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文檔簡介

高中生物模型種類

模型是人們為了某種特定目的而對認識的對象所做的一種簡化的概括性描述，這種描述可以是定性的，也可以是定量的。有的借助于具體的實物或其他形象化的手段，有的則通過抽象的形式來表達。這種運用模型解釋復雜的研究對象的方法稱之為模型方法.模型的形式很多，包括物理模型、概念模型、數學模型等。（注意：顯微照片則不屬于模型）

注意有些模型既是物理模型也是概念模型，例如學生用卡片建立血糖調節模型；有些模型既是物理模型也是數學模型，例如用橡皮泥構建減數分裂中染色體變化模型高中生物模型種類模型是人們為了某種特定目的而對認識1、物理模型：以實物或圖畫形式直觀地表達認識對象的特征，這種模型就是物理模型。例如沃森和克里克制作的DNA雙螺旋結構模型、生物膜的流動鑲嵌模型、動植物細胞模式圖、細菌結構模式圖、分泌蛋白合成和運輸示意圖（注意用文字表示就是概念模型，而顯微照片則不屬于模型）等。1、物理模型：以實物或圖畫形式直觀地表達認識對象的特征，這2、概念模型：通過分析大量的具體形象，分類并揭示其共同本質，將其本質凝結在概念中，把各類對象的關系用概念與概念之間的關系來表述，用文字和符號突出表達對象的主要特征和聯系。例如：動物細胞各種結構的名稱相互關系概念圖、用光合作用圖解描述光合作用的主要反應過程、甲狀腺激素的分級調節等。核膜染色質核仁核孔細胞核2、概念模型：通過分析大量的具體形象，分類并揭示其共同本質3、數學模型：數學模型是用來描述一個系統或它的性質的數學形式。對研究對象的生命本質和運動規律進行具體的分析、綜合，用適當的數學形式如，數學方程式、關系式、曲線圖和表格等來表達，從而依據現象作出判斷和預測。例如：細菌繁殖N代以后的數量Nn=2n，孟德爾的雜交實驗“高莖：矮莖=3：1”，酶活性受溫度影響示意圖等。3、數學模型：數學模型是用來描述一個系統或它的性質的數學形三、嘗試制作真核細胞的三維結構模型模型：人們為了某種特定的目的而對認識對象所作的一種的描述。這種描述可以是定性的，也可以是

的。模型的形式：物理模型、

模型、

模型等制作步驟1討論確制作模型的種類2確定使用的

3制作各部分配件，并將配件組合在一起4檢查修補模型在設計并制作細胞模型時，科學

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