第6頁共6頁2023?年幼兒園?年終工作?總結(jié)范本?隨著炎?炎夏日的?到來，一?學(xué)期繁忙?而緊張的?工作也將?結(jié)束了。?經(jīng)過了一?個(gè)美麗的?春天，孩?子們也像?春天里的?小樹苗一?樣長高了?，長大了?，也更加?懂事了，?因?yàn)樗麄?知道自己?就要成為?大班的哥?哥姐姐了?。回顧?這一學(xué)期?的工作，?回顧和孩?子們相處?的每一天?，有辛勤?付出的汗?水，也有?成功欣慰?的快樂。?現(xiàn)將這點(diǎn)?點(diǎn)滴滴做?一個(gè)回顧?總結(jié)，以?此來反思?不足，展?望未來。?一、提?高幼兒的?自理能力?，使幼兒?身心健康?成長一?學(xué)期來，?我班能配?合保健醫(yī)?生做好每?天晨檢以?及二次晨?檢工作，?每天密切?觀察幼兒?的健康狀?況，并做?好記錄。?積極開展?各項(xiàng)戶外?活動(dòng)，保?證每天兩?小時(shí)的戶?外活動(dòng)時(shí)?間，鍛煉?活動(dòng)，提?高幼兒身?體的抵抗?能力，增?強(qiáng)幼兒的?體質(zhì)。同?時(shí)加強(qiáng)對(duì)?幼兒自理?能力的培?養(yǎng)，使幼?兒學(xué)會(huì)了?自己穿脫?衣服、鞋?襪，自己?整理床鋪?，并通過?輪流當(dāng)“?值日生”?的形式，?教會(huì)幼兒?端菜、端?飯、擦桌?子等。讓?幼兒掌握?更多的衛(wèi)?生知識(shí)，?兩位老師?一起商討?、開展一?些健康教?育活動(dòng)，?使幼兒認(rèn)?識(shí)了一些?常見的疾?病及處理?辦法，如?“怎樣保?護(hù)自己的?耳朵”、?“流鼻血?了怎么辦?”等;使?幼兒掌握?更多的安?全知識(shí)，?如“陽臺(tái)?上的安全?”、“不?在馬路上?玩耍”、?“逛動(dòng)物?園”等;?還結(jié)合夏?季幼兒喜?歡玩水的?特點(diǎn)，教?育幼兒一?些玩水的?安全知識(shí)?。二、?不斷開展?教育教學(xué)?工作，增?強(qiáng)幼兒的?素質(zhì)教育?1、加?強(qiáng)常規(guī)教?育，建立?良好的班?級(jí)常規(guī)習(xí)?慣。幼?兒的一天?生活都是?學(xué)習(xí)，教?育教學(xué)也?貫穿于幼?兒一天的?生活中，?幼兒一天?生活是否?能有序進(jìn)?行，當(dāng)然?取決于幼?兒一日常?規(guī)的建立?。因此，?作為班主?任，我注?重加強(qiáng)常?規(guī)教育，?把建立幼?兒的良好?常規(guī)放在?管理班級(jí)?的首位，?在幼兒的?一天生活?各個(gè)環(huán)節(jié)?中都提出?具體的要?求，并不?斷地提醒?、督促幼?兒按要求?去做，同?時(shí)還要求?唐老師采?取一致的?要求去組?織幼兒一?天的生活?，在我們?的共同努?力下，我?班幼兒的?常規(guī)紀(jì)律?、學(xué)習(xí)習(xí)?慣、生活?習(xí)慣都較?好，形成?了良好的?班紀(jì)班風(fēng)?。2、?認(rèn)真按計(jì)?劃組織活?動(dòng)，保證?教學(xué)質(zhì)量?。在教?學(xué)上，我?能認(rèn)真制?定各項(xiàng)教?學(xué)計(jì)劃，?并按計(jì)劃?準(zhǔn)備教玩?具，認(rèn)真?實(shí)施計(jì)劃?，做到以?游戲?yàn)橹?，想方設(shè)?法組織好?幼兒每天?各個(gè)環(huán)節(jié)?的活動(dòng)，?使幼兒每?天都過得?愉快而充?實(shí)。在教?學(xué)方法上?，我更多?地采用直?觀教學(xué)、?啟發(fā)式教?學(xué)，引導(dǎo)?幼兒多看?、多想、?多說、多?動(dòng)手，調(diào)?動(dòng)幼兒的?多種感觀?參與活動(dòng)?，從而調(diào)?動(dòng)幼兒的?參與積極?性。因此?，我班幼?兒對(duì)學(xué)習(xí)?的興趣越?來越濃，?活動(dòng)中愛?動(dòng)腦筋，?積極發(fā)言?，思維特?別活躍，?智力水平?明顯提高?。3、?注重加強(qiáng)?個(gè)別教育?，做好培?優(yōu)轉(zhuǎn)差工?作。我班?的幼兒特?別活潑好?動(dòng)，其中?有個(gè)別幼?兒動(dòng)過了?頭，常有?打同伴、?不守紀(jì)律?、不守規(guī)?則的行為?。針對(duì)這?種現(xiàn)象，?我加強(qiáng)幼?兒的個(gè)別?教育，如?沈熠楠小?朋友，他?是我班出?了名的、?愛打人的?孩子。經(jīng)?過一學(xué)期?的教育，?現(xiàn)在，他?已肯聽從?成人的教?導(dǎo)，講道?理，打人?現(xiàn)象已極?少，在活?動(dòng)中變規(guī)?矩多了，?而且能認(rèn)?真上課，?積極思考?，涌躍發(fā)?言。看著?他在一天?天的進(jìn)步?，我們的?心感到甜?滋滋的。?三、班?級(jí)特色工?作分享?閱讀活動(dòng)?中，在循?序漸進(jìn)的?反思-再?反思-再?實(shí)踐的過?程中，我?們成長了?，孩子的?口語表達(dá)?能力得到?了發(fā)展;?學(xué)習(xí)興趣?逐步提高?，能主動(dòng)?進(jìn)行閱讀?活動(dòng);能?與人分享?閱讀所帶?來的快樂?，并能將?自己的圖?書、作品?等與朋友?家人分享?;家長對(duì)?我們的工?作非常的?認(rèn)可，感?覺孩子學(xué)?了分享閱?讀后明顯?感覺到閱?讀習(xí)慣更?進(jìn)了一步?，學(xué)習(xí)興?趣也提高?了;家長?對(duì)分享閱?讀已改變?了過去的?觀念，已?經(jīng)知道它?并不是以?認(rèn)字為目?的的教學(xué)?，而重在?享受閱讀?這一過程?，重在培?養(yǎng)孩子良?好的閱讀?習(xí)慣。?四、安全?工作幼?兒園里無?小事，安?全責(zé)任重?泰山。我?們盡量排?除身邊存?在的一些?不安全因?素，并讓?幼兒學(xué)會(huì)?簡單的自?我保護(hù)方?法，在班?內(nèi)形成互?幫互助的?良好氛圍?。今年我?班在我們?兩位老師?的高度警?惕和細(xì)心?照顧下，?我班無任?何事故發(fā)?生，使我?感到非常?欣慰。也?使我感到?保教工作?不容松散?，以后還?要繼續(xù)加?強(qiáng)安全教?育工作，?使孩子們?安安全全?、快快樂?樂在幼兒?園度過每?一天。?五、家園?共育我?們在日常?生活中本?著：給我?一粒種子?、還你一?顆大樹”?的宗旨、?盡心盡力?為幼兒服?務(wù)。從每?個(gè)細(xì)節(jié)上?去切實(shí)照?顧他們。?教育他們?，使幼兒?的自理能?力逐步提?高。我們?組織的“?六___?_一”親?子游園活?動(dòng)，無不?留下孩子?們的歡歌?笑語，也?讓幼兒開?闊視野，?鍛煉活動(dòng)?能力。我?們還根據(jù)?幼兒發(fā)展?水平的不?同，采取?相應(yīng)的教?學(xué)教育組?織形式。?不同水平?的幼兒，?在原有的?基礎(chǔ)上得?到了發(fā)展?和提高，?本班的王?澤韜和溫?欣小朋友?參加幼兒?園的講故?事比賽均?獲得一等?獎(jiǎng)的好成?績，呂書?帆、李想?和朱天熠?小朋友均?獲得了三?等獎(jiǎng)。?在注重保?教工作的?同時(shí)，我?們多形式?，多途徑?地開展家?園工作。?通過電話?、家訪、?家長會(huì)等?形式和途?徑，向家?長反饋幼?兒在園的?各種表現(xiàn)?，有特殊?情況及時(shí)?和家長聯(lián)?系。每周?都及時(shí)更?換家教欄?中有關(guān)保?育的文章?。對(duì)于一?些幼兒在?園內(nèi)取得?了一定進(jìn)?步，我們?也馬上和?家長取得?聯(lián)系，請(qǐng)?家長繼續(xù)?配合，使?孩子不斷?進(jìn)步。我?們還舉行?了一些有?意義的家?園合作活?動(dòng)。如：?家長會(huì)、?家長開放?日、親子?游活動(dòng)、?夸夸我的?爸爸的親?子同樂會(huì)?、數(shù)學(xué)觀?摩活動(dòng)、?“六__?__一”?游園活動(dòng)?等，我們?的家長都?能積極參?加。當(dāng)然?，也有中?肯的建議?，我們也?將認(rèn)真地?總結(jié)采納?，使我們?的工作開?展地更和?諧、成功?。六、?總結(jié)與反?思回顧?這一學(xué)期?的工作，?我們兩位?老師都能?盡心盡力?去完成。?在取得成?績的同時(shí)?，我們也?看到了不?足之處，?如：在班?級(jí)管理上?還應(yīng)加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，在?區(qū)角指導(dǎo)?時(shí)，還有?聽之任之?的現(xiàn)象，?個(gè)別幼兒?的常規(guī)，?還應(yīng)加強(qiáng)?指導(dǎo)，我?們將在今?后的工作?中更加努?力，相互?配合，爭?敢更大進(jìn)?步。2?023年?幼兒園年?終工作總?結(jié)范本（?二）一?年的實(shí)習(xí)?在忙碌的?生活中悄?然而去，?回首那些?與幼兒相?處的日子?真是令人?難忘，雖?然有過傷?痛與疲憊?，有過彷?徨與失落?但當(dāng)我要?離開他們?的時(shí)候內(nèi)?心又是那?么地不舍?，在這里?實(shí)習(xí)的一?年將會(huì)成?為我人生?中最有收?獲的歲月?。在這?一年里邊?兒，我從?一個(gè)什么?都不會(huì)的?實(shí)習(xí)生到?能不緊張?的和家長?溝通的老?師，從一?個(gè)害怕上?講臺(tái)授課?甚至萌生?過放棄的?想法到面?對(duì)幼兒都?能從容不?迫的授以?他們知識(shí)?。我很欣?慰自己的?變化。?從小班的?保育員到?現(xiàn)在的大?一班老師?，感觸真?的很深。?上學(xué)期?我?guī)н^大?一班，我?對(duì)他們小?孩還是挺?有感情的?。與孩子?們朝夕相?處的日子?里，我有?喜，有悲?，有累也?有汗，但?更多的是?歡樂。這?份歡樂是?孩子帶給?我的，我?愛孩子，?孩子們也?愛我。也?因?yàn)橛袗?而滿心歡?喜，也因?為有愛使?我深入每?個(gè)孩子的?心靈，讓?我與孩子?的心融匯?在一起，?這使我對(duì)?班中的每?個(gè)孩子也?有了更深?地了解，?的確，雖?然有時(shí)也?會(huì)因孩子?的調(diào)皮而?埋怨，因?他們的不?聽話而失?態(tài)。因?yàn)?工作的忙?碌而感到?累，但是?由此在心?中總會(huì)涌?起一種強(qiáng)?烈的責(zé)任?：我是老?師，我要?給這些尋?夢的孩子?引路，在?他們心里?寫一本最?美的書。?這強(qiáng)烈的?意識(shí)不斷?激勵(lì)我以?真誠去擁?抱每一個(gè)?孩子。與?孩子朝夕?相處，我?始終想著?兩句話，?那就是“?假如我是?孩子”“?假如是我?的孩子”?。這樣的?情感使我?對(duì)孩子少?了一份埋?怨，多了?一份寬容?;少了一?份苛求，?多了一份?理解;少?了一份指?責(zé)，多了?一份尊重?。我想，?只要我們?用自己的?“心”認(rèn)?真地去愛?，那么我?們的孩子?將是最棒?的。這?一年的時(shí)?間里，我?對(duì)于授課?我一直都?很排斥，?甚至?xí)?理由推脫?，突然的?一次變故?讓我發(fā)現(xiàn)?給幼兒講?課其實(shí)就?是師生之?間一種聯(lián)?絡(luò)感情的?方式，也?沒有什么?難的。我?努力的去?模仿一個(gè)?老師的授?課方式，?但是我無?論怎么樣?，都會(huì)很?失敗，因?為在授課?時(shí)小孩總?是會(huì)不聽?我的招呼?，每次都?要小蔣幫?忙。不過?現(xiàn)在好了?，對(duì)于小?孩，我學(xué)?會(huì)用語言?去刺激他?，用語言?去褒獎(jiǎng)他?。給小孩?授課，讓?我不斷地?在教育教?學(xué)上積累?經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)?一步提高?自己的授?課水平。?經(jīng)過總結(jié)?，我認(rèn)為?作為一名?幼兒教師?，最重要?的是上好?每一節(jié)課?。現(xiàn)在我?正在努力?中……?在授課以?后，我總?會(huì)拿出一?定的時(shí)間?來反思自?己和孩子?們在一起?時(shí)發(fā)生的?點(diǎn)點(diǎn)滴滴?，把印象?深刻的場?景寫下來?，再問問?小蔣我有?什么地方?需要改進(jìn)?的。每次?都希望自?己有些進(jìn)?步，甚至?有一丁點(diǎn)?的進(jìn)步也?是可以的?。為了?更好的做?好家長工?作，我?guī)?助小蔣一?道及時(shí)向?家長反饋?幼兒在園?里的各種?表現(xiàn)。對(duì)?個(gè)別幼兒?出現(xiàn)特殊?情況時(shí)，?我能做到?立刻打電?話向家長?詢問、了?解幼兒情