-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN[部編版]三年級上冊語文課堂作業本答案PAGE第一單元1

大青樹下的小學第1題晨的第九筆為“豎提”，不能多添一筆“撇”。第2題同學銅鐘安靜敬愛穿戴帶領早晨沉重第3題表示事物名稱的詞語：服裝、校園、國旗、教室表示動作的詞語：打扮、敬禮、朗讀、招引描寫事物獲人物的詞語：鮮艷、好奇、古老、粗壯第4題（1）這幾句話主要寫（上課）時同學們（在教室里學習）的場景。（2）第（3）句到第（5）句描寫了“教室窗外十分安靜”的畫面。這些句子從樹枝不搖、（鳥兒不叫）、（蝴蝶停在花朵上）和（兩只猴子好奇地聽著）四個方面寫出了窗外的安靜。第5題略

2

花的學校第1題荒上半部分為芒果的“芒”，不要多加一“點”；臂的第一筆為“橫折”，不要多加一“點”第2題

（1）狂風

陣雨

急急忙忙

（2）功課

自然

（3）互相

雙臂

跳舞

狂歡第3題

（穿上）衣裳

（拍著）大手

（爬上）山坡

（擦起）窗戶

（背起）書包第4題

仿寫參照

清風一來，他們（便翩翩起舞）。

蝴蝶一來，他們（便和蝴蝶玩起了捉迷藏）。

（陽光）一來，他們（便抬起了頭，挺起胸膛，顯更有精神了）。第5題

跳舞

狂歡

地下的學校里上學

便放假了

沖了出來

星星所住的地方

揚起雙臂第6題

略

3

不懂就要問第1題

照例

一段書

糊涂

背誦

壯著膽子第2題媽媽帶我去北京旅行。我們研究了半天，也沒弄清楚如何利用導航去天安門。正好有一位叔叔路過，我們就向他請教。叔叔詳細地介紹了導航的使用方法，我們順利到達了目的地。第3題（1）②①

（2）只要能劃清楚整個句子都得分。

（3）②

（4）①√

③√

語文園地第

1題

鮮艷

服裝

教室

跳舞

敬愛第2題

jià

jiǎ

bèi

bēi

juàn第3題

粗壯的枝干

古老的銅鐘

飄揚的國旗

濕潤的東風

提出問題

朗讀課文

練習背誦

弄清道理第4題

搖頭晃腦

披頭散發

擠眉弄眼

手忙腳亂

眼疾手快

鼻青臉腫第5題（1）下課了，同學們來到操場上運動，有跳繩的，有跑步的，有打籃球的，還有跳高和踢足球的。

（2）清澈的小溪在山林里一邊唱著歌一邊流向遠方。第6題（1）略。

（2）山道、鳥兒、村子、炊煙、五彩的晚霞、山溪

（3）①②④

（4）歡快

第二單元4

古詩三首第1題

注意“橙”右邊部分的筆順；“徑”的右上部分注意不是“又”。第2題（1）秋天、寒山、霜葉、荷盡、菊殘、橙黃橘綠、秋風（寫三個即可）（2）因為、舉，向上托（3）“知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明”

《夜書所見》

遠處籬笆下的燈火

有兒童在逗弄蛐蛐第3題

略第4題

略

5

鋪滿金色巴掌的水泥道第1題

“鋪”的最后一筆為“點”，不要漏掉

“規”的最后一筆為“豎彎鉤”，不要寫成“點”。第2題

（1）放晴

亮晶晶

雨珠

閃閃發光

（2）落葉

金黃

（3）明朗

盡頭第3題

一（角）小小的藍天

（仔細）地數著

一（雙）棕紅色的小雨靴

（愉快）地蹦跳著第4題

（1）排列得不規則

（2）每一片法國梧桐樹的落葉，都像一個金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。

（3）②③①第5題

參考例文：從我家到學校要走過一條馬路。馬路兩邊種著許多銀杏樹。一到秋天，樹上掛滿了一片片金黃色的銀杏葉。涼爽的秋風吹來，這一片片銀杏葉就像一把把小扇子，扇哪扇哪，從樹上落下來，落在平坦的馬路上，給馬路鋪上了一層金黃的地毯。路邊還有一些桂花樹，一簇簇、一叢叢躲在綠葉間，散發著誘人的香味。

走在這樣美麗的小路上真令人心曠神怡！

6

秋天的雨第1題

“飄”的第九筆不要出頭，風字旁的第二筆橫斜鉤，不要寫成橫折彎鉤。第2題

（1）清涼

果樹

香甜

豐收

（2）菊花

楓葉（3）郵票

過冬第3題

火紅

火紅的高粱

火紅的高粱笑得漲紅了臉。

金黃

金黃的麥子

金黃的麥田翻起了層層波浪。第4題（1）黃色

紅色

金黃色

橙紅色

紫紅

淡黃

雪白

顏色很多，非常好看。

（2）②

（3）①√

③√

（4）參考例句：它把金黃色給了田野，田野像金色的海洋，翻啊翻啊，翻來了豐收的喜悅。

它把彩色給了菊花，五顏六色的菊花像一位位盛裝打扮的仙子，比啊比啊，比出了秋天的絢麗多彩。

7

聽聽秋的聲音第1題

shuài

yín

lüè

zhèn

liáo

yùn第2題（1）叮嚀的話語：秋天到了，天氣變涼了，要照顧好自己哦，等我明年回來，我們再相聚。

（2）秋天的大自然（3）聽聽，

秋的聲音，

蜜蜂煽動翅膀，

“嗡嗡”是和花朵告別的歌曲。第3題（1）棉花穿著白色的衣裳；這個世界有繁茂的枝葉，飽滿的種子，累累的果實。

（2）①語文園地第1題

清涼

氣味

香甜

金黃

落葉

豐收

留意

遲到第2題

zēng

shuài

shi

zōng

chéng

tiǎo第3題

明朗的天空

彩色的地毯

清涼的秋雨

炎熱的夏天

輕輕地打開

愉快地蹦跳

舒服地睡覺

整齊地排列第4題

例：讀著天高云淡，我仿佛看到了藍藍的天空中飄著一絲一絲的白云，天空顯得特別的高遠。第5題

（1）田野、曬谷場、郊外

（2）通過查字典，我知道了“浹”字的意思是濕透，汗流浹背的意思是汗水流得滿背都是，形容流汗很多，衣服都濕透了；聯系上下文，我知道了“隱隱”的意思是深吸一口氣才能聞到氣味，說明氣味不濃烈。

（3）蟋蟀穿著烏黑的禮服，站在一株夜來香的葉子上，拉起小提琴，為青蛙伴奏。

第三單元8

賣火柴的小女孩第1題

“裙”是“衣字旁”，不要寫成“示字旁”；“焰”右邊下面部分是“臼”，不是白；“離”最后兩筆是“撇折”“點”。第2題

zhú

pèn

huǎng

jī

rán

zhèng第3題

例句：天氣這么寒冷，小女孩忍不住點了一根火柴來暖和自己的雙手。第4題（1）①（2）③第5題（1）第二次：看到噴香的烤鵝，渴望食物（渴望吃東西）；

第三次：看到美麗的圣誕樹,渴望快樂；

第四次：看到慈祥的奶奶,渴望有人疼她愛她；

第五次：看到奶奶帶著她離開,渴望得到幸福；（2）一是小女孩又冷又餓，身體很疲倦，幾乎連抽出一根火柴的力氣都沒有了；二是因為小女孩舍不得用火柴來取暖，她在抽出一根時，心里的斗爭是多么激烈。（3）參考示例：“她趕緊擦著了一整把火柴，要把奶奶留住。”這句話讓我印象深刻。對小女孩來說，這世界上沒有光明，沒有溫暖。奶奶的出現使她無比留戀。她清楚地知道，火柴一滅，慈愛溫和的奶奶就會不見的。所以，她不顧一切，“趕緊”擦著了“一整把”火柴。這句話反映了小女孩對美好生活的強烈向往，也反襯了當時社會現實的冷酷。

9

那一定會很好第1題

⑥③①④⑤②第2題

樹、③、②、椅子、④、木地板第3題

（1）×√√（2）

“早哇，像鉆石那么閃亮的小露珠。”“早哇，像水晶那么透明的小露珠。”“早哇，像珍珠那么圓潤的小露珠。”

；對小露珠的喜愛（3）③④②①

10

在牛肚子里旅行第1題

“旅”的右下方不要寫成“子”；“救”左邊的“求”字最后一點不要忘記。第2題

gǔ

gū

dá

dā

yìng

jǐ

jī第3題

（1）咱們

草堆作聲（2）大吃一驚

拼命

來得及

救命

做夢第4題

（1）悄悄（2）拼命

使勁（3）連根針掉在地上的聲音都能聽見第5題

略

11

一塊奶酪

第1題

（1）誘

豫（2）shào

shāo（3）chǔ

chù第2題

②④①⑤③第3題

（1）②（2）一起吃得很開心（3）②

語文園地第1題

（1）跤（2）秀第2題

我發現帶“氵”的字，有的是和水有關的動作，有的是大自然中的水的形態，有的是具有水的特點的液體，有的是用來形容水的狀態的。第3題

（1）話音剛落，哥哥就頭也不回地走了。（2）翠竹的影子在潔白的墻壁上搖晃。（3）媽媽買了很多水果，有桃、蘋果和香蕉。（答題時用修改符號）第4題

①第5題

（1）

“喂!奶奶，給我一罐蜂蜜……”；“親愛的奶奶：您好!我非常想念您。我每次來，您都會給我吃蜂蜜，太好吃了。過幾天，我會來看您，也要送給你一罐蜂蜜，您一定會說太好吃了!每天都在想您的孫子小熊。”（2）小狗

大聲

這孩子，真不會說話！小白兔

滿臉都在笑（3）參考示例：“親愛的奶奶：您好！我真的非常想念您。我又想起之前我和您一起做甜餅的時候了，那真的太有意思了！過幾天，我們再一起做甜餅，好嗎？每時每刻都在想您的孫子小熊。”

第四單元12

總也倒不了的老屋第1題

“壁”的左上部分不要寫成“啟”第2題

（1）暴風雨

蜘蛛洞（2）母雞漂亮主人（3）注意因此變成第3題

參考示例：（1）狼可能也會找兔子的麻煩，兔子的名片就不能用了吧？（2）這下兔子肯定拿不出新的名片了，他還會有別的辦法嗎？

13

胡蘿卜先生的長胡子第1題

（1）bo

chóu（2）站貼沾（3）晾掠第2題

（1）梅花鹿或許會藏在枝葉茂密的大樹后面。（2）枯井太深，梅花鹿上不來了。（3）大家會和小白兔一起出門尋找梅花鹿。（4）大家可能會找一根繩子，將梅花鹿拉出來。

14

小狗學叫第1題

zhòng

yà

dān

dàn第2題

參考示例：（1）第一種結局：鼓手最后會利用這面魔法鼓變得富有。因為鼓手太貧窮了（2）第二種結局：鼓手會用這面魔法鼓，一直做好事幫助別人。因為鼓手是一個善良的人。（3）第三種結局：鼓手這面鼓的魔法會消失。因為他太想弄清楚這魔法使怎么產生的，很可能會因為探究秘密而破壞這面鼓。

語文園地第1題

（1）土

8

jī

建筑物的根腳（2）八

6

diǎn

指可以作為典范的書籍（3）饣

6

ráo

富足，多第2題

（1）jǐ

jī（2）zhōng

zhòng（3）jiǎ

jià（4）jǐnjìn第3題

這些成語中都有數字示例：一心一意三心二意十全十美第4題

（1）：“，

”（2）“，，”，“”（3）“！”。（4）示例：“是的，我是她的哥哥。”小男孩站起來，鞠了個躬，“請讓我進去吧！”第5題

人心齊

兄弟同心

三個

頂個

一個好漢三個幫

②第6題

（1）蘿絲要被狐貍吃掉了

因為蘿絲沒有防備（2）狐貍骨碌碌滾到山谷里摔得眼冒金星

因為手推車停下來的時候狐貍會因為慣性摔出去（3）最后等狐貍帶著一身的傷逃離蜜蜂，卻發現蘿絲已經平安到家了。因為故事里的狐貍跟在蘿絲身后一直很倒霉，始終吃不到蘿絲。第五單元15

搭船的鳥第1題

“嘴”字左窄右寬，“口”窄小略偏上，“父”和“吞”的撇捺要舒展。第2題

（1）靜悄悄

母親

（2）翠鳥

翠綠

羽毛

捕魚

（3）船頭

船夫

用力

第3題（1）聲音。（2）外形；翅膀帶著一些藍色；有一張紅色的長嘴。第4題（1）聰明機靈（√）動作敏捷（√）（2）沖、飛、銜、站、吞；（3）③；（4）例文：我用樹葉逗引小兔子。它猛地站了起來，用前爪一撲，樹葉就掉到了地上。它趕緊竄上前，低下頭，一動一動地吃了起來。它吃完就把臉貼在我的腳邊，不停地用頭蹭我的腿，好像在向我表示感謝。

16

金色的草地第1題“喜”橫向筆畫間隔均勻，第九筆橫要長一點；“睡”注意“垂”的橫畫長短。第2題

（1）釣魚

盛開

蒲公英

絨毛

（2）玩耍

觀察第3題（1）看著小強一本正經的樣子，我忍不住笑了。（2）多么美麗的夜空！多么明亮的星星！（3）媽媽并不是無緣無故地嘮叨，而是在表達對你的關心。

第4題草地上；“我”和弟弟在草地上玩耍，互吹蒲公英；蒲公英的花瓣會隨時間的變化張開、合上。

第5題（1）是綠色的；的花朵是合攏的；

是金色的；的花朵是張開的；

是綠色的；的花朵是合攏的。（2）蒲公英的花；我們的手掌。（3）②；③。第6題例文：捕蠅草是一種食肉植物，長得像一張毛茸茸的“嘴”。當它捕捉昆蟲時，會先張開“嘴巴”，接著在“嘴”里分泌蜜汁，然后等“魚兒”上鉤。只要有蟲子飛進它的“嘴”里，觸碰到它的毛，它就迅速地把“嘴”閉緊，不讓蟲子飛出去。沒過幾天，蟲子就會完全被捕蠅草分解掉了。

第六單元17

古詩三首第1題“斷”左部先寫里邊的“水”，右邊“斤”瘦長；“楚”的上部兩“木”要穿插避讓，下部捺要舒展；“磨”的兩個木左小右大。第2題

（1）mǒ

mā

（2）mò

mó第3題（3）√

第4題（1）天門山；西湖；洞庭湖；望天門山；天門山壯麗的美景。（2）欲把西湖比西子；西湖；西施；西湖在不同天氣下呈現的不同美景。（3）湖光秋月兩相和；無風鏡未磨；秋夜月光下的洞庭湖，湖面風平浪靜，猶如一片尚未打磨的鏡子。

18

富饒的西沙群島第1題

“挺”左窄右寬，左高右低，左邊是“廷”不要寫成“延”；“鼓”左右寬窄相當，左部第三筆橫短，右部撇畫舒展第2題（1）位于

風景

優美

物產

豐富

（2）相互

交錯

成群結隊

（3）堆積

寶貴

肥料

第3題（1）五光十色（2）五顏六色

第4題島上：鳥的天下；遍地鳥蛋；厚厚的鳥糞

海水：五光十色；瑰麗無比各種各樣的魚：頭上長著一簇紅纓；周身像插著好些扇子；眼睛圓溜溜的，身上長滿了刺，鼓起氣來像皮球一樣圓

海底：海參；大龍蝦。

第5題例文：舉目望去，無邊無際的大海與蔚藍的天空緊緊相連。海面上，成群結隊的海鷗正在自由飛翔。它們有的對著海面俯沖，有的貼著海面蜻蜓點水，有的邊飛邊鳴，還有的在興致勃勃地捕魚……一只只海鷗成了海面上跳動的音符，有趣極了！

19海濱小城第1題“躺”左窄右寬，第七畫撇右不出頭；“遍”內緊外松，“辶”的捺筆要平；“靠”的“告”字第四畫橫要長，“非”的橫畫左右一一對應。第2題

（1）汽笛遠處

滿載

船隊

靠岸

漁民

（2）初夏遍地

散發

第3題月亮從海天交界處冉冉升起，剎那間，海面銀光閃閃，宛若灑上了星星的碎片。

第4題街道；公園；庭院。

第5題（1）小城的公園更美；小城的街道也美。（2）①榕樹；撐開的綠絨大傘；非常高大，樹葉非常茂密。

②街道被打掃得非常干凈。

20美麗的小興安嶺第1題“腦”左窄右寬，右部點要稍高于左部，橫要寬于“兇”；“嚴”第四筆點、第五筆撇向內收；“線”左窄右寬，右部兩橫稍短，取斜勢；斜鉤略帶彎勢，長伸；“袋”的上半部分注意不是“伐”。第2題巨大

花壇

腦袋

飛舞

蒼翠

擋住

第3題（1）密密層層；嚴嚴實實；嫩綠；鮮嫩。（2）各種各樣；酸甜可口；又香又脆。

第4題

L；lin；①；①；②。

第5題誘人；豐富；春季，可以去看可愛的小鹿/夏季，可以去看各種各樣的野花/秋季，可以嘗到酸甜可口的山葡萄/冬季，可以看雪花在林中飛舞。

第6題（1）蔥蔥蘢蘢、密密層層、封、嚴嚴實實、各種各樣。

（2）這個字更能說明小興安嶺的霧很濃，籠罩范圍很廣。同時，這個詞給人一種朦朧美，讓我們感受到濃霧中的森林猶如仙境一般。

第7題例文：夏日的西湖，美得令人心醉。遠遠望去，燦爛的陽光灑在平靜的湖面上，像是給西湖撒上了一層金色的亮粉。湖中，亭亭玉立的荷花從挨挨擠擠的荷葉中冒出來，宛如仙境中的仙女，清新脫俗。岸邊的垂柳郁郁蔥蔥，知了在樹上歡唱。一陣微風吹過，柳枝便擺動著它們柔軟的身姿。絡繹不絕的游人深深沉醉于西湖的美景之中，不禁發出陣陣感嘆“西湖真美啊”！

語文園地第1題村樹；雷霏雪第2題

風景

優美

海濱整潔街道

巨大

寶庫第3題

（1）cān

shēn

（2）

xìng

xīng

（3）

shè

bei第4題溫暖的陽光照進空蕩蕩的房間。再仔細一看，角落里竟還趴著一只胖乎乎的小貓，瞧它那懶洋洋的樣子，似乎正在享受陽光浴呢！

第6題（1）雪非常厚，一年四季都不融化。（2）有透藍透藍的天空；有無數的高山；珍貴的藥材；茂密的森林。（3）藍寶石；藍緞子；透藍光潔。

第七單元21大自然的聲音第1題“滴”字的右邊部分，不是“商”，里面是“古”字，要強調不能寫錯。“器”字中間是犬，不能忘了一點。“琴”字下面是“今”字，不能多一點。第2題（1）音樂家

演奏

輕柔

激動

美妙

（2）樂器

滴滴答答

輕快第3題水，也是大自然的音樂家；動物是大自然的歌手。

第4題（1）輕輕柔柔的；大自然的溫柔；激動起來；合奏；樂曲。（2）風，是大自然的音樂家。（3）人輕聲說話；微風輕拂的聲音；雄偉的樂曲；狂風呼嘯的聲音。（4）輕柔；激昂。

第6題例文：東方剛剛露出晨光，黃鶯用婉轉的歌喉把人們從睡夢中喚醒。它的歌聲輕柔優雅，像一曲令人陶醉的輕音樂。畫眉鳥的歌聲悅耳動聽，好像在說：“如意，如意！”燕子的歌聲，有著輕快流利的調子，有著清脆甜美的音節，時而曼聲低唱，時而喁喁私語。春天的田野，還可以聽到“布—谷，布—谷”清脆的歌聲，就是布谷鳥在催耕。

22父親、樹林和鳥第1題霧、蒙是上下結構的字，寫字時要注意上窄下寬，下邊要寫得舒展。蒙的中間不要少一橫。第2題（1）總是

氣息

生怕

驚動

（2）呼吸

沉重

時刻第3題（1）幽靜朦朧的樣子（2）樹（3）很濃郁

第4題（1）“為什么？”我驚愕地問。父親說：“黎明時的鳥，翅膀潮濕，飛起來沉重。”（2）鳥兒可以舒暢地呼吸，自由地歌唱，樹林充滿生機；可以靜靜聆聽鳥兒歌唱，感受大自然的美好。（3）②

23帶刺的朋友第1題

要注意“追”里面不是兩個“口”，要先寫里面部分，再寫走之；“刺”的第三筆是橫折鉤，“棗”的第三筆是橫折。第2題（1）忽然

興許

趕忙

（2）聰明

高明

第3題（1）②；（2）①；（3）①；（4）②

第4題小刺猬偷棗；那個東西；那個家伙；小東西；“我”越來越喜愛這只小刺猬了。

第5題（1）②（2）今天大豐收啦！我趕緊回家去，不能被人發現了。第6題搖晃樹枝；歸攏紅棗、就地打滾、馱著紅棗跑走了

語文園地第1題激動打擊；聰明匆忙；伸出申請；胖乎乎忽然。第2題（1）ní

ne（2）zā

zhā

第3題（1）直喘氣；像鏡子一樣亮；我高興得一蹦三尺高。（2）竹林幽幽，通向田野；田野茫茫，一望無邊。

第4題（1）木棉花；花香濃郁；鳳凰花；秋風颯颯；色彩各異/五彩繽紛、千姿百態；水仙花。（2）秋風颯颯，菊花成了群花中的佼佼者；顏色；姿態；菊花的姿態更美。（3）紅云；彩霞；燃燒的火；鳳凰花的紅艷、美麗。第5題

略

第八單元24

司馬光第1

注意“登”字右上部分的筆順為：“撇、撇、捺”；“庭”字中間是個“壬”字；“眾”字的三個“人”，其最后一筆形態不同，書寫時要注意字的整體和諧之美。第2題（1）①群兒/戲于庭，一兒/登甕，足跌/沒/水中。

（√）

②眾/皆棄去，光/持石/擊甕/破之，水逬，兒/得活。（√）（2）起因：群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒水中。

經過和結果：眾皆棄去，光持石擊甕破之，水逬，兒得活。（3）驚慌失措；機智果敢

25掌聲第1題“烈”字要注意四點底左點朝左，其余三點朝右。“腿”字左右結構，書寫時要注意左窄右寬，尤其要注意“退”中的第6畫為點。“勇”字第四筆是“橫折”。第2題

（1）熱烈

持久

掌聲

平息（2）文靜（3）剛剛

淚水

勇氣

面對

第3題不愿意讓別人看到她走