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初學文言文的方法初學文言文的方法1·怎樣能學好文言文？初學文言文的時候一定要注意許多虛詞如“之、乎、者、也、矣、焉、哉”在不同語境下的用法，實詞要關注動詞、副詞、形容詞等。等到積累到一定程度，再閱讀古文的時候，一般的閱讀不成問題的。多看、多讀、多背、多積累，就漸漸變好了。·怎樣能學好文言文？2初中生初學文言文的兩種方法一、朗讀吟誦法我國有誦讀詩文的優良傳統，學習文言文也離不了誦讀的方法。誦讀分吟讀和朗讀兩種。吟讀是聲音較輕有節秦地讀，朗讀是放開聲音去誦讀。誦讀有利于思索，誦讀的時候必須要做到口眼并用，心到口到。誦讀時要精力集中，不能分心，要做到聲入心隨，嘴也念，耳朵聽，心中想，邊讀邊體會文章的內容，意境。初中生初學文言文的兩種方法3（一）讀得準確、清楚所謂正確、合理是指句讀分明，節奏合理，達到這個朗讀最基礎的層次，關鍵在于平時隨口練習。（二）讀得流暢所謂流暢，一是指語句流利，二是指音韻鏗鏘，如《桃花源記》中有許多對偶句和四字句，可讀出對襯感來，如：林盡水源，便得一山，山有小口。（三）讀得有感情較高的朗讀層次在理解文意的基礎上達成。誦讀，應在熟讀的基礎上，自然成誦。既要廣讀，又要精讀，就會取得事半功倍的效果。（一）讀得準確、清楚所謂正確、合理是指句讀分明，節奏合理4二、咬文嚼字法咬文嚼字，就是仔細地讀，研讀每一個字詞，句子，進行透徹地理解。一般地說，要抓好以下兩點：（一）解釋字義、詞義、串講句義文義即文字和文句的含義，這是淺層表面的東西。要弄清文義，當先排除詞語障礙，特別是有些詞語和句子初看仿佛好懂，但真正理解起來卻又會似是而非，一切不能不求甚解，望文生義，尤其對初中生來說，必須要弄清每一個字、詞的含義。二、咬文嚼字法5（二）突破個別文字障礙

所謂擒賊先擒王，攻克了句中的老大難字詞，整個句子也就容易理解了，在讀前對學生提出具體要求：結合課文下注釋試著說出每句話的大概意思，說不通的地方，用問號做標記，以備質疑，初中生在熟讀課文的基礎上，首先攻破句子中難于理解的字詞。（二）突破個別文字障礙6初中生在學會以上兩種方法，養成習慣后，可讓學生自學疏通文意，養成分類整理習慣，把文中特殊的文言文現象整理下來，積少成多。只要方法得當，我們就會讓這些難懂的靜止的文言文活動起來，達到一種可聞，可見，可感的意境中

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