關于小學環保活動總結范文10篇

小學環保活動總結篇1

為了增加學生的環保意識，改善學校環境質量，大隊部開展了一系列的環保世紀行活動，現總結如下：

1、以環保為主題進展了國旗下講話，組織各中隊布置了一期主題板報，進行了一次題為“節省、環保，從我做起”的主題隊會，讓全體隊員深刻體會到踐行節省、環保的重要意義，制定各中隊詳細的。

2、以愛我校園為主題開展校園環保活動，每班選派兩名保潔小衛士，對各班劃分的責任區進展愛綠、護綠活動，并時刻進展維護和保潔。

3、利用小星星電視臺開展了一次以環保為主題的電視直播，加強學生對環保的熟悉，積極進展環境宣傳教育。

4、局部學生在團支部和大隊部的帶著下來到社區開展愛我社區白色垃圾清掃活動。

小學環保活動總結篇2

xx縣競業園學校本著＂給我一個孩子，還您一個人才＂的辦學理念，積極推動素養教育。特殊是在創立綠色學校的工作中，以人與自然和諧共存為主旨，不斷提高廣闊師生的環保意識，學校綠色領導小組不斷推出新思路，實踐新方法，從而獲得新閱歷。xx年我校被評為縣級＂綠色學校＂，20xx年被評為＂市級綠色學校＂，現在我校業已形成學校、家庭、社會三維一體的綠色教育網絡，營造了＂綠色學校，你我共建＂的良好氣氛。

一、全員參加，齊抓共管，積極形成綠色人文環境

1、領導重視，制度健全，經費保障

學校成立了以書記、校長xxx同志任組長，分管副校長為副組長，學校德育處、各年級班主任為成員的創綠工作領導小組。定期召開會議，不斷完善各種制度，把創綠工作列入學校工作規劃。20xx年撥專款20萬余元創立環保專欄、購置環保圖書、訂閱環境報、擴增綠地、種植花木、參與上級組織環保培訓、舉辦環保圖片展等極大的完善了學校育人環境，先后被評為：省消防工作先進單位、省標準化學校、市文明單位、市衛生先進學校、縣教書育人先進單位。學校堅持環境育人、學科滲透、社會實踐的育人的原則，在學校特色建立中取得了優異的成績，受到上級領導高度評價和社會的廣泛贊譽。

2、以課堂為主陣地，在各學科教學中積極進展環保意識的培育

學校重視學科環保學問滲透，在……等學科，結合學科特點，滲透環保內容。從學科規劃、各科上課、測試等環節提出明確要求，努力構建＂人與自然和諧共存＂的文化育人環境。通過主題班會、辯論會等形式讓綠色信念走進課堂，走進每個學生的心中。通過學科學習，學生明白了為什么人類只有一個地球，為什么人與自然要和諧共存，理解了真正意義上的可持續進展，節省能源，掌握削減污染，成為師生的自覺行為。通過播放沙塵暴、泥石流、酸雨、土地荒漠化等宣傳圖片，使我們的學生真正懂得了環保的重要性和必要性。

3、建立學校環保活動室和班級垃圾回收站

每班設立環保委員和垃圾回收站，每周有各班在環保委員的帶著下進展環保活動，做好活動記錄。以此推動學校環保行為，全員、全程做好效勞。

二、以活動為載體，注意環保活動的落實，不斷優化育人環境

學校在醒目位置貼環保標語；設立綠色環保專欄，并準時更換內容；班級增設環保委員，在班級風采中增設綠色環保內容；學校舉辦綠色環保學問講座、環保圖書展、環保小制作競賽、手抄報競賽、環保征文競賽、開展了拒絕＂白色污染，環保從我做起＂；利用6.5環境日、植樹節日等重大節日開展愛護環境從我做起、從身邊做起的活動，使環保意識深入人心，受到了良好的教育效果。

三、積極組織志愿者參與社會實踐活動，在活動中提高環保意識，宣傳環保思想

學校有環保志愿小分隊，班級有環保小組，他們積極活動在家庭、學校和社區。通過發放環保宣傳材料、環保征文、環保黑板報等形式參加環保活動，普及率達98%以上；常常組織進社區、進工廠，考察野外環境狀況，參觀污水處理廠等；利用放假開展社會調查，宣傳秸桿燃燒的害處，農村沼氣的得利用等，實現了小手拉大手。

節能減排深入人心，我校師生非常重視節能減排工作，能做到人走燈滅，節省每一滴水，深入社區、工廠宣傳節能減排的重要性，在市組織的節能減排＂金點子＂活動中獲中學組二等獎。

四、積極創立綠色環保基地，開拓學生的視野，開創性的開展環保工作

1、綠色大地園林公司是我校的綠色基地。學生在這里勞動實踐、聽講座，并進一步熟悉到環保的重要性。

2、縣植物園是我校的綠色效勞基地。每學期我們的綠色志愿者小分隊都會到這里來進展撿拾垃圾、宣傳環保、檢驗水質、種樹護樹的活動，受到了良好的宣傳效果和學生的自我教育效果。

五、家校聯合，共創綠色學校新環境

1、家長會增設環保宣傳內容。教師、家長、學生共同討論環保宣傳內容，學校發放家庭環保建議書，引領并發動家長積極投入到環保活動中來，積極宣傳環保，不適用一次性筷子，節省用水，節省每一度電等等，受到了良好的效果。

2、不定期對學生家進步行問卷調查，不斷提高和強化家長的環保意識。

3、布置學生與家長，溝通合作，共同完成環保作業。以同時提高家長和學生的環保意識，促進環保行為。

以上是我校在綠色環保方面的一些思路和做法，路漫漫其修遠兮，我們還將不斷致力于環保教育的創新與特色建立，使我校的環保工作更上一層樓。

小學環保活動總結篇3

本學期我們小班級以“垃圾”為主題開展了一系列的環保教育活動,有目的,有規劃地將這項活動滲透在一日活動中,運用形式多樣,直觀形象,生動好玩的教育方法與手段,持之以恒地對小孩進展環保教育,使小孩獲得愛護環境的學問,萌發小孩愛護環境的情感,增加小孩環境愛護的意識,逐步養成愛護環境的良好行為習慣。

一、我們通過各種形式的教育教學活動幫忙小孩熟悉什么是垃圾,知道垃圾是重污染了我們的土壤,空氣,水,以及影響了人們的安康,垃圾已成為社會的一種公害,是人類必需要解決的環境問題。

二、用小孩利用廢舊材料制作各種物品,鼓舞小孩實踐削減垃圾的方法,從而感受廢舊物品利用的樂趣。

三、以小孩為媒介,對他們小區居民及其家庭成員進展愛護環境,削減垃圾的宣傳.結合家庭教育,協作日常工作,讓小孩從小就養成清潔,講衛生的良好行為習慣。

四、在“垃圾”專題教育中,我們運用情景性、實踐性強的教育形式和方法,能引導小孩積極主動地參加活動,使小孩自覺地受到教育。

五、我們在對小孩進展“垃圾”專題教育的過程中,始終與家長親密聯系,共同合作。如我們通過家長會,家園聯系之窗等途徑,讓家長準時了解了“垃圾”專題教育的目的、內容和要求。

總之,通過“垃圾”這一主題的開展,萌發了小孩愛護環境的情感,增加了小孩愛護環境的`意識。

小學環保活動總結篇4

大自然對我們人類一無所求，而人類只有大自然的蔭蔽下才能得以生存。地球是人類的共同家園，然而本世紀以來，隨著科學技術的進展和經濟規模的擴大，人類賴以生存的地球發生了巨大的變化。所以在環境問題日益嚴峻的當今社會，環保教育意義深遠。

當今的幼兒是21世紀的仆人，是將來世界的締造者。因此，如何喚起這些幼當心靈的環保意識，是至關重要的問題。作為教師，是對幼兒實施環保教育的最直接的人，更要盡自己的心去把幼兒溶入愛護環境的大家庭里，讓幼兒親自去接觸自然環境中的森羅萬象，并擅用人類天生的探究性、歸納性，將所經受的閱歷做學問式的整理，最終引導幼兒在生活中活用。我們教師通過一學期的探究和討論，獲得了一些心得體會，現總結如下：

1.活動設計以幼兒生活的興趣點動身，先從分析性的個別活動在延長至傳性的活動，最終活用在生活中，生活品質自然得以提升。例如9月份的主題為“得意的花草”，我們通過《熟悉花草》、《花兒好看我不摘》、《我和花兒做朋友》、《小小園丁》等一系列活動的開展，培育了幼兒從小喜愛大自然的良好情感。

2.教具設計注意五覺的學習，以日常、感官、數學、語文、音樂、美術等活動來實現。像10月份的主題“漂亮得意的秋天”我們將之滲透于各個教學中。在日常教學中教幼兒照看盆載的樹;在感官數學中請幼兒觀看樹在環境中的姿勢及量一量樹干有多粗;在語文中學習關于秋天水果的名稱、兒歌;在美術中做樹葉貼畫……

3.近些年來，全球環境污染、水資源緊缺、噪聲污染等現象日益嚴峻。針對這一狀況，我們又以幼兒身邊的事物及興趣點動身，把11、12、1月份的主題分別定為“垃圾不亂扔”、“得意的水娃娃”、“我叫輕兒”，以此來培育幼兒從小有良好的文明行為習慣，有積極參加環保的初步意識。

4.蒙特梭利教育的環境創設講究的是真實自然，所以在進展環保主題教育時，我們為幼兒供應的教具都以實物為主，其次為真實照片，以此來萌發幼兒為了生存愛護好自然環境的良好情感。

以上是我們班本學期實施環保教育的一點心得體會，在以后的工作中，我們將連續探究，不斷進步，積極為幼兒預備一個教育環境，讓幼兒親身感受到大地是哺育我們的母親，熟悉到大自然的美與人類的關系，這樣幼兒才會珍惜它，愛護它。

小學環保活動總結篇5

你知道全國每天節省一張紙，一年可以節省多少張紙嗎？4745億張紙。

一年就可以少砍伐158.1666萬棵樹。“158.1666萬”這個天文數字多么驚人啊！從這個意義上來說，節省用紙，也就是制造森林。汽車也是破壞環保的一大罪人：它每天排放的尾氣中，含有大量的二氧化碳，會使地球產生“溫室效應”：氣溫慢慢變暖，冰川慢慢溶化，海平面緩緩上升，陸地面積也隨之漸漸削減。估計，到20xx年，中國有48個城市，9.2萬平方公里的土地，將受到沉沒的威逼。在我們的四周，還有很多很多的不環保現象不斷發生……因此愛護環境刻不容緩。那么，我們現在應當怎么（愛護自然呢？讓我來告知你吧。用紙時，一面用完不要扔掉，反面還可以用來打草稿。()做了草稿紙以后，還可以用來折紙。即使是廢紙，也還能送到造紙廠循環利用。開車也一樣，少開一天汽車，多騎一天自行車，這樣既能使空氣更清爽，又能使我們的身體得到了熬煉。塑料袋的燃燒會產生許多的毒氣，污染了大氣，而且不簡單降解，會破壞我們的土地。所以我們要盡量使用環保袋，不使用塑料袋。同時我們也要節省用水，節省用電等等……同學們，再小的力氣也是一種支持，從我做起，從點點滴滴做起，一根筷子易折斷，那三根、五根呢？環保也一樣，光靠一個人的力氣是不夠的，要大家一起講究環保，我們的家園才會更漂亮！環保征文1000字綠色環保征文低碳環保征文

小學環保活動總結篇6

環境教育是社會主義精神文明建立的重要組成局部，關系著經濟的進展，關系著人民的安康。在本年度官渡區環保教育工作中，我校領導和教師都非常關注環保問題，環境教育滲透到各科教學、日常工作中。

一、健全領導機構，完善科學治理。

學校成立了以校長為組長，校內有關職能部門成員、師生員工組成主要成員的環境教育工作領導小組，并由共青團直接分管該項工作，積極組織指導師生開展形式多樣、內容豐富的環境教育活動，把環境教育納入教育和工作規劃之中，作為學校精神文明建立和推行素養教育的重要組成局部；制訂了一系列的治理規章制度，切實做到平常有檢查、有催促、有整改措施、有總結，促進全校師生積極參加，把環境教育工作開展得有聲有色。

二、滲透環境教育思想。

我校始終著力宣傳環境教育，不僅把環境教育列入學校重要議事日程，而且要求品社、品生、語文、科學、數學等學科的科任教師在詳細教學中滲透環境教育內容，內容正確，結合貼切，學生反映良好。學校團隊活動及其他社會活動都能適當安排環境愛護內容；每學期，學校還積極組織環保班隊會，德育部門專項負責，切實做到課內教育有規劃、有安排、有課時、有教案、有成效。

三、環境教育過程的滲透。

為提高學生的環境意識，樹立良好的環境道德和行為標準，為了把環保教育貫穿到各個教學環節及活動當中，我校結合本校實際狀況，主要通過課堂教學和課外活動兩種途徑進展環境教育。

1、課堂教學

進展相關學科的滲透。在小學各門學科中，環境學問的內容都有不同程度的表達，教師們在挖掘現有的環保內容的根底上，結合學校“環境教育課題”活動，把環境教育滲透到各個學科教學中。在常識教學中，環境學問的內容最多，教師們在常識教學中對學生進展綠色理念教育，始終能結合我國資源豐富，但流失嚴峻，愛護不利等因素，進展環境學問教學和環保技能的培育，使學生能帶著問題去思索、去學習，通過實踐使學生自覺樹立起環保意識，標準自身環保行為。在語文教學中，很多教師能抓住學校中開展的豐富多彩的環保活動，以環保為切入口來引導學生表達真情實感，把作文教學與環保活動結合起來；在數學教學中，教師們把環境愛護中的實際問題引進課堂，利用環保數據編寫應用題和數學趣味故事；在思想品德學科中，有特地講到環境愛護的問題，教師們結合課文引導學生，愛護環境要從身邊的一點一滴做起，如不亂扔紙屑，愛惜花草樹木，不鋪張水電等，培育學生愛惜自然環境的意識；在科學教學中中，我校教師緊扣教材，聯系實際，充分利用自然學科與環境教育嚴密相聯的特點，適時向學生傳授了自然學問，同時進展了環保教育。教師提倡學生用自己喜愛的方式告知大家該怎么做，怎樣才能愛護地球。

學校在三生課、科學課、品德和社會課中分單雙周增開了環境愛護課，和各學科都融合在了一起，以下是本校各班的環境愛護課程安排時間：

2、課外活動

為了把環保教育貫穿到各個教學環節及活動當中，我校將這個四月定為環保月。

（1）、校園文化建立

學校特地開拓了環境愛護宣傳欄，定期進行環境教育報刊展閱；許多班級自發辦起手抄報宣傳愛護環境，把手抄報張貼在教室的墻壁上，張貼在學校的宣傳欄里。還有些班級的學生自制環保宣傳小標語牌，樹立在教室里或者校園的綠化區，這些小標語布滿童心和愛心，細心組織籌劃，各項活動收效良好

（2）、環保班級活動在學校進展過若干次，各班還制作了墻報、黑板報。

小學環保活動總結篇7

我校非常重視社區志愿效勞活動的開展，在校長室的直接領導下，本著“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，本著“立足校園、奉獻社會”的目的，開展了一系列志愿效勞活動。現將活動狀況總結如下：

一、立足校內，開展“環保”效勞大行動

為宏揚中華民族“愛惜環境”的美德，廣泛發動社會力氣，切實解決我校衛生問題、家教缺乏、監護不力等實際，賜予學校的衛生、社區的衛生等方面的解決和改善。

為了防止學校安全事故發生，學校成立了男教師護校志愿小隊，學校11名男教師分組進展早上、黃昏兩個重要時段的校門口的站崗值勤任務，安護學生高快樂興地來，安安全全地回。

二、走進社區，走進家庭，開展“義工”效勞大行動

一是以教育進家庭為主題，開展家庭教育指導活動。針對學生家庭教育引發的一些問題，學校審時度勢，組建了以校長為首的家庭教育指導效勞小隊，出版《雅風》校報，并辟有家庭教育專欄，進展家庭教育專題講座，指導家長科學施愛，藝術施教。二是組織學校與社區共建，開展“夕陽敬老”活動。組織教師和學生志愿者給社區里的老年人贈送了心愿卡和祝愿，并送去了水果等慰問品，為老人們表演豐富多彩的文藝節目和老人們談天談心，活動受到了社區居民的高度好評。另外，志愿者們還走上大街小巷分發“創文建議書”，呼吁市民“從小處做起，從自我做起，爭做文明市明”。志愿者用自己辛勤的汗水，為創文工作添磚加瓦。

三、面對社會，開展“便民”效勞大行動

一是抓住植樹節、節水日、環境愛護日等契機，開展“綠色環保”活動。在3月12日，在我校青年志愿教師的帶著下，少先隊員們拿著自制的“愛護母親河”建議書，呼吁人們“人人參加環保活動，為美化常德盡一份力”。組織高年級學生走出校園，走近母親河清出白色垃圾，清晰非法張貼物、促進垃圾分類收集和綜合利用等志愿效勞活動，向市民派發《愛護母親河》宣傳單，提倡全體市民全員參加愛護母親河，低碳生活理念，綠色環保生態觀念，提高廣闊師生對進展循環經濟、構建生態文明社會的熟悉。

志愿者活動為廣闊師生供應了一個新的進展舞臺，為滿腔熱忱、樂于奉獻的教師和學生們供應了溝通的橋梁；因此受到了大家的全都好評。在今后的日子中，我們將一如既往得本著“奉獻、友愛、互助、進步”的效勞精神，積極開展形式多樣的有特色的志愿者活動。

小學環保活動總結篇8

一、指導思想：

依據上級指示精神，結合我校實際狀況，營造“愛我家鄉，愛護環境”的深厚氣氛，讓學生積極參加本活動，提高學生對環保學問的更深入了解，同時也培育了學生的觀看力量和解決問題的力量。

二、步驟：

（一）學習階段：

1、主題會：使學生了解本次活動的中心思想和進一步明確綠色對地球、對校園、對每個人的重要性和不行缺少性。

2、環保學問講座：使學生了解如何做好環保學問的學習、宣傳活動，懂得環境愛護的重要性

3、開展一次社會調查：讓學生切入社會，利用周末去體察四周不利于家鄉環保的因素收到學生發覺的幾十余條，這些因素都是學生親眼目睹、事實存在的鮮活事例，有社會的、有學校的等等。

（二）綜合實踐：

1、主題班會：就幾十條不利因素進展一次大爭論，想方法、出點子，從身邊做起，從我做起，利用大爭論，讓學生去解決這些問題，固然由于條件有限，現在只能從自身做起，從身邊做起。

2、成立環保小分隊深入校園每個角落，為校園的綠色、干凈出一分力、發一絲光，小分隊的任務是不僅要自己做好，還要常常深入校園衛生死角準時發覺問題、解決問題，同時還對一些破壞校園衛生、綠色的不良現象進展準時指出并訂正。

3、開展一次社會調查：讓學生切入社會，利用周末去體察四周不利于家鄉環保的因素收到學生發覺的幾十余條，這些因素都是學生親眼目睹、事實存在的鮮活事例，有社會的、有學校的等等。

4、進行一次環保學問競賽活動。

5、進展一次環保小論文評比活動，學生以自己的親身體驗和耳聞目睹寫出了一些原汁原味的小學生環保論文，進一步打牢他們的環保意識，并對論文進展展現，鼓勵其他學生都攜起手來“愛我家鄉，愛護綠色”。

小學環保活動總結篇9

晨曦緩緩的拉開了夜的帷幕，又是一個絢麗的早晨，帶著清爽降落在了人間里，隨著人們的早起，我也騎著自行車飛速的趕往校園。

走進學校大門，兩棵松柏聳立在大門兩邊，似乎兩名軍士，保衛著校園。沿著柏油路往前走，左邊是兒童們的天堂幼兒園；右邊就是我們的樂園，我們的天地操場。操場前面是一根直插云霄的旗桿，星期一的早晨，五星紅旗跟著冉冉上升的紅日，升到了旗桿頂端。旗桿前面就是我們每天都要來學習的教學樓了。我們的教學樓有前后兩排，每棟教學樓分三層，每層有四個教室，一個辦公室。教室里，書聲瑯瑯，同學們正在讀書呢！辦公室里，教師們正在仔細地批改作業，備課。

教學樓后面是漂亮的花園，花園中間矗立著一棵大雪松，像一個忠誠的衛士一年四季，不辭辛苦的保衛著校園，從不掉以輕