序幕。詩朗誦起先了。小H去代表我們組去抽簽，此刻我還真有些膽怯 ，心中想著千萬別抽到我，身體不由自主地向后傾，眼睛好像也不敢再看下去。只好瞻前顧后，瞧著別人，這時我發覺小A表現主動，似乎在想：肯定要抽到我，肯定要抽到我，結果讓小A興致勃勃。他朗讀《春夜喜雨》，他讀得繪聲繪色，我們似乎身臨其境。到了其次組小M抽簽，或許他心中想肯定要抽到小W，小W是他們組朗讀最好的.一個，可以為本組加分。如他所愿，真的抽到了小W。小W上場了，她表現極佳，朗讀的特別好。最終輪到第三組小R抽簽，小R選呀又選，最終選到了小J，他害怕起來，不想上去，結果令本組大失所望。他只得了五分。剩下兩組都得了滿分。

到了必答題的時候，我們組的小Q表現突出，贏得了大家一片掌聲，也為本組取得了高分······

隨著下課鈴聲的響起，我們的競賽也拉下了序幕，這次競賽不僅讓我懂得了一些古詩的學問，也讓我明白了團隊合作精神的重要性，讓詩歌輕叩我們的心靈吧！

古詩作文600字篇34

還在上幼兒園大班的我，有一天看到《中國詩詞大會》的節目，雖然當時聽不懂詩詞，但我竟然也深深地沉醉其中。尤其是選手們進入到“飛花令”階段，我竟然能驚慌到出汗。我最喜愛的選手年僅16歲的武亦姝最終獲得了其次季的冠軍。聽媽媽說她去年以高分被清華高校錄用，真是實至名歸的才女啊!

《中國詩詞大會》在我心中播下了古典詩詞美妙的種子。隨著上了小學，語文書及《唐詩三百首》中越來越多的古詩詞讓人沉迷其中。我也像武亦姝一樣把李白、蘇軾作為了自己的偶像。喜愛“黃河之水天上來，奔流到海不復回”的氣概恢宏;也喜愛“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的不羈狂傲;喜愛“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總適宜”的千古絕句，也喜愛“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”的大氣磅礴;喜愛“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”的狂放;更喜愛“天生我材必有用，千金散盡還復來”的自信……

吊古懷今、自然山水、傷情別離，古典詩詞的美超越了時空的`限制，哪怕身在今日的我們，時隔千年，照舊能深切感受到古人抒發的情感，勾起每個人心里的無限詩意。身處繁華喧囂，父母常常教化我要“出淤泥而不染，濯清漣而不妖，”少一份貪欲，多一份正直，“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”。

古詩詞中蘊含了多數做人的道理，須要細細品讀，這也許就是古詩詞的魅力吧!“不積跬步，無以致千里?！贬溽嘣诠旁娫~的海洋中，我要一步一步的積累，期盼在某一天我也能吟詩作賦，寫出宛轉悠揚、抑揚頓挫的如歌詩詞

古詩作文600字篇35

隨著《中國詩詞大會》的熱播，許很多多的詩篇又再次縈繞在人們的心頭。即使時間消逝千年，可是詩的那份醇美，那份馨香，那份歷久彌新的生命力和創建力卻可以穿越，讓現代人趨之若鶩，久久癡迷……

“繪美景”

“梅子金黃杏子肥，麥花潔白菜花稀。”南宋詩人范成大的.詩讓我的眼前出現出了這一幕：絢麗的夏日陽光撒在一樹樹的梅子上，讓梅子更顯金黃，閃閃發光如刺眼的瑪瑙。杏子長得肥肥胖胖的，蕎麥花呈現出潔白，而油菜花卻稀稀落落。樸實的農村生活使我感到美妙，讓我不禁沉醉在這美景中，更沉醉在詩所傳遞出來的勞動人民的創建力中，我能想象他們豐收時的喜悅與滿意。

“描意境”

“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅?！彪[隱隱約，我聞到了荷花幽幽的芳香。朦朦朧朧，我的眼前出現出了一片池塘，池塘上面布滿蓮葉，一朵剛剛開出的荷花正在微風中輕輕地搖曳著，讓人流連忘返。我感覺到自己的心也跟著在無限地擴大，世界在無限地延長。我仿佛要同那滿池的荷葉、亭亭玉立的荷花一起自由地綻放開來了。這獨特的意境，讓人心胸開闊，浮想聯翩。

“顯傲骨”

“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。”這兩句詩是單純地描寫梅花嗎?不，這首詩是借物喻人，是詩人在借梅自喻呢!這里的梅花是由淡墨畫成，外表并不明麗，但清香飄逸的內在氣質卻躍然紙上。墨梅蘊含著詩人的情懷，呈現了詩人不同流合污，不向世俗獻媚的高尚情操。梅之傲骨，正是詩人的傲骨，這須要我們仔細地去感悟，去傳承。

宏大的詩篇，時時在更新，在豐富，在進化，恒久倔強地流淌著，一刻也不靜止?！芭f酒裝新瓶”，《中國詩詞大會》給予了中華古詩詞在新時代里的新魅力，激發了我們多讀多背多領會古詩詞的熱忱……

古詩作文600字篇36

古詩是中華傳統文化的一塊珍寶，意蘊豐富，無不閃耀著才智的火花，值得后人傳誦和吸取。我印象最深刻的'是關于“惜時”的詩句，讓我從中獲益匪淺。

“明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎……”今年春節，當紅偶像王俊凱演唱的《明日歌》，特別火爆。其實我知道，這首歌的歌詞，是明代詩人錢福創作的一首詩，詩人勸說世人珍惜時間，要“今日事，今日畢”。

我喜愛讀古詩，尤其喜愛“惜時”的詩句。不信你看：《長歌行》里寫道：“少壯不努力，老大徒傷悲?！睈蹏娙嗽里w在《滿江紅》：“莫等閑，白了少年頭，空悲切?！碧拼鷷翌佌媲湓凇秳駥W》里寫道：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。”晉代詩人陶淵明《雜詩》說：“盛年不再來，一日難再晨。剛好當勉勵，歲月不待人。”

這些古詩里的才智，猶如指路的明燈，指引我前行，教會我惜時。以前，我有時間觀念，做事愛往后拖。早上鬧鐘響了，我心想，再睡一會也沒關系；下午回到家，該做作業了，我心想，再多玩一會兒……許多個一會兒就這樣一晃而過，時間就這樣白白奢侈了。不過令人興奮的是，今年寒假，我提前制定了學習支配表，做到不隨意奢侈時間，并且將等電梯、等公交車、走路的空閑時間利用起來，背英語單詞、講故事。整個寒假里，我不僅提前完成了寒假作業、背了許多新單詞，還回了老家過年走親戚、放煙花、打CS（模擬槍戰)，歡樂極了。

光陰似箭，歲月如梭。感謝古詩的才智，讓我明白了時間的寶貴。同學們，讓我們好好珍惜時間，學做時間的主子，歡樂學習，歡樂生活吧。

古詩作文600字篇37

星期五的時候，老師布置了一項家庭作業，那就是背古詩了。我一聽老師說的三個字‘背古詩’，我就嘆了一口氣說：“哎，古詩呀!古詩!究竟甚么時候才能把你們統統背玩呢?我唉聲嘆氣的回到了家，放下書包，拿出《必背古詩詞70+80》，打開老師要背的兩首古詩，起先背誦起來。哇，太好了!我興致勃勃地說:“這首古詩太簡潔了，是我最拿手的《九月九日憶山東兄弟》。于是我背了起來，發覺自己已經有許多地方背錯了，我新奇地問媽媽：“媽媽我不是已經會背《九月九日憶山東兄弟》了嗎?為什么老師今日要背《九月九日憶山東兄弟》反而我背不出來了呢?”媽媽笑了笑對我說：“哈哈乖兒子你已經忘了怎么背的了，古人說：“溫故而知新?！蔽疑鷼獾?說：“你才忘了呢。”

我的靈感突然來了，我背到其次句的時候，媽媽已經在沙發上哈哈大笑了，笑的合不攏嘴。我生氣了大聲地對媽媽說：“笑什么笑,我明明背的是對的嗎?”媽媽快樂的說：“乖兒子你自己看看什么地方背錯了吧!”我心中有數地打開了書本，看了一下我自己都笑了起來，‘每逢佳節倍思親’背成了‘碧玉妝成一樹高’了，我不由自主地走到了房間接著背古詩了。幾非常鐘過去了我連一首古詩還沒背完呢?

古詩可真難背呀!正值我要放棄背誦的時候，媽媽走到了我的面前親善可親地對我說：“要有耐性，背古詩不要死記硬背，要先讀懂每句古詩的意思，然后再把整首古詩的意思連起來，這樣就比較簡單背誦了?！蔽衣犃藡寢尩脑捄鋈幻┤D開，于是我根據媽媽的話來背，你別說還真管用，幾分鐘就把兩首古詩背完了。我快樂極了!

古詩作文600字篇38

靜的黑夜，萬籟俱寂，我坐在臥房的窗前，右手捧著一本《唐詩宋詞》，左手端著一杯清茶，思緒飛得很遠很遠……

青蓮的傲

“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙?！蹦晟俚哪?，不畏強權，如梅花般高潔傲岸，讓貴婦磨墨，讓力士脫靴，你的傲骨讓我佩服不已。也正因如此，你被奸佞陷害，仁途坎坷，然而你仍能瀟灑的去面對?！芭e杯邀明月，對影成三人?！薄笆廊私詽嵛要毲?，世人皆醉我獨醒?！?/p>

從古詩中，我了解了青蓮，了解他的傲岸。

易安的'愁

走過蜿蜒的長廊，我看到一位身著白衣的女子站在窗前，看著院里的黃花，眉宇間寫滿了悲傷。是?。∵@一切本不應當是你這一介弱女子能夠承受的??！國破了，家亡了，你的心也不知所措了。正因如此你才能吟詠出“卷簾西風，人比黃花瘦”。這不正是你自身寫的照嗎？曾幾何時，你的笑始終印在我的腦海中揮之不去?！盃幎?，爭渡，驚起一灘鷗鷺?！蹦菚r的你，是那樣的快樂與愉快，可是現在呢？“滿園黃花積累，憔悴損”。

從古詩中我了解了易安，了解了他的愁苦。

東坡的豪

“明月幾時有？把酒問青天，不知天上宮闕，今夕是何年。”看，一位青年男子獨自坐在月下。今日本是中秋佳節，花好月正圓，可是你不得不獨自由月下喝著悶酒。因受牽連，你被一貶再貶，但你仍樂觀去面對，仍能送出“但愿人許久，千里共嬋娟”的美妙祝福。你不因被貶而苦惱，留下了《赤壁賦》，《后赤壁賦》等不朽的詩篇，你的豪邁始終在我的腦海中。

從古詩中我了解了東坡，了解了他豁達的胸懷。

從思路中回來，呷一口清茶，品位著古詩中作者的喜怒哀樂，悲歡離合，與古詩同行，寂孤獨的黑夜中，我不孤寂。

古詩作文600字篇39

古詩，是中國文化種一顆刺眼奪目的明珠；是中國歷史文化百花園中一朵奇葩。試問，有幾個中國人沒有學過古詩？古詩文已經流淌在我們的身體里了，和我們融為一體了。

說起我跟古詩的關系，那也要從我三歲時說起了。家里有一本兩三厘米厚的《唐詩三百首》。每天媽媽都會念給我聽，隨著時間的推移，我漸漸會背了二三十首唐詩。但是，我沒有真正的了解古詩，只是接觸過而已。

我到六歲的時候，媽媽讓我每天背誦兩首，起先時我覺得特別枯燥、乏味。于是，媽媽就起先琢磨怎么能讓我對古詩長生愛好愛好又便利記憶的方法。媽媽說：“每首古詩都有它獨特的`情感、由它所想表達的事物和情感。比如這首《望洞庭》中的第一句，‘湖光秋色兩相和’它是說湖水有波浪，波浪反過來的光與四周的秋景相互襯托，景色宜人。‘潭面無風鏡未磨’中的“潭”指的也是洞庭湖，洞庭湖看起來就像是沒有打磨的鏡子?！b望洞庭山水翠’是特別好的理解的。‘白銀盤里一青螺’是把月光照著的洞庭湖比方成白銀盤，把君山比方成青螺，媽媽一句一句的給我講解后說：“你現在都幾遍腦海里就會出現這些畫面，試試能不能背下來……”

自從有了這個方法，我背古詩背的又快又牢。每當放起鞭炮時，我就會想到“爆竹聲中一歲除”；到了清明自然而然的就出現出“清明季節雨紛紛”；農歷五月初五記起“萬古傳聞屈原”；八月十五中秋佳節就聯想到“應是嫦娥擲與人”；鬧市上元，“去年元夜時，花市燈如晝”回響耳畔……

古詩，帶給了我太多的歡樂與思索。它是中華民族的經典珍寶，是我們的一筆財寶。讀懂他，生活必定因其精彩。

古詩作文600字篇40

為了迎接國慶節的到來，我們學校實行了一場特別的古詩和散文朗誦會。

演出起先了。今日有15場演出，我們班節目排名第12。我和我的同學唐旭是我們班級節目的伴奏。雖然離演出還有很長時間，但我的心臟始終在狂跳。一方面，我怕自己玩不好會出丑，毀了班級成果。另一方面，我也很期盼早點上臺，讓大家知道我們班有多厲害。唯恐只有上過舞臺的同學才能理解和體會這種困難的心情。偷偷摸摸的，有許多和我差不多的人。

舞臺上的節目各有千秋。特殊喜愛初三學生支配的《菊韻》。一群戴著菊花頭飾，手里拿著菊花畫（聽說手里的菊花畫還是自己的作品）的小女孩組成了一個漂亮的菊花叢。過了一會兒，幾只可愛的小蝴蝶和小蜜蜂來了。他們穿梭在菊花之間，翩翩起舞，既可愛又好玩，就像一只蜜蜂蝴蝶在玩菊花的畫面。更奇妙的是他們背的詩。有這么多的詩，有些甚至我們的高年級學生也未必能背得動，但他們卻背得那么流利。它們太棒了。

時間過得飛速，轉瞬間，已經是第十期節目了。大家爭先恐后地給我換衣服，一個個跑到后臺。

最終輪到我們班了。我上了舞臺，好驚慌。我坐在琴凳上不敢動，怕觀眾發覺我的小動作。朗誦起先了，我和唐旭的伴奏響起。伴隨著《今日是你的.生日，我的中國》舒緩美麗的旋律，我的心沉醉在音樂中，漸漸遺忘了驚慌。在我們節目的最終，馬驍和尹兆偉拿著一個大生日蛋糕漸漸地走著。一瞬間，會場響起了熱情的掌聲和歡呼聲，我們的表演獲得了勝利。

“好事多磨”。最終公布了獎項，我們班的節目獲得了一等獎。我太激烈了，十幾天的努力最終帶來了今日的收獲。

這次古文朗誦不僅精彩，而且熬煉了我們的志氣，展示了我們的風格和力氣。

古詩作文600字篇41

今日一上課，老師肅穆地說：“今日我們來一場古詩PK賽，第一場先是李順PK肖忠強”。

老師剛叫他們倆上，李順說：“我倒戈”。卜明灝冷不丁說了一句古言：“狹路相逢，勇者勝”。李順聽了這句話遲疑了一會兒走到講臺前，李順讓了第一“炮”給肖忠強，肖忠強背《山行》，李順回《春曉》，他們一共對了七個回合，在第七回合李順