本課教學思路：1.作品、作者簡介，導入新課。2.結合“閱讀提示”初步了解課文。3.讀讀寫寫，字詞積累。4.默讀全文，理清作者的寫作思路。5.了解作者的嚴謹求實、專注忘我的科學精神。6.體會本文語言的風格（生動活潑、詼諧風趣）7.主題歸納。8.圍繞主題與語言風格，鏈接課外知識。9.解決課文中的部分旁注問題。10.總結本課要點。本課教學思路：本課教學思路：本課教學思路：“所羅門王的指環”是一個魔戒，所羅門王戴著它，就能夠聽懂鳥獸魚蟲的語言。生物學家勞倫茲借用這個傳說，將給世人“談談動物的私生活”看成自己的責任，寫了一系列的科普作品?！端_門王的指環》是最受歡迎的一部，是專門為大眾介紹動物行為的第一本通俗自然科學著作。課文《動物笑談》是其中的一個精彩片段?！八_門王的指環”是一個魔戒，所羅門王戴著它，就能夠聽懂“所羅門王的指環”是一個魔戒，所羅門王戴著它，就能夠聽懂康拉德·勞倫茲康拉德·勞倫茲康拉德·勞倫茲康拉德·勞倫茲作者簡介

康拉德·勞倫茲

（1903-1989），奧地利動物行為學家、科普作家，生于維也納。獲1973年諾貝爾生理學或醫學獎。代表作有《所羅門王的指環》《狗的家世》《灰雁的四季》等。作者簡介康拉德·勞倫茲作者簡介康拉德·勞倫茲作者簡介康拉德·勞倫茲17＊動物笑談作者：康拉德·勞倫茲（奧地利）17＊動物笑談作者：康拉德·勞倫茲（奧地利）17＊動物笑談作者：康拉德·勞倫茲（奧地利）17＊動物笑水鴨子麝香鴨黃冠鸚鵡水鴨子麝香鴨黃冠鸚鵡水鴨子麝香鴨黃冠鸚鵡水鴨子麝香鴨黃冠鸚鵡“動物笑談”意思是談論和動物有關的趣事、笑話。讀課文，你是不是也覺得很好笑呢？作者專注于動物行為研究，為了探求科學真理，“常常用需要不顧自己的尊嚴”，與動物們打成一片。不明原委的人很容易把他的行為視為怪誕或發瘋，由此產生喜劇的效果；可愛的動物們有時則像搗亂的孩子一樣搞惡作劇，讓人“生氣”之余也忍俊不禁。作者的語言詼諧風趣，有時還來著調侃的味道，閱讀時注意體會這種幽默的效果。

透過課文風趣的文字，我們還可以感受到科學工作者專注忘我的精神和極高的專業素養。科學研究不全是為了實用，追求真理本身就充滿了樂趣。課文是從《所羅門王的指環》一書中節選的，課下不妨把這本書找來讀一讀。內容語言特色主題思想作品出處“動物笑談”意思是談論和動物有關的趣事、笑話。讀“動物笑談”意思是談論和動物有關的趣事、笑話。讀

斂哺乳羞怯寫照匍匐原委

鸚鵡溫馴禁錮滑翔余暉俯沖

檸檬怪誕不經大相徑庭神采奕奕

嗔怪蹣跚雛鳧麝香鴨顴liǎnbǔrǔqièpúfúxùngùhuīdànjìngyìchēnpánshānchúfúshèguàn斂哺乳羞怯寫照匍匐斂哺乳羞怯寫照匍匐羞怯：害羞膽怯。余暉：傍晚的陽光。寫照：畫人肖像，傳神寫照。引申為真實的刻畫、描寫。原委：事情的始末。

溫馴：溫和順從。禁錮：束縛；強力限制。文中指被關在籠子里。怪誕不經：離奇古怪，不合常理。

誕，荒唐、離奇。不經，不正常。大相徑庭：形容彼此相差很遠。神采奕奕：形容精神飽滿，容光煥發。嗔怪：對人表示不滿。蹣跚：腿腳不靈便，走路緩慢搖擺的樣子羞怯：害羞膽怯。余暉：傍晚的陽光。羞怯：害羞膽怯。余暉：傍晚的陽光。羞怯：害羞膽默讀全文，看看作者寫了哪幾件動物趣事，并用結構圖（或思維導圖）理清作者的寫作思路。默讀全文，看看作者寫了哪幾件動物趣事，并用結構圖（或思默讀全文，看看作者寫了哪幾件動物趣事，并用結構圖（或思總寫（1）分寫（2-19）動物笑談總寫“我”在研究高等動物的行為時發生的趣事。（總領全文，設置懸念）做水鴨子實驗時的趣事（2-9）鸚鵡可可帶來的趣事在火車站模仿鸚鵡的鳴叫（10-14）鸚鵡咬掉父親褲子上的扣子（15-18）把毛線纏到樹上（19）詳寫詳寫略寫略寫總寫分寫動物笑談總寫“我”在研究高等動物的行為時發生的趣事。總寫分寫動物笑談總寫“我”在研究高等動物的行為時發生的趣事。勞倫茲為什么要做水鴨子的實驗？要證明水鴨子是根據聲音來分辨母親的。他是怎樣做水鴨子的“母親”的？（5）小鳧一出殼，我就學著水鴨子的叫聲，不停地叫喚著它們。（6）在實驗開始時，我和小鴨子一樣匍匐在草中。我不得不蹲著走。勞倫茲為什么要做水鴨子的實驗？要證明水鴨子是根據聲音來分辨母勞倫茲為什么要做水鴨子的實驗？要證明水鴨子是根據聲音來分辨母從中看出作者怎樣的精神？（9）一個有著一大把胡子的大男人，屈著膝，彎著腰，低著頭在草地上爬著，一邊不時回頭偷看，那些叫人一看就明白原委的小鴨子，卻完全不露痕跡地藏在深深的草里，你叫那些觀光客怎么能相信自己的眼睛呢？不怕艱辛，嚴于求實的科學精神。作者寬厚仁慈，對動物的充滿愛?！稹稹稹鹫Z言特色：生動活潑、幽默詼諧從中看出作者怎樣的精神？（9）一個有著一大把胡子的大男從中看出作者怎樣的精神？（9）一個有著一大把胡子的大男（13）我怎么辦？該不該喊它一聲呢？對了，你聽過黃冠大鸚鵡的鳴聲沒有？假使沒有，只要想想用老法子殺豬時豬的嚎聲，再用擴音器放大幾倍就得了。如果一個人用盡全身之力，把嗓門憋得尖尖的，發出“哦——啊”的叫聲，雖說比不上大鸚鵡的氣勢，聽起來也蠻像了。從前我曾試過這樣喊它，每次它都聽話地回到我的身邊，但是它現在飛得這么高，肯不肯聽話就不知道了，因為鳥通常不喜歡直直地從上往下走。到底叫不叫它呢？那一刻真叫我為難啊，如果我叫了，它竟然理也不理地飛走了，我怎么向旁邊的人解釋？（13）我怎么辦？該不該喊它一聲呢？對了，你聽過黃冠大（13）我怎么辦？該不該喊它一聲呢？對了，你聽過黃冠大（14）不過我到底還是叫了。我四周的人一個個都像生了根似的定在那里?？煽缮扉_了翅膀遲疑了一會兒，然后斂翼俯沖而下，只一下就停在我伸出的手臂上了。真是謝天謝地，我總算松了一口氣。人類用什么樣的情感態度去面對這個世界，這個世界就會以什么樣的現實去回報人類。（14）不過我到底還是叫了。我四周的人一個個都像生了根（14）不過我到底還是叫了。我四周的人一個個都像生了根主題

不僅表現了作者嚴謹求實的科學態度和崇高的科學精神，

還表現出人與動物之間平等共處的心境、人對動物的尊重的熱愛。主題主題主題總寫（1）分寫（2-19）動物笑談總寫“我”在研究高等動物的行為時發生的趣事。（總領全文，設置懸念）做水鴨子實驗時的趣事（2-9）鸚鵡可可帶來的趣事在火車站模仿鸚鵡的鳴叫（10-14）鸚鵡咬掉父親褲子上的扣子（15-18）把毛線纏到樹上（19）嚴謹的科學態度善待動物尊重生命總寫分寫動物笑談總寫“我”在研究高等動物的行為時發生的趣事?？倢懛謱憚游镄φ効倢憽拔摇痹谘芯扛叩葎游锏男袨闀r發生的趣事。穴鳥的記憶極好，任何東西只要捉過它們一次，它們就終生不忘，而且還會彼此示警，群起而攻之。我的園里養了很多穴鳥，每次要在小鳥身上系上錫環以便辯識，就要傷許多腦筋。每次我把小鳥從巢里取出，總不免被成年的穴鳥撞見，不一會兒，我的身邊就飛滿了吵嚷憤怒的大鳥，這對以后我和它們之間的交往，自然妨害甚大。

我該怎樣才能使它們不把我當敵人，一見我就避開呢？答案很簡單；化裝。但是化裝成什么呢？我忽然想起每年12月6日為了慶祝圣尼古拉和魔鬼的大節里所穿的鬼裝，它們現在正躺在閣樓里的一個盒子里，拿出來真是方便得很。那是一套華麗的、全黑帶毛的鬼裝，不但如此，還有一個面具可以套住整個頭部，有課外選段穴鳥穴鳥的記憶極好，任何東西只要捉過它們一次，它們就終生穴鳥的記憶極好，任何東西只要捉過它們一次，它們就終生有拖在嘴外的舌頭，還有一條帶常長的尾巴。

如果在一個可愛的6月天里，你忽然聽到一棟高房子的屋頂上，發出一陣可怕的吵聲。你抬頭一看，卻是一個有角、有尾、張牙舞爪的撒旦，從一個煙囪爬到另一個煙囪，熱得連舌頭也掉了下來，身邊還有一堆黑鳥，發出刺耳的尖叫，緊追不舍，真不知你會怎么想。大概不會猜到這個魔鬼是在用鉗子給小鳥上錫環吧？那天一直到我把工作做完，才發現村里的大街上已經擠滿了人，他們驚諤的神情與那堆觀光客在欄桿上的表情一樣。如果這時我把衣服脫掉，再向他們解說一番，相信他們會明白原委；但是這樣做那些鳥就會認得我了，失了我化裝的原意。所以我只友善地向大家搖了搖尾巴，然后很快地從閣樓的天窗消失。主題思想科學工作者專注忘我的精神和極高的專業素養。有拖在嘴外的舌頭，還有一條帶常長的尾巴。主題思想有拖在嘴外的舌頭，還有一條帶常長的尾巴。主題思想有拖在嘴外的這只鸚鵡對我母親真是一往情深，它熱烈地追求她；在她的身邊用各種古怪的姿勢跳舞，一下子把它漂亮的冠毛打開來，一下子又合上；無論她到哪兒去，它都跟著；如果她不在，它一定像初來找我一樣，孜孜不倦地去找她。

我的母親一共有四個妹妹，一天，我的姨媽們和好幾個相熟的老太太一起在我們家的走廊上喝茶。她們圍著一張很大的圓桌子坐著，每人的面前都有一盤才從園里采來的新鮮草莓，桌子的中央放著一淺碟很細的糖粉。這只鸚鵡，不知是有意還是無意，打外面飛過，偶然看見我的母親正在里面主持茶會，才一轉眼，它就已經俯沖而下。走廊的門雖然很寬，卻比它張開的翅膀窄，它大概想像平時一樣，一下子就停在我母親的面前。這只鸚鵡對我母親真是一往情深，它熱烈地追求她；在她的這只鸚鵡對我母親真是一往情深，它熱烈地追求她；在她的這一次，卻不那么簡單了，等它好容易落到桌子上，才發現原來四周都是陌生的面孔，它想了一下，然后突然跳起來，像個直升機一樣掠過桌面，一轉身就不見了。碟子里面的糖粉經它這么一來，也跟著不見蹤跡，桌子的四周卻坐了七個涂滿了糖粉的老太太，臉上像麻風病人一樣白得像雪，每個人的眼睛都閉得好緊，實在是“美”極了！語言特色：生動活潑，幽默詼諧這一次，卻不那么簡單了，等它好容易落到桌子上，才發現這一次，卻不那么簡單了，等它好容易落到桌子上，才發現部分旁批問題（6）要是我不繼續叫喚，它就就要尖聲地哭了。好像只要我不出聲，它們就以為我死了，或者以為我不再愛它們了。這真是值得大哭特哭的理由呢！這句調侃的話，流露出作者怎樣的情感？kǎn答：這句話是對小鴨子沒有聽見“我”叫聲就哭進行了猜度，體現了作者對小水鴨的喜愛之情。語言詼諧，風趣幽默。部分旁批問題（6）要是我不繼續叫喚，它就就要尖聲地哭了。好像部分旁批問題（6）要是我不繼續叫喚，它就就要尖聲地哭了。好像部分旁批問題（8）……而心中正為它們的服從而暗自得意的時候，猛一抬頭，卻看見園子的欄桿邊排著一排人，他們全都臉色煞白?！拔摇薄鞍底缘靡狻?，人們“臉色煞白”，多么強烈的對比。

對比，表現了人們對“我”行為的不解，照應了前文“研究動物行為的科學家實驗的方法怪誕不經”“艾頓堡的居民都把我當瘋子”，體現了作者實驗時的專注、忘我的精神。shà部分旁批問題（8）……而心中正為它們的服從而暗自得意的時候，部分旁批問題（8）……而心中正為它們的服從而暗自得意的時候，部分旁批問題

可可被“我”收養后有什么變化呢？你從這些變化中讀出了什么？這是因為“我”對動物充滿尊重與愛，把它們視為朋友，使它恢復了本來的面貌。最初想飛又不敢飛變得活潑而神采奕奕，對我戀戀不舍部分旁批問題可可被“我”收養后有什么變化呢？你從這些部分旁批問題可可被“我”收養后有什么變化呢？你從這些總結1.本文內容：談論和動物有關的趣事、笑話。（水鴨子、黃冠鸚鵡可可）2.主題思想：（1）表現科學家嚴謹求實、專注忘我的精神；（2）善待動物，尊重生命。3.語言風格：生動活潑，詼諧風趣?？偨Y1.本文內容：談論和動物有關的趣事、笑話。2.主題思想總結1.本文內容：談論和動物有關的趣事、笑話。2.主題思想~完~~完~~完~~完~46．凡事不要說＂我不會＂或＂不可能＂，因為你根本還沒有去做！

47．成功不是靠夢想和希望，而是靠努力和實踐．

48．只有在天空最暗的時候，才可以看到天上的星星．

49．上帝說：你要什么便取什么，但是要付出相當的代價．

50．現在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移動。

51．寧可辛苦一陣子，不要苦一輩子．

52．為成功找方法，不為失敗找借口．

53．不斷反思自己的弱點，是讓自己獲得更好成功的優良習慣。

54．垃圾桶哲學：別人不要做的事，我揀來做！

55．不一定要做最大的，但要做最好的．

56．死的方式由上帝決定，活的方式由自己決定！

57．成功是動詞，不是名詞！28、年輕是我們拼搏的籌碼，不是供我們揮霍的資本。59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。60、身體發膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也；立身行道，揚名於后世，以顯父母，孝之終也。——《孝經》61、不積跬步，無以致千里；不積小流，無以成江海?！髯印秳駥W篇》62、孩子：請高看自己一眼，你是最棒的！63、路雖遠行則將至，事雖難做則必成！64、活魚會逆水而上，死魚才會隨波逐流。65、怕苦的人苦一輩子，不怕苦的人苦一陣子。66、有價值的人不是看你能擺平多少人，而是看你能幫助多少人。67、不可能的事是想出來的，可能的事是做出來的。68、找不到路不是沒有路，路在腳下。69、幸福源自積德，福報來自行善。70、盲目的戀愛以微笑開始，以淚滴告終。71、真正值錢的是分文不用的甜甜的微笑。72、前面是堵墻，用微笑面對，就變成一座橋。73、自尊，偉大的人格力量；自愛，維護名譽的金盾。74、今天學習不努力，明天努力找工作。75、懂得回報愛，是邁向成熟的第一步。76、讀懂責任，讀懂使命，讀懂感恩方為懂事。77、不要只會吃奶，要學會吃干糧，尤其是粗茶淡飯。78、技藝創造價值，本領改變命運。79、憑本領瀟灑就業，靠技藝穩拿高薪。80、為尋找出路走進校門，為創造生活奔向社會。81、我不是來龍飛享福的，但，我是為幸福而來龍飛的！82、校興我榮，校衰我恥。83、今天我以學校為榮，明天學校以我為榮。84、不想當老板的學生不是好學生。85、志存高遠雖勵志，腳踏實地才是金。86、時刻牢記父母的血汗錢來自不易，永遠不忘父母的養育之恩需要報答。87、講孝道讀經典培養好人，傳知識授技藝打造能人。88、知技并重，德行為先。89、生活的理想，就是為了理想的生活。——張聞天90、貧不足羞，可羞是貧而無志?！獏卫?6．凡事不要說＂我不會＂或＂不可能＂，因為你根本還沒有去做46．凡事不要說＂我不會＂或＂不可能＂，因為你根本還沒有去做本課教學思路：1.作品、作者簡介，導入新課。2.結合“閱讀提示”初步了解課文。3.讀讀寫寫，字詞積累。4.默讀全文，理清作者的寫作思路。5.了解作者的嚴謹求實、專注忘我的科學精神。6.體會本文語言的風格（生動活潑、詼諧風趣）7.主題歸納。8.圍繞主題與語言風格，鏈接課外知識。9.解決課文中的部分旁注問題。10.總結本課要點。本課教學思路：本課教學思路：本課教學思路：“所羅門王的指環”是一個魔戒，所羅門王戴著它，就能夠聽懂鳥獸魚蟲的語言。生物學家勞倫茲借用這個傳說，將給世人“談談動物的私生活”看成自己的責任，寫了一系列的科普作品?！端_門王的指環》是最受歡迎的一部，是專門為大眾介紹動物行為的第一本通俗自然科學著作。課文《動物笑談》是其中的一個精彩片段?！八_門王的指環”是一個魔戒，所羅門王戴著它，就能夠聽懂“所羅門王的指環”是一個魔戒，所羅門王戴著它，就能夠聽懂康拉德·勞倫茲康拉德·勞倫茲康拉德·勞倫茲康拉德·勞倫茲作者簡介

康拉德·勞倫茲

（1903-1989），奧地利動物行為學家、科普作家，生于維也納。獲1973年諾貝爾生理學或醫學獎。代表作有《所羅門王的指環》《狗的家世》《灰雁的四季》等。作者簡介康拉德·勞倫茲作者簡介康拉德·勞倫茲作者簡介康拉德·勞倫茲17＊動物笑談作者：康拉德·勞倫茲（奧地利）17＊動物笑談作者：康拉德·勞倫茲（奧地利）17＊動物笑談作者：康拉德·勞倫茲（奧地利）17＊動物笑水鴨子麝香鴨黃冠鸚鵡水鴨子麝香鴨黃冠鸚鵡水鴨子麝香鴨黃冠鸚鵡水鴨子麝香鴨黃冠鸚鵡“動物笑談”意思是談論和動物有關的趣事、笑話。讀課文，你是不是也覺得很好笑呢？作者專注于動物行為研究，為了探求科學真理，“常常用需要不顧自己的尊嚴”，與動物們打成一片。不明原委的人很容易把他的行為視為怪誕或發瘋，由此產生喜劇的效果；可愛的動物們有時則像搗亂的孩子一樣搞惡作劇，讓人“生氣”之余也忍俊不禁。作者的語言詼諧風趣，有時還來著調侃的味道，閱讀時注意體會這種幽默的效果。

透過課文風趣的文字，我們還可以感受到科學工作者專注忘我的精神和極高的專業素養?？茖W研究不全是為了實用，追求真理本身就充滿了樂趣。課文是從《所羅門王的指環》一書中節選的，課下不妨把這本書找來讀一讀。內容語言特色主題思想作品出處“動物笑談”意思是談論和動物有關的趣事、笑話。讀“動物笑談”意思是談論和動物有關的趣事、笑話。讀

斂哺乳羞怯寫照匍匐原委

鸚鵡溫馴禁錮滑翔余暉俯沖

檸檬怪誕不經大相徑庭神采奕奕

嗔怪蹣跚雛鳧麝香鴨顴liǎnbǔrǔqièpúfúxùngùhuīdànjìngyìchēnpánshānchúfúshèguàn斂哺乳羞怯寫照匍匐斂哺乳羞怯寫照匍匐羞怯：害羞膽怯。余暉：傍晚的陽光。寫照：畫人肖像，傳神寫照。引申為真實的刻畫、描寫。原委：事情的始末。

溫馴：溫和順從。禁錮：束縛；強力限制。文中指被關在籠子里。怪誕不經：離奇古怪，不合常理。

誕，荒唐、離奇。不經，不正常。大相徑庭：形容彼此相差很遠。神采奕奕：形容精神飽滿，容光煥發。嗔怪：對人表示不滿。蹣跚：腿腳不靈便，走路緩慢搖擺的樣子羞怯：害羞膽怯。余暉：傍晚的陽光。羞怯：害羞膽怯。余暉：傍晚的陽光。羞怯：害羞膽默讀全文，看看作者寫了哪幾件動物趣事，并用結構圖（或思維導圖）理清作者的寫作思路。默讀全文，看看作者寫了哪幾件動物趣事，并用結構圖（或思默讀全文，看看作者寫了哪幾件動物趣事，并用結構圖（或思總寫（1）分寫（2-19）動物笑談總寫“我”在研究高等動物的行為時發生的趣事。（總領全文，設置懸念）做水鴨子實驗時的趣事（2-9）鸚鵡可可帶來的趣事在火車站模仿鸚鵡的鳴叫（10-14）鸚鵡咬掉父親褲子上的扣子（15-18）把毛線纏到樹上（19）詳寫詳寫略寫略寫總寫分寫動物笑談總寫“我”在研究高等動物的行為時發生的趣事?？倢懛謱憚游镄φ効倢憽拔摇痹谘芯扛叩葎游锏男袨闀r發生的趣事。勞倫茲為什么要做水鴨子的實驗？要證明水鴨子是根據聲音來分辨母親的。他是怎樣做水鴨子的“母親”的？（5）小鳧一出殼，我就學著水鴨子的叫聲，不停地叫喚著它們。（6）在實驗開始時，我和小鴨子一樣匍匐在草中。我不得不蹲著走。勞倫茲為什么要做水鴨子的實驗？要證明水鴨子是根據聲音來分辨母勞倫茲為什么要做水鴨子的實驗？要證明水鴨子是根據聲音來分辨母從中看出作者怎樣的精神？（9）一個有著一大把胡子的大男人，屈著膝，彎著腰，低著頭在草地上爬著，一邊不時回頭偷看，那些叫人一看就明白原委的小鴨子，卻完全不露痕跡地藏在深深的草里，你叫那些觀光客怎么能相信自己的眼睛呢？不怕艱辛，嚴于求實的科學精神。作者寬厚仁慈，對動物的充滿愛。○○○○語言特色：生動活潑、幽默詼諧從中看出作者怎樣的精神？（9）一個有著一大把胡子的大男從中看出作者怎樣的精神？（9）一個有著一大把胡子的大男（13）我怎么辦？該不該喊它一聲呢？對了，你聽過黃冠大鸚鵡的鳴聲沒有？假使沒有，只要想想用老法子殺豬時豬的嚎聲，再用擴音器放大幾倍就得了。如果一個人用盡全身之力，把嗓門憋得尖尖的，發出“哦——啊”的叫聲，雖說比不上大鸚鵡的氣勢，聽起來也蠻像了。從前我曾試過這樣喊它，每次它都聽話地回到我的身邊，但是它現在飛得這么高，肯不肯聽話就不知道了，因為鳥通常不喜歡直直地從上往下走。到底叫不叫它呢？那一刻真叫我為難啊，如果我叫了，它竟然理也不理地飛走了，我怎么向旁邊的人解釋？（13）我怎么辦？該不該喊它一聲呢？對了，你聽過黃冠大（13）我怎么辦？該不該喊它一聲呢？對了，你聽過黃冠大（14）不過我到底還是叫了。我四周的人一個個都像生了根似的定在那里?？煽缮扉_了翅膀遲疑了一會兒，然后斂翼俯沖而下，只一下就停在我伸出的手臂上了。真是謝天謝地，我總算松了一口氣。人類用什么樣的情感態度去面對這個世界，這個世界就會以什么樣的現實去回報人類。（14）不過我到底還是叫了。我四周的人一個個都像生了根（14）不過我到底還是叫了。我四周的人一個個都像生了根主題

不僅表現了作者嚴謹求實的科學態度和崇高的科學精神，

還表現出人與動物之間平等共處的心境、人對動物的尊重的熱愛。主題主題主題總寫（1）分寫（2-19）動物笑談總寫“我”在研究高等動物的行為時發生的趣事。（總領全文，設置懸念）做水鴨子實驗時的趣事（2-9）鸚鵡可可帶來的趣事在火車站模仿鸚鵡的鳴叫（10-14）鸚鵡咬掉父親褲子上的扣子（15-18）把毛線纏到樹上（19）嚴謹的科學態度善待動物尊重生命總寫分寫動物笑談總寫“我”在研究高等動物的行為時發生的趣事。總寫分寫動物笑談總寫“我”在研究高等動物的行為時發生的趣事。穴鳥的記憶極好，任何東西只要捉過它們一次，它們就終生不忘，而且還會彼此示警，群起而攻之。我的園里養了很多穴鳥，每次要在小鳥身上系上錫環以便辯識，就要傷許多腦筋。每次我把小鳥從巢里取出，總不免被成年的穴鳥撞見，不一會兒，我的身邊就飛滿了吵嚷憤怒的大鳥，這對以后我和它們之間的交往，自然妨害甚大。

我該怎樣才能使它們不把我當敵人，一見我就避開呢？答案很簡單；化裝。但是化裝成什么呢？我忽然想起每年12月6日為了慶祝圣尼古拉和魔鬼的大節里所穿的鬼裝，它們現在正躺在閣樓里的一個盒子里，拿出來真是方便得很。那是一套華麗的、全黑帶毛的鬼裝，不但如此，還有一個面具可以套住整個頭部，有課外選段穴鳥穴鳥的記憶極好，任何東西只要捉過它們一次，它們就終生穴鳥的記憶極好，任何東西只要捉過它們一次，它們就終生有拖在嘴外的舌頭，還有一條帶常長的尾巴。

如果在一個可愛的6月天里，你忽然聽到一棟高房子的屋頂上，發出一陣可怕的吵聲。你抬頭一看，卻是一個有角、有尾、張牙舞爪的撒旦，從一個煙囪爬到另一個煙囪，熱得連舌頭也掉了下來，身邊還有一堆黑鳥，發出刺耳的尖叫，緊追不舍，真不知你會怎么想。大概不會猜到這個魔鬼是在用鉗子給小鳥上錫環吧？那天一直到我把工作做完，才發現村里的大街上已經擠滿了人，他們驚諤的神情與那堆觀光客在欄桿上的表情一樣。如果這時我把衣服脫掉，再向他們解說一番，相信他們會明白原委；但是這樣做那些鳥就會認得我了，失了我化裝的原意。所以我只友善地向大家搖了搖尾巴，然后很快地從閣樓的天窗消失。主題思想科學工作者專注忘我的精神和極高的專業素養。有拖在嘴外的舌頭，還有一條帶常長的尾巴。主題思想有拖在嘴外的舌頭，還有一條帶常長的尾巴。主題思想有拖在嘴外的這只鸚鵡對我母親真是一往情深，它熱烈地追求她；在她的身邊用各種古怪的姿勢跳舞，一下子把它漂亮的冠毛打開來，一下子又合上；無論她到哪兒去，它都跟著；如果她不在，它一定像初來找我一樣，孜孜不倦地去找她。

我的母親一共有四個妹妹，一天，我的姨媽們和好幾個相熟的老太太一起在我們家的走廊上喝茶。她們圍著一張很大的圓桌子坐著，每人的面前都有一盤才從園里采來的新鮮草莓，桌子的中央放著一淺碟很細的糖粉。這只鸚鵡，不知是有意還是無意，打外面飛過，偶然看見我的母親正在里面主持茶會，才一轉眼，它就已經俯沖而下。走廊的門雖然很寬，卻比它張開的翅膀窄，它大概想像平時一樣，一下子就停在我母親的面前。這只鸚鵡對我母親真是一往情深，它熱烈地追求她；在她的這只鸚鵡對我母親真是一往情深，它熱烈地追求她；在她的這一次，卻不那么簡單了，等它好容易落到桌子上，才發現原來四周都是陌生的面孔，它想了一下，然后突然跳起來，像個直升機一樣掠過桌面，一轉身就不見了。碟子里面的糖粉經它這么一來，也跟著不見蹤跡，桌子的四周卻坐了七個涂滿了糖粉的老太太，臉上像麻風病人一樣白得像雪，每個人的眼睛都閉得好緊，實在是“美”極了！語言特色：生動活潑，幽默詼諧這一次，卻不那么簡單了，等它好容易落到桌子上，才發現這一次，卻不那么簡單了，等它好容易落到桌子上，才發現部分旁批問題（6）要是我不繼續叫喚，它就就要尖聲地哭了。好像只要我不出聲，它們就以為我死了，或者以為我不再愛它們了。這真是值得大哭特哭的理由呢！這句調侃的話，流露出作者怎樣的情感？kǎn答：這句話是對小鴨子沒有聽見“我”叫聲就哭進行了猜度，體現了作者對小水鴨的喜愛之情。語言詼諧，風趣幽默。部分旁批問題（6）要是我不繼續叫喚，它就就要尖聲地哭了。好像部分旁批問題（6）要是我不繼續叫喚，它就就要尖聲地哭了。好像部分旁批問題（8）……而心中正為它們的服從而暗自得意的時候，猛一抬頭，卻看見園子的欄桿邊排著一排人，他們全都臉色煞白?！拔摇薄鞍底缘靡狻?，人們“臉色煞白”，多么強烈的對比。

對比，表現了人們對“我”行為的不解，照應了前文“研究動物行為的科學家實驗的方法怪誕不經”“艾頓堡的居民都把我當瘋子”，體現了作者實驗時的專注、忘我的精神。shà部分旁批問題（8）……而心中正為它們的服從而暗自得意的時候，部分旁批問題（8）……而心中正為它們的服從而暗自得意的時候，部分旁批問題

可可被“我”收養后有什么變化呢？你從這些變化中讀出了什么？這是因為“我”對動物充滿尊重與愛，把它們視為朋友，使它恢復了本來的面貌。最初想飛又不敢飛變得活潑而神采奕奕，對我戀戀不舍部分旁批問題可可被“我”收養后有什么變化呢？你從這些部分旁批問題可可被“我”收養后有什么變化呢？你從這些總結1.本文內容：談論和動物有關的趣事、笑話。（水鴨子、黃冠鸚鵡可可）2.主題思想：（