11.秋天的雨11.秋天的雨1．用自己喜歡的方式讀課文，讀準字音。不認識的字可以借助拼音，也可以查字典、問同桌。2．讀完課文后拿起筆標出課文自然段的序號,圈出“我會認”的8個生字。每個生字拼讀三遍。自學指導一比比誰是認字小能手（5分鐘后比賽誰認識的字最多）完成任務后別忘了用你漂亮的坐姿告訴老師！1．用自己喜歡的方式讀課文，讀準字音。不認識的字可以借助拼音我會讀:鑰匙趁柿菠喇銜裳鑰匙喇叭yào

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bōl?xiánshang鑰匙趁機柿子菠蘿銜來衣裳我會讀:鑰匙趁柿菠鑰匙喇叭讀準詞語我能行！清涼

涼爽扇子

扇哪扇哪鑰匙

柿子

菠蘿

喇叭

衣裳

銜來炎熱糧食楊樹豐收仙子留意氣味香甜油亮亮讀準詞語我能行！清涼留意炎熱豐收郵票涼爽柿子仙子菠蘿氣味香甜糧食加緊楊樹豐收油亮亮五彩繽紛扇（shàn)子扇(shān)動

清涼留意炎熱豐收自學指導二比比誰能把課文讀正確老師提醒：做到不加字，不去字，不拖腔。（3分鐘后我們來比賽）自學指導二比比誰能把課文讀正確老師提醒：做到下面是我們這節課要寫的生字，你們可要仔細地觀察啊！自學指導三比比誰寫的字最漂亮下面是我們這節課要寫的生字，你們可要仔細地觀察扇枚郵柿仙扇走扇風涼爽爽快一枚郵票郵局柿子西紅柿仙子仙女爽shānméiyóushu?ngshìxiān扇枚郵柿仙扇走扇風涼爽爽快一枚郵票郵局柿子梨蘿糧緊楊菠líbōluóliángj?nyáng菠蘿菠菜

菠蘿蘿卜糧食粗糧加緊趕緊

梨子

梨樹楊樹楊柳梨蘿糧緊楊菠líbō扇子扇哪扇哪shànshānshān扇子shànshānshān衣裳喇叭鑰匙shangbashi衣裳shangbashi第11課《秋天的雨》PPT課件讀一讀，并為這些字注上拼音。清涼、留意、扇子、扇哪扇哪炎熱、橙紅郵票、涼爽、柿子、

仙子、橘子菠蘿、氣味、香甜、糧食

五彩繽紛加緊、油亮亮、楊樹、豐收頻頻點頭松柏讀一讀，并為這些字注上拼音。第11課《秋天的雨》PPT課件課文都寫了秋天的什么？秋的顏色秋的味道秋的聲音課文都寫了秋天的什么？秋的顏色秋的味道秋的聲音為什么說秋天的雨是一把鑰匙？因為它不知不覺地就來到了我們身邊，打開秋天的大門

為什么說秋天的雨是一把鑰匙？因為它不知不覺地就來到了我們身邊

秋天的雨，是一把鑰匙。它帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，趁你沒留意，把秋天的大門打開了。秋天的雨，是一把鑰匙。它帶著秋雨帶著我們穿過了秋天的大門，我們首先能看到了什么呢？秋雨帶著我們穿過了秋天的大門，你是怎樣理解秋雨有“五彩繽紛”的顏料盒的？

你是怎樣理解秋雨有“五彩繽紛”的顏料盒的？

讀課文2—4自然段，課文從哪幾個方面寫秋天的雨，找出相關的句子，劃上“———”。讀課文2—4自然段，課文從哪幾個方面寫秋天的雨1、秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。2、秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。3、秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告訴大家，冬天快要來了。1、秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。

秋天的雨有什么顏色呢？請大家按順序找找描寫顏色的句子，用“()”劃出來，再用“△”把顏色詞語作上記號。秋天的雨有什么顏色呢？請大家按順序找找描寫顏色

秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們去摘呢！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃

你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇[shān]哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。黃色你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小

它把紅色給了楓樹，紅紅的葉子像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。紅色它把紅色給了楓樹，紅紅的葉子像一枚枚郵票，飄哇飄哇

黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。

紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。我發現像像黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天

黃黃的葉子像一把把小扇子，扇走了夏天的炎熱。

紅紅的楓葉像一枚枚郵票，郵來了秋天的涼爽。黃黃的葉子像一把把小扇子，扇走了夏天的炎熱。

黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。

紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天

金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。

橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們去摘呢！你擠我碰橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人

橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們去摘呢！爭擬人句橙紅色是爭擬人句

金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。

橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們去摘呢！豐收嘍！金黃色是給田野的，看，橙紅色是給果樹的，橘子

菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭．……菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美

菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。……紫紅淡黃雪白……菊花仙子得到的顏色就更多了，……紫紅淡黃雪白……第11課《秋天的雨》PPT課件第11課《秋天的雨》PPT課件第11課《秋天的雨》PPT課件第11課《秋天的雨》PPT課件美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。

頻頻點頭擬人句美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。

你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。

它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們去摘呢！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。五彩繽紛五彩斑斕五顏六色萬紫千紅你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像我來說一說（）的銀杏樹（）的楓樹

（）的田野（）的橘子（）的柿子

（）的菊花黃色火紅金色橙色紅色五顏六色我（）的銀杏樹黃色火紅金色橙色紅色五顏六色我來說一說（銀杏樹）黃色火紅金色橙色紅色五顏六色（楓樹）（田野）（橘子）（柿子）（菊花）我（銀杏樹）黃色火紅金色橙色紅色五顏六色1、它把紫色給了葡萄，紫盈盈的葡萄像——————,閃著誘人的光澤。

2、它把——給了——，——像————，————————。1、它把紫色給了葡萄，紫盈盈的葡萄像——————,閃著誘人的

秋天的雨把

色給了

，

像

一樣。

我會仿寫秋天的雨把色給了我會仿寫秋天的雨把紫色給了葡萄，一串串葡萄像紫色的瑪瑙一樣。我會仿寫秋天的雨把紫色給了葡萄，一串串葡萄像紫自學提示：自由讀思考：1秋天的雨里藏著哪些好聞的氣味？2文中說“香味躲在小雨滴里”躲字用得好嗎？為什么？3為什么小朋友的腳會被勾住？

自學提示：1秋天的雨里藏著哪些好聞的氣味？

梨香香的，菠蘿甜甜的，還有蘋果、橘子，好多好多香甜的氣味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的腳，常被那香味勾住。梨香香的，菠蘿甜甜的，還有蘋果、橘子，好多好多

小喜鵲銜來樹枝造房子，小松鼠找來松果當糧食，小青蛙在加緊挖洞，準備舒舒服服地睡大覺。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，楊樹、柳樹的葉子飄到樹媽媽的腳下。它們都在準備過冬了。小喜鵲銜來樹枝造房子，小松鼠找來松果當糧食，

秋雨吹起了小喇叭：小喜鵲

，小松鼠

，小青蛙

，松柏

，楊樹、柳樹

。銜來樹枝造房子找來松果當糧食在加緊挖洞，準備舒舒服服地睡大覺穿上厚厚的、油亮亮的衣裳的葉子飄到樹媽媽的腳下▲▲▲▲▲秋雨吹起了小喇叭：銜來樹枝造房子找來松果當糧食在加

它告訴大家（）,小喜鵲（），小松鼠（），小青蛙（），松柏（），楊樹、柳樹的葉子（），它們都在準備過冬了。

它們聽到喇叭聲都在做些什么？請你從文中找出主要的動詞填空。冬天快要來了銜來樹枝采來松果加緊挖洞穿上衣裳飄到樹媽媽腳下它告訴大家（）,小

秋天的雨，帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂的歌。一曲豐收的歌一首歡樂的歌秋天的雨，帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首

本文寫作特色：1、運用了大量比喻、擬人等修辭手法，使句子生動具體。2、課文層次分明，思路清晰。本文